如果，我能再做一回小學(xué)生作文（精選26篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的如果，我能再做一回小學(xué)生作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 1
嘿，回顧過(guò)去，在六年的小學(xué)生活中，我沒(méi)有獲得多少榮譽(yù)，但是我和作文只有不解之緣。雖然我沒(méi)有在小學(xué)作文網(wǎng)站上發(fā)表很多文章，但它仍然是隱藏的。在班上，我只是一個(gè)普通的孩子，扮演著普通學(xué)生的`角色。全班都知道我寫(xiě)的作文不多，但我也不想讓他們知道我只想做一個(gè)小孩子，永遠(yuǎn)做一個(gè)普通、無(wú)憂無(wú)慮的小孩子。
從一年級(jí)到六年級(jí)，有60到70名學(xué)生，我不忍讓他們走。但是命運(yùn)不是人，所以我們上初中的時(shí)候就分開(kāi)了。說(shuō)這話的時(shí)候，我有點(diǎn)難過(guò)，真想永遠(yuǎn)留在小學(xué)，當(dāng)一名永久的小學(xué)生。然而，這總是一個(gè)幻想。
雖然我盡了最大努力去實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，但最終還是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。我們?nèi)匀恍枰珠_(kāi)。我真的想永遠(yuǎn)睡在那個(gè)美麗的夢(mèng)里，不想醒來(lái)。但是夢(mèng)總是夢(mèng)，不是真實(shí)的。
我醒了，不再會(huì)睡在那個(gè)虛假的夢(mèng)里，而是去追求一個(gè)更新的夢(mèng)，為了我自己，我起床了。祝賀我，我的朋友們，雖然我現(xiàn)在有夢(mèng)想，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你。你將永遠(yuǎn)是我的同學(xué)和朋友�。�
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 2
時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我從一個(gè)不懂事的小孩子變成了六年級(jí)的大哥哥。
“八千多日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上的一滴水滴在大海里�！蔽业男W(xué)生活也是一滴水滴在了大海里。
如果我能再做一回小學(xué)生，我要把語(yǔ)文成績(jī)提上去，看著同學(xué)們?cè)诎l(fā)試卷時(shí)得意的樣子，我暗暗想：要是我也向他們那么棒，那該多好��！可是我并不重視語(yǔ)文，只是一味的喜歡數(shù)學(xué)，但我一定會(huì)抓好語(yǔ)文，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。
如果我能在做一回小學(xué)生，我一定會(huì)做事不馬虎。記得那時(shí)六年級(jí)是的第三次月考，我數(shù)學(xué)考了99.5，試卷發(fā)下來(lái)后，我看見(jiàn)了自己的錯(cuò)題，之所以會(huì)錯(cuò)，是因?yàn)樽约翰徽J(rèn)真，再作垂線時(shí)忘了寫(xiě)垂足，才扣了0.5分。
有時(shí)，我想快長(zhǎng)大，想體驗(yàn)中學(xué)生活，因?yàn)樾W(xué)生活時(shí)快樂(lè)的.�？墒菚r(shí)間不等人，還有短短的一個(gè)月后，我將去迎接團(tuán)徽的召
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 3
真是光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活就快結(jié)束了�；仡欉@六年的小學(xué)生活，我有許許多多的感慨：高興的.，得意的，后悔的，遺憾的……總之，是酸甜苦辣麻咸樣樣都有。但是，我若能再做一回小學(xué)生該有多好啊！
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要做到好的心理素質(zhì)，不論上下課，都要精神飽滿，平時(shí)還應(yīng)該活潑開(kāi)朗，不沉默寡言。遇到困難，要自信自立，自己把它解決。在學(xué)習(xí)中，要積極向上、勇于創(chuàng)新，不能太古董，這樣，我就是一個(gè)心理素質(zhì)好的學(xué)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要提高我的實(shí)踐能力，要是非明辯、有主見(jiàn)、實(shí)踐活動(dòng)豐富、勤于動(dòng)手、善于表達(dá)、發(fā)言積極、善于提問(wèn)。遇到事情，要有主見(jiàn)，自己來(lái)判斷這件事的是與非。在課外，要多參加實(shí)踐活動(dòng)，要多動(dòng)手。在課外，還要多讀文章，提高自己的表達(dá)能力。在課堂上，要積極發(fā)言，善于提問(wèn)。這樣，我就是實(shí)踐能力強(qiáng)的學(xué)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要做得十全十美！
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 4
對(duì)于時(shí)間，人們都有很多的感慨。有人后悔過(guò)，有人自豪過(guò)，有人迷茫過(guò)……如果，如果世界上真的有如果的話，我想高聲對(duì)世界說(shuō)，如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)變的.更勤奮，更好學(xué)，更努力。小學(xué)一年級(jí)，我會(huì)集中精神聽(tīng)老師講課，一言一語(yǔ)銘記在我心中，課堂上，我會(huì)更愛(ài)思考，更愛(ài)知識(shí)帶給我們的用處。
課后，我會(huì)勤奮的復(fù)習(xí)老師在課堂上說(shuō)賦予的知識(shí)，我會(huì)去思考，去實(shí)驗(yàn)，去沉思。去勤奮的背誦老師所布置要背的內(nèi)容，在空余的時(shí)間里我回去多學(xué)一些課外的知識(shí)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)從入學(xué)開(kāi)始就與同學(xué)更團(tuán)結(jié)，更友愛(ài)。我們會(huì)交流問(wèn)題，知識(shí)，學(xué)習(xí)方面的知識(shí)，心得。我會(huì)與他們互幫互助，一起玩耍，勞動(dòng)……如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)更活潑，在課堂上我會(huì)積極舉手發(fā)言，多思考問(wèn)題的是與否，找到解題思路，求出答案。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)好好珍惜，決不給自己留下遺憾。
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 5
時(shí)間就像關(guān)不緊的水龍頭，嘩嘩的流這。一轉(zhuǎn)眼六年過(guò)去了，我卻沒(méi)有好好珍惜這美好的六年。如果，我能再做一回小學(xué)生那就好了。
回到我們以前一起那快樂(lè)的時(shí)光，我肯定會(huì)和你玩的痛快，絕不會(huì)和你吵架，想和你和睦相處，俗話說(shuō)的好：“有福同享，有難同當(dāng)。”我也會(huì)這樣彼此幫助。我想回到你我那天真的時(shí)候，回到那小的時(shí)候，回到那剛剛來(lái)到母校老師握這我的手進(jìn)入教室的時(shí)候。如果，我能再做一回小學(xué)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生。我會(huì)積極參加那些有意義的活動(dòng)，努力的去完成老師給我的'一些任務(wù)，補(bǔ)足我的一些不滿之處。就像去區(qū)里比賽的時(shí)候，五年級(jí)，老師叫我去區(qū)里比賽，我練到一半就不練了，因?yàn)槲覌寢屨f(shuō)我太累了，人會(huì)跑矮掉的，所以就叫我退出。之所以，如果，我能再做一回小學(xué)生我會(huì)參加每一項(xiàng)活動(dòng)比賽。不僅要做到這些，還要把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成績(jī)努力。
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 6
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)不再是我的噩夢(mèng)。
曾經(jīng)我為數(shù)學(xué)擔(dān)憂，為數(shù)學(xué)苦惱，甚至還為數(shù)學(xué)流下了悲傷的眼淚。我多么渴望世界上沒(méi)有數(shù)學(xué)這門學(xué)科，那就沒(méi)有煩人的計(jì)算，沒(méi)有一個(gè)個(gè)令人防不勝防的陷阱。我曾經(jīng)恨那些發(fā)明數(shù)學(xué)的'人，那一道道數(shù)學(xué)題太難以讓人琢磨了。我孤身一人在這些數(shù)學(xué)題中來(lái)回游走，一次次地計(jì)算，一次次地琢磨，到頭來(lái)一無(wú)所獲。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)在一年級(jí)的時(shí)候就打好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。認(rèn)真聽(tīng)講，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)，課外再找一些課外的習(xí)題，以提高自己的分析、解決問(wèn)題的能力。另外我還要認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)于有些題目自己思路不清，一時(shí)難以解出，先讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析，實(shí)在想不明白是再去問(wèn)老師，絕不能像從前那樣從同學(xué)那里“借”答案。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定竭盡全力讓數(shù)學(xué)這個(gè)大魔王為我膜拜。
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 7
六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，回顧六年的小學(xué)生活，有興奮，有自得，有遺憾，有自豪，有后悔，有困惑……如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)請(qǐng)“瞬間”，讓他把我這六年的每一分，每一秒，每一個(gè)精彩的時(shí)刻都記錄下來(lái)。
永遠(yuǎn)記得：當(dāng)我們踏入母校時(shí)，心里充滿了激動(dòng)；當(dāng)我們系上紅領(lǐng)巾時(shí)，心里充滿了自豪；當(dāng)我們沒(méi)有入選儀仗隊(duì)時(shí)，心中充滿了遺憾；當(dāng)我們欺騙同學(xué)時(shí)，心中充滿后悔。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定選擇誠(chéng)實(shí)。
不能忘記：老師鼓勵(lì)時(shí)的`眼神；同學(xué)安慰時(shí)的話語(yǔ)；出去春游時(shí)的歡聲笑語(yǔ)。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定將這些珍藏心底。
非常難忘，數(shù)學(xué)老師講題的熱情，語(yǔ)文老師板書(shū)的聲影，以及英語(yǔ)老師那流利的口語(yǔ)。如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)把老師的諄諄教誨記在腦中。
總忘不了，男同學(xué)的笑話，讓人哈哈大笑；女同學(xué)布置的會(huì)場(chǎng)，叫人心情舒暢；同學(xué)們勞動(dòng)的情景，個(gè)個(gè)揮汗如雨；如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)把我們的狼狽樣都拍下來(lái)，呵呵。
如果我能再做一回小學(xué)生，我將會(huì)做很多很多事情……對(duì)母校，好留戀，好不舍，好想再做一回小學(xué)生。
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 8
如果，我能再做一回小學(xué)生，我可定會(huì)好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)，這樣的話就不會(huì)在考初中的時(shí)候很麻煩。
如果，我能再做一回小學(xué)生，友誼是不能少的，我會(huì)用最短的時(shí)間與我的好朋友多聚一聚，再一次體會(huì)六年的歡樂(lè)時(shí)光，讓美好永不停息。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)將我們以前的，已經(jīng)來(lái)不及做的事做完，讓我們?cè)谝黄鸬淖詈笠坏窝蹨I在凝結(jié)六年，讓我們的最后一聲痛苦化作再一次六年的第一天歡笑，讓我們內(nèi)心深處的小小日記中在多加六年的共同歡樂(lè)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，再一次的.生活，再一次的六年，再一次讓六年的團(tuán)聚驅(qū)散多日的苦悶，讓那本著了火的日記再次刷新出一番嶄新的面貌，嶄新的內(nèi)容。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我沒(méi)有任何可以重新的事，除了學(xué)習(xí)和友誼，如果必須從中選出一個(gè)的話，我會(huì)選友誼，人生樂(lè)一丈，哭一時(shí)，情一震，深之長(zhǎng)，夢(mèng)已化過(guò)為其再，而之為時(shí)，明其心，之哭之嘗之者甜而醒之，苦心成以夢(mèng)中之情故則也�；蛞詭熤舛e(cuò)之，之情射也，為生并樂(lè)，而生之以騙之亂而深知。
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 9
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將把我的遺憾從我的腦海里去除。一年級(jí)語(yǔ)文考試時(shí)，我股票的“股”沒(méi)有讀出來(lái)，再做一回小學(xué)生時(shí)，要把它讀準(zhǔn)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將把我的后悔從腦海里去除。三年級(jí)時(shí)，我數(shù)學(xué)沒(méi)考好，太粗心了，才考了96分！再做一回小學(xué)生時(shí)，我一定不要再粗心了。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將把我“磨洋功”的壞習(xí)慣改掉。不再讓我的學(xué)號(hào)上黑板。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將和同學(xué)們友好相處，并聽(tīng)老師的話，不再和教師對(duì)著干，認(rèn)清老師的那片良苦用心。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將把我的字寫(xiě)得更端正，更漂亮一些，讓語(yǔ)文老師在我成長(zhǎng)手冊(cè)上“寫(xiě)字”一欄里寫(xiě)上“優(yōu)”。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將對(duì)我的英語(yǔ)更自信。好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓英語(yǔ)老師對(duì)我刮目相看。并成為英語(yǔ)周的`主持人。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將在“小小音樂(lè)會(huì)”表演節(jié)目，變得更加多才多藝。不要老是坐在臺(tái)下當(dāng)觀眾，讓老師批評(píng)我。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將找回我童年的樂(lè)趣，星期六一天都不要再被課外輔導(dǎo)班安排的滿滿的。我要展開(kāi)自由的雙翅，飛出籠子，飛向藍(lán)天。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我將……
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 10
時(shí)間在飛逝，歲月在流失，小學(xué)六年的時(shí)間轉(zhuǎn)眼間就要落幕了，過(guò)得是如此之快，當(dāng)我坐下來(lái)細(xì)細(xì)回味這六年的小學(xué)生涯時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己留下了許多遺憾。如果我再做一回小學(xué)生，那該多好��！
我最大的遺憾就是六年來(lái)我從來(lái)沒(méi)有當(dāng)過(guò)一次班長(zhǎng)。"不想當(dāng)將軍的士兵不是好兵。"我雖不是壞兵，但卻是一個(gè)膽小兵，如果我再做一回小學(xué)生，我一定要克服自己的膽怯，讓自己自信滿滿地走上講臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)，?就算當(dāng)不上班長(zhǎng)那又怎樣呢？至少我已經(jīng)為此努力過(guò)，至少我已經(jīng)知道我不再是個(gè)膽小兵，我已經(jīng)上去競(jìng)選了！
如果我再做一回小學(xué)生，我一定要完全發(fā)揮自己的潛能，我的父母和老師都說(shuō)我很聰明，是的`，我自己也這么認(rèn)為。但是我的父母給我這么聰明的腦袋，我卻沒(méi)有好好利用它。我上課時(shí)總是想：這節(jié)課一定要認(rèn)真！但分神的時(shí)候又想到：日子還長(zhǎng)著呢！以后再努力吧。如果我再做一回小學(xué)生，我就要上課認(rèn)真，爭(zhēng)取當(dāng)上校級(jí)三好生！
但是，我不可能再做一回小學(xué)生了,現(xiàn)在只有通過(guò)努力來(lái)彌補(bǔ)這些遺憾，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的中學(xué)生！
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 11
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了。小學(xué)時(shí)期雖然短，但是很美。有收獲也有教訓(xùn)，有歡樂(lè)也有痛苦。我們即將告別母校，即將進(jìn)入中學(xué)，但我想重新做小學(xué)生。
如果我能重新成為一名小學(xué)生，我會(huì)聽(tīng)從老師的教導(dǎo)，不辜負(fù)父母的期望。上課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不會(huì)小動(dòng)作，不會(huì)亂說(shuō)話。我會(huì)利用有限的時(shí)間去學(xué)習(xí)和獲取更多的知識(shí)，幫助更多有需要的人。我也會(huì)是一個(gè)熱愛(ài)集體，熱愛(ài)同學(xué)，助人為樂(lè)的小學(xué)生。
如果我能再次成為一名小學(xué)生，我會(huì)愛(ài)護(hù)環(huán)境。保護(hù)好校園里的每一棵樹(shù)和每一片草，不要在墻上亂涂亂畫(huà)，不要用我骯臟的手去碰干凈的墻，不要拿草和花的生命冒險(xiǎn)，不要亂扔果皮和紙屑。我會(huì)珍惜水資源，不浪費(fèi)每一滴水，讓我們的家和學(xué)校變得更好。
如果我能重新成為一名小學(xué)生，我一定會(huì)改掉邋遢的壞習(xí)慣。以前我復(fù)習(xí)功課、考試審題總是粗心大意，以至于考試錯(cuò)題總是漏洞百出，不僅讓我很失落，也挫傷了我的自信心。所以，我下定決心要改掉邋遢的壞習(xí)慣，做一個(gè)生活中細(xì)心的`人。我多么想再次成為一名小學(xué)生，珍惜那段時(shí)間的每一分鐘，不斷充實(shí)和提高自己，我們的童年就像五顏六色的肥皂泡，載著我們的夢(mèng)想越走越遠(yuǎn)！
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 12
六年的時(shí)光很快從我身邊溜走了，可能它走得匆匆了，使我沒(méi)能抓住它。我的腦子里不時(shí)地浮現(xiàn)出我在學(xué)校和同學(xué)、老師們生活地一幕幕情景。 但是，既然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，那我還能為母校做些什么呢？轉(zhuǎn)念一想，唯有好好學(xué)習(xí)才能報(bào)答母校的培育之恩。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)抹掉以往那些懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，好好學(xué)習(xí)。我會(huì)在鮮紅的國(guó)旗下宣誓：“我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁�！� 如果我能再做一名小學(xué)生，我一定改掉以前馬虎的`壞習(xí)慣。記得以前考試或做題的時(shí)候，我總是馬虎了事，然后就無(wú)所事事地自己做自己的事，結(jié)果到評(píng)講答案的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)題連篇。
如果時(shí)間能倒流的話，我一定會(huì)認(rèn)真做好每一道題。 如果我能再做一回小學(xué)生，我回好好珍惜和同學(xué)們生活、學(xué)習(xí)的每一分、每一秒。因?yàn)橹挥信笥巡拍芎臀乙黄鸾?jīng)歷艱難險(xiǎn)阻，只有朋友來(lái)為我分解憂難。所以，友情是非常珍貴的。 在學(xué)校生活的這六年時(shí)間里，學(xué)校的一草一木都和我有了感情，當(dāng)我走進(jìn)校園的時(shí)候，小樹(shù)的樹(shù)枝回?fù)u晃著它的手來(lái)表示歡迎。我愛(ài)我的母校，是它給予了我知識(shí)，讓我們茁壯成長(zhǎng)。
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 13
時(shí)間如細(xì)沙，我總是試圖攥在手中，可它仍在不經(jīng)意間從指縫中悄然滑落。恰如六年的小學(xué)生活即將劃上圓滿的句號(hào)。當(dāng)我再想尋找流逝的光陰時(shí)，它早已去無(wú)聲、留無(wú)影，只容我在無(wú)聲里嘆息著、默默里思索著：如果我能再做一回小學(xué)生
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要珍惜每一分，每一秒，如饑似渴地看書(shū)學(xué)習(xí)，做一個(gè)知識(shí)豐富的好少年。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我定會(huì)呵護(hù)好與朋友這朵友誼之花，不讓他在自己手中凋零、枯萎。堅(jiān)持對(duì)的'，改正錯(cuò)的，用真誠(chéng)呼喚友誼，用真心換來(lái)?yè)从�。不小腸雞肚，不斤斤計(jì)較，我要每一天都與朋友們?cè)跉g樂(lè)、嬉笑中渡過(guò)。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我愿向我的啟蒙老師說(shuō)聲“謝謝”！是她，在一株嫩芽破土而出時(shí)給予嫩芽第一滴甘露。于是這株嫩芽為了回報(bào)這一滴甘露而努力汲水生長(zhǎng)，長(zhǎng)成了一棵茁壯的小樹(shù)。
但時(shí)間的逝去太殘忍，它像奔騰著的江水，一路向前。發(fā)自肺腑的呼喚，也不可能換得年輪的回轉(zhuǎn)。我只能站在小學(xué)時(shí)光的末端，輕輕地呢喃如果，我能再做一回小學(xué)生
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 14
時(shí)光飛逝，年華似水，六年小學(xué)生活好似一捧水。我從一個(gè)新生蛻變成了一個(gè)即將畢業(yè)的少年。六年，我們哭過(guò)笑過(guò)鬧過(guò)，如今我們各自的羽翼已變得豐滿就要展翅高飛，如果我能再做一回小學(xué)生重回到那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的世界該多好。
六年，我們風(fēng)里來(lái)雨里去，回憶那時(shí)老師在黑板上叫我們教室里傳來(lái)的瑯瑯讀書(shū)聲回蕩在校園。校園操場(chǎng)上不知灑下我們多少汗水里面卻承載著我們的友誼。大樹(shù)、小草是它們見(jiàn)證了我們的友誼看到我們?cè)谝淮未嗡さ箷r(shí)又重新站起的樣子。而今已我們進(jìn)入了爭(zhēng)分奪秒的`階段告別了那段時(shí)光。如果我能在做一回小學(xué)生……
當(dāng)然在那片土地上我們不僅有歡樂(lè)，難免會(huì)留下一些遺憾。如果讓我在做一回小學(xué)生，我不會(huì)再每天為了作業(yè)一直埋頭苦干；不會(huì)再為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事跟同學(xué)爭(zhēng)吵；不會(huì)為了更早的去玩把作業(yè)偷工減料。如果我能在做一回小學(xué)生。
回望過(guò)去，有太多的對(duì)不起讓我無(wú)從逃避唯有默默留下嘆息，感謝那么多人讓我的人生路上多出一份愛(ài)少一份困苦。我只能留念，留念這一切的一切。多想時(shí)間慢一點(diǎn)，讓我再看看，看看我的老師、同學(xué)、校園。再見(jiàn)了母校同學(xué)老師我永遠(yuǎn)記得你們，我一定會(huì)將你們放在心靈最深處。
再見(jiàn)。
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 15
朝夕相處的小學(xué)同學(xué)，即將會(huì)分開(kāi)，如果我能再回到小學(xué)，再坐在教室里，再看看花壇里桂花樹(shù)的美麗，那該多好啊……
又是樹(shù)葉發(fā)黃，秋高氣爽的秋天，夏天的炎熱漸漸遠(yuǎn)離，我又踏進(jìn)了校園的大門，熟悉的一切，顯得那么親切。走入六班的教室，還是以前的同學(xué)，教室里的味道也沒(méi)變，是語(yǔ)文老師身上散發(fā)的香氣，和小何同學(xué)的.腳臭味攪在一起的味道。
當(dāng)我坐到位置上時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們?nèi)科鹕�，搬著自己的凳子往外走，我一臉茫然，直至后面的同學(xué)說(shuō)要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我一聽(tīng)到運(yùn)動(dòng)會(huì)，頓時(shí)想起了一些事。
在上次六年級(jí)最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我要為班級(jí)最后一次爭(zhēng)取榮譽(yù)，可是，在200米復(fù)賽時(shí)，我盡最大努力得了第一名，卻沒(méi)進(jìn)決賽，結(jié)束才從老師那知道，裁判忘了記最后一組運(yùn)動(dòng)員的跑步成績(jī)，哎……
這次，我又回到了小學(xué)六年級(jí)組，我必須贏得200米跑步比賽。走向起跑點(diǎn)時(shí)，我激動(dòng)、興奮，竟又一次以六班一員的身份，為六班榮譽(yù)的名義，在跑道上揮灑汗水，與小學(xué)同學(xué)并肩努力……
在離開(kāi)小學(xué)時(shí)，我無(wú)比樂(lè)觀，想象著走向新學(xué)校的快樂(lè)，是啊！誰(shuí)沒(méi)有分別的時(shí)候，誰(shuí)又沒(méi)有與友情分離的傷感呢？莫悲傷，勇敢向前。
童年，離去！
青春，走起！
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 16
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是小學(xué)過(guò)去了，就再也不能回來(lái)了，《長(zhǎng)歌行》中的“百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸”正是如此。
如果我能再做一次小學(xué)生，我不會(huì)再馬虎的做題。二年級(jí)時(shí)，我曾因?yàn)?.5而與全級(jí)第一插身而過(guò)。四年級(jí)時(shí)，也因?yàn)?.5，與金星獎(jiǎng)沒(méi)擁抱；六年級(jí)閱讀比賽，又是0.5，我無(wú)緣成為全鎮(zhèn)第一。太多的不應(yīng)該，太多的錯(cuò)，太馬虎了。
如果我能再做一次小學(xué)生，我一定要寬容待人，不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的小事而和同學(xué)爭(zhēng)得面紅耳赤，也不會(huì)因?yàn)橥瑢W(xué)不小心碰到我而破口大罵，有時(shí)而大打出手，而是心平氣和地對(duì)他說(shuō)：“請(qǐng)你小心一點(diǎn)，你碰到我了，下次注意�！边@樣我就不會(huì)和同學(xué)舌槍論戰(zhàn)了，就不會(huì)使和同學(xué)建立了幾年的友誼分裂了。我在學(xué)校里一定要做個(gè)品學(xué)優(yōu)兼的`好學(xué)生，在老師和同學(xué)的口中人人夸贊，我還要努力爭(zhēng)當(dāng)班干部，從來(lái)是大公無(wú)私，也不公報(bào)私仇，對(duì)自己的職責(zé)盡心盡力，帶領(lǐng)大家力爭(zhēng)上游，從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，長(zhǎng)大了一定要報(bào)效祖國(guó)，成為祖國(guó)的棟梁。
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 17
六年的校園生活使人記憶憂新，回首六年的一草一木，使人心曠神怡，回首起六年的的學(xué)習(xí)生活，使人心情舒暢�；厥灼鹆甑娘L(fēng)風(fēng)雨雨，使人激情萬(wàn)丈。
六年，一眨眼就過(guò)去了，像針尖上的一滴水滴進(jìn)大海里，我的日子滴在了時(shí)間的'流里，沒(méi)有聲音，沒(méi)有影兒，我不禁頭涔涔，淚潸潸了。
如果，我能再做一回小學(xué)生，我一定要用我全部的時(shí)間去學(xué)習(xí)。以前，我覺(jué)得時(shí)間是無(wú)盡頭的，走就走吧�？墒�，六年后，當(dāng)我再說(shuō)這句話時(shí)，我覺(jué)得我說(shuō)錯(cuò)了，雖然時(shí)間是無(wú)盡頭的，但是人的生命是有限的，假如你在這個(gè)世界上活了一生，沒(méi)有什么成就，那你連時(shí)間都對(duì)不起了。時(shí)間給了你機(jī)會(huì)，時(shí)間給了你希望，如果你還不懂得去珍惜，那你真的枉對(duì)祖宗啊！所以，我在以后的幾年甚至下半輩子中發(fā)誓，我一定要好好地珍惜時(shí)間。
有時(shí)候，我想快快長(zhǎng)大，看看中學(xué)的生活。但是，現(xiàn)在的我卻想永遠(yuǎn)做一名小學(xué)生，因?yàn)�，小學(xué)生是自由的。可是時(shí)間就是這樣的無(wú)情，我們?cè)诙潭痰陌肽昀�，又能做些什么呢？哎，珍惜這短短的半年吧！
而今，六年過(guò)去了，我已經(jīng)即將畢業(yè)了。我想帶著對(duì)母校的懷念說(shuō)：“母校，您培育了我六年了，我愛(ài)您，我的母�！�。
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 18
馬上就要和小學(xué)生活說(shuō)再見(jiàn)的我，多么想再做一回小學(xué)生��！我想把曾經(jīng)的那些遺憾補(bǔ)回來(lái)，再幸福一遍。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定和同學(xué)好好相處，珍惜友誼。我會(huì)把他們當(dāng)作自己的兄弟姐妹，“有福同享，有難同當(dāng)”。想想之前和同學(xué)吵架、鬧矛盾的我，多么愚蠢。我會(huì)交更多的朋友，因?yàn)橐粋�(gè)人好朋友越多，收獲就越多，內(nèi)心肯定是充滿快樂(lè)的。
如果我能再做一回小學(xué)生，我要把曾經(jīng)浪費(fèi)掉的時(shí)間用來(lái)多讀幾本有益的課外書(shū)，讓我的童心豐盈起來(lái)。我還要把書(shū)中的好詞好句、老師講的重點(diǎn)知識(shí)記下來(lái)，回過(guò)頭去反復(fù)復(fù)習(xí)，讓腦中的`知識(shí)更豐富，成為一個(gè)博學(xué)多才的人！
如果我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)尊老愛(ài)幼，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好，關(guān)心比我小的人。我會(huì)樂(lè)于助人，同學(xué)有困難的時(shí)候幫他解決。我會(huì)將心比心，每一句“對(duì)不起”都回答“沒(méi)關(guān)系”，多多包容其他人，誰(shuí)會(huì)沒(méi)有做錯(cuò)的時(shí)候呢？
時(shí)光�。÷c(diǎn)兒走，讓我再好好享受享受這小學(xué)生活吧！慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)……讓我好好感受感受這在母校生活的日子，哪怕你停止在這一刻也好。
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 19
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，我竟然真的要對(duì)小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了。我幻想過(guò)許多次畢業(yè)分別的場(chǎng)景，總覺(jué)得遙遙無(wú)期，可是這一次，真的要說(shuō)再見(jiàn)了。如果，我能再做一回小學(xué)生……
我不知道，這六年寒窗苦讀，我是怎么過(guò)來(lái)的；我不知道，十七名老師的教誨，我是怎么聽(tīng)過(guò)來(lái)的；我不知道，三千八百多節(jié)課，我是怎么上完的；我不知道，二十萬(wàn)四千多分鐘，我是怎么度過(guò)的。如果一切可以重來(lái)，我愿意重新來(lái)過(guò)這六年，重新來(lái)聽(tīng)十七名老師的教誨，重新來(lái)上三千八百多節(jié)課，重新來(lái)學(xué)二十萬(wàn)四千多分鐘。如果，我能再做一回小學(xué)生……
對(duì)于小學(xué)時(shí)代的完結(jié)，我一點(diǎn)都沒(méi)有留下遺憾。怎么說(shuō)呢，我已經(jīng)盡到了我的“義務(wù)”，該獲得的成績(jī)我已取得，我已經(jīng)很滿意了。只是我的友誼還太過(guò)稚嫩。如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)和真正想要和我交朋友的'人交朋友，我的朋友，寧缺毋濫。
我過(guò)去的思維已經(jīng)死亡，可是這死亡卻令我欣慰。天黑時(shí)我躺在床上，我恐懼窗外的什么，然而想一想又感覺(jué)是徒勞無(wú)用的。我正在用另一種想法在思考，如果，我能再做一回小學(xué)生，我會(huì)珍惜些什么，丟棄些什么�，F(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有“如果”，所以我會(huì)更加珍惜剩下的十天，剩下的盛夏。
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 20
如果我再做一回小學(xué)生，我一定不會(huì)忘記同學(xué)的友愛(ài)、老師的幫助……
我會(huì)幫助同學(xué)們解決問(wèn)題，與同學(xué)們一起在操場(chǎng)上奔跑著、吶喊著。上課時(shí)專心致志、認(rèn)真聽(tīng)講。但回憶滿滿的，當(dāng)我需要鼓勵(lì)，是好朋友給予的.；當(dāng)我遇到難題時(shí)，同學(xué)們幫助我；當(dāng)我受傷時(shí)，老師問(wèn)候著我，這種幸福洋溢著我心。
但總有一些記憶是抹不去的，記得有一次，我值日完后，突然，天下起了傾盆大雨，由于我沒(méi)帶傘，所以我不得不呆在教室門口，我盼望著有人來(lái)送我回家，我的眼睛急切地望了望，突然，一個(gè)身影向我緩緩地走了過(guò)來(lái)，我一看，原來(lái)是老師，老師似乎知道我想說(shuō)什么了，老師淡淡地對(duì)我笑了笑，說(shuō)：“我送你回家吧！”這時(shí)，我心里的一塊石頭總算是放了下來(lái)，路上老師把雨傘傾斜到我身邊，生怕我衣服濕了，雨漸漸地小了、停了，我望了望天空，彩虹出現(xiàn)了，到家后，我對(duì)老師說(shuō)了一聲謝謝，老師沒(méi)有說(shuō)話，向我笑了笑，就在我差不多看不見(jiàn)的時(shí)候，我醒悟了，原來(lái)老師就是彩虹，再為我們點(diǎn)亮了心中的一盞、又一盞明亮的燈。
如果我再做一回小學(xué)生，我會(huì)回憶著美好的時(shí)光，享受著幸福，時(shí)間總會(huì)匆匆地流逝，我不知在這人生的道路上，還會(huì)遭遇什么困難……
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 21
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)眼過(guò)去了�；仡欉@六年的生活，我有高興，有得意，有自豪，有遺憾，有后悔，有困惑。我現(xiàn)在才知道要珍惜這段時(shí)光，我多么希望我能再做一回小學(xué)生�。�
如果我能再做一回小學(xué)生，我平時(shí)一定上課認(rèn)正聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。不到考試是臨時(shí)抱佛腳。下課不和那些頑皮的同學(xué)追逐打鬧。玩耍時(shí)，把那些場(chǎng)景都記住，日后回憶，好好珍惜甜美的'笑容，快樂(lè)的笑聲，歡樂(lè)的動(dòng)作。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定不回再和小伙伴在潔白無(wú)瑕的墻面上亂畫(huà)，不再早到。寫(xiě)作業(yè)時(shí)不吃零食，不和別人講話。同伴和睦相處，不為小事而吵架，打架。遇見(jiàn)師長(zhǎng)主動(dòng)打招呼，體諒別人，見(jiàn)到老師或同學(xué)有困難，主動(dòng)去幫忙。
如果我能再做一回小學(xué)生，空閑時(shí)我一定多做些數(shù)學(xué)資料，早上經(jīng)常聽(tīng)錄音，背單詞，多讀語(yǔ)文書(shū)。不會(huì)低頭認(rèn)輸。放假不去鄰居同學(xué)家玩電腦，不看電視。改掉馬虎粗心的毛病，把題目讀完再下筆。懂得感激同學(xué)和老師對(duì)我的幫助。
小學(xué)生活就像是七彩的顏料，給我的童年涂上了彩虹。失去了我才懂得珍惜，我多想再做一回小學(xué)生啊！
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 22
時(shí)光飛逝，我已經(jīng)是一個(gè)即將畢業(yè)的小學(xué)生了。想想過(guò)去，后悔和無(wú)奈如果時(shí)間可以流動(dòng)，再給我一次機(jī)會(huì)，我做的第一件事就是糾正我的草書(shū)。張老師總是說(shuō):，把劇本寫(xiě)好！看看你現(xiàn)在的書(shū)法，不如以前了。但我永遠(yuǎn)不應(yīng)該改變，我總是抱怨你，說(shuō):文字有什么重要？直到這次期中考試的'作文，我才知道寫(xiě)好有多重要。如果我能回到過(guò)去，第二件事就是學(xué)好英語(yǔ)。我英語(yǔ)一塌糊涂，連打招呼都別扭。也許你會(huì)打招呼，但你甚至不會(huì)打招呼。為什么還在六年級(jí)？啊，是的！如果我能認(rèn)真聽(tīng)英語(yǔ)老師講，也許就不會(huì)這樣了。
如果能回到從前，我做的第三件事就是好好練體育。我從來(lái)不太注意運(yùn)動(dòng)，跑步的時(shí)候總是假裝跑兩次。如果時(shí)間真的可以倒流，我會(huì)每天練字，改正。然后，上課認(rèn)真聽(tīng)講。每天早上起床，早上跑步，加強(qiáng)鍛煉。4000多天從我身邊溜走了。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì)珍惜時(shí)間(也就是錢，一寸光陰一寸金)。成龍、周建華、李宗盛和黃耀明演唱了《真正的英雄》，里面說(shuō)沒(méi)有人能在不經(jīng)歷風(fēng)雨的情況下隨隨便便成功。沒(méi)錯(cuò)。人生不就是這樣嗎？我希望我的希望不會(huì)變成我的奢望
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 23
秋日的殘逝與花開(kāi)的絕唱，時(shí)間似流水一般，匆匆流去，一去不復(fù)返，日月如梭，光陰似箭，一轉(zhuǎn)眼，已五年級(jí)了，也快離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)，告別循循善誘的老師，含淚揮手這所難以忘懷，擁有好多如繁星點(diǎn)點(diǎn)般美好回憶的學(xué)�！绻屛以僮鲆换匦W(xué)生呢？也許，可能，或者，我會(huì)這樣去做……
“嘰嘰喳喳”的歌聲傳來(lái)了，樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)歡快地唱著歌兒�！皨屵�，我去上學(xué)啦！”看，我背起書(shū)包，一蹦一跳地出了家門，上學(xué)的路上，碰到什么都要看一看，玩一玩。逗逗樹(shù)上的小鳥(niǎo)，甩甩葉片上的露珠，對(duì)著小狗狗擺了個(gè)鬼臉，一溜煙跑開(kāi)了，到了學(xué)校，照樣無(wú)憂無(wú)慮，下課了，對(duì)著學(xué)校的綠樹(shù)看了一會(huì)兒。便仰望藍(lán)天，躺在草坪上，放學(xué)回家
，也沒(méi)有顧慮，東瞅瞅，西望望，哪有新鮮的東西就湊到哪里……
再一次，我照以往一樣去上學(xué)，盡管要發(fā)試卷，我也不去多想，蹦蹦跳跳到了學(xué)校后，以往估計(jì)是要發(fā)試卷了，但我依然平淡�？�，我是什么都沒(méi)有想，就是堆積如山的.作業(yè)也以好心態(tài)對(duì)待。
是的，沒(méi)錯(cuò)，如果我再做一回小學(xué)生，我不要為了成績(jī)多愁善感，不要優(yōu)異的成績(jī)和老師那滿口的贊揚(yáng)，只要平平凡凡，無(wú)憂無(wú)慮，瀟灑快活……
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 24
六年的小學(xué)生活即將結(jié)束�；叵肫鹆晷W(xué)生活，心中總是戀戀不舍這所學(xué)校。在這所學(xué)校，我也曾有過(guò)后悔和遺憾。
如果我能再做一回小學(xué)生，我希望將后悔和遺憾統(tǒng)統(tǒng)彌補(bǔ)回來(lái)，令我沒(méi)有后悔和遺憾！
記得那是二年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)是班上的前五名，下冊(cè)的時(shí)候努力沖刺到了第三名。我心里很高興，拿回成績(jī)單后迫不及待地給爸爸媽媽看。爸爸媽媽重重地表?yè)P(yáng)了我�？僧�(dāng)我讀到三年級(jí)的時(shí)候，由于自己自滿驕傲，成績(jī)一落千丈，由班上的第三名滑到了第八名。一直到現(xiàn)在，成績(jī)?cè)僖采喜蝗チ�。這是我最后悔的一件事。
一直以來(lái)，我們班的紀(jì)律都是比較散慢的.。早讀課的時(shí)候，班上有些男生不但不讀書(shū)，還故意走到教室外的走廊上站著，若無(wú)其事的，就像沒(méi)有學(xué)習(xí)任務(wù)一樣。還有就是自習(xí)課的時(shí)候，要是沒(méi)有老師來(lái)管理的話，教室就鬧哄哄的，亂成一鍋粥。別人還以為是菜市場(chǎng)呢。這就是我的一大憾事。
如果，我能再當(dāng)一回小學(xué)生。我一定努力學(xué)習(xí)，也一定管理好班上的紀(jì)律。不再讓自己有后悔和遺憾。
如果，我能再當(dāng)一回小學(xué)生。我一定認(rèn)定目標(biāo)不放松，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，以優(yōu)異的成績(jī)向老師和父母匯報(bào)。
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 25
眼見(jiàn)著，小學(xué)生活就要結(jié)束了。
朱自清的《匆匆》里這樣寫(xiě)道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了�！�
時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼我們也都已經(jīng)長(zhǎng)大。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)更加的珍惜時(shí)間，做想做的`事情。
如果我能夠再做一回小學(xué)生，我想要把自己珍藏的漫畫(huà)書(shū)都看完，而不是只是藏著，害怕爸媽發(fā)現(xiàn)，會(huì)責(zé)罵自己不努力學(xué)習(xí)。我想做自己喜歡的事情，看自己喜歡看的書(shū)，讓童年的生活更加豐富多彩。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)把校園好好逛遍，因?yàn)橐院缶退銜?huì)再回來(lái)，也早已不是當(dāng)初那種感覺(jué)，回憶終究是比切身的體驗(yàn)蒼白了些。
如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)把自己喜歡的事情都做好，不再束縛自己的天性，不再只是在乎父母老師的情緒。因?yàn)榈搅艘院螅m說(shuō)有些事情還是可以去做，但是你會(huì)更加理智地有所選擇。
如果我能再做一回小學(xué)生，我希望生活能夠更加快樂(lè)些，回憶更美好些。
如果，我能再做一回小學(xué)生作文 26
日月如梭，眼間便過(guò)去了六年。我從一個(gè)一年級(jí)的新生變成了即將邁入中學(xué)的初中生了。在這六年的學(xué)習(xí)生活中，有多少快樂(lè)，有多少得意，多少自豪的事呀！它們就像是我記憶長(zhǎng)河里的一片片浪花，時(shí)刻沖擊著海岸，讓我想起它們�？墒沁�有一件令我至今難忘的事，我曾多次想將它忘掉，可就是不盡人意。如果我能再做一回小學(xué)生，那我一定會(huì)努力去改過(guò)自己犯下的錯(cuò)誤。
那是三年級(jí)的時(shí)候，我的同桌小棋買了一支天藍(lán)色的圓珠筆，她非常喜歡。一天下午的最后一堂課，她把那支筆拿出來(lái)用。放學(xué)后，她竟然忘了收，無(wú)意中，我把那支筆放進(jìn)了自己的文具盒里�；氐郊液�，我才發(fā)現(xiàn)后來(lái)我決定不還給她。也以為不見(jiàn)了，沒(méi)有懷疑，但她很傷心。
雖然這件事過(guò)去很久了，但我還是忘不了。如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)把筆還給小棋，并向她道歉。以后我一定不會(huì)再做令自己后悔的`事情了。懇求上天再給丿我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)向她說(shuō)聲“對(duì)不起”的。也希望小棋能夠接受我的道歉，我們一定還會(huì)成為好朋友的。
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