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小學生作文

時間:2021-06-29 16:57:19 小學生作文 我要投稿

【熱門】小學生作文匯編7篇

  無論在學習、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的小學生作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】小學生作文匯編7篇

小學生作文 篇1

  今天,爸爸媽媽帶我去看電影--西游記之大圣歸來。

  電影開始了,電影內(nèi)容描述的是:從前,因為齊天大圣大鬧天宮惹怒了天帝,天帝派天蓬元帥和托塔李天王去鎮(zhèn)壓它,結(jié)果被打地落花流水。齊天大圣大獲全勝?墒侨鐏矸饏s不能容忍齊天大圣無視天宮,于是把齊天大圣壓在了五行山下。

  有一個小村莊口口相傳他們那里有個五行山,有一次,人們上山運東西的時候,突然碰到了許許多多可惡的山妖,有一家人因為丈夫死了,母親和孩子無路可走,只好跳下懸崖,結(jié)果,孩子落到河里,順水而漂,被一個老和尚看見了就收養(yǎng)了他,取名江流兒。有一次江流兒被山妖圍的滴水不漏,急中生智逃進了旁邊一個山洞,山妖因為進不去,只好退下來。江流兒在洞里摸索著,忽然,他看見了一束光,他爬進去一看,原來是冰雕的大佛,他摸了一下佛的手,地突然搖晃起來,原來江流兒觸碰了機關,大佛破了,齊天大圣竟然從里面飛了出來。江流兒看的眼花繚亂,最后他終于醒悟過來,和齊天大圣有說有笑。江流兒問:“你就是齊天大圣嗎?”“對啊”,齊天大圣回答道!拔以趹蛏下犝f齊天大圣刀槍不入,銅墻鐵壁,火眼金睛,會七十二變,一個筋斗云就是十萬八千里,是嗎?”齊天大圣終于被說得頭昏目眩。

  前面的山妖都不危險。到了最后,他們碰到了最危險的生物:會放電的大肉蟲。因為齊天大圣法力還沒完全恢復,又被一塊大石頭壓住了。江流兒為了讓大圣有時間掙脫大石頭,獨自一人去和大肉蟲單挑。他看見大圣從大石頭里掙脫出來了非常高興,但是他自己也被幾塊大石頭重重地壓在了下面,大圣看到傷心極了,他決心要為江流兒報仇,悲憤中,他從耳中抽出金箍棒,一棒下去,威力巨大,把大肉蟲劈成了兩半。

  這部電影真是又好看又感人。

小學生作文 篇2

  我有一個非常知心要好的朋友,每當我不愉快的時候,她她總會給予我安慰;每當我犯錯誤時,她總會幫我改正錯誤;每當我歡樂的時候,她總會與我共同歡樂。

  她有一雙炯炯有神的大眼睛,長長烏黑的頭發(fā),紅似櫻桃的小嘴,還有一顆真誠善良的盡,她聰明伶俐,真誠可加。她是一班之長,為同學起了表率作用。論學習,成績名列前茅;論紀律,不該說話一聲不吭;論衛(wèi)生,桌位整齊,指甲潔凈;她是一個有責任心的班長。還記得512四川大地震嗎?那場悲慘的情景讓人痛心。那時捐款,她也經(jīng)常猶豫地捐出了她所有積蓄。在班里,她也經(jīng)常為同學做好事,同學們親切地稱她為“小雷鋒”。她是一個堅強的女生,遇到困難從來不怕。男生欺負她,她不哭,而是與男生辯論,說服教育他。她是一個怪脾氣的女生。有了委屈自己承擔,不像那些膽小怕事而又嬌滴滴的女生那樣,有什么事都向老師家長訴苦。就是這樣在她一帶領下,我們逐步形成了一個良好班集體。

  我的好朋友,我們的好班長,我真為我們班有這樣的班長而驕傲!八笔钦l?她就是我的好朋友史秀鈴。

小學生作文 篇3

  我是一個高高的女孩,水靈靈的大眼睛,長長的睫毛,還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),圓圓的臉蛋。唯一美中不足的是沒有酒窩。別人都叫我大頭,我的頭真的很大嗎?

  高個子似乎是一件好事,可是我不這么認為。逛超市,那些小孩的衣服就不用看了,哪一件都太小。幸虧成人服裝區(qū)那里有許多適合我的、非常好看的衣服。

  大家知道嗎?我的舌頭可厲害了,不光能言善辯,還挺大膽兒的。

  有一次在飯店吃飯,一個上五六年級的小男孩把一個三歲左右的小妹妹撞到了,還蠻橫地說道:“滾開,小孩!”小妹妹嚎啕大哭起來,雖然我不想管閑事,但是我把小妹妹哄好以后,他還蠻不講理,這就有點不順眼了,我就“慈祥”地對他說:“你膽兒還真大啊,你沒看見小妹妹都哭了嗎?你比她大多少。【筒荒苄⌒囊稽c嗎……”被我“罵”了一頓之后,小男孩灰溜溜地逃走了。我用課余時間學了拉丁舞和電子琴。我拉丁舞跳得不錯,老師都讓我跟著老生跳了。電子琴嘛,學到五級了,我還要好好練習,爭取學得越來越好。

  這就是我,一個活潑好動、愛打抱不平的小姑娘。我要好好學習,尊重父母,更加健康,快樂,生活越來越好!

小學生作文 篇4

  《愛的教育》全書共一百篇文章,這本書是意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成的偉大小說。其書是以主人公安利柯的視角以日記的形式來記錄的。讀完這本書,我的感受很深。

  在這些文章中令我感受最深的就是機器貓體育課這篇文章。文中講的是同學們到操場上練習爬單桿,每個人都順利爬上去了,但是有一個叫耐利的孩子,他是一個駝背的人,想要爬上單桿非常不容易,每一次攀爬他都要用盡自己的全部力量,非常吃力。但他并沒有退縮,依然努力地向上攀爬,最終,他終于爬上去了,戰(zhàn)勝了自己。而在我們的.生活中,不都是這樣嗎?不可能都是平坦的道路,總是會有一些磕磕絆絆溝溝坎坎。所以我們一定要像耐利一樣,堅持不懈、勇往直前,戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝困難。不要以為自己做不到就退縮。就像有一次,我有一道數(shù)學題怎么都思考不出來,做也不會做,當時,我真的想要放棄,但是我想到了書中的耐利,所以我又仔細的想了想,認真地做,最后我終于做出了這道題。

  《愛的教育》這本書,令我懂得了堅持不懈,勇往直前的精神,我今后一定要向耐利學習,不怕困難,不要遇到困難就退縮,我非常喜歡這本書!

小學生作文 篇5

  我是一個比較堅強的女孩子,一般不會哭泣。而那一次,我哭了。

  在一個細雨綿綿的日子里,我從母校畢業(yè)了。誰都沒有想到,這一天來得這樣快。在我措手不及的時候,在老師講話的時候,旁邊的抽泣聲此起彼伏。連淘氣的男同學們也在低著頭,怕別人看見他們紅紅的眼圈。

  外面的雨淅淅瀝瀝,時斷時續(xù)。都說離別那天會下雨,我第一次相信了。以前,我從不會相信虛假的傳說,就像我從不會相信要好的朋友會分開一樣。

  班主任的眼淚真的掉了下來,雖然老師承諾不久后我們會再相見的。但是,她畢竟是交了我們六年的老師!這種師生情已經(jīng)很難割舍了。忽然我覺得臉上冰涼的,一摸,摸到了一手的眼淚。要知道,這是我六年的第一次哭泣。此時,已經(jīng)沒人會注意到我的哭泣了,因為,如果不被感動得人是會被當成一個怪人的。

  三位老師在我們面前泣不成聲,我的腦海里不斷浮現(xiàn)著畫面:當跳大繩時我們的齊心協(xié)力,當取得第一名時我們的相互擁抱,當看到老師的絲絲白發(fā)時的震撼,當失敗后的垂頭喪氣……“但畢業(yè)后,不都將不復存在了嗎?”我這樣問了我的同桌。同桌只是揚起了他疲憊的臉,輕輕地搖了搖頭。

  放學的鈴聲輕輕響起,往日的同學們是會奮力沖出教室的,今天,不一樣了。同學們安靜的坐在座位上,都互相望著對方,渴望在最后一刻留下更多的回憶。

  我有擦了擦臉,摸到了更多的淚水。這一次,我沒有克制自己,讓淚水無拘無束地游走,直到游進嘴里,它那么苦澀。

  當我們走出去的時候,雨下大了。雨水全都打在臉上,好疼。狠下心,狠狠地抱了抱我的朋友們,便在雨中跑回了家。

  我會永遠記得,畢業(yè)那天,我哭了。

小學生作文 篇6

  他,一米左右的個子,瘦瘦的身體,短短的頭發(fā),枯黃的臉蛋。

  “什么?”

  “問他是誰?”

  他就是我們班的楊樹哲,一個聰明滑稽的少年。

  今天,楊樹哲開始和一方霸主王文清大戰(zhàn)。看看王文清那強健的體魄,結(jié)實的身板。再瞧瞧楊樹哲那猴子般瘦小的身軀,就是三個他也難敵一個王文清呀!這是圍觀的人群中有人嘆息道:“雞蛋要碰石頭了,準備流蛋清吧!”兩人對視了一段時間后,楊樹哲使出了渾身絕招,采用了“君子動口不動手”的戰(zhàn)略方針,破口罵道:“你是我的偶像,嘔吐的對象!薄澳闾焓梗焐系墓肥。”你神童,神經(jīng)病的兒童!薄澳憧偨y(tǒng),全人類的馬桶……!鳖D時全班同學哄堂大笑。而王文清怒目圓睜,兩個鼻孔喘著粗氣,好像一頭兇悍的蠻牛。而楊樹哲卻像斗牛士那樣,是王文清步步中招。

  這家伙,剛做完了君子,又開始做幽默王了。此刻,楊樹哲把我們幾個叫去聽笑話,我們?nèi)褙炞⒌穆犞,他滿臉嬉笑地說:“孟子、莊子、孔子和老子去西方講學,在回來的路上發(fā)現(xiàn)了一團假發(fā),但這假發(fā)不是孟子的,也不是莊子的,更不是孔子的。那么,請問這團假發(fā)是誰的?”是老子的!蔽覀儺惪谕暤幕卮鸬。這是,楊樹哲終于忍不住了,大笑道:“對,是你們的!蔽覀冞@才知道上當了。

  看!這就是我們班的楊樹哲。

小學生作文 篇7

  平時我們總會看各種各樣的書,有些可以豐富我們的知識,有些可以陶冶我們的情操。然而,在我們的身邊也有一本書,那就是生活。

  記得寒假中的一天,媽媽讓我去奶奶家。她把我送到車站,叮囑我路上小心后就走了。過了一會,車來了,我隨著人群上了車后,東張張西望望,嘴里吐出了舌頭,腿不停地搖晃著,顯得十分悠閑?蛇^了一會兒,我卻輕松不起來了。到了路口,車以不同于以往的路線行駛下去。我立刻詢問了我身旁的一個老爺爺?shù)降资窃趺椿厥隆K噶酥高h處的路口附近一處很大的工地,對我說:“小朋友,難道你不知道那邊在修路嗎?公交車都繞路走了。”我一聽,頓時慌張起來。正在這時,車已經(jīng)來到一個我聽都沒聽說過的地方,我這不是南轅北轍了嗎?我在車上走來走去,十分不安。與其他站得安安穩(wěn)穩(wěn)的乘客們形成了鮮明的對比。要不是我還是個小學生,別的乘客說不定把我當作“可疑人物”了。我沒有辦法,車到站了,我只好下了車。

  我站在公交站臺上,僅僅是站著,紋絲不動,外表像一尊雕像,內(nèi)心卻是焦慮重重。我就這樣在站內(nèi)等了好久,雖然我并不打算等什么。我突然意識到,站著是到不了奶奶家的,必須“開始行動”了。我四處張望,然后沿著街道向前走去。

  突然,一個地鐵站的標記映入我的眼簾。我尋思著,奶奶家住在珠江路,那兒正好也是地鐵的站點。我像看到了一絲曙光向地鐵站奔去……

  下了地鐵,終于來到了奶奶家。

  遇到意外時,不能慌張,也不能消沉,要積極尋找化解它的方法——這就是我從生活這本書中讀到的。當你無所事事時,不妨走進社會,閱讀生活,你將從中獲取無盡的寶藏。

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