【必備】我的學生作文九篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的我的學生作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的學生作文 篇1
“翠翠在風日里長養(yǎng)著，把皮膚變得黑黑的，觸目為青山綠水，一對眸子清明如水晶。自然既長養(yǎng)她且教育她，為人天真活潑，處處儼然如一只小獸物。人又那么乖，如山頭黃麂一樣，從不想到殘忍事情，從不發(fā)愁，從不動氣。平時在渡船上遇陌生人對她有所注意時，便把光光的眼睛瞅著那陌生人，作成隨時皆可舉步逃入深山的神氣，但明白了人無機心后，就又從從容容在水邊玩耍了”。
這個形象可以說是“優(yōu)美、健康、自然”。不過這形象也含有深深的隱痛：“黃麂一樣……隨時皆可舉步逃入深山”，隱喻苗族先人在漢族的壓力下，從中原地區(qū)向洞庭湖地區(qū)遷徙，并溯沅水退入湘西的深山里。深山是他們最后的庇護所和自由天地，在這里他們是“在家的”。
翠翠的形象取材于瀘溪絨線鋪的女孩、青島嶗山的鄉(xiāng)村女子和“身邊的新婦”沈夫人�！哆叧恰防锏膼矍楣适�，討論的是文化問題，性的話語和文化的話語交織在一起。翠翠的形象凝聚了沈從文的文化戀母情結(jié)，銘刻下沈從文對湘西苗族文化的無盡傷逝和眷戀。
翠翠的身世是個悲劇，翠翠的父親是個綠營屯戊軍人，嚴格地說，對苗族文化而言是一種異質(zhì)（heterogeneity）。翠翠本身是漢文化（父系文化）和苗文化（母系文化）融合的產(chǎn)物。從翠翠父母的愛情悲劇里，我們可以看到漢文化同苗族文化的不平等關(guān)系，以及這種權(quán)力關(guān)系在苗—漢文化關(guān)系上的歷史沖突和歷史悲劇（如乾嘉苗民起義）。
翠翠這個無所歸依的孤雛無疑是湘西苗族文化的象征。
“在一種近于奇跡中，這遺孤居然長大成人，一轉(zhuǎn)眼便十三歲了”。
爺爺這個閱盡人事、飽經(jīng)風霜的老人是苗族古老歷史的象征�！盃敔敽痛浯洹笔敲缱濉懊褡骞爬�、文化年輕”的形象的說明。爺爺目睹了翠翠父母的悲劇，“口中不怨天，心卻不能完全同意這不幸的安排”�！八麖牟凰妓髯约旱穆殑諏τ诒救说囊饬x，只是靜靜地很忠實的在那里活下去”�！按浯浯罅�，他也得把翠翠交給一個人，他的事才算完結(jié)！交給誰？必需什么樣的人方不委屈她？”年邁衰老的爺爺是翠翠唯一的'依靠，“假若爺爺死了”，翠翠這個歷史的孤兒能否加入到新的歷史的腳步中去呢？
黃狗與苗族盤瓠崇拜和犬始祖神話有關(guān)，也與二老儺送有關(guān)�！哆叧恰返谑�(jié)，二老劃龍舟翻船落水，翠翠斥黃狗說：“得了，裝什么瘋，你又不翻船，誰要你落水呢？”又《鳳子》第三章，紳士將他的狗取名為“儺送”——“那紳士把信件接到手上，吩咐那只較大的狗：‘儺送，開門去罷’。”
白塔 苗族傳統(tǒng)價值觀念的象征，如風俗淳樸、重義輕利等，也就是沈從文說的“正直素樸人情美”。
渡船 這只方頭渡船很有特點：船上立一枝竹竿，掛一個鐵環(huán)，在兩岸牽一段廢纜。有人過渡時，把鐵環(huán)掛在廢纜上，牽船來回過渡——這是一個封閉、單調(diào)的意象，是一種與河流（線性時間、一元歷史）無關(guān)的存在狀態(tài)，隱喻苗族古老的生活方式。
“鳳灘、茨灘不為兇，下面還有繞雞籠；繞雞籠也容易下，青浪灘浪如屋大。爺爺，你渡船也能下鳳灘、茨灘、青浪灘嗎？”
時間觀翠翠“輕輕哼著巫師十二月里為人還愿迎神的歌玩”，請張果老、鐵拐李、關(guān)夫子、尉遲公、洪秀全、李鴻章等“云端下降慢慢行”，“今來坐席又何妨！” ——這是一種原始的時間意識。在這里，所有的時間段落：過去、現(xiàn)在、未來都共時性地展現(xiàn)。以祖先崇拜和原型回歸為基礎的時間描述，通過節(jié)日期間的神話和禮儀慶祝活動，不斷地獲得再生。
邊城的人們用端午、中秋、過年等周期循環(huán)的節(jié)日記錄時間，漢族的改朝換代對他們幾乎沒有影響，西歷（公元紀年）還沒有進入邊城，以西方的眼光看來，“邊城”在世界歷史之外。
在不舍晝夜的川流上，翠翠一家守著渡船，日復一日地，過著十分拮據(jù)的生活。白塔守護著渡頭，守護著翠翠一家，守護著翠翠的夢（翠翠在白塔下午睡，夢里為山鳥歌聲所�。�。
我的學生作文 篇2
“童年”這個字眼對于現(xiàn)在的我來說，很驚奇。記得有一歌曲叫《金色的童年》。童年，難道是金色的嗎？我從沒想過。只是記憶中時常泛起一陣陣綠意。哦，那片淡淡的綠色呀！
老家的小院里，有一堵黛色的長墻，墻不高，上面有許多爬山虎，冬天的`爬山虎早已枯萎，可那小小的“龍爪”卻緊緊的抓住墻面，不知疲倦，爬山虎那頑強的生命力和它那對生命的渴望實在令我敬佩。
一場春雨過后，那一陣陣綠色又漸漸泛上了爬山虎，爬山虎仿佛充滿了力量，使勁往上爬，往上爬，超過去年的“成績”。我的朋友，你會用你那碧綠的小手拉我去向藍天爺爺問好嗎？
啊！青苔，小草，爬山虎——我的朋友們！
早晨，推開陽臺的門，我發(fā)現(xiàn)了一只白色的小鴿子，正站在窗戶上，它咕咕叫喚，輕挪腳步，在窗臺上踱來踱去。我驚喜地用手捂住了張大的嘴巴，唯恐將它嚇走。我將它放入了鳥籠，卻不愿關(guān)上籠門，因為，我不愿束縛了它的自由。
第二天早上，我再去探望時，小鴿子早已飛走。哦。心中那么不舍，那么難受。爸爸遞給我一張畫，那上面有一只小鴿子，嘴里銜有一根橄欖枝，“你知道嗎？這是畢加索的畫，鴿子象征和平、自由”。我不再哭泣，眼望天空，似乎有一只小鴿子銜著一直橄欖枝在天空中自由飛翔。
啊！小鴿子，橄欖枝——我的朋友們！
我的童年，是青苔、小草、爬山虎、小鴿子、橄欖枝，我的童年，是那滿是充滿生機、滿是希望的綠色！
��！綠色的童年！
��！我可愛的朋友們！
我的學生作文 篇3
令人難熬的期中考試結(jié)束了，這也就象征著短暫的休閑3天樂！這真是一種無法訴說的開心，然后就是老一套了，playcompurter，就是游戲、游戲、聊天、聊天……
現(xiàn)在有些累了，不經(jīng)意間打開了《酷我音樂盒》，算了，也不想要關(guān)閉它了，就聽會歌好了！全都是周杰倫、許嵩、張杰、魏晨的歌！震驚了！腦子也不知怎的，飛速地轉(zhuǎn)動。倒退到三天前……
我抓緊一切時間拼命寫作業(yè)、背題，想借空閑聽會歌。心中抱著目標，寫的也真快呀！就在我打開電腦的一瞬間，“孩子，寫完作業(yè)了嗎？”媽媽的一句話打破了我愉快的`心情，“寫完了，也背完題了！我想暫時休息一會，聽會歌！”“快考試了，要不？考完試再聽吧？”“媽，”我不情愿的說：“我就聽一會歌，不會浪費多少時的！”“那……那快點��！昂！”“嗯！”我大喊了一聲，戴上了耳機，準備享受美妙的音樂�？墒且宦牴�(jié)奏，跟我平時聽的，怎么不一樣？好像都是老歌？我一看歌單，心中不由燃起一團怒火：“媽！你怎么！你怎么在我的歌單里添了那么多老歌！我不說了嗎？讓你用《QQ音樂》！別用酷我！”說完，“啪”的一聲，耳機落在地上，轉(zhuǎn)椅也被踢飛到一邊，只剩下媽媽一人……
“媽！你給弄的！”我淡淡地說�！霸趺戳�？不喜歡這些歌！我在網(wǎng)上查的？不會呀？”媽媽一臉茫然�！跋矚g！喜歡！”
忽然，臉上劃過一行液體……又冷有暖！一滴，兩滴，三滴，滴在電腦桌上，球狀的液體摔成了碎瓣，流在嘴邊，咸咸的。
孩子永遠都不會理解父母的的苦心，我就是這樣。但是還好！今天我懂了，真希望所有的孩子都能理解父母！祝全天下的父母天天快樂！笑口常開！
我的學生作文 篇4
從小體弱多病的我，隔三岔五地就要進次醫(yī)院。無形中，白色已然成了我生命中不可或缺的一部分，那白色的院墻，那一襲襲白色的長大褂和那一張張被白色大口罩蒙罩著的臉，是我幼兒時期最可怕的記憶。
聽母親說，小時侯，附近幾家醫(yī)院的兒科醫(yī)生都認識我，每次看見我都會說：“怎么，又想我了？來看看我？”盡管那聲音和藹慈祥，但那一身白色卻讓我感到窒息。
我想每個人童年時看到護士拿著針筒的樣子都會忍不住失聲大哭，更不用說我這個“老病號”了。因為醫(yī)生和護士都身著白大褂，以至于我形成了條件反射，一見到白色的東西或身穿白色衣服人就會嚎啕大哭。
聽說以前我死活都不肯去剪頭發(fā)，父母把我硬拽到理發(fā)店門口，我就會頭也不回拼命往回跑，這對于我這個一向及其依賴父母的孩子來說是很反常的。父母對我為什么不肯進理發(fā)店百思不得其解，后來才知道，原來是因為那個理發(fā)師穿的是白色的衣服，才導致了我這種對我而言近乎瘋狂的行為。
隨著年齡的增長，我對白色的恐懼卻有增無減�？吹诫娨暲�，人死后，就用一塊白布蓋上，然后就送進了令人感到窒息的 “太平間”。 我沒有想到，生命竟如此脆弱，生與死的距離，竟只有那幾毫米的白布的距離。
童年的一切記憶，讓我對白色的感覺變成沉重。
可不知何時，我對白色充滿了敬畏之情。也許是SARS爆發(fā)的那一年吧。似乎是一夜之間，這個魔鬼悄悄地逼近我們，人人談“SARS”色變�？墒�，我們的白衣天使們，卻毫無畏懼地站在醫(yī)療第一線，挽救了多少脆弱的生命。5。12地震發(fā)生的第一時間，抗震救災的大軍中，那一抹白色又成了一道亮麗的風景線，他們憑著崇高的責任感、無私的奉獻精神和頑強的毅力把一個又一個鮮活的.生命從死神的手中拉了回來；譜寫了一篇又一篇感人的樂章�！袄衔崂弦约叭酥�，幼吾幼以及人之幼”的中華民族的傳統(tǒng)美德在這些穿著白大褂的天使身上得到傳承，并把它發(fā)揚光大。
白色，一種純潔的顏色，一種肅穆的顏色，一種我眼中最圣潔的色彩。
我的學生作文 篇5
別人遇到了矛盾，我喜歡出面調(diào)解，當當“和事佬”。
別人遇到了困難，我會不由自主地伸出“援手”，是“有難必幫”一族的。
我有時候很大大咧咧，像個假小子。對世界萬物充滿了好奇心。那次科學實驗課，研究蝸牛。我仔細著觀察者他們，但是出于好奇，我用玻璃蘸了醋，往蝸牛身上點去，誰知，一下子，蝸牛們個個口吐白沫，“氣絕身亡” 了。說來也慚愧。
我是一個執(zhí)著的人，我提出的想法，如果別人有意見，但找不到令我信服的理由，我是不輕易改變的。
可能，你們看到的，是一個熱心、大大咧咧，像男孩子，又充滿好奇心，堅定地完美主義者。但是，我的內(nèi)心深處有著你所不知道的情感，
我也是一個女孩子，我也會哭，也喜歡哭，我是一個很重感情的人，感性的人，也很脆弱。三年級的.時候，一個同學轉(zhuǎn)學去了杭州讀書，這也就意味著，我們以后幾乎不可能在見面了，每每想起她的臉龐，我的心中就油然而生一種思念，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)兒。不知她是否也一樣想念我。
四年級的時候，班主任換了。一想起以前的老師，那聲聲親熱的“心悅”，那句句批評中又帶著看好的話語，那些充滿鼓勵又飽含深情的眼神，想著想著，我的鼻子有酸酸的。
前不久，我們畢業(yè)了，離開了待了六年的母校，相處了六年的同學們。我們都知道天下沒有不散的宴席，但心中依然滿是不舍。來到初中，躺在新學校的床上，凝視著雪白的天花板。我并不想家，因為家中能回的。而我的眼前，滿是她，她的身影，她的面孔，如放電影般在我的眼前閃過。那一張張可愛的笑臉，填滿了我的心窩。每次遇到快樂，她總是第一個找我分享；每次遇到了傷心，她總是第一個向我傾訴。我受傷了，她第一個發(fā)現(xiàn)，比我還著急；我捂住了，她第一個安慰我，支持我。這一幕幕，已經(jīng)深深的烙印在我心里的一幕幕又被翻了出來，心中，酸甜苦辣俱全。我聽見有人在啜泣，環(huán)顧整個寢室，原來是我自己……
不想再寫了，擱筆。再寫下去，我又要哭了�？傊@，就是你不知道的我……
我的學生作文 篇6
作為一名中學生，我們正步入一個新的人生階段—青春期。青春期，多么燦爛美麗的名字，青春期就是人生最美麗的季節(jié)。美，就是我心目中中學生的品質(zhì)。
美是一種高尚的情操。一個中學生真正懂得了什么是美，才會有美的品質(zhì)，才會從骨子里散發(fā)出青春的活力、青春的美麗。美，無處不在，無處不有，真誠是美，坦率是美，樂于助人是美，尊敬老師父母是美，勇于承擔責任是美，勇于面對挫折是美。真正的美，是潛在于內(nèi)心深處而表現(xiàn)在氣質(zhì)上的一種美。王爾德的《快樂王子》中的王子雕像是美的，他是樂于助人的心靈美；海明威筆下的漁民老人是美的，他是勇于面對挫折的堅韌的精神美；《查理和巧克力工廠》中的查理是美的，他是實事求是的純真美。人并不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗。一個中學生的品質(zhì)需要美來支持，但那不是一種盲目的追求，是一種存在于內(nèi)心、源于你氣質(zhì)的美。
愛美，培養(yǎng)高尚的審美觀和審美標準，懂得什么是真正的美，是中學生應當具備的美好情操。
作為一名中學生，我們逐漸成熟，漸漸脫離稚氣，在這個時期一定要培養(yǎng)良好的行為習慣，良好的行為習慣會讓我們受益終生。
法國學者培根曾經(jīng)說過："習慣是人生的`主宰，人們應該努力地追求好習慣。"行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動。大家都知道，學習的重點不在于數(shù)量，而在于效率。一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。而如果你不能抓住方法來學習，造成一些對學習不利的壞習慣，比如開夜車，或頭腦里整天只想著學習，而排斥其他的事物，這些做法，不但不能提高效率，而且對你身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學習時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的學習習慣；"好習慣，益終身；"這樣一來，你就能取得事半功倍的效果了。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，培養(yǎng)良好的行為習慣，今天做一名合格的中學生，明天成就一名一代精英！
只有有著良好的行為習慣，同時具備高尚的情操，才是一個中學生應有的品質(zhì)。
我的學生作文 篇7
我們中國有四部成就最高的文學著作，被后人成為“四大名著”，其中一本《三國演義》深深地讓我陶醉了，它藝術(shù)地再現(xiàn)了東漢末年一個群雄爭霸的恢宏歷史時代，描繪了一場場驚心動魄的戰(zhàn)爭，塑造了眾多栩栩如生的人物。有義氣深重的關(guān)羽，狡猾多疑的曹操，膽大心細的諸葛亮，胸懷大志的劉備……其中最令我難忘的還是曹操。
曹操挾天子以令諸侯，將錯就錯的殺了呂伯奢，然后又無情無義的殺了孔融，責怪楊修擾亂軍心，殺了他。在京劇中，曹操是白臉，代表狡猾多疑。但我認為曹操是梟雄并非奸雄，易中天先生也曾經(jīng)說過：“曹操是可愛的梟雄�！�
曹操和劉備一樣求賢若渴，他為了選拔更多的人才，頒布了《求賢令》，提出了唯才是舉的`用人方針，形成了猛將如云，謀事如雨的盛況。
曹操是真正的雄才大略之人，具有杰出的才能。他使用聲東擊西計破黃巾軍，滅袁紹，誅殺了有勇無謀的呂布，敗張魯，收劉表，在多年的征戰(zhàn)中，他收服了長江以北的土地。這一系列的事情都可以看出曹操是一個真正的英雄，是一個有雄心的人才。
曹操的性格樂觀豁達，胸懷寬大，他在赤壁之戰(zhàn)失敗后在茫茫的吃了敗仗，這應該對他而言如晴空霹靂，對五十四歲的他將成為成為一生的痛，難以磨滅的痛，可是他還大笑三聲“北方還是我的”。
曹操的一生南征北戰(zhàn)，結(jié)束了東漢末年的腐敗與戰(zhàn)亂，使得人民安居樂業(yè)，所以，我認為曹操是一個大義者。
我的學生作文 篇8
我最熟悉的人要數(shù)我爸爸了，因為他是位稱職的爸爸。
他有一頭短短的超油性男發(fā)，這也是他為什么每天起床頭發(fā)都會變成“雞窩”這個形象的原因了。他還戴著一副黑框眼鏡看起來顯得很斯文。他一年四季有三季都穿短袖T恤，只有深冬那幾天外面才套一件長袖外衣。
爸爸的性格很隨和，只是有時候會因為我的'淘氣發(fā)一點小脾氣。他這個人還很急性，只要讓他等很久的事情，他就干脆不去做。
說起他的愛好，那要說到口干舌燥還說不完。釣魚、打球、看足球、跑步……不過他最喜歡的還要數(shù)看足球了，只要他一看到有足球賽事的那一臺，就算你把刀架在他的脖子上，他也絕不會調(diào)開頻道。
我爸爸還是一個充滿慈愛的爸爸。每次見他回來，都拎著大包小包的東西往里走。就拿昨天來說吧，爸爸不知從哪里買來一大支山羊腿，直往廚房趕。他先拿出羊腿，放到清水里洗了洗，然后放到案板上，拿起刀開始劈羊腿。只見他舞起刀，硬幫幫的羊骨頭被他一點一點地劈斷，爸爸的汗水從額頭流到脖子上，又滴到羊肉上、桌子上，爸爸的手也開始發(fā)紅了，但他卻不喊疼�？上攵职纸o我們做一頓飯要付出多少�。�
怎么樣？我的爸爸還算得上是個好爸爸吧！
我的學生作文 篇9
劉邦即漢高祖，西漢王朝的建立者。字季，沛縣（今屬江蘇省人）人。
我本認為每朝每代的建立者不求文韜武略，最起碼也要有遠大的政治抱負。可在今年暑假我看的電視劇《神話》中的劉邦卻是一個無賴，酒肉之徒。更另人可氣的是他貪圖美色，用現(xiàn)在的話說就是“色鬼”。這樣的怎么可能成為西漢王朝的建立者？后來我詳細的參考了《辭�！贰妒酚洝返葧０l(fā)現(xiàn)劉邦原來是這樣的'人。
于是我對劉邦的看法有了改變，但不否認的是劉邦這個“無賴”最后打敗了強大的西楚霸王項羽。直到學了《鴻門宴》這一課，我才有更加一步了解劉邦這個人物。他機智圓滑，能言善辯，善于用人，善納意見，能屈能伸，堅決果斷，忍辱負重，善于應變等優(yōu)點。這下劉邦在我眼中又轉(zhuǎn)了型,成了傳聞中的“十佳好男人”�？梢粋�“無賴”怎么轉(zhuǎn)化成了“十佳好男人”？
這個可離不開劉邦的妻子呂雉。呂雉為人精明，能干。一開始劉邦并無稱帝之心，但在呂雉的激勵和幫助下，劉邦有所改變。有了遠大的抱負，讓我說這于劉邦本人也有很大的關(guān)系。如果他沒有下定決心，走這條充滿艱辛與曲折的路，也不會為世人所敬仰，所以做人一定要有目標，有了目標，還要堅持不懈的一步步的走下去，要腳踏實地，人生才會更精彩！
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