【實用】好學生作文八篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的好學生作文8篇，希望對大家有所幫助。
好學生作文 篇1
誰不想做一名好學生，既能討老師喜歡，又可能得到一種“至高無上”的權力（當上班級干部）。至于老爸老媽的贊不絕口，那是勿用置疑了。可是我不想一名“好學生”，想聽聽我的理由嗎？ --題記 做好學生真的很累，而且越好壓力越大，壓得人喘不過氣來。 小時候，我經(jīng)常夢想當上值日生，“討好”老師�？墒乾F(xiàn)在我的目的不僅達到了，而且比預期好上許多。但是，我“討厭”起我擁有的'一切了，我很累，很累……就拿值日說吧，每天要起早貪黑，工作負責，作業(yè)準確（至少得９０分），特別是每個月底同學們對值日生考評時，我要做的事就更多了：放好表現(xiàn)，“籠絡”人心，隨叫隨到，有錯就改等，總之虛偽的很。在家里要做人見人愛的乖乖女，溫柔聽話，沒有脾氣，要幫媽媽做這個做那個。客人一來，要做副小淑女的樣子。若是考試不好，趕緊到房里“閉門思過、痛改前非”——認真寫檢查吧。在學校里，無論是守紀、學生、衛(wèi)生、體育都要遙遙領先。作業(yè)已夠多時，還要堅持寫日記……再這樣下去，我不知到底能熬多久。 我真得好想像小伙伴們一樣無拘無束，隨心所欲，把一切我不想做的事推走，做一個普普通通的學生�。� 我既不想做“好學生“，又不想讓老爸老媽為我操心，可誰能幫我，讓我能如愿呢？
好學生作文 篇2
我一直在想一個問題，一個老生常談的問題。一直想對女兒說，失去的真的不會重新回來。新的一學期，女兒升入三年級，一個小學的轉折期，在二年級時就經(jīng)常聽到老師及家長談論這個問題，現(xiàn)在女兒真的上了三年級，我問女兒：“瀅瀅，現(xiàn)在還能重新回去當二年級的學生嗎？“女兒答道：“不能。”是的不能，我們都知道不能，今天晚上我給女兒留了一張紙條，放在了她的文具盒里了，沒有以往鼓勵的話語，因為鼓勵的話我說的很多，今天我只寫簡單明了的話：人的一生有些事情可以重來，但是失去的時間永遠不能重來，珍惜你現(xiàn)在的每一天吧，學好才能玩得更好。我之所以寫這幾句話，只因簡單的道理誰都懂，但是總是會忘記，偶爾需要輕輕地敲醒。
在此，我想對女兒說：孩子，學生時期真的很幸福，你現(xiàn)在可能感覺不到，等到你有一天結束你的學習生涯你會明白的`�？纯茨愕膵寢�，想再回到學生時代，坐到教室里聽老師講課，可以嗎？不，你我都會說，不！我的肩上也有很多責任，每天需要上班，完成工作任務，還要考慮到時間接你回家，負責你的一日三餐起居飲食以及學習生活，還有我也不太清楚的許多的問題可能會出現(xiàn)在我們的生活中，需要我去面對去解決，這你是無法體會的，每個年齡有每個年齡的責任。我也很懷念我的學生時代，那時的我，無需考慮這許多的問題，因為有媽媽、爸爸呢，真的我很幸福，我的心思只是上學，放學、盡情享受我的美好學生時代，只是努力讀好書，掌握更多的知識，這就是我的責任，學生的責任�，F(xiàn)在我結束了我的學生時代。是的，我還在學習、看書，但是再也不可能拋開你，拋開工作坐到明亮的教室里上課，只是做一名學生，單純的學習各方面知識。所以說，你很幸福，真的很幸福。
女兒呀，珍惜你現(xiàn)在學生時代充裕的學習時間，好好把握美好的學生時代，失去的時間真的不會重來，時光無法倒流。在每個階段努力做最好的自己，不留遺憾。
好學生作文 篇3
陽光灑了進來，微風撩起窗簾。一本靜臥在窗臺上的書也隨著風的節(jié)奏躍動起來，仿佛是冥冥之中的安排，它竟神使鬼差地停留在了那令我心驚的一頁：
友誼需要忠誠去播種，熱情去澆灌，原則去培養(yǎng)，諒解去護理�！R克思
友誼，友誼……我的思緒不禁飛揚起來。
搜索，閃耀，定格，清晰。
我想到了她，那個我小學起就一直視為對手的女孩。
剛入學的第一天，我們便有了沖突。老師讓我們布置教室。她有她的想法，我有我的主張，意見不合，不相為謀。但誰都不肯退讓一步，最后，在我們的冷眼交鋒中，一個不倫不類的教室就此誕生。固執(zhí)的結果當然是免不了一頓“愛的教育”，雖然嘴上唯唯諾諾，但心里自然是不肯服氣。最后的不歡而散，成了冷戰(zhàn)的導火索。從此，競爭在我的心中逐日根深蒂固。
第一次的正面交鋒，是在第一次的數(shù)學測驗。當一張99分的試卷飄然而至時，我舒了一口氣，心中暗暗得意：“第一次的戰(zhàn)役我贏了！”但天不遂人愿，當我裝作漫不經(jīng)心地轉頭看她的試卷時，一個鮮紅的“100”赫然印入眼簾。我頓時感到天昏地暗，幾個星期的努力竟換來了失敗，悲哀！當我枉自嗟嘆的時候，她也轉頭看見了餓哦的試卷，繼而與我的眼神相觸，我本以為四目相對的瞬間又會引發(fā)一場戰(zhàn)爭�？墒俏以谒劾飬s找不到絲毫的輕視，取而代之的'是莊重，一種令人肅然起敬的莊重。我也不由地振作起來，同時為自己剛剛的想法而羞愧。人家那么大度，我卻一直以小人之心度君子之腹。雖然第一次的戰(zhàn)役以失敗告終，但是我卻感覺到了前所未有的坦然與從容。
另一次印象深刻的較量是在體育課，老師安排兩人比賽長跑。我和她分到了一組。我自然不肯放過這次機會，很快便完成了熱身動作，躍躍欲試地站在了起跑線上。哨聲剛響，我們便像離弦的箭一般沖了出去。剛開始，我們一直不分上下。但漸漸地，我感覺到越來越力不從心。終于，我和她的距離越拉越大，我的決心仿佛迷失在了沙漠中，與我漸行漸遠。這時她回過頭，眼中閃過一絲詫異，隨即便留給我一個自信的笑臉揚長而去。渾身的力量好象又回來了，我甩開輕快的腳步向她的方向跑去，空中灑過幾粒汗珠，心中掠過一絲感動……
從此，陽光下的日子更加燦爛了，我知道，那是友誼的力量。
白駒過隙，光陰荏苒，我們之間的友情在時間的沉淀當中愈久彌堅……
飄飛的思緒回來了，我揉一揉眼睛，微笑著看向太陽。
有個朋友，真好。
好學生作文 篇4
有人說：學習好的學生就是好學生。作為老師，我也承認我也喜歡那些成績優(yōu)秀，學習刻苦的學生。雖然說學生的天職是學習，但不等于說學習好就是判斷好學生的唯一標準。在新的教育理念下，不能只重視知識教育，而要特別重視良好的行為習慣的培養(yǎng)。
在我所任課的班級里，他們的學習能力幾乎都高于一般人。說到每一個學生，在我的腦子里都會有幾個字眼在形容他們的性格。有的學生刻苦努力、成績優(yōu)異；有的學生調皮可愛、偶爾會讓老師頭疼；有的學生內(nèi)向到老師總會忽略到他的存在；有的學生從不給老師制造任何麻煩，老師交代的學習會認真完成。在這些學生中，有些學生骨子里有一種很強的.保護欲望，不善于和老師交談，不善于表達自己的想法，不知他們維護自己的什么？我眼中的每個孩子都很可愛，都有值得我欣賞的地方，但是我希望他們做一個全面發(fā)展的真正意義上的好學生。著名的教學家蘇霍姆林斯基說過：“在每一個學生的心里根深蒂固的存在這一種渴望，那就是讓自己變得優(yōu)秀！”
然而，天生優(yōu)秀的學生實在太少了，相反，那些不斷努力，不斷完善自己，努力成為老師眼中的好學生的學生數(shù)不勝數(shù)。他們時刻在迸發(fā)著進步的火花，我們要用發(fā)展的眼光看待每一個進步成長的學生。
如果真的要我定義好學生的標準。我想，在我的眼中，好學生就是那些善于反思自己的過去，敢于正視自己的缺點并努力改正的；能夠不因成績差而自卑，并努力學習的；不因成績優(yōu)秀而驕傲自大、目中無人；不因外物而看低自己；與人為善，樂于助人并深深愛著自己母親和這個世界的。但是我也要告誡自己：肯定學生的優(yōu)點，幫助他克服那些小缺點。這樣他將是一名好學生，你將是一名好老師。
好學生作文 篇5
我們班的好學生：李波澤、王奕翔、郝文鵬。下面就讓我來一一介紹一下他們吧。
李波澤是我們班很優(yōu)秀的學生，也是個大組長；王奕翔是語文代表，還是大隊委員；郝文鵬是值日班長，也是語文課代表。
先介紹誰呢？也就先介紹李波澤吧。李波澤皮膚黑黝黝的，有一雙大眼睛，但是他是一個見義勇為好學生，有一件事他打動了我，那是我上學的路上，看見一群人不知在干什么，我上前一看，原來是一群女生在欺負一個瘦小的男生，李波澤立馬上前說：“不許欺負他�！绷ⅠR上前一步護住了那個男生，從這次事件中我收到了很大啟發(fā)，他是個名副其實的好學生。
郝文鵬，我沒見過他感動過我，但是他在競選語文課代表的時候，我看到他的努力和希望，最終他成為語文課代表這個職稱。
王奕翔，他的外表胖嘟嘟的.，戴著一副眼鏡，他是一個說話很幽默的人，他的語文課代表不是白當?shù)�，他的作文常常得AA呢，是個語文將軍，不過他的數(shù)學方面必須提高，那樣他會更棒！
我從他們?nèi)齻�人身上看到了缺點和優(yōu)點，我要學習他們的優(yōu)點，補長取短，也要成為品學兼優(yōu)的號學生。
好學生作文 篇6
親愛的老師，同學們：
非常高興我們又相聚在這美好的早晨。
新學年，新學期，我們的校園處處洋溢著喜慶的氣氛：二樓電腦房換上了新電腦，五樓電教室一改舊模樣，教學樓裝飾一新，里面亮堂堂的。近年來，砂子塘小學無時無刻不在發(fā)生巨大的變化。身為砂子塘小學的一分子，試問誰又能不為此自豪和歡呼？
一直以來，我們砂子塘小學的領導和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，堪稱全省一流，可以說是全國有名。但是，同學們想過嗎？學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的`努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出砂子塘小學高大、美麗的形象，每一位少先隊員的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。
在這里，我以少先隊大隊的名義呼吁：行動以來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好；上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通；講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿；愛護公共財物，不亂寫亂劃……嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。
同學們，你能做到嗎？說得到做得到！今天，就是檢驗我們行動的大好時機。上午8:30,市、區(qū)教育局的領導講到我校進行開學工作的檢查，讓我們拭目以待，全體行動起來，比一比，誰才是真正的說到做到的文明禮儀的好學生。
同學們，加油吧！相信自己，你一定行！
好學生作文 篇7
前幾天一大早，我就去學校領通知書。最開始，老師先發(fā)卷子。等了半天，終于發(fā)下了我的卷子。我翻開卷子一看，語文98，數(shù)學98，英語100。太好了 ，英語考完試后，我覺得好像有些錯誤，可以考99分，原來那一題沒有錯。 宋老師發(fā)完數(shù)學卷子后，對我們說：“數(shù)學第一名的上來那五個本，我和宋瀟陽各拿到了五個本，數(shù)學95分以上的拿兩個本"。接著老師發(fā)獎狀，發(fā)完獎狀還沒有念到我的名字，我的.心緊張了起來。
接著老師又開始發(fā)三好學生獎狀。當老師念到我的名字時，我以為我在做夢，掐了一下我的同桌，我的同桌直喊疼。拿著三好學生獎狀，我的心里象喝了蜜一樣的甜，要知道，這可是我第一次被評為三好學生啊。 見到姥姥時，我故意裝著很不開心的樣子，沒想到我拿的袋子是透明的，姥姥一眼就發(fā)現(xiàn)了三好學生獎狀，這下我沒法裝下去了，只得笑了。 一到家里，我顧不上玩游戲，趕快給在外工作的媽媽打電話，告訴了他這一喜訊，媽媽說今晚就回來了，要請我和姥姥到外面去吃燴面。 下午去現(xiàn)代外語學校上課時，我的好朋友——鮮靖，問我:“你有沒有得三好學生”?我說：“得了，你哪?”她說：“我也得了”。我倆都很高興。
學完英語，媽媽果然趕來了，請我跟姥姥一塊到合記吃燴面，我開心極了，一口氣吃了三串羊眼，還吃了一些別的東西。 媽媽說：“請你們吃飯，一是慶祝你得了三好學生，二是慶祝你在英語班考試進步�！�
我把我得的獎狀送給姥姥當禮物了，媽媽很高興。 那天我過得特別開心。
好學生作文 篇8
六歲的貝莉與其他孩子一樣，快樂，活潑，這樣的一個女孩，也許誰都不會想到她生活的艱辛。
貝莉生活在大西北草原，貝莉的母親在生她的時候不幸難產(chǎn)，貝莉活了下來，她的母親卻離開了人世。而她的父親因為思念母親,也漸漸頹廢下去，每天連班也不去上，廠長因為同情他的遭遇，便也沒有多說�？墒虑檫^去幾個星期了，他還是如此，不得已，把他辭退了。起初生活狀況還好些，可再過一段時間，原本就不富裕的這個家庭，想要勉強糊口都是件難事，貝莉的母親走了，便也沒有人給貝莉喂母乳，只能吃奶粉。而奶粉又太貴，讓這個家庭變得捉襟見肘。一下子，這個家庭便有如中了晴天霹靂一般，陷入了前所未有的黑暗之中。
漸漸地，貝莉長大了，貝莉從小便很懂事，什么家務活都搶著做，鄰居紛紛贊嘆說：“這一定是個懂事乖巧的.好孩子”。貝莉眼間已經(jīng)五歲了，到了該上學的時候，貝莉知道家里不容易，沒有多余的錢再供她讀書，于是跑去跟爸爸說：“我不想去上學，家里不容易，我不能再為這個家增添負擔了�！边@短短的幾句一說完，貝莉就流著淚跑開了，而她爸爸重重的嘆了一口氣后，便走進了房間，雖然他知道貝莉很想上學，但依舊一句話也不說。貝莉沒有去報名上學，只是每天下午多了一項工作：到家門前看著那些剛放學的孩子們背著書包結伴回家的情景。她是這樣的想上學，卻從未告訴她爸爸。一天，她爸爸把貝莉叫到房間里，問她：“你想不想上學？”貝莉忍著心中難以抑制的淚水，硬是搖了搖頭。第二天，她爸爸回來的時候把一張入學通知書，和一個書包帶了回來，對她說：“親愛的寶貝兒，明天就去上學！”貝莉聽到這個消息時，簡直要開心的跳起來了，可是隨即又流露出了一些暗淡的神情，問爸爸說;“家里的條件允許嗎？”爸爸說：“別擔心，貝莉。我已經(jīng)找到了一份記者的工作�！�
貝莉終于可以上學了，這使她一個晚上都沒睡好，第二天早上天還沒亮就早早的起床了。上學后，每一次考試貝莉都是全班第一。同學們也都很羨慕她。
許多年后，貝莉已是一家公司的行政經(jīng)理，她對每一個朋友都說過這樣一句話：也許生在怎樣的環(huán)境中，是我們不能自己選擇的，可是該怎么樣生活卻是由我們自己來決定。也許生活會在一開始給予我們苦難，迷茫，可是終究等待著我們的會是幸福！
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