【必備】好學(xué)生作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的好學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
好學(xué)生作文 篇1
我特別開朗，算是一個(gè)十足的女漢子了，可有些事，連我也是搞不定的。
在老師眼里，我是一個(gè)學(xué)習(xí)成績優(yōu)異的孩子，可只要我考砸一次，老師總是會(huì)說：“你怎么回事？”唉，好學(xué)生也有苦惱呀。別人考好時(shí)，老師一表揚(yáng)，心里有種說不出的感覺，反正不是很好，學(xué)習(xí)的事情本來就很重要、再加上老師還會(huì)給你準(zhǔn)備很多任務(wù)，身上的擔(dān)子真的好重好重，但是，家長又希望你這樣，我只好一次一次的.說：“我很好，在學(xué)校經(jīng)常考一百。”家長立馬就開心了，可是，一次次的撒謊，我心里承受了多少壓力？
復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)，誰在考試之前都會(huì)復(fù)習(xí)，可是，我卻每次都是隨便看一眼，媽媽老說：“你作業(yè)寫完了嗎？”我一邊打電腦一邊點(diǎn)點(diǎn)頭，可是，放下書包，卻碰也沒碰。在學(xué)校里，抓緊時(shí)間能寫多少寫多少，唉，字已經(jīng)龍飛鳳舞，老師經(jīng)常表揚(yáng)別人的字，可是，誰知道我其實(shí)寫的也是不錯(cuò)的呢？
我的生活從這里開始，好學(xué)生也有苦惱！
好學(xué)生作文 篇2
人們常說:“少年不識愁滋味”，但是對我來說卻并不是這樣，我是個(gè)所謂的“好學(xué)生”，成績好，此次考試名列前茅，性格溫和，待人友善，總被人稱贊為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，可其實(shí)，我也有好多煩惱。
成績好，自然會(huì)得到更多的關(guān)注，做了好學(xué)生，仿佛就變成了一個(gè)萬能人，只要出一點(diǎn)點(diǎn)的`錯(cuò)誤，全世界的眼睛都會(huì)死死地盯著你。有一次我做錯(cuò)了一道數(shù)學(xué)題，老師一說，剩下的人都直盯盯地看著我，就好像在說:“不會(huì)吧！他不是好學(xué)生么？怎么也會(huì)做錯(cuò)？”還有幸災(zāi)樂禍的:“哈哈，有好戲看嘍！”果然，我被叫到了辦公室，可是我心里苦啊，為什么我得什么都會(huì)呢？什么都會(huì)，那還是人腦么？那不是電腦么！
我有了好學(xué)生的稱號，所有人看我似乎都是書呆子。我下課去玩，同學(xué)們看我的表情好像在說:“好學(xué)生也來玩？”，我出去旅游，他們會(huì)說:“咦！好學(xué)生不是應(yīng)該在補(bǔ)習(xí)班么？”，同學(xué)們不敢喊我出去玩，怕老師說他們帶壞“好學(xué)生”，我與其他人之間被“好學(xué)生”這堵墻隔開了！
我當(dāng)然知道，能力越大，責(zé)任越大，當(dāng)好學(xué)生，必然會(huì)被寄予厚望�？墒�，我們也需要適當(dāng)?shù)姆潘�，我們不止是一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器！
當(dāng)然！我也會(huì)不斷地調(diào)整心態(tài)，積極地克服困難！身為一個(gè)“好學(xué)生”，我具備化解煩惱的能力，也懂得了必要的承擔(dān)。因?yàn)檎嬲膬?yōu)秀，不光是體現(xiàn)在分?jǐn)?shù)上的。
眼因多流淚而愈顯清澈，心因久經(jīng)憂患而越發(fā)成熟。作為一名“好學(xué)生”，我有負(fù)擔(dān)，我又有所成長。
好學(xué)生作文 篇3
駕駛溫馨的港灣，讓饑寒交迫的人感到縷縷溫暖；家是一縷清泉，讓干渴難耐的人感到絲絲滋潤；家是黑暗中的一盞明燈，照亮你前進(jìn)的道路。
有家，真好。
在家里，爸爸買了一些水果，總是想著我們，自己卻舍不得吃，還說自己不愛吃，這就是父母對兒女的'愛。
有家，真好。
天氣涼了，母親千叮嚀萬囑咐教孩子多注意身體，多穿點(diǎn)衣服，小心感冒。感冒是母親又擔(dān)心焦急，忙前忙后的照顧孩子，直到疾病遠(yuǎn)離，但卻累垮了自己。父母時(shí)時(shí)刻刻都想著我們，無微不至的照顧我們。
有家，真好。
每次，父親千里迢迢的來學(xué)校看我，就是想看我瘦了沒有，還說昨天晚上夢見我可憐巴巴地向他要吃的，走時(shí)還不忘叮囑我好好吃飯，不要怕浪費(fèi)錢。
有家，真好。
放假走在回家的路上，大老遠(yuǎn)的就看見父親伸長脖子注視著前方，看我回來了沒有；我到旁邊時(shí)，父親急忙拿過我手中的背包，我問他等了好長時(shí)間吧，他卻說他才剛到。
有家，真好。
小時(shí)候，陪我放風(fēng)箏的是母親，為我撿風(fēng)箏的是父親；闖了禍，打我的是父親，給我上藥的是母親；手指感染，上醫(yī)院包扎時(shí)微微顫抖地攥著我的手且反復(fù)的告訴我別害怕的是母親，被我攥著且一聲不吭的，是我的父親。
有家，真好。
有父母的關(guān)心，疼愛，更好。
好學(xué)生作文 篇4
一聲長嘆脫口而出！學(xué)校里打架對“某某人”都是難免的。但有種文靜的人也會(huì)招來一群所謂的壞小孩！打架一定是壞孩子嗎？
在你受到真正“壞小孩”的欺辱時(shí)有以下兩種明確，理智的方案：第一種，“三十六計(jì)，走為上策”，正可謂好漢不吃眼前虧。如果躲也不是的話，那么就去用第二種方案：不知各位可否聽過劉歡的.《好漢歌》，當(dāng)中一句該啟示你“該出手時(shí)就出手！”一路打地他們跪地求饒，顯示出你“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的“君子氣魄”。讓這伙人明白一個(gè)道理：“別把客氣當(dāng)福氣；別把寬容當(dāng)軟弱，別把善良當(dāng)懦弱�！�
自古就說：“懦而不能強(qiáng)諫！”如果做一個(gè)懦夫，就充分說明你的其他也一事無成。因?yàn)樽约簺]有保護(hù)能力了，別人再怎么舉薦也沒有用。
但是，能不打則不打，因?yàn)榇蚣苁遣晃拿鞯模�會(huì)造成不良影響，有損形象。
中國的老師經(jīng)常教育孩子們：“同學(xué)們不要互相打架……”此話聽起來沒錯(cuò)，但其中包含的是一種軟弱，一種刻板。日本老師教學(xué)就不同了：“如果別人期辱了你，并大打出手，這時(shí)你應(yīng)‘已彼之道還之彼身’也像他一樣拼命打……”這是日本的教育方式，打架會(huì)受到一定傷害，但保住尊嚴(yán)是重要的，即便你會(huì)受法律的制裁，是人先犯你，法外也還有情，你是對的。
但“大打出手”是在別人先欺負(fù)你的情況下才用得上，在三思而后行的考慮之后才能使用。
總而言之，一語道破的說：“鎖在規(guī)矩里便看不到方圓外的陽光�！比绻B保護(hù)自己的能力都喪失了，那么何談“見議勇為”之說呢？
所以“不打架也不是好孩子！”
好學(xué)生作文 篇5
一直以來，在大多數(shù)人們的心目中，優(yōu)秀的學(xué)生必須符合“考試成績杰出”“守紀(jì)律”“守規(guī)矩”“才華出眾”這些特點(diǎn)。只有最杰出的學(xué)生才能被大多數(shù)家長理解，學(xué)校的許多老師也認(rèn)可他們的成績。這些學(xué)生自然會(huì)成為所謂的優(yōu)秀學(xué)生。而那些思維活躍、性格開朗的學(xué)生，往往因?yàn)閭�(gè)性強(qiáng)、喜歡提出意見，很容易被批評。
好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是什么？成就、道德、行為、體格、潛力或特長？正因?yàn)閷W(xué)生間的差異，我們對每個(gè)孩子的要求也應(yīng)該有所不同�？茖W(xué)家和農(nóng)民誰更優(yōu)秀？似乎，我們不會(huì)武斷地得出最終結(jié)論。但是，我們可以說，科學(xué)家和農(nóng)民各有優(yōu)勢。只要他們所做的事情能為人類做出貢獻(xiàn)和幫助，他們都是合格的公民。相似地，“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，每個(gè)人都有自己的長處和短處。我們不能因?yàn)槟橙擞心撤N特長就輕視別人。老師們經(jīng)常否定成績不理想的學(xué)生，把他們定義為差生，給他們補(bǔ)課。追求杰出沒有錯(cuò)，但同時(shí)，也不應(yīng)該以剝奪孩子們的空閑時(shí)間為代價(jià)，讓他們做他們不喜歡做的事，以達(dá)到所謂的.共同目標(biāo)。當(dāng)所謂培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的旗幟駐扎在校園里面，學(xué)生會(huì)成為物化的機(jī)器，教師會(huì)成為不知疲倦的知識攤販，也不會(huì)有對學(xué)生的熱誠。
最終，學(xué)生的成績有所提高，但體質(zhì)、思想、行為不合格，興趣愛好不復(fù)存在，童心不復(fù)存在，綜合素質(zhì)大大下降。老師們也在抱怨。從高校反饋情況來看，大量學(xué)生進(jìn)入高校，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)狀態(tài)都不盡如人意。曾經(jīng)備戰(zhàn)高考時(shí)的英雄主義已經(jīng)不復(fù)存在。這不是我們所期望的。
隨著時(shí)代的發(fā)展和教育觀念的轉(zhuǎn)變，好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不以成績論優(yōu)劣。
好學(xué)生作文 篇6
很多人會(huì)問怎么說自己是好學(xué)生，成績不行也可以做好學(xué)生嗎?我想說可以，至少我本性不壞，有道德，講誠信，你能說我是壞學(xué)生嗎?
很多人覺得成績代表一切，你成績上是草包，你做出什么杰出貢獻(xiàn)就說自己是好學(xué)生，我每天躲在你看不到的角落里研究文學(xué)，我敢狂言一句“任斌濱的老師是任斌濱”你能做到嗎?我每天這樣我沒有用這些時(shí)間去危害社會(huì)，我就不是個(gè)壞學(xué)生，我就應(yīng)該得到屬于我的愛與關(guān)懷。
還有所謂成績好的'學(xué)生，請你們不要拿自己的成績再跟誰去比較了，你們沒有什么值得去比較的，成績代表不了什么，它只是一張紙，一張專吸汗水的紙，你拿它去比較有意義嗎?能顯得自己怎么樣，有競爭才有舞臺人生，但是那不是你炫耀的資本。
我想在中國應(yīng)該是我第一個(gè)首封自己是好學(xué)生的人吧，多給自己一些鼓勵(lì)，多給自己抽出空玩玩，珍惜玩的時(shí)間，光學(xué)習(xí)不游戲，再聰明的腦瓜也會(huì)變得木訥。
好學(xué)生作文 篇7
一個(gè)好的前途，需要一個(gè)好的目標(biāo)。擁有了一個(gè)好的目標(biāo)，就會(huì)走好我們的人生之路。
我的目標(biāo)一一做一個(gè)好學(xué)生。
我想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。每當(dāng)我看到教室里有紙屑時(shí)，我爽朗地彎了一下腰，把紙屑撿的干干凈凈，向垃圾桶一扔，哈，進(jìn)了，投進(jìn)了。真妙，好學(xué)生原來是這樣的。在上課的時(shí)候，我端正地坐著，聚精會(huì)神地聽老師講課，到了課余時(shí)間，我還得實(shí)踐孔子先生的名言“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”，這是我想當(dāng)好學(xué)生的一個(gè)表現(xiàn)
我想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。每當(dāng)我來到水池便邊，看見水池的附近沒有人，而水龍頭是開著的，我便趕緊將水龍頭關(guān)上；在陽光燦爛的白天，看見走廊上或教室里的燈還亮著，我隨手便把燈關(guān)掉；當(dāng)我看見操場上的垃圾桶旁有垃圾沒有仍進(jìn)垃圾桶里時(shí)，我便把它撿起來丟進(jìn)垃圾桶……這些都是我想做一個(gè)對學(xué)校、對社會(huì)有益處的好學(xué)生的表現(xiàn)。
我想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。當(dāng)我看見一個(gè)學(xué)生正在吸煙時(shí)，我上前去勸慰：“吸煙有害健康。吸煙不是一個(gè)好學(xué)生應(yīng)該做的。”當(dāng)我看見一位中年人正在亂砍濫伐樹木的時(shí)候，我奉勸他：“不要傷害我們的'地球母親，不要打亂我們?nèi)祟惖陌矊幧�，更不要傷害人類最親密的朋友�！边@難道不是想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生的表現(xiàn)嗎？
我想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。當(dāng)我拿著父母用血汗賺來的錢時(shí)，心中不由的想起，我應(yīng)該省吃儉用，為家庭減少負(fù)擔(dān)；當(dāng)我看到一些流氓似地學(xué)生從網(wǎng)吧里走出來時(shí)，我上前勸說道：“請尊重父母的血汗。”當(dāng)我看見一些學(xué)生在賭博時(shí)，我在旁邊貼一張警告：溫馨提示：請遵守我們的中學(xué)生準(zhǔn)則。
我想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。當(dāng)我看見有人亂污染環(huán)境時(shí)，亂踩踏草坪時(shí)，我在旁邊豎起一塊塊木牌：愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”“愛護(hù)環(huán)境，做人的基本素質(zhì)”。
我想做一個(gè)好學(xué)生，并不是為了在別人眼里得到尊重，并不是為了在別人心中建立一座高度的山，我是為了為了我們的班風(fēng)更威嚴(yán)，為了我們的校園更美麗，我們的社會(huì)更加和諧，更是為了實(shí)踐我心中的目標(biāo)一一“好學(xué)生”做出一個(gè)更佳的表現(xiàn)，更好的回答。
我想當(dāng)一個(gè)好學(xué)生。
好學(xué)生作文 篇8
我叫張?zhí)┘问桥d城市城東小學(xué)(1年2班)的學(xué)生，屬虎的，今年8周歲。記得在一個(gè)大工廠的幼兒班時(shí)，一位劉姓的老師見我10以內(nèi)的加減法都不會(huì)，建議我去查智商，爺爺沒有聽她的，就又轉(zhuǎn)了一個(gè)幼兒園，學(xué)習(xí)還是不太好。上學(xué)前爺爺加強(qiáng)了對我的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，但是收效也不是和大。
上學(xué)后，我遇上了一位使我徹底轉(zhuǎn)變的老師，那就是我們的'班主任李士平老師。她沒有說我智商低，也沒有嫌我淘氣，而是像母親一樣愛我，像啟蒙父親一樣引導(dǎo)我，她耐心的施教，不厭其煩地一遍一遍地輔導(dǎo)，教人、教規(guī)律、教方法、還經(jīng)常到家里來家訪，犧牲了他很多寶貴時(shí)間，老師的付出還真的有了回報(bào)。
我在李老師的呵護(hù)、教導(dǎo)下，我找到了自信，從一個(gè)所謂智商低的孩子，變成了一個(gè)有很大進(jìn)步的小學(xué)生。在期中家長會(huì)上，受到了老師口頭表揚(yáng)。在各位老師的教導(dǎo)下，我知道了如何做一個(gè)好學(xué)生，那就是：知榮辱、勤學(xué)習(xí)、求上進(jìn)、練身體，將來做一個(gè)對社會(huì)有用的人。
因?yàn)橛辛俗孕�，我開始學(xué)習(xí)書法、繪畫、游泳等，各方面都有了長足的進(jìn)步，這些都是為做一個(gè)好學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
好學(xué)生作文 篇9
大家好，我叫王世坤。我跟大家說一個(gè)小秘密，告訴你們我曾經(jīng)是一個(gè)壞學(xué)生，可現(xiàn)在我是一個(gè)成績名列前茅好學(xué)生，那是因?yàn)橛幸淮挝腋勒f話，讓老師當(dāng)眾批評一頓，當(dāng)時(shí)我覺得特丟臉，所以我下定決心當(dāng)一個(gè)好學(xué)生，我終于成為了好學(xué)生。雖然當(dāng)好學(xué)生讓老師很喜歡，但我卻覺得壞學(xué)生比較好一點(diǎn)。
好學(xué)生雖然可以考高分，讓別人羨慕，讓老師很有面子，讓家長在別人面前抬得起頭，讓別人對你豎起大拇指。但是好學(xué)生還有很多的煩惱，比如；
1、只要這次考試沒有上次考試高，家長就會(huì)說你這不好那不好，說出一大堆的理由說你，有時(shí)還會(huì)威脅你，說下次再考不好怎么怎么樣.
2、有時(shí)在課堂上老師問你問題，你答不出來老師就會(huì)當(dāng)眾批評你，讓你沒面子。
3、下課時(shí)又有很多同學(xué)來問你題，如果你答不出來，同學(xué)們就會(huì)對你很失望。所以說好學(xué)生還是有很多煩惱的。
壞學(xué)生雖然不能拿高分，有時(shí)還會(huì)讓老師罵，但卻很自由，上課時(shí)可以自由說話，就算老師問你問題哪怕答不出老師也不會(huì)說你，而且考試就算考不好也沒人會(huì)說你，只會(huì)叮囑你兩句，所以說壞學(xué)生也是自由的，無拘無束的`，快樂的，
到底是好學(xué)生好還是花學(xué)生好呢？這個(gè)問題我至今還沒有答案
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