【精選】錯(cuò)別字學(xué)生作文（通用60篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的錯(cuò)別字學(xué)生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇1
聞名于世的漢字，被很多老外看成是"魔方文字"，魅力無窮。今天，越來越多的外國人慕名前來學(xué)習(xí)，漢字越來越被推廣。但是，我們社會上的一部分人不僅沒有掌握它，而且胡亂使用，使街頭巷尾出現(xiàn)不少錯(cuò)別字、不規(guī)范字。
少先隊(duì)員們?yōu)槭裁匆呱辖诸^開展查找錯(cuò)別字、不規(guī)范字的活動(dòng)呢？原因擾在于這些錯(cuò)別字、不規(guī)范字給社會生活、生產(chǎn)帶來很多麻煩，甚至造成木可彌補(bǔ)的損失。像新腌某工廠在印刷商標(biāo)時(shí)，把"烏魯木齊"印成了"鳥魯木齊"，幾十萬元的商標(biāo)費(fèi)就因一個(gè)錯(cuò)別字而。‘泡湯"了，這不令人覺得可惜、可嘆嗎？我們中學(xué)生在習(xí)作時(shí)，也常出現(xiàn)寫錯(cuò)別字的現(xiàn)象，如有人把"上調(diào)"寫成"上吊".有的`人在寄信時(shí)胡亂寫上地址，如把福州市的"化民營"寫成"化民管"，致使郵局難以辮認(rèn)，有些重要的事就被耽誤了。我們青少年正處在學(xué)知識的時(shí)候，如果我們學(xué)習(xí)時(shí)不注意辮認(rèn)字的音、形、義，不注意消滅錯(cuò)別字，那么當(dāng)我們步入社會時(shí)，就會片社會造成種種危害。如果漢字這一寶貴文化遺產(chǎn)一旦毀在我們這一代人手中，我們怎么面對先人和向后代交代呢？所以，消滅錯(cuò)別字、不規(guī)范字是很有必要的。
北京的少先隊(duì)員們走上街頭，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字?jǐn)?shù)量之多，實(shí)在令人驚詫。首都的街頭競是如此，那么其他地方更是可想而知。可見，社會上太多的人不注意正確使用我們自己的文字了。正確書寫漢字是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的，只有這樣，街頭巷尾的錯(cuò)別字才能銷聲匿跡，才能使大家看到的都是整齊而且規(guī)范的漢字。
常言道，錯(cuò)誤并不可怕，關(guān)健在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤如何甘待它。教育部門、出版社為我們提供了很多工具書。當(dāng)我們書寫、閱讀感到疑惑時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分利用工具書。正確書寫漢字，是每個(gè)中國人都應(yīng)該做到的。更是我們青少年必須掌握的基本功。
凡事就怕"認(rèn)真"二字。我想。讓我們都認(rèn)真起來。從自身做起，努力培養(yǎng)不寫錯(cuò)別字的好習(xí)慣。正確寫好漢字，為純潔祖國的語言文字而奮斗，那錯(cuò)別字也就無處藏身了。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇2
叮叮叮？媽媽的手機(jī)響了。媽媽看了手機(jī)，頓時(shí)火冒三丈，怒吼：“楊智欽，過來自己看！”我膽怯地看了一眼，原來是語文第三單元基礎(chǔ)過關(guān)試卷的成績出來了，我只考了75分。
我每次考試都自我感覺良好，可成績出來之后，總是不理想。每次出錯(cuò)都是寫錯(cuò)別字，我真煩惱。有一次，我把一天要吃三“頓”飯，寫成一天要吃三“噸”飯，劉老師指著我的作業(yè)本，笑著對我說：“楊智欽，你的'味口真好，飯量真大�！边�有一次寫日記，我把一句話寫成了這樣：下雨了我沒有帶“命”，放學(xué)時(shí)，我看見媽媽在校門口等我放學(xué)，給我送“命”來了。我把“傘”寫成了“命”，同學(xué)們聽老師讀我的日記后，都笑得前俯后仰。我羞得滿臉通紅，恨不得地上有一個(gè)洞鉆進(jìn)去。真是“一字之差，謬之千里�！�
錯(cuò)別字不僅會鬧笑話，而且它影響我的成績。今后我要在上課的時(shí)候，認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)天的生字，區(qū)分開形近字。課后鞏固復(fù)習(xí)，再細(xì)心一些。
寫錯(cuò)別字，我真的很煩惱。我一定要把寫錯(cuò)別字這個(gè)壞習(xí)慣改掉。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇3
今天是星期六，本來是可以出去玩的，可就是因?yàn)橐荣惲�，譚老師趕得很緊，唉。
早上和同學(xué)走路過去，我們一路上說說笑笑，還蠻開心的�？煲綄W(xué)校了，那個(gè)同學(xué)指著一個(gè)招牌對我說：“你看，那個(gè)招牌上的字橫著豎著念都一樣哦�！蔽以囍盍艘幌�，真的`也。這下，我可對街邊的字發(fā)生了興趣。那個(gè)同學(xué)還對我說：“有時(shí)候一直盯著一個(gè)大字看會覺得他越來越不像，有一次我上語文課，老師用課件，他就一直盯著那個(gè)爺字看，結(jié)果越看越不像了。”這時(shí)她又指著旁邊那個(gè)門上的停字看，又說：“我現(xiàn)在看這個(gè)字就越來越不像。”我上前一看，確實(shí)有點(diǎn)不像，再仔細(xì)一看，原來是他寫錯(cuò)了，本來右邊是亭字的，可是他卻漏了禿寶蓋，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)一開始還不相信，一看，還真是。我們一邊觀察，一邊聊天，這走到學(xué)校我們就發(fā)現(xiàn)了好多錯(cuò)字，如門字，他們卻寫得少了一點(diǎn)……
現(xiàn)在街頭上的錯(cuò)別字越來越多了，這說明了什么？說明了人們有點(diǎn)討厭漢字，其實(shí)我覺得，漢字為我們帶來了方便，所以我現(xiàn)在一定要學(xué)好漢字！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇4
語言文字和我們每個(gè)人的生活、學(xué)習(xí)都息息相關(guān)，我們每時(shí)每刻都離不開文字。在杭州的大街小巷里，商家都會在商店醒目的位置安裝各式各樣的招牌廣告。商家們的招牌和廣告是用來準(zhǔn)確反應(yīng)的信息，那讓我們到大街小巷上看看，這些位置醒目、五顏六色的招牌和廣告是怎樣運(yùn)用文字的呢？
周五，林老師讓我們在街上找錯(cuò)別字，所以周六，我和爸爸媽媽就到外婆家吃午飯，吃完午飯，我們還特意下樓去找錯(cuò)別字。我們在路口轉(zhuǎn)彎時(shí)，就驚喜地發(fā)現(xiàn)有一家店鋪的招牌上定著“李先森”它用森森的`“森”字代替了先生的“生”字。我們沒走幾步，又發(fā)現(xiàn)了一家小店把來一份，寫成了“來伊份”，接著我又看到了一家店把“知根知底”寫成了“芝根芝底”。這時(shí)，我想起了林老師說："找錯(cuò)別字非常容易�！笨磥磉@句話真是準(zhǔn)確無誤，因?yàn)槲逸p而易舉地找到了錯(cuò)別字。
一路下來，沒想到有這么多錯(cuò)別字，真是讓人意想不到，讓我感覺有些不可思議，如果許多國內(nèi)外游客到杭州旅游，如果他們看到這些，他們一定會認(rèn)為杭州人沒文化。錯(cuò)別字連篇的招牌肯定會讓他們留下不好的印象。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇5
在生活中，錯(cuò)別字對我們的危害非常大。寫錯(cuò)一個(gè)字，看起來非常普通，沒什么大不了的，但是，往往就是因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。
從前，有一個(gè)農(nóng)民不小心食指被蛇咬傷了，沒有及時(shí)到醫(yī)院去醫(yī)治，腫爛起來后才到醫(yī)院醫(yī)治。醫(yī)生診斷后，說：“你的.食指必須切除，不然的話還會爛下去�！边@位農(nóng)民實(shí)在舍不得，可是又沒有其他辦法，無奈之下便答應(yīng)了。醫(yī)生在開處方時(shí)將“切除食指”誤寫成“切除十指”，當(dāng)這位農(nóng)民從手術(shù)室出來時(shí)，好好的十個(gè)手指不見了，成了終身殘廢，喪失了勞動(dòng)能力，還引發(fā)了一起醫(yī)療事故糾紛。
一個(gè)“食”字和“十”字的差別就使一個(gè)人變成了終身殘疾，這是多么可怕�。【褪且�?yàn)閰^(qū)分不開同音字，所以，我們更要引起注意，做個(gè)生活中的細(xì)心人，改掉寫錯(cuò)別字的惡習(xí)。
我們要在上課的時(shí)候認(rèn)真學(xué)習(xí)，當(dāng)天學(xué)的生字并且課后再鞏固復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，再細(xì)心些，不要太粗心，學(xué)好了才能區(qū)分開形近字。細(xì)心點(diǎn)，認(rèn)真點(diǎn)，一定能消滅錯(cuò)別字，成為一名生活中的細(xì)心人！
錯(cuò)別字對我們的危害非常大！只要細(xì)心點(diǎn)就可以避免這不必要的麻煩，讓我們一起來消滅錯(cuò)別字吧！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇6
一天，天氣陰沉沉的，但是并沒有下雨，行人不多，我們幾個(gè)去“捉拿”錯(cuò)別字。
走著走著，走到了“竹林居”那邊，看到一個(gè)牌子上面寫著“米拉之家輔導(dǎo)由此講→”我大喊：“你們快看，這個(gè)‘講’字什么意思？應(yīng)該寫‘進(jìn)’吧�！�
大家都說：“對呀對呀�！�
有個(gè)人小聲說：“我可不能這樣！”
另一個(gè)人撇了撇嘴說：“這個(gè)應(yīng)該是個(gè)沒文化的人寫的，還輔導(dǎo)別人呢，真是害死人不償命！”
大家都哈哈大笑起來。我們把這個(gè)錯(cuò)別字捉拿之后，“關(guān)”在了我的筆記本里，就去別的地方觀察了。
到了桃江龍城，一個(gè)同路的朋友喊道：“大家快過來，你們看！”我們一看，貼在墻上的紙上面寫著“套房出租，三房一斤。”
大家又哈哈大笑起來，有的'人笑得腰都直不起來了：
“哈哈哈，三房只有1斤，那么輕。那么一陣風(fēng)吹過來，那會飛到哪兒去呢？”我她好不容易止住了笑，認(rèn)真地說：“這個(gè)‘斤’應(yīng)該是‘廳’，又是一個(gè)沒文化的人！”大家齊聲說：“真可怕�！�
我們又捉拿到了一個(gè)錯(cuò)別字。啊，看來社會上的錯(cuò)別字還真多，我們什么時(shí)候才捉拿得完呢？
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇7
每次考完試后，總會聽到有人說：“糟糕，那個(gè)字寫錯(cuò)了，要扣很多分。”寫錯(cuò)別字不僅會失很多分，有時(shí)還會導(dǎo)致嚴(yán)重的損失�！盀豸敳箭R”事件，大家一定都看過吧！由于把“烏魯布齊”錯(cuò)打印成“鳥魯布齊”而導(dǎo)致虧本高達(dá)160萬。是哪些原因?qū)е氯藗儗戝e(cuò)別字的呢？
一．容易搞混偏旁，如：藍(lán)和籃。二、有些字筆畫繁多，容易多一筆少一筆，如：繁。三、有些字記憶模糊，就想胡亂推測，就像“模糊”這個(gè)詞，因?yàn)楹敲鬃峙裕鸵詾槟Ｒ彩敲鬃峙�。四、字形相似，如：鈞和釣、管和營……
找出了原因，就要找出防止錯(cuò)別字的辦法：
一：容易搞混偏旁�？梢愿鶕�(jù)字的意思來寫。如：籃子的`籃，你可以想籃子是竹子編的，所以是竹字旁。藍(lán)色的藍(lán)，你可以想花有的是藍(lán)色的，而花剛好是植物，所以是草字頭。
二、筆畫多的。你可以把它拆出來，并記住。比如：繁字，你可以把它拆出來，分為敏和系。如果實(shí)在記不住，可以翻閱字典，可前提是你必須把它記住了。
三、記憶模糊。上課的時(shí)候，每課的生字詞語都要記得牢，并理解意思，時(shí)刻想一想，這樣就不會記憶模糊了。
……
聽了我的方法，對你有用嗎？
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇8
剛才翻看朋友圈的時(shí)候，看到了一位老同學(xué)的動(dòng)態(tài)，簡簡單單的一句話，不過十幾個(gè)字，卻有一個(gè)錯(cuò)別字。
突然間發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)后的人是不是對于錯(cuò)誤字已經(jīng)不再那么敏感了。
其實(shí)她的那個(gè)字是把”再“字寫成了”在“。
這個(gè)問題，我之前在別人的.朋友圈里也見過，而且公眾號里也出現(xiàn)過這樣的低級錯(cuò)誤。
這個(gè)老同學(xué)曾是我們的學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績與刻苦能力自然是不用說了。
所以說，對于她偶然發(fā)的朋友圈會出現(xiàn)這樣的文字錯(cuò)誤我有點(diǎn)意外。
當(dāng)然，我不可能就這樣的小事去點(diǎn)破她，這樣顯得我有點(diǎn)大題小作。
只是想想，也許現(xiàn)在的人習(xí)慣了用拼音輸入法，有時(shí)出來同音字，也馬馬虎虎覺得看得懂就過了吧。
就像小品中，潘長江學(xué)做客服，想跟顧客說：有問題隨時(shí)問我？結(jié)果打成了”有問題隨時(shí)吻我？"
這種發(fā)生在初學(xué)者中，當(dāng)然當(dāng)成笑話聽聽也就好了，但如果不在錯(cuò)誤中成長，那又有什么意義呢？
現(xiàn)在的自媒體公眾號泛濫，有些長篇文章中或多或少都會出現(xiàn)些錯(cuò)誤，大多就是同音字，估計(jì)就是拼音輸入法，然后又自我檢查沒看認(rèn)真吧。
不管怎么樣，有錯(cuò)誤字的文章，看著總是不舒服的。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇9
行走在街頭，各類城市廣告、宣傳畫廊、招牌、店牌、標(biāo)語牌偶爾會看見一些錯(cuò)別字。我聽我爸爸說，在以前，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，甚至有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語。
有一次，我在街上看到一些地方把“補(bǔ)胎充氣”寫成“補(bǔ)胎沖氣”、“家具”寫成“家俱”，“零售”寫成“鈴售”、“排檔”寫成“排擋”、“雞蛋”寫成“雞但”，”修摩托”寫成”修么托”。當(dāng)場我就哈哈大笑。
今天，我為了完成夏老師布置的調(diào)查報(bào)告，和弟弟一起來到勝利二樓進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果讓我和弟弟大笑不停。一個(gè)理發(fā)廳的招牌是“玲瓏剃頭”，一個(gè)衣服店的招牌是“衣飾無憂”，一個(gè)修理摩托的修理鋪的招牌竟然是“修么托”……以上的這些招牌硬是把詞語。成語改得淋漓盡致，怎么不讓人笑個(gè)不停呢？
我認(rèn)為：不同的`字有著不同的解釋，中國文化博大精深，我們不能為了一時(shí)的方便，或無心之失而寫錯(cuò)別字。這樣會帶來很低多的麻煩。因此，我們必須重視寫錯(cuò)別字帶來的危害或告成的結(jié)果。中國文字經(jīng)歷了幾千年的歷史，我們不能在一瞬間中改變中國文字。不行！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇10
說到錯(cuò)別字，大部分人都不以為然�！安痪褪且粋�(gè)錯(cuò)別字嗎，有什么了不起的。”可是，錯(cuò)別字也會給人帶來很大的麻煩的，哪怕是多了或少了一筆。
有一次聽寫，老師報(bào)詞語的速度有些偏快，導(dǎo)致我許多詞語來不及寫。終于報(bào)完了，我趕緊補(bǔ)上還沒寫完的詞語，還沒來得及檢查，就匆匆交上去了。發(fā)下時(shí)，我自以為能全對，想不到居然是85分！3分一個(gè)詞，一共錯(cuò)了5個(gè)。乍一看去，沒錯(cuò)呀！再一看，“馬蹄”寫成了“鳥蹄”，“戎裝”的“戎”寫成了“絨”，“勾勒”的.“勒”的“力”字旁變成了反文旁，“守候”粗心成了“守侯”。古樸的古這么簡單，居然忘了寫。唉，我明明可以考100分的，卻因?yàn)檫@幾個(gè)可惡的錯(cuò)別字得重聽。你說我冤不冤呀。
我的語文書上有一幅圖片，圖片上有一塊小招牌，上面寫著“褲存小品”五個(gè)字�？矗鍌�(gè)字里就有兩個(gè)字寫錯(cuò)，錯(cuò)誤率高達(dá)百分之四十。這么多錯(cuò)別字，若是聽寫，我得負(fù)個(gè)十分二十分也說不定。
有人送枇杷給一個(gè)縣官，可他在禮單上卻寫成了“琵琶”二字。雖說中國有詞同音詞，可也不能亂用啊。把枇杷寫成琵琶，真是“鐵掌釘在馬腿上，太離題了”�？磥�，以后寫字得多注意點(diǎn)兒，不然還真容易鬧笑話，或是意想不到的損失呢。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇11
今天，我們班級要開展道德銀行的實(shí)踐活動(dòng)，在家長的帶領(lǐng)下，我們小組首先走訪了福利院，為老人們帶去了很多食物，并為他們表演了節(jié)目，給他們帶去了歡樂。
接著，我們要去完成老師布置的一項(xiàng)光榮的任務(wù)，就是到街上尋找錯(cuò)別字。我們興高采烈地排著隊(duì)伍出發(fā)了，馬路上有川流不息的汽車和人群，我們小心翼翼地穿過馬路，沿著路上的一家家店鋪?zhàn)屑?xì)地尋找著，只見店鋪的招牌上寫著花花綠綠的字，我定睛一看，發(fā)現(xiàn)有許多字都寫錯(cuò)了，如：時(shí)尚館，寫成了（食）尚館；把每時(shí)每刻寫成了（美食美客）；三國演義寫成了（衫國演義）、、、、、、我用相機(jī)把它們都拍了下來。心想：“這些店里的老板怎么那么粗心，連我都會寫的字也都會寫錯(cuò)，肯定是小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)的`緣故。
我們一路上找到了許許多多的錯(cuò)別字。回家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸笑著說：”那是他們故意這么寫的，為了引起別人的注意、好奇，如：衫國演義，它里面是專門賣襯衫的，所以把“三”字寫成了“衫”字�！啊编�，原來如此！怪不得食尚館里有那么多人在吃飯，原來商家真會做生意。“
通過這次活動(dòng)，我明白了：中國的漢字奧秘那么多、那么神奇！我一定要好好學(xué)習(xí)一番。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇12
一次我和奶奶去逛街，走到一家理發(fā)店旁邊，看見了門牌上的幾個(gè)字“千金一發(fā)”，我在想這是他們故意寫錯(cuò)的呢？還是識字差寫錯(cuò)了呢？
后來，我預(yù)習(xí)了《我愛你，漢字》之后，我才知道原來他們是故意寫錯(cuò)的，他“千鈞一發(fā)”改編而來，意思是：不管你是哪個(gè)窮人，還是哪個(gè)富人，只要來這里理一發(fā)，就能變成千金，這是一種門牌的招引法，就像聞到美食的香味就想要馬上去咬一口一樣。看見哪個(gè)門店的牌子上是有趣的，好玩的.，就很想要是一下，所以這種方式被大量運(yùn)用。
又有一次，我去朋友家玩，半路上發(fā)現(xiàn)了一家家具店的名字叫“好家俱在這里”，我想這是故意寫錯(cuò)的嗎？一路上我都在想，最后我回到家在網(wǎng)上查了一下，原來家具的具是沒有單人旁的，而加上單人旁的這個(gè)家“俱”就沒有任何意義了。第二天我去問了下那家店的店主，果然這個(gè)店主只上過小學(xué)二年級，所以才不知道的，后來那家店的店主把錯(cuò)別字改了，生意竟好了起來，看了一家店不但店主要有好成績，而且門牌上的錯(cuò)別字也要快快去掉哦！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇13
我是一個(gè)愛寫錯(cuò)別字的學(xué)員。這一天，我感覺頭頭昏昏的，腳底像踩著棉絮一樣。我有氣無力地?cái)[脫學(xué)校門，可剛離開了一段路，我也看到一個(gè)地區(qū)的大門口掛著一個(gè)銀光閃閃的品牌錯(cuò)別字牢房，但見門左側(cè)站著一個(gè)錯(cuò)字，右側(cè)站著一個(gè)別字，她們的小表情都十分嚴(yán)肅認(rèn)真。里邊也有一些機(jī)緣巧合的.字盆友。我正想逃走，可這種字都把我堵得密不透風(fēng)。
這時(shí)候，在其中一個(gè)字盆友折向我刁難，：這個(gè)小半文盲，我原本是折，但你摘掉了我的拐棍，就是我不可以行走了。聽了這句話，我聞風(fēng)而起，就想有一對羽翼飛上天去�？桑鼜�(fù)又對我說：我原本是夏，可被這個(gè)逃避責(zé)任的人一寫，我也發(fā)生變化。我的爸爸是老板，每日父親都是會幫我一百元，可現(xiàn)在我連一分錢也沒了！錯(cuò)別字們七嘴八舌的討論著。想聽了，一聲聲說：抱歉！可錯(cuò)別字不聽，反倒還打我。這時(shí)候，字典家公天降，說：大家別指責(zé)她了，她早已向大家致歉了，大家就要她回去吧！字典家公的話剛說完，我也不見了。細(xì)細(xì)長長小路上留有了我的影子。
我之后一定要用心寫好一個(gè)字，不寫錯(cuò)別字了！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇14
快樂星球是一個(gè)奇妙的星體，書里的主人翁諾克、艾雪就日常生活在快樂星球上。她們被派往地球上找尋友情。
有一次晚自修課上，同學(xué)們聽見市交通臺的主播把匪徒擊傷110警員讀成擊傷了110名警員，感覺主播念錯(cuò)語句是很不應(yīng)該的。因此決策給報(bào)刊社寄信指責(zé)這一件事兒。但是因?yàn)檫@封信里有許多冤假錯(cuò)案別字，反倒驚擾了省長。省長規(guī)定院校舉辦一次解決錯(cuò)別字的主題活動(dòng)。
院校的.趙負(fù)責(zé)人公布假如從同學(xué)們的作文本里發(fā)現(xiàn)一個(gè)錯(cuò)別字就需要罰抄一百遍。一個(gè)月出來，同學(xué)們都累到受不了。諾克和艾雪把她們創(chuàng)造發(fā)明的字典筆改成了會寫錯(cuò)別字的筆。這樣一來，趙負(fù)責(zé)人的評價(jià)語里也出現(xiàn)了許多錯(cuò)別字。趙負(fù)責(zé)人只能認(rèn)罪。他這才意識到自身的作法是不正確的。
之后院校改變方法，創(chuàng)立了啄木鳥改錯(cuò)專業(yè)隊(duì)。讓同學(xué)們到街道上來找尋錯(cuò)別字。大伙兒找到許多錯(cuò)別字鬧的嘲笑。例如掐花一朵，發(fā)款十元。同學(xué)們在開懷大笑的另外也感受到錯(cuò)別字的傷害。
這篇小故事使我懂得不可以輕看過每一個(gè)字，有時(shí)候?qū)懥艘粋�(gè)錯(cuò)別字很有可能會給整句話產(chǎn)生誤會。我一定要努力學(xué)習(xí)中國漢字，變成一個(gè)有效的優(yōu)秀人才。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇15
今天，我們班吳老師，布置了一個(gè)特殊的作業(yè)――找錯(cuò)別字。
一回到家，我與媽媽一同去雄鎮(zhèn)樓菜場買菜，沿途我們睜著大眼睛，東張西望的找錯(cuò)別字，我們一會兒看看家家戶戶門口的廣告牌，一會兒瞧瞧飯店的`招牌和菜單……瞧！一來到小區(qū)門口，停車桿上“有木（沒）有酒駕”五個(gè)紅色大字引入我的眼簾。剛往前走幾步，我恍然大悟，飯店招牌上赫然寫著食（十）面埋福（伏），這些諧音字看上去很有新意，吸引人們眼球，但是這樣母語又有什么用呢？我們繼續(xù)往前走，隔壁一家家飯店接二連三發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，夜宵寫成了夜“肖”；蘿卜寫成了“羅”卜；招配菜，配字里的一橫沒寫；黃魚面寫成了黃“漁”面……哎，還沒有走到菜場就發(fā)現(xiàn)有這么多錯(cuò)別字，再想想自己平時(shí)寫作文時(shí)總會有許多錯(cuò)別字呀，真是慚愧極了。
找錯(cuò)別字讓我感觸很深，漢字是老祖宗一筆一畫制造出來的，我們應(yīng)該尊重他們，把它們寫好絕對不能看到錯(cuò)字視而不見，也不能為了省事就把他們改造�？匆娊稚巷@眼的錯(cuò)別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，我應(yīng)該先把自己的錯(cuò)別字消滅掉，盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的，如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子，錯(cuò)字一定會飛到九霄云外。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇16
今天，我們班吳老師，布置了一個(gè)特殊的作業(yè)――找錯(cuò)別字。
一回到家，我與媽媽一同去雄鎮(zhèn)樓菜場買菜，沿途我們睜著大眼睛，東張西望的找錯(cuò)別字，我們一會兒看看家家戶戶門口的廣告牌，一會兒瞧瞧飯店的招牌和菜單……瞧！一來到小區(qū)門口，停車桿上“有木（沒）有酒駕”五個(gè)紅色大字引入我的眼簾。剛往前走幾步，我恍然大悟，飯店招牌上赫然寫著食（十）面埋福（伏），這些諧音字看上去很有新意，吸引人們眼球，但是這樣母語又有什么用呢？我們繼續(xù)往前走，隔壁一家家飯店接二連三發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字，夜宵寫成了夜“肖”；蘿卜寫成了“羅”卜；招配菜，配字里的一橫沒寫；黃魚面寫成了黃“漁”面……哎，還沒有走到菜場就發(fā)現(xiàn)有這么多錯(cuò)別字，再想想自己平時(shí)寫作文時(shí)總會有許多錯(cuò)別字呀，真是慚愧極了。
找錯(cuò)別字讓我感觸很深，漢字是老祖宗一筆一畫制造出來的.，我們應(yīng)該尊重他們，把它們寫好絕對不能看到錯(cuò)字視而不見，也不能為了省事就把他們改造。看見街上顯眼的錯(cuò)別字，我心中感到痛苦。我想我的作業(yè)中也經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字，我應(yīng)該先把自己的錯(cuò)別字消滅掉，盡量在寫字前想好要寫的字是什么樣的，如果每個(gè)人都可以達(dá)到這個(gè)樣子，錯(cuò)字一定會飛到九霄云外。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇17
自從我在圣誕英語跳蚤市場上買了一本《哈利·波特與魔法石》的書，我就對它著了迷。可是這本書只是《哈利·波特》全集里的一本。爸爸看我如饑似渴的樣子，就又托人給我在網(wǎng)上買了《哈利·波特》的'全集，整整有七大本呢，我高興得一蹦三尺高。現(xiàn)在是期末了，雖然功課很緊張，但是我還是打算從現(xiàn)在開始到寒假，爭取把全套書都看完。
爸爸告訴我《哈利·波特》的作者是英國女作家J·K羅琳寫的，它的原版是英文版的，而這套中文版的可是經(jīng)過翻譯才到我手里的，所以難免會出現(xiàn)一些錯(cuò)別字。還真巧，今天我在看書的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字。其中一個(gè)是陸地的“陸”字，書上竟然是一條路的“路”。雖然它們是同音字，但是書本上是形容有漫山遍野的田地和莊稼的，那我想肯定是左耳旁的“陸”了。還有就是老師經(jīng)常跟我們說起，也是我們學(xué)生平時(shí)寫作文時(shí)最容易錯(cuò)的字，那就是“的”“地”“得”，這本書里也有地方?jīng)]有用對這三個(gè)字的。
我把書中找出的錯(cuò)別字告訴了爸爸，爸爸很意外，也很驚喜。他說我看書時(shí)竟然這么仔細(xì)，對我豎起了大拇指，他還鼓勵(lì)我在寫作時(shí)不能寫錯(cuò)別字哦！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇18
漢字，是中國的象征，就像葉是植物的象征一樣。如果漢字沒有中國做背景，它就沒有那么大的魅力；如果中國沒有漢字做襯托，就凸顯不出它作為文明古國的神秘。但在寫漢字時(shí)，寫錯(cuò)字的'情況也時(shí)有發(fā)生。因?yàn)殄e(cuò)字，也鬧出過不少笑話。
記得有次我們班默寫古文，其中有一句是“有志不在年高，無志空長百歲”，聽寫紙條發(fā)下來，我們班一個(gè)人錯(cuò)了，寫成了“有智不在年高，無智空長百歲”。我們看見后吐槽說：“‘有智不在年高’？那不是‘老年癡呆’嗎！”還是一次聽寫，老師說“錯(cuò)一罰十”，結(jié)果我錯(cuò)了，錯(cuò)在“笛弄晚風(fēng)三四聲”的“笛”上，因?yàn)槲业呢Q沒有出頭。所以抄寫了一下午哇！
寫錯(cuò)別字是有原因的，我認(rèn)為應(yīng)該有幾點(diǎn)：一、知識水平低，或?qū)戝e(cuò)了。（我估計(jì)就是“西瓜一快、西瓜一園”的來歷）。二、故意寫錯(cuò)，讓人糾錯(cuò)。（我們老師就經(jīng)常這樣干，讓我們找出其中的錯(cuò)誤）。三、別出心裁，招攬生意。（有些商家故意印錯(cuò)，如“衣年四季”“衣衣不舍”等，都是為了招攬生意的。）
錯(cuò)別字很多，寫錯(cuò)別字的原因也很多，但錯(cuò)別字的故事更多，但作為小學(xué)生，糾正錯(cuò)別字，我們責(zé)無旁貸。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇19
這個(gè)星期，老師給我布置了找錯(cuò)別字的作文，我覺得很奇怪，為什么要找錯(cuò)別字呢？到哪兒去找呢？回家后我問了媽媽，媽媽告訴我：”找錯(cuò)別字是為了讓同學(xué)們更好地掌握好每個(gè)字的讀音和正確的用法，只要仔細(xì)觀察，就一定能找到錯(cuò)字，正好，媽媽要出去買水果，不如，我們一起去找找吧�！�
走在大街上，我仔細(xì)地觀察著每家店門口各種各樣的廣告牌，好像也沒發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)別字呀，正好，媽媽走進(jìn)水果店買香蕉，我看見上面的牌子上寫著：蘋果、香蕉、葡萄、哈蜜瓜，看著看著，我覺得哈蜜瓜的這個(gè)”蜜“字好像不對，但我又不確定，于是，我問了媽媽，媽媽說：”你找得很仔細(xì)，哈密瓜的：“蜜”確實(shí)寫錯(cuò)了，因?yàn)椤肮堋笔怯傻孛妹�，不要因�(yàn)樗衩垡粯犹�，就把它誤寫作哈“蜜”瓜。
還有一個(gè)發(fā)現(xiàn)更有意思，一家蘭州牛肉拉面館，廣告牌上寫著“蘭州真宗牛肉拉面”，“正”宗的正和“真”宗的真讀音完全不同嘛，怎么會搞錯(cuò)呢？這家店的.老板真是個(gè)馬大哈。
經(jīng)過這次找錯(cuò)別字，我發(fā)現(xiàn)生活中的錯(cuò)別字還真不少，我們從小就要打好堅(jiān)實(shí)的漢字功底，讀準(zhǔn)字音，寫好規(guī)范字，準(zhǔn)確運(yùn)用漢字，不鬧笑話。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇20
星期日，我們的調(diào)查計(jì)劃開始了!出發(fā)!目標(biāo)：錯(cuò)別字!
我們上了街，一雙雙“火眼金睛”仔細(xì)的搜索著“妖魔鬼怪”—錯(cuò)別字，不一會，就發(fā)現(xiàn)了好多個(gè)錯(cuò)別字，比如蛋糕店的'廣告上把“蛋糕”寫成了“旦糕”，我們告訴了店員，他們態(tài)度很好，不但改了過來，還送我們幾個(gè)小點(diǎn)心，夸我們是“文字小衛(wèi)士”呢!
忙了一上午，正準(zhǔn)備收工，眼尖的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)廣告：“騎樂無窮”，看來是一家自行車店，我走過去，告訴店員，店員聽了：“去去去!那是廣告特效!明白不?快走!”我聽了，不服氣的反駁：“是廣告就可以用錯(cuò)別字了?”店員蠻不講理：“這關(guān)你什么事?吃飽了撐了啊?”我義正詞嚴(yán)的說：“你們這樣移花接木，小學(xué)生耳濡目染，等于間接殘害祖國的文化!”店員啞口無言，只好揮了揮他的拳頭：“小屁孩!管那么多干嘛?再不走，我可要打你了!”我們被他轟了出來。
回去的路上，我憤憤不平：“什么時(shí)候用錯(cuò)別字也是正當(dāng)?shù)牧?那些商家卻心安理得地這樣濫改成語，別人提醒他們，反倒成了錯(cuò)，這到底是為什么呢……”
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇21
隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展，開店的人越來越多，而他們開店的店名往往會有許多的錯(cuò)別字在其中，現(xiàn)在就來說說吧！
一些賣水電器的人，往往會使用“隨心所欲”這個(gè)成語而改變，改變成了“隨心所浴”來形容水電器。一些賣車的人往往會使用“其樂無窮”這個(gè)成語改成了“騎樂無窮”，甚至還有一些賣衣服的人使用“依依不舍”改成了“衣衣不舍”，就憑這些就能證明生活中的錯(cuò)別字真是不可計(jì)數(shù)！
那現(xiàn)在說說用錯(cuò)別字的后果。
一、對自己會受終生影響，比如填空時(shí)，每次都會填成錯(cuò)別字。
二、對自己的傷害小，可對社會的人傷害大，你一人寫錯(cuò)雖然小，但一群人寫錯(cuò)非常不好。
三、對小孩不好，等小孩上小學(xué)時(shí)，小孩做作業(yè)，你家店的名字叫隨心所浴，填空：小孩就會寫“浴”字，所以店名是關(guān)鍵！
所以我們要努力改變這樣的.事件。我來說說幾個(gè)辦法：
一、見到有人使用錯(cuò)別字可以阻止他，要求他把錯(cuò)別字給換了。
二、把錯(cuò)別字收集起來，和同學(xué)討論，一起想辦法阻止。
三、或者可以告訴媒體，讓媒體宣傳宣傳用錯(cuò)別字的后果會有多么的嚴(yán)重。
如果人類都是用錯(cuò)別字的話，那么可能社會就沒救了。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇22
漢字是我們漢民族最有代表性的傳統(tǒng)文化之一，可又有多少人會去認(rèn)真的書寫它呢？可不是嗎，我們今天就調(diào)查了街頭錯(cuò)別字。
“不看不知道，一看嚇一跳！”街頭錯(cuò)別字還真不少呢！你看這就有一處醒目的錯(cuò)別字。嘿！“蔬”菜的“蔬”竟然寫成了稀“疏”的“疏”！真不知道這家菜場是怎么有生意的，連字都寫錯(cuò)了竟然還有人來買。看那，又是一處錯(cuò)別字，小吃店將“餛飩”寫成了“混飩”。看來，他這賣的是“混飩”的“餛飩”��！
錯(cuò)別字真是數(shù)不勝數(shù)，弄得我不知道哪個(gè)對哪個(gè)錯(cuò)�！傲馈币录軐懗伞皼觥币录�，汽車打“蠟”寫成“臘”肉的“臘”，桂“圓”寫成花“園”的“園”，“攻”擊力寫成氣“功”的'“功”，把別人搞的暈頭轉(zhuǎn)向。最讓我震驚的是，連教育局都會寫錯(cuò)別字！你看這“密”封線內(nèi)請勿答題中的“密”字寫成了“彌”補(bǔ)的“彌”！這是個(gè)多在的錯(cuò)誤啊！何況這還是教育局犯的錯(cuò)誤！真是罪加一等啊！我覺得印刷這幾個(gè)字的人可以去坐牢了，他不僅沒教到我們不要寫錯(cuò)別字，還讓我們會寫錯(cuò)別字了呢！真是偸雞不成蝕把米��！
漢字是我們中國最大的特征，也是做一個(gè)中國人最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。如果你連漢字都寫不好，怎么能算是一個(gè)中國人呢？
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇23
在我們的日常生活中語文是無處不在的，比如說在電視劇中下面的字幕上就有多許語文知識。當(dāng)然，錯(cuò)別字也更是不可避免的。
細(xì)心的人可能發(fā)現(xiàn)，電視下面的字幕上有許多錯(cuò)別字。例如：“眼睛是心靈的'窗戶，為了保護(hù)您的心靈，請您給窗戶安上玻離吧！〞“玻璃〞的“璃”他錯(cuò)寫成了“離別”的“離”。這兩個(gè)字雖然讀音一樣但字形、意義卻大不相同，大家試想一下，如果讓那些還沒有認(rèn)全字的小學(xué)生看了以后會怎么樣呢？他們一定會認(rèn)為“玻璃”這兩個(gè)字原來這樣寫。為以后的學(xué)習(xí)、生活帶來了諸多的不便。電視劇中下面的字幕上也有許多的錯(cuò)別字，我想這應(yīng)該是制作上的失誤，偶爾錯(cuò)一個(gè)的話還可以原諒，當(dāng)如果經(jīng)常這樣的話影響是非常廣大的。我的建議是他們制作完字幕的時(shí)候應(yīng)該仔細(xì)檢查，不能應(yīng)付了事。另外，電視臺也應(yīng)該加強(qiáng)對這方面的管理，堅(jiān)決杜絕錯(cuò)別字的出現(xiàn)。
我們應(yīng)該擁有一顆善于發(fā)現(xiàn)的心，擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人！永遠(yuǎn)跟錯(cuò)別字說“拜拜”！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇24
我們用語言來思考、用文字來記錄。在現(xiàn)代化的中國日益強(qiáng)大、走向世界并融入世界的今天，漢語作為中華民族的根，卻面臨前所未有的危機(jī)。大量不規(guī)范用語的泛濫，讓我們在語言文字——這個(gè)最基本的民族識別特征——上已經(jīng)在節(jié)節(jié)敗退。語言文字的根斷了，民族的根就斷了。敵人能侵占的是一個(gè)民族的土地，卻永遠(yuǎn)不能侵占一個(gè)民族的心靈。一個(gè)民族心靈中，永遠(yuǎn)有一塊語言文字的角落。正如小廣告是一個(gè)城市的`‘牛皮癬’，錯(cuò)別字也是一個(gè)民族語言文字的‘牛皮癬’。”
我想：文字是什么？只是我們用來做游戲的嗎？若說是玩文字游戲，那我們的古人做的才叫精彩絕倫，他們拿文捉字瀟灑自如，高雅如詩詞歌賦，通俗如對聯(lián)俗語，真可謂字字珠璣，再看看現(xiàn)代人的狂放和自大，文字造詣果真到了運(yùn)用自如了么？創(chuàng)造出一個(gè)什么“油墨”效果就是超人了么？
知道什么才叫品味很重要，網(wǎng)絡(luò)流行語應(yīng)該是一種創(chuàng)新，而不是對約定俗成的進(jìn)行肆意妄為的改動(dòng)，拿著錯(cuò)誤當(dāng)時(shí)髦是當(dāng)今一種流行趨勢，然而流行的未必會成為經(jīng)典，經(jīng)過歷史長河的洗刷，錯(cuò)別字只是留在河床深處一粒粒不起眼的沙子罷了，趕這樣的時(shí)髦實(shí)在談不上品味。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇25
每個(gè)人都會寫錯(cuò)別字，無論你是大作家，還是大書法家，都免不了寫錯(cuò)別字，這些錯(cuò)別字到底是怎么來的呢？為什么會寫錯(cuò)別字？怎樣制止寫錯(cuò)別字？錯(cuò)別字的來源有三種：第一種是同音字寫別；另一種是形近字寫別；還有一種是錯(cuò)字。
什么是同音字寫別？就是說兩個(gè)音同義不同的字放在一起，寫出了錯(cuò)誤的一個(gè)。怎樣制止同音字寫別呢？我們可以了解它的含義，再進(jìn)行判斷，這樣就可以避免同音字寫別了。形近字寫別，是指將本來的字錯(cuò)寫成與它形近的一個(gè)字，就像“兔”和“免”、“王”和“玉”、“鳥”和“烏”，還有“賣”和“買”??要想避免形近字寫別，我們可以將這些字形象化，“兔”和“免”，“兔”可以看做是一只兔子，而“兔”字的`一點(diǎn)可以看做是兔子的尾巴，“免”字沒有一點(diǎn)，可以說是把尾巴免了，
也就不寫一點(diǎn)了，這樣不是很容易嗎？錯(cuò)字就比較簡單，只有很清楚地認(rèn)識字理解字，就不輕易寫錯(cuò)字了。要想遠(yuǎn)離錯(cuò)別字，總之一句話：認(rèn)真、仔細(xì)、熟讀、巧記。
2009年8月11日星期二
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇26
當(dāng)我走到街上時(shí)，一個(gè)個(gè)被人寫成的錯(cuò)別字映入我的眼簾。什么一見鐘情寫成衣見鐘情，伊拉克寫成衣拉克，招牌上的三國演義寫成了衫國演義，而那些什么挑三揀四更是變成了挑衫撿飾，其它的我就是不一一列舉了。像這種寫在招牌上的錯(cuò)別字屢不見鮮。
更可悲的是，學(xué)校居然也會出現(xiàn)這種情況，有些人不禁會問：學(xué)校還會有出現(xiàn)錯(cuò)別字？可能嗎？我可以很鄭重的告訴你，的確是這要樣的，有時(shí)老師在寫點(diǎn)字時(shí)會把下面寫成一橫或者是個(gè)大字，常�？吹嚼蠋煄拙湓捴杏泻嗴w字和繁體字并存的現(xiàn)象。這些都是為什么，中華漢字這幾千年的'歷史文明就將被人類遺忘了嗎？再過幾千年，中華漢字將會成什么樣，幾千年的歷史是否會被扭曲呢？
錯(cuò)別字正在漫延，招牌上有，甚至……在一些精品書里都有，有一些精品詩本將魯迅的詩打印成了：橫眉冷對千夫指。俯首苦為儒子牛，一個(gè)小小的"儒"字使整句詩的意思都改變了。原本是“孺”，到了這里就成了"儒"了，一個(gè)字的原因，使兩句詩的意思相差千里，真是差之以毫厘，謬之以千里。
錯(cuò)別字真的能扭轉(zhuǎn)漢字的千年歷史嗎？我不希望是這樣的。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇27
在我們的生活中，漢字無處不在�？墒怯行┤藢h字使用隨意，常常寫出錯(cuò)別字，給社會造成巨大的損失。
如今街頭錯(cuò)別字已經(jīng)成為了一種極為普遍的現(xiàn)象，在商店的廣告、招牌，街頭廣告、社區(qū)標(biāo)語等地方經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)別字。這些街頭錯(cuò)別字不僅影響了市容，還污染了祖國的語言文字，急需治理，以凈化祖國博大精深的語言文字。
為了調(diào)查生活中的'錯(cuò)別字，我進(jìn)行了實(shí)地調(diào)查。通過這次調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)了生活中的錯(cuò)別字還真不少。有的錯(cuò)別字是在同音字上產(chǎn)生搞混的；有的是在形近字上搞混的；也有的就是在字義理解上搞混的，還有的是因?yàn)橛嘘P(guān)部門的監(jiān)管不力，個(gè)別商家為了吸引顧客的眼球，篡改成語，俗語等特意而寫出錯(cuò)別字來。
再調(diào)查中，我一共發(fā)現(xiàn)了20多個(gè)錯(cuò)別字。其中有的人把公廁寫成了“公則”這是在形近上寫錯(cuò)的；有的人把水龍頭寫成“水籠頭”這是在同音上寫錯(cuò)的，還有的把“依依不舍”“錯(cuò)”寫成“衣衣不舍”，這是商家的炒做行為，在生活中常有錯(cuò)別字出現(xiàn)在我們身邊，需要我們?nèi)チ粜陌l(fā)現(xiàn)，去改正。
由此可見，我們要更加標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的使用漢字，爭取不寫錯(cuò)別字！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇28
暑假中我校開展了“我當(dāng)世博小使者”之“啄木鳥”活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是要求我們到公共場所中去尋找錯(cuò)別字。
一放假，我就開始了辛苦的尋找工作。在驕陽似火的陽光下，我滿大街地亂跑，仔細(xì)地尋找著錯(cuò)別字。功夫不負(fù)有心人，一天，我終于在鐵嶺路的“同葉大廈”發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)別字。有人將“新華醫(yī)院停車場”的“�！睂懗闪恕啊�。
我立即做好了記錄并用照相機(jī)把它拍了下來。
通過這次活動(dòng)使我認(rèn)識到了：錯(cuò)別字真實(shí)地存在于我們的生活中。雖然一些路牌、告示，對我們來說微不足道，可它們卻代表著城市的形象，體現(xiàn)著城市的文明。特別是“世博會”即將在上海召開，這些在公共場合的錯(cuò)別字將會極大程度地影響到我們這座城市的形象，給外國朋友留下很壞的影響。
經(jīng)過過這次活動(dòng)更使我明白了一個(gè)道理：漢字書寫了中華民族的文化、傳承著中華民族的'文明，是中華民族文明的基石與標(biāo)志。所以我們一定要好好學(xué)語文，從小打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，而且寫字時(shí)要認(rèn)真仔細(xì)、注意細(xì)節(jié)，不寫錯(cuò)別字！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇29
吃好飯后，12：30時(shí)，我，吳曉怡，樊詩潔，王璐佳……集合在校門口，準(zhǔn)備出發(fā)，一起去尋找錯(cuò)別字。但吳曉怡遲了一會兒，原來她已經(jīng)找了不少錯(cuò)別字，比如說：“修鎖芯”的是這樣寫的“心”；“桂圓”的圓是“元”這樣寫的等。于是，我們就不追究了。
我們往學(xué)校的東面走，一下子就看到了一家飯店的一個(gè)菜名寫錯(cuò)了，這樣吳曉怡就要把它拍下來，為了弄得更清楚一點(diǎn)，她拖延了一會兒時(shí)間，然而就在這時(shí)，店里的`服務(wù)員出來了，看見我們想拍，連忙不給我們拍了，不管我們怎么辯解，她都不肯給我們拍了。唉，第一次就失敗了，那下次會不會？呸呸，別胡思亂想了，繼續(xù)找吧。第二次，我們來到對面的水果店，水果店的阿姨真好，不僅讓我們拍，還主動(dòng)的改了過來，和那家飯店比啊，真是一個(gè)天，一個(gè)地啊。并且，我們還高興得手舞足蹈呢決定買杯珍珠奶茶來慶祝慶祝，在買奶茶的路上，我們又發(fā)現(xiàn)了許多錯(cuò)別字并拍了下來。
奶茶買好了，我們舉起杯子“干杯”，我們以茶代酒，來慶祝成功的找到了錯(cuò)別字�？�4：00了，我們拍了許多錯(cuò)別字（大約20來個(gè)），說了聲“拜拜”就各走各的路，各回各的家了。
最后，呼吁大家：“改掉壞毛病，來寫規(guī)范字。”
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇30
今天，我經(jīng)過一家餐廳是，看到廣告牌上寫著“麻辣火鍋，物美價(jià)連，快來本店品嘗”。“錯(cuò)別字！”我大聲的喊道。為了證明我的眼睛沒有看錯(cuò)，我還叫了和我一起走回家的同學(xué)，看了一遍，的確是有錯(cuò)別字。這時(shí)，站在我旁邊的.大叔滿不在乎的說：“什么錯(cuò)別字，管他錯(cuò)不錯(cuò)呢，只要意思對就行了�！闭f完，扭頭就走了。
正在忙碌的老板看了不以為然，好像沒有聽見一樣，繼續(xù)忙他的�！霸趺崔k？得把它給改過來，現(xiàn)在改，老板一定會以為我是假英雄出頭，肯定會被老板罵的，甚至還會罵我小孩子多管閑事，滾一邊去！明天，早點(diǎn)來改掉這個(gè)錯(cuò)別字�！蔽揖蛻阎话驳男那榛丶胰チ恕�
第二天，我早早的來到了餐廳，周圍靜悄悄的。這是，我迅速拿出藏在我書包里的磁性白板筆，“嚓”“嚓”“嚓”，“連”字就被我改成了“廉”。此時(shí)，再看廣告牌時(shí)，被我改好的“廉”字，顯得那么的端正、那么顯眼，好像在對我微笑呢。
心中的一塊巨大沉重的石頭終于落了地，我的心情輕松了許多，好像剛完成一項(xiàng)十分重大的任務(wù)似的。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇31
日常生活中，錯(cuò)別字就像我們的影子時(shí)常出現(xiàn)在我們身旁，比如在我們作文中，在廣告欄里，還在我們心里，這些地方錯(cuò)別字無處不在。
有一天，我在大街上看到一個(gè)理發(fā)店招牌，招牌上寫著：”湯發(fā)，洗頭“，我就想這個(gè)理發(fā)店連名字都寫錯(cuò)，生意肯定好不到哪里去。這讓我不禁想到了一個(gè)關(guān)于錯(cuò)別字的笑話：小王和小李是一對情侶，可小李總是覺得想和他分手，因?yàn)樾⊥鯋鄢闊�。一天，小王同意戒煙了，還把寫的戒煙保證書給小李看，可小李還沒看完就走了，原來保證書是這樣寫的.：我保證以后不買煙了，決定借煙，一定借，借到底……在學(xué)習(xí)中，我也曾寫過錯(cuò)別字，鬧了不少笑話，有一次，我把“拔河比賽”寫成“撥河比賽”，把“天色入慕”寫成“天色入墓”，把“受苦”寫成“愛苦”，這些都是粗心搞的鬼。很多時(shí)候僅僅因?yàn)槎鄬懥艘稽c(diǎn)，就會導(dǎo)致錯(cuò)誤，但如果我們能認(rèn)真細(xì)心，就不會像這樣了。
我們想想，漢字是我們中華民族文化結(jié)晶，有幾千年的歷史，到了我們這一代，我們經(jīng)常錯(cuò)字成篇，那么外國人該多嘲笑我們埃雖然我們生活中有不少的錯(cuò)別字，但只要我們平時(shí)多觀察、多思考、多細(xì)心、就一定能把錯(cuò)別字降到最低。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇32
在這個(gè)星期星期五的語文綜合實(shí)踐課上，我們找到了許許多多的街頭錯(cuò)別字。
我們班最常見的生活中的錯(cuò)別字，那就是我們班的班主任，茅老師的茅了�！懊边@個(gè)字，在我們班作業(yè)本上老師那一欄中，“茅”老師的.茅大都缺了最后的那一撇。任程鵬還在放學(xué)時(shí)對著茅老師說：“芽老師，再見！”不過，百家姓中可沒有這個(gè)姓哦！
周藝敏找了一個(gè)街頭錯(cuò)別字，可我認(rèn)為不是。衣依布舍，成語字典中有一個(gè)依依不舍�？墒�，我們認(rèn)為的yīyībùshě難道就不可以說成yīyībùshè嗎？從字面的意思理解來看，應(yīng)該是一個(gè)叫衣依的布舍吧！
我也找了許多街頭錯(cuò)別字，像什么：某飯店門口，“抄”飯；某裝潢店門口，裝“黃”；某修車店門口，補(bǔ)胎“沖”氣；某零售店門口，“另”售；某食堂菜譜，魚“園”……我只收集了一部分，生活中還有N多個(gè)呢！
從這次的語文綜合實(shí)踐課中，我明白了：有一些街頭錯(cuò)別字是可以讓它消失的，就像馳騁的騁和招聘的聘，一不留神就變成了招騁了。我們的作業(yè)本上一定不要有錯(cuò)別字哦，那樣可不好，不過錯(cuò)了一定要改！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇33
星期六晚上做完作業(yè)，媽媽突發(fā)其想，對我說：“明天星期天，不如我們上街去做個(gè)游戲吧？”我一聽，上街還能做游戲？這是啥意思？媽媽接著說：“我們明天到大街上去尋找錯(cuò)別字，如何？”我聽了，饒有興趣地點(diǎn)點(diǎn)頭。
星期天的早上，天上下起了毛毛細(xì)雨，但一點(diǎn)都沒打消我們出門的興致。我和媽媽撐著一把雨傘，帶著一個(gè)小本子，一支小鉛筆，在路上尋找錯(cuò)別字。
沒想到大街上規(guī)范用字倒是很普遍，我們轉(zhuǎn)了一大圈也沒找到錯(cuò)別字。正當(dāng)我們垂頭喪氣，想往回走的時(shí)候，我抬頭一看，哈哈，有一家商店門口掛著一塊牌子，上面寫著“招牌”，招牌的'牌字寫成了少了一撇，真是太滑稽了！我立即告訴媽媽，媽媽開心地說：“哇噻，你真是火眼金睛��！”我把收獲記進(jìn)筆記本，媽媽還用手機(jī)給這個(gè)錯(cuò)別字拍了照片。
因?yàn)橛辛耸斋@，我們又提起十足的興趣，繼續(xù)逛大街。
一個(gè)上午，等到我們回到家時(shí)，已經(jīng)找到了六個(gè)錯(cuò)別字。我和媽媽準(zhǔn)備下個(gè)周末再繼續(xù)“工作”，我們要收集更多的錯(cuò)別字，制作一本專集，提醒大家要規(guī)范用字。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇34
這讓我著實(shí)感到不舒服，這么低級的錯(cuò)誤他們還好意思犯。我一氣之下，撒開腿，一個(gè)勁地沖那家商店，找到店主，皺著眉頭說：“你們的廣告上怎么能有錯(cuò)別字呢？我們小學(xué)生都知道寫錯(cuò)別字是很低級的`錯(cuò)誤，讓別人見了，豈不是笑話你沒文化？”店長聽了，雖然有些生氣，但是還是忍不住出去看看，果然與我說的一模一樣。于是便叫人匆匆將字改了回來，并向我道了謝，當(dāng)時(shí)我的心比吃了蜜還甜。之后，我發(fā)現(xiàn)了更多的錯(cuò)別字：點(diǎn)積（擊）有驚喜、瘋狂搶夠（購）、全廠（場）半價(jià)……看得我眼冒金星，渾身不自在，覺得這些店主太不負(fù)責(zé)任了，害得我怒氣沖沖的，頭上直冒火。
然后我回到家中，召集小伙伴，施發(fā)號令：一定要消滅錯(cuò)別字。后來，小伙伴們像騎士一般，沖鋒陷陣，力挫錯(cuò)別字。很快“敵人們”就已經(jīng)所剩無幾了，看著錯(cuò)別字的消失，我與小伙伴們都笑了，笑得多么純，笑得多么美，笑得多么真……
時(shí)后，我回家吃放向爸爸媽媽講述了我今天的事跡，他們撫摸著我的頭，夸獎(jiǎng)了我一番，我露出了快樂的笑臉。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇35
中華漢字博大精深，每個(gè)字都有它特定的讀音、意思和筆畫.如果把漢字寫錯(cuò)了不但會玷污祖國文字的純潔，還會使人疑惑不解，啼笑皆非。
那天萬里無云，我剛做完了作業(yè)，便想給表哥寫封信。信寫好后，我本想在信封上寫個(gè)“勿折”，可卻稀里糊涂的寫成了“勿拆”。信寄過去后，我便滿心歡喜的等待著表哥的回信。
回信里的內(nèi)容讓我和媽媽她們都疑惑不表弟，我們一月未見，沒想到你的語文水平大大衰退��！如果不是我了解你，誰也不敢去動(dòng)你那封信�。∥疫B忙打電話問表哥是怎么一回事，而表哥只是笑笑就掛了電話。又過了幾天，我又接到了表哥的一封信，我打開信一看，里面裝著我寄給表哥的信封。那信封上兩個(gè)醒目的`大字——“勿拆”讓媽媽她們笑的前俯后仰，我的臉也變得滾燙�！靶Φ奈叶亲佣纪戳耍�！”
“哎呀，不要笑了嘛！”
“是你自己創(chuàng)造了這個(gè)笑話，不笑不行�。 �
我無語……
這次的經(jīng)歷讓我懂得了漢字是我們祖國神圣的文字，我們要學(xué)好語文，必須正確使用、書寫漢字，爭取不讓錯(cuò)別字出現(xiàn)，不然就會鬧出笑話，給自己找難堪！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇36
在生活中大家應(yīng)該都發(fā)生過寫錯(cuò)別字引發(fā)的笑話吧?
一說到寫錯(cuò)別字，大家可能會問：“誰會這么傻把自己的名字寫錯(cuò)?”別笑，還真有!我們班就有人寫錯(cuò)。
在三年級的一天，老師在講評卷子的時(shí)候，跟我們說了一個(gè)笑話：“我們班來了一個(gè)“新同學(xué)”，名叫(李花)的女同學(xué)�！蓖瑢W(xué)們看了看也沒看到新同學(xué)。老師又說：“其實(shí)是李薇同學(xué)，她在卷子上寫的名字是(李花)!”老師的話不禁讓我們捧腹大笑。下課后，有的同學(xué)甚至問:“李薇，你改名字子嗎?你的名字真好聽’啊!”李薇臉都紅了她也不知道為什么會這樣寫?
我們班的同學(xué)不但會把名字寫錯(cuò)，有的人遇害到不會讀的字，就看這個(gè)字會比較像什么字就怎么讀。前幾天早讀時(shí)，讀到成語故事里“祁黃羊”這個(gè)名字時(shí)，有的`同學(xué)不會讀，就不管三七二十一讀“鄧黃羊”。老師聽了，都被這個(gè)“讀法”逗得哈哈大笑。老師告訴我們這個(gè)字讀“qi”，后來老師又說：“可千萬不要把別人的姓讀錯(cuò)，不然別人的祖宗都被你們改了!”頓時(shí)，同學(xué)被自己的讀法搞得哄堂大笑。老師和我們說：“一定要認(rèn)真學(xué)，不會的就查。
錯(cuò)別字經(jīng)常會給同學(xué)們帶來很多的麻煩。同學(xué)一定認(rèn)真學(xué)習(xí)，可千萬不要寫錯(cuò)別字。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇37
今天朱老師又聽寫了，當(dāng)本子發(fā)下來的時(shí)候，我忐忑不安的打開本子，當(dāng)我看見我得了94+A的時(shí)候，失落極了，我看了本子上鮮紅的`叉叉，就好像要把我吞噬掉一樣，我不由的嘆了口氣說：“唉，我為什么不能每次都像白欣可考的那么好呢？
我心想沒辦法只能好好的改錯(cuò)了，這時(shí)，我聽見朱老師說：“如果上來改完錯(cuò)還有錯(cuò)就罰改20遍，”我聽見這話心怦怦地直跳，你這個(gè)錯(cuò)字不找別人非要找我，看我下次不把你消滅掉，我想改完以后得找我最好的哥們給我檢查一下要不然又得遭殃了，錯(cuò)別字呀錯(cuò)別字我求求你能不能以后不來找我了，可是我真是太異想天開了，錯(cuò)別字生活中每一個(gè)人都要遇到他，我其實(shí)得想想自己，是我把給創(chuàng)造出來的，下不為例下次一定要拿滿分回來，其實(shí)生活中也有錯(cuò)別字在搗亂，讓我們來一起看看吧!
例如：人們?nèi)绻迾虻臅r(shí)候輸入進(jìn)去的數(shù)據(jù)線，有一個(gè)是錯(cuò)的那這個(gè)橋就得從新修，那該多麻煩呀！
錯(cuò)別字你不要形影不離的跟著我，我又不是你的家人。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇38
中國的漢字聞名于世，許多人都稱漢字是“漢字魔方”，許多人都推廣漢字，漢字被外國人仰慕，所以全球都掀起了“漢語熱”，有一首流行歌，叫《中國話》，就是推廣漢字文化。
可就在不久，被人們仰慕的漢字卻出現(xiàn)了問題，許多人都寫錯(cuò)別字，有的人甚至還自己造字。這都會給人們的生活造成損失。比如有一位醫(yī)生在給病人寫病單是，誤把“食指”寫成了“十指”，結(jié)果在做手術(shù)時(shí)，把病人的十個(gè)手指都據(jù)了下去，其實(shí)病人的其他手指都很好，只有食指有毛病，而醫(yī)生卻把所有的手指都據(jù)掉，這使病人一生都非常痛苦。
還有一件事情，有個(gè)人發(fā)短信，上面寫：“你去雞場接我�！彼选皺C(jī)場”寫成“雞場”，所以那天那個(gè)人就沒有接到他。在生活中，這樣的例子還有很多很多……
在生活中，不規(guī)范的文字會給我們造成很大的損失和麻煩。當(dāng)今泛濫的錯(cuò)別字現(xiàn)象，十分讓人痛心疾手。我們不能將漢字這一寶貴的.遺產(chǎn)毀在我們的手中。
為了不讓漢字毀于我們的手中，我們不僅應(yīng)該嚴(yán)格要求自己保證正確書寫，不寫錯(cuò)別字。還應(yīng)該幫助別人糾正他寫的錯(cuò)別字。讓我們共同努力，保衛(wèi)我們的寶貴遺產(chǎn)。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇39
上學(xué)期的語文期末考試，我只考了91.5分，其中至少有2分以上是因?yàn)殄e(cuò)別字引起的。徐老師立馬發(fā)給我一本字帖，讓我在寒假里天天勤練書法。
是的，我心甘情愿地照這本字帖寫著。以前，我也曾經(jīng)想練好字，卻總是三分鐘熱度，很快就半途而廢了。媽媽也時(shí)常對我說：“壯壯啊，一定要練好字。每個(gè)人最先看到的就是你的字��！”
我剛從書柜中翻過，看到我買過的字帖絕不少于三本。但是每本字帖都只寫過零碎的幾頁，并且都是在描，并沒有自己去寫，態(tài)度也不是很端正，毫無陽剛之氣。我總是貪圖寫字速度，仍然在用自動(dòng)鉛筆寫字。這樣，寫字速度是提高了，卻把字寫得更潦草了。這次期末考試也是如此，我用自動(dòng)鉛筆寫好字后，沒有仔細(xì)檢查，結(jié)果，很多錯(cuò)別字、潦草字就“跑”到我的試卷上了，導(dǎo)致出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮艷而又刺眼的`大叉叉。最終，我的期末考試考砸了。
現(xiàn)在，媽媽徹底杜絕我用自動(dòng)鉛筆了，還要我天天練字，不練完還不準(zhǔn)睡覺呢。我也服從了這個(gè)命令，練字時(shí)盡量端正一點(diǎn)，再端正一點(diǎn)。
一張期末試卷改變了我。最近，媽媽還驚喜地對我說：“兒子，你的寫字態(tài)度端正了，字也寫得好多了！”
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇40
每年春節(jié)，中山公園都要舉辦隆重的元宵燈會，今年當(dāng)然也不例外。
我看了一下景點(diǎn)，有龍年大吉、春來福到、鼓舞中華、春花長廊等。我心想：沒想到有那么多景點(diǎn)，一定要看看都是什么樣子的。
我來到《福滿招寶山》燈組前，看到上面有一個(gè)五彩斑斕的.美麗花球，下面有一只只“手”托著這個(gè)球，非常好看。我又蹲下來看了看它的文字簡介，原來這是講眾手托起象征希望的幸福花球，我想，這個(gè)比喻意義太深刻了。我繼續(xù)仔細(xì)地閱讀了簡介，看著看著，我便停住了：怎么把一幅畫卷的“幅”寫成了“副”？我心想，一定是錯(cuò)別字吧！我又往下繼續(xù)看，果然，我又看到把“鎮(zhèn)海人民”錯(cuò)寫成了“鎮(zhèn)海人們”�？赐炅恕案M招寶山”我又去看了別的燈組，想不到又發(fā)現(xiàn)了不少簡介上的文字錯(cuò)誤，真不應(yīng)該。
真是想不到，供大眾欣賞的燈會上竟然會出現(xiàn)那么多的錯(cuò)別字，無異在的人們心頭又平添了些許風(fēng)波�？吹竭@些錯(cuò)別字，我想，我們大家一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)好祖國的文字，從小養(yǎng)成規(guī)范使用語言文字的好習(xí)慣。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇41
今日，我發(fā)現(xiàn)自己的日記本里藏著許多錯(cuò)別字，所以帶著我的“兵”去抓捕。
我一邊走一邊看，一眼就發(fā)現(xiàn)了“建議猛獵進(jìn)攻”的“獵”、“豪不留情”的“豪”、“原亮我吧”的“亮”三個(gè)錯(cuò)別字。我立刻沖過去，打敗他們，并把他們改成“烈”、“毫”、“亮”。我心里樂滋滋的，覺得打敗這樣的敵人挺簡單的。
我又沖進(jìn)去，抓到了一個(gè)“ˉ膽”字，這個(gè)敵人戴上帽子來哄人，我摘掉了它的帽子。我細(xì)心地檢查，處處尋覓，捉住兩個(gè)同名的人，他們的`姓名都叫“gǎn”，無法分辯哪個(gè)是壞蛋，只好向字典公公求助。字典公公教我用音序查字法找到許多“gǎn”字，然后我依據(jù)整句話的意思，除掉了壞蛋“趕”，補(bǔ)上正確的“敢”。
合理我以為沒有錯(cuò)別字的時(shí)分，我忽然想起第二段如同有個(gè)敵人。所以我找啊找啊，總算抓到了那個(gè)“武”字，本來他在身上偷偷地藏了一把刀。他趕忙向我求饒說：“請您寬恕我吧！我再也不敢了�！蔽覈�(yán)峻地說：“你們真膽大，居然闖進(jìn)我的日記本，我非把你消除不行�！闭f完我就拿著橡皮擦，握著鉛筆，把他消除了，并請出了“武”。
今日我真快樂，由于我把錯(cuò)別字趕出了我的日記本。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇42
今天，小老爸在睡覺，突然窗戶不知道被誰撬開了，小老爸驚醒了：“是誰？你們怎么來到了我的家里？”他們兩個(gè)認(rèn)識：“今天我們可是很有緣的哦?！”小老爸丈二和尚摸不著頭，他問：“為什么說我們很有緣呢？”“你仔細(xì)看看，我們兩個(gè)跟你今天的事有什么關(guān)系呢？”哦，我想起來了，你們不是穿衣服的‘穿’和牙刷的‘牙’嗎？”“對呀，我們就是，提到這里，‘穿’哭了起來，今天你把我可害慘了�！毙±习帜涿畹貑枺骸拔沂裁词露紱]有干，為什么平白無故被稱為惡人呢？”“穿”繼續(xù)哭訴道：“今天你寫字的時(shí)候，沒有給我加上穴寶蓋，這一天衣服都沒有了。”小老爸趕快說：“對不起，對不起，今天我是不小心忘了給你加衣服了，那現(xiàn)在可怎么辦呢？”“穿”說：“我一天沒有衣服，都快凍僵了�！毙±习众s忙說：“這個(gè)事倒不難辦，我可以叫我媳婦來幫你做一件衣服呀！”“穿”立馬笑了起來：“那太好了，謝謝你。”
正在說夢話的.小老爸被媽媽叫醒了：“你怎么邊睡覺，邊說夢話，口水都流了一臉�！毙±习诌@才意識到這是一場夢，還好不是真的。
小老爸暗下決心以后一定要好好注意字，不要再寫錯(cuò)了?！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇43
今天，我們王老師捧著一摞厚厚的作文本走上講臺。我看她的眼神，看她那動(dòng)作，再看她那表情，就知道大事不妙。果然，她氣沖沖地對同學(xué)們說：“這是一個(gè)同學(xué)的作文，我來給你們念念，你們來聽聽�！闭f著，拿出一個(gè)作文本，緩慢地念著：
我們的'校圖
我們字校是保定市明校，有著七年的厲史，市機(jī)齡尋也長來參關(guān)。
我們字校中英是一個(gè)15000平木的天操揚(yáng)，同學(xué)們可以在那甲抱步、踢足球、大籃球，可高興子。
哈哈哈……場下一片爆笑，王超笑得甚至都趴到了地上。而我卻覺的這篇作文很熟悉，仔細(xì)一想，原來是我的，我怎么這么倒霉呀！
王老師氣沖沖地說：“你看看，你看看，這么多錯(cuò)別字，你們連自己的母語都寫不好以后還怎么干大事業(yè)。我把作文本發(fā)下去，你們把錯(cuò)別字一個(gè)寫50遍，做為暑假的處罰作業(yè)。”��！場下一片嘆聲。
我拿到作文本，在老師的評語上也找到了兩個(gè)錯(cuò)別字，我的同桌馬中也有，更讓我沒想到的是，我們班一半的同學(xué)也有，老師看見了，感到羞愧萬分，臉?biāo)⒁幌伦蛹t了下來，只好取消了對我們的處罰，我們班的同學(xué)都跳起來歡呼。
連老師都寫錯(cuò)別字，難到這不是一股強(qiáng)烈的錯(cuò)別字風(fēng)暴嗎？
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇44
天空陰沉沉的，壓得我喘不過氣，烏鴉在樹上哇哇大叫，好像在嘲笑我。我有氣無力地坐在座位上，看著桌上的考試卷，默默地傷心。
那天早上，我來到了學(xué)校，在教室里讀書。過了一會兒，“丁零零”上課鈴響了，語文老師手里拿著一沓考試卷，走進(jìn)了教室，開始宣布考試。
下午，第一節(jié)課上課，語文老師走進(jìn)了教室，把考試卷往桌子上一拍。教室里馬上安靜了下來，顯得陰沉沉的。老師嚴(yán)肅地說：“小組長，過來發(fā)考試卷�！焙髞恚粋�(gè)組長把考試卷發(fā)給了我。我看了一下分?jǐn)?shù)，不會吧，我怎么才考八十七分，回家會被老爸老媽罵死的。我仔細(xì)盯著考試卷上的錯(cuò)題，發(fā)現(xiàn)有六分是因?yàn)殄e(cuò)別字造成的。唉，我怎么這么粗心？為什么會把這么簡單的字寫錯(cuò)？為什么會忘記打句號？
這節(jié)課，語文老師在講臺上繪聲繪色的.評講考試卷，別的同學(xué)都在聽講，只有我無精打采得坐在座位上。老師的話，我是左耳進(jìn)，右耳出。這時(shí)，老師看出了我在發(fā)呆，走了過來，生氣地對我說：“陳梓瑜，你今天考試沒考好，上課還在發(fā)呆，給我站到位上�！睕]辦法，我只好低著頭站了起來。放學(xué)回家后，還被爸媽罵了一頓。天哪，我怎么這么倒霉？
唉，我以后一定不會再寫錯(cuò)別字了。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇45
現(xiàn)如今，街頭錯(cuò)別字現(xiàn)象越來越多，為了更深入了解情況，我去做了一番調(diào)查。
那天，我看到一家車行寫著“補(bǔ)胎沖氣”，顯然，車行把“充氣”錯(cuò)寫成“沖氣”了。我向老板反映了這個(gè)情況。沒想到老板的態(tài)度極其惡劣，沖我大喊：“錯(cuò)了就錯(cuò)了，小孩子怎么那么煩！”一邊喊，一邊把我轟了出來。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在雖然人們受教育的程度有所提高，但錯(cuò)別字依然常常出現(xiàn)。有些字是無意寫錯(cuò)的，如：飯店招牌上的“抄飯”，失物廣告上的“失物啟示”等等。但也有些是故意寫錯(cuò)的.，如：服裝店廣告“衣見鐘情”，熱水器廣告“隨心所浴”等到處都是。有些錯(cuò)別字是繁體字，有些是使用錯(cuò)字、別字，有些是廣告成語不符合規(guī)定，有些是廣告用語不規(guī)范。
試想，街上如此多的錯(cuò)別字，一旦讓還沒有完全認(rèn)識漢字的孩子看到，不就成了錯(cuò)誤引導(dǎo)嗎？在我們班里，也有一部分的同學(xué)就是看見了街頭錯(cuò)別字而在腦子里留下了一個(gè)錯(cuò)誤的印象，寫下了錯(cuò)別字。而且現(xiàn)在，經(jīng)常有外國友人來祖國各地參觀，還有許多外國人就生活在我們身邊，如果他們看到這些錯(cuò)別字，對他們了解我們祖國博大精深的文化是有百弊而無一利的。希望大家一起行動(dòng)起來，糾正錯(cuò)別字吧！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇46
在這個(gè)星期星期五的語文綜合實(shí)踐課上，我們找到了許許多多的街頭錯(cuò)別字。
我們班最常見的生活中的錯(cuò)別字，那就是我們班的班主任，茅老師的茅了�！懊边@個(gè)字，在我們班作業(yè)本上老師那一欄中，“茅”老師的茅大都缺了最后的那一撇。任程鵬還在放學(xué)時(shí)對著茅老師說：“芽老師，再見！”不過，百家姓中可沒有這個(gè)姓哦！周藝敏找了一個(gè)街頭錯(cuò)別字，可我認(rèn)為不是。衣依布舍，成語字典中有一個(gè)依依不舍。可是，我們認(rèn)為的yīyībshě難道就不可以說成yīyībsh嗎？從字面的意思理解來看，應(yīng)該是一個(gè)叫衣依的布舍吧！我也找了許多街頭錯(cuò)別字，像什么：某飯店門口，“抄”飯；某裝潢店門口，裝“黃”；某修車店門口，補(bǔ)胎“沖”氣；某零售店門口，“另”售；某食堂菜譜，魚“園”……我只收集了一部分，生活中還有n多個(gè)呢！
從這次的語文綜合實(shí)踐課中，我明白了：有一些街頭錯(cuò)別字是可以讓它消失的`，就像馳騁的騁和招聘的聘，一不留神就變成了招騁了。我們的作業(yè)本上一定不要有錯(cuò)別字哦，那樣可不好，不過錯(cuò)了一定要改！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇47
前幾天，我們班的潘老師剛給同學(xué)設(shè)立了一個(gè)“最佳創(chuàng)新”獎(jiǎng)每當(dāng)同學(xué)們一提起這件事，我們就哭笑不得的。這是怎么回事呢？這事還得從頭說起。
那天上語文課時(shí)，潘老師繃著臉走向講臺。正當(dāng)我猜疑之際，潘老師突然來了一個(gè)“陰轉(zhuǎn)晴”。笑著，總一個(gè)勁地挎某某同學(xué)很聰明，都可以讓他佩服得“五體投地”“甘拜下風(fēng)”了。每次改到他們的作業(yè)時(shí)，老師總為他們感到“驕傲”和“自豪”。
老師的這番話使我有點(diǎn)二丈和尚摸不著頭腦了，但是由于摸不透潘老師的用意，我只好“靜觀其變”，提前做好最壞的.打算了。
這是，老師停住了話語，拿出一塊小黑板叫我們讀。剛開始我們讀得還好好的，但是才讀不到一半，全班同學(xué)就哄堂大笑了。仔細(xì)一看，上面全是錯(cuò)別字或是用詞不當(dāng)?shù)�。居然連“鮮艷的大雨”“鮮艷的牛奶”都有。最“偉大”的就要數(shù)陸振鐘同學(xué)發(fā)明的“婆婆起舞”了，逗的大家捧腹大笑。
笑完后，許多同學(xué)都啞口無言了，因?yàn)樗麄兊腻e(cuò)別字以在其中，就連我也不例外。
通過這節(jié)課，我想，我們國家的文字是歷史悠久，影響最深遠(yuǎn)的一種文字，每一個(gè)字都有它的意思。我們想要維護(hù)它的純潔性，就要向錯(cuò)別字挑戰(zhàn)，才能把它更好地用于社會。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇48
在上一年級時(shí)，因?yàn)槲易R字不多，所以錯(cuò)字連篇，鬧出了不少笑話，現(xiàn)在想起真是讓人棒腹大笑。
有一本《讀者》書上介紹了兵馬俑，咦，兵馬桶，真奇怪，秦始皇怎么突然用馬桶陪葬？我回到家，好奇地問媽媽。媽媽說：這不讀“桶”讀俑。從今以后，我記住了一個(gè)歪理，旁邊如果有“甬”都讀“yong”。
有一次，報(bào)紙上說有人被歹徒捅死了。我說成了有人被歹徒涌死了。我回家，對爸爸說了這個(gè)壞消息，爸爸說：“對，是涌死的，你瞧，血如泉涌，血都流光了，人當(dāng)然要死了�！拔疫@才知道，我又認(rèn)錯(cuò)字了。
好笑的事情又發(fā)生了。有一次，學(xué)校評選“十佳少年“聽到好消息，我連忙跑到家里說：我鄭重宣布，我要當(dāng)“十掛少年”。媽媽聽了說這樣掛起來的嗎？我聽了感覺真倒霉。
最讓我大出洋相的.是一次，在學(xué)校同學(xué)說：你長大了肯是個(gè)掃地的。我憤怒地說：你才是窮光蛋，滿身跳蛋的流浪漢。他不怒反笑，說道：你見過身上跳著蛋的人嗎？他這一說，全班人都哈哈大笑。哎呀，我怎么連說話都說不好，長大了怎么做人呀！
錯(cuò)別字像那華麗的衣服上的補(bǔ)丁，它就是我最大的敵人，消滅錯(cuò)別字，刻不容緩。你要知道錯(cuò)別字會把一生毀滅掉。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇49
“錯(cuò)別字”這三個(gè)字對我們大家來說都不陌生吧！別看這小小的三個(gè)字，里面的奧妙可深了，有時(shí)回給我們的生活帶來不方便，有時(shí)甚至?xí)[出很多笑話，所以我們從小要養(yǎng)成不寫錯(cuò)別字的習(xí)慣。
最近朱老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是到家的附近去找錯(cuò)別字。星期六，爸爸特意帶我去找錯(cuò)別字，我們開著瓶車就出發(fā)了。
爸爸開著電瓶車，我坐在車上一邊找一邊說：“錯(cuò)別字呀，錯(cuò)別字，你快給我出來呀！”我們已經(jīng)找了好長時(shí)間了，還沒有錯(cuò)別字的影子。
正當(dāng)我們灰心泄氣時(shí)，突然四個(gè)醒目的'錯(cuò)別字出現(xiàn)在我眼前，一家剛開張的賣衣服店，門口的廣告牌上寫著“羽重布童”，應(yīng)該是“與眾不同”吧？是否他根據(jù)諧音故意嘩眾取寵呢？我走進(jìn)賣衣服的店，那里的老板微笑著對我說：“小朋友，你要買怎樣的衣服��？這里有很多適合你穿的衣服�！蔽抑е嵛岬卣f：“老板，我……我不想買衣服，我只是……只是發(fā)現(xiàn)您店門口的廣告牌上的字寫錯(cuò)了�！蹦抢习迓犃宋业脑�，并沒有生氣，他二話沒說，拿起抹布就把那四個(gè)錯(cuò)別字，并用粉筆重新寫上了“與重不同”，而且還跟我爸爸說：“先生，你的孩子真乖巧，因?yàn)槲业牡陝傞_業(yè)，廣告牌自己來不及寫。叫伙計(jì)幫我寫，誰知道給寫錯(cuò)了，若不是你孩子及時(shí)發(fā)現(xiàn)還不知道要惹多大的笑話呢！”聽了老板的話，我爸爸滿意地笑了。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇50
“媽媽今天三十六歲……”
“哈哈哈！”
“熱手從瓶子里流了出來……”
“哈哈哈哈！”
“我叫李慶……”
“哈哈哈哈哈！”
今天的班似乎有點(diǎn)不對勁，班級里傳來了一陣陣魔性的笑聲。這到底是怎么一回事呢？原來，是大家在看關(guān)于錯(cuò)字的笑話。
第一個(gè)笑話：“我的媽媽今天36歲。”
什么？媽媽今天36歲？有同學(xué)開始吐糟了，“他（她）的媽媽今天36歲，明天37嗎？這樣說的話，他（她）媽媽只能活幾個(gè)月誒！”
第二個(gè)笑話：“尾大的媽媽……”天哪，這個(gè)人是和媽媽過不去吧？一會兒今天36歲，一會兒又“尾大”。真不知道他（她）媽媽看了會不會氣暈過去。這時(shí)，同學(xué)們也議論開了：“尾大？那他（她）媽媽成什么啦？”“是狐貍吧？”“可能是狼。”“依我看，可能是只小松鼠！”
第三個(gè)笑話：熱手從瓶子里流了出來……大家看到這個(gè)笑話，笑的比前兩次都要厲害，我也不例外，但仔細(xì)一想，我以前也因?yàn)榇中姆高^這樣的.錯(cuò)誤。不過，熱手從瓶子流了出來，你難道喝手嗎？這要禍害多少個(gè)人��？“厲害了，我的哥，居然喝手！”“這么說，他（她）每天用手洗澡？”“別人都是浪費(fèi)水，他（她）是浪費(fèi)手！”同學(xué)們又開始新一輪的吐槽。
最后一個(gè)笑話則更好笑，大家全都笑得趴在了桌子上。原來，李慶不僅可以變成“李床”，還可以變成大詩仙“李白”啊！
一個(gè)錯(cuò)字，原來會鬧出這么大的笑話，看來，以后下筆可要仔細(xì)了。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇51
如果寫了錯(cuò)別字，可能就會鬧一場巨大的笑話，這個(gè)笑話會讓寫錯(cuò)字的那個(gè)人無地自容，我給你們舉幾個(gè)典型的例子吧！
首先是：他的媽媽今天36歲。哇！不知是誰這么厲害，如果他媽媽今天36歲，明天37歲，后天38歲，大后天39歲……過了63天不就100歲了，我們活了90年，而他的媽媽只活了90天，那才3個(gè)月呀！那還是小嬰兒呢！真是離譜到不能再離譜了！
第二句閃亮登場：這就是尾大的母親，她為家庭付出了多少心血。我有一個(gè)疑問，他的母親的尾巴很大嗎？我覺得這一句可以形容在松鼠的身上，不可以形容在人類身上。
第三句應(yīng)聲而來：我的右手抓住瓶把，右手抓住瓶身，熱手從瓶子里流了出來。天哪！我懷疑這位同學(xué)的手是多么的'小，而他的小手在熱水中浸泡了一下，就變成了熱手，這真是一個(gè)奇聞。
最后一句：李慶同學(xué)五年級上冊第一篇文章《這就是我》開關(guān)：我的句字叫李床，今年11歲。五年級下冊第一篇文章《我的自傳》開頭：我的名字叫李白，今年12歲。呵呵：這個(gè)同學(xué)把自己寫成一張床，呵呵！難道李白返老還童了，詩人已經(jīng)去世了，沒想到又變回了12歲呢！呵呵！
“錯(cuò)別字”乃人人皆知，人人都有，需要我們盡量避免，不然可能就會成了一大“奇觀”。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇52
錯(cuò)別字，想必大家都十分熟悉，可有時(shí)候，錯(cuò)別字也會釀成“大禍”。
1．媽媽活不過三個(gè)月
“有一位同學(xué)，在介紹他的媽媽的時(shí)候……”陳老師正講臺上一本正經(jīng)地講著課，同學(xué)們卻哄堂大笑，有的笑的前仰后合，有的笑得直拍桌子，甚至還有個(gè)在地上打起了滾。原來呀，那位同學(xué)把“媽媽今年36”寫成了“媽媽今天36”了。起初，同學(xué)們還沒什么感覺，突然有個(gè)同學(xué)大喊一聲：“照這樣算，他媽媽沒過三個(gè)月就掛了。”同學(xué)們看出了其中的破綻，才笑了出來。
2．“做李白”的夢
陳老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，對大家說：“這次考試，大家都考的不錯(cuò)，只是我們班冒出了一個(gè)新的同學(xué)，叫李床，我就奇怪了，于是看了一下他的`，我發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)很愛做夢，竟然說‘我的名字叫李白！’后來呀，我查了一下，哪是什么李白，李床的，就是我們班的李慶嘛！不過，同學(xué)們，竟然他這么愛幻想，我們就叫你幻想大王吧！”講臺下，一群同學(xué)高聲唱著：“要是能重來，我要選李白。”而李慶卻在下面羞紅了臉。
3．我叫九歲，今年林湛
陳老師講的時(shí)候，請同學(xué)們做自我介紹，林湛自告奮勇，站了起來，大聲喊道：“我叫九歲，今年林湛�！比嗤瑢W(xué)都用詫異的眼光望著他，終于，有一個(gè)同學(xué)忍不住笑出聲來，林湛終于知道了錯(cuò)誤，笑著坐下了。
這就是我們班的錯(cuò)別字風(fēng)波，一場令人啼笑皆非又引人深思的錯(cuò)別字風(fēng)波。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇53
讀五年級的我，認(rèn)識了越來越多的字，錯(cuò)別字也越來越少了，因此，我被聘請到漢字王國，當(dāng)一名漢字醫(yī)院錯(cuò)別字科的主治醫(yī)生。
想當(dāng)年，我四年級的時(shí)候去漢字醫(yī)院應(yīng)聘，在面試的時(shí)候，我犯了一個(gè)很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，因此沒應(yīng)聘成功。
當(dāng)時(shí)面試題目是寫“美麗的校園”。我自認(rèn)為寫得很不錯(cuò)，用了很多的'修辭手法，幫漢字們“指揮交通”，還幫它們“美容”了一番。本想“面”和“試”這兩個(gè)嚴(yán)苛的老師會順利地批準(zhǔn)我通過，可是當(dāng)我開心地拿到面試卷的時(shí)候，猶如晴天霹靂，上面那個(gè)鮮紅的紅章印著“沒通過”三字，我的心里拔涼拔涼的，大失所望。后來，我發(fā)現(xiàn)我開頭用歌句引出文章的歌詞“生病”了。原句是“天天不遲到”，結(jié)果被我寫成“天天不知道”。于是，我立刻把它們帶回家養(yǎng)病去了，還研究了一年的寫錯(cuò)別字的原因。我的努力沒有白費(fèi)，就在今年，我不負(fù)眾望地被聘請進(jìn)了漢字醫(yī)院。
就在這時(shí)，一個(gè)小男孩跑了進(jìn)來，聲稱要來治病的，他說自己一直寫錯(cuò)別字。于是，我告訴他：“原因就是對這個(gè)字的意思還不夠理解。因?yàn)槲覀儩h字有同音字，也有多音字……所以很難分辨它們，只有去理解它的意思，才能把它們駕馭好，把它們排列成一篇優(yōu)美的文章，還有，你要背好26個(gè)英文字母，當(dāng)然，是用小寫的，這樣就可以先治好同音字之外的字了。我先開兩服藥給你——字典還有詞典，回去好好看、讀、背，就能治好你的病了�！敝�，小男孩立刻去藥房拿了藥，蹦蹦跳跳地回家了。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇54
我們從小就要打好堅(jiān)實(shí)的漢字功底，讀準(zhǔn)字音，寫好規(guī)范字，準(zhǔn)確的應(yīng)用漢字，不給祖國抹黑。這不，我自己就展開了一項(xiàng)調(diào)查：找錯(cuò)別字。
星期六，我翻閱了我所有的書籍，還真發(fā)現(xiàn)了不少錯(cuò)別字。如：她頭上扎著根小辮子中的辨不應(yīng)是這個(gè)，應(yīng)該是“小辮子”。我必需處處小心的需也用錯(cuò)地方了，應(yīng)該是“必須”。故事書中的《一體數(shù)樹》應(yīng)該是《一休數(shù)樹》!犯這種錯(cuò)誤實(shí)在是太低級，太不應(yīng)該了!《語文能力測評》中我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)誤：留取丹青照汗青錯(cuò)了，應(yīng)是留取丹心照汗青!
還有，一個(gè)星期一，我班同學(xué)為了“屢見不鮮”的“鮮”而爭論了起來，像炸開了鍋似的。有的說讀第三聲，有的說讀第二聲。正在“戰(zhàn)爭”白熱化時(shí)，忽然半路殺出個(gè)程咬金——老師喊停，說：“吵什么!吵有什么用!查字典!”這時(shí)，全班立刻安靜下來，馬上開始查找字典�？墒牵榱俗值浜�，還是有同學(xué)堅(jiān)持自己的看法，：“是第二聲!”“是第三聲!”全班又恢復(fù)了熱鬧。這時(shí)，老師又插進(jìn)來一句：“為學(xué)患無疑，疑則進(jìn)也。”可當(dāng)時(shí)實(shí)在是太吵了，我根本聽不見這句話的意思。最后，老師認(rèn)為，讀第二聲好像也有它的道理，讀第三聲嘛，好像也行�！辈挥谜f，老師也是“兩頭蛇”。
漢字已經(jīng)有幾千年的.歷史了，你我他都不能隨意改變漢字的字體、意思，讀法。所以，我在這里呼吁大家：要正確使用祖國的文字，把祖國的文字發(fā)揚(yáng)光大!
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇55
錯(cuò)別字，即寫錯(cuò)的字或誤字。錯(cuò)字，錯(cuò)誤的字;別字，別體字，即一字的另一種寫法，亦指誤字，本當(dāng)是這一字而誤為另一字，俗稱“白”字，乃“別”音之轉(zhuǎn)。
從我們剛學(xué)寫字時(shí)開始，錯(cuò)別字在我們腦海中始終是一個(gè)不好的概念，如果有人寫了錯(cuò)別字，在班上被老師講了，肯定會被同學(xué)笑掉大牙的。
然而，在某些地方的招牌或告示牌上，竟然也有錯(cuò)別字，而掛這些招牌或告示的人卻渾然不知。這樣的例子有很多。
有一個(gè)食堂，有天下午我從那兒路過，在門口看到一個(gè)公示，大意是明天中午有個(gè)宴席，不供應(yīng)午餐。仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)“餐”字寫成了“夕”字，顯而易見這是一個(gè)錯(cuò)別字，“餐”字不應(yīng)該寫成所謂的簡化字，“餐”字是我發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤率最高的一個(gè)字了。其次，就是家具的'“具”，什么“精品家俱”呀，“辦公家俱”呀，經(jīng)常把“具”寫成“俱”。有一次，我在街上看到一個(gè)招牌上寫了個(gè)“隱行藥水”，我腦中就浮現(xiàn)出了動(dòng)畫片中那種一喝就能隱形的藥水，很感興趣，定神細(xì)視，卻發(fā)現(xiàn)“隱形”寫成了“隱行”。另外，還有“排擋”、“雞旦”等錯(cuò)誤率較高的詞，這樣的情況在全國其他地方也是屢見不鮮。
這樣的事多丟臉哪!說到底還是市民自身素質(zhì)不高造成的。
讓我們從自身做起，除掉錯(cuò)別字。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇56
今天上課時(shí)，老師給每個(gè)同學(xué)隨便發(fā)了一本作文本，可都不是自己的。同學(xué)們立刻在下面“唧唧喳喳”的議論起來，教室里頓時(shí)炸開了鍋，老師見了忙請大家安靜，并在黑板上寫下了幾個(gè)斗大的字——“捉”錯(cuò)別字。同學(xué)們見了都不約而同地舉起了小手，有的問：“這錯(cuò)別字怎么個(gè)捉法？”有的說：“錯(cuò)別字又不是小魚小蝦，怎么捉��？”老師對大家的問題都一一做了解答。
我回過頭來再看手中的本子，這可是平時(shí)總愛欺負(fù)我的葛瑋琦的本子，心里不由得冒出一個(gè)念頭：不仔細(xì)“捉”他幾個(gè)錯(cuò)別字決不罷休。想到這，我便翻開了他的本子“捉”了起來。經(jīng)過我一番細(xì)心地查找，終于“捉”到他三個(gè)錯(cuò)別字。第一個(gè)是老師的.“師”字，他寫出了頭，我就在出頭的地方畫了個(gè)小圓圈，并在旁邊工工整整地寫下了正確的“師”字。第二個(gè)字是最可笑的了，葛瑋琦把“碰”的“石”字旁寫成了“足”字旁。我便指著錯(cuò)字湊近了旁邊的魯越，學(xué)著電影里日本鬼子的腔調(diào)怪聲怪氣地說：“你的———葛瑋琦的————犯了個(gè)大大的錯(cuò)，應(yīng)該重重地罰！重重地罰！”逗得魯越“咯咯”的笑，也用那腔調(diào)附和著說道：“是的，是的，應(yīng)該重重地罰！”第三個(gè)字是“鼓”字，他寫成了個(gè)“四不象”，害得我想了半天才明白他寫的是“鼓”字。
大家一邊“捉”著錯(cuò)別字，一邊說：“‘捉’錯(cuò)別字不僅好玩，也提醒了我們以后寫字時(shí)要注意，少讓老師‘捉’到我們的錯(cuò)別字”。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇57
漢字是我們祖國的文化象征，是我們的瑰寶、精髓。我們?yōu)樗湴�、自豪。可如今，總能在街頭小巷發(fā)現(xiàn)些錯(cuò)別字，它們?nèi)纭叭赴摺币粯痈皆诔鞘兄小?/p>
那天，我突發(fā)奇想，想要找找隱藏在街頭的錯(cuò)別字。我和爸爸打了個(gè)賭，看誰最快找到。走到大街上，我不禁有些擔(dān)憂：萬一找到了，該怎么辦？是和老板展開“辨論賽”，還是默默地離開？我的眼睛如同鷹眼般飛快地掃射著，一家又一家，再一家，我始終沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字。我很慶幸，又很沮喪。慶幸的是大家都用對了字，說明規(guī)范用字已深入城市的大街小巷。沮喪的`是現(xiàn)在正值大熱天，我被曬得汗流浹背，心里便有些生氣：我冒著烈日來找你——錯(cuò)別字，沒想到竟一個(gè)也沒找到。再加上我和爸爸的賭又要輸了。正想扭頭回去之時(shí)，不想?yún)s發(fā)現(xiàn)了你——錯(cuò)別字。
你就醒目地站在城市的街頭，高高地掛在店門口——衣衣不舍，四個(gè)大字。哈哈，果然是錯(cuò)別字，我興奮地跑過去。想想，都是可惡的商家，怎么能胡亂把成語換掉呢！這不是影響城市形象嗎！可轉(zhuǎn)念一想，他們?yōu)槭裁匆@樣做呢？
或許，他們是為了吸引顧客才這么做的；或許，他們是粗心大意，寫錯(cuò)了；又或許是……不管是什么原因，他們這樣做不僅會誤導(dǎo)小朋友，而且也破壞了城市的形象，這樣又有什么好呢？
讓我們大家一起來團(tuán)結(jié)消滅錯(cuò)別字，不要再讓它們在城市里“繁殖”，一起來共建文明城市！
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇58
星期一，天氣冷颼颼的，我穿了三件衣服，還是很冷。
上午放學(xué)之后，老師讓我們?nèi)ド钪袑ふ义e(cuò)別字，我和三個(gè)伙伴納悶著，到哪兒去找呀？走出了校門，我和伙伴們一起回家。
走呀走，走到半路，我說：“你們看誰在墻上刷廣告，多不文明呀！”
這廣告刷得很長，“��！我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)字！”一個(gè)伙伴興奮地說。
我們一起看了看，我笑著說：“‘超’都能寫錯(cuò)！真是服了他們了！”原來“興玲超市”的“超”字右上角的“刀”字寫成了角字頭。我們笑了又笑，異口同聲地說：“沒文化，真可怕！我們以后可不能做這樣的人�！�
走到“桃江龍城”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)“桃江龍城”的'“桃”寫錯(cuò)了，我就問同伴：“這里也有一個(gè)字錯(cuò)了，你們知道是什么嗎？”
伙伴們目不轉(zhuǎn)睛看著這4個(gè)字，始終看不出來。我笑著說：“‘桃’字寫錯(cuò)了。”她們才恍然大悟：“噢——原來是‘桃’字寫成了‘挑’字，偏旁錯(cuò)了，你真厲害！”這四個(gè)字寫在了高處，用紅色塑膠打印上去的，所以很難發(fā)現(xiàn)它錯(cuò)了！
一路上，我們還發(fā)現(xiàn)“電話”的“話”寫成了“活”，“香港”的“港”下面的“巳”字少寫了一橫。錯(cuò)別字可真多呀！
寫這些錯(cuò)別字的人當(dāng)初不好好學(xué)習(xí)，長大了只好鬧這樣的笑話。他們要是在我們面前，我們一定給他們指出來，他們肯定會羞死的。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇59
今天是星期五，老師布置了一個(gè)有意義的事——“找錯(cuò)別字�！�
我們常�？吹浇诸^的廣告、招牌、標(biāo)語中有許多錯(cuò)字、別字、諧音字、生造字，這種不規(guī)范的使用漢字，給我們兒童帶來了極大的影響，所以老師在這次國慶長假中給我們布置了一個(gè)作業(yè)“上街找錯(cuò)別字�！�
9月30日下午，我們在繆胡祎的帶領(lǐng)下，來到同濟(jì)路找錯(cuò)別字。真是“不找不知道，一找嚇一跳，”同濟(jì)路是繁華的'大街，兩面店鋪林立，“快看、快看”繆胡祎大聲尖叫：“這家服裝店把三國演義寫成了衫國演義�！笨姾t的話音剛落，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新情況，一家糧店竟然把“兩全其美”寫成了“糧全其美”并把它當(dāng)做招牌，掛在店門口。黃愛舫和胡曉雪站在一家眼鏡店門口正在細(xì)細(xì)研究，原來老板把“時(shí)尚眼鏡”寫成了“視尚眼鏡”……同學(xué)們一邊議論，一邊記筆記查字典，街上的行人紛紛停下腳步，注視我們。一位六十多歲頭發(fā)花白，戴著眼鏡的老爺爺明白了事情的真相后，豎起大拇指夸獎(jiǎng)我們說；“小朋友，你們做得對�！�
我們一路找一路走，在一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，走了四五百家店鋪，發(fā)現(xiàn)三十多個(gè)錯(cuò)別字，我和大家累的氣喘吁吁，但是心里都很高興。通過這次活動(dòng)，使我明白了規(guī)范用字地重要性，也使我懂得了我們在學(xué)習(xí)生活中要認(rèn)真寫好每一個(gè)漢字。
錯(cuò)別字學(xué)生作文 篇60
新春佳節(jié)快到了，教師對大家說：同學(xué)們，今日大家在街上去各種各樣店鋪里，看一看各種各樣產(chǎn)品是是否有錯(cuò)別字，如果有，就要工作員把它改正。
教師把大家分為兩支球隊(duì)后，就洶涌澎湃地考慮了。一到大街上，我們這一隊(duì)就來到一家商場，逐漸檢索錯(cuò)別字。我來到食品柜前，發(fā)現(xiàn)生日蛋糕寫成了旦糕，可又不好意思說。過了一會兒，看其他同學(xué)們都能英勇地為工作員表明，因?yàn)槲夜淖阌職庀蛏磉叺陌⒁陶f：大姐，食品柜里的生日蛋糕的蛋寫成了元旦的旦。大姐一聽，笑容著說：感謝你，小孩子，我立刻去改。再看一下其他同學(xué)們，獲得也很大，有的'發(fā)現(xiàn)薯?xiàng)l寫成了暑片有的發(fā)現(xiàn)紅蘿卜寫成了胡羅卜
隨后，大家來到農(nóng)貿(mào)市場，一進(jìn)門處，大伙兒就散開去，我來到蔬菜水果區(qū)，剛一看，就險(xiǎn)些要我笑出聲來，你看看嘛，這馬鈴薯如何寫成了土頭了呀！我找到了賣蔬菜的老太太，您看，這馬鈴薯如何變?yōu)橥令^了呢？姥姥一看說：哎，是呀，不好，我得請人來改一下。我又轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)沒有什么錯(cuò)別字，便乏味地走了出去，一瞧，呀，同學(xué)們都結(jié)合了，我趕快跑以往，我們在原地不動(dòng)等候第二隊(duì)，盼呀，盼呀，總算盼回了第二小組，我找一個(gè)同學(xué)們一探聽，原先，她們也把握住了很多錯(cuò)別字，例如：iPhone寫成了平果啦，紅酒寫成了紅提灑這些。
抽獎(jiǎng)活動(dòng)后，同學(xué)們紛紛議論，此次主題活動(dòng)不但提升了同學(xué)們的識字工作能力，也有清潔社會發(fā)展?jié)h字的功效呢！
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