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最后小學(xué)生作文

時(shí)間:2023-05-02 05:44:36 小學(xué)生作文 我要投稿

最后小學(xué)生作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的最后小學(xué)生作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

最后小學(xué)生作文

最后小學(xué)生作文1

  今天8月19日,突然有一種感覺這一個(gè)暑假雖然把作業(yè)都做完了,但還是有一種什么都沒有做的感覺。

  不瞞大家說:“其實(shí)我在這個(gè)暑假里,寫完一天的作業(yè)就看是擼,擼的沒完沒了,F(xiàn)在寫完作業(yè)了,我擼的'時(shí)間就更長了。這個(gè)擼就是王怡珂的日志里所說的英雄聯(lián)盟,之所以我整天玩是因?yàn)槊刻於紱]有意思,爸爸媽媽都沒有空,沒空和我出去玩。有時(shí)我還會(huì)跟著媽媽去她園里,但是幾乎都是在玩。有時(shí)會(huì)姥姥家,就是整天和電視作對(duì)優(yōu)秀作文 專注寫作 ,有時(shí)會(huì)去奶奶家,就是和我大媽家的電腦作對(duì)。總之做完作業(yè)我就是整天游手好閑,但是到了現(xiàn)在,我感覺不像是我想要的結(jié)果。我也沒有完成老師說的暑期禁止宅,不能天天玩游戲。但是我也沒有辦法因?yàn)榘职謰寢寷]有空!

  到了媽媽那里,我也是沒有事情做。所以我就去惹一惹園里的小孩。但是時(shí)間久了我也沒有意思了。我是多么的想如果我做作業(yè)慢一點(diǎn)那就不會(huì)很寂寞了。但是我又不想做作業(yè),所以我不想過暑假這樣我也不會(huì)感到寂寞,也不會(huì)為作業(yè)煩躁。

  但是話說過來,我這個(gè)暑假?zèng)]有過的多姿多彩,一點(diǎn)都沒有。如果說我過的多姿多彩的話,我還會(huì)感到寂寞嗎?我想當(dāng)然不會(huì)了。就讓我抓住這幾天的時(shí)間,把這些時(shí)間變得有意義,多姿多彩不在浪費(fèi)這幾天的時(shí)間吧!

最后小學(xué)生作文2

  這個(gè)星期五,我們六年級(jí)進(jìn)行了在小學(xué)生活中最后一個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  “這個(gè)星期五,我們?nèi)ゴ河!”聽到這句話,我心花怒放,“又可以春游了!”但是如果現(xiàn)在就春游了,那就代表馬上就要期中考試了,又代表我們六年的小學(xué)生涯要接近尾聲了,我想到這里,心中一顫,難道時(shí)間真的過得這么快。到了星期五,我們都帶來了各式各樣的零食、玩具、電子產(chǎn)品,東西多得數(shù)都數(shù)不過來,老師對(duì)我們說了一下春游要注意的事項(xiàng),就帶我們?nèi)バG皬V場集合了。等了許久,十個(gè)班終于到齊了,我們就出發(fā)了,一路上我們班有說有笑,每個(gè)人都在做自己的事:有的在聽歌;有的在聊天;還有的在自娛自樂。走了大概40分鐘,我們到了東岸公園,我不禁高喊:“好累。 蔽覀冋伊艘粋(gè)涼快的地方,馬上鋪好毯子,我第一個(gè)坐了上去,立刻脫下書包躺下了,高鵬提出:“要不我們玩三國殺!”我、張家揚(yáng)、祝永樂都贊同,我們就開始玩了,一開始我們玩的不亦樂乎,但到后來越玩越不對(duì)勁,高鵬和張家揚(yáng)經(jīng)常因?yàn)橐恍┬∈拢车膭褚矂癫粍?dòng)、拉也拉不開,我和祝永樂只好走開,讓他們倆慢慢吵,我看到吳越凱在拼裝樂高,我就過去看了一下,沒想到吳越凱在這方面竟如天才,和快就拼好了一半,后來的一些時(shí)間里,我如神仙般飄來蕩去,這里蹭一點(diǎn)吃的,那里蹭一點(diǎn)玩的跑得滿頭大汗,到了中午,我打電話給了爸爸,讓他給我送披薩來吃,可沒想到,我爸爸買了7杯飲料,12寸的披薩,吃的`我滿臉是油,吃完披薩,老師就說:“準(zhǔn)備一下,我們馬上回學(xué)校了!”聽到這句話,同學(xué)們臉上是無奈、是不甘、是不舍,但還是沒辦法,慢慢地整理起東西了。

  春游就在我們的歡聲笑語、依依不舍中結(jié)束了,是。∥乙灿行┎簧,因?yàn)檫@畢竟是我們?cè)谛W(xué)生涯中的最后一次春游,這次春游也代表了很多,就在這最后的兩個(gè)月里,讓我好好珍惜小學(xué)時(shí)光,讓我真真正正的當(dāng)一回小學(xué)生!

最后小學(xué)生作文3

  轉(zhuǎn)眼間就到四月了,四月的天氣非常晴朗,陽光照著一草一木,我們的心也隨著愉快起來,因?yàn)榻裉焓俏覀冏詈笠淮未河瘟恕?/p>

  朝著金色太陽升起的地方,我們?nèi)嗤瑢W(xué)拎著大包小包的零食,登上了巴士,歡聲笑語縈繞著我們快樂的笑臉。

  那次春游中,令我最難忘的還是在迎澤公園里玩碰碰車了,最有趣的就是劉xx那組了,她們選中了一輛藍(lán)色的碰碰車,和張xx一同乘坐“新世紀(jì)賽車”,劉xx來駕駛,張xx負(fù)責(zé)踩油門。

  隨著一聲鈴響,碰碰車急速旋轉(zhuǎn),還摩擦出了火光,可真像神話里哪吒的風(fēng)火輪。碰來碰去的真有趣。他們各自操縱著自己的“賽車”,只見劉xx雙手控制方向盤,自信地往前開起來。突然一輛碰碰車從她的右側(cè)“襲擊”過來,把她逼到盡頭,怎么辦呢?

  她快速地反應(yīng)過來,拼命向右轉(zhuǎn),來不及防的又和xx組合“賽車”相撞,我們?nèi)矶急徽鹆艘幌,但是感受到了從心底上升的一種從未有過的快樂!

  踩著油門,打著方向盤,向其他同學(xué)沖去——“砰!”又一聲,同學(xué)們都特別自由瀟灑!方向盤在手上忽左忽右,油門在腳下使勁的`踩,內(nèi)心無比快樂無比甜蜜,把平常不開心的事都拋到九霄云外去了。這個(gè)原本寂靜的游樂場傳來了清脆的笑聲和快樂的驚叫聲。

  那種感覺,現(xiàn)在想起來,雖然感到驚險(xiǎn),但充滿了快樂,充滿了友誼……

最后小學(xué)生作文4

  原來我在一條小河里,但沒過多久,河就發(fā)黑發(fā)臭,水質(zhì)一天天的惡化,我再也不能在這兒生存了,于是,我來到了另一條小溪.

  這個(gè)新環(huán)境很不錯(cuò),里面生活著很多魚.我與他們交上了朋友,每天沐浴在柔和的陽光下,別提多舒服啦!可好景不常,不知哪兒來的水葫蘆草霸占了我們的領(lǐng)地,這金玉其外,敗蓄其中的東西,竟然遮住了水面.我們不但曬不到太陽浴,就連呼吸都成了問題.沒辦法,為了生計(jì),我們只能再選地方生活了.

  聽別人說長江好,黃河水里有大量泥沙,不適合我們生存.于是我就不遠(yuǎn)萬里,長途奔波到長江.可誰知,一不小心跑錯(cuò)了道,竟然到了黃河.過了好長時(shí)間,我們終于適應(yīng)了多泥沙的環(huán)境.但是,不知何時(shí),黃河竟然斷流了,水可是我們魚兒的生命之源,沒有水我們?cè)趺瓷?我甚至聽說黃河將成為季節(jié)性河流!不行,看來我還得再勞累一次,一定要找到美麗的長江,這是我最后的希望.

  長江,啊,美麗的長江,我終于投入了你的懷抱!剛發(fā)完一句感慨,就聞到一股撲鼻而來的惡臭.這是長江嗎?我問了問旁邊的魚兒."是,怎么不是,只不過現(xiàn)在長江中下游由于大量排放污水,就有了這股惡臭,看你是新來的.,不習(xí)慣吧。⒙牭竭@里,我的腦袋"嗡"的一聲,竟然連長江也這樣了,難道就真的沒有一個(gè)適合我們生存的家園了嗎?這還是原來那個(gè)美麗的藍(lán)色星球嗎?

  最后,我成了漁民網(wǎng)袋中的一條魚,不是我一不小心被捕,而是我自己鉆進(jìn)去的.為什么?就是因?yàn)槲覜]有了我生存的家園.不過,我沒有被人們吃掉,因?yàn)槟鞘裁促|(zhì)量監(jiān)督局說我體內(nèi)含有大量毒素,已無法食用!

最后小學(xué)生作文5

  我剛剛講述的,是今天運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一個(gè)項(xiàng)目“繞障礙跑”。

  隨著一聲哨響,五六年級(jí)繞障礙跑開頭的人越過了起跑線。我們班開頭的同學(xué)是張彬彬,她,也是我們班的體育建材之一。一聲哨響,張彬彬“飛”一般向前沖,靈活的繞過障礙領(lǐng)先其他班級(jí)好大一截路?墒窃酵笈,六(1)班漸漸趕了上來,慢慢的.......離我們?cè)絹碓浇?.....越來越近......超過了我們。坐在一旁的啦啦隊(duì)著急了,更加大聲的喝彩、助威、吶喊。到了廖慧珊啦,她拼命的跑,把差距拉了回來,又超過了六(1)班的女生。還有3個(gè)人。廖慧珊把接力棒傳給了鐘豪。他的對(duì)手是吳小濤,鐘豪在繞障礙時(shí)超過了吳小濤一點(diǎn),可在最后沖刺時(shí)距離又拉開了。我們與六(1)班的距離雖然在慢慢的縮短,但是畢竟省的人已經(jīng)不多了,想要趕回來,已經(jīng)不是什么容易的事。這個(gè)項(xiàng)目比完了,冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)也進(jìn)入了尾聲,不久,老師就讓我們搬凳子回教室了。

  集體項(xiàng)目有三個(gè),其中兩個(gè)我們是第一名,繞障礙跑是第二名;氐浇淌遥蠋熞蔡崞鹆诉@項(xiàng)比賽:“雖然我們的獎(jiǎng)狀上寫的是第二名,但實(shí)際上我們是第一名,他們班上有一個(gè)女生犯了規(guī),是從障礙上跨過去的應(yīng)扣除五秒!

  我們的精神上得到了安慰,高高興興的回家去了。

  這次運(yùn)動(dòng)會(huì),我們班總體來說是不錯(cuò)的,雖然在“繞障礙跑”上出現(xiàn)了一點(diǎn)小錯(cuò)誤,但是卻給我留下了永遠(yuǎn)忘不掉的記憶。有一位同學(xué)的稿子寫的真好“六二班,你永遠(yuǎn)是最棒的!加油!”六二班加油吧!你就像一只展翅飛翔的雛鷹,迎著朝陽展開你的翅膀,總有一天,六二班會(huì)像老鷹一樣,展翅高飛。

最后小學(xué)生作文6

  啊,好困啊。作業(yè)真多,哎趴一會(huì)吧……當(dāng)我睜開眼睛時(shí)我發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)類似實(shí)驗(yàn)室的屋子里,這個(gè)屋子像鏡子一樣,忽然,進(jìn)來了一“人”給我嚇一跳,那個(gè)人的頭好大銀色的他對(duì)我說:原來21世紀(jì)的人類長這樣啊!我很詫異的說:你是誰。磕莻(gè)人說不要怕我是1008世紀(jì)的人類只是……哎!你和我參加一場拍賣會(huì)就知道了,我也不知是怎么回事就來到了這個(gè)拍賣場

  哇!這個(gè)地方好像是金子做的,我找一個(gè)位子坐下了,第一個(gè)拍賣的`東西要來了,我想能在這個(gè)拍賣場買的東西一定很值錢吧。我定眼一看,額!是瓶水,恩……這可能是給拍賣師喝的吧,過一會(huì)兒竟然開始拍買這瓶水了,低價(jià)500億天啊!這數(shù)也太大了吧!不到一分鐘竟?jié)q到了20xx多億元啊。我問我旁邊的那個(gè)人是怎么回事一瓶水也就1元到3元啊不至于這么貴吧?他說:在56世紀(jì)前地球的水資源嚴(yán)重短缺,各國之間為爭奪一點(diǎn)點(diǎn)水資源動(dòng)用上了極具殺傷力的核武器。導(dǎo)致環(huán)境嚴(yán)重污染,動(dòng)植物瀕臨滅絕,所以才賣這么貴的。他說完這句話后我一直反思自己浪費(fèi)水的行為很是慚愧。第二個(gè)拍買的是一個(gè)罐子,不是一個(gè)裝有空氣的罐子,拍賣師說著是展覽的是無價(jià)之寶,只供欣賞。

  原來這里裝的是世上唯一沒有被污染的空氣啊……拍賣會(huì)結(jié)束了,我還是陷在沉思中,地球?yàn)槭裁磿?huì)這樣。從此我發(fā)誓不在破壞環(huán)境了。我猛然一跌,我看見了書和作業(yè),哦,原來我在做夢啊。這個(gè)夢讓我意識(shí)到破壞環(huán)境的后果了我以后再也不浪費(fèi)了。永遠(yuǎn)……

最后小學(xué)生作文7

  太好了,太好了,六一兒童節(jié)終于到了!”這是我六一早上大聲說的。

  可早晨我和爸爸出去跑步時(shí),心情非常高興想著6.1了也是最后的一個(gè)6.1了我想著那點(diǎn)東西去吧。

  吃過早飯,雨竟然停了。我的六一兒童節(jié)又可以照樣過了。于是,我高興地準(zhǔn)備起聯(lián)歡會(huì)需要用的東西。

  當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí),發(fā)現(xiàn)平時(shí)寂靜的校園現(xiàn)已充滿了歡聲笑語,走進(jìn)教室,我看到同學(xué)們都在聊天,而且聊得熱火朝天,有說自己六一去奶奶家玩的,有說要學(xué)會(huì)自制蛋糕的,有說……反正都是圍繞著六一來說的。

  往年的六一學(xué)校都要舉行聯(lián)歡會(huì),而今年也不例外。當(dāng)全校師生歡聚一堂,當(dāng)校長宣布慶六一聯(lián)歡會(huì)正式開始時(shí),我看到同學(xué)們都露出了開心的'笑容,顯得更可愛了,我也開心地笑了。

  聯(lián)歡會(huì)第10個(gè)節(jié)目是我班郭易成、石少平、張言澤、王青青、徐千惠合作表演的《皇帝的新裝》,他剛走上臺(tái),我們班的隊(duì)伍里就響起了熱烈的掌聲,最后,他在我們的掌聲中圓滿地完成了表演完了。

  接下來的節(jié)目更精彩了,有笛子獨(dú)奏的,優(yōu)美的旋律,令人陶醉;有跳舞的,輕巧的舞姿,猶如一只只小燕子……等了好長時(shí)間,終于到我的節(jié)目了,我既興奮又緊張,邊唱邊想,唱跑調(diào)了嗎?好聽嗎?這個(gè)節(jié)目就在我一個(gè)又一個(gè)的想法中結(jié)束了,竟然贏得了熱烈的掌聲,我高興極了。

  六一這一天雖然很短暫,但給我留下了深刻的印象,因?yàn)榻裉煳疫^得非常快樂!

最后小學(xué)生作文8

  黑暗總是降臨得太快,一群意氣風(fēng)發(fā)的少年在四個(gè)角的教室里“唰唰” 寫著那一張張看似密密麻麻、充實(shí)的試卷,卻寫不出自己最真實(shí)的答案。

  我總會(huì)抽出那么一些時(shí)間,獨(dú)自走在走廊上,我不僅在放松雙眼,更在 放空自己。我會(huì)看著漆黑一片的校園,聽蟬不再婉轉(zhuǎn)歌唱,我想閉眼放飛, 在半空中建起敞寬的大吊床,然后蕩呀蕩呀,只想在夜空下好好享受這安靜 而祥和的夜。那夜晚里最美的一個(gè)夢。

  天氣越來越?jīng),這個(gè)四個(gè)角的教室終于比屋外多了一份溫暖。累了,可 以趴在桌子上小憩一下,那都是一件多么幸福的事啊。熬過、好過,可睡過 。躲在被窩里倒頭就睡,是一個(gè)艱苦奮斗后的一個(gè)學(xué)生最最夢寐以求的事了 ,就像癢的時(shí)候可以撓一下。那夜晚中最心動(dòng)的一件事了。

  回不去,每天可以睡飽10個(gè)小時(shí)的'日子回不去,每天晚上可以優(yōu)哉游 哉地在操場上繞上幾圈的日子回不去,每天左手一根棒棒糖右手一根棒冰的 日子回不去。剩下的好像幾乎都是那孤獨(dú)落寞的陣陣夜聲,吹得樹葉“沙沙 ”響,撥動(dòng)了心弦百般愁。我總是做一名“夜聲收聽者”,聽它揮揚(yáng)起古琴 ,在寥無聲跡的校園中,悠揚(yáng)、長久……

  我不畏懼黑暗帶來的空洞,但我不愿獨(dú)自徘徊在無人而荒漠的大街上, 身后只是一絲透涼的風(fēng)。

  我不愿留在最后做黑夜的守護(hù)者。

  即使夜聲帶走最后一個(gè)我。

最后小學(xué)生作文9

  再別了,院子里的花兒們;再別了,院子里的鳥兒們;還有您,尊敬的韓麥爾先生,永別了……

  我邊往后望,邊用手拭著眼淚。

  當(dāng)我走到大街上的時(shí)候,鎮(zhèn)上的鐵匠華希特這時(shí)正和他的徒弟在收拾行李,準(zhǔn)備逃離這座魔爪下的城市。那塊不吉祥的東西_布告牌,還站在原地,但是看它的人卻漸漸地走光了,大概不想沾上它的晦氣吧!

  天陰沉沉的',開始起風(fēng)了。

  畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹上,但它的心情看起來似乎是糟透了。因?yàn)樗]有像早晨那樣歡快地歌唱,而是瞪大雙眼,望著路上的每一個(gè)行人,也許它是想從行人群中找出那個(gè)使大家都不愉悅的罪魁禍?zhǔn)住_@眼神,在正義的人們眼里看來,它代表了大家的心里話;但如果是在像強(qiáng)盜那樣邪惡的人的眼里的話,就會(huì)變成恐怖的、可怕的,還有點(diǎn)令人毛骨悚然。鋸木廠后邊的草地上,普魯士兵喊著一二一的口號(hào)跑著步,他們是想將整座阿爾薩斯城都踩在他們的鐵蹄之下。這樣的人太可惡了,我心里想,同時(shí)邊用腳去踢路邊的石塊。哎喲!好疼。臭石頭,爛石頭,連你也欺負(fù)我們,和那群強(qiáng)盜普魯士兵一樣,大壞蛋,臭雞蛋。

  我繼續(xù)往前走,走著走著,天漸漸地黑了,此刻,我突然冒出個(gè)念頭:這是不是昭示著我們離黑暗的統(tǒng)治越來越近了呢?想到這,我不由得打了一個(gè)寒顫。

最后小學(xué)生作文10

  今天,我盼望已久的春游終于來了。

  來到烏石塘景區(qū),首先映入眼簾的就是許多綠色的植被,仿佛也帶給人一派綠色的好心情,再往里走就是一條小河,綠色的水草和紅色的浮萍更映襯出了水的陰柔。過了一會(huì)兒,我們看見了一條岔路,中間正是一條大船,不僅顏色亮麗,規(guī)模也很大,正前方的小路兩旁,是一些品種多樣的植物,風(fēng)吹綠葉,樹枝不禁搖曳起來,別有一番詩情畫意。

  到了水上樂園以后,看見四五年級(jí)正在盡情地玩耍,我們也忍不住眼饞了起來,在老師的`指揮下,我們放好東西,馬上玩耍了起來。我來到一座木橋前,磨蹭了許久,才站了上去,才小跑沒幾步,橋便開始搖晃了起來。我不禁打了個(gè)冷顫,心里害怕極了,等了兩三秒,我一狠下心,飛快地跑了起來,要說這后半段,是更難走了,我手扶在橋的兩邊,爬了幾步,漸漸地我找到了方法,先把右腳伸到較低一點(diǎn)的木板上,再把屁股挪到較高一塊的木塊上,接著把另一只腳也放上去,就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地到達(dá)橋?qū)γ,這樣雖然慢了一點(diǎn)兒,但至少不會(huì)落水,弄得跟只落湯雞似的。

  除了好玩的橋之外,令我印象深刻,還有那令人厭惡的蟾蜍了。吃過午飯后,我們待在草坪上聊天,強(qiáng)烈的太陽光照得人懶洋洋的,忽然,老師那兒好像發(fā)生了什么,好多人都跑去那兒看了,在老師的驅(qū)趕下,一只蟾蜍跳了出來,我連忙后退了幾步,不一會(huì)兒,那只蟾蜍總算跳走了,我嘆了口氣,坐了下來。十點(diǎn)半左右,我和同學(xué)一起到了一棵樹下,心里想能涼快會(huì)兒,可沒待多長時(shí)間,就有同學(xué)喊:“蟾蜍!”我看都沒看,便大叫著跑出草坪,用目光搜尋著草坪……隨后,我拿著包,飛快地跑出草坪,目光中還帶著些驚恐。

  時(shí)間到了,我們背著包,戀戀不舍地離開了烏石塘,這次,雖然發(fā)生了一點(diǎn)小意外,但還是為我們的小學(xué)最后一次春游劃上了圓滿的句號(hào)。

最后小學(xué)生作文11

  馬上就要交卷,我的作文仍一個(gè)字沒動(dòng)。都怪我太失算了,前面的基礎(chǔ)知識(shí)題就花了我90分鐘,當(dāng)我看到手表指針指向10:30時(shí),我大叫不好,差點(diǎn)喊出來讓監(jiān)考老師聽到了。到那時(shí),我就不用擔(dān)心作文寫不完了,因?yàn)槲铱隙ㄒ呀?jīng)被逐出了考場。

  再看看作文題,這位為作文命題的智者,我真該謝謝他(她),這個(gè)時(shí)候我就是再怎么靈動(dòng)也想不出怎么寫“水的靈動(dòng)”啊。換一個(gè)吧!乖乖!“山的沉穩(wěn)”。我都緊張成這樣了,他(她)還想讓我寫沉穩(wěn)。我的心又是一陣狂跳……

  五分鐘后,我的心出奇的靜下來了。緊張,是沒有用的,那玩意不能讓我寫出一篇作文來。我得仔細(xì)地構(gòu)思一下,以山的沉穩(wěn)的心態(tài)。嗯!一個(gè)絕妙的念頭(至少我認(rèn)為是絕妙的`)在我腦海中一縱即逝,我突然明白了什么叫“水的靈動(dòng)”。

  嘻嘻!我狡黠地一笑,繼續(xù)構(gòu)思起本人的“大作”來。無意中扭頭一看,天哪!就剩四十分鐘了,我眼淚都要流出來了,我可是苦讀了十一年!可不能讓一篇作文把我即將到手的正果給毀了。

  我繼續(xù)靜下心構(gòu)思起來……

  嗯……差不多了,還有半個(gè)小時(shí),估計(jì)夠?qū),美中不足的是,得為我的“大作”起個(gè)名字。一個(gè)平凡無比但又非常實(shí)際的題目呈現(xiàn)腦中,我一激動(dòng)就寫了上去。

  我的心終于完全靜了下來。哈哈,看來我也是具有“山的沉穩(wěn)”這一個(gè)性的嘛!即使偶爾會(huì)山崩或滑坡,也掩蓋不了我沉穩(wěn)的本色。對(duì)了,我肯定還有“水的靈動(dòng)”的優(yōu)點(diǎn),很明顯嘛,只有“雙劍合璧”才能寫出如此“大作”來。

  至于最后評(píng)卷時(shí),評(píng)卷老師喜歡不喜歡,我倒不甚介意,因?yàn)楫吘刮野炎魑膶懗鰜砹。這是我的成功,高分誰不想得,但那是要憑實(shí)力的。

  其實(shí),做許多事情都需要山一般沉穩(wěn),這是起主要作用的;當(dāng)然,水一般的靈動(dòng)也必不可少,因?yàn)樗鼘Q定你的成果重大與否。

最后小學(xué)生作文12

  我是天使家族的一名守護(hù)水的天使。從我誕生之日起,族長就賦予我這個(gè)使命。族長還給了一個(gè)封印,這個(gè)封印上有我們天使家族的詛咒:一旦有負(fù)于自己的使命,就將化為空氣。

  讓我來到了地球,開始履行自己的使命,哇!地球上可真美呀!我仿佛步入夢境一般,蓊郁的森林中,鳥兒唱,獸兒奔,崇山峻嶺中,條條溪水蜿蜒在山中。魚兒在清澈的河水中遨游,雁兒在蔚藍(lán)的天空翱翔,到處生機(jī)勃勃。

  我和人類相伴相依地守護(hù)著這美麗的家園。

  可不知從什么時(shí)候起,地球上的人們反常了。他們肆意地砍伐森林,使樹木家族的子孫遭到了摧殘;他們大量的捕殺飛禽走獸,使得許多珍希動(dòng)物頻臨滅絕,轟轟的機(jī)器聲代替了鳥兒的清脆和鳴。渾濁的河水沒有了魚兒的跳躍的身影。

  他們的到來,打破了森林的寂靜,他們的到來,使樹木家族的子孫遭到滅絕,他們的到來,使活潑的鳥兒失去安樂園,鳥兒飛走了,人類的'機(jī)器聲代替了鳥的清脆的和鳴,動(dòng)物走了,站在溪邊永遠(yuǎn)在找不到玩耍的蹤影,小河干了,再也看不到魚兒跳躍的身影……。

  我就要化為空氣,被族長收回使命了,我的眼淚緩緩的緩緩的滴落,我沒有其它的奢望了,我只想用我這清明的淚水喚醒愚昧的人類,讓他們守護(hù)自己的家園,為子孫萬代造福。

最后小學(xué)生作文13

  最后的一枚楓葉,往往寄托著人們更深的情。

  ——題記

  這枚紅楓葉,掛在枝頭,她眼睜睜地望著昔日與自己玩笑的一枚枚楓葉隨風(fēng)飄落,眼里是掩不住的落寞,心中也是那般悲傷。其實(shí)她并不想是最后落下的那枚紅楓葉,因?yàn)樗溃詈蟮囊幻稐魅~,往往寄托著人們更深的`情,亦是最孤單的。她自己形單影只,掛在空無一人的枝頭上,在她落下之前,小樹曾對(duì)她說過一句話:我甘愿為了你,停留在此……

  其實(shí)曾有人把她看作希望,等待她落,那是一個(gè)生命垂危的病人,將她看作希望,病人不希望她落,可她還是落下了,病人萬念俱灰,終究……

  也曾有人將她看作一份友誼,他曾為友誼而笑,為友誼而哭,可因?yàn)橐淮涡⌒〉恼`會(huì),為了那一份不合時(shí)宜的自尊心,情誼破滅,望著那最后一枚紅楓葉落下,心中也不存情誼,離開這里,去向遠(yuǎn)方……

  更甚有人把她看作為家庭的和睦,一個(gè)離家出走的少年,她認(rèn)為在這個(gè)父母整天只會(huì)爭吵的家里,已經(jīng)沒有溫暖了,在年少不知愁的少年心里,他已生無可戀,他來到楓樹下,望著最后飄下的那枚紅楓葉,靜靜地離開了繁華卻讓他痛苦的人世,他的父母……

  那枚紅楓葉呢,她承擔(dān)不住這么多的情感,她也怕呀,可小樹的話也讓她想再次怒放,世間百態(tài),我也不知她最后如何了……

最后小學(xué)生作文14

  沙漠上一片荒涼,干燥的風(fēng)裹著黃沙掠過一段段矮小的樹樁——它們已經(jīng)失去再生能力,變成了一具具標(biāo)本。

  一個(gè)人出現(xiàn)了,他提著斧子,焦急的眼光像是在尋找什么。突然,他眼前一亮,一棵挺拔的樹出現(xiàn)在眼前,他瘋狂地?fù)渖先,提起了斧子,樹兒驚恐地?fù)u著枝葉,翠綠鮮嫩的葉子相互摩擦,發(fā)出窸窸窣窣的響聲,這無法阻止那人貪婪的野心,斧子好像一頭饑餓的豹子,撲向了樹干,“咚咚”的悶響,可憐的樹兒被蹂躪著,踐踏著。堅(jiān)硬的樹干始終還是抵擋不住人類野心的`進(jìn)攻,出現(xiàn)了裂痕,樹兒掙扎著,卻無濟(jì)于事。

  啄木鳥兒驚醒了,它飛出來,看見自己的朋友正在被該死的人類傷害!它撲過去,用尖利的喙狠狠啄人類,心想:“天哪,這段木頭里一定有蟲!”——這根蟲的名字叫“貪婪”。

  然而,人類并不知道它是最后一棵樹,因?yàn)樗麄冎幌胫瓤硺,然后牟取暴利。腦海中一車車的鈔票飛過,啊,我要錢,更多的錢!樹兒流著眼淚,一道道裂痕,流著無聲的鮮血……

  一片茫茫的大沙漠上,一棵樹,一個(gè)人,和一只啄木鳥,正在堅(jiān)持著。人腦海里想的是錢,而啄木鳥和樹心里想的是地球……

  它是最后一棵樹,如果它死了。人類將面臨多大的災(zāi)難?人類滅亡?城市淹沒?好像不止吧?

  所有的真相,鳥知道,樹知道,人不知道。地球的未來,卻只能掌握在人類手中。

最后小學(xué)生作文15

  今天在課上老師讓我們默讀了法國小說家都德的短篇小說《最后一課》,讀完這篇文章后,我被深深地震撼了。

  這篇文章向我們展示了一個(gè)頑皮、不愛學(xué)習(xí),也不知道什么是國家命運(yùn)、民族尊嚴(yán)的男孩形象——小弗郎士。通過上最后一節(jié)法語課,他認(rèn)識(shí)到普魯士軍隊(duì)不僅占領(lǐng)了他的家鄉(xiāng),還要?jiǎng)儕Z他們學(xué)習(xí)本民族語言的權(quán)利,實(shí)行奴化教育,這使得小弗郎士在心靈上、精神上受到了極大的震動(dòng)。在最后一堂法語課上,小弗郎士有對(duì)自己的悔恨、有對(duì)侵略者的痛恨,心情久久不能平靜。當(dāng)韓麥爾先生翻開教材,開始講法語課時(shí),小弗郎士對(duì)自己平時(shí)最討厭的語法,居然“全都懂”,覺得韓麥爾老師“講的似乎很容易、很容易”。但是一切都已經(jīng)晚了。

  是的,就像韓麥爾先生所說的“亡了國當(dāng)了奴隸的人民,只要牢牢記住他們的語言,就好像拿著一把打開監(jiān)獄大門的鑰匙!

  母語對(duì)于一個(gè)國家、一個(gè)民族是不可分割的一部分,是文明的.承傳載體。如果母語沒了,國家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)將不復(fù)存在。因?yàn)橐粐嗣裾Z言彼此不通,就是一盤散沙。

  那么,外語與母語到底哪個(gè)重要呢?

  如今這個(gè)社會(huì),不學(xué)英語你就別想上高中大學(xué),更別想找個(gè)好工作了。既然外語如此重要,學(xué)外語的人多就不奇怪了,F(xiàn)在連幼稚園都開設(shè)英語課了。英語成了全球通用的“國際普通話”,其他語種已經(jīng)受到嚴(yán)重威脅,面臨消失的危險(xiǎn)……這是不能忽視的。

  讓我們以小弗郎士的經(jīng)歷為戒,好好學(xué)習(xí)自己的母語、好好珍惜現(xiàn)在的美好生活吧!

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