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小學(xué)生作文500字

時(shí)間:2024-07-11 10:02:01 小學(xué)生作文 我要投稿
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有關(guān)小學(xué)生作文500字4篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文500字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)小學(xué)生作文500字4篇

  小學(xué)生作文500字 篇1

  每個(gè)人都會(huì)暢想未來(lái),我也不例外。每當(dāng)我抱怨書(shū)包太重時(shí),我就會(huì)幻想有一個(gè)神奇的書(shū)包。

  在學(xué)校,許多同學(xué)累了,就會(huì)不由自主地趴在桌子上歇一會(huì)兒,甚至還會(huì)趴著寫(xiě)作業(yè),在不知不覺(jué)中就慢慢成了駝背,近視眼。針對(duì)這一問(wèn)題,當(dāng)然不用慌張,多功能書(shū)包就解決了——打開(kāi)開(kāi)關(guān),立刻會(huì)有一雙仿真機(jī)械手為你按摩,讓疲勞快速消失再次投入學(xué)習(xí)。

  下雨時(shí),如果忘記帶雨傘了,只要按一下按鈕,雨傘便會(huì)自動(dòng)彈出來(lái),還不用手拿,因?yàn)樗前惭b在書(shū)包上的,你不用擔(dān)心負(fù)擔(dān)加重,因?yàn)樗茌p,使用的是最先進(jìn)耐用的材料制成,有了這樣的書(shū)包,你再也不必為下雨煩惱。

  它還有控制書(shū)包重量的功能。有些同學(xué)整天背著重的不能再重的,像一個(gè)個(gè)“負(fù)重冠軍”, 非常影響身體健康。所以,這個(gè)書(shū)包最多可以裝5千克的東西,只要超出這個(gè)范圍,它就會(huì)發(fā)出警報(bào)聲,提醒你東西太多,請(qǐng)把不需要的書(shū)本拿出來(lái)。如果你真的需要這么多書(shū)時(shí),也不要緊,因?yàn)槟阒恍璋匆幌隆白钥厥湛s”,書(shū)包就可以自動(dòng)減輕重量。

  這個(gè)書(shū)包還能按一下控制鍵,干什么呢?它就會(huì)顯示一個(gè)信息屏,告訴你當(dāng)天的課程,日期,還有現(xiàn)在的時(shí)間。除了這些,它還可以放音樂(lè),讓你輕松一下,當(dāng)然上課是打不開(kāi)的,而且音樂(lè)開(kāi)啟時(shí)音量不會(huì)很大;它還能在你上課分神時(shí)提醒你,在你灰心時(shí)鼓勵(lì)你,在你哭泣時(shí)安慰你?

  這個(gè)書(shū)包是不是很神奇呢?它之所以能有這么多功能,是因?yàn)樵跁?shū)包的底部安裝了一部微型電腦,所有信息接收,指令的.發(fā)出均來(lái)于此。

  這雖然是我的幻想,但我相信在不久的未來(lái),它一定能誕生,我更希望它誕生在我的手中!

  小學(xué)生作文500字 篇2

  是的集裝箱;童年,是笑聲的集合站;童年,是經(jīng)典的錄。童年,滿載著歡聲笑語(yǔ),似云一般,似雪一般,似月一般,似花一般,還有一個(gè)個(gè)令人留戀的……

  在我的記憶中,有這樣一個(gè)的。阂惶,媽媽出去購(gòu)物,只剩下我獨(dú)自一人在家中寫(xiě),忽然想起后天就是媽媽的生日了。嗯……送什么好呢?賀卡?不行,不行,太俗氣了;康乃馨?不成,不成,太虛偽了,沒(méi)誠(chéng)意。唉,到底該送什么好呢?這時(shí),我靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)好主意!

  嘻嘻,大人們不是常說(shuō)“李白斗酒詩(shī)百篇”嗎?今天,我不妨就寫(xiě)詩(shī),與那“酒”斗一斗!于是,我以每秒50邁的速度奔向廚房中的'櫥柜,從櫥柜中取出一瓶老爸平日里解除最多、最心愛(ài)的——茅臺(tái)酒。擰開(kāi)蓋子,“咕咚、咕咚”就是兩口!巴垩剑√炷!真是辣死我也!”我不禁喊了出來(lái)

  “嘀嗒、嘀嗒”隨著時(shí)間的推移,可這寫(xiě)詩(shī)的靈感就是沒(méi)出現(xiàn)!真是奇了怪了。唉!會(huì)不會(huì)是量不夠呢?李白都要“斗”酒才會(huì)詩(shī)百篇,何況我只是喝了兩口呢!于是,我忍著辣,捏著鼻子硬是灌下去小半瓶。果然,不出五分鐘,就有了感覺(jué)?墒,機(jī)、花瓶、床,怎么都變成兩個(gè)了呢?我頭好暈啊!倒!

  等我醒來(lái)后,發(fā)現(xiàn)媽媽正滿臉疑惑地看著我,等到他們了解了事情的來(lái)龍去脈之后,哭笑不得,笑稱(chēng)我為“斗酒小傻瓜”。

  往事如塵煙,一去不復(fù)返。童年的那些故事,也確實(shí)很令人留戀!

  小學(xué)生作文500字 篇3

  天下的一切事物都有自己存在的意義和價(jià)值,無(wú)一例外。

  眾所周知,蝸牛的爬行速度可以說(shuō)是十分緩慢了。他們飽受其他動(dòng)物的諷刺與嘲笑,終于有一天,他們?nèi)虩o(wú)可忍了,來(lái)到了上帝面前訴苦。

  “敬愛(ài)的上帝,我們生來(lái)就是跑得最慢的動(dòng)物,什么事都是干的最慢,最差勁的……”蝸牛們哭著說(shuō)道。

  “所以呢?你們有什么要求?直說(shuō)吧!”上帝打斷了他們。

  “我們想要擁有奔跑的本領(lǐng),和駿馬一起奔騰,和獵豹一起馳騁!

  “那好吧,給你們奔跑的本領(lǐng),結(jié)果怎么樣我可就不管?chē)D。”

  蝸牛們剛獲得奔跑的本領(lǐng),就點(diǎn)名要和獵豹賽跑。大伙一看速度最慢的'蝸牛要和獵豹賽跑,一個(gè)個(gè)大牙都快要笑掉了,興致勃勃地圍攏起來(lái)。

  哪知,獵豹以為蝸牛怎么比也比不過(guò)他,便在開(kāi)始時(shí)大搖大擺地散起步來(lái),蝸牛們一馬當(dāng)先,飛奔出去。獵豹料到事情不妙,趕緊也飛奔出去,結(jié)果可想而知,獵豹慘敗在蝸牛腳下。

  蝸牛一夜成名,成為了動(dòng)物界的一號(hào)人物,天天去參加各項(xiàng)采訪及節(jié)目,別提多自在了。他們都為自己有這雙強(qiáng)健有力的大腿而驕傲不已。

  有一天,蝸牛們應(yīng)邀去參加“攀爬金字塔”大賽。他們一路風(fēng)風(fēng)光光,到了比賽場(chǎng)地可個(gè)個(gè)都目瞪口呆。金字塔表面十分陡峭,一點(diǎn)也不適合奔跑。再一看對(duì)手——壁虎!這可慘了,蝸牛們走一步下滑一步,此刻他們恨不得砍掉自己的大腿。壁虎則是面帶微笑地看著他們,一步一個(gè)腳印地爬完了全程。蝸牛們最后一敗涂地,飽受世人的批判,落下個(gè)遺臭萬(wàn)年的下場(chǎng),逢人頭都不敢向上抬。

  永遠(yuǎn)不要嫌棄上帝賜予你的一切,每個(gè)人都有自己存在的意義和價(jià)值,你就是你,活出自己應(yīng)有的樣子,才是最精彩的人生!

  小學(xué)生作文500字 篇4

  他一個(gè)人住在樓下的平房,六十來(lái)歲的他,閑暇時(shí)種點(diǎn)蔬菜,然后再去市場(chǎng)上賣(mài)掉,只是圖個(gè)樂(lè),不為錢(qián)。

  他很愛(ài)和鄰居交往,炎炎夏日,在樹(shù)蔭處,總有他的身影。一大桌人,打撲克。有時(shí),他上去打兩局,有時(shí)只是坐在旁邊默默地看著,為新手們指點(diǎn)迷津。他很樂(lè)意送給鄰居們一些菜,鄰居們?cè)絹?lái)越喜歡他了,小區(qū)也越來(lái)越熱鬧了,大家都親切地稱(chēng)他為“老王”。

  他兒子在城里有一份高薪工作,每周都會(huì)回來(lái)看他。鄰居們夸他孝順,有才,他也像老王一樣愛(ài)交往,常和大爺大媽們熱聊家常。

  他每次看到兒子回來(lái),臉上總泛出慈祥的淺笑,他希望兒子可以像他一樣成為一個(gè)熱情正直的人。

  然而,這周他兒子沒(méi)回來(lái)。

  小區(qū)里傳出他兒子因貪污受賄被抓的消息。他變得焦慮,暴燥,沒(méi)事的`時(shí)候總愛(ài)仰頭看天,不知不覺(jué)中就流下幾行熱淚。他還是愛(ài)與鄰居交往,只是打撲克時(shí),他得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,鄰居們不再解除他,他在市場(chǎng)上賣(mài)菜也很少有人買(mǎi),送菜給別人,別人也不要。每天早上出去,晚上回家,看上去充實(shí)的一天,他不知道這種日子要捱到什么時(shí)候,但他知道這種滋味一點(diǎn)也不好受。

  他變得孤僻了,整天蜷縮在家里,如同一只生病的老貓。他無(wú)神的雙眼盯著液晶電視里的花花綠綠,這種度日如年的感覺(jué)讓他憔悴了許多。他想念兒子,想與鄰居們交往,無(wú)奈如今只得耐了這寂寞。他總是自己和自己下棋,只是沒(méi)了當(dāng)時(shí)的激情。自那以后,大家便很難再見(jiàn)到他了。

  他到底還是搬走了,去了另外一個(gè)城市,不知道他是否可以忘卻這些辛酸苦楚的往事,開(kāi)始新生活。

  他離開(kāi)了,不知帶走了什么。仿佛帶走了一切,又好像什么都沒(méi)帶走。小區(qū)變得越來(lái)越冷清了,很少有人再熱熱鬧鬧地打牌了,不知他們是否想到了他,是否過(guò)意不去。

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