【實(shí)用】小學(xué)生作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)生作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生作文 篇1
從我剛踏進(jìn)校門(mén)起，我就知道，我不能再像從前那樣什么事都靠爸爸媽媽了，我已經(jīng)是一個(gè)真正真正的五年級(jí)學(xué)生了。每天早上天不亮就得從溫暖的被窩里爬起來(lái)，一天的生活又開(kāi)始了。來(lái)到教室，對(duì)著那一張張陌生的面孔，感到從未有過(guò)的恐懼。上課鈴響了，老師緩緩地走進(jìn)教室，給我的思想帶來(lái)很大的改變，原來(lái)老師并不是我想象中的那么嚴(yán)肅，特別是王老師給我留下了特別深的印象：胖胖的身體，矮矮的個(gè)子，微笑的臉龐，柔和的語(yǔ)調(diào)，幽默的言語(yǔ)……我從未想到，學(xué)習(xí)的深入會(huì)給我?guī)?lái)如此大的影響，我是個(gè)極要面子的人，如果我在學(xué)習(xí)上因?yàn)槟骋环矫嬉稽c(diǎn)點(diǎn)的小誤差而被老師當(dāng)面責(zé)罵，就算我知道我應(yīng)該虛心接受別人意見(jiàn)和批評(píng)的道理，我整天的心情也好不起來(lái)。
老師，為什么你就不能讓我們過(guò)得輕松一點(diǎn)兒呢，總是把我們逼得走投無(wú)路才肯罷休？我渴望你能讓我們?cè)谀愕摹拔逯干健毕逻^(guò)得快樂(lè)些，多一點(diǎn)笑容，老板著張臉，只會(huì)讓我們感到老師的威嚴(yán)，使師生之間的距離越拉越遠(yuǎn)。
老師，我的心聲您能聽(tīng)得見(jiàn)嗎？
小學(xué)生作文 篇2
我愛(ài)玩電腦，它教給了我許許多多的東西，讓我學(xué)會(huì)打字，我有時(shí)候還和朋友聊聊天，寫(xiě)寫(xiě)作文，我還常常在百度查查東西，多看看別的小朋友寫(xiě)的作文我有時(shí)還點(diǎn)評(píng)一下，嘻嘻，雖然我喜歡玩電腦，有些朋友也一樣，但是我告誡大家不要沉迷于電腦。電腦真的很好呢! 我愛(ài)寫(xiě)作文所以在電腦上也寫(xiě)了許許多多的作文。在學(xué)校還常常被老師表?yè)P(yáng)，我的好朋友也要我教教她們一些秘訣，我只對(duì)她們說(shuō)："秘訣很簡(jiǎn)單，就是，多記，多看，多讀，這樣就好了!" 爸爸剛剛把它買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我還以為它只可以打字,上網(wǎng)，實(shí)際上它的用處可多了。有一次，我懷著好奇的心情打開(kāi)電腦，看見(jiàn)電腦的”大長(zhǎng)方形", 對(duì)我說(shuō):"這不是真的魚(yú)，是你長(zhǎng)時(shí)間不用電腦，電腦出現(xiàn)的自動(dòng)出現(xiàn)的'電腦屏幕保護(hù)。有一次，我們想把電腦升級(jí)，可是人家說(shuō):" 你家電腦已經(jīng)過(guò)了保質(zhì)期了，想要升級(jí)只能把它送到工廠里去。"經(jīng)過(guò)我們?nèi)业呐�，終于升級(jí)成功了。
我愛(ài)玩電腦，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了歡樂(lè)！(*^__^*) 嘻嘻……
20xx年7月30日星期四
小學(xué)生作文 篇3
教學(xué)過(guò)程：
一、親近水果，玩中發(fā)現(xiàn)：
1、對(duì)話導(dǎo)入
老師：小朋友們，潘老師知道你們都非常愛(ài)吃水果。今天，老師要和大家玩一個(gè)猜水果游戲。
2、摸摸猜猜：老師拿出一個(gè)布口袋，里面裝有各種水果：蘋(píng)果、桔子、香蕉、獼猴桃、葡萄。引導(dǎo)學(xué)生猜這布袋里面會(huì)有哪些水果呢？請(qǐng)小朋友一個(gè)個(gè)前來(lái)摸一摸，說(shuō)說(shuō)自己摸到是什么？并且還要說(shuō)說(shuō)是為什么？
3、師生交流：都好棒，都猜出了水果的名字，把怎么猜的告訴老師。
二、走近水果，盡情表達(dá)：
1、刺激感官，初步表達(dá)。
�。�1）出示課件：畫(huà)面上出示一張?jiān)S多水果的圖片，黃燦燦的橙子，紫幽幽的葡萄、紅通通的蘋(píng)果，圓鼓鼓的獼猴桃，彎彎的香蕉，一個(gè)個(gè)新鮮誘人。學(xué)生看了不禁直咽口水。
�。�2）教師引導(dǎo)：圖片上的水果娃娃多么可愛(ài)，大家都恨不得去咬上一口，那你們知道老師最喜歡吃哪一種水果嗎？同學(xué)們?cè)诓碌臅r(shí)候要用上一兩句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)還理由。
比如說(shuō)：A:我猜老師最喜歡吃葡萄，它們就像一顆顆紫幽幽的水晶珠子。
B:我猜老師最喜歡吃獼猴桃，它就像一個(gè)可愛(ài)的小枕頭，飽
鼓鼓的，還像小猴的小腦袋瓜。
C:我猜老師最喜歡吃蘋(píng)果，它香香脆脆的，很好吃。
2、樹(shù)立典型，具體表達(dá)。
�。�1）引導(dǎo)觀察：老師出示一個(gè)獼猴桃讓大家觀察。
老師：觀察不光是看看，實(shí)際上“摸一摸”、“嘗一嘗”、“掂一掂”都
是觀察。
板書(shū)：觀察：看 摸 聞 嘗
大家仔細(xì)觀察老師手中的獼猴桃，我們應(yīng)該從哪幾個(gè)方面進(jìn)行觀察 呢？
板書(shū)：形狀
顏色
觀察：看 摸 聞 嘗味道
營(yíng)養(yǎng)價(jià)值
……..
下面，讓我們共同觀察，一起努力把這個(gè)桔子寫(xiě)具體，寫(xiě)“可愛(ài)”： A：首先說(shuō)說(shuō)“形狀”。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“看一看”“摸一摸”的方式把 水果的形狀、大小、手感、重量介紹具體。如果能用上一些疊音詞， 如“飽鼓鼓”、“毛茸茸”，聽(tīng)著悅耳動(dòng)聽(tīng)，讀來(lái)瑯瑯上口，非常美么 若再把自己聯(lián)想到的寫(xiě)進(jìn)去，如“飽鼓鼓的獼猴桃像什？” 這樣介紹水果的外形，一定能把這個(gè)獼猴桃寫(xiě)具體、寫(xiě)可愛(ài)。
B：然后我們說(shuō)說(shuō)“顏色”。引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確說(shuō)出水果的色澤特點(diǎn)，如 “獼猴桃的皮兒是棕色的”。讓學(xué)生仔細(xì)看看獼猴桃的皮上有些什 么？引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出“獼猴桃的皮上長(zhǎng)滿了又細(xì)又密的絨毛”，把獼猴
桃的色澤說(shuō)清楚。
C：給出句式，練習(xí)說(shuō)流利：獼猴桃的皮兒是棕色的，上面有許多 （）的絨毛，好像一個(gè)（ ） ，又像一個(gè) （），還像一個(gè)（），十分（）。 D：嘗嘗“味道”：
引導(dǎo)學(xué)生“剝一剝”“聞一聞”“嘗一嘗”的方式引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看看獼 猴桃里面的果肉的顏色以及里面的小黑籽的樣子，把獼猴桃的味道寫(xiě) 具體，盡量用上“香噴噴、甜津津、酸溜溜、酸酸的、甜甜的”等疊 詞，把水果的味道寫(xiě)生動(dòng)、寫(xiě)具體、
E:夸夸“營(yíng)養(yǎng)價(jià)值”
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，或者把從報(bào)紙、雜志、廣播、電視等媒體中獲取知識(shí)信息，來(lái)介紹這種水果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值、藥用價(jià)值等用途。提醒學(xué)生介紹突出獼猴桃是“水果之王|”。
�。�2）范文引路：老師出示范文，請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)，聽(tīng)后說(shuō)說(shuō)你最喜 歡老師文章中的哪些句子。
水果之王——獼猴桃
我愛(ài)吃甜津津的葡萄，也愛(ài)吃黃澄澄的香梨，但我最?lèi)?ài)吃的是有“中華奇異果”之稱(chēng)的獼猴桃。
獼猴桃的皮兒時(shí)棕色的，上面布滿又細(xì)又密的絨毛，短短的，好似一個(gè)橢圓形的土豆，又像一個(gè)可愛(ài)的小枕頭，飽鼓鼓的，還像一個(gè)黃乎乎的小猴頭，毛茸茸的，十分可愛(ài)，怪不得人們都叫它獼猴桃呢。
我輕輕一摸，有的硬邦邦的，像一塊石頭一樣。我挑了一個(gè)軟軟的，它肯定已經(jīng)成熟了。我輕輕撕掉獼猴桃薄薄的皮兒，里面理科露出了翡翠般的果肉，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，令人垂涎欲滴。我把它橫著切成一個(gè)個(gè)圓片片，只見(jiàn)園片中間是淡黃色的心兒，四周撒滿黑黑的小籽兒，像一粒粒烏黑的字碼。我用牙簽戳了一片，塞進(jìn)嘴里，啊，酸甜爽口，又香又脆，那滋味真讓人回味無(wú)窮，吃了還想吃。
獼猴桃里面含有大量的維生素C，還有十幾種氨基酸，真是名副其實(shí)的“水果之王”。
(3)精彩評(píng)點(diǎn)，機(jī)會(huì)別錯(cuò)過(guò)：小孩善于模仿，學(xué)習(xí)習(xí)作
三、描繪水果，展我風(fēng)采
1、要求：寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的水果，注意要清楚而有順序地介紹和描寫(xiě)出水果的特點(diǎn)。在家把喜歡的水果放在桌子上仔細(xì)觀察和想象，抓住特點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)，老師相信你們筆下的水果一定最討人喜歡。
小學(xué)生作文 篇4
未來(lái)的房子和孫悟空一樣可以七十二變，還可以變成愛(ài)心形，正方形，四邊形等等等等。還可以變成各種顏色，比如；粉色，藍(lán)色，黃色，綠色，紅色。和各種各樣的雙色房，五顏六色的，五彩房子。
如果現(xiàn)在可以回到未來(lái)，我一定把我的房子打扮的非常漂亮。我的廚房有魔法鍋和一個(gè)菜譜，只要是菜譜里面的東西我點(diǎn)一下，魔法鍋就可以變出來(lái)，很神奇。而且，房子的后面還有一座美麗的魔法大花園，里面還有百合花，香草花，紫羅蘭花，玫瑰花，風(fēng)鈴花等等等等。而且，還有其它各種各樣花也都非常漂亮。里面還有一些非常可愛(ài)的小動(dòng)物，比如；小白兔，小白鼠，小狗狗，小貓咪等等。這些，小動(dòng)物們每天玩的是有高興又開(kāi)心，它們整天天都和美麗的小花兒們玩耍，它們的感情也非常好。大家都知道小花和小草都需要澆水，施肥。我只需要設(shè)定一下時(shí)間，一到時(shí)間就會(huì)自動(dòng)澆水，施肥。很方便的。
未來(lái)的房子就是這樣有趣，它可以變出各種各樣的形狀，和各種各樣的顏色。我現(xiàn)在就很想有一套這樣的房子。
小學(xué)生作文 篇5
又是一個(gè)國(guó)慶長(zhǎng)假，在西安上大學(xué)的哥哥回來(lái)了，老家的爺爺奶奶也來(lái)了，我家變的熱鬧起來(lái)，我非常的開(kāi)心。
一大早，媽媽就帶我們?nèi)ス珗@玩，那里人山人海。游樂(lè)場(chǎng)上有刺激有趣的冰天雪地，有驚心動(dòng)魄的瘋狂巴士，有使人豎起頭發(fā)的瘋狂迪斯科，還有非常過(guò)癮的碰碰車(chē)......讓人目不暇接，我們玩了一個(gè)又一個(gè)。
突然，我發(fā)現(xiàn)有一大群人圍在一個(gè)水池邊，好像在議論著什么，臉上還露著驚喜的笑容。我驚奇的飛
奔過(guò)去，看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友正拿著小奶瓶喂一大群紅色的大鯉魚(yú)，我高興的歡蹦亂跳起來(lái)，大聲嚷嚷道：“媽媽?zhuān)乙惨�。”媽媽也覺(jué)得好奇，就爽快的答應(yīng)了。管理員阿姨給我了一個(gè)小奶瓶，里面裝了滿滿一瓶魚(yú)寶，我剛把奶瓶放進(jìn)水里，一群魚(yú)就爭(zhēng)先恐后的圍了上來(lái)，想吃奶瓶里的魚(yú)寶。終于有一個(gè)強(qiáng)者搶到了奶瓶，緊緊的把奶嘴咬住不放，生怕我把奶瓶拿走了。很快奶瓶里的魚(yú)寶就被它吃光了，我依依不舍的離開(kāi)了那里。
回家的路上我一直在想，魚(yú)都這么聰明，人比魚(yú)更聰明，只要用心做任何事情都會(huì)獲得成功。
小學(xué)生作文 篇6
這幾天， 我突然發(fā)現(xiàn)我們家旁邊的一條不長(zhǎng)也不寬的小河在幾天的時(shí)間里變得很干凈。
這條河原來(lái)既寬廣又清澈。河里的魚(yú)兒在水中自由自在地游來(lái)游去，很快樂(lè)。但是，后來(lái)因?yàn)榈缆肪S修，占用了一大部分地方，所以小河變得又窄有小，以后，人們又向河里倒污水、往河里扔雜物，一些人又在水里釣魚(yú)，這使水變得很臭，而且沒(méi)有魚(yú)。
過(guò)了幾年，有專(zhuān)業(yè)人員來(lái)清理小河了，只見(jiàn)他們先把水抽干，我看見(jiàn)里面的泥土足足厚一米，各種垃圾應(yīng)有盡有，說(shuō)不定比垃圾分類(lèi)場(chǎng)的垃圾還多！他們熱火朝天地干了起來(lái)，只見(jiàn)他們穿上大手套、大鞋子和工作服，大帽子，把泥土產(chǎn)到邊上。后來(lái)，他們運(yùn)來(lái)了一些高級(jí)設(shè)備，包括一臺(tái)不知名的機(jī)器、幾臺(tái)挖土機(jī)和幾臺(tái)運(yùn)貨車(chē)。這些機(jī)器用處可大了，有的用于沖水，有的用于挖泥土，有的用于運(yùn)走臟泥土。那些工人就在這“戰(zhàn)場(chǎng)”上與泥土、垃圾“戰(zhàn)斗”。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的“較量”，終于“戰(zhàn)勝”了它們，取得了這場(chǎng)“戰(zhàn)斗”的勝利。
我們家旁邊的小河又恢復(fù)了往日的清澈。
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