【精華】小學(xué)生作文錦集5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼，我來到了20xx年，我發(fā)明了款新型的多功能手機(jī)。
我發(fā)明的手機(jī)具備超級(jí)防水功能。即使你游泳的時(shí)候，帶著它，也不用擔(dān)心它有絲毫的損壞。而且你還可以在水里接電話。這款手機(jī)可以在水里浸泡20個(gè)小時(shí)。
普通的手機(jī)，有時(shí)不小心摔到地上就會(huì)損壞，而我發(fā)明的這款手機(jī)，具有20噸的抗壓、抗震功能。
用過手機(jī)的人，一定都遇到過這樣的煩惱。如果哪天馬虎大意，忘了充電，手機(jī)就癱瘓無法工作，如果有重要的事情，可就耽誤事了。而這款手機(jī)，可以解除這些類惱。因?yàn)樗肋h(yuǎn)也不會(huì)因?yàn)闆]有電而關(guān)機(jī)，只要有陽光，它就會(huì)自動(dòng)充電。
俗話說：遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。這款手機(jī)就可以幫你實(shí)現(xiàn)。它具有視頻功能。可以看見與你通話人的頭像，這樣，思念親人的時(shí)候就方便多了。
手機(jī)攜帶起來很不方便，這款手機(jī)，折疊后，只有火柴盒大小，而且可以自動(dòng)吸咐在手腕上，你走到哪里，隨時(shí)隨地使用。
我相信，未來的時(shí)間里，這部手機(jī)一定會(huì)讓人的通訊變得更加快捷方便。
小學(xué)生作文 篇2
我讀了一幅漫畫，其內(nèi)容給我的教育很大。
這篇漫畫講了一個(gè)小男孩和他媽媽吃魚的故事。小男孩在小的時(shí)候，媽媽給他吃肉，自己卻只吃魚頭。小男孩長(zhǎng)大了，不懂孝敬母親，又是把魚肉給他吃，魚頭給媽媽吃，還對(duì)媽媽說：“媽媽愛吃魚頭，我從小就知道�！�
其實(shí)，母親不吃魚肉只吃魚頭，是因?yàn)槟赣H怕他吃得不好。但長(zhǎng)大了，他應(yīng)該知道了其中的原因�？墒撬�不懂得母親吃魚頭是為什么。想一想，母親把那個(gè)孩子養(yǎng)那么大，連母親的意思都不知道?母親是心疼孩子，母親是愛孩子的，所以才把好東西給孩子，剩下的東西母親才用�？赡苁亲约盒r(shí)候不知道魚頭沒有營養(yǎng)，但長(zhǎng)大了，還是自己去吃有營養(yǎng)的東西，這也太不應(yīng)該了。
在我們的生活中也有這樣的例子，其中我就有這樣的經(jīng)歷。每次吃面條的時(shí)候，媽媽都把雞蛋給我和弟弟了，媽媽卻只吃面條。原來，我也以為媽媽不愛吃雞蛋，后來才發(fā)現(xiàn)，母親就是愛我們，才讓我們先挑選，剩下的她們才拿。就像那幅漫畫一樣，把沒有營養(yǎng)的東西留給自己，把有營養(yǎng)的東西給了我。
我們應(yīng)該正確認(rèn)識(shí)母親的愛，學(xué)會(huì)孝敬母親。
小學(xué)生作文 篇3
前不久，我們學(xué)校舉行了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，選手們精神抖擻，蓄勢(shì)待發(fā)，我們這些觀眾則成了十足的拉拉隊(duì)隊(duì)員，真誠地為選手吶喊助威。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，裁判員、運(yùn)動(dòng)員各就各位。首先進(jìn)行的是400米單人跑步項(xiàng)目預(yù)賽，各參賽隊(duì)員都已經(jīng)在對(duì)應(yīng)的跑道上準(zhǔn)備就緒，周圍一片寂靜，只聽裁判員一聲哨響，大家像離弦的劍一樣瞬間沖出起跑線，我們班的孫冬宇更是一馬當(dāng)先，大家一個(gè)勁地喊著：加油，加油！
喊聲震天響，一眨眼的功夫，他就率先沖向終點(diǎn)，同學(xué)們歡呼雀躍起來。接下來是扔鉛球項(xiàng)目，只見李春良使出渾身的勁，掄起胳膊，用力一扔，扔出了很遠(yuǎn)，超出其他選手一大截，大家都由衷地為他鼓掌喝彩！
在400米單人跑步項(xiàng)目決賽中，孫冬宇繼續(xù)保持強(qiáng)勁勢(shì)頭，毫無懸念的獲得了第一名。
最精彩的還是4x100米接力賽，場(chǎng)上隊(duì)員一棒接一棒地跑，我們這些觀眾也都揪著心，棒棒有看點(diǎn)，也棒棒有懸念，不到最后真不知道誰輸誰贏，真是又緊張又刺激。
運(yùn)動(dòng)會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束，但它帶給我的那些快樂讓我意猶未盡，我期待下期的運(yùn)動(dòng)會(huì)早點(diǎn)到來。
小學(xué)生作文 篇4
親愛的張華英:
你好！你也許并不認(rèn)識(shí)我，但是，即使我們素不相識(shí)，我也一定要給你寫這封信。因?yàn)�，我被你的求學(xué)精神打動(dòng)了。
我是從網(wǎng)上了解你的情況的，五點(diǎn)半，一個(gè)迎接新的一天的時(shí)辰，一個(gè)天還沒亮的`時(shí)候，我，生活在宜昌的五年級(jí)小學(xué)生還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，身在陜西的你和同學(xué)們卻已經(jīng)早早地拿著火把踏上了崎嶇的上學(xué)路，難以想象的是上學(xué)路上你們得走兩個(gè)多小時(shí)。當(dāng)我看見圖片上星星火團(tuán)的時(shí)候，雖然，我沒有走這條路，但是，我仍然在為你們心驚膽戰(zhàn)。我可以想象得到，在這條危險(xiǎn)的路上會(huì)碰見什么可怕的動(dòng)物，但是，你渴望學(xué)習(xí)，心誠意堅(jiān)，再可怕的東西，你也毫不畏懼。
我徹底被你的舉動(dòng)感動(dòng)了！你們的生活那么艱苦，我們們卻身在福中不知福。所以我們決定舉行一個(gè)“手拉手”的活動(dòng)。大家給以把家里“閑”著的書拿出來捐贈(zèng)給貧苦兒童。目的，就是為了以后可以讓你獲取更多的知識(shí)，讓你們多看書，這樣你們就可以走出農(nóng)村，走出大山，做一個(gè)有文化、有知識(shí)的人了。我們現(xiàn)在已經(jīng)籌集到了十六本書。聽到這個(gè)消息你們是不是很開心呢！我們還可以加強(qiáng)書信聯(lián)系，交流學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取共同進(jìn)步！我真心希望你們可以長(zhǎng)大后大有作為，但是，我希望你們可以不忘在農(nóng)村的生活經(jīng)歷，可以不忘生活疾苦，將來，我希望你們可以再接再厲，幫助更多的鄉(xiāng)村孩子，這樣，我們的付出就是有價(jià)值的了。我想你不會(huì)讓我們失望的。讓我們一起加油吧！
祝：身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步
你們的朋友：xx
x年x月x日
小學(xué)生作文 篇5
有一天，我走在放學(xué)回家的路上，突然，我發(fā)現(xiàn)一位老爺爺正吃力地拉著車，我連忙跑去在后面推車，老爺爺覺得車輕許多，就往后一看，發(fā)現(xiàn)我在后面推車，連忙對(duì)我說：“小朋友，謝謝你�！蔽艺f：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
后來我一邊推車一邊想：原來幫助別人這么快樂呀！我今天幫助老爺爺，我十分開心！
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