實用的聰明的小學生作文3篇

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的聰明的小學生作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

聰明的小學生作文 篇1

　　你知道嗎？我可是個聰明的孩子哦！

　　我的長相很可愛，一雙大大的招風耳，使我顯得很有“福氣”。一雙又黑又濃的眉毛微微向上翹起，顯得格外精神。一雙黑寶石似的大眼睛忽閃忽閃的。平時我不輕易發(fā)言，但說起話來有條有理，使人心悅誠服。

　　我不僅外形長的可愛，而且非常聰明。家里人都稱我是個“智多星”。一個個絕妙的辦法都在我腦子里藏著呢：

　　記得有一次，媽媽正坐在沙發(fā)上縫衣服，一走神，針掉到沙發(fā)上找不到了。這下可把媽媽急壞了，要是找不到，誰要是坐上去，扎到身上那可不得了了。媽媽翻來覆去的找了無數(shù)遍也沒找著，就差把沙發(fā)拆了。正在她急得給爸爸打電話時我放學回家了。當媽媽把前因后果告訴我時，我眉頭一皺，計上心來，“有了，用吸鐵石把它吸出來。”于是，我找來一塊大的.吸鐵石，圍著沙發(fā)周圍地毯式的搜索起來，只聽得“叮當”一聲，就在沙發(fā)的拐角處把針牢牢地吸在了吸鐵石上�？吹郊钡脻M頭大汗的媽媽露出了會心的微笑，我的心里甜滋滋的跟喝了蜜似的。

　　從此，我在家里大家都叫我“智多星”。我也總結(jié)出了一個結(jié)論：凡是只要肯動腦，就能取得成功。

聰明的小學生作文 篇2

　　我的奶奶很樸素，她舍不得買新衣服。一天早上，奶奶又在縫補她心愛的衣服，我就在客廳里拍皮球。

　　突然，我聽到奶奶說：遙遙，我的針線丟了，快幫我找一找。我聽到趕緊跑過去和奶奶一起找針線。找了半天，我們都找不到針線，奶奶焦急地說：怎么辦呀，我的衣服還沒縫好呢！

　　突然，我靈機一動，急中生智想出了一個辦法：奶奶，我有辦法啦。說完，便向我的`房間跑去，奶奶在后面喊：你跑去哪里，快幫我找呀！我邊跑邊說：奶奶等一下，我很快回來。

　　我在房間里拿著磁鐵跑出來說：用它來找。奶奶問：你拿這東西找什么？我說：你等一下就知道了。

　　我用磁鐵在地上找呀找，一會兒就找到了針線，奶奶明白了，高興地說：我的乖孫女真聰明。

　　奶奶笑了，我也笑了。

聰明的小學生作文 篇3

　　我的伙伴有許多，他們的性格不一，有的聰明，有的懶惰，有的天真活潑，而我特別欣賞的是李鎧悅。

　　李鎧悅的眼睛水汪汪的，頭發(fā)如秋天落葉那樣黃，真像一個外國小女孩，而且衣著整潔，因為腦瓜很聰明，我們都很喜歡她。

　　有一天，老師讓我們其中一人，把一道特別難的數(shù)學題給大家講得明明白白，這時聰明的李鎧悅邁著自信的步子大搖大擺的走了上來，開始了講題，當她講題的時候，我們同學就像十萬個為什么那樣給她提出了關(guān)于這道題的.許多問題，希望可以難倒她，可出乎意料的是，她把這些問題條理分明的給我們講了出來，讓我們聽得心服口服。不得不暗暗豎起在大拇指。

　　從那次以后，李鎧悅的聰明在我們班出了名，可是我們班有一個平時比較聰明的男生不服氣。一天，他給李鎧悅出了幾道自認為較難的腦筋急轉(zhuǎn)彎問題，想把她難住。可是還是讓李鎧悅猜出來了，那個男生不得不心悅誠服地甘拜下風了。

　　從此，李鎧悅又多了一個外號：“智多星�！�

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