學(xué)生初一作文(精選15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)生初一作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)生初一作文1
學(xué)生的生活是什么味道？有人說(shuō)它是酸的；學(xué)習(xí)的生活有苦也有甜。有人說(shuō)它是甜的；給自己流下了許多快樂(lè)與輝煌的時(shí)光。有人說(shuō)生活是苦的；只有刻苦的學(xué)習(xí)才能有甜甜的生活。有人說(shuō)它是火辣辣的；就像麻辣湯，喝了一口雖然直流眼淚，但有一谷火熱得勁。有人說(shuō)生活是……
在上中學(xué)的生活中，生活已經(jīng)被資料所填滿(mǎn)。難道只是為了同學(xué)們的羨慕老師的認(rèn)可嗎？不是的，我的生活不想這樣。這樣的生活就像一杯白開(kāi)水；喝下去沒(méi)有一點(diǎn)味道。再拋開(kāi)資料后才是真正的'自己。才有自己真正的未來(lái)。自己的未來(lái)是靠現(xiàn)在的點(diǎn)點(diǎn)滴滴才能實(shí)現(xiàn)的。
可是我不想讓學(xué)習(xí)埋沒(méi)了我，我的生活除了學(xué)習(xí)外，還有許多的事情來(lái)充實(shí)我自己。畫(huà)畫(huà)；給我的生活加上了色彩。音樂(lè)；讓我在緊張的學(xué)習(xí)后得到了完全的放松。游戲；給我的生活加上了調(diào)料。網(wǎng)絡(luò)；讓我感到了整個(gè)世界的渺小。
總之我不想讓學(xué)習(xí)把我掩埋。學(xué)習(xí)固然是重要的，但是現(xiàn)代的社會(huì)需要的是多才多藝的人。我不想當(dāng)‘高分低能’的人。這樣的人，早晚要被激烈的社會(huì)所淘汰。
學(xué)生的生活固然是苦的，但是努力成功后的味道是甜的。要讓自己的生活充滿(mǎn)味道，千萬(wàn)不要讓學(xué)習(xí)掩埋了自己。
學(xué)生初一作文2
家是一棵大樹(shù)，也許它無(wú)法給你碩大的果實(shí)，但卻永遠(yuǎn)可以為你遮風(fēng)擋雨，家是一座港灣，也許它無(wú)法給你豐厚的收獲，但卻永遠(yuǎn)為你擋住風(fēng)暴；家也許很卑微但永遠(yuǎn)最溫暖。
兒時(shí)的家就像撫育我成長(zhǎng)的一個(gè)搖籃，之中只有歡樂(lè)沒(méi)有煩惱，那時(shí)可以在媽媽的懷中撒嬌。閑時(shí)，一家三口坐在一起畫(huà)別人看不懂的畫(huà)，唱?jiǎng)e人聽(tīng)不懂的歌，但爸爸媽媽、我都懂，因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著家的溫暖。
隨著年齡的增長(zhǎng)，爸爸再也背不動(dòng)我了，我也沒(méi)耐性聽(tīng)媽媽講故事了，但家始終是溫暖的。每當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到坎坷時(shí)，回到家父母就會(huì)安慰我，鼓勵(lì)我取得佳績(jī)；每當(dāng)遇到不順心的事時(shí)，父母便會(huì)開(kāi)導(dǎo)我，使我的性格變得越加開(kāi)朗。，我遇到困難時(shí)家是我的避風(fēng)港。
當(dāng)我遇上難題，父親找資料，翻題庫(kù)，不久便有完整的`答案過(guò)程，還有父親蒼老的微笑。當(dāng)我熬夜復(fù)習(xí)，多晚母親都會(huì)等我，給我做點(diǎn)心，也許只是一碗餛飩，一個(gè)煮蛋，但布滿(mǎn)血絲的雙眼充滿(mǎn)了溫情。家，一切又讓我倍受溫暖。
家，愛(ài)的港灣！
學(xué)生初一作文3
這是一個(gè)不算太壞的一天，對(duì)來(lái)寒假已經(jīng)到來(lái)的假期，怎么能浪費(fèi)寒假的每時(shí)每刻，于是我就央求爸爸帶我去我向往已久的公園玩，那個(gè)公園的名字還挺有藝術(shù)性的，叫做達(dá)活泉公園，今天的故事就是由里面的.電動(dòng)車(chē)引起的。
一提起公園的電動(dòng)車(chē)，我的手就特別癢，心想著一定要試一試那些看上去很誘人的車(chē)子。
我跑向了爸爸，問(wèn)爸爸是否答應(yīng)呢、爸爸這回竟爽快的答應(yīng)啦，看著那些五顏六色的小電動(dòng)車(chē)，我迫不及待的選擇了一輛紅色“寶馬”沒(méi)門(mén)式“跑車(chē)”。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，插上鑰匙，哎，不對(duì)!沒(méi)鑰匙啊!奧，還沒(méi)交押金那!我們領(lǐng)來(lái)了鑰匙，這回插上鑰匙正要踩離合器，卻一腳踩空啦!哎呀這是電動(dòng)車(chē)，哪來(lái)的離合器呀!
我踩下了油門(mén)，車(chē)發(fā)動(dòng)啦，我的心情激動(dòng)不已可惜到了轉(zhuǎn)彎我卻不行啦!方向盤(pán)一下子不停了使喚，“吱——”爸爸一腳踩住了剎車(chē)，爸爸又開(kāi)始細(xì)心地教我開(kāi)車(chē)。不一會(huì)兒我便學(xué)會(huì)啦!在公園兜了幾圈，心滿(mǎn)意足地將這輛紅色“寶馬”沒(méi)門(mén)式“跑車(chē)”歸還了管理員。
這回兜風(fēng)可真是路徑波折，下回再來(lái)我要開(kāi)“法拉力”，希望爸爸還可以爽快地答應(yīng)。
學(xué)生初一作文4
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，我們懷開(kāi)心的心情來(lái)到熟悉的校園。一轉(zhuǎn)眼，我們已是六年級(jí)的學(xué)生了，度過(guò)了一個(gè)個(gè)一個(gè)個(gè)的季節(jié)。在開(kāi)學(xué)典禮上，胡校長(zhǎng)就談到要讓我們心存感激，要感激父母給了我們生命，培育我，把我養(yǎng)大成人，我要感激老師，這么認(rèn)真的照顧我們，教我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)合格的小公民，給我們打開(kāi)了知識(shí)之窗，我要感激幫助我的人，關(guān)心我的人，我要感激的`人實(shí)在是太多太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。
而我最想感激的人就是我們班的數(shù)學(xué)老師劉老師，他是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，一個(gè)能真正讓同學(xué)喜歡的老師。開(kāi)學(xué)的那一天，姚老師說(shuō)他腳骨折了，而且傷的很?chē)?yán)重，在床上足足躺了二個(gè)月，回到自己父母身邊都不可以，而且為了不讓父母擔(dān)心，還瞞著沒(méi)告訴他們，聽(tīng)到這里我們同學(xué)都心急如焚，但在這么嚴(yán)重的情況下，劉老師還是堅(jiān)持來(lái)上班。但只能坐在辦公室里，不能走動(dòng)。而且腫得連襪子都脫不下來(lái)了。可是劉老師坐在辦公室時(shí)想的還是我們的學(xué)習(xí)……我們應(yīng)該為有這樣的好老師而感到高興和自豪，我相信劉老師一定會(huì)成為我們的驕傲。
我希望我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)感激。感激別人，也要被別人感激。
學(xué)生初一作文5
生活原來(lái)是一本讀不完的書(shū)，書(shū)中填滿(mǎn)了各種各樣的愛(ài)，然而母愛(ài)或許是最偉大而神圣的愛(ài)了。母親的愛(ài)像大海，寬廣而深厚；母親的愛(ài)像長(zhǎng)河，源遠(yuǎn)而流長(zhǎng)。
當(dāng)我還是一個(gè)小孩子的.時(shí)候，哪怕只受了一點(diǎn)點(diǎn)小小的委屈：與幼兒園的小朋友吵架了，或是心愛(ài)的玩具不見(jiàn)了，我常常會(huì)跑到母親面前，用眼淚、用亂發(fā)一通脾氣來(lái)表達(dá)自己的不滿(mǎn)。母親會(huì)笑著、親親地用手帕擦去我臉上的淚痕，用故事、用鼓勵(lì)來(lái)安撫我幼小的心靈。然后，我就會(huì)破涕為笑。
不知什么時(shí)候，母親那茂密的黑發(fā)已經(jīng)出現(xiàn)了“異類(lèi)分子”。是��！母親每天都很忙，既要做生意，還要做家務(wù)，但她還是會(huì)抽出時(shí)間來(lái)愛(ài)我、疼我、關(guān)心我。
母親的愛(ài)，就像一條長(zhǎng)河，恬靜清澈，在母愛(ài)的長(zhǎng)河里，我已度過(guò)了12個(gè)春秋。在這12個(gè)春秋里使我常常感受到：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶�！�
學(xué)生初一作文6
小區(qū)有片空地，是種黃豆的寶地。旁邊生著茂盛的野花。前去耕種，肯定會(huì)瞧見(jiàn)蝴蝶穿梭其間，身姿那么柔美，沒(méi)有一個(gè)人會(huì)不羨慕。仲春，地上的嫩豆苗已茁長(zhǎng)成綠葉。有的葉子上蠕動(dòng)著毛蟲(chóng)，渾身生著毛刺，轉(zhuǎn)眼，便能蠶食一片了綠葉。盯它一會(huì)，就像被雞毛撓著心，渾身又酸又麻，很不是滋味。我到看得饒有興致，便捉去一只，想細(xì)看幾天。它食量甚大，每天都會(huì)蠶食好些嫩葉。不知多少日子逝去，有一天，它將嚼在口里的嫩葉吐出，不安的蠕動(dòng)起來(lái)。還有學(xué)業(yè)在身，不得不收斂起盯著它的目光，趕去學(xué)校。下午回來(lái)，它身旁多了好些細(xì)軟的絲。夜已深，那絲已融成蛹，一捏，還挺硬。好幾天后，那蛹裂出一道縫，那縫逐漸開(kāi)裂，里面爬出一只蝴蝶，可誰(shuí)也認(rèn)不出它是只蝴蝶，皺巴巴的翅膀，曲折的'腿，絲毫透不出蝴蝶的那種剛?cè)岵?jì)。但那翅膀漸漸伸展開(kāi)來(lái)，腿也繃得筆直，甩甩觸須，便飛出窗去。畢竟那才是它的故鄉(xiāng)。“蝴蝶，那些日子你是怎么安安頓頓地?cái)D在蛹?xì)だ锏哪兀俊彼w高了一些，就像在回答我一樣。是呀，有了耐力，就等獲得成功！
學(xué)生初一作文7
朗月在天！萬(wàn)家燈火點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的小城，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，家，是一個(gè)多么溫馨的字眼！家，是歡聲笑語(yǔ)的，那里有父親慈愛(ài)的目光，有母親溫柔的笑顏，有哥哥俏皮的話(huà)語(yǔ)，還有我的嬉笑！家，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，那里不會(huì)有堆積如山的作業(yè)，不會(huì)有無(wú)緣無(wú)故的爭(zhēng)吵，更不會(huì)有好孩子和壞孩子的區(qū)別！一本書(shū)上有一篇關(guān)于家的文章，那位游子說(shuō)，家是一道被美麗感動(dòng)的傷口，輕輕地觸碰就會(huì)痛，撥動(dòng)心底最深處的弦，會(huì)讓心堤決堤，但你卻愿意常常地去觸碰！家，是一個(gè)鑲在天空上的風(fēng)鈴吧，風(fēng)一吹，心中便會(huì)擊起一片波瀾，四周便會(huì)蕩漾起婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌！家，還是爸爸媽媽為我們撐起的一片藍(lán)天，那藍(lán)色清澈明亮，記載著無(wú)數(shù)的歡樂(lè)，記載著無(wú)數(shù)個(gè)瞬間里白鳥(niǎo)劃過(guò)的痕跡！我愛(ài)家！我眷戀家！家，是一片多么晴朗的.天空啊，有溫馨美麗卻不張揚(yáng)，有憂(yōu)愁痛苦也終會(huì)散去，會(huì)一直在我們的背后默默地支持著我們！家，是多么的可愛(ài)！也許有一天，我們都逐漸衰老、死亡，可是，在我們凝固的記憶里，卻會(huì)永遠(yuǎn)地留下關(guān)于家的所有事情，因?yàn)椋覀儛?ài)它！我們不曾拋棄家，家也未曾拋棄我們，它一直都在，在一個(gè)叫做“心“的地方中存留！家，等于愛(ài)，等于永遠(yuǎn)！
學(xué)生初一作文8
今年，我又長(zhǎng)大了一歲。也離開(kāi)了小學(xué)，走進(jìn)初中。當(dāng)然，初中和小學(xué)是不一樣的，所以我一定要好好把握住自己的初中生活。
今天是一個(gè)風(fēng)和日麗[注: 和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光燦爛。形容晴朗暖和的天氣。]的'日子，也是我初中生活的開(kāi)始，也是開(kāi)學(xué)第一天。當(dāng)老師把新書(shū)發(fā)到我手上時(shí)。我仔細(xì)打量了一下我手上的新書(shū)。結(jié)果大吃一驚，初中竟然有七門(mén)主課，比小學(xué)科目的兩倍還多。后面老師又告訴我們，初中與小學(xué)有著天壤之別：因?yàn)樯搅顺踔�，科目也增多了，難度也變大了，作業(yè)量也加重了，再說(shuō)老師也不會(huì)像小學(xué)那樣盯著我們了，所以我們要加快節(jié)奏，自己管理好自己，獨(dú)立自主地學(xué)習(xí)。
升到了初中，我也長(zhǎng)大了，不能再依靠父母了。安排好自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。當(dāng)然也要適應(yīng)老師的教學(xué)方法，因?yàn)槊總�(gè)老師都會(huì)有自己的獨(dú)特性格，所以教學(xué)方法也會(huì)不同。進(jìn)入了初中我雖然與我童年時(shí)的好朋友分開(kāi)了，但我又交到了許多的朋友；雖然初中的生活很緊張，但有些科目也很有趣；雖然初中的老師很?chē)?yán)格，但說(shuō)話(huà)也很幽默；雖然初中的學(xué)業(yè)難度大，但有時(shí)也可以放松一下。
啊！初中我來(lái)了，我一定會(huì)好好把握住你的
學(xué)生初一作文9
炎炎烈日，暑氣蒸騰，萬(wàn)物滋長(zhǎng)，一片蔥蘢……
傍晚時(shí)分，火紅熾熱的太陽(yáng)已不再炙烤大地，但仍帶著一絲悶熱。我漫步在公園，一棵棵偉岸挺拔、翠綠碧透的大樹(shù)在夏日晚風(fēng)的撩拂下，揮動(dòng)著柔軟的身姿朝你“嘩嘩”招手；有名兒、沒(méi)名兒的花兒緊緊簇?fù)碇�，正朝你綻開(kāi)那燦爛明媚的笑臉，放眼望去，數(shù)不勝數(shù)，直入你的眼簾，沁入你的心扉。
瞧！遠(yuǎn)處小橋流水，若隱若現(xiàn)�？�！清晰可見(jiàn)的涼亭綠樹(shù)假山旁，圍擠著一大片真假難辨的紅艷艷的山茶花，著實(shí)令人向往，情不自禁中步入那涼亭之內(nèi)，端坐石上，手捧薄書(shū)，絲絲晚風(fēng)，其情其景，是再愜意不過(guò)的了。
駐足水塘邊，只見(jiàn)荷花開(kāi)得正盛，翠綠的、大如圓盤(pán)的荷葉，托起那嬌艷欲滴、楚楚動(dòng)人的荷花姐妹們，有的含苞欲放，有的張開(kāi)了口兒，有的綻開(kāi)了笑臉……
這個(gè)時(shí)候泡在水中是最合適不過(guò)的.了，只見(jiàn)一群群老老少少、男男女女們，在河水中盡情地嬉戲，觸到那溫?zé)岫智宄旱暮铀查g，你的所有細(xì)胞都會(huì)為之震動(dòng)，備受歡欣鼓舞！漸漸地，河水包裹全身的時(shí)候，那享受真的是令人無(wú)限遐想……
啊，炙熱而溫潤(rùn)的夏天，你帶給人們多少的歡樂(lè)��！
學(xué)生初一作文10
星期六早上八點(diǎn)，我們坐著汽車(chē)出發(fā)了。一路上，小記者們興致勃勃，放聲歌唱，汽車(chē)走到哪里，歌聲就在哪里回蕩。
沒(méi)過(guò)多久，我們來(lái)到了第一個(gè)景點(diǎn)——八老爺別墅，當(dāng)我們走進(jìn)這幢別墅，仿佛走進(jìn)遠(yuǎn)古時(shí)期，看到一家人在別墅里吃飯。
別墅里還擺放著一些圖片，講解員邊走邊介紹說(shuō)：“這個(gè)村子有很多樟樹(shù)，由于樟樹(shù)驅(qū)蟲(chóng)、驅(qū)蚊，所以這個(gè)村子的蟲(chóng)子和蚊子都特別稀少。”第二個(gè)景點(diǎn)是古村建筑，講解員一邊帶領(lǐng)我們觀看釣源古村，又一邊讓我們了解這個(gè)村子的古代建筑物。這些房屋遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去是一幢接一幢的小房屋，而近看是古香古色，很有遠(yuǎn)古的'氣息，隨著講解員地一一講解，同學(xué)們拿出手中的筆一一記錄了下來(lái)。
這次活動(dòng)不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還讓我結(jié)識(shí)了許多新伙伴，并且了解到吉安的文化，真是一舉多得。
學(xué)生初一作文11
我有一個(gè)幸福的家庭，從小就開(kāi)始有爸爸媽媽哥哥的疼愛(ài)。我很多謝父母給了我一個(gè)這樣的家庭，給予我溫暖的家。
我生活在一個(gè)農(nóng)村里，雖然沒(méi)有大富大貴的生活，至少充滿(mǎn)人生樂(lè)趣，沒(méi)有街市那么繁華，但有優(yōu)美的田園風(fēng)光，我喜歡我的`生活。每天一早起床就可以面對(duì)新鮮的蔬菜和樹(shù)林，說(shuō)明我的身體健康。吸收了，清新的空氣。但是我又我艱難的生活，家里不富裕，發(fā)生一些事了。使我全家煩死了，在外人的看來(lái)很好，有些苦只有自己才知道。那時(shí)家庭有一個(gè)困境，媽媽一邊種菜一邊外出打工，一個(gè)月350元，哪夠？父親瘦骨如柴，每天熬夜工作。還好還有爺爺和奶奶們的幫助。他們已經(jīng)60多歲了，城里的人已經(jīng)退休了，而爺爺奶奶仍然要工作，媽媽一下班回來(lái)就馬上去田割菜，那時(shí)哥哥上1年級(jí)了。我沒(méi)上學(xué)，時(shí)時(shí)刻刻的跟在爺爺?shù)暮竺�，自己一個(gè)人玩，經(jīng)常會(huì)跌落水，自己坐在一邊又回被蚊子咬。有一個(gè)疼我的哥哥，每當(dāng)我不開(kāi)心或是想要什么的時(shí)候他都會(huì)絞盡腦汁地想�？匆�(jiàn)一條魚(yú)，我想捉它。而哥哥一直追緊不放，直道沒(méi)氣。
經(jīng)過(guò)了這個(gè)困境，我的家采開(kāi)始生活好了些。雖然生活很苦，但是我都沒(méi)有怨恨生活在這家庭里，因?yàn)檫@里有人疼我。
我愛(ài)我的家庭！
學(xué)生初一作文12
粗粗翻了翻了《齊天傳》，便覺(jué)得這本書(shū)與《西游記》有千絲萬(wàn)縷的'關(guān)系，但又從本質(zhì)上不同，內(nèi)容引人入勝，便開(kāi)始閱讀。
可誰(shuí)知《齊天傳》有六部，看了一部想下一部。昨天，本打算活動(dòng)時(shí)間寫(xiě)日記，有時(shí)間再填一填英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)�？伞洱R天傳》里“如來(lái)率眾攻打天庭，玉帝王母身死道消”；“無(wú)史天尊煉化此造化爐，眾人將蟠桃母樹(shù)移至齊天嶺”;“陰陽(yáng)神猿強(qiáng)勢(shì)回歸，與靈明共計(jì)一道出天”……這些情節(jié)卻如同魔魘，想驅(qū)都驅(qū)不散，只好拿起書(shū)來(lái)一睹為快，但自己又祈求著看完這本書(shū)后能有會(huì)有時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，那時(shí)心無(wú)旁騖應(yīng)該很快完成吧。
說(shuō)實(shí)話(huà)，昨天晚上看完書(shū)之后鐘表指針指在“10”處，而此時(shí)沒(méi)有打下課鈴，定然只有幾分鐘了，只好迅速拿出數(shù)學(xué)學(xué)案，剛念完一道題干，寫(xiě)了個(gè)“解”字，就打鈴了。
所以我的活動(dòng)時(shí)間晚三時(shí)間新聞時(shí)間的計(jì)劃全部打亂了，作業(yè)卻絲毫未動(dòng)，后悔啊!
學(xué)生初一作文13
一本好書(shū)是一所學(xué)校，我們就像學(xué)生進(jìn)“書(shū)�！崩镢@研知識(shí)。大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀的書(shū)越多，你的知識(shí)也就越多。
唐宋八大家之一的.蘇軾幼年十分頑皮，不過(guò)他把書(shū)當(dāng)成了一種愛(ài)好，說(shuō)：“發(fā)憤識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！边�有例如像魯濱遜漂流記中，他從一位讓家人擔(dān)心的孩子成長(zhǎng)為一名會(huì)懂得團(tuán)結(jié)的人，當(dāng)自己的同伴有了危險(xiǎn)，魯濱遜從來(lái)不懦弱，一定會(huì)沖上去救回同伴的。
書(shū)是我們的良師益友，它會(huì)讓我們?cè)诮^望的時(shí)候帶領(lǐng)我們沖出去，指引我們正確的方向。培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光彩，給人以才干�！�
當(dāng)我們與朋友吵架時(shí)，有可能朋友下一次就不和你玩了，但書(shū)不一樣，它隨時(shí)都理你。
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶(hù)。”我也是這么認(rèn)為的，每讀一本書(shū)我的心靈就像被重新洗滌了一次。
讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)如何？綠滿(mǎn)窗前草不除。光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)給我們知識(shí)。與有肝膽人共事，從無(wú)字句處讀書(shū)。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。書(shū)是世界上最神圣，最偉大的物品。
好書(shū)伴我成長(zhǎng)。
學(xué)生初一作文14
我狂奔，不愿讓身后的影子追上自己，更不愿讓無(wú)情的時(shí)光揭穿我的面紗，我丑陋不堪的臉龐，怎么能夠怎么可以讓陽(yáng)光蔑視，讓微風(fēng)輕視，然后，在心碎的那一秒，讓他們不屑一顧的口氣把心的碎片吹得散落滿(mǎn)地。之后，他們悄無(wú)聲息地離開(kāi)，卻只留下不能復(fù)原的.心。
不愿去想，更不敢去想，因?yàn)椴幌胱尡瘎≡俅紊夏�。電影院的悲劇上演得總是太多，人群中的淚水總是在嚴(yán)重悄然泛濫，最后溢出眼眶。
總是害怕天黑，但上天往往不會(huì)去眷顧你，上天喜歡把自己染成黑色，這是他的愛(ài)好，更是他的自由，我們甚至無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)�？v然害怕天黑，卻也不能荒繆地做著無(wú)謂的事吧！閉上雙眼，眼前又何嘗不是一片天黑，但卻也不能像傻瓜般地做著愚蠢的事吧！人隨天，天隨人，上帝能改變?nèi)说拿\(yùn)，同時(shí)人也能掌控自己的明天，只要努力。
學(xué)生初一作文15
獨(dú)自一人“奔馳”在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的馬路上，我那“老朋友”――畫(huà)板已懶懶地躺在自行車(chē)的后座上，一動(dòng)不動(dòng)，任憑自行車(chē)的顛簸它卻不離開(kāi)自己的本位，很悠閑地沐浴著陽(yáng)光。
遠(yuǎn)方的天空，天很藍(lán)，云很薄，不經(jīng)意透出些輕松的味道。東湖邊的人很愜意地走著，邊走邊聊著些什么，時(shí)不時(shí)發(fā)出陣陣笑聲，時(shí)不時(shí)臉上浮現(xiàn)出一種叫滿(mǎn)足的東西。小草在柳樹(shù)的呵護(hù)下快樂(lè)地成長(zhǎng)著，身邊有了幾朵不知名的小花作點(diǎn)綴，似乎有了同行的伙伴，旁邊的湖水有了風(fēng)的伴奏，慢慢地流動(dòng)，波光粼粼，煞是好看。
夜晚，走在回家的路上，暖風(fēng)徐徐吹來(lái)，稍有些疲憊的我駐足仰望天空，零零落落的'星星撒在夜幕下，一閃一閃地向我眨著明亮的眼睛，頓時(shí)一陣興奮，明天又是一個(gè)艷陽(yáng)天，不禁感慨：往日的我，怎沒(méi)留意身邊的美景？
同學(xué)們，或許我們?cè)谂c時(shí)間賽跑的同時(shí)，也該偶爾停下你手中的筆，感受一下身旁的美妙，學(xué)習(xí)固然重要，但也許你只抓緊了學(xué)習(xí)，卻錯(cuò)過(guò)了許多……
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