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老師我的學(xué)生作文

時(shí)間:2024-07-11 17:40:12 小學(xué)生作文 我要投稿

老師我的學(xué)生作文(通用54篇)

  在我們的成長道路上,總有那么一些人,他們?nèi)缑鳠粽樟廖覀兦靶械姆较,如春雨滋潤我們求知的心田。他們,就是我們敬愛的老師。以下是小編收集整理的老師我的學(xué)生作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師我的學(xué)生作文(通用54篇)

  老師我的學(xué)生作文 1

  我們大家學(xué)習(xí)、受教育,離不開老師的教導(dǎo)。我升入初中,課程多了,老師也多了。

  各位任課老師的教育方式也不同,下面讓我給大家介紹一下我的幾位師傅吧!

  我的地理老師非常幽默,上地理課,我們班的同學(xué)絕對都會(huì)活動(dòng)臉部肌肉(笑)的。記得那是剛上初中一年級的時(shí)候,那一節(jié)課老師講到了海拔,邊講邊指著我班身高約1.2米的小偉說:“小偉海拔約1米,地勢太低了!闭f完又指著我班身高1.7米左右的滿建城說:“這就是‘高原啊”,海拔極高!”哈哈哈……大家哄堂大笑,笑姿百態(tài)。怎么樣,我們老師夠幽默吧!

  我的數(shù)學(xué)老師是我們班的班主任,雖然不太幽默,但也非常厲害。從初一開始每堂自習(xí)課回頭看表,幾乎都能看到數(shù)學(xué)老師站在后門口張望,所以我們班紀(jì)律一直保持的很好,大家看到老師天天神出鬼沒的,就叫他“神仙”。數(shù)學(xué)老師每次上課都會(huì)帶著他那“戒尺”來,每當(dāng)上課有人走神,說話做小動(dòng)作時(shí),老師的戒尺都會(huì)和那人的手親密接觸的.,老師的戒尺碰過的人從此認(rèn)真學(xué)習(xí),再也不會(huì)違反紀(jì)律了,所以大家都說戒尺是“仙尺”。數(shù)學(xué)老師就是這樣一位嚴(yán)格要求的老師。

  所有老師中,我最喜歡的是英語老師,不單是因?yàn)槲蚁矚g學(xué)英語,而且是因?yàn)槔蠋熀艽认椤I嫌⒄Z課老師總是一遍遍的給大家講一個(gè)個(gè)的句子,時(shí)態(tài),而且講的非常生動(dòng),大家決不會(huì)睡著的,我聽著英語老師講的課,英語成績不斷提高,真應(yīng)該感謝老師教的這么好。

  這是我的幾個(gè)老師,怎么樣?我的老師可以稱的上是各有特色吧!

  老師我的學(xué)生作文 2

  我的馬老師非常節(jié)約,他大大的嘴巴,圓圓的眼睛,臉上還有許多皺紋,他是怎么個(gè)節(jié)約法呢?請接著往下看。

  記得有一次,爸爸媽媽不在家,我到樓下找馬老師玩。我去了他家想畫一幅畫,可是我剛畫到一半,就畫錯(cuò)了,我想把畫撕下來扔掉,但馬老師說:“要節(jié)約用紙,你這幅畫才畫到一半,還有很多空白,這張紙就借給我練字吧!”聽完這句話,我非常慚愧,只好把這張紙小心翼翼地撕下來給馬老師了。

  通過這件事,我明白了,我們大家要學(xué)會(huì)節(jié)約,不僅要節(jié)約用紙,還要節(jié)約用水,節(jié)約用電……馬老師又教給了我一些做的人的`品質(zhì),馬老師真好!

  老師我的學(xué)生作文 3

  我的數(shù)學(xué)老師,姓楊,個(gè)子不高不矮,身材不胖不瘦。楊老師雖然普通,卻深受我們的喜愛。相信聽完我的介紹,你也會(huì)喜歡上他。

  每天上課,楊老師走進(jìn)教室后都會(huì)看看黑板,要是他問:“今天誰值日?”一定是因?yàn)橹等瞻嚅L沒達(dá)到他的“衛(wèi)生許可要求”。這不,剛擦完黑板的同學(xué)面帶愧疚,忙不迭地跑上講臺,努力地擦起來,楊老師在旁加以指點(diǎn),直到黑板“潔白如新”才開始上課。

  說完了楊老師的'講究,再說說他的幽默。有一次,楊老師給我們講一個(gè)有難度的例題,當(dāng)他拿著筆準(zhǔn)備揭曉答案時(shí),一位同學(xué)突然來了句“報(bào)告”,驚得楊老師丟掉了筆。我以為楊老師肯定要生氣,沒想到他幽默地說:“是何事讓你如此驚慌,竟驚掉了我們打開知識大門的‘鑰匙’,下次不準(zhǔn)了!”教室里頓時(shí)一片歡笑。有了楊老師,數(shù)學(xué)課就有了笑聲。

  楊老師很幽默,做人做事卻很嚴(yán)謹(jǐn)。他要求我們數(shù)字要寫工整,格式要寫正確。如果哪位同學(xué)“偷工減料”被他發(fā)現(xiàn),一定會(huì)受到重做的“嘉獎(jiǎng)”。

  楊老師就是這樣有個(gè)性,也許這就是大家喜愛他的原因吧!

  老師我的學(xué)生作文 4

  教過我的老師有很多,但我最喜歡的是既美麗又聰明的孟老師。丁零零,剛打預(yù)備鈴,孟老師就站在講臺上了。她的體型中等,有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),圓圓的臉蛋上有一雙炯炯有神的大眼睛,可愛的小鼻子上架著一副眼鏡,櫻桃般的嘴巴,顯得特別漂亮!

  在學(xué)習(xí)上,孟老師對我們要求非常嚴(yán)格。有的同學(xué)上課說話,做小動(dòng)作,都逃不過孟老師的“火眼金睛”。我們平時(shí)的作業(yè),孟老師不但要求我們按時(shí)完成,而且要書寫規(guī)范、干凈整潔。記得有一次,我的'作業(yè)寫得很不認(rèn)真,字東倒西歪,就像刮西北風(fēng)似的,孟老師看見了更是火冒三丈,嚴(yán)厲的批評了我一頓,還把我這次作業(yè)撕掉了,我重新補(bǔ)上那次作業(yè),從那以后,我每一次作業(yè)都會(huì)寫得很認(rèn)真。

  孟老師不但嚴(yán)厲,而且溫柔。開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,因?yàn)槭堑谝淮螀⒓犹弑荣悾业男那橛悬c(diǎn)緊張,結(jié)果第一跳我不僅沒有跳過去,還把腳扭了。孟老師非常著急,一個(gè)勁地說:“孩子,沒事吧?”還給我揉了揉腳,直到確定我沒事才放心。直到現(xiàn)在我還記得那關(guān)切的眼神呢!

  這就是我最喜歡的老師,我永遠(yuǎn)也忘不了她!

  老師我的學(xué)生作文 5

  在生活中,我們會(huì)遇到許許多多的人。守崗敬業(yè)的警察叔叔,愛我的爸爸媽媽,然而讓我印象最深刻的卻是為我們?nèi)找共賱诘睦蠋煛?/p>

  老師今年30多歲,性格很開朗,一頭黑色頭發(fā)總扎著一個(gè)干凈利落的馬尾辮,愛穿一件黑白相間的格子上衣,面容和藹可親,戴一副金邊兒框的眼鏡,讓人一看就是知識淵博的人,這便是我的老師。

  我的老師對我們每個(gè)同學(xué)都非常的關(guān)心,非常的細(xì)心!

  有一次下課,同學(xué)們都在下面聊天,老師有事去別的班了,表面一切都很正常。突然我們班的一名女同學(xué)竟然在班級的.門口昏倒了,立刻有同學(xué)去找老師。

  老師聽到了有同學(xué)昏倒的消息,趕緊往班里跑,老師一看就知道是因?yàn)榈脱。老師讓同學(xué)們在通氣的走廊用板凳打了張臨時(shí)床,大家一起把女同學(xué)抱到了臨時(shí)床上,并給她吃了一塊糖。一會(huì)兒工夫,她就醒了。老師又趕緊給她的父母打了電話,并且陪他們一起去了醫(yī)院。

  從此,老師總是在包里細(xì)心地備上幾塊糖,以備再有同學(xué)低血糖而昏倒。

  老師我的學(xué)生作文 6

  她有一頭黑發(fā),圓圓的臉上鑲嵌著像船一樣彎曲的眉毛,一雙炯炯有神的眼睛下有一個(gè)不高不低的`鼻子,下面有一張小嘴,還有一張又圓又滑的臉。她是誰?她是我和藹可親的班主任!

  我的老師2、30歲左右,她很關(guān)心我們。就說最后一次,放學(xué)后,我們到門口,老師問我有誰,說有什么可以去找她;在課堂上,老師不僅講得很認(rèn)真,還經(jīng)常舉例,讓我們知道,如果遇到不懂的問題或課本,可以去問她。

  有一次試卷上的一個(gè)題目很難,因?yàn)闆]學(xué),所以做不出來?纪暝,老師給我們講解,認(rèn)真講解了意思,F(xiàn)在我能用這個(gè)單詞造幾個(gè)句子。

  還有一次,老師嗓子不好。為了防止我們期中考試不及格,她堅(jiān)持在課堂上幫助我們?荚嚭螅蠋熣埩藥滋旒。那些老師沒來的日子真的讓人活的像歲月。一想起老師上課的樣子,就覺得過得很慢。每次我必須去上語文課,不僅我歡呼,而且全班要么歡呼,要么鼓掌。

  我愛我的老師。她不僅像園丁一樣累,而且總是毫無保留地培育我們無知的花朵,教給我們知識。

  老師我的學(xué)生作文 7

  這是溫柔又美麗的老師,她時(shí)刻關(guān)心著每一位同學(xué)的身體和學(xué)習(xí),她就是我們的班主任——王老師。

  我的體質(zhì)不好,經(jīng)常生病。每次氣溫變化時(shí),江老師都會(huì)及時(shí)提醒我們加減衣服。一次,我感冒了,王老師馬上帶我去醫(yī)務(wù)室配藥,還經(jīng)常提醒我按時(shí)吃藥,。聽著老師離去的腳步聲,我在心里說:“老師,謝謝您!”

  記得快大考時(shí),王老師用已經(jīng)啞了的喉嚨為我們每個(gè)人復(fù)習(xí)。講了一遍后,有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)闆]專心聽,還沒弄懂,王老師又耐心地給他們講解了一遍。

  我們感覺到王老師的聲音似乎講不出來了,可是王老師還堅(jiān)持著為我們講課。后來,同學(xué)們有點(diǎn)擔(dān)心了。這時(shí),大家好像變了一個(gè)似的,都坐得端端正正的。

  王老師看到教室里端端正正的'身影,對我們輕輕地微笑。下課了,幾位女同學(xué)在給老師講笑話,讓老師開心。過了一會(huì)兒,王老師繼續(xù)給我們上課,而且絲毫沒有表現(xiàn)出嗓子的不適。

  王老師用仁愛的心來點(diǎn)燃我們的學(xué)習(xí)之火,讓我們懂得學(xué)習(xí)是最重要的。

  王老師,我們愛您!

  老師我的學(xué)生作文 8

  學(xué)習(xí)生活中,我們遇到過許多位老師。有的老師博學(xué)多才,有的老師樂觀幽默……他們各有各的特點(diǎn)。我們學(xué)校有位溫柔美麗的老師,她姓余,我們叫她余老師。她是個(gè)關(guān)心同學(xué),認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她烏黑的頭發(fā)上,偏偏夾雜著十幾根銀白的.頭發(fā),可見,余老師是多么的勞累呀。但我覺得,余老師還是一樣年輕,美麗……

  余老師對我們的要求非常嚴(yán)格,上課只要有人開小差,為不耽誤同學(xué)們的時(shí)間,余老師用眼神回應(yīng)他。上語文課時(shí),余老師用眼神提醒代俊峰,可代俊峰頭也不太一下,自顧自地?cái)[弄自己的玩具橡皮。老師輕輕地走到他的座位前,只留了一個(gè)橡皮,然后,走到垃圾桶旁邊,使勁地把橡皮扔到垃圾桶。雖然余老師上課很嚴(yán)厲,但是在活動(dòng)中還是個(gè)關(guān)愛同學(xué)的人。學(xué)校一年一度的春游到了。去歡樂谷的半路上,有許多同學(xué)都暈車,老師就下位去照顧暈車的同學(xué),一會(huì)摸同學(xué)的背,使同學(xué)好受點(diǎn),一會(huì)又給同學(xué)遞上防吐的話梅。像余老師這樣的老師,我們怎么不想在她心中有個(gè)好印象呢。

  余老師就是個(gè)好老師,我們班都會(huì)這么認(rèn)可,你呢。

  老師我的學(xué)生作文 9

  我的老師姓劉,所以,我們叫他劉老師。

  劉老師的臉圓圓的,眼睛大大的,走起路來精神抖擻,加上他知識淵博,教書育人雷厲風(fēng)行,我們稱他為“風(fēng)一般的男子”。

  劉老師不僅課文讀得好,朗誦古詩也不錯(cuò)。讀課文時(shí),聲音時(shí)高時(shí)低,時(shí)快時(shí)慢,感情豐富;朗誦古詩時(shí),抑揚(yáng)頓挫,興致高昂時(shí)還會(huì)搖頭晃腦,儼然一副老夫子模樣。遺憾的'是劉老師讀課文或者讀故事時(shí)會(huì)帶有方言,我希望劉老師改正這一點(diǎn),改正了他就十全十美了。

  劉老師寫的字也超級棒。他的字在全國書法比賽中還榮獲過一等獎(jiǎng)呢!

  劉老師不挑食,他什么都吃,并且非常有耐心地對我言傳身教。有一次,我去劉老師家吃飯,我發(fā)現(xiàn)劉老師先吃素,再吃葷。我問他為什么,他說:“素菜營養(yǎng)比葷菜營養(yǎng)多,但不能只吃素不吃葷,也不能只吃葷不吃素,要全面飲食,這樣身體才健康!蔽叶,對劉老師說:“我也要全面飲食,這樣我才能變得更聰明!薄斑@才乖嘛!”劉老師夸獎(jiǎng)我說。

  我愛我的劉老師。

  老師我的學(xué)生作文 10

  第一次見到我的老師是在入學(xué)前的家長會(huì)上。那天,媽媽帶著我到了這個(gè)陌生的學(xué)校,面對著很多陌生的家長和同學(xué),我有點(diǎn)膽怯。老師站在講桌旁默默地注視著家長和同學(xué)們,我悄悄地跟媽媽說:“老師好漂亮!眿寢寙栁遥骸澳阆膊幌矚g老師?”我高興地回答:“喜歡!

  老師身材苗條,頭發(fā)長長的,一雙炯炯有神的大眼睛眨呀眨的,好像會(huì)說話。老師對我們很嚴(yán)格。她要求我們上課必須坐端正,手里不能拿東西,眼睛要看著前面認(rèn)真聽講;要求我們寫字一定要清楚、工整,一筆一劃;還要求我們有感情的朗讀課文……當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí),老師那會(huì)說話的眼睛就會(huì)告訴我們:這樣做不對。老師對我們很溫柔。當(dāng)我們身體不舒服時(shí),老師會(huì)像媽媽一樣關(guān)心我們。老師講的課是那樣的豐富多彩,每一字每一句都好像呈現(xiàn)出一幅精彩的畫面。

  老師的眼神就像是無聲的'語言,時(shí)刻激勵(lì)著我們前行。有人把老師比作辛勤的園丁,比作燃燒的蠟燭、人類靈魂的工程師,但我覺得,老師對我們的愛是用什么都無法比擬的。老師您辛苦了!

  老師我的學(xué)生作文 11

  我的語文老師姓華,她高高的個(gè)子,大大的眼睛,長長的披肩發(fā),臉上常常掛著燦爛的微笑。

  華老師是一位“工作狂”。每一天晚自習(xí)下課后,她都不回宿舍,而是直接走進(jìn)辦公室去繼續(xù)工作。當(dāng)我們在宿舍洗腳準(zhǔn)備睡覺時(shí),華老師還在辦公室忙碌著。我和班里的好幾個(gè)同學(xué)都給華老師寫過小紙條,勸她早點(diǎn)休息,但華老師總說她的工作還沒有做完。華老師有一個(gè)工作室,她除了要給我們上課,認(rèn)真修改作文,還要做許多工作室的事情,還要去外地學(xué)習(xí)更多的知識。華老師太忙碌了,我們都很擔(dān)心她的身體呀!

  華老師還是個(gè)很有愛心的人。記得有一次,有一個(gè)同學(xué)好像中暑了。華老師看到了說:“頭疼不疼?”那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭。然后她讓我們陪著那個(gè)同學(xué)到她的房間去。到了她的房間,她拿來了兩個(gè)紙杯,一杯放了一包藥,一杯放了糖水,然后親切地對那個(gè)同學(xué)說:“喝完藥,再喝糖水,在陰涼的地方休息一下就好了!蔽覀兛戳硕己芨袆(dòng)。有時(shí)候,有些同學(xué)受傷了,來找華老師,她都會(huì)溫柔地安慰他們,還會(huì)認(rèn)真地幫他們消毒傷口。

  華老師關(guān)心我們的`事,就像天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無微不至的愛,給我們溫暖,師恩難忘,華老師是同學(xué)們最喜歡的好老師。

  老師我的學(xué)生作文 12

  在我的學(xué)習(xí)生涯中,有許多的老師教過我們,其中,趙老師,也就是我們五年級的數(shù)學(xué)老師。

  趙老師長得很高,身板很直,圓圓的.臉,大大的眼睛,高挺的鼻子,再加上一頭烏黑蓬松的頭發(fā),整張臉便很有型。趙老師每天臉上都掛著笑容,跟我們講課的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)講笑話,讓無聊的數(shù)學(xué)一下子變成我們的興趣。

  我們都很喜歡趙老師教我們數(shù)學(xué)。五年級下學(xué)期的時(shí)候,班里舉行了慶元旦的派對,只有趙老師樂意參加。派對是最后一堂課,前一堂課是趙老師上的,那堂課,幾乎沒有上,全在笑,因?yàn),趙老師喝酒了,臉紅通通的,還給我們講笑話,同學(xué)們都開懷大笑。

  到了最后一堂課,趙老師來了,一來,就唱了一首歌,特別搞笑,還有一股酒味。許多人還給趙老師起哄、噴絲帶、還有人爬到趙老師的背上。那節(jié)課,我們師生一起玩,可開心了。

  還有一次,我放學(xué)回家,在路上遇到了趙老師,趙老師很熱情地跟我打招呼,還問我要去哪里。趙老師跟我小聊了一會(huì)兒,我覺得趙老師很熱情,并不是冷冷淡淡的,這對我從此對趙老師的印象更深刻了。

  老師我的學(xué)生作文 13

  時(shí)間就像一支箭,一眨眼,我就到了四年級。近年來,有三四個(gè)老師教過我。我把一切都記下來了,給我印象最深的是葛先生。

  葛老師是一個(gè)善良、自信、大方的人。她不僅是我們的好老師,教我們知識,而且像她媽媽一樣保護(hù)我們。多年來,她教會(huì)了我們自信,必須積極學(xué)習(xí)。

  我記得,有一次,我的'住院學(xué)生生病了,還發(fā)高燒。葛先生很擔(dān)心,所以他趕緊把我送到醫(yī)院。他整天忙著打針和吃藥。然而,葛先生很忙,直到他媽媽回來才離開。葛老師真是一位好老師。

  葛老師就像一條變色龍。有時(shí)他對我們很嚴(yán)格,有時(shí)他對我們很溫和,有時(shí)他是一個(gè)笑柄。我又一次沒有及時(shí)完成作業(yè),被罰了一節(jié)課!

  她還給我們做了一個(gè)非常有趣的講座。當(dāng)我們不明白的時(shí)候,她和我們一起玩游戲。我從游戲中學(xué)到了真相。近年來,我們打下了良好的基礎(chǔ)。當(dāng)然,我們離不開葛先生的汗水。雖然她現(xiàn)在不再教我了,但在我心目中她將永遠(yuǎn)是一個(gè)好老師。

  我喜歡這樣的老師,我不會(huì)辜負(fù)她的期望,我必須以優(yōu)異的成績回報(bào)她。

  老師我的學(xué)生作文 14

  從一年級到五年級,我遇到了很多好老師。他們有的慈祥,有的嚴(yán)厲。但是,給我印象最深的老師還是四年級的`李老師。

  由于我個(gè)子小,而且非常聰明,很快就被李老師看上了。她讓我和小高一塊兒做班里的一切事情。我把她看作大姐姐,在放學(xué)的路上經(jīng)常與她聊天,這時(shí)候的李老師沒有一點(diǎn)兒正經(jīng)的大人樣,只是與我一塊說笑著。記得有一次,下課后,我感覺頭昏昏沉沉,無精打采。我在樓道里來回走著,希望能清醒一些,這時(shí)候李老師正好從辦公室里出來,一見我,就問到:“怎么了?”我說:“李老師,我想吐。”李老師連忙讓我去外面呼吸一下新鮮空氣。我聽從了她的意見,一下樓,我頓時(shí)感覺清醒了許多。后來,我回到了班里,只見李老師正忙著呢,可是,當(dāng)我經(jīng)過她身邊時(shí),她仍不忘笑著問問:“怎么樣,好點(diǎn)了嗎?”“嗯,好多了。”接著,她又像慈母一樣叮囑:“記住以后不要老悶在教室里,多出去呼吸新鮮空氣。”

  李老師雖然只教了我們一年,留下的卻是深深地溫暖。

  老師我的學(xué)生作文 15

  我們的汪老師很搞笑,每次來給我們班上課就先用“紅外線180°”打掃描,像個(gè)機(jī)器人似的,認(rèn)定沒人講話了才開始給我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)講課。

  我們的汪老師的頭發(fā)差不多都變白了,我覺得汪老師可能快要退休了,汪老師的鼻子塌塌的`,頭我就說不出來,像個(gè)小土豆似的,在我的記憶里汪老師都沒發(fā)過脾氣,我們的汪老師教科學(xué)很好,我很喜歡我們的汪老師。

  汪老師開始上課時(shí),我們汪老師的激光眼如果發(fā)現(xiàn)那位同學(xué)在講話的話,那這同學(xué)就完蛋了,汪老師會(huì)叫這位同學(xué)起來,問他剛才老師說的是什么,頓時(shí),剛才還東張西望的同學(xué)這時(shí)候變得跟木頭人一樣,汪老師會(huì)嚴(yán)肅的目光冷冰冰地看著他,“到后邊站著去!边叫我們的班長記上這個(gè)同學(xué)的名字,然后班長再交到我們班主任手中。那你可就死定了。

  我們的汪老師在科學(xué)課上會(huì)給我們做許多實(shí)驗(yàn),汪老師希望我們每一個(gè)人都學(xué)好科學(xué),如果我們能學(xué)好科學(xué),汪老師會(huì)讓我們做更多的實(shí)驗(yàn),那會(huì)有多爽呀!

  這就是我們的科學(xué)老師,一個(gè)白發(fā)蒼蒼的科學(xué)老師,一個(gè)小土豆老師,一個(gè)溫柔的老師。

  老師我的學(xué)生作文 16

  今天我說的就是我們的班主任老師,別看她長的像貌平平,穿著樸素,但她卻對她的工作敬職敬責(zé),每天老師都來的特別早,面帶微笑迎接我們每一位同學(xué),看到老師的笑容我們充滿了學(xué)習(xí)的渴望,老師的嗓子不好、嘴唇上總是干干的、還起皮呢、這都是因?yàn)樗刻焐险n次數(shù)多、為我們操心、成為這樣的現(xiàn)狀,如果長時(shí)間下去老師又不愛系自己也許會(huì)成為一個(gè)啞嗓子。

  但她雖然這樣了、對我們的學(xué)習(xí)一點(diǎn)也不放松,不會(huì)的題反復(fù)的具列講解直到我們懂為止,我們學(xué)習(xí)放松一點(diǎn)她卻提醒我們并且給家長打電話問情況,并且配合我們把學(xué)習(xí)在提上來,一個(gè)學(xué)生也不放過。當(dāng)我們放學(xué)時(shí)她時(shí)常提醒我們、不要在路上停留、早點(diǎn)回家、別讓家人擔(dān)心。

  她的囑咐就像一日三餐、一頓也不少,我雖然不能用華麗的語言描述、老師您對我們這樣的一切我覺的一般老師是做不到的。

  感謝您老師、在您的'監(jiān)督下我打好了小學(xué)的基礎(chǔ)、在您的教導(dǎo)下我擁了良好的品德,相信我?guī)、我?huì)成為國家的棟梁來回報(bào)您一切的付出和成就。

  老師我的學(xué)生作文 17

  我們班上有出口即成章的語文陳老師,有集智慧于一身的數(shù)學(xué)陳老師,還有博學(xué)多才的英語馬老師。而我最喜歡的是為人友善、具有親和力、整天愛笑咪咪的科學(xué)王老師。

  既然說到了王老師,那么他給我的第一印象肯定是一位待人友善的好老師。的確,王老師初來到我們班時(shí),也是給我們留下了這樣的印象。

  王老師的愛好是跑步,他的身高也是在一米八以上。這也許會(huì)驚訝到你。他每天早上都會(huì)從學(xué)校跑到版畫基地兩面穿梭,也怪不得他長那么高了。

  王老師平時(shí)穿衣比較隨意,也顯得他很端莊大方。

  雖然王老師的口才沒有語文老師那么好,可是他說話慢聲慢調(diào)的,生怕別人聽不清楚,這樣,他對同學(xué)們的親和力可謂又是更近一步了!

  王老師所上的大學(xué)是“哈爾濱工業(yè)大學(xué)”,那可是整個(gè)哈爾濱很有名氣的大學(xué),它的地位可就像科學(xué)里的“愛因斯坦”。這么厲害的'老師來任教我們五2班,我們該感到很榮幸。我默默發(fā)了誓“我一定要向老師學(xué)習(xí),將來考個(gè)好大學(xué),找個(gè)好的工作,做對社會(huì)有用的人。”

  這就是我們的王老師,一個(gè)為人友善、具有親和力的人。你們的老師是什么樣的呢?也把他/她介紹給我聽聽吧!

  老師我的學(xué)生作文 18

  李老師,我們班的班主任,陪伴了我們兩年的時(shí)光。他是中等個(gè)頭,濃眉大眼,笑起來時(shí)眼睛像瞇了一條小縫,非常慈祥。我們都喜歡他。

  李老師特別喜歡運(yùn)動(dòng),無論春夏秋冬他每天都堅(jiān)持跑步,比賽時(shí)總能遙遙領(lǐng)先。老師喜歡喝水,他最喜歡大杯大杯地喝。老師的書法很好,記得有一次,他竟然給全班同學(xué)每人一張他寫的書法,來鼓勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí),能考得好成績,那時(shí)同學(xué)們都非常高興。老師可以說是無所不能,他的美術(shù)作品也很不錯(cuò),只要他能想到就沒他不能做的事。

  李老師很辛苦,他每天都要備課,有時(shí)還要判很多卷子,經(jīng)常忙到半夜還不能休息。那雙粗糙的手更是為我們搬水桶、搬桌椅。老師是因?yàn)檫^度疲勞才有了皺紋,那一次他看見同學(xué)們正在上體育課,同學(xué)們都非常渴,可班里卻沒水了,是他親自扛著水桶走到了班級,給同學(xué)們準(zhǔn)備好,同學(xué)們回來時(shí)才有了水喝。

  老師教會(huì)了我們知識,也教會(huì)了我們做人的道理。關(guān)心我們成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴滴,為了我們操碎了心。老師很辛苦,我們應(yīng)理解老師的`不易。認(rèn)真努力學(xué)習(xí),取得好成績,才是對老師最好的回報(bào)。

  老師我的學(xué)生作文 19

  老師教會(huì)了我們做人的道理和知識,有時(shí)溫柔,有時(shí)嚴(yán)厲,但都是我們尊敬的人。

  她,是我們的班主任,也是我們的數(shù)學(xué)老師。她有著黑又短的頭發(fā),穿著一身運(yùn)動(dòng)服,腳上還穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋。一雙明亮有神的'眼睛上架著一幅眼睛,顯得文質(zhì)彬彬。

  我們的老師是嚴(yán)厲的。要是上她的課,一定要專心。如果一分神,她就會(huì)拿著老師上課的專用武器抄寫公式,來到你身邊。但老師也不一上來就這樣,她會(huì)先一邊念著題,一邊走到你的桌子旁敲一下或在那站一會(huì)兒來提醒你。再或者,站在講臺上讀題的時(shí)候,她的眼睛會(huì)使勁地看著你,用加重的語氣來讀課文。盡管沒有說出你的名字,但她的威嚴(yán)足矣來提醒你上課要專心聽講。

  但是下課以后,這樣嚴(yán)厲的老師,不管你再怎么淘氣,也會(huì)變得溫柔和藹。她會(huì)微笑地提醒著我們,只要注意別把同學(xué)弄傷就行。

  這就是我的老師,我最尊敬的人!她天天辛勤地給我們這些“小苗”澆水、施肥,好讓我們長大后對國家有所貢獻(xiàn)而無怨無悔地付出。

  老師我的學(xué)生作文 20

  上小學(xué)以后,我認(rèn)識了許許多多的老師,有教數(shù)學(xué)的,教語文的,還有教英語的。其中我最喜歡的老師是一直教我們的數(shù)學(xué)老師。

  她是一位經(jīng)常扎馬尾辮,穿著一件棕黃色的大衣,藍(lán)色牛仔褲的女老師。她那長長的.睫毛,炯炯有神的大眼睛,讓人一看就難以忘懷。

  在一個(gè)意外的場合遇見

  在我上一年級的時(shí)候,遇見了一位數(shù)學(xué)老師。一開始上課時(shí),我就聽到了數(shù)學(xué)老師優(yōu)美而甜蜜的聲音。數(shù)學(xué)老師走進(jìn)教室的那一刻,我覺得教室里充滿了數(shù)學(xué)的氣息。數(shù)學(xué)老師上課前先介紹了她姓殷,大家可以叫她殷老師。

  做一道充滿回憶的題目

  一次,我有一道非常難的題去請教殷老師,我對她說了這道題目,我已經(jīng)讀了很多遍,可是連一點(diǎn)思路也沒有找到。殷老師用紅筆畫出了一個(gè)個(gè)數(shù)量與問題,然后將解題思路和方法告訴了我,并告訴我以后可以按照這個(gè)方法去做。

  啊,殷老師。您是我最愛的老師。您就像園丁,呵護(hù)著我們;您是大地,我們則是您提供過營養(yǎng)的草木;您是陽光,我們是您幫助過的花朵。殷老師,無論如何您都是我永遠(yuǎn)忘不了的老師。

  老師我的學(xué)生作文 21

  俗話說:“魚離不開水,鳥離不開樹”。我們的成長道路,自然就離不開老師的幫助。在我的學(xué)習(xí)生活中,有很多老師。我印象最深刻的老師,那就是我的班主任董老師。

  董老師和藹可親,一雙眼睛炯炯有神,對于我們的作業(yè),他很認(rèn)真,像啄木鳥捉蟲似的`,一個(gè)錯(cuò)誤也落不下。對于書寫質(zhì)量要求嚴(yán)格,絕不能有半點(diǎn)馬虎,在卷面上,他要求我們字跡工整卷面要整潔,以免扣分。

  每一次上課,老師看著我們,那目光總是那么清澈,笑容滿面的給我們講課,她朗讀的聲音,有時(shí)像叮咚的泉水,有時(shí)像起伏的波濤,叫人百聽不厭。她寫的字一行一行,一排一排,清秀工整,仿佛是一幅閃光的畫,讓我們盡情欣賞。

  記得有一次,我在一次考試中,閱讀理解不是占很大的優(yōu)勢,對這一方面的問題我很苦惱,是董老師給了我極大的鼓勵(lì),耐心的輔導(dǎo),直到把題給我講明白,使我以后對這樣的題更有信心去面對!

  老師,您像蠟燭,照亮了我的心房!你像一只百靈鳥,能說會(huì)道!您是一本百科全書,什么都懂!您是一把金鑰匙,幫我打開知識的寶庫!

  老師,我愛您!我要用最好的成績報(bào)答您!

  馬上就是教師節(jié)了,我衷心的祝福全校教師,節(jié)日快樂,身體健康,工作順利!

  老師我的學(xué)生作文 22

  我的老師,高高的個(gè)子,看起來不會(huì)很胖也不會(huì)很瘦,剛剛好,他戴著一副眼鏡,大約三十幾歲,他是一個(gè)認(rèn)真又和藹可親的好老師。

  老師說話的聲音非常洪亮,平常教書十分認(rèn)真,一定要全班都會(huì)了才教下一個(gè)單元,當(dāng)我們很無聊時(shí),他會(huì)說一些有趣的事情,笑話,說話很幽默,我們都很開心,不過有時(shí),因?yàn)槲覀兛荚嚳嫉?不好,老師也會(huì)很生氣的處罰我們,不過我知道老師處罰我們?yōu)榱宋覀兒,他要讓我們記住,而下一次我們考試時(shí),我們教會(huì)想到上次老師對我們的處罰,教會(huì)用功讀考好一點(diǎn)。

  老師如果有空時(shí),也會(huì)和我們聊天,沒空時(shí),他也會(huì)叫我們自己去操場上玩,老師上課時(shí),除了角我們課本里面的東西之外,也會(huì)告訴我們生活上的一些常識,讓我們知識變的更豐富。老師很關(guān)心我們,也很愛護(hù)我們,當(dāng)我們做錯(cuò)事情時(shí),他都會(huì)先原諒我們一次,并且告訴我們下次如果再犯錯(cuò)的話,就要處罰我們,

  老師非常希望我們能做個(gè)好學(xué)生,做個(gè)有用的人,而我們也不會(huì)讓老師失望的。

  老師我的學(xué)生作文 23

  我的老師有許多:認(rèn)真細(xì)心的陳老師,音樂全能的周老師,幽默風(fēng)趣的王老師……而現(xiàn)在我要說的是身藏不露教我們數(shù)學(xué)的`董老師。

  董老師身材又高又瘦,濃眉大眼的,還戴著一副眼鏡。平時(shí)不愛說話。嚴(yán)肅又內(nèi)向的他特別讓我們才猜摸不透。

  果然如此,教了我們四年數(shù)學(xué)的他今年一開學(xué),就讓我們連做夢都猜不到董老師,搖身一變,又成了我們的科學(xué)老師,可謂是身藏不露。

  你可不要誤會(huì),董老師是不是數(shù)學(xué)教的不好,非也!董老師在數(shù)學(xué)課上有一絕招,只要他在講重要的分析時(shí),誰要開小差,他就會(huì)用深不可測的眼睛來說話。記得一次,董老師在講方位位置時(shí),我覺得簡單,沒控制住自己就和同學(xué)說起話來,很快我就感到董老師犀利的目光向我掃射過來,好像在說:“孫梓祥,還不認(rèn)真,單元測驗(yàn)方向全部搞反。”這時(shí),我有一種不詳?shù)念A(yù)感,單元測驗(yàn)砸鍋了,當(dāng)然,結(jié)果不出所料。

  而科學(xué)課上,董老師一改嚴(yán)肅風(fēng)格,手捧著書,在組與組之間,踱來踱去,慢條斯理地一個(gè)接一個(gè)的設(shè)問,讓我們在知識中,學(xué)思考,在思考中,促進(jìn)我們了解,體會(huì),探索,發(fā)現(xiàn)科學(xué)奧妙。

  恩,老實(shí)說,我的董老師就是很讓你佩服,又更想去了解他的這么一位帥老師。

  老師我的學(xué)生作文 24

  我的老師,個(gè)子不高,看上去很溫柔,但是很嚴(yán)格。為了我們能夠健康地成長,遠(yuǎn)離垃圾食品,她在班級里一再強(qiáng)調(diào)不許帶零食,不許帶汽水。

  又是新的一天,那天我忘記老師說的,不小心帶了可樂。我跨進(jìn)校門,才忽然想起老師說過學(xué)校里不能帶可樂。我的臉“刷”一下紅了,心砰砰直跳,生怕被老師發(fā)現(xiàn),所以我就捂著可樂,小心翼翼地走進(jìn)教室。

  可這哪里能逃過老師的法眼,我一下就被老師叫住了,當(dāng)時(shí)老師的表情就像餓狼一樣,當(dāng)眾批評我說:“我不是說過學(xué)校不能帶汽水嗎?你怎么還帶?難道我的.話你都沒有記住嗎……”我低著頭,沒有出聲。老師讓我罰站一個(gè)小時(shí),然后就打算回辦公室了。

  看老師轉(zhuǎn)身走了,我自言自語道:“有什么大驚小怪的,不就是帶了一瓶可樂么?至于這樣子嗎?”沒想到我的聲音還是被老師聽到了,她又轉(zhuǎn)身走了回來。

  我以為她又要批評我,誰知道她很溫和地對我說:“孩子,不是我想批評你,而是可樂喝了,對身體很不好。況且,你現(xiàn)在還在感冒!蔽覐睦蠋煹脑捳Z中感受到了關(guān)心,一股暖流流過我的心房。

  從那以后,我再也沒有帶過汽水到學(xué)校。

  這就是我的老師,令我尊敬的周老師。

  老師我的學(xué)生作文 25

  我說一位老師,你們猜她是誰,她有一雙大大的眼睛,一張瓜子臉,一張紅紅的嘴巴,留著披肩長發(fā),她說起話來娓娓動(dòng)聽,讓我們既感到非常親切又很幽默,她能讓我們在歡快的氣氛中學(xué)習(xí),感到非常輕松,但是讓我們更多感到的是親切,就像那句話:學(xué)中有玩,玩中有學(xué)。她的`粉筆字寫的非常好看,端端正正,有放有收。你猜出來嗎?她就是我們的班主任語文老師姜老師。

  姜老師不是誰犯錯(cuò)就批評誰。記得最深的一次,是我和鄭澤坤之間的一件事。一天放學(xué)后鄭澤坤看見數(shù)學(xué)老師給我一個(gè)作業(yè)條,鄭澤坤想讓我給他,我不同意,因?yàn)檫@作業(yè)條是要抄在黑板上的作業(yè)。他又對我說:用50元換作業(yè)條。我開始不同意,經(jīng)他再三懇求我才答應(yīng)將作業(yè)條給他換。這件事讓姜老師知道,她把條和50元沒收,說:“這件事你們要自己承認(rèn)錯(cuò)誤,互相說對不起。”我和鄭澤坤都向老師認(rèn)了錯(cuò),并互相說了對不起。從這件事老師讓我明白了一個(gè)道理,就是不能占小便宜。

  第二件事就是在上語文課時(shí)我有一個(gè)字死活不會(huì)寫,姜老師看見后坐下來教我一筆一畫寫,最后我終于把這個(gè)字寫好了。

  所以我喜歡姜老師,因?yàn)樗,美麗、親切、幽默,就像媽媽一樣。

  老師我的學(xué)生作文 26

  老師是教給我們學(xué)問的人。我的老師姓李,他教我們數(shù)學(xué)、語文,也是我的班主任。

  李老師從四年級開始教我們。李老師教我們的第一天,讓我們每個(gè)人做自我介紹。老師的記憶很好,兩三天就牢記了我們的名字。

  李老師喜歡能方便同學(xué)們交流探討的教學(xué)方式。他讓我們面對面坐著,而不是坐成一排一排。李老師總是讓我們自己多理解和思考課文的意思,有時(shí)只是告訴我們翻到幾頁和講解我們不會(huì)的'題。李老師經(jīng)常啟發(fā)我們動(dòng)腦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)語文,我們學(xué)會(huì)了在書上做批注;學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),我們學(xué)會(huì)了用思維導(dǎo)圖梳理每一章學(xué)過的知識。李老師不僅傳授知識,還教會(huì)了我們各種學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  有一次,我們學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),李老師一會(huì)兒忙撐起大傘,一會(huì)兒拿出礦泉水,一會(huì)兒搬椅子,讓我記憶非常深刻還有一次,班上的飲水機(jī)沒水了,李老師直接扛著兩桶水到了三樓,我們都驚呆了。李老師之所以力氣大,是因?yàn)榻?jīng)常早晨堅(jiān)持鍛煉身體。

  李老師教過好幾屆學(xué)生,有很多考上了重點(diǎn)大學(xué)。這就是我的李老師,我非常喜歡他。

  老師我的學(xué)生作文 27

  手指很寬,時(shí)間很細(xì),很容易通過我們的手指,流進(jìn)時(shí)間的海洋。

  老師,你的頭發(fā)上裝飾著幾根銀色的發(fā)帶,在黑發(fā)中顯得格外耀眼,但在我眼里,它比世界上任何一根發(fā)帶都要漂亮,因?yàn)樗鼉A注了制作人的精力和心思去打造這個(gè)發(fā)帶。我們之間的差距越來越小。我們越來越高,越來越胖,越來越成熟。我們赤腳在前進(jìn)的海灘上跑步。一陣海風(fēng)和藏在腳下的貝殼不經(jīng)意間給了我們一擊,但我們并不害怕。你看,我們還是笑著走開了。

  風(fēng)越刮越大,我們的心越蕩,越想走向注定崎嶇的路,再也不回頭。老師,這時(shí)你出現(xiàn)了,你盡你最大的努力讓我們少受傷害,你的肩膀也沒有那么有力,但你愿意用那沒有那么挺拔的肩膀把天空扛在我們的上方。

  生活中有裂縫,陽光才能照進(jìn)來。我們的生活并不那么完美。每個(gè)人的一生都像一顆飽滿甜美的果實(shí),只是有些生命過早逝去,露出了里面皺巴巴的硬核。但正是這些殘缺的.果實(shí),組成了一棵果樹,成為路上耀眼的風(fēng)景。老師,就像園丁一樣,你關(guān)心我們,讓我們不露出果實(shí)里堅(jiān)硬的核。

  老師,謝謝你,讓我們在前進(jìn)的路上不要那么孤獨(dú),老師,讓我們微笑著走下去吧!

  老師我的學(xué)生作文 28

  我最喜歡的老師是教了我四年的蔡老師。蔡老師高高的個(gè)子,微卷的頭發(fā)。她很瘦,很溫柔也自信,她就是我最敬愛的蔡老師。

  蔡老師是從一年級開始教我們的',教的是數(shù)學(xué)。剛開始老師很溫柔,我們也很聽話。慢慢的,同學(xué)們開始調(diào)皮了,老師就很嚴(yán)厲地批評了我們。

  我有時(shí)候不會(huì)做,蔡老師就會(huì)很耐心地給我講解。我不積極地舉手時(shí),蔡老師就不斷地鼓勵(lì)我,后來我就大膽積極地舉手。老師看見了也很高興,我回答了問題,老師就立即獎(jiǎng)勵(lì)我,給我加上我已經(jīng)期待已久的分?jǐn)?shù)。

  至今,我還記得蔡老師鼓勵(lì)我的話。“今天,王自亭表現(xiàn)不錯(cuò),課堂上積極思考,解題思路清晰。計(jì)算過程說得很清楚!

  可是到了四年級,老師退休了,聽到這個(gè)消息我很難過。慢慢的我也想通了,老師教了十幾年,做出那么多貢獻(xiàn),換一種生活方式也是很好的。

  這就是我曾經(jīng)的老師——蔡老師,我不會(huì)忘記她,我會(huì)永遠(yuǎn)愛她。我祝愿蔡老師退休生活幸福美滿,我祝愿蔡老師退休以后,身體更加健康。

  尊敬的蔡老師,我們不會(huì)忘記您。我會(huì)永遠(yuǎn)記住您的。

  老師我的學(xué)生作文 29

  我的老師是語文老師兼班主任朱老師。她的眼神每天都充滿了疲憊,但她的講課卻生動(dòng)有力。朱老師也是一頭黑色的中分卷發(fā),性格十分溫柔。

  六年級的時(shí)候,我的學(xué)習(xí)不是很好,上課總是溜。有一次,在語文課上,朱老師滔滔不絕地講課文,總結(jié)中心。雖然我的'眼睛一直盯著老師,但我的心已經(jīng)走遠(yuǎn)了。當(dāng)朱老師問我中心句是哪一句時(shí),我如夢初醒,連忙站起身來,不知如何回答,心里慌亂,臉紅得像燈籠,我感到非常尷尬。朱老師沒有生氣,而是讓我坐下,又說:下課到我這里來。

  下課后,我低著頭,紅著臉走到朱老師面前,心想:我又要被批評了。但朱老師并沒有批評我,語氣溫和地說:“下一節(jié)體育課你不用上了。”說完,她讓我和她并排坐下,給我補(bǔ)課,聲音里沒有一絲不耐煩。朱老師每次說話都用詢問的眼神看著我。如果我點(diǎn)頭,老師就會(huì)繼續(xù)講下去。如果我用懷疑的眼光看著老師,老師會(huì)不厭其煩地再告訴我一遍。

  這時(shí),我在心里暗暗下定決心:以后上課不偷跑了,不能再浪費(fèi)老師的時(shí)間了。

  從此以后,我要好好學(xué)習(xí),不再讓老師為我操心了。

  老師我的學(xué)生作文 30

  老師是辛勤的園丁,給我們知識伴我們成長;老師是指路燈,指引我們找到前進(jìn)的方向;每個(gè)老師都有不一樣的好,但是愛我們的心是一樣的!

  劉老師個(gè)子高高的,在人群中一眼就能看見他,鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡,鏡片后面藏著一雙小眼睛,目光總閃現(xiàn)著智慧的光芒。他還有一個(gè)圓嘟嘟的大肚子,這里面可不是食物哦,而是一個(gè)個(gè)精彩的故事,帶我們在知識的海洋中遨游!

  劉老師的語文課詼諧幽默,讓人從不乏味,時(shí)不時(shí)的還夾雜著一些課外拓展、人生哲理什么的,同學(xué)們很享受,滿足了大家的求知欲。人群中總有左中右,班級里總有不聽話的'孩子,使得一向溫和的劉老師又變得嚴(yán)厲起來,課堂上,劉老師鷹一樣的眼睛時(shí)刻放大著這幾個(gè)調(diào)皮鬼的細(xì)節(jié)。

  劉老師簡筆畫特別好,記得又一次學(xué)《荷花》一課,他為了讓我們能更快地掌握荷花“姿態(tài)萬千”的特點(diǎn),他就一邊講,一邊隨手在黑板上畫,寥寥幾筆就畫出了“才開了幾瓣”、“還是花骨朵”、“完全開放了”,讓人有種錯(cuò)覺是在上美術(shù)課,哈哈,多才多藝的劉老師就是厲害。

  時(shí)間伴隨著我們的成長,當(dāng)您桃李滿天下時(shí),我們便是您的接班人,成為下一個(gè)你,將愛傳遞!

  老師我的學(xué)生作文 31

  自我入學(xué)以來,我遇到了很多好老師。其中,令我印象深刻的是數(shù)學(xué)老師邵老師、英語老師曾老師和語文老師吳老師。

  邵老師身材高挑,有一頭烏黑的卷發(fā),有些清秀的臉上架著一副眼鏡。她工作非常認(rèn)真,而且很注重我們班級的榮譽(yù)?矗衷谧屑(xì)地批改試卷了。雖然老師戴著眼鏡,但一個(gè)個(gè)小小的錯(cuò)別字都逃不過她的眼睛。每次領(lǐng)到試卷,同學(xué)們就會(huì)發(fā)現(xiàn),整張卷子里,有許多打上紅圈圈的錯(cuò)別字。

  英語老師有一頭短發(fā),一對黑黝黝的眼睛。曾老師是一個(gè)溫和心細(xì)的人,對我們就像對待自己的.孩子一樣,讓我們感到很親切。她講起課來有聲有色,娓娓動(dòng)聽,同學(xué)們都喜歡上她的課。老師對我們的學(xué)習(xí)一絲不茍,認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè),她都會(huì)批改檢查,發(fā)現(xiàn)問題就立刻糾正,同學(xué)們都很尊敬她。

  語文老師有一頭卷發(fā),一雙大大的眼睛。在學(xué)習(xí)上,如果我們表現(xiàn)不好,老師偶爾也會(huì)生氣。前幾天,我們在上一篇課文時(shí),有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被老師發(fā)現(xiàn)了。老師大發(fā)雷霆,嚴(yán)厲地批評了他。因?yàn)楹苌倏匆娎蠋熒敲创蟮臍猓覀円矅樍艘惶。之后,老師繼續(xù)上課,課上同學(xué)們積極問題,這讓老師感到非常滿意。

  這些就是令我難忘的好老師。

  老師我的學(xué)生作文 32

  人們常說:“世上只有媽媽好。”我要說:“我的老師也非常好!

  我們的王老師中等身材,長長的頭發(fā),彎彎的眉毛,一雙眼睛炯炯有神,一張嘴巴能說會(huì)道的。

  王老師平時(shí)對我們都特別和藹可親,如果你有什么困難,她也會(huì)非常熱心地幫助你,給你的感覺象朋友,象哥們。但是你要是犯了錯(cuò)誤,她可從不給你情面。

  記得有一次,我們發(fā)下了報(bào),報(bào)上有題,老師要求我們?nèi)觯宰髀斆鞯奈铱吹綀?bào)上有答案,于是就照著抄,抄完后,還沾沾自喜。沒想到這早被王老師發(fā)現(xiàn)了,她臉上的笑容沒有了。特別生氣,把我叫到跟前說:“你爸爸媽媽辛辛苦苦讓你來城里讀書,難道就讓你這樣報(bào)答他們?自己不好好讀書,不認(rèn)真思考,你認(rèn)為任何成功都是天上掉下來的嗎?”當(dāng)時(shí)我的頭低得快鉆到地上了,臉羞得通紅,淚水直往下掉。但我心里認(rèn)為王老師說得對,我下決心今后一定好好學(xué)習(xí),認(rèn)真做作業(yè),決不偷工減料。

  終于期末考試,我的'語文取得了好成績,如果不是王老師的嚴(yán)格要求,我能成功嗎?我感謝我的好老師。

  老師我的學(xué)生作文 33

  “靜靜的深夜,燈火在閃爍,老師的窗前……”一唱起這支歌,便想起了我們的語文老師——金老師。

  金老師高高瘦瘦的,眼睛不大,但充滿了智慧。他喜歡留平頭,烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。

  每次上課,金老師都會(huì)對照課文給我們介紹一些小知識,讓我們受益匪淺。比如在上《西湖》這一課時(shí),他不但給我們介紹了西湖的景點(diǎn),而且還講述那動(dòng)人的《許仙與白娘子》的傳說故事。我們聽得津津有味,真想馬上變成一只小鳥,飛到西湖邊看一看。

  金老師的.文才挺棒,動(dòng)人的詩詞、成語常常脫口而出,就好像肚子里裝著無盡的知識,真令人羨慕。課外活動(dòng),金老師和我們一起打籃球、踢足球,還講些風(fēng)趣幽默的笑話,叫人真開心!

  別看金老師挺和藹,但在課堂上要求非常嚴(yán)格。有一次,我和同桌說話,正講得起勁,突然感覺四周非常靜。抬頭一看,只見金老師正盯著我,那眼睛好像在說:“朱歡,你是班長,應(yīng)該起帶頭作用,怎么還隨便講話呢?”我臉一紅,慚愧地低下了頭。

  這就是金老師,我們都喜歡他。

  老師我的學(xué)生作文 34

  我的老師是一位和藹可親的老師,她有一雙烏黑的大眼睛,笑起來彎彎的可好看了。一頭又長又黑的長發(fā),披在肩膀上,總是能帶給我羨慕的眼光。

  課堂上,她又帶給我們輕松快樂的學(xué)習(xí)方法!

  記得有一次實(shí)驗(yàn)課,她拿來了一個(gè)裝滿水的杯子和一個(gè)雞蛋,還有一些鹽。老師問我們:“你們知道今天我拿這些做什么嗎?”我們起聲說:“要做實(shí)驗(yàn)”!她先在水杯里放上雞蛋,問我們;“雞蛋有什么變化?”有的同學(xué)說雞蛋變大了,有的同學(xué)說雞蛋沉到水底!后來,她又往杯子里放了幾勺鹽。老師又問:“這下杯子里會(huì)有什么變化?”我目不轉(zhuǎn)睛的盯著杯子看,過了不到一分鐘,雞蛋竟然慢慢的浮到水面上。我心里有一些激動(dòng),怎么回事?大家都感到奇怪!老師笑瞇瞇的告訴我們:“因?yàn)辂}水比水的密度大!”

  這下我明白了清水和鹽水之間的比例有多大了!

  在這節(jié)課上,老師不但教會(huì)了我們這些知識,并且還告訴我們;“不管學(xué)什么,都要多寫、多看、還要多動(dòng)手,才能學(xué)到更多的'知識!

  聽了老師的話,我在今后的學(xué)習(xí)中,聽課都特別專心,作業(yè)質(zhì)量也比原來的好多了!期末考試,我取得了雙百的好成績!

  我感謝我的老師!

  老師我的學(xué)生作文 35

  鄭老師是我從三、四年級最喜歡的老師,雖然只有兩年的時(shí)光,但我還是希望她教我們到畢業(yè)?墒青嵗蠋熒×耍覀儼啻蟛糠秩私M成一支小隊(duì)去看望了鄭老師。

  鄭老師很會(huì)教育我們,如果誰做了不應(yīng)該做錯(cuò)的事,她都會(huì)用那春雨般細(xì)柔的聲音教我們改正錯(cuò)誤,以后不要再錯(cuò)。

  鄭老師批作業(yè)很細(xì)心,她看見我們作業(yè)上有錯(cuò)題,就像醫(yī)生來醫(yī)救,直到教會(huì)我們,不再犯這個(gè)錯(cuò)才算完成。

  有一次,我作業(yè)沒有做好。剛回到家,鄭老師就打了一個(gè)電話告訴我,我一直記在心中,不再掉作業(yè)了,后來,我每一次做作業(yè)都會(huì)看一下是否有沒寫的作業(yè)。

  在我心目中,鄭老師是一位很出色的英語老師,和每一個(gè)英語教師都不一樣。鄭老師上課時(shí),我們就像在快快樂樂地玩一樣,仿佛走進(jìn)了一個(gè)英語樂園。我們都忘不了鄭老師,還有這個(gè)美好的快樂童年!

  鄭老師如同我們的.“媽媽”,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心、疼愛、保護(hù)著我們:好比一個(gè)農(nóng)民一直在辛辛苦苦地培養(yǎng)著花草,還有植物和蔬菜,直到成熟;就像大樹媽媽用自己的精華細(xì)心地培養(yǎng)著自己的兒女。

  我希望今年或是明年,鄭老師能再一次的教我們上課,那該多好啊!

  老師我的學(xué)生作文 36

  時(shí)光匆匆,歲月流逝,轉(zhuǎn)眼間,我從一個(gè)無知的孩童變成了一個(gè)十二歲的少年了。還有不到兩個(gè)月的時(shí)間,我就要離開生活了六年的小學(xué)校園,可我忘不了我的老師語文老師。老師,您是春雨,染綠了世界,自己卻無聲地消失在泥土之中。

  老師,您還記得嗎?我們初次見面是在五年級下學(xué)期,您簡單的介紹了自己,還讓我們寫了幾個(gè)詞語,之處我們的寫字錯(cuò)誤,告訴我們寫字要認(rèn)真,坐姿要端正。老師,您還記得嗎?我們考試沒考好時(shí),您沒有嚴(yán)厲的批評我們,而是慈祥和藹地鼓勵(lì)我們。之后您幫我們認(rèn)真的分析了錯(cuò)題,并教給我們一些做題方法,告誡我們做題要認(rèn)認(rèn)真真,努力就會(huì)有收獲。老師,您還記得嗎?當(dāng)我們學(xué)習(xí)不在狀態(tài)時(shí),您就用您那春雨般的話語開導(dǎo)我們,滋潤我們的.心田,告訴我們玩是可以的,但學(xué)習(xí)不能丟下呀

  老師,當(dāng)了您的學(xué)生,讓我明白了:原來陽光是這樣照亮大地的,雨露是這樣滋潤禾苗的。老師,您就是我的指路燈,就是我的火燭寫到這,我想到您教給我們的一句古詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,我將永遠(yuǎn)感謝您!

  老師我的學(xué)生作文 37

  教過我的老師有很多,其中最令我難忘的老師,那就是任教幾十年的班主任丁老師。

  我們丁老師應(yīng)該退休的,但由于是老教師,被我們學(xué)校留住了。丁老師可謂是“火種”,點(diǎn)燃了我們心靈之火;是“座位”,讓我們在上面休息;是那交通工具,帶著我們?nèi)フ_的道路。

  我們的丁老師一臉慈祥,一雙豆子般大小的眼睛,那嘴也是非常的小,魚尾紋遍布在眼角,穿著打扮不是很時(shí)尚。

  丁老師的.課堂我感覺很放松,她性格像是一顆糖再加點(diǎn)甜。這種性格使課堂上的同學(xué)很放松,時(shí)不時(shí)的就會(huì)有歡快的笑聲。這樣使我們會(huì)比以前更加地喜歡丁老師。

  丁老師要說有什么特點(diǎn)的話,那就是寫作非常有文采,雖說她是數(shù)學(xué)老師,但文采絕不輸于語文老師。一篇一千多字的文章背得滾瓜爛熟、倒背如流,寫得毛筆字也是全校的前幾名,連書法老師都比不了!岸喙δ芾蠋煛边@個(gè)稱號,丁老師絕對是當(dāng)之無愧。

  她也十分關(guān)心我們,所以我對她的印象太深了,丁老師還是位善良的老師。

  這就是我們的丁老師啊!

  老師我的學(xué)生作文 38

  在我的腦海里,沒有幾個(gè)印象深刻的老師,但令我忘不了的就是愛“偷窺”的鄒老師。

  老師有一條長長的辮子在腦后,走起路來,恰似風(fēng)擺柳。她還有一雙大眼睛,在她眼睛后面,不時(shí)地射出兩束敏銳的`目光,我和幾個(gè)淘氣的同學(xué),做個(gè)小活動(dòng)什么的,都逃不過她的眼睛。她走路時(shí)總是躡手躡腳的,很像貍貓獵食,一點(diǎn)聲音都沒有,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí),她已經(jīng)走到你跟前了。有一次上品德課的時(shí)候,我跟同學(xué)偷偷地說話,沒想到,早被隱藏在窗戶一角的老師窺見了。我頓時(shí)感覺脊背發(fā)涼,瞬間,大腦一片空白,心情緊張到了極點(diǎn)。果然,下課老師把我和同學(xué)叫到辦公室,被狠狠地批了一頓。還有一次在外面上體育課,我們跑步時(shí)都亂哄哄地吵鬧不休,老師不知什么時(shí)候出現(xiàn)在三樓,居高臨下,把我們的一舉一動(dòng)看的一清二楚,大聲的對我們喊道:“誰再說話,作業(yè)加十倍!”老師的話果然奏效,操場上頓時(shí)鴉雀無聲。還有一次老師在上面講課,同學(xué)們在下面?zhèn)骷垪l。老師腦后好像也長著眼睛,只聽:“全體立正,這節(jié)課站著聽吧!

  其實(shí),老師并不是有“偷窺”的癖好,而是我們實(shí)在是讓人牽腸掛肚,稍不留神,指不定又鬧出什么幺蛾子來,迫不得已老師才出此下策的。

  老師我的學(xué)生作文 39

  在上四年級的時(shí)候,我有個(gè)語文老師叫小帆,我對她的印象非常深刻。

  小帆老師有時(shí)活潑可愛,有時(shí)厲害的可怕。每次下課時(shí),老師都把我叫到辦公室,和我聊天。原因很簡單:我是語文課代表,我有娃娃音。上課時(shí)她的眼睛總是不離開我們,盯著我們有沒有好好上課。

  小帆老師長的很美麗。她水靈靈的`大眼睛上架著一副眼鏡,紅撲撲的小嘴巴長在小鼻子下面。老師長的很美麗,但我非常喜歡她的水靈眼睛和溫暖的手。

  有一次期中考試時(shí),我正在緊張的寫試卷。語文老師走了過來,用一只溫暖的手拍拍我的肩,微笑說:“王靜,你可要好好考,我相信你一定是全班第一!蔽衣犃诉@話,頓時(shí)輕松舒暢。成績下來了,我考了全班第二,我愧疚的對老師說:“老師我辜負(fù)了你的期望,對不起!崩蠋熑匀恍χf:“沒事,誰沒個(gè)錯(cuò)誤?知錯(cuò)就改,才能進(jìn)步!边@時(shí),我聽到語文老師的話,非常感動(dòng),所以我在心中默默的發(fā)誓:我一定要好好學(xué)習(xí)。

  老師是多么祥和、嚴(yán)厲。老師,我現(xiàn)在想對您說:“老師,你在我心中永遠(yuǎn)有一個(gè)位置,雖然我已經(jīng)有了爸爸媽媽,但你在我心中永遠(yuǎn)和我爸爸媽媽一樣,謝謝你給我一段快樂的時(shí)光!”

  老師我愛你!

  老師我的學(xué)生作文 40

  這個(gè)學(xué)期我們換了一個(gè)新老師,他就是童老師。

  開學(xué)第一天,他一進(jìn)教室,我一看,他一米七的個(gè)頭,大鼻子、小眼睛,鼻梁上架著一副近視眼鏡。一笑嘴邊就出現(xiàn)兩個(gè)酒窩,給人一種和藹、親切的感覺。

  他說話風(fēng)趣幽默,滿口“為師……為師……”似乎這成了他的口頭禪。

  有一次,某位同學(xué)在上課時(shí)一副倦意,站在“千里之外”的.童老師用他那雙“雷達(dá)眼”一下鎖定了目標(biāo),沖了過去。我們本以為有一場好戲可以看,不料,老師卻微微一笑,說:“這位同學(xué),為師講的如此激動(dòng),你卻能做千年不動(dòng),穩(wěn)若泰山狀,實(shí)在難得呀!”“噗嗤,”這話剛落音,笑翻了全場。

  童老師也很神秘,每次上課音樂剛響“到那時(shí)能有你們在……,”伴隨著音樂,童老師那有節(jié)奏的腳步聲一定會(huì)落入每一個(gè)人的耳朵里?墒悄,當(dāng)下課鈴一響,他立馬拋出一句:“同學(xué)們,下課!”然后不管三七二十一,便迫不及待地沖出門外。奇怪,他是要去上廁所嗎?可是我在廁所也沒見過他。「櫚,下課要改堂考,等改完堂考,老師早就沒影了。這個(gè)童老師,還挺神秘的!

  這就是我的新老師,怎么樣,你們喜歡他嗎?

  老師我的學(xué)生作文 41

  回眸六年的生活,我不禁想起了過去的那一幕,我親愛的`老師。

  老師個(gè)子不高,微微發(fā)胖的臉上有兩顆水汪汪的大眼,鼻子上有一副眼鏡。她說話別有風(fēng)趣,常常逗得我們哈哈大笑。在課上,他常常對我們說“手一定要握住筆上方,在然的就像我一樣成了四只眼”。

  從此,我們再也不握筆下方了,特別讓我想的事是,一天中午,爸爸來晚了。我已經(jīng)被老師帶回去吃,老師裝碗飯給我,又夾了些肉讓我吃,我因?yàn)橄牖厝,所以沒吃,便坐在門口等爸爸來接我。這時(shí),爸爸來了,老師對爸爸說:“你兒子真乖,不吵不鬧。”我爸爸謝了老師,把我接了回去。每到星期五,我們借書的時(shí)候,她總是沖到前面,統(tǒng)計(jì)書本。一天下午,天下起了大雨,爸爸沒來接我,我便在學(xué)校等爸爸來。這時(shí),老師對我說:“是不是爸爸沒來?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,等了幾十分鐘,老師見天晚了,便把我送回去。我爸爸對老師說:“老師你真好。”老師謙虛地說:“我應(yīng)該做的。”說罷,她便回去了。

  這就是我親愛的老師。

  老師我的學(xué)生作文 42

  我的老師是一位非常和藹可親。不過在剛剛見到她的時(shí)候,我并不是很喜歡她,因?yàn)樗蛣e的老師不是很一樣。但是經(jīng)過很多年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我卻漸漸地“喜歡”上了她,因?yàn)樗偸悄芙o我?guī)頊嘏菧嘏q如火爐一般溫暖我的心頭。

  我的老師戴個(gè)眼鏡,她最令人羨慕的是她那長長的黑發(fā)披在肩頭,顯得格外的美麗。我們慢慢的熟悉了,我也了解了她的教學(xué)方法和性格。其實(shí)付老師有時(shí)看起來雖然板著一張臉看起來很嚴(yán)肅,但她并不是嚴(yán)厲的人

  下課了這節(jié)課是課間操,我的老師讓我們出去排隊(duì)。我用手蓋著那只挨過第一次打的手走了出去,在路上我偷偷地看了一眼手,我看見紅紅的一片,大概是腫了吧!我的好幾個(gè)同伴都挨打了,我們都沒有怪她。

  從這次以后我們吸取了教訓(xùn),第二次老師讓我默寫古詩的時(shí)候我一個(gè)沒有錯(cuò),還有別的同學(xué)也都沒錯(cuò),她看到了也很高興,跟上次我們都錯(cuò)了的表情截然不同,老師夸獎(jiǎng)了我們,這讓我們也格外的高興。

  感謝您,我的老師!是您,用每日的`辛勞,教會(huì)了我們無數(shù)的事情,讓我們懂得了人生中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,是您讓我們從不懂事的孩童,變成了一個(gè)個(gè)懂事的人,感謝您的諄諄教誨。

  老師我的學(xué)生作文 43

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!倍昙壍囊患虑,我終生難忘。

  那是炎夏的一個(gè)下午,天氣十分干燥,強(qiáng)烈的陽光撒在教室里,知了不停地叫“熱死了”。柳樹那長長的`頭發(fā)已變得枯枯卷卷了,河水干了,大地裂了,整個(gè)世界就像一個(gè)烤爐。

  不一會(huì)兒,老師帶著一把扇子進(jìn)了教室,我想:老師拿著扇子一定要獨(dú)自享受了。誰知我們寫作業(yè)時(shí),不時(shí)傳來一陣陣涼爽的風(fēng),我抬頭一看,原來老師在不停地幫我們扇扇子,他已是滿頭大汗,一個(gè)大熱天,還不停地用力幫我們扇,而自己沒有吹到一點(diǎn)風(fēng)。這風(fēng)是涼爽的,但吹到我心里卻是溫暖的,我想老師這樣做一定很累,我心里忽然產(chǎn)生了一個(gè)念頭:寫好作業(yè)報(bào)答老師。于是,我把作業(yè)寫得又快又好,寫好了,我決定伸一個(gè)懶腰。我雙腳從椅子上蹺了上來,突然,椅子一扭,我就要倒下來了,這時(shí),老師一下子就沖了過來,扶住了我,用慈祥的目光看了我一下,好像在說:“你有沒有受傷呀?下次可不能這樣啦!”

  從此以后,我再也沒有這樣過,老師的恩情永遠(yuǎn)記在我的心中。

  老師我的學(xué)生作文 44

  我的老師是邢老師,他有雙火眼金睛,可厲害了那火眼金睛雖然邢老師帶上了眼睛。但是邢老師還能看見那些同學(xué)們細(xì)微的小動(dòng)作,而且看的清清楚楚。

  邢老師有時(shí)候也會(huì)給那些不聽話的.小學(xué)生,邢老師出動(dòng)“粉筆頭攻擊”比如說上次語文課,有幾個(gè)人在哪里玩東西。結(jié)果最后被邢老師看見了。邢老師就拿起粉筆頭向那個(gè)不聽話的同學(xué)扔去。嗖———粉筆頭落到了他的頭上,同學(xué)們都知道在這個(gè)時(shí)候被打到就會(huì)被邢老師懲罰。

  我記得還有那天,劉昭賽在桌子底下玩校牌,被邢老師看見了。邢老師一氣之下把劉昭賽的校牌給掰成兩半了。當(dāng)時(shí)我們都驚呆了,所以我們每個(gè)人都以后不敢玩校牌了。

  當(dāng)教師很亂的時(shí)候。邢老師就會(huì)“大吼一聲”說:安靜!要不然我讓你們抄課文!碑(dāng)同學(xué)們聽到要抄課文的時(shí)候,這個(gè)教室就會(huì)頓時(shí)安靜起來。因?yàn)橥瑢W(xué)們都不想抄課文,所以就安靜了下來我記得有一次我們就抄了一次十五課的課文。

  邢老師平時(shí)待人都非常嚴(yán)格,但是你只要不算錯(cuò)誤。邢老師就不會(huì)批評你。雖然邢老師非常嚴(yán)格,但是我還非常喜歡我這個(gè)老師。

  老師我的學(xué)生作文 45

  我的艾老師,長得高高大大的,好像一棵大樹;艾老師很瘦,仿佛沒有吃飽飯。

  艾老師今天穿著黑色的連衣裙,穿著一雙高跟鞋,在教室里來來回回地走著,發(fā)出咯噔咯噔的響聲,仿佛在告訴我們上課要專心聽講……

  她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),又細(xì)又長,像瀑布;長著一張瓜子臉,美極了。一雙黑黑的眉毛,彎彎的眉毛,像條小船,在海面上天天飄搖;一雙大大的眼睛,像一顆黑珍珠,大大的真好看、真漂亮;一個(gè)高高的`鼻子,像一座小山峰;一張能說會(huì)道的嘴巴,大大的,總是不停地教授我們知識。

  她樂的時(shí)候笑起來很漂亮,臉上會(huì)樂開花;怒的時(shí)候像一頭獅子,眼睛瞪得大大的……

  艾老師有時(shí)候很嚴(yán)肅,嚴(yán)肅的時(shí)候像一只大獅子,記得有一次有個(gè)同學(xué),上課的時(shí)候吃東西,老師很嚴(yán)肅地大聲說:“快點(diǎn)把東西收進(jìn)去!”說完同學(xué)立刻就把東西收了進(jìn)去。

  有時(shí)候又很溫柔,記得有一次我的作文寫砸了,我還以為老師會(huì)大發(fā)雷霆,結(jié)果老師摸著我的頭,輕聲細(xì)語地鼓勵(lì)我,說:“這次沒有寫好,下次一定要寫好哦!”

  艾老師很認(rèn)真負(fù)責(zé),我也一定會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)她的期望。

  老師我的學(xué)生作文 46

  我最喜歡我的體育老師,他叫王老師。

  王老師個(gè)子高高的,身體非常健壯,他的發(fā)型非常帥氣,兩只胳膊有很大的.力量,兩條腿粗壯有力,能夠支撐起自已巨大的身體,他若是跑起來,快的能跑過一輛小轎車。

  他非常喜歡跑步。有一次,上體育課,有一位比他還鍵壯的老師來和他單挑一公里長跑,王老師爽快地答應(yīng)了,老師讓我當(dāng)主持人,我一說:“開始!”兩位老師同時(shí)跑了出去,那位健壯的老師領(lǐng)先了,我們的王老師也不甘示弱地沖了出去,只見兩位老師跑在同一條線上,只見兩位老師快到終點(diǎn)了,我們一起為王老師加油。王老師聽到我們的加油聲,信心倍增,只看他跑得快如獵豹一樣,在最后的關(guān)頭贏得了比賽,我們高興的把王老師抱了起來。

  他還喜歡玩游戲。有一次上體育課,老師帶我們玩了一個(gè)小游戲,石頭——剪刀——布,老師說:“開始!”我就和老師玩了起來,老師出“剪刀”,我出“石頭”,我就一直贏老師,老師臉上始終帶著笑意,像個(gè)頑皮的孩子。

  這就是我的體育老師,也是我的好老師。

  老師我的學(xué)生作文 47

  李老師是我們班的數(shù)學(xué)老師,也是班主任。李老師有一雙炯炯有神的眼睛和一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā),可漂亮了。

  老師為人師表,對我們非常嚴(yán)厲,也非常關(guān)心。每天早上李老師總早早的來到了學(xué)校,監(jiān)管我們早讀,要是她看誰沒讀書,就先用嚴(yán)厲的目光警告她,要是他仍就沒有讀書,李老師就一棍子敲在她坐著的`桌子上,這樣一來他就再也不敢不早讀了,李老師也常常檢查我們打掃衛(wèi)生,李老師檢查我們衛(wèi)生時(shí),要是看到哪里沒打掃干凈的話,就會(huì)慈祥地對我們說:"快把這里搞干凈,直到一層不染,李老師才說打掃好了。

  有一次我們正在認(rèn)真真的聽著李老師講課,正聽到重點(diǎn)時(shí),忽然,坐在第二小組的高蘇雙同學(xué)嘔吐了,他臉色蒼白,有氣無力的伏在桌上,李老師叫四個(gè)學(xué)生拿著拖把把臟物全脫掉,后來終于拖完了,李老師用杯子倒了水讓高蘇雙漱口,李老師才松了一口氣。還有一次我在操場上玩耍時(shí)不小心摔了一跤,手出了血,李老師連忙跑過來,問我痛不痛,接著李老師用紫藥水幫我擦傷口,我感動(dòng)的哭了。

  李老師真是我們的好老師!

  老師我的學(xué)生作文 48

  胡老師是從4年級開始教我們的語文老師。

  胡老師圓圓的臉龐白里透紅,兩片紅潤的嘴唇緊閉著,好像有千言萬語要說,但是又無法說出。修長的眉毛下,閃動(dòng)著一雙水晶般明亮而又純潔的大眼睛,腦后烏黑的頭發(fā)扎成了一個(gè)馬尾,正在微風(fēng)中飄拂。

  上課鈴響后,胡老師昂首挺胸的走進(jìn)教室,那嬌小的身材站在講臺上,猶如一個(gè)亭亭玉立的模特。講課時(shí),她的臉上總帶著一絲微笑,笑起時(shí),臉上有兩個(gè)小酒窩,那清脆明亮的聲音在十里之外就能聽見。

  我的老師有兩張臉。第一張是慈祥的臉,每當(dāng)我們的作業(yè)質(zhì)量好,上課爭著發(fā)言,她的臉就會(huì)變得像一個(gè)紅通通的蘋果。每當(dāng)我們有不懂得地方去問她時(shí),她總會(huì)認(rèn)真的給我們講,仿佛像慈祥的`母親。另一張臉就是烏云密布的臉。當(dāng)然是我們做作業(yè)是不認(rèn)真,書寫差,考試不及格時(shí),胡老師的臉上總帶著濃密的烏云。

  夜晚,胡老師在臺燈的燈光下認(rèn)真的給我們批改作業(yè),還要給我們備明天要學(xué)的新課,她又是多么辛苦!到了深夜,那位盡職盡責(zé)的胡老師才帶著她那嬌小的身子離開。她又是多么繁忙和勞累。

  如今,再過兩年,我就要畢業(yè),到那時(shí),我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那位兩張臉老師的嬌小身材和她那任勞任愿的精神。

  老師我的學(xué)生作文 49

  自從我上小學(xué)以來,認(rèn)識了許多語文老師,但是最令我難忘,使我印象最深刻的還是我的第三位語文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

  她年齡很小,身材苗條,長著一張瓜子臉,皮膚有點(diǎn)黑,不過人長得很漂亮。她喜歡穿米黃色的大衣,有一次,劉老師讓我取快遞,等我把快遞給老師,老師打開的時(shí)候,竟然是一件米黃色的大衣。她穿上寬寬的,長長的,很好看。

  劉老師很溫柔,平時(shí)像一位溫柔又善良的公主一樣。不過,她也有暴躁的時(shí)候。有一次,劉老師快走到教室的門前的時(shí)候,正好教室里有男同學(xué)在打架。劉老師走進(jìn)教室看到他們打架的情景,嚇了一跳。她瞪著眼睛,氣鼓鼓地罰他們站在后面,下課去辦公室挨訓(xùn)。劉老師生氣的'樣子,把同學(xué)們都嚇呆了。

  除此之外,她還關(guān)心同學(xué)。有一次,我們班一個(gè)男生在跑步當(dāng)中不小心摔倒了,劉老師連忙把他扶起來,去學(xué)校的衛(wèi)生室拿了一個(gè)創(chuàng)可貼,輕輕地貼在他的傷口上。最后還把他帶進(jìn)教室,讓他好好休息。

  劉老師像一盞明亮的燈塔,指引我們走出黑暗的迷茫,走向撒滿陽光的成功之路。我愛你,我親愛的劉老師。

  老師我的學(xué)生作文 50

  我們班只有41位同學(xué),但不知道從哪里又蹦出來一個(gè)42號,她是誰呢?

  我們班的“42號”,她留著披肩發(fā),瘦瘦高高,總喜歡穿漂亮的裙子。她也像我們一樣,有自己的小鐵柜,總能從小鐵柜中“變”出課堂要用的物品,有時(shí)也會(huì)是我們遺忘的文具和書本。

  我們班的“42號”,每天要跟我們一起上課,語文、數(shù)學(xué)、國學(xué)養(yǎng)正、閱讀,我們在一起愉快地學(xué)習(xí)著新的知識。我們最喜歡和她一起“玩兒數(shù)學(xué)”,比如用撲克牌來做10以內(nèi)的加法,大家做起題來開心極了,都覺得學(xué)習(xí)真是一件挺好玩兒的事。她和我們會(huì)經(jīng)常利用午休時(shí)間,分享各自喜歡的書。我們都很盼望彼此分享呢,每當(dāng)我們精彩的分享后,她都會(huì)在微信朋友圈里曬曬我們開心的時(shí)刻。

  你知道嗎?她呀,和女生們有梳小辮子的秘密;男生們經(jīng)常送給她好看的畫。我們?nèi)?1個(gè)同學(xué)的小秘密,就是經(jīng)常說好聽的`故事、講開心的事給她聽。有時(shí)還會(huì)把一些小煩惱,也偷偷地告訴她。

  同學(xué)們,你們猜出來了嗎?其實(shí)這個(gè)“42號”就是我們的舒老師。

  老師我的學(xué)生作文 51

  從我上小學(xué)一年級到現(xiàn)在,都是我們的劉老師陪伴著我長大。

  劉老師,現(xiàn)在差不多三十幾歲了,她的個(gè)子有點(diǎn)兒高,長著一頭烏黑烏黑的頭發(fā),瓜子臉,高高的鼻梁下長著一張大嘴。她的皮膚雖然不大不白皙卻很光滑。她很喜歡穿肉色上衣,黑色褲子,上課時(shí)經(jīng)常拿著一根教棍。

  劉老師非常關(guān)心同學(xué)。那次,我的好朋友李晨飛在體育課上把自己的腿給摔傷了。我把他扶到了教室,他疼得直掉眼淚。這時(shí)劉老師也在,問明情況后親切地安慰道:“晨飛,你不要哭,我現(xiàn)在就把你送到醫(yī)務(wù)室。”李老師剛說完就背著他跑去了醫(yī)務(wù)室。雖然受傷的不是我,可是我依然感受到了劉老師對我們的愛。

  劉老師對我們很負(fù)責(zé)。有一次我的作業(yè)寫錯(cuò)了,劉老師走過來彎下腰,用手指著說:“這兒應(yīng)該加一個(gè)字,以后不要再丟三落四!蔽倚呃⒌氐拖铝祟^。就是這次深刻的教訓(xùn),我后來寫作業(yè)的時(shí)候,再也沒有犯同樣的.錯(cuò)誤。

  劉老師,您就像一位園丁,而我們就是祖國的花朵;您就像我們的媽媽,給了我們溫暖的懷抱,用汗水和心血培育著我們。劉老師,我愛您。

  老師我的學(xué)生作文 52

  教我數(shù)學(xué)的是李老師,她是一個(gè)相貌平平、平易近人的老師。

  記得有一次月考,我考的成績十分糟糕,知道 免不了老師和家長的一頓批評,甚至被暴打一頓。

  我最害怕的事情發(fā)生了,那節(jié)數(shù)學(xué)課,老師開始公布分?jǐn)?shù),當(dāng)念到我的成績時(shí),把我嚇了一跳。老師叫我站到她面前。這時(shí),我渾身上下起滿了雞皮疙瘩,本以為要被揍一頓?墒牵龊跷乙饬系氖抢蠋熣Z重心長地對我說:“你知道你這次考的為什么這樣糟糕嗎?”“不知道!蔽一卮鹫f!耙?yàn)槟泸湴亮恕!蔽翌D時(shí)臉紅了起來。的確,這一段時(shí)間我確實(shí)有些驕傲。老師對我說:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!币院蟛还茏鍪裁词,千萬不要驕傲。否則,只會(huì)把事情做的一團(tuán)糟。

  “在哪里跌倒,就在那里爬起來!边@是路老師的一句話。這一句話讓我信心被增。在單元測試中,我有了很大進(jìn)步。我一定要再接再厲,在升學(xué)考試中取得更好的成績。來回報(bào)你們。

  那次月考讓我知道了:謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。在我以后的學(xué)生生涯中,在我以后的人生道路上也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的。

  這就是我的.老師,一個(gè)教育學(xué)生方法獨(dú)特的老師,我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對我的教育之恩。

  老師我的學(xué)生作文 53

  我有一位好老師,她就是我們現(xiàn)在的英語老師——林老師。

  她有一頭濃密的黑發(fā),大大的眼睛上戴著一個(gè)精致的小眼鏡,笑起來眼睛都瞇成一條縫,小嘴微微一翹,十分可親可敬。

  記得四年級時(shí),我英語成績很不好。每個(gè)星期一下午放學(xué)后,林老師都義務(wù)幫我們補(bǔ)課。一次補(bǔ)課,我默英語課文總是過不了關(guān)。我越寫越煩,心想:真是煩死了?蛇@又能怎么辦呢,畢竟她是老師,我只好又重默。就這樣,我因?yàn)槟瑢懖贿^關(guān)被留了下來。

  ”咳咳!币魂囮嚳人月晜鱽恚掷蠋熋碱^緊皺,捂住嘴巴,咳了幾聲。但她竟沒有停歇,繼續(xù)耐心地輔導(dǎo)我。我不禁眼眶泛紅,眼淚不爭氣地在眼眶里打轉(zhuǎn)。是呀,林老師已經(jīng)上了一天的課,下班后多想到辦公室休息一下呀!但她卻放棄了休息的.時(shí)間,來為我補(bǔ)課。時(shí)間一分一秒地過去了,現(xiàn)在已經(jīng)是五點(diǎn)了。她還在耐心地一字一句教我易錯(cuò)的單詞,不時(shí)還跟我開開玩笑,鼓勵(lì)我,頓時(shí)我一股暖流流進(jìn)我的心里。那如沐春風(fēng)的照顧,我永生難忘。

  林老師,您耐心與辛勤的教導(dǎo)使我銘記在心,林老師,請您放心我會(huì)倍加努力,爭取用成績來回報(bào)您。

  老師我的學(xué)生作文 54

  我的語文老師,是我最喜歡的老師。

  她身形修長,扎著一根長長的馬尾辮,穿著一雙閃著光的高跟鞋,當(dāng)然,她的服裝中自然少不了女性的標(biāo)配——一條漂亮的連衣裙。

  她走路快得像飛,別看她和你相距那么遠(yuǎn),一會(huì)兒的功夫,她就能走到你的面前。但這也是有原因的,是因?yàn)樗?腿非常長,長到什么程度呢?我們語文老師身高1米7左右,但她的腿就幾乎占了全身三分之二,可見她的腿有多長。

  她不僅腿長,性格也不是很好。就比如有一次,她走進(jìn)教室后,看我們還不安靜,就使勁拍了三下黑板,“啪啪啪”,三聲拍黑板的響聲就像三聲響雷,教室里一下子安靜了下來!澳,你,你,還有你,對就是你,不要看別人,你自己吵得最厲害,你不知道嗎?”隨后那幾個(gè)被點(diǎn)名的同學(xué)都低著頭,慢慢地站了起來!翱禳c(diǎn)兒,起個(gè)立要那么長時(shí)間嗎?你們非要我發(fā)火你們才安靜,說啊,怎么不說了,剛才不還說的那么歡的嗎?怎么現(xiàn)在都不說了,啊?”隨后便傳來了老師斥責(zé)那幾個(gè)學(xué)生的聲音。

  不過我們的語文老師不僅僅只有兇巴巴的一面,她也有善良的一面。每當(dāng)有同學(xué)受傷的時(shí)候,她就會(huì)給他一些安慰和鼓勵(lì)。

  這就是我的老師,一個(gè)有“兩面性”的老師。

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