【必備】優(yōu)秀的學(xué)生作文合集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的優(yōu)秀的學(xué)生作文9篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇1
我家住在沈蕩鎮(zhèn)永慶村3組。家里有四個人:父親、母親、爺爺和我。母親在康源藥店工作,父親在自己家里開廠,爺爺在家種種花、種種蔬菜,過得倒也悠閑自在。我呢?當(dāng)然是在學(xué)校里學(xué)習(xí)咯。
我的父親母親可熱情好客了。記得有一次,廠里一位阿姨的母親來找她。父親母親見這位老奶奶一大把年紀(jì),手里還拄著拐杖,走起路來哆哆嗦嗦顫顫巍巍的,連忙跑上去扶著老奶奶進(jìn)了家門。請她坐下后,母親又給她泡了杯熱牛奶。父親說:“大媽,您先坐一會,我去叫您的女兒過來和您說說話!边@一說就說了一個多小時。阿姨要送老奶奶回家了,跟父親請假。父親卻說:“不用了,你趕緊去工作吧。我送老人家回去!蹦赣H也說:“我們有車,方便!”“謝謝!謝謝老板、老板娘!”阿姨忙不迭地道謝。老奶奶則拉著父親的手:“真是好人吶!”……
父親母親對別人很熱情,對我卻嚴(yán)格得不得了。每次考完試,卷子拿到家,他們都會翻來覆去瞧上好幾遍,看我錯在什么地方,還要讓我說這道題目為什么會做錯,再給我講解,直到我弄懂為止。他們經(jīng)常囑咐我:爺爺年紀(jì)大了,要幫他做些力所能及的事,買了好東西也要先給爺爺送去;平時對人要有禮貌,同學(xué)之間要和睦相處……
這就是我的家,一個和諧、美滿的家。我愛我的家!
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇2
放學(xué)后,我沒有像往常那樣,和伙伴們一起回家,而是一路小跑到家,顧不得寫家庭作業(yè),就掏出今天發(fā)的《東方少年》看了起來,一會兒就入了迷,仿佛周圍的一切都和我沒有關(guān)系了。直到有人拍了一下我的肩膀,我才反映過來,有人回來了!一抬頭,看到爸爸責(zé)備的神色:“我都摁了幾遍門鈴了,也沒有人答應(yīng),我還以為……”我不好意思地吐吐舌頭。爸爸“搶”過我的書,板起臉色說:“認(rèn)真寫作業(yè),然后再看!闭f完拿著書走了出去,我偷偷看著爸爸,發(fā)現(xiàn)他坐在餐廳的椅子上全神貫注地看了起來。直到我催促爸爸肚子餓了,媽媽也快回來了,他才手忙腳亂的放下書,走進(jìn)了廚房。
“快看看,什么菜糊了?”剛進(jìn)門的媽媽大聲叫著,緊接著廚房響起了雜亂的聲音,我趕緊跑進(jìn)廚房,刺鼻的糊味滿廚房都是,爸爸像個做錯事的孩子似的望著鍋。嗯,一定又是《東方少年》惹的禍,果然那本剛到手的書靜靜地躺在微波爐上。晚飯后,爸爸又拿起了《東方少年》,我寫完家庭作業(yè)后,便央求爸爸給我看會兒,在媽媽的幫助下,我才如愿以償。
第二天早上,我一睜眼就向枕頭邊摸去,沒有!我的《東方少年》哪里去了?昨天晚上明明是放在了這里!哦,一定又是爸爸搶走了。晚上爸爸興高采烈地走進(jìn)家門,還沒等我和爸爸算“搶書的帳”,爸爸就高興得抱著我說:“閨女,謝謝你呀!”“謝我?謝我什么?”我丈二和尚摸不著頭腦,爸爸從書包里拿出一份《京郊日報》,指著一版說:“你看看,你看看,爸爸學(xué)生的作文發(fā)表啦!”我仔細(xì)一看,果然一篇學(xué)生作文的下面,端端正正的寫著爸爸的名字。可我還是不明白,這和我有什么關(guān)系?爸爸接著從書包里拿出一份《東方少年》,打開其中的一頁,對我說:“你看這篇《尋找靈感》寫的多好,我就是把這篇文章讀給了作文組的學(xué)生聽,一個同學(xué)受到啟發(fā),寫了一篇作文,我?guī)退薷暮笸督o了報社,真的發(fā)表了!”后來我了解到,爸爸經(jīng)常把《東方少年》中的優(yōu)秀作文讀給他們班的學(xué)生聽,“文苑拾貝”這個欄目的每一篇文章反復(fù)讀給孩子聽,讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫作文的一些方法,學(xué)生的作文水平有了很大的提高。
真沒有想到,《東方少年》不僅讓我欣賞了許多優(yōu)秀的作文,開闊了自己的視野,還能幫助爸爸進(jìn)行教學(xué),提高學(xué)生的作文水平,難怪爸爸總是和我搶《東方少年》呢。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇3
一日日,一年年,看著鄰家的孩子漸漸長大,卻天真地認(rèn)為自己并不曾長大。十六歲,一個溢滿歡笑的年齡里,一片紛紛揚揚的細(xì)雨中,驀然回首,用心去思索那流逝的歲月,試著從模糊的記憶里摸索出幾點淺淺的足跡……
玻璃瓶的回憶——
收拾抽屜時,發(fā)現(xiàn)扔在了角落里的那串手鏈兒。
一根很細(xì)很細(xì)的藍(lán)線,上面有各種顏色的珠子。我想起那是我八歲的時候自己親手串成的。我把它戴在手腕上,松松的,有點不倫不類的意味。
還有一根紅色的繩,上面拴著三個銅錢。我費力地把它戴在手上,一瞬間,我看到了自己以前的那些快樂時光。啊,幸福,那些曾經(jīng)的小小的幸福伴隨著我的一部分生活就刻在了這條手鏈上。我默默地注視著這些美麗的飾品,最后悄然地把它們放進(jìn)了抽屜,讓它們繼續(xù)沉淀我的曾經(jīng)的那些幸福。
之前的壞脾氣——
“志飛,你別一天到晚都看電視,還是看看書吧!”媽媽說。
“嗯!
“你離電視遠(yuǎn)點,近視了怎么辦?知道嗎?”
“唉,我說你這人煩不煩啊,要問啥,想說什么就一次性問完,說完,每次專挑的看電視正起勁的時候又問又說的,你不累,我還嫌煩呢!”我不耐煩地說。
“嘿,你這孩子咋這樣,我輕聲細(xì)語和你說,你還嫌煩!”
“我不看了!”
“你,你哪兒去?馬上就要吃飯了! ”
“沒胃口,你吃吧!”
之前的那種壞脾氣真是讓人受不了,我一定要把它改掉!
如夢如煙的往事中,我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長,欣喜地發(fā)現(xiàn)成長不釵印在日記里,也深深淺淺地印在了自己平凡的生活里!
我成長著。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇4
周五是最快樂的一天,因為在我的極力爭取下,媽媽終于同意我可以每個周五跟好朋友一起在外面玩耍,所以,小區(qū)的籃球場便是我們度過快樂時光的地方了。
轉(zhuǎn)眼間,又到了放學(xué)時間,我和曲彥霖、尹麗明一起“飛”向了小區(qū)的籃球場。我提議踢毽子,她們都開心的答應(yīng)了。
第一輪:人仰馬翻
我飛快的拿出毽子,輕盈的踢給了尹麗明,毽子在天空中就像一只活潑的小鳥,“飛”向了尹麗明,她一個“大踢腳”又還給了我,我用后腳根輕輕的踢給了還在聚精會神的看著我們踢毽子的曲彥霖,他措手不及,被意外飛來的“小鳥”給晃了個人仰馬翻,我們“哈哈”大笑起來,就連她,也被這一舉動逗笑了。
第二輪:打破記錄
第二輪比拼開始了,曲彥霖把毽子迅速的撿了起來,踢給了尹麗明,她手疾眼快的踢給了我,我瞄準(zhǔn)飛來的“小鳥”用力一踢,“小鳥”立刻隨風(fēng)飛向了尹麗明的腳上,她又向曲彥霖的方向踢了過去,可奇怪的是“小鳥”隨著風(fēng)刮到向了我這兒,記得我手忙腳亂的踢給了曲彥霖,她似乎想看看我的水平,又踢給了我,害得我四腳朝天。第二輪比分打破剛剛的記錄,從3個變成了5個,我們開心的蹦了起來!
時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間。天馬上的黑了起來,我們便收起了毽子,我想她們說:“下周五,我們再在一起玩耍怎么樣?
“好!”他們異口同聲,就這樣,我們便向著回家的方向走了回去。
小區(qū)的籃球場成了我們的游樂園,我們度過了下午的快樂時光。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇5
國慶節(jié)到了。我們的節(jié)目快要演出啦,我好激動呀。
終于這一天來了,我們的節(jié)目是在最后一個登場的。這樣我們可以看看別的節(jié)目,可是,老師讓表演節(jié)目的同學(xué)坐后面。這樣一來我們都看不到了。于是我就在后面折紙,起碼有些意思。
折紙折了一會兒。我們的節(jié)目快要登場啦?粗覀円恢蓖白,哦,我們是下一個。登場啦,張佳琪開始她的講故事節(jié)目。我是第一排的,我親眼看見前面有兩個女老師都被感動哭了。徐嘉樂開始她的舞蹈,她的舞蹈可真好!我的前面有一個話筒,有一個老師上來把那個話筒靠近我點兒,然后話筒就擋住了我的扇子,第四句話開始,我們要做動作。可是話筒擋住了我的扇子。好悲催呀。
演出結(jié)束了,我希望我們能得第一名,因為這樣我們就可以沒有作業(yè)啦,太好了,可是后來我們都很失望啊,因為我們只得了第二名,很多同學(xué)都說評委里有黑幕,卻不知道是誰。
不管得了第一名,還是第二名,我都很開心。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇6
爸爸,已經(jīng)不再屬于我的世界。在協(xié)議書上簽字那天,我的眼淚卻告訴我,他永遠(yuǎn)都是我的爸爸。
聽奶奶說,在我很小的時候他們就不合,也許是因為我,才會繼續(xù)這不完美的愛情。打我記事開始,每次看見他們時,都是爭得面紅耳赤的樣子。有一次,我們?nèi)一乩霞疫^年,那里并不禁鞭,愛玩的我拖著爸爸到城里拉了一板車的煙火回家。但不知為什么,媽媽爸爸因為這事又吵了起來,無知的我呆呆地站在旁邊,不知所措。驀然,媽媽冷冰冰地從嘴里吐出了兩個字——離婚!
離婚?我似乎意識到了什么,一下子跪在地上抱著媽媽的腿哀求著。許久,她終于心軟了。那是她第一次心軟,也是最后一次。
在我的記憶里,爸爸是一個很好的男人,他愛妻子,愛女兒,愛父母,愛這個家。他每次出差回來,整個包里全是吃的;我每次惹禍了,他都會和我一起承擔(dān)。有一次,我因為好奇在媽媽的電腦上瞎鼓搗,不小心將她一個重要文件的內(nèi)容打成了亂碼。媽媽知道后,生氣得頭發(fā)都快豎起來了,我抽泣著,不知道怎么樣抬起頭去看她。爸爸聞訊趕來,一把把我擁入懷里,說:“是我的錯,我不該打開電腦讓她玩,這不能怪她!”說著,把我抱了出去。
就是這一次,我失去了爸爸。每當(dāng)我看見那張白色而又輕飄飄的紙,眼淚便會不住地流。爸爸因為我的過錯而永遠(yuǎn)離開了我,爸爸是個多好的人!
媽媽,你為什么將這個用心呵護(hù)我的男人趕走?爸爸,你又為什么要在協(xié)議書上簽字呢?你知道你的女兒看著那圓潤的筆頭在紙上勾勒出你的名字時的心情嗎?那一刻,我的心都碎了,就算你以后給我再完整的愛,也不能支起這破碎的家。
那一刻,我仿佛是世界上最傷心的人,但眼淚卻再也流不出來了,因為那眼淚里似乎還折射著爸爸的影子,我愿把它永遠(yuǎn)埋藏在心底……
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇7
今天,我和爸爸媽媽合作做了一個有趣的實驗—紙杯燒水,準(zhǔn)備的材料有:打火機(jī)及一次性紙杯各一只,半杯清水和一根蠟燭。我們首先用打火機(jī)點燃蠟燭,讓蠟油滴在桌子上,將蠟燭固定住,然后把裝了半杯清水的紙杯輕輕端著移到火苗上,并開始記時。剛開始我探著腦袋從上往杯子里瞧,呀,杯子里竟然象點了盞燈似的亮堂堂的。我又從下往上看,杯底卻是黑乎乎的,什么也看不清。大約過了五分鐘,我感覺握紙杯的手有點微微發(fā)熱,就伸出一根用指試了一下水溫,水已經(jīng)有點了燙了,估計有二十度左右。這時,我不由自主的擔(dān)心起來,“杯底會不會被燒破呢?”,“水會不會從破洞里漏出來呢?”。我繼續(xù)一邊心翼翼地端著杯子,一邊仔細(xì)觀察著杯底的變化。時間一分一秒地過去了,我感覺手都麻木了,心情也越來越緊張。大概又過了二分鐘,我看見水好象要開了似的冒出了一個個細(xì)小的泡泡,好像一粒粒晶瑩剔透的珍珠從水里冒了出來。不過我擔(dān)心的事始終沒有發(fā)生,我終于松了一口氣,把杯子從火苗上移下來,使勁地頂了一下杯底,“呀!”我尖叫了一聲,原來是杯底上的“黑墨水”粘在了我的手上,黑乎乎的.一片,但杯子卻完好無損。
“咦,這是為什么呢?”,雖然我不知道這其中的奧秘,但這次快樂的體驗讓我體會到了科學(xué)的奧妙是無窮無盡的。
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇8
海水猛地沖上了金黃色的沙灘,像是要把沙灘吞沒似的,還有一些海浪沖上了岸邊的巨型巖石,濺起一串串晶瑩奪目的“珍珠”;海灘上由于漲潮,到處是千姿百態(tài)的貝殼和海螺,有雪白的,金黃的,烏黑的,還有翠綠的……這是大海送給人們的禮物。在湛藍(lán)的天空中,有幾只活潑可愛的海鷗在盡情歌唱,它們聚在一起,大概在開音樂會吧……這么美麗的地方是哪兒呢?告訴你們吧,這就是美麗的廈門大海。
今年暑假,我、陳可和陳冰瑩跟隨媽媽學(xué)校的老師們?nèi)B門旅行了。7月18日一大早,我們就去海邊玩了。我們站在海灘上,海水漲上來了,涼涼的海水輕輕地沒過我們的腳脖子,像是母親的手輕輕地?fù)崦覀儯D(zhuǎn)眼它又退了回去,這時,我們的腳底下便出現(xiàn)了兩個淺淺的小坑坑,我們驚喜地連連大叫起來:“快看,快看,這是我的小腳!”。有時,海水漲得很大,沖得我們幾乎站立不住,險些摔倒。瞧,同去的一個五歲的小妹妹被一個急速的浪頭沖倒了,她的媽媽急得大叫起來,還好潮水馬上又退去了,小妹妹自己搖搖晃晃地爬了起來,只見她滿身是泥沙,像個可愛的泥娃娃,看得我們哈哈大笑起來。
海灘上到處是奇形怪狀、五顏六色的貝殼和海螺,看得我們這群山城來的孩子們手癢癢的,瘋狂地?fù)炱鹭悮怼j惪珊鋈豢吹搅艘粋像珊瑚一樣美麗的“貝殼”,她興奮極了。馬上伸手去撿,可她的手一碰到那個“貝殼”,就像觸電一樣縮了回來,膽怯地大叫起來:“它……它……是……軟……軟軟的!”后來,大人們告訴我們,那個東西不是貝殼,而是一種海洋軟體動物。
各自撿滿了一大袋貝殼后,我們幾個小孩又玩起了沙子,我們用沙子堆出了許多可愛的小動物,有憨厚的企鵝、歡蹦亂跳的小白兔、精明的小老鼠、英武的小老虎……大人們夸我們想象力豐富,說我們是小小建筑師和魔術(shù)師,說得我們心里甜滋滋的,越發(fā)來勁了,堆出來的東西也更漂亮了。我們還找來木棒,在自己最得意的作品前面,簽上了自己的大名,意猶未盡的我還在旁邊配上了一首古詩。
海水蔚藍(lán),沙灘金黃,海灘邊的貝殼千姿百態(tài),沙灘上的沙子細(xì)膩潤滑,海鷗的歌聲悠揚動聽……廈門的大海真是美呀!
優(yōu)秀的學(xué)生作文 篇9
那是片曾經(jīng)蒼翠的樹林,繁衍過碧綠的生機(jī)。那是條曾經(jīng)清澈的小溪,流淌過歡樂的笑聲。那里綻放過一張張如鮮花般美麗的笑顏,那是我曾經(jīng)留下過無數(shù)回憶的樂土。
“蛤蟆溪”,初聽這名字,可別想歪了,這條小溪并不像蛤蟆般的丑陋,它如同那癩蛤蟆永遠(yuǎn)嘗不到的天鵝肉,純潔、美麗。溪水很淺很淺,估計水位最高也只沒到腰部,于是每逢夏天,有水時,我便連同一班小伙伴,一起光著腳丫在水中嬉戲。偶爾你把水潑向我,或我用報復(fù)心理再將水潑回去,一來一回,水珠似珍珠般飛濺著,閃著晶瑩的光澤。累了,躺在旁邊的草地上,仰視晴朗的天空,百般無聊地數(shù)著空中飛過的小鳥。
現(xiàn)在想想,還真的挺幼稚的,可當(dāng)初,卻為什么會覺得很有意思呢? 最有趣的還是冬天,不因為那條溪會結(jié)冰——因為即使是冬天,那邊的溫度還是很高。每到冬天,溪水一定會完全干涸,真正的樂趣才來臨。 記得有一年冬天,我又與小伙伴們結(jié)隊去小溪已經(jīng)沒了,我們便突發(fā)奇想地想來些“新意”。于是幾個人擠在一起,唧唧喳喳地討論了會兒,邊各自忙開了。我和姐姐,與一個女生“駐守營地”,其余男生一齊搬來幾塊大石頭,大家將石頭東擺、西放,搞了好半天,才將“石頭藝術(shù)”完成。我們搭了個石灶。沒錯!我們要當(dāng)一會兒小小廚師。 七手八腳的,我們將拾來的柴火點燃,將早已切好的菜放入“鍋”——即一大鐵盒中,姐姐很有家庭“煮”婦樣子的用鏟子用力地鏟“鍋”中的菜,我們在旁邊拼命地吹火,生怕它滅了。當(dāng)好不容易成功的食物出“鍋”了,我夾起來一嘗,皺著眉開口:“姐姐,菜怎么苦苦的?”“苦苦的?”小伙伴們驚奇地瞪大眼。“難不成……”一個小男孩開口,“我媽媽說要放點什么佐料的!薄皩ε!哎,第一次做菜,失!”大家垂下了頭,難掩傷心。 算了,“買賣不成仁義在”,我們就“做菜不成歡樂在”。
我們又搭了幾個石灶,在點火,比哪組點的火最大。濃煙滾滾,嗆得大家有些受不了了,但為了勝利,大家都硬撐著。直到大人們來了,發(fā)現(xiàn)我們在玩火,氣憤極了,將我們幾個小毛頭拎了回去,大肆教育我們千萬別玩火。我朝姐姐、哥哥眨了眨眼,意思是:以后繼續(xù)。他們也懂了,回了我一個訊號。大人們也拿我沒辦法,也只能任我們胡來。 如今,小溪已不復(fù)存在了,過去看時,只剩下堆堆的垃圾了。那美麗的笑顏,淙淙的流水,到哪里去了? 那童年時歡樂度過的歲月,到哪去了? 那片曾經(jīng)純凈的樂土,又到哪去了
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