如果我能再做一回小學(xué)生作文集合15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的如果我能再做一回小學(xué)生作文,歡迎閱讀與收藏。
如果我能再做一回小學(xué)生作文1
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活只剩下一年了。轉(zhuǎn)眼間,我由活潑可愛的小男孩變成了一個意氣風(fēng)發(fā)的少年,我想:如果……。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要我當個聽話、學(xué)習(xí)認真的孩子,讓老師不為我擔心,讓父母不再對我的學(xué)習(xí)操心。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我要當一個從小就能獨立,就能做自己力所能及的家務(wù)活的娃娃,這樣,媽媽就不用再在風(fēng)里來雨里去的接送我了。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個有愛心的學(xué)生,這樣,我身邊的'人都會得到幫助,而我,也在幫助別人的同時,快樂了自己。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定做一個廣交賢友的人。有句俗話說得好“多一個朋友多一條路”,我一定要多多交朋友。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要做個喜歡讀書的孩子,《西游記》、《悲慘世界》等課外書我一定手不釋卷。這樣,我的閱讀量就會越來越多,知識會越來越多。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定好好學(xué)習(xí),天天向上,為未來多準備一份希望,為明天做好鋪墊。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定當個學(xué)習(xí)刻苦、自主獨立、廣交賢友,喜歡讀書的新時代好少年!
如果我能再做一回小學(xué)生作文2
馬上就要和小學(xué)生活說再見的我,多么想再做一回小學(xué)生!我想把曾經(jīng)的那些遺憾補回來,再幸福一遍。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定和同學(xué)好好相處,珍惜友誼。我會把他們當作自己的兄弟姐妹,“有福同享,有難同當”。想想之前和同學(xué)吵架、鬧矛盾的`我,多么愚蠢。我會交更多的朋友,因為一個人好朋友越多,收獲就越多,內(nèi)心肯定是充滿快樂的。
如果我能再做一回小學(xué)生,我要把曾經(jīng)浪費掉的時間用來多讀幾本有益的課外書,讓我的童心豐盈起來。我還要把書中的好詞好句、老師講的重點知識記下來,回過頭去反復(fù)復(fù)習(xí),讓腦中的知識更豐富,成為一個博學(xué)多才的人!
如果我能再做一回小學(xué)生,我會尊老愛幼,見到老師主動問好,關(guān)心比我小的人。我會樂于助人,同學(xué)有困難的時候幫他解決。我會將心比心,每一句“對不起”都回答“沒關(guān)系”,多多包容其他人,誰會沒有做錯的時候呢?
時光。÷c兒走,讓我再好好享受享受這小學(xué)生活吧!慢一點,再慢一點讓我好好感受感受這在母校生活的日子,哪怕你停止在這一刻也好。
如果我能再做一回小學(xué)生作文3
六年的時光很快從我身邊溜走了,可能它走得匆匆了,使我沒能抓住它。我的腦子里不時地浮現(xiàn)出我在學(xué)校和同學(xué)、老師們生活地一幕幕情景。 但是,既然時間已經(jīng)過去了,那我還能為母校做些什么呢?轉(zhuǎn)念一想,唯有好好學(xué)習(xí)才能報答母校的培育之恩。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會抹掉以往那些懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度,好好學(xué)習(xí)。我會在鮮紅的國旗下宣誓:“我一定好好學(xué)習(xí),將來成為祖國的棟梁! 如果我能再做一名小學(xué)生,我一定改掉以前馬虎的.壞習(xí)慣。記得以前考試或做題的時候,我總是馬虎了事,然后就無所事事地自己做自己的事,結(jié)果到評講答案的時候才發(fā)現(xiàn)錯題連篇。
如果時間能倒流的話,我一定會認真做好每一道題。 如果我能再做一回小學(xué)生,我回好好珍惜和同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的每一分、每一秒。因為只有朋友才能和我一起經(jīng)歷艱難險阻,只有朋友來為我分解憂難。所以,友情是非常珍貴的。 在學(xué)校生活的這六年時間里,學(xué)校的一草一木都和我有了感情,當我走進校園的時候,小樹的樹枝回搖晃著它的手來表示歡迎。我愛我的母校,是它給予了我知識,讓我們茁壯成長。
如果我能再做一回小學(xué)生作文4
如果,我能再做一回小學(xué)生,我就不再后悔與困惑。我仰望天空,心里默默地算著四千多日子已經(jīng)從我的指縫中溜走了。發(fā)現(xiàn)自己快要上初中了,還有幾個月就要與同學(xué)們分別了。我是多么的想再做一回小學(xué)生,與同學(xué)們再過一回小學(xué)生活!
我望著校園,不知不覺想到了從前的一點一滴,六年里的記憶一直徘徊在腦子里。
那陽光是如此燦爛,仿佛萬物重生。那是迎接新事物的開端,就在霎那間,我看見昔日的校園,多么懷舊。我聽見了一陣陣朗朗的讀書聲,是那樣優(yōu)美,宛如一首鋼琴曲,歡暢淋漓。我看見了眼前的同學(xué),他們正在玩耍。于是我拋下了我的'作業(yè),沖出去感受大自然對我們的饋贈與眷顧。我從前為何不能與同學(xué)們一起瘋狂地玩耍呢?那些互相對立的同學(xué),為何你們不能和睦相處呢?
我的小學(xué)時光,也會有做小動作的時候。那時候的我會立刻坐端正,聽老師講課,老師那和藹可親的臉上露出了恬靜的笑。那娓娓地聲音那么柔美,如行云流水般,多么流暢。
我的小學(xué)生活如此匆匆,我們一同學(xué)習(xí)、一同嬉戲、一同成長。給我留下這些可貴的記憶,我們同學(xué)間的情難以割舍。
如果,要是能讓我再做一回小學(xué)生……
如果我能再做一回小學(xué)生作文5
六月,暖暖的陽光從窗戶射進來,屋內(nèi)的茉莉花發(fā)出淡淡的清香,我望著天花板發(fā)呆著——
還記得分別時,我們?nèi)绾螕肀;如何讓靠在肩膀上大哭一場;如何用筆在衣服上寫滿留言;如何驕傲地說:“中學(xué)時,我們一定會再見面。”
如果,我能再做一回小學(xué)生,如果……
我會背著那個平常笨重的書包,與朋友手挽手走在一塊,路上充滿了歡聲笑語。當陽光照耀著大地;當小花露出燦爛的笑臉;當小草搖曳著身軀,我一定樂呵呵地說:“瞧,這一切多么美好!”
走進教室,習(xí)慣性地放下書包,乖乖地坐在位置上看書,等待著老師來上課!巴瑢W(xué)們好!”老師笑盈盈地走了進來,而在她臉上再也看不到擔憂與哀愁。
“請問同學(xué)們,什么東西的'氣力最大?”這時,我一定不會再拼命地喊著“我,我!”而是端正地坐著,右手高高地舉起,有禮貌地等著老師點名。
如果,我能再做一回小學(xué)生,如果……
我一定會給自己的母校留個紀念——在土里撒下一粒樹苗種子,來年他一定長得又高又壯;在周末冷清空蕩的校園里,與幾個朋友約好一起為母校打掃。
如果,我能再做一回小學(xué)生……
我說的只是如果……
如果我能再做一回小學(xué)生作文6
六年了,再過不到一個月的時間我將會成為一名中學(xué)生,不再是以前那個無憂無慮沒煩惱的小學(xué)生了,所以我想再做一回小學(xué)生。雖然每天復(fù)習(xí)那么緊張,但媽媽從不對我施加壓力,反而讓我多上作文網(wǎng),學(xué)習(xí)別人的寫作方法。盡管這么寬松,但每到星期六我總會跑到老弟家一起玩電腦。有時考試什么的總會出點兒毛病,不是把題目給看錯,就是列算式的時候把數(shù)給抄錯,常常因為這個失去了寶貴的分數(shù)。
如果,我能再做一回小學(xué)生的話,我要做一個干事不馬虎的小學(xué)生。每次考試都認真審題,謄數(shù)字時照題一個一個對照,整張卷子寫完認真檢查。如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個會學(xué)習(xí)的`小學(xué)生。從玩耍中學(xué)習(xí),從事物中學(xué)習(xí),從別人的語言中學(xué)習(xí)……
有些時候我常想快快長大,想看看中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,但是現(xiàn)在我想永遠做一名小學(xué)生,因為小學(xué)生是快樂的,小學(xué)生有自由,有自己的優(yōu)點,有天真爛漫,有活潑可愛……呵,可惜時間不等人。∥覀冊谶@短短的不到一個月的時間里能做些什么呢?只有學(xué)習(xí)罷了,只有嘆息罷了。只有失去了才懂的珍惜,但這又能挽回現(xiàn)狀嗎?不能,好好珍惜這小學(xué)生涯中最后一點時光吧!相信它是最快樂的。
如果我能再做一回小學(xué)生作文7
光陰似箭,日月如梭,我在母校經(jīng)歷了多少個春夏秋冬,我已渾然不知。馬上我們就要離開母校,面臨我們的初中生活。在此時我的心里是多么惆悵。因為在小學(xué)時光里,我已留下了太多的'遺憾。在即將畢業(yè)之際,我在想:如果讓我做一回小學(xué)生,我會怎么做?如今,我已經(jīng)想好了:如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定會再次珍惜同學(xué)之間的友情。雖然我們誰也不認識誰。但是命運把我們安排在同一班。這使得我們將永遠成為朋友!雖然在小學(xué)6年的生活中,我們之間也會有些打鬧,也會產(chǎn)生一些矛盾。但是,在我有困難之際,同學(xué)們還是會伸出援。當我在學(xué)校傷心流淚時,唯一安慰我的還是同學(xué),使我由傷心變成開心。由于我的調(diào)皮經(jīng)常傷害到你們,但同學(xué)們從不放在心里。
如果我能再做一回學(xué)生,我仍然尊敬我老師,因為老師您不辭勞苦每天給我們備課和批改作業(yè)。老師的嘔心瀝血讓我感動,你的苦心讓我情不自禁地留下眼淚。我會用優(yōu)越的成績報答我的老!
再過一個多月,我們就將迎來升學(xué)考試,讓我們在這短短的一個多月里,好好珍惜老師,同學(xué)之間的友誼,在腦海里保留下小學(xué)最美好的時光!
如果我能再做一回小學(xué)生作文8
眼見著,小學(xué)生活就要結(jié)束了。
朱自清的《匆匆》里這樣寫道:“洗手的時候,日子從水盆里過去;吃飯的時候,日子從飯碗里過去;默默時,便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了,伸出手遮挽時,他又從遮挽著的手邊過去,天黑時,我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過,從我腳邊飛去了!
時間總是過得很快,轉(zhuǎn)眼我們也都已經(jīng)長大。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會更加的珍惜時間,做想做的事情。
如果我能夠再做一回小學(xué)生,我想要把自己珍藏的漫畫書都看完,而不是只是藏著,害怕爸媽發(fā)現(xiàn),會責罵自己不努力學(xué)習(xí)。我想做自己喜歡的事情,看自己喜歡看的`書,讓童年的生活更加豐富多彩。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會把校園好好逛遍,因為以后就算會再回來,也早已不是當初那種感覺,回憶終究是比切身的體驗蒼白了些。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定會把自己喜歡的事情都做好,不再束縛自己的天性,不再只是在乎父母老師的情緒。因為到了以后,雖說有些事情還是可以去做,但是你會更加理智地有所選擇。
如果我能再做一回小學(xué)生,我希望生活能夠更加快樂些,回憶更美好些。
如果我能再做一回小學(xué)生作文9
時光如梭,日子一天天過去了,我的小學(xué)生活也即將結(jié)束。在這六年中,我也有許多感慨:或高興,或得意,或自豪,或遺憾,或后悔如果我能再做一回小學(xué)生,我會這樣做:
每天早晨,我要做的第一件事是背誦作文和課文。我也像富蘭克林一樣善于管理自己。到校之后我會立刻走進教室,決不在外玩耍;上課期間,我會把老師說的'一字一句都記下來,并經(jīng)常復(fù)習(xí);下課后,我會常做練習(xí),鞏固學(xué)過的內(nèi)容;放學(xué)后,我會立刻回家,決不再路上逗留;到家后,我會認真地完成老師留的作業(yè)病回顧當天學(xué)過的內(nèi)容,預(yù)習(xí)第二天的課程。
在學(xué)習(xí)上,我要學(xué)會靈活運用各種知識。在遇到不會的問題時,會及時請教老師;在心中迷惑時,我會和家長、老師溝通,決不讓“好好學(xué)習(xí)”的信念在我心中動搖。再者,我會在平時刻苦學(xué)習(xí),不會在考前熬夜突擊。我會虛心的聽取別人的意見,不驕傲自大,不在別人面前夸耀自己。我還會主動幫助同學(xué),不說臟話,帶頭遵守紀律
總而言之,我要保持好的習(xí)慣,把一切做得更好!
如果我能再做一回小學(xué)生作文10
時光荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼過去了;仡欉@六年的生活,我有高興,有得意,有自豪,有遺憾,有后悔,有困惑。我現(xiàn)在才知道要珍惜這段時光,我多么希望我能再做一回小學(xué)生!
如果我能再做一回小學(xué)生,我平時一定上課認正聽講,課后認真完成作業(yè)。不到考試是臨時抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學(xué)追逐打鬧。玩耍時,把那些場景都記住,日后回憶,好好珍惜甜美的笑容,快樂的笑聲,歡樂的動作。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定不回再和小伙伴在潔白無瑕的墻面上亂畫,不再早到。寫作業(yè)時不吃零食,不和別人講話。同伴和睦相處,不為小事而吵架,打架。遇見師長主動打招呼,體諒別人,見到老師或同學(xué)有困難,主動去幫忙。
如果我能再做一回小學(xué)生,空閑時我一定多做些數(shù)學(xué)資料,早上經(jīng)常聽錄音,背單詞,多讀語文書。不會低頭認輸。放假不去鄰居同學(xué)家玩電腦,不看電視。改掉馬虎粗心的毛病,把題目讀完再下筆。懂得感激同學(xué)和老師對我的`幫助。
小學(xué)生活就像是七彩的顏料,給我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜,我多想再做一回小學(xué)生!
如果我能再做一回小學(xué)生作文11
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,回顧六年的生活,我發(fā)現(xiàn)我和別的學(xué)生相差太多太多……
如果,我能再做一回小學(xué)生。我會認真聽課,認真做作業(yè),認真記筆記;不和別人交頭接耳,不惹生氣;不再給我們辛苦講課時,我卻在下面做小動作;不再因為老師拖堂而攪亂課堂的紀律……
如果,我能再做一回小學(xué)生。我會參加任何一項比賽,為班級爭得更多榮譽,替老師爭氣,讓老師的臉上無時不刻洋溢著幸福的笑容!
如果,我能再做一回小學(xué)生。我會在上課時踴躍回答問題,遵守課堂紀律,不會因為老師占了課而將椅子搖得“咯吱”作響。
如果,我能再做一回小學(xué)生。我會加強鍛煉,不會上兩天課就請一個星期的假;不會在體育課上跑步時落到最后;不會在上,別人在奮勇拼搏時,我卻只能在一旁拼命揮動小紅旗,大叫:“加油,加油!”……
但是,幻想再美好,終究是幻想,幻想無法將時間改變。我們也無法回到一年級那時的.天真歲月,我們只能在幻想的時間里翹首以盼。
如果我能再做一回小學(xué)生作文12
朱自清在散文中說過:“我的日子滴在時間的流里,沒有聲音,也沒有影子!笔前。瑫r間過的很快。我們六年的小學(xué)生活就快過完了,如果你能再當一回小學(xué)生,你會做些什么呢?
如果我能再做一名小學(xué)生,我一定會聽老師的教誨,聽父母的勸告,另外我的壞習(xí)慣也很多,比如,做什么事情拖拖拉拉,有幾次上課和同桌講話。如果我能再做一名小學(xué)生,我一定會改掉這些壞習(xí)慣。用一些空余時間去幫助其他同學(xué),做一個關(guān)心集體,熱愛同學(xué),樂于助人的小學(xué)生。
如果我能再做一名小學(xué)生,我會改掉馬虎的`壞習(xí)慣,每次考試,我都因為馬虎而失了分,我為什么會馬虎呢?因為以前我復(fù)習(xí)功課和考試審題時都不認真,然后導(dǎo)致于考試總是出一些簡單的錯誤,這不僅讓我非常失落,還讓我失去了信心。所以,我一定會改掉馬虎這個毛病,做一個細心認真的人。
如果我能再做一名小學(xué)生,我一定會保護環(huán)境。積極參與班級的大掃除,為班級的增添一分色彩。我也會不亂扔垃圾,看到有人沒關(guān)水龍頭可以及時關(guān)好。在墻壁上亂涂亂畫。保護好校園中的一草一木,這樣校園就會變得更加美麗。
如果我能再做一名小學(xué)生,那該有多好啊!
如果我能再做一回小學(xué)生作文13
時光荏苒,白駒過隙,轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼了。回顧這六年的生活,我有高興,有得意,有自豪,有遺憾,有后悔,有困惑。我現(xiàn)在才知道要這段時光,我多么希望我能再做一回小學(xué)生!
如果我能再做一回小學(xué)生,我平時一定上課認正聽講,課后認真完成作業(yè)。不到考試是臨時抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學(xué)打鬧。玩耍時,把那些場景都記住,日后,好好珍惜甜美的笑容,快樂的笑聲,歡樂的動作。
如果我能再做一回小學(xué)生,我一定不回再和小伙伴在潔白無瑕的`墻面上亂畫,不再早到。寫作業(yè)時不吃零食,不和別人講話。同伴和睦相處,不為小事而吵架,打架。遇見師長主動打招呼,體諒別人,見到老師或同學(xué)有困難,主動去幫忙。
如果我能再做一回小學(xué)生,空閑時我一定多做些數(shù)學(xué)資料,早上經(jīng)常聽錄音,背單詞,多讀語文書。不會低頭認輸。放假不去鄰居同學(xué)家玩電腦,不看電視。改掉虎粗心的毛病,把題目讀完再下筆。懂得感激同學(xué)和老師對我的幫助。
小學(xué)生活就像是七彩的顏料,給我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜,我多想再做一回小學(xué)生。
如果我能再做一回小學(xué)生作文14
六年的光陰稍縱即逝,轉(zhuǎn)眼間,我們即將畢業(yè);叵肫鹪(jīng)的時光,心中不免涌起一股深深的眷戀之情。六年的小學(xué)生活,有歡笑、有淚水、有懊惱,如果,我能再做一回小學(xué)生,我定會讓這二千多個日子過的不后悔。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我考試一定不會粗心大意,不做一個馬大哈,用嚴謹認真的態(tài)度對待每一次考試。雖然我說的這些都是一些小事小學(xué)生作文,但在以后的人生路上一定對于我有所影響。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會和同學(xué)、老師和睦相處,做一個乖巧懂事、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。在課外活動中踴躍參加,做一個陽光快樂的兒童。
如果,我能再做一回小學(xué)生,就讓我們瑯瑯的.讀書聲回蕩在教室,讓我們歡樂的嬉笑聲繚繞在操場上,就讓難忘的回憶永遠珍藏在我的心里。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我會孝敬父母,為他們捶捶背,在他們工作歸來時,遞上一杯暖茶。讓他們不再那么操勞,不要再為我擔心。
我真希望我還能再做一回小學(xué)生,不過這是不可能的了,時間老人不會在這一刻停止,就讓我?guī)е@些美好的回憶,向未來奮斗吧。
如果我能再做一回小學(xué)生作文15
五年的校園使人記憶猶新,回首五年的一草一木,使人心曠神怡;回首起五年的學(xué)習(xí)生活,使人心情舒暢;回首起五年的風(fēng)風(fēng)雨雨,使人激情萬丈。
五年,一眨眼就過去了,像針尖上的一滴水滴進大海里,我的日子滴在了時間的'流動里,沒有聲音,也沒有影子。
以前,考試時,我都很馬虎,不是把題目看錯,就是列算式的時候把答案看錯,就因為這些小事失去了這寶貴的分數(shù)。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我一定要在考試時,認真審題,仔細計算,不再犯這些小錯誤,不再失去這些寶貴的分數(shù)。
如果,我能再做一回小學(xué)生,我要做一個熱愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生,從玩耍中學(xué)習(xí),從事物中學(xué)習(xí),從別人的語言中學(xué)習(xí),從書籍中學(xué)習(xí)。從各個事物,從各個東西中學(xué)習(xí)。
五年的小學(xué)生活早已結(jié)束,有多少快樂、多少得意、多少自豪的時光陪我度過這五年的小學(xué)生活。它們就像是我記憶長河里的一朵浪花,時刻沖擊海岸。如果,我能再做一回小學(xué)生。
【如果我能再做一回小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
如果,我能再做一回作文08-16
如果我能再做一回作文09-03
如果,我能再做一回小學(xué)生12-17
如果我能再做一回小學(xué)生05-01
如果我能再做一回小學(xué)生作文05-07
如果我能再做一回小學(xué)生作文05-06
如果我能再做一回小學(xué)生作文05-02
如果我能再做一回小學(xué)生作文01-10
如果,我能再做一回小學(xué)生作文08-21
如果我能再做一回小學(xué)生作文05-06