小學生看圖作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學生看圖作文，希望對大家有所幫助。
小學生看圖作文1
春天來了，小紅和小明在院子里先挖了一個又大又圓的坑，再把一棵又矮又筆直的小樹輕輕地放了進去。接著，小明他們拿鏟子把坑填滿，最后，他們提來一桶水讓小樹喝飽了。
可愛的'小樹的綠葉在微風中舞動，就像一只只小旗子。小紅建議說：“現(xiàn)在非常多樹木都被砍伐了，我們插個保護樹木的牌子吧！”小明雙手贊同。
倆人說干就干，于是，他找來一個牌子，在上面寫上八個大字：愛護樹木，人人有責。小紅跪在草地上，小明站著，他們一起把牌子插好了。
小樹看著牌子，再看看小紅和小明，它高興地笑了。
小學生看圖作文2
一個夏天的下午，李明去河邊釣魚。
他站在河邊，河水清澈見底，柳樹揮舞著長辮子，蟬在柳樹上歌唱。
李明一扔魚竿就耐心地等著。過了一會，魚上鉤了。他把魚放在魚籃里。他跳啊跳，很開心！太陽也對李明笑了。
過了一會兒，到了該回家的時候，他不情愿地回家了。
小學生看圖作文3
放學了，趙小高去上廁所。
剛進廁所，就聽到嘩嘩地水流聲。趙小高納悶兒了，于是他往前走，看見水龍頭沒有關掉，還嘩嘩地往外噴水。心想：誰這么粗心，水龍頭都沒關上，太浪費水了，那我“幫”他關上吧。想著，就把水龍頭關上了。
可是，回過頭來再一想：會不會還有這樣的事情發(fā)生呢？經過一番思考，終于想出了一個好辦法，于是他從教室里拿了一張紙，紙上寫了“節(jié)約用水”四個大字，貼在了水龍頭的上面，這才露出了笑臉。
小學生看圖作文4
夏天的`一個周末，我?guī)е~竿和籃子去釣魚。
我去了河邊，那里有連綿的群山和天空中巨大的樹木。柳葉輕輕搖著長辮子，蟬鳴。這里真美！
我坐在陰涼的地方，搖著魚竿，魚竿伸入水中。我全神貫注地等著魚上鉤。等了一會兒，魚上鉤了。魚在水里游來游去，濺起水花。我趕緊把它放進魚筐里。一，二，三...我抓了很多魚。孫爺爺笑著看著我，好像在夸我！
今天，我的心比蜂蜜還甜！
小學生看圖作文5
今天天氣很好小明和小強高高興興的去植樹。
只見小明用鐵鍬挖好了一個樹坑，小強把小樹苗輕輕的放入樹坑。然后小明用鐵鍬填了幾鍬土。小明站到幾步之外仔細看了看，看到樹苗還不直，小強就把樹枝扶正了。
然后他們澆上了水，小樹很快植好了。
小學生看圖作文6
陽光明媚的早晨，小熊想出去玩，小熊就給媽媽說可以出去玩嗎？媽媽說行，小熊還說玩什么呢！媽媽建議玩風箏吧，小熊說行。小熊很高興就在一片松樹林旁邊的草坪上去玩了，小熊把風箏放的.越來越高他興奮極了。
才高興一會，突然風箏被樹掛住了，他坐在草坪上撓撓頭，想了想怎么辦呢，在她傷心的時候長頸鹿在樹林里看到了一個風箏他用嘴一叼了下來�？瓷线呌忻质切⌒�，長頸鹿就找到了小熊，看到了自己的風箏被長頸鹿叼了回來，高興的對長頸鹿說謝謝你。
小學生看圖作文7
有一天，小兔和小刺猬約好一起去野餐。
小兔蹦蹦跳跳地走著，發(fā)現(xiàn)前面出現(xiàn)了一條小河，原來前幾天下大雨，把路都淹沒了。小兔很著急：“這可怎么辦呢？”這時，住在河對面的小刺猬也來了，它也被河水擋住了去路。
這時，大象和長頸鹿來了。小兔和小刺猬問它們：“能幫我們過河嗎？”可是，大象的鼻子不能伸到河對面，長頸鹿的脖子也沒有那么長，大家急得團團轉。
忽然，小兔想到了一個好辦法，它說：“如果把大象的鼻子和長頸鹿的`脖子連成一座橋，那我們就能過河了�！贝蠹叶加X得這是一個好辦法。
大象翹起長長的鼻子，長頸鹿伸出它的脖子，搭起了一座愛心小橋。小兔和小刺猬高興地走上了小橋，順利的過了河。
小學生看圖作文8
這一天是個快樂、激動的日子，因為我要和別的同學一起升旗。
我們戴著白手套，穿著綬帶，帥極了。一次次排練，我高興的.想笑，心里美滋滋的。
升旗時，我努力做好每一個動作，千萬雙眼睛看著我們和國旗，有一種自豪感。一會兒緊張，一會兒輕松，在國歌聲里，我們完美的升好了旗。頓時，一股熱淚涌出心頭，我和我的同學相互激動的擁抱著，真激動人心的一天呀！
小學生看圖作文9
救青蛙（看圖寫話）救青蛙（看圖寫話）一天，放學回家的路上，小明聽見有人在叫：“賣青蛙嘍！賣青蛙嘍！”小明走過去一看，看見販子的前面放著一網籮活蹦亂跳的青蛙。小明想：青蛙是莊稼的衛(wèi)士，怎么可以捕殺呢？他就對販子說：“青蛙是捉害蟲的.能手，是農民伯伯的好幫手，不能把它殺了當菜吃。"販子怒氣沖沖地說：“你不買就走開！”小明看到販子不聽勸告就連忙跑回家把儲蓄罐里的錢全都倒出來，跑回去把販子賣的青蛙全都買了下來。他來到小河邊把青蛙放回大自然。青蛙呱呱地叫著好像在說：“謝謝你！我們又可以捉害蟲去了。"
小學生看圖作文10
小河邊有一群活蹦亂跳的小動物，每天在橋上來來往往。但是，有一天晚上，下起傾盆大雨，架在小河兩岸的橋被沖走了。第二天，小兔提著籃子，準備去采蘑菇，正準備過橋，看見橋斷了，這時住在河對岸的小刺猬也準備過橋，小兔說：“怎么辦？我們過不了河了”。它們傷心地哭了起來。它們的哭聲引來了遠處正在吃草的.大象和長頸鹿。大象和長頸鹿看到了正在哭泣的小兔和小刺猬，就問怎么了？小兔一五一十地說出它們的原因。大象和長頸鹿決定幫助它們，大象用長長的鼻子勾住河對岸長頸鹿的脖子，搭出了一座美麗的小橋。小白兔和小刺猬順利地通過了河，它們非常感激地對大象和長頸鹿說：“謝謝”！然后高高興興地采蘑菇去了。
小學生看圖作文11
升旗儀式是一個莊重的儀式，它代表的意義可深刻了。
每天早上八點，我們學校的師生都會到操場上進行著莊重的儀式。尤其是周一的升旗儀式別為隆重。首先，有主持人說：“出旗!”這時，鼓號隊演奏樂曲，小護旗手們護著掌旗手，跨著整齊的`步伐走向司令臺，將國旗交給小升旗手，互相敬禮。
等升旗手系好國旗，樂隊停止演奏。隨著主持人一聲：“升旗，敬禮，奏國歌!”在場的老師行注目禮，少先隊員行隊禮。國旗在莊嚴的國歌聲中徐徐上升。過了2分07秒的時間，國旗升至桿頂。主持人一聲：“禮畢!”我們在放下高高舉起的手。
雖說，這沒有天安門升旗儀式那么壯觀，但也是我們全校師生最值得驕傲的時刻。
小學生看圖作文12
早上，住在河兩岸的`小兔和小刺猬都想過河，當它們走到河邊時，發(fā)現(xiàn)河里水很深，過不去。他們坐在地上愁眉不展，怎么辦呢？正在這時，長頸鹿和大象來了，他們了解了事情的經過，兩人嘀咕了幾句，就對小兔子和小刺猬說：“看我們的吧！”只見大象讓兩個小動物爬到他的背上，再伸長鼻子，長頸鹿跑到河對岸也伸著脖子對住大象的鼻子，這樣就成了一座橋。大象對小動物們說：“快點過去吧！”小兔和小刺猬終于順利地過了河，他們非常感激大象和長頸鹿，對他們謝了又謝，然后就繼續(xù)上路！
小學生看圖作文13
星期天爸爸媽媽都要加班，家里只有小明一個人。
小明完成了作業(yè)，整理了書包。當他整理他的米袋時，他發(fā)現(xiàn)他的.手帕是臟的！心想:爸媽太忙了，我還是自己洗吧。首先，小明從浴室拿了一盆水和肥皂。小明先把手絹泡在水里，再抹上肥皂，然后用力搓了一會兒，再用水洗。他把手絹擰干，拿到陽臺上晾干，卻夠不到衣架。他靈機一動，拿來一把椅子站在上面，把手帕掛在上面。爸媽剛回來。他們看到小明把手帕洗干凈，異口同聲地說:“謝謝小明。你真是個努力的孩子�！�
一陣微風吹過，手帕在跳舞。小白兔好像又說了一句:“謝謝小主人，你是個愛勞動的好孩子。
小學生看圖作文14
一天春光明媚的.早晨，樹林里的小伙伴約好一起去小河邊玩耍。
小鴨、小猴子還有小象他們要一起去玩捉迷藏。他們走著走著，突然小鴨子掉進了一個大坑里。大坑很深，小鴨子拼命爬都爬不上來，急得直哭！這時候小鳥飛來了，他們一起大喊，快來人呀，快來人呀！小熊聽到了連連的呼叫聲，跑了過來。他們一起想了一個好辦法。小熊回家拿來了水桶，在小河里面取水救小鴨。一會功夫，大坑就填滿了水，小鴨子順利得救了！
小動物們一起唱歌、跳舞、做游戲，開心地玩了起來
小學生看圖作文15
星期六，陽光明媚的早晨，同學們都做好了作業(yè)。這時，同學們各個像是斷了線的風箏沖出了家門來到了足球場上�？�！運動員們開始比賽了，紅隊有是一個人，藍隊也有十一個人，他們開始踢足球了。紅隊的十號運動員飛奔而去，向足球所在的地方沖去，十號運動員輕而易舉的.踢到了。
這個時候，守門人員雙眼緊緊盯著足球，雙手擺在前面，一開始守門人接住了，可是他的手一松，球就不翼而飛了，就這樣，他輸給了紅隊。
紅隊開心地挑起了舞唱起了歌，而此時的藍隊，就像是一隊病人，垂頭喪氣的。過了不一會兒，他們居然落出了微笑，并且有了信心。因為他們還有下次比才的機會呀！
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