快樂(lè)小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的快樂(lè)小學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)小學(xué)生作文1
星期天的下午,我與爸爸去景山公園游玩。突然,我們看見(jiàn)公園里的一棵大樹(shù)下圍了一群人,我們過(guò)去一看,原來(lái)是一只小鳥(niǎo)的翅膀被一條掛在樹(shù)上的風(fēng)箏線(xiàn)給纏住了?粗箘艃涸跇(shù)上撲騰,又飛不起來(lái),多么可憐!于是我和爸爸還有那些游園的叔叔、阿姨、爺爺奶奶決定放棄自己休閑娛樂(lè)的時(shí)間,展開(kāi)一次“大營(yíng)救”。
這時(shí),人群中有的說(shuō)上樹(shù),有的說(shuō)爬梯子,還有的說(shuō)……。但各種方法都試過(guò)了,還是無(wú)法將風(fēng)箏解開(kāi)。在無(wú)奈之下,我們找到了公園的保安,求他們幫忙解救小鳥(niǎo),可保安看了半天也沒(méi)有辦法?粗▲B(niǎo)將要面臨死亡,我的眼淚有點(diǎn)不聽(tīng)使喚,順著面頰流了下來(lái)。
就在這時(shí),一位老爺爺不知從哪弄來(lái)了一條特別長(zhǎng)的皮管子,正用力地向這邊拉過(guò)來(lái),大家看見(jiàn)后趕緊跑過(guò)去一起出力,幫助老爺爺將皮管子拉到樹(shù)下。“來(lái),大家都躲開(kāi),我來(lái)扔一下,看能不能把線(xiàn)弄斷!,一位叔叔嚷道。皮管子被一次次扔到樹(shù)上,但風(fēng)箏線(xiàn)卻依然掛在原處。一個(gè)鐘頭過(guò)去了,有幾個(gè)急性的人見(jiàn)“營(yíng)救”無(wú)望,悄悄地離開(kāi)了。正在大家感到絕望的時(shí)候,忽然聽(tīng)到一個(gè)聲音在喊:“找到棍子啦!找到棍子啦!”,是一位保安叔叔拿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子跑了過(guò)來(lái)。他跑到樹(shù)下,用長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子往風(fēng)箏線(xiàn)上一“砸”,只聽(tīng)見(jiàn)大家一聲驚呼,線(xiàn)斷了,小鳥(niǎo)從上面掉了下來(lái)。這時(shí)候我才看清楚,這是一只美麗的小鳥(niǎo)。紅紅的'小嘴,一身五顏六色的羽毛,由于受到驚嚇,全身哆嗦著。令我們高興的是,小鳥(niǎo)全身毫發(fā)無(wú)損。它拍打了幾下翅膀,在地上轉(zhuǎn)了幾圈,然后展開(kāi)翅膀,快樂(lè)地飛向了天空,它在我們頭頂上盤(pán)旋了三圈,好像是謝謝大家救了它,然后飛走了。所有在場(chǎng)的人都快樂(lè)地鼓起了掌。
人們漸漸地散了去,我和爸爸也要回家了。路上,我一邊走一邊想,生命是可貴的,我們愛(ài)護(hù)動(dòng)物的生命要像愛(ài)護(hù)人類(lèi)的生命一樣。進(jìn)入二十一世紀(jì)以后,高科技的發(fā)展給人類(lèi)帶來(lái)了前所未有的方便和快樂(lè),我們?cè)谙硎芸鞓?lè)的同時(shí),一定不要忘記保護(hù)野生動(dòng)物,愛(ài)護(hù)環(huán)境,給它們一個(gè)快樂(lè)生存的空間。只有這樣,人類(lèi)才會(huì)有更加輝煌的明天。
快樂(lè)小學(xué)生作文2
六一啦,是小盆友們的節(jié)日,一大早茜茜就穿上了幼兒園發(fā)的印有“神龍幼兒園”標(biāo)志的T恤,異常興奮地奔往幼兒園。
去年也過(guò)了個(gè)六一,但她還小沒(méi)什么特別的印象,我也沒(méi)重視哈快樂(lè)的六一兒童節(jié)。
今年可真是收獲頗豐,外公外婆爺爺奶奶還有舅媽都奉上了早已準(zhǔn)備好的紅包,哈哈,太有財(cái)啦,茜茜不知咋變成了個(gè)小財(cái)迷,紅包緊緊攥著誰(shuí)也不給,自己收藏,汗~,二叔二嬸敗件漂亮的裙子,媽媽給她準(zhǔn)備好公主蓬蓬裙(無(wú)奈今年武漢熱天還沒(méi)到,沒(méi)法兒穿。,爸爸托媽媽準(zhǔn)備的西游記手偶全套,豐富吧!羨慕啊現(xiàn)在的孩子!快樂(lè)的六一兒童節(jié)
茜茜現(xiàn)在有個(gè)姐姐樣了,在媽媽的提示下,自己挑選了豬八戒和沙和尚給龍珠弟弟,不錯(cuò),提出表?yè)P(yáng)!可是,據(jù)外婆說(shuō)小龍珠對(duì)這個(gè)根本不感冒!快樂(lè)的六一兒童節(jié)
神龍幼兒園為慶六一也精心準(zhǔn)備了一番:門(mén)口彩球飄揚(yáng),巨型歡迎條幅,可愛(ài)的'KITTY貓、米老鼠、唐老鴨在門(mén)口歡迎小盆友,可是我們來(lái)得有點(diǎn)晚了,匆匆地和KITTY合了個(gè)影就直奔操場(chǎng)?鞓(lè)的六一兒童節(jié)
操場(chǎng)上好多人哪,小盆友和老師全都穿著統(tǒng)一的服裝,費(fèi)了半天的眼神才找到茜茜班隊(duì)列。可惜媽媽現(xiàn)在上班考勤抓得嚴(yán),沒(méi)法看幼兒園準(zhǔn)備的六一歡慶會(huì)(可能估計(jì)要下雨,在早晨進(jìn)行),隨便照了張相就離開(kāi)了。
下午請(qǐng)了假就直奔茜茜班,和茜茜班的小盆友們和老師搞了短小的互動(dòng)會(huì),小盆友們興高彩列,當(dāng)然了,和爸爸媽媽在一起玩多開(kāi)心。≈档靡惶岬氖,今天爺爺奶奶還有外公外婆小龍珠也來(lái)參加了,這么多人來(lái)助陣當(dāng)然值得驕傲!快樂(lè)的六一兒童節(jié)
晚上,把二叔二嬸也叫來(lái)搞了一大桌人在百渡吃了個(gè)慶賀餐,茜茜不愧是姓宋了(喝酒行家快樂(lè)的六一兒童節(jié)),全桌上屬她最活躍,拿著個(gè)小灑杯,滿(mǎn)桌敬酒!快樂(lè)的六一兒童節(jié)
愉快的一天過(guò)去了,祝愿幸福的小盆友健康快樂(lè)成長(zhǎng)哦!
快樂(lè)小學(xué)生作文3
書(shū)是我孤獨(dú)時(shí)的伙伴;書(shū)是我生活的調(diào)味料;書(shū)也是我成長(zhǎng)中不可或缺的好老師……每當(dāng)我暢游在知識(shí)的海洋里,都像進(jìn)入了一個(gè)無(wú)限奇妙的天地,各種各樣的知識(shí)“蹦著跳著”向我涌來(lái),使我快樂(lè)地收獲著。
在我空閑時(shí),我就會(huì)隨手拿起一本中華上下五千年,坐下來(lái)靜靜地享受。當(dāng)我翻開(kāi)第一個(gè)故事時(shí),就一下子被其中的情節(jié)給迷住了,愛(ài)不釋手地捧著,細(xì)細(xì)地讀著。從中,我知道了:我國(guó)歷史上著名的民族英雄岳飛精忠報(bào)國(guó)的赤子情懷,北宋時(shí)著名文學(xué)家蘇軾詩(shī)詞的明白達(dá)暢,唐代著名詩(shī)人李白酒詩(shī)百篇的浪漫與豪放……就連自認(rèn)為讀書(shū)廣泛的我也不得不稱(chēng)贊書(shū)里知識(shí)的豐富,內(nèi)容的齊全。
每當(dāng)我遇到困難時(shí),總會(huì)立刻從書(shū)柜里找出一本十萬(wàn)個(gè)為什么來(lái)幫忙。這本書(shū)可真算得上 “知識(shí)大百科”,里面的'答案應(yīng)有盡有,根本不愁找不到。比如,有一次,我想知道為什么飯前飯后都要先休息一會(huì)兒?我在書(shū)中很快就找到了答案:因?yàn)檫@樣就為胃部分泌出足夠的消化液做好了準(zhǔn)備,并能更好地幫助胃腸消化食物。我滿(mǎn)意地合上書(shū),再一次感嘆到:這個(gè)“知識(shí)大百科”真是我的好老師!
偶爾心情不好,我第一個(gè)想到的就是書(shū)架上那些有趣的漫畫(huà)書(shū)。我家的漫畫(huà)書(shū)可多啦,在客廳、餐廳、書(shū)房、臥室……隨處都能看到。每當(dāng)我拿起一本漫畫(huà)書(shū),盡情地享用那幽默大餐時(shí),總會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來(lái)。先前的那些不愉快早就飛到九霄云外去了。此時(shí),書(shū)就是我生活中的調(diào)味料,解氣筒!
其實(shí),我認(rèn)為在我們漫漫的學(xué)習(xí)生涯中,有一本很好的書(shū)一直陪伴著我們,它就是語(yǔ)文書(shū)。我的語(yǔ)文書(shū)上做滿(mǎn)了標(biāo)記,這本書(shū)里可全都是名篇佳作,是指導(dǎo)我們習(xí)作的極好范例。那些名著雖好但都比較貴,而語(yǔ)文書(shū)呢,是又好又便宜,現(xiàn)在甚至根本不需要花錢(qián)。有這么一本貼身的好書(shū),有什么理由不珍視它,并好好地去閱讀它呢!
書(shū)我孤獨(dú)時(shí)的伙伴788b,我生活的調(diào)味料,我成長(zhǎng)中的好老師……我會(huì)時(shí)時(shí)與你相伴,快樂(lè)生活每一天!
快樂(lè)小學(xué)生作文4
快樂(lè),你到底是個(gè)什么樣的東西?你天天玩轉(zhuǎn)在人們腦里,嬉戲在作家筆下,回旋在人們嘴里。有人說(shuō)你是使人成功的臺(tái)階,有人講你是思想的麻醉劑。有的人用你變得成功,有的人拒絕你變得失落。有的人渴望得到你,你偏不給他,而有的人在不經(jīng)意間,你卻圍繞在他身邊,你為何如此偏心?其實(shí),你是很公正的,也從不勢(shì)利眼,你不會(huì)因?yàn)檎l(shuí)的地位高,錢(qián)財(cái)多,而偏愛(ài)于他,也不會(huì)因?yàn)橐粋(gè)人的地位低,錢(qián)財(cái)少,而棄他而去。是什么讓人們錯(cuò)失了你呢?我想,也許是人們不認(rèn)識(shí)你吧,那么,你到底是什么樣子的呢?我想,也許是人們不認(rèn)識(shí)你的樣子吧,那么,你到底是什么樣子的呢?或許你和圣誕老人一樣,有著一張慈祥的面孔,背著一個(gè)大包袱,坐著雪橇,飛馳在城市上空,播撒著快樂(lè)的種子。世界那么大,但你一點(diǎn)也不喊累,從來(lái)不休息,依舊那么快樂(lè)地撒啊撒啊。只可惜,種子被淘氣的風(fēng)吹散了,只有少數(shù)幸運(yùn)的落到了我們這個(gè)世界上,于是,得到它的人們歡笑著,快樂(lè)著。沒(méi)有得到的人們,睜著渴望的眼睛,搜索著天空,問(wèn)著:“快樂(lè),你在哪里?”有時(shí),我覺(jué)得你離我們那么遠(yuǎn),有時(shí)我又覺(jué)得你離我們那么近。當(dāng)我們回想那些傷心的事時(shí),便覺(jué)得你離我們太遠(yuǎn),仿佛天上的`星星,在跟我們一閃一閃地捉迷藏,逗著我們說(shuō):“你來(lái)抓我。 倍(dāng)我們笑起來(lái),樂(lè)起來(lái)的時(shí)候,我又覺(jué)得,你離我們是那么近,就像空氣和陽(yáng)光一樣,包圍著我們,溫暖著我們,讓我們覺(jué)得世界是如此美好?鞓(lè)啊,你到底離我們是近還是遠(yuǎn)呢?你是一個(gè)人一生中真正的國(guó)王,一切的一切都聽(tīng)從于你。你向誰(shuí)露出笑臉,誰(shuí)就十分快樂(lè);你向誰(shuí)板起面孔,誰(shuí)就不會(huì)快樂(lè)。人們都渴望得到你的眷顧,只有少數(shù)的人看破了它,對(duì)它不再渴望。每一秒,都有人把伸出的手收了回來(lái),而你就坐在王位上,看著這些人,無(wú)動(dòng)于衷?鞓(lè),你究竟是什么?我思索著,探索著。終于,我發(fā)現(xiàn)了你的秘密。其實(shí),你就來(lái)自于我們自身的一種思想。人才是快樂(lè)的源頭,只有人讓這個(gè)源頭流水它就流水,不讓它流水,它則不會(huì)流水。我們自己就是自己快樂(lè)的源頭,只有自己能使自己快樂(lè);自己就是自己的國(guó)王,只有自己開(kāi)朗,才能帶給自己取之不盡的快樂(lè)!相信自己,快樂(lè)就在你手中!
快樂(lè)小學(xué)生作文5
從前,森林里住著一只啄木鳥(niǎo)。有一天,啄木鳥(niǎo)正呆在它的小木屋里看《白雪公主》,當(dāng)它看到白雪公主和王子快樂(lè)地生活在一起時(shí),它的腦海里便出現(xiàn)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào):快樂(lè)是什么呢?
于是,啄木鳥(niǎo)飛到田里,問(wèn)正在田里種胡蘿卜的小白兔:“小白兔!小白兔!你知道快樂(lè)是什么嗎?”
“我當(dāng)然知道!”小白兔放下鋤頭回答道,“快樂(lè)就是有胡蘿卜吃!
啄木鳥(niǎo)照小白兔說(shuō)的買(mǎi)了十幾根胡蘿卜,大吃特吃起來(lái),可她絲毫感覺(jué)不到快樂(lè),反而覺(jué)得想吐。
接著,啄木鳥(niǎo)又去問(wèn)很少出門(mén)的小熊貓:“小熊貓!小熊貓!你知道快樂(lè)是什么嗎?”
“我知道!”小熊貓閉著眼睛,躺在床上,懶洋洋地回答道,“快樂(lè)就是睡大覺(jué)!”說(shuō)完,便又倒頭大睡起來(lái)。
啄木鳥(niǎo)又根據(jù)小熊貓說(shuō)的,躺在家里睡大覺(jué),一連幾天它都沒(méi)有出門(mén)。終于,啄木鳥(niǎo)再也忍不住了,它走了出去,深深地吸了口氣說(shuō)道:“好懷念的空氣啊!”
然后,啄木鳥(niǎo)又去找了愛(ài)打扮的小狐貍,它敲了敲門(mén),喊道:“小狐貍!小狐貍!你知道快樂(lè)是什么嗎?”
“我肯定知道!”小狐貍一邊回答,一邊化妝,“快樂(lè)就是把自己打扮地漂漂亮亮!”
啄木鳥(niǎo)還是照做了,可它不但沒(méi)有感到快樂(lè),反而皮膚過(guò)敏,臉上長(zhǎng)滿(mǎn)了痘痘。
之后,它又問(wèn)過(guò)了一個(gè)個(gè)小動(dòng)物,可每一種方法都失敗了,啄木鳥(niǎo)為此感到十分難過(guò)。
有一次,它飛過(guò)一片空地。突然,遠(yuǎn)處的一片樹(shù)林里傳來(lái)了不知名的`叫喊聲。啄木鳥(niǎo)順著聲音來(lái)到一棵老樹(shù)下。只見(jiàn)樹(shù)爺爺滿(mǎn)身長(zhǎng)滿(mǎn)蟲(chóng)子,皺著眉頭,痛苦萬(wàn)分。啄木鳥(niǎo)見(jiàn)了趕緊用銳利的眼睛找到蟲(chóng)子,然后,用尖尖的嘴叼起蟲(chóng)子,吃掉了。
就這樣,不到半個(gè)小時(shí),老樹(shù)爺爺?shù)牟『昧。老?shù)爺爺笑容滿(mǎn)面地說(shuō):“啄木鳥(niǎo),謝謝你治好了我的病!”
啄木鳥(niǎo)聽(tīng)了樹(shù)爺爺?shù)母兄x,心里感到無(wú)比快樂(lè)。這時(shí),她恍然大悟:“原來(lái)幫助別人就是最快樂(lè)呀!”
從此以后,啄木鳥(niǎo)經(jīng)常幫助他人了,它自己也變得更加快樂(lè)了!
快樂(lè)小學(xué)生作文6
時(shí)光匆匆,我已逐漸脫離小學(xué)生的稚嫩,走向中學(xué)生的成熟。回憶童年時(shí)光,美好的情景歷歷在目。
印象最深的就是玩法各異的游戲。
玩躲貓貓最有趣了。那時(shí)我們一群人圍成一圈,黑白配決定一個(gè)人來(lái)“找”,其他的都是當(dāng)“藏”的人。真不巧,輪到我去找。我瞇著眼睛在心里數(shù)了30秒,轉(zhuǎn)過(guò)頭,剛才還在嘻嘻哈哈的小伙伴們都不見(jiàn)了蹤影,到處空蕩蕩的只有我一個(gè)人。那時(shí)心里的確有些害怕,邁著細(xì)碎的步伐,不時(shí)地探探頭,伸伸脖子。這時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)草叢下有一團(tuán)肉乎乎的東西在動(dòng),我大步流星地走過(guò)去,用力一揪,哈哈,胖子小安被我找到了。于是我們倆手拉著手,繼續(xù)尋找下一個(gè)目標(biāo)。兩個(gè)人在一起,我的心里踏實(shí)多了,腳步變得輕盈,膽子也變大了。很快的,我的隊(duì)伍變得龐大,最后,藏的人一個(gè)不剩地被我抓了出來(lái)。我的心里多了一份滿(mǎn)足感,大家也都玩得不亦樂(lè)乎,歡樂(lè)的笑聲響遍了整個(gè)叢林。
我還很喜歡玩的游戲就是“老鷹抓小雞”了。同樣是黑白配,這回是小貝當(dāng)老鷹,他氣勢(shì)洶洶地朝我們這群嫩黃黃的小雞“撲”過(guò)來(lái),母雞小佳撲閃著“翅膀”,竭盡全力地保護(hù)這群“雞寶寶”。然而,她細(xì)小的手臂抵擋不住老鷹的襲擊,小貝以迅雷不及掩耳之勢(shì)“叼”走了排在最后面的小雞——我。我只好依依不舍地離開(kāi)雞媽媽和別的小雞,站在老鷹的'后面,當(dāng)他的戰(zhàn)利品。隨后,幾只可憐的“小雞”分別被抓住,一局結(jié)束了,大家還意猶未盡,緊接著新的一局又開(kāi)始了……每個(gè)人的心都是激動(dòng)又緊張的,刺激的“老鷹捉小雞”游戲同樣給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
童年玩過(guò)的游戲還有很多很多,“12345”“搶凳子”“鎖單車(chē)”“摸墻不能抓”……
五花八門(mén)的游戲組成了我快樂(lè)的童年。
與伙伴們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光點(diǎn)綴了我金色的童年。
那些歡樂(lè)的笑聲和美好純真的一頁(yè)頁(yè)畫(huà)面,是我人生中最美好的回憶!
快樂(lè)小學(xué)生作文7
10月29日上午,我和爸爸如約來(lái)到位于老中醫(yī)院西側(cè)的尚佳購(gòu)物,參加德州晚報(bào)組織的小記者室內(nèi)運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。
可是一進(jìn)門(mén),就有點(diǎn)讓我大失所望。在一間不大的屋子里擺著兩臺(tái)電視機(jī),很多小記者正在認(rèn)真的體驗(yàn)著,不時(shí)傳來(lái)陣陣歡呼聲!熬驮谶@里,怎么體驗(yàn)?”我心里半信半疑。按照要求,今天主要體驗(yàn)三個(gè)項(xiàng)目,分別是:打乒乓球、打網(wǎng)球和滑雪。
不一會(huì)兒,就輪到我了。先是體驗(yàn)打乒乓球,“這可是我的強(qiáng)項(xiàng)!蔽野底愿吲d,因?yàn)槭罴俚臅r(shí)候我就學(xué)過(guò),這個(gè)我肯定能贏。先是我發(fā)球,我把球高高拋起,然后使勁一打,就把球發(fā)過(guò)去了,還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),球又被打了回來(lái),我沒(méi)接住。1比0,我先輸了一分。在接下來(lái)的比賽中,雖然我左推右擋,但最后還是輸?shù)袅诉@一局。
接下來(lái),我又去體驗(yàn)打網(wǎng)球。對(duì)于這個(gè)陌生的項(xiàng)目,我真有點(diǎn)摸不著頭腦。輪到我了,我硬著頭皮上了場(chǎng)。學(xué)著叔叔的'樣子,手往上高高一抬,再往下使勁一甩,球“嗖”的飛了出去,對(duì)方竟然沒(méi)接住,15:0,我贏了一局。這大大鼓舞了我的士氣。我更加努力了,目不轉(zhuǎn)睛的盯著對(duì)手,生怕把球打出界。打到平局,一不小心,我把球打飛了,可我并未灰心。重新振作精神,接連兩個(gè)球,對(duì)方都沒(méi)接住,我取得了最后的勝利。
還剩下最后一個(gè)項(xiàng)目“滑雪”。這個(gè)項(xiàng)目主要是考驗(yàn)人的反應(yīng)能力。否則,一不小心,就會(huì)被障礙物絆倒,摔個(gè)鼻青臉腫。出發(fā)了,我雙手不停向后擺動(dòng),速度越來(lái)越快,既要躲避障礙物,又要“吃到”加體力的“藥箱”,真是令我手忙腳亂。一不留神,我重重地摔了一跤。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,滑雪結(jié)束了,最后我只過(guò)了5關(guān)。
所有的體驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)束了,通過(guò)這次活動(dòng),我深深地感受到高科技給我們的生活帶來(lái)的快樂(lè)。從現(xiàn)在起,就讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái),樹(shù)立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣,感受運(yùn)動(dòng)帶給我們的健康和快樂(lè),享受多姿多彩的生活吧!
快樂(lè)小學(xué)生作文8
看了書(shū),我的生活才會(huì)有趣,看了書(shū),我的作文水平才會(huì)提高,有了書(shū),我才了解了許多知識(shí)……。書(shū)和我的感情可深了?,只要我寫(xiě)完了作業(yè),干完了重要的事,便會(huì)進(jìn)行的我的癖好了:靠在訂沙發(fā)上邊吃東西邊看書(shū)了。沒(méi)了書(shū),再好吃的東西吃了也覺(jué)得浪費(fèi);沒(méi)了好吃的水果、零食,看再好看的書(shū)也覺(jué)得不舒服。
記得我自己讀得第一本書(shū)是注音的《安徒生童話(huà)》,是媽媽送給我的生日禮物。那紅色的封面上畫(huà)著灰姑娘和王子,漂亮極了。我小心地翻開(kāi)書(shū),用力壓了壓,放在書(shū)夾上。一個(gè)字一個(gè)字的地指著認(rèn)認(rèn)真真地讀,那本書(shū)第一篇是《海的女兒》,我卻整整讀了半個(gè)小時(shí)。那美麗、善良的小魚(yú)人最后卻死了,我傷感了好長(zhǎng)一段時(shí)間,從此我喜歡上了讀書(shū)。
我漸漸長(zhǎng)大了,書(shū)也漸漸多了。那整整一書(shū)櫥的書(shū)整齊地排列著,五顏六色的書(shū)脊成了一道亮麗的“風(fēng)景”。那些書(shū)我也一遍一遍地讀著,每讀一遍又有了新的感悟、新的'啟發(fā),對(duì)那些小時(shí)候讀不懂的古典名著也有了新的理解和看法,特別是《兒童文學(xué)》和《紅樓夢(mèng)》等。
現(xiàn)在,我最忠愛(ài)的雜志要數(shù)《兒童文學(xué)》了。近來(lái),《兒童文學(xué)》出了一本十年精華本――《盛世繁花》,價(jià)格是二十九塊八,可爸爸媽媽卻不同意買(mǎi),因?yàn)閮r(jià)格太貴。我沒(méi)辦法,只好自己攢錢(qián)買(mǎi)。我努力地為爸爸媽媽“打工”,每天堅(jiān)持倒垃圾、涮碗。每當(dāng)在悶熱的時(shí)候看到別人吃冰沙時(shí),總是想去買(mǎi),可拿錢(qián)時(shí),又想起了那內(nèi)容一定精彩的《盛世繁花》,只好忍住了。當(dāng)我知道少兒書(shū)店有了《盛世繁花》時(shí),只好向爸爸預(yù)支了兩個(gè)月的“工資”,飛奔到書(shū)店去買(mǎi)。當(dāng)我手中拿著那兩冊(cè)散發(fā)著墨香的《盛世繁花》,我的心中像吃了杯冰沙那樣舒服、甜蜜。
為了讀書(shū),我也受盡了苦頭。在顛簸不定的車(chē)上、在燈光昏暗的夜晚,我也忘不了看書(shū)?傻筋^來(lái),以致近視,配上了100度的眼鏡?床磺鍠|西可真不方便,從此,我不再無(wú)節(jié)制的看書(shū)了,但看書(shū)仍是我生活中的一部分。
正像冰心說(shuō)得那樣,要“多讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好!弊x取大量的課外書(shū),會(huì)受益無(wú)窮的,不是嗎?我讀書(shū)的故事有酸有甜,有苦有辣,但其中得到的最多的是快樂(lè)。
快樂(lè)小學(xué)生作文9
城市里的孩子都近距離的沒(méi)有看過(guò)或摸過(guò)燕子這種奇特又可愛(ài)的小鳥(niǎo),可是在今年夏天,我有了一次非同尋常而又令人羨慕的經(jīng)歷:我與燕子有了一次“零距離”的接觸。
聽(tīng)姥姥說(shuō),燕子?jì)寢尶尚量嗬玻滋旌谝沟姆醯,而且小燕子剛?lái)到世界上時(shí),都是“小禿毛”。雖然樣子不太好看,但畢竟是一個(gè)小生命來(lái)到這一個(gè)陌生的世界。
等我來(lái)到天津姥姥家時(shí),7樓走廊里的它們已經(jīng)長(zhǎng)出了豐滿(mǎn)的羽毛,但是它們還不會(huì)飛翔,等著媽媽給它們喂蟲(chóng)子吃。有一天早晨,我聽(tīng)到外面嘰嘰喳喳熱鬧非凡,于是我決定下樓探個(gè)究竟。果然是小燕子們。只見(jiàn)一只成年燕子在窩外對(duì)窩里面才半個(gè)手掌大的小燕子“吱吱”的叫。我想:會(huì)不會(huì)是燕子?jì)寢屧诮行⊙嘧尤ピ囷w呢?說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,有一只勇敢的小燕子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、忽上忽下的跟著媽媽搖搖晃晃的在窩外盤(pán)旋,留下了窩里的幾只嚇嚇唧唧膽小怕事的小燕子?粗诟C外呼喚自己的媽媽和伙伴,小燕子們心里也在做斗爭(zhēng)。它們伸出脖子往外探了探又縮了回去。扇了扇翅膀,可是又不敢飛……但是它們最終戰(zhàn)勝了自己跟著媽媽往外飛,一開(kāi)始東撞西撞,分不清東西南北,之后媽媽履行了她的職責(zé),帶領(lǐng)小燕子們學(xué)習(xí)俯沖、前行、轉(zhuǎn)彎……
燕子們也很團(tuán)結(jié),每次只要有燕子飛進(jìn)電梯間,大燕子就會(huì)引領(lǐng)它們出來(lái)。有一次小燕子飛進(jìn)電梯間出不來(lái)了,我和姥姥、姥爺就去搶救它們。姥姥讓我把電梯間里面的小燕子“放生”。趁此機(jī)會(huì)我仔細(xì)端詳著小燕子:它身上的黑毛和白色的肚皮形成了鮮明的對(duì)比,圓圓的眼睛滴溜溜的亂轉(zhuǎn),尖尖的嘴巴唱著動(dòng)聽(tīng)的歌,仿佛在說(shuō):快放了我吧!我輕輕的'摸了摸它的毛,毛絨絨的,可愛(ài)極了。我小心翼翼的捧著小燕子,來(lái)到窗前,手一撒,小燕子便歡快的飛遠(yuǎn)了,它喳喳的叫著好像在說(shuō):謝謝你小朋友!看著它自由的飛翔,我會(huì)心的笑了。
接下來(lái)的幾天,小燕子在大燕子的帶領(lǐng)下,時(shí)而在高空飛翔,時(shí)而在低空盤(pán)旋,有時(shí)看不見(jiàn)它們,原來(lái)它們?cè)谶h(yuǎn)方飛翔。為的是練出一對(duì)堅(jiān)硬的翅膀,到了冬天飛向南方。
小燕子未來(lái)的路還很長(zhǎng),總有一天它們會(huì)沖上藍(lán)天,翻山越嶺,我祝愿它們!
快樂(lè)小學(xué)生作文10
童年是一幅畫(huà),豐富多彩;童年是一首詩(shī),美麗動(dòng)聽(tīng);童年是一個(gè)筆記本,記錄著我們的成長(zhǎng);童年是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng),夢(mèng)里有快樂(lè),有憂(yōu)傷,也有遺憾。而讓我印象最深的是那些快樂(lè)的記憶。
那是夏天的一個(gè)傍晚,我隨著外婆踏著泥濘的小路來(lái)到一條小溪旁。哈哈,我們并不是來(lái)釣魚(yú)的,而要與青蛙“一戰(zhàn)”,我手里的瓶子仿佛一個(gè)勁兒地呼喚:“小青蛙們快進(jìn)來(lái)呀!”我心想:青蛙行動(dòng)那樣敏捷,今天估計(jì)要借用孫子兵法了。
我先把瓶子放在右手,再用不那么靈活的左手來(lái)抓青蛙。什么?你說(shuō)我這不是傻嗎?噓,其實(shí)我用的是“聲東擊西”之計(jì)。等青蛙避開(kāi)我的左手,就麻痹了,認(rèn)為自己可以逃之夭夭時(shí),再用瓶子蓋住它。正當(dāng)我打著自己的如意算盤(pán),外婆悄悄對(duì)我說(shuō):“青蛙來(lái)了,別動(dòng)!”我迅速繞到青蛙背后,用左手蓋了上去。果不其然,那只青蛙以迅雷不及掩耳之勢(shì)跳到了一旁,我急忙用瓶子蓋過(guò)去,沒(méi)想到青蛙比我還快,往上猛地一跳,突然,“嘭”的一聲,青蛙撞到了瓶子,瓶子觸到了我額頭?吹竭@一幕,外婆哈哈大笑,我頓時(shí)燃起了斗志,暗道:“此仇不報(bào)非君子”,我一定要抓到青蛙。
接著,我準(zhǔn)備換個(gè)計(jì)策,來(lái)個(gè)“瞞天過(guò)!。我要外婆和我一起蹲著,等到青蛙習(xí)慣我們的存在時(shí),再抓住青蛙。不出我所料,我和外婆蹲了許久,腿腳都有點(diǎn)發(fā)麻了,一只只青蛙耀武揚(yáng)威似的`開(kāi)始靠近我們。一只大膽的青蛙竟然跳到了我的背上,嘴巴一張一合,似乎在對(duì)同伴說(shuō):“快上來(lái)吧!”不一會(huì)兒,一只,兩只,好像好幾只青蛙跳過(guò)來(lái)了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我雙手趕緊撲上去,沒(méi)想到,青蛙往旁邊一蹦,成功地避開(kāi)了我的手掌,我卻狠狠地摔了個(gè)“狗啃泥”。我狼狽地從地上爬起來(lái),卻看到了在一旁偷笑的外婆,又望望她一身干凈的衣服,與渾身是泥的我產(chǎn)生了鮮明的對(duì)比。我不禁有些生氣了:“調(diào)皮的小青蛙,我把臉洗干凈再來(lái)和你玩!”外婆拉拉我的手說(shuō):“牛牛,咱們回家,明天再來(lái)抓,好嗎?”我只好噘著嘴跟著外婆回家了。
這件事已經(jīng)過(guò)去好多年了,可仍刻在我的腦海里。每當(dāng)看到青蛙,我就會(huì)想起那天與青蛙的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
快樂(lè)小學(xué)生作文11
什么才是真正的快樂(lè)?當(dāng)我讀了《生命中的云彩》這本書(shū)后,我對(duì)快樂(lè)有了深刻的體會(huì)。
故事講的是主人公星小然是一個(gè)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子,什么事情都想爭(zhēng)第一,因此他十分努力,各方面都很優(yōu)秀,可是有一次,他在一場(chǎng)考試中失利,沒(méi)能得到第一,因此他整天悶悶不樂(lè),家人怎么勸也沒(méi)用,最后小然從一個(gè)優(yōu)等學(xué)生變得自暴自棄。正是因?yàn)樾∪粡膩?lái)沒(méi)有受過(guò)挫折,所以才會(huì)禁不住這一次失敗的打擊,變得一蹶不振。實(shí)際上,只要小然樂(lè)觀些,這一次失敗沒(méi)什么,至少小然努力了。人生最重要的就是拿得起,放得下。人總是被自己的欲望霸占住心房,這樣哪里能讓快樂(lè)自主呢?
每個(gè)人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的.,都會(huì)有遇到大風(fēng)大浪的時(shí)候。如何坦然面對(duì)困難,快樂(lè)生活,關(guān)鍵取決于自己的態(tài)度。每個(gè)人都有一把快樂(lè)的鑰匙,只是在許多時(shí)候,我們把自己的那把鑰匙,交在了別人手中。就例如文中的小然,他就把自己快樂(lè)的鑰匙交在了自己成績(jī)的手中。
我也有這么一次:在小的時(shí)候,有一天,我剪了一個(gè)自己喜歡的新發(fā)型,歡歡喜喜的跑到了學(xué)校,想給同學(xué)看一看。等我跑到了教室,同學(xué)們看了我一眼,都不約而同的笑了起來(lái),有的同學(xué)還說(shuō):“哈哈哈,這個(gè)頭發(fā)是怎么剪的,好土!”我聽(tīng)了很沮喪,一整天都是悶悶不樂(lè)的,回到家,我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō),直接進(jìn)了自己的房間。晚飯的時(shí)候,媽媽來(lái)喊我吃飯,我還是不肯出去,于是媽媽就問(wèn)我怎么了。我委屈地對(duì)媽媽說(shuō):“同學(xué)對(duì)我的新發(fā)型不滿(mǎn)意!”媽媽聽(tīng)了,有些哭笑不得,對(duì)我說(shuō):“這有什么,等下個(gè)月頭發(fā)長(zhǎng)出來(lái)了,再剪一個(gè)不就行了!”“可是,這要等好久,同學(xué)會(huì)一直嘲笑我的!”“沒(méi)事!這個(gè)發(fā)型是你自己喜歡的,不用去太在意別人的看法!做自己就行!”我聽(tīng)了媽媽的話(huà),心里稍微好過(guò)了一點(diǎn)。
第二天,我沒(méi)有在意同學(xué)們的言論,開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)了一天。其實(shí),只要把快樂(lè)的鑰匙掌握在自己的手中,不要總是被他人的言語(yǔ)而左右。這樣,你的人生不管有多大的起伏,你一定會(huì)樂(lè)觀的面對(duì),快樂(lè)地度過(guò)每一天。
快樂(lè)小學(xué)生作文12
你說(shuō)過(guò)"相遇就是一種緣分,很多人擦肩而過(guò),擦到肩膀都磨破了也擦不出火花?窗簾無(wú)特殊情況下也是拉著的,將會(huì)陽(yáng)光擋在外面,因此我的房間總是昏暗的。我們倆便開(kāi)心的大笑起來(lái),這時(shí),姥姥家的鐘聲也“咚。路燈照在馬路上很亮,來(lái)往的車(chē)輛只能靠大燈行駛了。
夏夜,格外的熱鬧家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)出來(lái)乘涼!所以,我和弟弟總是一吃完飯就往小院子里沖。去搶乘涼的“地盤(pán)”可是,我們總比別人晚一些,所以搶不到好“地盤(pán)”都被別人占了。弟弟很是不服氣。于是他和小伙伴大打出手!弟弟不喜歡剪指甲,哎!所以,幾乎每個(gè)小伙伴臉上都有弟弟的“光輝戰(zhàn)績(jī)”雖然弟弟在打人方面是“長(zhǎng)勝將軍”可是他卻從來(lái)都搶不到“地盤(pán)”,因?yàn),弟弟一打人,就有大人指?zé)他!這時(shí),他又完全沒(méi)有“長(zhǎng)勝將軍”的那種霸道勁兒了,病怏怏的低著頭走開(kāi)了!看見(jiàn)弟弟打別人,我恨的牙癢癢,可是看見(jiàn)弟弟病怏怏的,我又不忍心!這個(gè)壞弟弟。
亮升起來(lái)來(lái)了,哈哈,起風(fēng)了,格外的涼爽。這個(gè)時(shí)候,老人們都陸陸續(xù)續(xù)的出來(lái)了。于是他們就嘰里呱啦的開(kāi)起“新聞發(fā)布會(huì)”了。奶奶最八卦。你看她都說(shuō)些什么:
“聽(tīng)說(shuō)啊,住那邊的老王家里吊扇掉下來(lái)砸死人了!哎喲,好嚇人啊!中邪啦!”我的天吶!別人的家是個(gè)棚子搭起來(lái)的,吊扇沒(méi)安裝好!當(dāng)然會(huì)出狀況!那是什么中邪啊!然后他還囑咐一聲:“以后可別用吊扇啊,哎喲,中邪了,中邪了!”還一臉神秘兮兮的樣子,真讓我受不了!最受不了的.還在后面呢——很多老太太跟著摻和說(shuō):“是啊,老王家中邪了,去年剛死了兒子,今年又出這事,哎!邪門(mén)!”
晚上九,十點(diǎn)鐘的時(shí)候,星星亮了起來(lái),螢火蟲(chóng)打者燈籠出來(lái)玩,蟲(chóng)兒叫的更歡了,花兒鬧了起來(lái)。這一切的一切讓我心情一下子飛了起來(lái)。讓我突然好想唱歌:
“蟲(chóng)兒飛,蟲(chóng)兒叫,蟲(chóng)兒追著蟲(chóng)兒跑,蟲(chóng)兒笑,蟲(chóng)兒鬧,蟲(chóng)兒拌著我逍遙,蟲(chóng)兒美,蟲(chóng)兒俏,蟲(chóng)兒都很愛(ài)炫耀,蟲(chóng)兒瘋,蟲(chóng)兒鬧,蟲(chóng)兒總能趕走所有的寂寥!”
螢火蟲(chóng),圍著我轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),小燈籠閃呀閃!不知這是不是我夢(mèng)中的畫(huà)面!月亮一樣溫柔的照耀著,可是我的心卻不同了!
快樂(lè)小學(xué)生作文13
學(xué)校所在的村子有一處排水溝,里面堆滿(mǎn)了各種生活垃圾、建筑垃圾、農(nóng)作物秸稈。一到熱天,臭氣熏天,在此經(jīng)過(guò)的同學(xué)都捂著鼻子,快馬加鞭。大家“看在眼里,急在心里”。這不,又到了星期五下午的少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)間了。全班同學(xué)一直提議清理排水溝,改善村里的環(huán)境。
“叮鈴鈴……”沒(méi)等鈴聲落,同學(xué)們都拿起事先從家里帶來(lái)的镢頭、鐵鍬、掃帚,一窩蜂地往校外跑,老師也一路小跑地緊隨其后。剛到目的地,沒(méi)等老師發(fā)號(hào)司令,大家就各發(fā)所長(zhǎng),熱火朝天地干了起來(lái)。
瞧,“大力士”宋少杰,掄起镢頭,“三下五除二”就把溝里的垃圾從上到下徹底地松了一遍。下面就看我們“鐵鍬男”的了。我和郝海濤、宋澤仁等幾個(gè)男生跳進(jìn)溝里,用鐵鍬把垃圾往路上鏟。可垃圾就像調(diào)皮的小孩子一樣難對(duì)付,好不容易鏟了滿(mǎn)滿(mǎn)的一鍬,剛要抬起就又掉下了一大團(tuán)兒。但是我們有對(duì)付它們的.耐心——“螞蟻啃骨頭”,一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)!“鐵鍬男”們個(gè)個(gè)累得汗如雨下,卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一聲苦、一聲累,大家都是直直酸痛的腰繼續(xù)干。“笑星”宋澤龍總是語(yǔ)出驚人:“本來(lái)還想去洗桑拿呢,這不免費(fèi)了?”逗得全班同學(xué)哄堂大笑,所有的勞累都煙消云散了。開(kāi)始清理垃圾了。別看榮超杰個(gè)子小,但蹬起三輪車(chē)來(lái),那叫一個(gè)“快”字了得,簡(jiǎn)直是無(wú)人能敵!所有的垃圾都是他一個(gè)人蹬三輪車(chē)倒的。至于我們班的女同胞們,她們力量薄弱,只有7個(gè)人,主要負(fù)責(zé)善后工作,把水泥路上的殘?jiān)驋吒蓛艟托辛恕?/p>
不到一個(gè)小時(shí),學(xué)校周邊的環(huán)境已經(jīng)徹底大變身了?粗约旱膭趧(dòng)成果,聽(tīng)著附近村民的嘖嘖贊嘆,大家別提多高興了,都忍不住有些夸夸其談了。這時(shí),“點(diǎn)子王”郭壯同學(xué)提議:“不如,我們寫(xiě)一條‘村莊是我們共同的家,愛(ài)護(hù)環(huán)境靠大家’的標(biāo)語(yǔ)吧!”大家拍手叫好,并由小書(shū)法家張蕊鑫執(zhí)筆。
在返回學(xué)校的路上,享受著夕陽(yáng)溫柔的撫摸,聽(tīng)著蜜蜂“嗡嗡”的贊語(yǔ),我樂(lè)得揚(yáng)起了嘴角:“勞動(dòng)真快樂(lè)!”
快樂(lè)小學(xué)生作文14
暑假生活如箭一般,飛一般地從我的身邊溜走。今天是八月二十三日,而我卻只身被“禁錮”在酒店里!無(wú)所事事的!
從二十九樓的玻璃窗戶(hù)往下看。
一切盡在眼前!
熙熙攘攘的人群如一只只小螞蟻一般在街上緩慢爬行,而汽車(chē)則像一個(gè)個(gè)甲蟲(chóng)靈活地穿行在其間。一棟棟的摩天大樓拔地而起,形狀各異,高低不同,坐落有致,從遠(yuǎn)處看,這些都構(gòu)成了這座城市的美好的天際線(xiàn)!
有些樓房的頂部稀稀疏疏地蓋著一層綠,定睛一看,原來(lái)是葡萄藤,杜鵑,玫瑰等植物共同組成的自然的綠景,給這個(gè)鋼筋混凝土的城市,增添了一抹怡人的綠色!
“隆隆隆”!一聲巨響撕裂了天空,隨之而來(lái)的是傾盆的大雨!一顆顆豆大的雨滴毫不留情地打在地上,玻璃窗上!我清清楚楚地看見(jiàn),當(dāng)一滴雨水用力地撞在窗戶(hù)上時(shí),雨滴立即分散成四個(gè)小水滴,接著便是走向那一條不歸路。∥野涯抗廪D(zhuǎn)移到大街上,這是的人們不再是那么愜意地與親友交談或是散步了!人們似一群受了驚的鴨子,不管三七二十一的,拼了命似的向能避雨的地方?jīng)_去。有些人因身手敏捷搶先到了屋檐下,然后怡然自得地看著其他人為了爭(zhēng)奪避雨地方而產(chǎn)生的鬧!
有些小情侶,則不慌不忙地從口袋里拿出雨傘,慢慢撐開(kāi),再將傘盡量往對(duì)方那邊靠,“啊,好溫馨!”我情不自禁道。
烏云依舊籠罩在成都——一座來(lái)了就不想走的.城市上空!一切都是那么灰蒙蒙。一陣強(qiáng)風(fēng)吹過(guò),將一層霧吹了過(guò)來(lái)。頓時(shí),窗外到處是一片模糊,一片霧!我焦急地拍打著窗戶(hù),想讓這令人討厭的霧快快走開(kāi)!
突然,一陣刺眼的強(qiáng)光穿過(guò)那濃重的灰霧,直直的射入我的眼睛,我慢慢閉上眼。待光亮稍減,緩緩張開(kāi)······
陽(yáng)光又照進(jìn)了房間,一切又恢復(fù)了正常,大街上,又是那樣的擁擠,那樣的嘈雜!時(shí)間又隨陽(yáng)光溜走了,而我卻不知道,他的腳步。
“成都的天氣真像川劇中的······”我不禁喃喃道。
我又再想著它的下一次的變幻了。
快樂(lè)小學(xué)生作文15
愉快的周末終于來(lái)臨,媽媽說(shuō)要帶我去永旺夢(mèng)樂(lè)城玩,這可是我期待已久的事情啊,我感到無(wú)比的興奮!
到了停車(chē)場(chǎng),我來(lái)不及按電梯,就馬不停蹄地跑樓梯,直奔三層。我飛奔找到兒童室內(nèi)游戲廳,便一個(gè)箭步跨進(jìn)入口。哇,這里好酷炫!五彩繽紛的燈光,悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),各種各樣的大型游樂(lè)設(shè)施……我急不可待地對(duì)媽媽說(shuō):我們快點(diǎn)開(kāi)始玩吧!于是,媽媽在前臺(tái)辦了一張會(huì)員卡,我們就開(kāi)啟了今天的游戲之旅。
看到琳瑯滿(mǎn)目的游戲設(shè)施,我已經(jīng)眼花繚亂了,都不知道該從哪兒玩了呢!
忽然,我看見(jiàn)一個(gè)大轉(zhuǎn)盤(pán)上放著一些五顏六色的魚(yú),它們的.嘴時(shí)而張開(kāi),時(shí)而合閉,有趣極了!于是,我拿起吊桿,開(kāi)始釣魚(yú),沒(méi)想到它比我想象的難多了,因?yàn)轸~(yú)兒體型大,重量較重,嘴巴張開(kāi)的時(shí)間又短,并且在不停地旋轉(zhuǎn),所以,只有稍不留神,魚(yú)就會(huì)掉下來(lái)。但沒(méi)想到,最后我居然釣到了二十條魚(yú),這個(gè)結(jié)果真是出乎我的意料。
接著,我又玩了保齡球。我舉起那個(gè)沉重的笨家伙,手臂用力一揮,把它投向軌道,沒(méi)想到那個(gè)笨家伙靈活地滑向前方,在長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上奔跑。只聽(tīng)見(jiàn)砰的一聲,所有的瓶子被我打得東倒西歪,躺在地上。霎時(shí),贊嘆聲從四面八方向我襲來(lái),一旁的媽媽也對(duì)我投來(lái)贊許的目光。我的心情無(wú)比的激動(dòng),這可是我第一次打保齡球,竟然這么完美!看起來(lái)不斷去嘗試新事物,的確會(huì)有別樣的體驗(yàn)和收獲!
今天,我不僅在玩耍中放松了心情,而且在體驗(yàn)中收獲了快樂(lè),真是一舉兩得!
指導(dǎo)老師杜麗芬點(diǎn)評(píng):
玩是孩子們的天性!暢快淋漓地玩很簡(jiǎn)單,但是把玩的過(guò)程栩栩如生的寫(xiě)下來(lái)卻很難。小作者通過(guò)細(xì)膩的筆觸把自己激動(dòng)興奮地玩耍過(guò)程盡情展示在讀者眼前。第二自然段中幾個(gè)動(dòng)詞的巧妙連用,寫(xiě)出了玩前的迫不及待。第三自然段的過(guò)渡句,使行文銜接緊密,過(guò)渡自然。重點(diǎn)段中的細(xì)節(jié)描寫(xiě),更是如見(jiàn)此景,如聞此聲。結(jié)尾處由自己的感受自然升華,使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),一氣呵成。
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