學(xué)生優(yōu)秀作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的學(xué)生優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)生優(yōu)秀作文1
光影刻錄下的瞬間，總是飽含滄桑，流動的時間，改變了許多，但它永遠(yuǎn)改變不了每個人心中對于記憶的收藏。寬寬的窄巷子。窄窄的寬巷子，我記憶里的那一寬一窄。心中，一直未變，唯有變的，就是光陰與年輪。
悠長、悠揚，忽曲忽直，閑適而隨意，這就是我記憶中的小巷，她真的很美。
在許多老成都人眼里，寬窄巷子早已名存實亡了，在看似古樸安靜的小巷，卻怎么也掩飾不住現(xiàn)代文件的入侵。每次回到這里，我都不禁迷惘。
記憶中的小巷，是閑適的。
偶爾清風(fēng)拂過，蒼老的木門便發(fā)出“吱呀”的叫響。步入小巷，便會看到幾個老爺子悠閑的躺在靠椅上，裸露著胸膛，頗有節(jié)奏的輕扇著蒲葵扇，在那里談笑風(fēng)生，又或抽著老煙袋，哼著川味的小曲，擺上象棋，開始你爭我奪。；而閑來無事的老太太則自發(fā)的“壘長城”，在麻將桌上大殺四方。玩的不大，常常是一兩毛，按照老人家的話來說，玩的是“心態(tài)”……
現(xiàn)在，小巷已經(jīng)開始變得急躁，激情的音樂再加上炫目的燈光加以點綴，開始富有現(xiàn)代元素，人們將這個悠久歷史的古巷更多做為喧泄的工具，人們在酒吧舞池中肆意撥動著，不時還伴隨著尖叫，到處都是觥籌交錯的情景，讓每個見過的人都會不禁想問：這還是以前的小巷嗎？燈紅酒綠應(yīng)該是個比較貼切的形容詞，它不過是個失去靈魂的軀殼罷了。
記憶中的小巷，是隨意的。
步入小巷，一路忽寬忽窄，忽長忽短，忽曲忽直，美妙如迷宮一般讓人有一股不由自主的征服感，常在“山窮水盡”之時，忽又峰回路轉(zhuǎn)，竟有“柳暗花明”的喜悅。由于古老，冷清的道路上往往會覆上一兩點綠意。
現(xiàn)在，小巷的路面變得平整，街道也變得寬闊起來。只是，它叫“寬窄巷子”啊，不是四平八穩(wěn)的大道，一個記憶被改造得如此肢離破碎，這是一種悲哀，也是一種無奈！我記得看報紙時，財富論壇的外國CEO來到寬窄巷子時這樣問：“這里還有普通的成都人么，然后便沒了后文，答案可想而知。
現(xiàn)在有的只是一種凝重感，讓人喘不過氣來，現(xiàn)在的人們生活得太快，快得以致于忘記了停下來瞧瞧身后的過去，那曾經(jīng)的閑適隨意早已消失在茫茫長河中。
光影刻錄下的瞬間，總是飽含滄桑，流動的時間，改變了許多，但它永遠(yuǎn)改變不了每個人心中對于記憶的收藏。寬寬的窄巷子。窄窄的寬巷子，我記憶里的那一寬一窄。心中，一直未變。作文
學(xué)生優(yōu)秀作文2
6月，陰雨綿綿，而我們的心也因為您——我們尊敬的田老師的離去而沉浸在極度的悲痛之中。
聽到您離去的消息，我先是震驚，然后是懷疑——誰會相信您那么年輕就離開呢？當(dāng)信息從不同的人那里匯合起來，我只能相信了！于是我的眼前一片茫然，我感覺天在旋、地在轉(zhuǎn)……再之后是心被極度撕扯的感覺，我只想大聲地呼喊：這不是真的、這不是真的……
這么多天來，我沒有像一些同學(xué)一樣失聲痛哭，也沒有淚流滿面，可是我的心也是哽咽、喑啞的……
我從一年級剛升到三年級時，您上我們數(shù)學(xué)，那時候我愛聽你純正的普通話、羨慕你那工整而雋秀的粉筆字，特別是你在我作業(yè)本上打的那一個個鉤，讓我在陌生的新班級里樹立起了信心。而您端莊而清秀的臉龐上那偶爾才見得到的笑臉給人的印象是多么地深刻！
四年級，你親手給我戴上了少先隊隊長徽章，并一次次地將隊旗交到我手上。我因此一天比一天理解了責(zé)任的含義，也一天比一天增長著報效祖國、報效社會的使命感……現(xiàn)在我進(jìn)步了、長高了，您卻永遠(yuǎn)地離開了我們。
還記得坐在您的車上飛向貴陽的那一天，蹦蹦跳跳的花溪河水和著我們的笑聲和歌聲，嘩嘩地順風(fēng)流去。紅紅火火的夾竹桃花伴著滾滾前行的車輪，一直瘋達(dá)城市的邊緣。也是那一天，我第一次吃到了意大利比薩餅，我記不起了餅的味道，但當(dāng)時的開心和快樂卻永遠(yuǎn)銘刻在心中！
聽到你走了的第一天，我不知道要如何表達(dá)我對你的哀思：果盤里只有些葡萄和鮮桃，家人和我各選了最紅的最鮮的，花瓶中只有梔子花，我摘了一朵最嫩最潔的……然后請爸爸送往了你離去的方向。
班主任王老師建議我們每個同學(xué)做點東西或?qū)扅c東西表示懷念您。我想了想，拿出了家里的六根蠟燭，然后認(rèn)認(rèn)真真地在一張卡片上寫上了“此芯光明”四個字，因為，田老師您就像那蠟燭，燃盡了生命之火，卻把永恒的光明留在了我們的心上。
開追悼會那天，我沒有和老師們、同學(xué)們一起去為您送別，可是那天黃昏，我和爸爸一起走了很長的路，最后在你離去的方向，在閃著婆娑光影的大樹下，我們點燃了那精心為您準(zhǔn)備的六根潔白的蠟燭、點燃了那些神秘的香和紙錢……
蠟燭燃盡了，香燃盡了，紙錢也變成了灰，而那燭光記憶卻一直伴著我，我想它也伴著您所有的學(xué)生：包括您教過的、也包括您沒教過的，包括您喊得出名字的、也包括您喊不出名的……
這是個多雨的季節(jié)，也是廣玉蘭開了又謝、謝了又開的季節(jié)，貼一張我親自照的盛開的廣玉蘭花放在這里，以寄托我們對您永遠(yuǎn)的哀思。這花也似那燭：此芯光明，永綻慧光！
學(xué)生優(yōu)秀作文3
合作是一種積極的態(tài)度，是一門彰顯自己價值的藝術(shù)。釋迦穆尼曾問過他的弟子們這樣一個問題：“若要讓一滴水不干涸，該怎樣做？”他的答案似乎特別簡單：“把它放入大海中去�！�
佛祖如是說，水匯入大海，則始終不滅，人融入集體，便有無窮的力量。
“人心齊，泰山移”，合作的力量不可忽略，“眾人拾柴火焰高”。合作能迸發(fā)出巨大的潛力。合作，是強(qiáng)者的力量的象征。早在三國時期，這種合作就有著十分典型的運用。魏軍南下，氣勢洶洶。曹操的如意算盤十分美妙，南下先攻取蜀中腹地，再一舉向東吞吳。兩軍勢力懸殊極大，這時，蜀國與吳國達(dá)成了協(xié)議，互結(jié)聯(lián)軍。蜀、吳本是兩個弱小的集團(tuán)，但這樣一合作起來，威力變得不可估量。他們一起頑強(qiáng)地抵抗住了魏軍的進(jìn)攻，并在赤壁大戰(zhàn)中大敗魏軍，取得了意想不到的收益。假若當(dāng)時蜀國與吳國各自為戰(zhàn)，不愿相互合作，那么結(jié)果十分明了——先是蜀軍被滅，稍強(qiáng)的吳國由于沒有西邊的支援，也將被包圍于東海之濱，最終難逃覆滅的下場。正是這種合作的力量，才讓雙方共同激發(fā)出超越兩軍實力的潛力。
假設(shè)把合作雙方的各自力量比作“1”，那么經(jīng)估算，合作的力量會有“3”左右，大于“1”加“1”。若兩方實力相當(dāng)，那么各方平均下來的力量會有“1。5”，即每方都獲得了“0。5”收益，這就是所謂雙贏。
合作帶來的雙贏收益是巨大的，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于雙方競爭而產(chǎn)生的總價值。在20世紀(jì)末，電腦產(chǎn)業(yè)剛剛興起，各企業(yè)都在互相競爭，致力于創(chuàng)造出不同于其它品牌的電腦。在深圳，有兩家不出名的電腦廠家在不停地競爭。然而，他們發(fā)現(xiàn)自己的產(chǎn)品總是有缺陷，顯卡不夠，內(nèi)存條也達(dá)不到完美……終于有一天，甲公司提出同乙公司合作。剛開始乙公司特別不情愿，生怕甲公司偷走了自己的技術(shù)。令人驚奇的是，兩個月后，通過兩個廠家互相促進(jìn)的研究開發(fā)，各部件都臻于完美。他們甚至實現(xiàn)了高度的自主創(chuàng)新，產(chǎn)品走向了海外……由此觀之，兩隊合作的收益遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于他們固步自封的盲目競爭，正是合作使他們實現(xiàn)了雙贏。
當(dāng)然，我們提倡的合作應(yīng)該是正義、積極的，倘若與那些惡人們“合作”，那就變成了“狼狽為奸”，甚至可以說是“犯罪”。如二戰(zhàn)中希特勒與墨索里尼的合作，這種合作給人類帶來了毀滅性的災(zāi)難，使全世界經(jīng)歷了一場浩劫，他們也背下了千古罪名。由此可見，正義的合作是前提，合作是伸張正義，是合作各方實現(xiàn)正當(dāng)目標(biāo)的保障。
“團(tuán)結(jié)就是力量�！焙献饕苍S會有些不公平，也許會讓你的私密公開，但合作的目的只有一個，就是“贏”。去與身邊的人合作吧，用你們共同的力量聚成一條光明的大道，直往成功的殿堂！
學(xué)生優(yōu)秀作文4
我期待像鳥兒一樣的飛翔，有一對天使的翅膀，飛向那美麗的讓人心碎的國度，自由、毫無束縛地飛翔�？墒俏蚁刖退泔w得再高，也無法脫離親情這根純潔、真摯的線的牽絆。
電話這頭是我稚嫩的聲音：“媽媽，我給你收拾屋子了，你得給我買好吃的才行�！眿寢寽厝岬穆曇粞刂娫捑�竄入我的耳朵：“只要你聽話，要什么都可以�！蔽倚⌒囊硪淼淖哌^剛被我擦過的地板，坐在沙發(fā)上，看這種表上指針一圈圈的轉(zhuǎn)，心中想：為什么這么慢啊，媽什么時候才回來��？我聆聽著一切聲響，等待媽媽手中鑰匙轉(zhuǎn)動門鎖的清脆聲響。老媽總會一句：“哇，這么干凈啊。”然后給我一大袋零食。而我會喜滋滋的心安理得的享受自己的勞動成果。
這次期末考之前，我一本正經(jīng)地問老媽：“我要是考不好怎么辦？”我本以為老媽會說扒我的皮之類的話，可是老媽卻說：“只要你努力了，對你自己的成績不后悔，沒有遺憾，我跟你爸，就不怪你。”我點點頭。我感念老媽得好，就認(rèn)真對待每一分、每一秒，我相信：最后的結(jié)果也不會太差。
每天早上是我最煎熬的時光，晚上讓人直撓頭的作業(yè)，在一摞書本中奮戰(zhàn)的我，不斷打著哈欠，想睡覺。早上懶懶的賴在被窩里。心想：金窩、銀窩，不如自己的被窩。老媽一次次叫喊，無果。我迷迷糊糊又睡著了，老媽使出殺手锏：“八點了，遲到了。”我被嚇醒，看看表，埋怨媽媽讓自己起那么早。老媽會說：“每一次都讓人家來叫你，有本事你叫人家一起上學(xué)啊。”我沉默了，乖乖起床。
我喜歡對老媽說話：“媽，我喜歡你�！崩蠇屨f：“可我不喜歡你。”我皺著眉頭問：“為什么？”老媽細(xì)數(shù)我的“罪惡行徑”：“不自己洗襪子，懶。不好好學(xué)習(xí)，滑……”我會接招，拼命反駁，努力澄清。我們倆像在森林中對戰(zhàn)的兩大門派，誰都不服誰。
其實，我想對老媽說：
我知道，每次您埋怨我后，會默默的做好一切；每次跟您敞開心扉，您也總會設(shè)身處地的為我打算。親愛的媽媽，我懂了，我懂了您不善言辭的愛，您一點一滴的關(guān)心，世界上最美的語言也不能表達(dá)您對我所做的一切。您是否還記得，我曾經(jīng)問您：活著為了什么？當(dāng)然不是同學(xué)開玩笑的那句：活著是為了死亡。您沒有回答，可我想我現(xiàn)在知道了：
我活著是為了用自己微薄的力量償還您對我無私的愛！
學(xué)生優(yōu)秀作文5
中學(xué)生作文：親情
醫(yī)院，手術(shù)室外：
“你是病人家屬嗎？”剛從手術(shù)室里走出來的護(hù)士問道。
“嗯，我是他女兒，他怎么樣了？”病人家屬急切地問道。
“暫時不太樂觀，病人身上多處骨折，有一根肋骨捅破了肺部，不知道能不能熬過今晚，這是免責(zé)單，快簽了吧，越慢病人越危險�！弊o(hù)士督促道。
“嗯，嗯” 病人家屬嘴上說著，握著手的筆不停地發(fā)抖，在紙上慢慢地簽下了顫抖的名字。然后癱坐在椅子上，心理默默的請上帝保佑。
一個小時過去了，手術(shù)室的紅燈依然亮著，兩個小時......手術(shù)室門又打開了，護(hù)士拿出病危通知單給她，說“病人心臟休克，正在搶救中，快通知其他家屬吧”
她腳一軟，跌坐在地上，手從包里拿出手機(jī)，撥通一個電話號碼。
“嘟，嘟”短暫的幾秒鐘后，對方接聽了電話。
“喂，誰�。颗�，小晴啊，怎么了？”對方慢慢的說。
“喂，媽，我爸他快不行了，你快點來吧！”
“現(xiàn)在？，我還做美容，能不能等會�。俊睂Ψ铰唤�(jīng)心的說。
“媽，你，你”
“好了，好了，一會就到了，真是的，又沒死了”對方掛斷了電話。翻了一下手機(jī)的通訊錄，發(fā)了一條短信。
一個小時后的醫(yī)院，
“噔，噔，噔”高跟鞋的聲音不合時宜的在走廊里響起來。一個身穿名牌，妖嬈的女人出現(xiàn)在她的面前。
“怎么樣了？”剛進(jìn)來的女的看了看手術(shù)室的紅燈，嘴角勾起一點笑容，轉(zhuǎn)頭問坐在椅子上的小晴“你說，要是你爸他死了，按照繼承是不是錢有一大半都是我的了？�。渴遣皇�？這樣我就可以早點去澳大利亞了，財產(chǎn)分好后別忘了給我打電話哦”
“小媽，你嫁給我爸就只為了錢？你...”小晴氣的說不出話來。
“是又怎么樣？不是又怎么樣啊？反正你爸已經(jīng)半死不活了，錢早晚都是我的，要怪只能怪你爸”女的說完轉(zhuǎn)身就走了，身上的香水味卻仍然還在走廊里飄蕩著。
手術(shù)室的門又開了，紅燈也變成綠燈了，醫(yī)生說道：“病人搶救回來了，熬過今晚就可以轉(zhuǎn)入普通病房了”小晴聽完之后失聲痛哭，終于，爸，終于還是活下來了。
另一面，那個被叫做小媽的人，真正辦護(hù)照，卻被突然走到身邊的警官而愣住。
”你應(yīng)涉嫌購買他人剪斷XXX的剎車導(dǎo)致其受重傷，這是你購買的短信和匯給犯案人員的錢，你被捕了”警方用手銬銬住了那個女的手，帶走了滿臉愣神的她。“沒想到會這么快，就差一點就到了澳大利亞，就算有人發(fā)現(xiàn)是她干的，也沒辦法了”。
人被帶走后，那濃郁的香水味卻還在那里。
學(xué)生優(yōu)秀作文6
之前別人眼中的'我，似乎是內(nèi)向的，“靦腆”成為了我的代名詞。但自從經(jīng)歷了那堂“必修課”后，自信的陽光撒滿了我暗灰色的天空，讓我的世界光彩奪目。
去年暑假似乎是異常忙碌的，古箏十級考試已經(jīng)迫在眉睫。“不對﹗這里節(jié)奏慢了﹗”“快快快，你這段怎么還不熟練?”“你這樣還怎么能考十級?”……老師一聲聲斥責(zé)像一盆盆冷誰，漸漸澆滅了我心中的自信之火，一次次練習(xí)中，老師的細(xì)心指導(dǎo)在耳邊回響，但夾雜著的責(zé)問仍舊揮之不去。隔壁琴房又傳來悅耳的琴聲，但此時此刻，卻如一只只貓爪，不斷的撓撥我內(nèi)心，焦躁和不安頓時將我籠罩。
眼看考級的日子一天天逼近，但我的曲子仍沒有太大的進(jìn)步。我漸漸意識到自己的不足：“高潮部分感情不夠，沒有起伏婉轉(zhuǎn)的改變�！崩蠋熞苍啻卧囍涛遥晌胰圆桓铱绯瞿菞l坎，生怕一個掌握不好或感情沒把握準(zhǔn)，毀了整首曲子，突破點似乎盡在咫尺，又好似遠(yuǎn)在天涯。
日子如流水一般靜靜流淌在悠揚的琴聲中，不知不覺到考級的日子了。坐在候考場，全身像是掉進(jìn)了一泉冰湖中，凍的瑟瑟發(fā)抖。周圍嘈雜的聲響似乎遠(yuǎn)在天邊，唯有廣播的提醒盈繞在耳邊，時時刻刻牽動著我的心。我不停地播弄著手上包裹的指甲，將曲子的注意點牢記在腦海中。老師聲聲的鼓勵我讓我增添了些許的信心，我大口大口地呼吸著，讓自己平復(fù)下來。
“第3組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)入考場……”廣播的聲音如一聲驚雷，一下將我嚇得驚起。我們被領(lǐng)到門口，前面的同學(xué)一個接一個，到我了，我站在門口，強(qiáng)烈的壓迫感撲面而來。突然一雙溫暖的大掌輕輕按在我肩頭，回頭一暖，一張熟悉的面孔映入眼簾：竟是老師﹗原來老師因為擔(dān)心我，悄悄跟在了我們聲后�！胺潘�，不用緊張，自信點，要相信你自己﹗”老師的話似春分一般撫平了我心中的緊張和焦慮，又似一計定心計給了我無限的信心。“咔嚓�！遍T開了，我走了進(jìn)去，回頭望一眼，老師那信任的目光被我深深地刻在腦海。
坐在琴前，評委嚴(yán)肅的目光盯得我發(fā)毛，我深深地吸了口氣，手跟起勢，彈奏。這次，彈琴的曲子似乎更加流暢，雙手快速而熟練，原本練習(xí)了無數(shù)次的旋律一瞬間仿佛被賦予了生命，竟變得靈活生動起來，老師那雙目光也隨之展現(xiàn)在眼前：“加油﹗你可以的﹗盡情的演奏吧﹗”我卯足了勁，氣力竟一下子爆發(fā)了出來：氣勢如洪，振奮人心，似一頭雄獅嘶吼著內(nèi)心的激昂，大有排山倒海之勢;抒情時，節(jié)奏又慢了下來，委婉動人，溪水長流……此時此刻，整個考場仿佛成了舞臺，而聚光燈正投射在我身上，我是整個舞臺的中心，自信的光芒在身上熠熠生輝。
一曲終了，我的內(nèi)心竟出奇的平靜。這堂必修課，讓我學(xué)習(xí)到了自信——這門必須學(xué)習(xí)的課程，它像一盞明燈，永遠(yuǎn)明亮，永遠(yuǎn)助我成長。
學(xué)生優(yōu)秀作文7
家風(fēng)是陽光，我是小草，沒有它我無法生長。家風(fēng)是藍(lán)天，我是小鳥，沒有了它，我無法成長。家風(fēng)是一盞燈，照亮我前行。家風(fēng)是無言的朋友，伴我成長。
在美國，一個調(diào)皮的孩子拿著父親給他的一把漂亮的小斧頭后，砍倒了他父親的一顆櫻桃樹。父親見心愛的樹被砍，很生氣。孩子見闖了禍，他雖然害怕，但他是個不說謊的孩子，就在盛怒的父親面前承認(rèn)了自己的錯誤。父親被感動了，高興地說：“我的好兒子，父親寧愿損失一千棵櫻桃樹，也不愿你說一句謊話。父親原諒誠實的孩子。不過，以后再也不能隨便砍樹了�！边@個誠實的孩子就是喬治·華盛頓，也許就是這樣誠實的性格讓華盛頓成為了美國歷史上的第一位偉大總統(tǒng)。
從小，父母就教育我要做一個孝順、能堅持的人。這句話我銘記于心。可我小時候并不懂什么是孝順。
每個周末，都能聽見父親母親說同一句話：“看看，鄰居家的小孩多孝順，幫父親母親做家務(wù)”！我努了努嘴。心想，做家務(wù)有什么了不起，我也會。我決定做家務(wù)孝順爸媽�？墒�，并不那么容易，打掃完客廳，我就累得滿頭大汗，癱在床上，喊不干了。當(dāng)我一想到，父親母親做的家務(wù)比我還累，可卻什么的沒喊。我就繼續(xù)對付“天敵”。打掃完，父親母親對我豎起了大拇指，夸道：“我們家的孩子最棒，最孝順”。我頓時感覺不累了，心里暖暖的。在以后，當(dāng)父親母親上班累時，我會給他們捶捶背。
堅持。我們家流傳一句話“堅持就是勝利”。我一直以為勝利，是物質(zhì)上的勝利，后來我發(fā)現(xiàn)，我錯了，它是精神上的勝利。
夏天，蟬兒唱起了歌謠，夏天的太陽和風(fēng)烘烤著我們這群“螞蟻”。夏季運動會是夏天的標(biāo)志，夏天的炎熱讓同學(xué)們懶洋洋，作為班上的跑步干將之一，我主動的報了800米長跑。在等待比賽來臨的期間，我們被老師進(jìn)行了“魔鬼訓(xùn)練”。一到操場，大家就覺得“世界末日”來了。我們一圈，一圈，又一圈的跑著，汗如雨揮灑著，我們累得氣喘吁吁。都打算下次訓(xùn)練裝病不上了。我把這件事告訴父親母親。父親一頓數(shù)落：“你做事三分鐘熱度，不會堅持，你忘了我們的家風(fēng)了嗎？”我搖了搖頭。母親語重心長的對我說：“堅持就是勝利！”我刻苦的訓(xùn)練，努力的堅持到運動會開始。我奮力一搏，用風(fēng)一般的速度奔跑著，我們努力不是為了名次，而是為了證明我們的努力沒白費。雖然到最后，我拿了第四名，但是，我沒有輸，起碼在堅持和精神上我贏了，戰(zhàn)勝了以前的我。
家風(fēng)是改變一個人的力量，家風(fēng)是堅持，是我的朋友。在這個快樂文明溫馨的家，我頑強(qiáng)的面對風(fēng)雨，茁壯成長著。
在這個無憂無慮的童年，我又有一個好朋友——家風(fēng)。
學(xué)生優(yōu)秀作文8
就在這個星期六，媽媽去塞班旅行了。我拼命地?fù)]著手，看著那輛汽車在十字路口拐彎，消失在我的視線里。我凝視著她消失的地方，眼淚不禁奪眶而出，劃過我的臉頰，打在衣服上。我飛快地跑回家，躲到房間里大哭了起來。因為我擔(dān)心媽媽會出事，因為我怎么都無法忘記那個夢。在那個夢里，媽媽永遠(yuǎn)地離開了我。我拼命地哭，卻無濟(jì)于事，我怕這真的會發(fā)生。
那天晚上，媽媽10點上了飛機(jī)，會給我們打電話。我強(qiáng)忍困意，偏要等到媽媽的電話才肯睡覺。那個夢我誰都沒有告訴，我一邊等，一邊抑制住在眼眶打轉(zhuǎn)的淚珠，我想：我一定不能讓媽媽聽出我在哭。終于，電話響了，我連忙拿起電話。那邊傳來媽媽的聲音：“喂，寶寶，這么晚了怎么還不睡��？”我努力克制不讓聲音發(fā)抖，我沒跟她說那個夢……
第二天，飛機(jī)抵達(dá)塞班。但我卻有可能一天都沒法收到她的電話，因為她沒開通國際漫游。下午，我在QQ上給她發(fā)了一條留言，期待著她上線時能看見。我把手機(jī)音量開到最大，默默地等著，我一邊等一邊在心中安慰自己：放心吧，這種事不會發(fā)生的，媽媽還要回來陪我折紙呢，她不會食言的。可是越這么想，淚水就越要往外流。
突然，手機(jī)發(fā)出“叮咚”的聲音。我一把抓起手機(jī)，打開QQ，是一條新聞！我心中的驚喜立馬化成泡影，期待也立馬少了一半。我一屁股坐在床上，臉上的喜悅立馬變成一串串淚珠。我擦干淚水，想：“不會的，不會的，一定是她那個地方?jīng)]有網(wǎng)絡(luò)，到時候她一定會回的。我再次打開手機(jī)，盯著屏幕，希望能看見”消息“里多一條媽媽發(fā)過來的信息，可是一分鐘過去了，兩分鐘過去了……一點反應(yīng)也沒有，我望窗外，開始在心里許愿：永遠(yuǎn)不要讓夢成為現(xiàn)實�！�
“彥珩，吃飯了！”阿婆在底下喊。我擦去殘留的淚水，帶著手機(jī)下去了。剛吃了一會兒，手機(jī)又一次響了，我忙拿起一看。是媽媽！那時，我的眼淚快流出來了。當(dāng)然，是興奮的淚水。我丟下飯碗，點開消息：媽媽說塞班很美，海水很藍(lán)，還說給我買了好吃的。我心中頓時一陣喜悅，我說過她一定不會有事的！
今天，是媽媽去旅游的第三天，希望她今天也能一帆風(fēng)順！
老師點評：
1、選材典型，用“我”的行動與內(nèi)心感受突出對母親夫人“牽掛”。
2、行文還可再簡潔些。
學(xué)生優(yōu)秀作文9
我常常想，安全是什么。也許會有人說，安全就是防止發(fā)生車禍。也許有人會說，安全就是排查火災(zāi)隱患，減少火災(zāi)對財產(chǎn)的損失。所有回答都可以算得上是正確的。但是今天我想說的是，炎熱的夏天來了，許多同學(xué)們都喜歡下河游泳，而最近新聞報道接連發(fā)生的溺水傷亡事故，使得夏天防溺水傷亡成為對我們小朋友來說是最最重要的安全知識了。現(xiàn)在我就談一談我親身的經(jīng)歷吧。
記得我小時候，媽媽帶我和她單位的同事們?nèi)ヂ鍘Ч沛?zhèn)游玩。在一個農(nóng)家樂游玩時，我把喝完了的空飲料瓶放在農(nóng)家樂洗菜的蓄水池里當(dāng)船玩。突然，一陣風(fēng)把空瓶子吹遠(yuǎn)了。當(dāng)時的我也是有一點傻里傻氣的，完全沒有安全意識，就探著身子伸手去撈。結(jié)果我又沒控制好身體平衡，“撲通”的一下子半截身子就栽進(jìn)了蓄水池。在水里，我驚慌失措，兩手亂抓，只看見菜葉在我頭上飄，瓶子在水面直打轉(zhuǎn)。我感覺我整個身體在繼續(xù)往下沉。就在這時，我突然感覺到身體在往上浮了，原來是一雙手抓住了我的雙腳，等我被拉上來了，我才發(fā)現(xiàn)伸手拉我的原來是一個比我大幾歲的哥哥。真感謝那一位大哥哥，不是他救了我，估計我的小命早就一命嗚呼了。
最近，我在網(wǎng)上也看到了許多救人的新聞報道，但他們卻沒有我那么幸運。其中的一個報道內(nèi)容是，在“六一”兒童節(jié)當(dāng)天，有幾個小女孩到河邊玩耍，其中一個小女孩不慎掉入河中，其他的小女孩連忙向在河邊釣魚的兩個小伙子求救，那兩個小伙子在沒有采取任何安全措施的情況下紛紛跳入河中救人。幾分鐘后，那個女孩被河水沖走了，而救人的兩個小伙子也沒了蹤影。想想看，在短短幾分鐘的時間內(nèi)，湍急的河水就奪走了好幾個人鮮活的生命，想想看，這是一件多么可怕的事情呀！通過上面的事件，我們可以得出，首先得知道正確的救護(hù)動作，還有不能私自去河邊玩耍，即使要玩都要在大人的照看下去玩耍。而且，掌握正確的救護(hù)知識也非常重要，中央電視臺少兒頻道上的一個小猴子們手拉手去救小熊的公益廣告，從科學(xué)的角度來看，手拉手的方式進(jìn)行施救都是錯誤的方法。
要想讓“安全在我們身邊”，我們得平時多積累安全突發(fā)事件發(fā)生時的處理方法，同時還得學(xué)會如何自救，為救援人員贏得更多寶貴的時間。同時，我們還要學(xué)會使用各種求救信號獲得救援，幫助自己逃離險境，做到了以上幾點，我們才能做到“零”人員傷亡，“零”財產(chǎn)損失，安全才會真真正正陪伴在我的身邊。
學(xué)生優(yōu)秀作文10
蝴蝶飛呀，故事里的夏天。
貝殼爬上山坡看一看世界有多么大
毛毛蟲期待著明天有一雙美麗的翅膀
蝴蝶飛呀！
我把歲月慢慢編織一幅畫
選：《蝴蝶飛呀》
你很好…對吧？我也很好！我們都很好對吧，大家都要好好的，你看`花開的那么好，一直都很好�？�，可愛的墨綠色的小草們，又一次美化了這個不屬于我故事中的夏天。是我們都在奔波生活的進(jìn)往而忽略了它么？路途都很坎坷，艱難！也許真的錯過了。以后自由的享用綠色夏天的時候可能都很少很少了。夏天的故事作文 有的時候，眨紅的眼眶，溫柔的微笑，也會出現(xiàn)在我看著你故事的畫面里，我又像開始一樣，小心翼翼，讓時光變的不安。這個夏天，充滿希望的夏天。又讓我翻開從前的記事，收獲美好的回味。在次談墨在這張信紙上，回放到多年前的夏天，畫面中，烏黑的眼眶，清純的微笑，至今，又讓我在一次想起。曾幾何時，那單純的眼神，曾幾何時，何時流露出一道傷感的灰線。又讓回憶勾起一段我故事中的那個不完美的童話，譜寫的那么認(rèn)真，描述到的那個瞬間，那個微動的心靈，那個……就像我空間的歌一樣：
海風(fēng)在我耳邊傾訴著老船長的夢想
白云越過那山崗目的在尋找它的家
小雨吵醒夢中的睡荷張開微笑的臉龐
我把青春作個風(fēng)箏往天上爬
放開風(fēng)箏和長線把愛畫在歲月的臉
上引：《蝴蝶飛呀》
而歲月刻畫在臉上的緊緊只是滄桑的面容！有的時候，不由的悄悄走到鏡子面前甚至不敢看鏡子里那張成熟的臉旁，顯的憔悴，當(dāng)時光悄悄流逝，我們留下的緊緊只是回憶嗎？回憶，在回憶`有的時候喜歡坐在一個安靜無人的地方，靜靜發(fā)呆，談笑自若，我還想念著那個蟬鳴午后的夏天，和當(dāng)初那一抹輕輕微笑。與現(xiàn)在微微顫抖的雙唇，很自然的還會叼起香煙�；钤诂F(xiàn)實的我們，越長大越孤單。是不是那些發(fā)自心底的笑容都被童年給透支了？喜歡安靜，安靜，一直很安靜。哪怕是安靜到�？菔癄�都不會感到寂寞�？墒牵恢辈坏冒察o。大大的世界，小小我們，想過平凡，可是很難。可是，可是，可是……
既簡單安靜又單純的我們也有著不單純的故事在一一上演過，不曾單純過的痕跡。再回首。多么想出現(xiàn)在這個夏初淡寫過的故事的結(jié)尾中。也許在多年以后還會在一個炎熱的夏天，還會在一次展開笑顏重復(fù)出現(xiàn)在相同的故事里，可是，故事里的主角已經(jīng)不是我們了。我們的天真執(zhí)著已過，那時的蝴蝶已飛過。
學(xué)生優(yōu)秀作文11
20xx年1月29日，在一個溫馨的小家庭中，有一位新成員誕生了，肥嘟嘟的臉蛋，可愛的笑容，這就是我。爸爸、媽媽和兩老都對我疼在手里，愛在心里。
父母給我取名為陳德威，是希望我能夠做個有品德的人，受人尊敬，有著威望，做個棟梁。
小時候的我，并不像其他的小孩子一樣愛哭愛鬧，也很懂事，并不奢求什么新奇的玩具，所以父母都蠻開心的，都同時也有點擔(dān)心我太過于安靜，有抑郁癥。但后來與人交流正常的我說明了他們的擔(dān)心都是多余的�；蛟S我現(xiàn)在這種閑靜少言的性格就是從小時候開始的。
但是，我也有其他孩子一樣愛玩的天性。雖然如今我以十四歲了，是個大孩子了，但偶爾還是會和小區(qū)里其他孩子一起玩游戲，有時會玩到晚上十點多，直到父母來喊我回家才肯離開。外表內(nèi)向的我，打起籃球來卻很猛，與比我高的人搶籃板，帶球穿梭于人群中……可是在畫畫的時候我卻如同老僧入定般，專注于自己的事，不受外界干擾，能一直畫到滿意為止。甚至，到晚上要睡覺時，如果覺得畫還不夠滿意，我會半夜爬起來，繼續(xù)完成，直到完成后才能夠心滿意足的睡個好覺。
在小學(xué)的六年學(xué)習(xí)生涯中，我認(rèn)識了許多的朋友，也經(jīng)歷了許多跌宕，同時我也學(xué)到了許多人生的道理，但是最為重要的是，我遇到了對于我影響最大的老師——曾老師。他說過的名言有很多，其中令我印象最深的便是“之所以不懂得思考，是因為從不愿意聽別人的思考”。正是這句話，改變了我的學(xué)習(xí)之路。
從一年級到四年級，我一路來對學(xué)習(xí)都是很模糊的，只懂得抄筆記，寫作業(yè)。到了五年級，曾老師任教我們的語文，在開學(xué)的第一節(jié)課上，我第一次聽到了曾老師的名言：“之所以不懂得思考，是因為從不愿意聽別人的思考�！闭媸且谎渣c醒夢中人啊，我立刻醒悟過來。從此，每節(jié)課上每位同學(xué)的發(fā)言，我都會捕捉下來，生怕漏掉其中的一個字，慢慢養(yǎng)成了傾聽的習(xí)慣。我的腦子里裝下了許許多多同學(xué)的發(fā)言，以至于遇到問題的時候，答案多種多樣，任我選擇。曾老師的名言還有很多，比如“彩虹總是在暴風(fēng)雨之后出現(xiàn)的”“好是改出的”……
他的名言是我學(xué)習(xí)生涯的一盞指明燈，照亮我前進(jìn)的道路，讓我勇往直前；他的名言是我生活上的一位導(dǎo)師，引導(dǎo)我發(fā)憤圖強(qiáng)；他的名言就像一個護(hù)身符，讓我臨危不懼，信心百倍；他的名言就像一瓶潤滑劑，幫我“生銹”的腦袋涂上了“生命”的液體。對我來說，曾老師的名言比“與有肝膽人共事，從無字句處讀書”更有幫助。
學(xué)生優(yōu)秀作文12
一個旅人決心游遍世界。
一天，他來到了一個未知的國度，遍地花開，鳥語花香，綠樹成蔭，乃世外桃源。旅人被吸引住了。他為這片美麗的國度而著迷。他成天漫游在花園之中，無憂無慮，如臨仙境。日日陶醉于其中，久久不肯離去。
這里有一條青色的石板路，滑滑的，濕漉漉的，長滿青苔。旅人沿著這條青石板路觀賞風(fēng)景，處處引人入勝，旅人邊走邊賞景，將勝景深深印在腦海中，他還沒見過這么美的地方。
陽光從古木茂密的綠葉縫隙滲透出來，星星點點，蒼翠欲滴的綠樹，蔚藍(lán)的天空，歡樂的蝴蝶輕輕停在花朵兒上，享受著淡淡甜甜的花蜜，繽紛的世界。
這里沒有黑夜，沒有除了旅人的第二個人。
旅人沉醉在美景之中，緩緩沿著青石板路前行，將整個塵世都拋到腦后，輕飄飄的，如蝴蝶兒一般，仿佛要飛起來。
這里只有美景，其它什么都沒有，旅人逐漸將那個塵埃遍布的世界遺忘。
只是無意識的，隨著自由飛舞的蝴蝶，沿著青石板路緩緩向前，向前……
哼著美妙而帶著微微一絲憂傷的曲子，不知不覺中前行，不知盡頭在哪里。
好想摘下一朵鮮花，捧在手中，嗅嗅那迷人芬芳的氣息，但又不忍，破壞這美好的環(huán)境。
時光在流逝。
雖然一路上，風(fēng)景愈來愈美，旅人卻不知道，愈往前行，離盡頭愈近�？傆凶叩奖M頭的那一天。
不知又過了多少歲月，旅人依然沉浸在美景之中。
依然在行走。
一天，旅人繼續(xù)觀賞沿路風(fēng)光，忽然，眼前一黑，昏倒在地。
也不知又過了多久，旅人費力睜開迷糊的雙眼，眼前漆黑一片，旅人面對這突如其來的黑夜，不知怎么是好，在黑夜中，迷失了方向。
旅人摸索著前進(jìn)，一直都在黑暗中，不見了光明。旅人哭了，走不出這黑暗世界，他傷心地哭了。當(dāng)然，沒有人來安慰他，因為，這世界里只有他一個人。
旅人好痛苦，一日不見那美麗的世界，就如隔千日。這一切的一切來得太快了，旅人還沒做好準(zhǔn)備，就陷進(jìn)了黑暗之中，無法自拔。
旅人痛苦了好久，發(fā)現(xiàn)這一切都是徒勞，漸漸堅強(qiáng)了起來。
旅人在黑暗中四處游蕩，想逃出黑暗天地。
整個黑暗世界，都留下了旅人的足印。
一日，旅人忽然被什么東西拌倒了，旅人慌忙站起，拾起地上的東西。忽然，這東西亮了，像是一盞明亮的路燈，為黑夜里的行人指明方向。
旅人看了看，是一本書，不禁有些興奮，許久未干過什么事情了。旅人翻開那本上，上面雖然沒有字，旅人卻依然高興，總算這里不是一個什么都沒有的世界了。
從頭至尾把無字書翻了一遍，只覺頭腦發(fā)昏，暈死過去。旅人高興極了，發(fā)現(xiàn)在世外桃源和黑暗天地中從未有過的一種輕松自在。他依然是個旅人，依舊繼續(xù)他的旅程……
學(xué)生優(yōu)秀作文13
一個父親的背影，讓朱自清的眼淚潸然落下；一個貓咪的背影，讓我自己的心轟然墜下。 在我家樓下，不知何時有了一只流浪貓。院子里車的底部就是它的“移動住所”：夏天，在下面的陰涼處打盹；冬天，在下面蜷縮著取暖。我也忘卻了它是在什么時候進(jìn)入了我的視線，但它的確是我的一個玩伴：只要我一回到家打開庫房的門放自行車，它就來了：要不就是在腳蹬底下蹭蹭被虱子咬的包，要不就是在自行車的輪子之間穿梭嬉戲。它那黑白相間的毛總是頑皮地?fù)诫s在一起，然后它再迷惑地叫幾聲。它臃腫的身體光滑而胖，卻又十分靈活。每次我總是和它嬉鬧一番，然后和它說再見，看著它拖著身子蹣跚地離開，留下一個小小而可憐的背影。 不知何時，它有了個小伴。那個小伴的聲音沙啞，讓人聽了總覺得不舒服。眼睛是那種狡猾的綠，毛色也是不黃不黑、搭配不勻的那種顏色�？傊痪湓挘核墒潜饶侵回埐疃嗔�。它像是想要把小伴和我拉在一起當(dāng)個朋友，可是似乎辦不到。它的那個小伴很害羞似的，一見我就倉皇地逃到車底，好像我是什么貓咪殺手之類的人。那只貓咪的聲音更加純凈，似乎有一種信賴包含在里面。我想，這是任何擬音器都無法模仿的，因為那些模仿、人造的東西都是滯笨的，不實的。它是相信人類的。它的背影給人一種從容不迫的感覺，讓我對它有了好感。它不只是一只貓，它是一只超越了信賴，超越了情感的動物。 上帝好像總是壞事。 一次，班上有人帶來了雞翅，由于一時疏忽掉到了地上。我叫起一籌莫展的同學(xué)：“那只雞翅我來處理吧�！焙螛范粸槟兀坑谑撬桶涯莻�雞翅用衛(wèi)生紙包好，“送”給了我。貓咪平常都是吃別人的剩飯剩菜，我就讓它開開“葷戒”吧。 在街口就看到它那臃腫的背影了，它正在那兒“踱步”。我把那層衛(wèi)生紙撕開，把雞翅小心翼翼地遞給了它。那時我馬上就有了一種施舍后的快樂與滿足。它先是沒有表情地一愣，然后用前爪試探了一下，確定沒有危險之后，才用前爪把雞翅抓起。 “哧！” 隨著一聲短促而急躁的剎車，一輛自行車突然停頓在我們倆的面前。那輛自行車的前輪好像還撞到了貓咪�！斑鲉�！”它慘叫了一聲——這個罪惡的輪子撞到了貓咪。然后，它驚恐地、連滾帶爬地叼著這可能是一生中唯一吃到的一次大餐，走了。它只是留給我一個驚恐的背影 它走得很迅速。 它走得很堅定。 它走得很悲涼。 然后，我再也沒有見過它。
學(xué)生優(yōu)秀作文14
曾琦，博士，北京師范大學(xué)教育學(xué)院副教授，國家基礎(chǔ)教育課程改革專家組成員。著《學(xué)會合作》一書。，全書分為五個部分，分別介紹了合作的價值，合作的障礙，合作的誤區(qū)，合作的要素和合作的方法。涉及教師與教師合作，教師與學(xué)生合作，學(xué)生與家長合作共同搞好學(xué)習(xí)任務(wù)。教師、學(xué)生、家長首先確立合作價值觀念。
大家一定聽過《天堂與地獄的故事》，聽過了就復(fù)習(xí)一遍，上帝領(lǐng)著記者來到地獄，看到地獄的人瘦骨嶙峋，只見他們使用一個特制的勺子喝粥，勺子的把很長，勺子的頭很小，盛出的粥都撒在地上，一星也喝不上，桶里沒粥了，互相抱怨，互相憎恨。上帝又把記者領(lǐng)到天堂，天堂的人一個個都長的胖乎乎的，笑逐顏開，他們用的勺子與地獄是同樣的，喝同樣的粥，但不同的是把粥盛出來喂別人，你喂我，我喂你，結(jié)果大家都吃到粥了，都喝飽了，互相感恩。地獄人獨，天堂人合作。結(jié)果分明。
合作無處不在。俗話說得好“一個巴掌拍不響”。螞蟻家族中有三種螞蟻：兵蟻，工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國，工蟻負(fù)責(zé)采集食物，蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。三種螞蟻分工協(xié)作，互相配合，螞蟻家族才生存繁衍。一次，埃及國王問大臣：“為什么世界上只有成群的羊而沒有成群的狗呢？大臣實驗，先把100只羊放入一間屋，里面放上青草；又命人將100條狗放入屋子，屋里放上許多肉餅。然后將門鎖好走了。第二天，大臣與國王看這兩間屋子，一間屋子里的羊安睡著，幾捆青草早已被吃光了；看第二間屋子，國王驚呆了，里面血腥撲鼻，許多狗已經(jīng)奄奄一息，而肉卻仍然完好在食糟里。國王急促問大臣為什么？大臣說：“羊在利益面前，善于合作，而狗則勾心斗角，為利益相互殘殺。有則寓言故事，從前，有幾兄弟，常常吵架。 一日父親把幾兄弟叫來，拿出一把筷子，說：“你們誰能把這把筷子折斷？”幾兄弟都折了折，誰也折不斷。 父親把這把筷子拆散了，分給每人一根，叫他們再折，這次，他們一折就斷了。父親說：“你們看，一把筷子多結(jié)實，折不斷。一根筷子很容易就折斷了。以后，你們不要吵了，團(tuán)結(jié)起來才會有力量�！�
聯(lián)合國，全世界的合作組織。上海合作組織，地區(qū)合作機(jī)構(gòu)。中日《聯(lián)合聲明》兩國間合作書。中俄全面戰(zhàn)略伙伴合作關(guān)系。全方位合作。
合作雙贏，獨則誤國。當(dāng)年，慈禧太后鎖國閉關(guān)，技術(shù)落后，面對八國聯(lián)軍堅船利炮淪為半殖民地民族，國民陷入水深火熱中。
學(xué)生優(yōu)秀作文15
“孩子，該去練舞了！”媽媽的聲音傳來。
“媽媽，我腳都受傷了�？刹豢梢圆蝗��！蔽胰鰦傻馈�
媽媽溫柔地說：“去吧，老師說你很有天賦，你不用做太大的動作，只有記住要領(lǐng)，以后在家練習(xí)好就行�！�
我知道，媽媽溫和的言語中有著不可抗拒的威嚴(yán)。我滿臉不高興地穿好衣服，提著舞鞋出了門。做乖乖女太煩了！我決定要做叛逆的小孩，我要逃課。我逃到常去的公園里，卻發(fā)現(xiàn)冬季的公園比練舞還要無聊。湖水在冬眠，一動不動，毫無生機(jī)。蘆葦只�？葜τ肯蛱炜眨瑯淠疽裁摫M繁華，經(jīng)歷劫難。突然，這蕭條的景色里，一片火紅的生命吸引了我的注意。 那是一片紅梅。梅花的花瓣重重疊疊，呈濃艷的朱紅色，一瓣瓣艷紅慢慢分散開來，好似少女正在舞蹈的巨大的裙擺。微風(fēng)拂過，那艷麗的裙擺更是隨著少女舞動，仿佛要飛揚起來。裙擺中間舞蹈的“少女們”濃妝艷抹，涂上了鵝黃的眼影，在迷人的裙擺的襯托下更動人、更美麗。仔細(xì)觀察，你還會發(fā)現(xiàn)少女露出的小腳。小腳上穿著碧綠青翠的水晶舞鞋，小巧可愛，就像是為她量身定做的�；ㄖP直，好似用自然搭建成的有些不平的舞臺，為少女們提供了一個最樸質(zhì)的環(huán)境，任她們在這盡情地翩翩起舞。
在紅裙紛飛中，花骨朵沉靜優(yōu)雅，粉妝玉琢，仿佛在靜靜地欣賞著花朵的舞技，露出的艷羨讓她羞紅了臉，在綠裙的襯托下，她為自己走上舞臺的那一刻蓄勢。 梅花不需要花紅柳綠的陪伴，它們以自己的家族排遣著冬季的寒冷與寂寞。一個裙擺在旋轉(zhuǎn)，兩個裙擺在飛揚，千萬個紅色的裙擺，演繹著一場盛大的舞會。無數(shù)個少女
桃花開在春天，她那粉紅的花瓣在微風(fēng)中輕輕搖擺，仿佛一片片耀眼的云霞，星星點點的粉，又好似為天空抹上了一層嬌艷的腮紅，引得蜜蜂、蝴蝶爭先恐后地光顧于此，不忍離去。梨花也不例外，潔白的花瓣，隨風(fēng)輕輕搖曳，像是冬天飄落的純白的雪花，旋轉(zhuǎn)、舞蹈，儼然一位優(yōu)雅的舞者，引來無數(shù)昆蟲駐足，流連。
而梅花與他們不同，她是“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”的代言人。她不屑于風(fēng)的洗禮，不屑于雪的裝點，甚至不需要蝴蝶、蜜蜂的光顧。但她依然開得那么坦然，那么放肆。她不在乎無人陪伴，她只需要松和竹的陪伴，一起抵抗嚴(yán)寒，無畏寒風(fēng)的侵襲，無畏霜雪的壓迫，不管經(jīng)歷多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來不低頭折節(jié)，傲立于天地之間，孤獨優(yōu)雅，卓爾不群。
孟子說：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。”是啊，卓爾不群者，必是能經(jīng)受艱難困苦之人，志成大業(yè)者，必是能承擔(dān)責(zé)任壓力之人。只有抵御外在壓力，內(nèi)修自身技藝，才能跳出生命最為炫麗的舞姿。想到這里，我趕快向車站跑去。
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