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秋天的樹(shù)葉初二學(xué)生寫(xiě)景作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的秋天的樹(shù)葉初二學(xué)生寫(xiě)景作文，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天的樹(shù)葉初二學(xué)生寫(xiě)景作文1
秋天到了，樹(shù)葉都換上了黃色的衣裝，一眼望去，樹(shù)上掛滿了金燦燦的金子，大樹(shù)就像穿了一件美麗的衣裳。
瞧，楓樹(shù)媽媽給自己的孩子們穿上了紅色的衣裝�？�，女貞樹(shù)媽媽還不舍得寶寶們走，給它們穿上一層又一層的.綠衣裳
楓樹(shù)葉的樣子好像一個(gè)五角星，銀杏樹(shù)葉像一把小扇子，女貞樹(shù)葉又像一只小船，竹葉呢像小雨滴
每一片樹(shù)葉都有它們的形態(tài)，有的寬寬的，有的細(xì)細(xì)的，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的短短的。有的紅得發(fā)紫，有的綠得發(fā)亮，還有的黃得像香蕉。
風(fēng)輕輕地吹，它帶著小楓葉去旅游。一會(huì)兒把它吹到水里，讓它變成小螞蟻的船，一會(huì)把它吹到地上讓小刺猬用它來(lái)造窩，一會(huì)又把它吹到天上，這下可好，被小鳥(niǎo)抓去筑窩了。
小楓葉急切地喊著媽媽，可媽媽聽(tīng)不見(jiàn)。為什么呢？因?yàn)檠�，他離媽媽太遠(yuǎn)了。小葉子無(wú)助的哭了起來(lái)。過(guò)了好一會(huì)兒，風(fēng)兒才把它接走。
風(fēng)兒把小樹(shù)葉輕輕地放在楓樹(shù)媽媽的旁邊，悄悄地走了。小葉子對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我再也不離開(kāi)您了。說(shuō)著鉆進(jìn)了土里當(dāng)起了媽媽的乖寶寶。等到第二年初春時(shí)，它還會(huì)出來(lái)的。
現(xiàn)實(shí)生活中不也是一樣嗎？我們被媽媽辛辛苦苦的撫養(yǎng)大，我們長(zhǎng)大了回報(bào)父母，這是天經(jīng)地義的事�。�
秋天的樹(shù)葉初二學(xué)生寫(xiě)景作文2
每當(dāng)邁出輕快的步伐走在秋天的公園時(shí)，我總是不由自主地贊嘆道秋天的樹(shù)葉多么美呀！
你瞧，這邊的楓葉一層一層重疊著，顏色是火那般的紅，多像一位大俠手中拿著的幾個(gè)重疊起來(lái)的飛鏢��！秋風(fēng)就像是那位大俠的勁，只要這么一使勁，樹(shù)葉就像天女散花一樣落了下來(lái)，多么美呀！瞧，有的`像翩翩起舞的蝴蝶在空中飛來(lái)飛去；有的像勤勞的蜜蜂，在這朵花上采一下，又去另一朵；有的像孫悟空似的，一下子就能來(lái)個(gè)三百六十席大旋轉(zhuǎn)停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。作者杜甫不就是贊美這美麗的楓葉嗎？
再看看這邊的冬青葉吧！它可是舉世無(wú)雙的冬青葉哦！全身墨綠，如同三國(guó)演義呂布的神器——方天化戟。它的葉尖很刺人，使人不敢靠近，就像管理員似的告訴大家：樹(shù)葉是給大家觀賞的，請(qǐng)大家不要摘取，不然就得受到我的報(bào)應(yīng)。冬青葉是常青樹(shù)葉，不能被秋風(fēng)吹落，但可以發(fā)出搖動(dòng)的聲音，從而也形成了歡快和諧的樂(lè)曲。
還有這邊的銀杏時(shí)，它帶給我的第一感覺(jué)——涼爽，扇子似的葉狀再加上它變萎的葉面，我便知道秋天來(lái)臨了。
秋天的樹(shù)葉五彩繽紛，千姿百態(tài)！可以給我們帶來(lái)欣賞的樂(lè)趣，因?yàn)榘俾劜蝗缫灰?jiàn)，大家還是去看看吧，那兒一定會(huì)讓你依依不舍的。
大家說(shuō)秋天的樹(shù)葉美嗎？
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