有關(guān)老師我的學(xué)生作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的老師我的學(xué)生作文4篇，歡迎大家分享。
老師我的學(xué)生作文 篇1
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我們班仍然吵吵鬧鬧的，大家都在猜老師的樣子。有的說(shuō)老師肯定胖胖的，有的說(shuō)老師肯定高高的，還有的說(shuō)老師肯定戴著眼鏡。于是老師的形象便呈現(xiàn)在我們的心里。
“老師來(lái)了啦！”隨著我們的“小哨兵”XX(天機(jī)不可泄露)的一聲大喊，我們立刻坐在椅子上一動(dòng)不動(dòng)，就算屁股下有一個(gè)圖釘也不會(huì)站起來(lái)拔掉它。
新老師走進(jìn)了教室，她的氣質(zhì)不得不讓我在心里承認(rèn)：這肯定是一個(gè)好老師。這個(gè)新老師是一個(gè)語(yǔ)文老師，她姓黃，和我同姓。她的頭發(fā)是一個(gè)蘑菇頭，身穿著一件鮮綠的衣裳，鼻梁上頂著一副瓶底厚的眼鏡，上課的時(shí)候時(shí)不時(shí)推一推。
黃老師上課的時(shí)候總會(huì)講一些名人名言。比如說(shuō)什么“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啦，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”啦，“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”……雖然我們不知道老師為什么要說(shuō)這些，但我們卻從中學(xué)到了很多道理。
開(kāi)學(xué)時(shí)，老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“我很有信心把這個(gè)班教好�！庇谑俏以谛睦镌S下承諾：我一定要把這單元考好，絕不愧對(duì)老師。經(jīng)過(guò)一單元的`努力，成績(jī)單終于發(fā)下來(lái)，我們獲得了優(yōu)異的成績(jī)，同學(xué)們開(kāi)心極了，尤其是我，高興得心都要開(kāi)花了，老師臉上也出現(xiàn)了燦爛的笑容。
有一句話叫“教師是人類靈魂的工程師�！崩蠋熓莻ゴ蟮摹Ｈ绻覀兪悄且欢涠湫』�，老師就是辛勤的園��；如果我們是一棵棵小草，老師就是燦爛的陽(yáng)光；如果我們是一條條小魚(yú)，老師就是那廣闊的海洋。
老師我的學(xué)生作文 篇2
我的數(shù)學(xué)老師姓王，她長(zhǎng)得非常漂亮，有一雙大大的眼睛，一頭黑黑的卷發(fā)，我很喜歡她。
王老師教學(xué)非常有方法。講課時(shí)給我們講許多課外的知識(shí)、故事，有時(shí)還講一個(gè)有寓意的小笑話，讓我們懂得了許多道理。
她平時(shí)對(duì)我們很和藹，但是她上課特別嚴(yán)厲，對(duì)我們的作業(yè)從不毫不含糊，要是有錯(cuò)的題必須弄明白，才肯罷休，有一次我錯(cuò)了一道題，“走一千米用多長(zhǎng)時(shí)間”，我寫的是40分鐘，老師不僅批評(píng)我，還讓我和幾個(gè)和我一樣錯(cuò)了的同學(xué)去走一千米，跑一千米，看看究竟需要多長(zhǎng)時(shí)間，下午要告訴她，我開(kāi)始還對(duì)老師不滿意，不就是錯(cuò)了一道題嗎，用的著這樣小題大做嗎？可實(shí)際體驗(yàn)了以后我就知道這道題為什么錯(cuò)了，明白了老師的用心。
她為了提高我們的作業(yè)質(zhì)量，就用自己的'錢給我們買糖、水彩筆獎(jiǎng)勵(lì)作業(yè)完成的好的同學(xué)。她在我們班制定了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)方法，她每天獎(jiǎng)勵(lì)兩名同學(xué)，誰(shuí)的作業(yè)寫的工整而且正確就獎(jiǎng)勵(lì)一支彩筆，這樣大大提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。為了培養(yǎng)我們做題能力，王老師還每天都花很長(zhǎng)時(shí)間翻數(shù)學(xué)英才教程和以前試卷，出五道難題讓我們練習(xí)。正因?yàn)橛型趵蠋熯@樣獨(dú)特的教學(xué)方法，所以我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)很好。
我真為有這樣的老師而感到自豪。
老師我的學(xué)生作文 篇3
金秋送爽，丹桂飄香。一個(gè)收獲的季節(jié)，一個(gè)感恩的季節(jié)，空氣中到處彌漫著對(duì)教師的感恩之情。對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，您是我們生命歷程中最值得尊重和感恩的人。第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，請(qǐng)?jiān)试S我們代表河南工業(yè)大學(xué)全體研究生真誠(chéng)地道一聲：老師，辛苦了！祝您教師節(jié)快樂(lè)！
我們將秉承學(xué)校“崇尚科學(xué)，勇于探索，報(bào)國(guó)興學(xué)，自強(qiáng)不息”的工大精神，遵循“明德，求是，拓新，篤行”的校訓(xùn)，自1956年建校以來(lái)，為國(guó)家，為社會(huì)培養(yǎng)出了許多高素質(zhì)的人才，譜寫了以育人為本、質(zhì)量立校、特色發(fā)展為主旋律的凱旋樂(lè)章。大批畢業(yè)生已成為糧食、磨料磨具及超硬材料等行業(yè)的技術(shù)骨干、管理骨干，為國(guó)家建設(shè)提供了強(qiáng)有力的技術(shù)支撐，為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出了偉大的貢獻(xiàn)。河南工業(yè)大學(xué)，正以她欣欣向榮的發(fā)展之勢(shì)吸引著來(lái)自社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
這些成績(jī)的取得，與辛勤工作在教育最前線的老師們是分不開(kāi)的。難忘那一個(gè)個(gè)滿懷自信的身影，站在三尺講臺(tái)上，滔滔不絕，引經(jīng)據(jù)典，談笑間引領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰;難忘那一位位滿腹經(jīng)綸的`大師，雖已白發(fā)蒼蒼卻依然挺直了脊梁告訴我們應(yīng)該如何“修身齊家治國(guó)平天下”;難忘實(shí)驗(yàn)室里通宵不滅的盞盞明燈，燈光下映照著的面容無(wú)不洋溢著對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)與真誠(chéng)！
“未曾提筆淚漣漣，苦讀寒窗十幾年。師恩若泉深似海，不知感謝如何言！”老師為學(xué)生付出太多太多，而我們，只有通過(guò)努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答老師們的期望、報(bào)答學(xué)校的培養(yǎng)。我們會(huì)將這激勵(lì)轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，在求學(xué)路上勇攀高峰，在學(xué)海里乘風(fēng)破浪，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
所以，在這桃紅流丹的季節(jié)，在這李熟飄香的秋天，在今年的教師節(jié)來(lái)臨之際，校研究生會(huì)代表全體研究生把最衷心的祝愿與最誠(chéng)摯的慰問(wèn)，以最深情的寄語(yǔ)送給河南工業(yè)大學(xué)的全體老師：
感謝您再接再厲，永攀高峰！感謝您筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花！感謝您在教育戰(zhàn)線的最前沿，用青春和熱血譜寫更加絢麗的新篇章！
老師我的學(xué)生作文 篇4
幼兒園教我的一位老師，讓我至今難忘，她就是關(guān)心孩子的顧曉燕老師。
記得小班的一天，在一個(gè)風(fēng)雨交加的早晨，爸爸媽媽把我送到幼兒園門口就去上班了。那時(shí)是小雨，但一會(huì)就是傾盆大雨了。門衛(wèi)室里的`人越來(lái)越多了。教學(xué)樓和門衛(wèi)室之間是露天的，冒著雨過(guò)去，加上在打雷，幾個(gè)膽小的女孩子都哭了，門衛(wèi)室里亂成一鍋粥。這時(shí)突然有一個(gè)熟悉的身影向門衛(wèi)室跑來(lái)，她撐著傘，踮起腳，披著件大衣，小心翼翼地跑過(guò)來(lái)，就是她—顧曉燕老師。她是過(guò)來(lái)接我們的：第一批、第二批、第三批……就這樣，顧老師撐著傘在雨中奔波。我也要被接走了，這時(shí)，我們已經(jīng)凍得瑟瑟發(fā)抖，都迫不及待地鉆進(jìn)大衣。一鉆進(jìn)大衣，一股暖流就涌了出來(lái)。那天，顧老師因?yàn)榻游覀兌忻鞍l(fā)燒了，我們很感動(dòng)，都去看望顧老師。原來(lái)，顧老師知道天氣不好，早早地來(lái)到幼兒園，準(zhǔn)備接我們了。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。顧老師，謝謝您！我一定好好學(xué)習(xí)，為您爭(zhēng)光，為幼兒園爭(zhēng)光！
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