【精選】老師感恩學生作文九篇
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的老師感恩學生作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
老師感恩學生作文 篇1
臨近教師節(jié),陳老師給我們布置了一篇作文,不要求字數,要求的只是對某個老師說說自己的心里話而已,僅此而已!敖處煿(jié)那天,我會請一些同學來念一下他所寫的!标惱蠋熣f。不久,迎來了教師節(jié)。念作文完全出于自愿,陳老師不會強迫我們去做什么事!叭欢斔f出:“誰來念,我不喊人”時,一只又一只小手舉了起來。
陳老師似乎很高興,從“小手堆”里隨便挑了幾個出來,很意外,全部都是對陳老師說的。有的說:陳老師像嚴父,認真地指導我學習。有的說:陳老師上課給我?guī)砹藰啡ぁS械恼f:……。還有很多很多個同學的話語,真心的祝福都在那一節(jié)課表達了出來,但我都不為之所動,這時,我們班的班長段錦瑞開始念他的作文了。
我對段錦瑞的家庭并不了解,但我唯一知道的是:他家并不富裕。似乎只靠著媽媽微薄的工資來維持生活?赡苁且驗楦F人的孩子早當家吧!―――段錦瑞的學習很棒,也有領導能力,是我們班讓人得意的班長,然而,他對陳老師說的話語卻讓我淚流滿面……
“當我還在幼兒園時,是個極其不起眼的小孩,沒有什么特別之處,老師們都很少關注我,有的'甚至叫不出我的名字,那時,我曾以為長大后我只能當一個不起眼的人。但從小學開始,陳老師并沒有瞧不起我,反而幫助我很多很多,使我燃起了學習的興趣。陳老師信任我,關注我,鼓勵我,不斷為我加油,F在,我有這么大的成就,得到老師們的信任,陳老師是功不可沒的……”念著念著他泣不成聲。
恩師。∧嵌嗝吹膫ゴ!當我們在操場中奔跑時,您在辦公室里批改作業(yè);當我們在教室,走廊留下一串銀鈴般的笑聲時,您在想怎樣才能讓我們的成績提高;當我們在暖暖的被窩里做著香甜的夢時,您在臺燈下,細心而認真地準備明天要上課的內容……
恩師!您為我們付出了太多太多了……同學們,請讓我們心中懷著一顆小小的感恩的心。
讓我們,放飛感恩!
老師感恩學生作文 篇2
“感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣做我自己……”每當我聽到這首歌,便感慨萬千。十歲的我,需要感謝的人實在是太多太多了:感謝爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩,感謝爺爺奶奶對我的無微不至地的關懷,但我最感謝我的數學老師——張瑞莎。
感謝您,張老師!還記得那是一個寒冷的冬天,做早操時我的手凍得像冰塊一樣,您看到了便走過來關切的對我說:“你一定很冷吧?”說完便把我的手放進您的`口袋。雖然我的手依然還是感覺冷,但是我的內心卻如太陽照著那般暖和。這盡管是一件小事,可是讓我無比感動,我會一直銘記于心!
感謝您,張老師!為了提高我們的數學成績,你可謂是絞盡腦汁、想盡辦法。您每天不厭其煩地給我們布置三道拓展題,甚至自己掏錢給我們小獎狀和獎品來促進我們學習的動力。您給我們創(chuàng)造各種鍛煉和表現自己的機會,讓我們在課堂上爭當“小老師”、“計算小能手”……
感謝您,張老師!您甜美的笑容,讓我感覺到了母親般的溫暖;您鼓勵的目光,讓我對數學充滿了信心!
感謝您,張老師!我一定會努力學習,用優(yōu)異的成績來回報您!
老師感恩學生作文 篇3
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當我輕輕走過你窗前,明亮的燈光照耀我心房……”這是一首動聽的歌曲,讓我們不由自主的想起我們曾經的老師,感恩我們最尊敬的人!
在我們成長的道路上,有很多我們要感恩的人:父母賦予我們生命、伙伴陪伴我們一起成長、親人對我們呵護備至,還有一個重要的人,那就是我們的老師:“古之學者必有師。師者,所以傳道授業(yè)解惑也! 老師,就是那個我們成長道路上的`引路人。
三尺講臺上,老師們春風化雨,滋潤每一粒種子,呵護著種子們發(fā)芽,成長,靜待花開……在老師的引導下,我們長身體、長知識、長才干,我們健康成長,我們日日向上!
老師陪伴我們從懵懵懂懂的孩童,成長為意氣風發(fā)的少年!育才學校校長陶行知先生“四顆糖果”的故事,讓學生得到尊重而坦誠認錯;清華附小的竇桂梅校長推薦的小學生書目,讓我們開啟知識的新大門;愛心導師吳若安通過對學生試卷的“加一分”來引導孩子們深愛父母;還有我們身邊的每一位教導我們、引領我們的親愛老師們,他們都在用智慧照亮生命、啟迪心靈、領航人生!
讓我們用最美的詩歌頌老師、讓我們用最暖的話問候老師、讓我們用最美的歌唱給老師,我們用廣博的知識給老師回報、我們用青春和力量向老師致敬!從心底,真誠的說一聲:感謝您,老師!
老師感恩學生作文 篇4
老師就像我們的家人一樣,關心、關愛著我們。我們不僅要感恩爸爸和媽媽,還要感恩老師!
有的同學說:“我們?yōu)槭裁匆卸骼蠋熌?”我會回答:“老師教我們學知識呀!我們做完作業(yè),老師要把作業(yè)改完。改完后,就去備課。準備明天怎么教我們!”在上周我們考完第一張數學測試卷的晚上,老師改著我們做的測試卷,差點氣暈了。第二天,老師沒有罵我們。說:“這次錯的很多,下次要努力呀!請做錯了題的'同學自己抽時間到辦公室找老師跟你講解。”同學們大吃一驚,紛紛討論起來。老師聽到了講話聲,大聲地說:“不許講話!現在開始上課了!蓖瑢W們聽到老師講話了,立刻坐好了,認真上課。下課后,大家都去找老師講解,看到老師不厭氣煩的一個個分析、講解,我心里真難過,老師。我們讓您費心了!
我們該怎么感恩呢?對了,上課專心、不講話、認真做作業(yè)、做完作業(yè)仔細檢查……這些都算感恩呀!
老師感恩學生作文 篇5
多少人把老師比作春蠶,蠟燭,在老師們無私奉獻中,有多少學生長大后成為祖國的棟梁之才。老師們不知在什么時候,您有了絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見證。
老師在我們身上播下開心的火種,校園里時時刻刻響著我們快樂的聲音。老師您所有的希望都寄托在我們身上。正是這樣,苦心培育我們的老師在這個有愛的路上艱難跋涉,叫我們如何做人,怎樣處事。同學們,當我們有困難時幫助我們的不僅僅是父母,還有老師啊。在我們學習失敗時,有老師的鼓勵;當我們傷心時,有老師的安慰。在校園里的時間,比在家里的時間長,和老師同學的時間也比和家人的時間長,有多少個難忘的經歷也是在校園里度過的。老師不僅讓我們在知識的海洋里遨游,還教會了我們要去感恩別人。在老師們的辛苦的培育下,我們的知識在一天天的增長。我們要懷著感恩心,對老師們說聲:“老師,您辛苦了。 ”
有了老師,就有了一個節(jié)日——教師節(jié)。人們對老師有了深深的敬意。在教師節(jié)的時候,老師想要的'不是我們的禮物,而是我們努力學習的成果。我真想取出串串炮竹,放出串串祝福,用絢麗的火焰為老師唱支心歌。我的演講完畢,謝謝大家!
?已了解了昨晚作業(yè)的精要呢?就讓我們“手上見真章”吧!”說完,從她的袋子中“嗖”地拿出了一大疊試卷。本已安靜的教室頓時炸開了鍋,有的說:“我昨晚有事,來不急寫呀!”有的說:“喂,昨晚的作業(yè)是哪啊?”還有的說:“哎,快借你昨晚的作業(yè)給我看!边@次考試的結果當然是不言而喻的。經此一“役”,更令我們看清了王老師的“手段”。
又一日,我們剛學完古文《學弈》。師曰:“此文乃千古流傳之文,望同學們加以把握!毖酝庵饩鸵覀儽彻盼。這對我們來說可是雪上加霜,因為明天上午考數學,下午又有英語“枕戈以待”,真叫我們苦不堪言!這晚我熬夜苦讀,終在有限時間下,完成了無限的作業(yè)。次日,語文課上,老師將同學們語文書收上,曰:“天將降大任于斯人也,必先勞其筋骨。大家默一遍吧!”我們一聽,不禁又大倒苦水。果然,這次又是“虎落平陽”。
老師感恩學生作文 篇6
感恩的作文,感謝有你,伴我一生,花開花落?星星散落,此生不變,每當我提起這些舊事,我就會心里閱讀一遍《感恩作文》它讓我知道有了感恩,就有花開的時節(jié),就有花落的歌聲,此刻,我將這些關于老師的作文記在了作文里,它也給我了一種教育發(fā)展,感恩它伴我一生,就像我的唯一朋友。
我4歲的時候,媽媽帶我去了幼兒園報名,此時,我瞧瞧地發(fā)抖了一下,那陌生的幼兒園令我害羞,那高高的層層樓梯令我緊張,到了班級,那位女老師笑瞇瞇地看著我,因此,我很害羞,二話不說我悄悄躲在媽媽身后,那位女老師開口說話了;班級里的每個小朋友都是這樣,我小時候也是這樣,沒關系,也許等你熟悉就不會害怕了!畫寢寧易吡耍揖o張極了,跑到媽媽身前,好奇地問;’媽媽,難道每個小朋友第一次來也會緊張害怕嗎?’媽媽肯定地說:‘那是自然的,媽媽小時候也不是這樣嗎?明天是你第一次上幼兒園,你要乖點哦!“從我第一次來到這是,就哭了一下,第二天來到這幼兒園就沒哭了,而是感到有點熟悉了。
從我8歲的時候,我上了一年級,那時雖陌生,但那些往往的舊事也不在乎,還是和幼兒園一樣的,媽媽提醒我說;’這一天可是很重要,一年級可是要考試的!尹c點頭說:”知道了!诙煸绯,我高高興興放學,碰到了身子高的戴依涵,但是,一年級開始我是不知道同學叫什么,但是過久了卻已經知道了,上課時,班主任對我們說:“這位同學的字還真好,沒想到是對我說的,我露出了笑容,但凡是不可驕傲。從我四歲時候就被幼兒園老師表揚過,我跑到了辦公室,老師找我,她叫我介紹自己,我完完整整說了起來,她笑了。
然后,我漸漸又上了二年級,那時我已經9歲了,老師還是以前的,因為我心里一直在感恩她,又一次,她帶了我們去操場,原來幫體育老師給叫來了,他叫我們跑1圈,我迅速跑掉,那位像女漢子的女生,我留了一身汗,終于跑快了她,她又迅速跑我前面,我不要放棄,于是,我竭盡全力跑上了她,就像馬拉松比賽一般般啦!過了此番,我衣服都快濕透了一樣,因為我沒什么力氣,老師看到了我全身無力一樣,對我說:”你沒事吧,你干嗎竭盡全力?“我把我心里全說的話都說了給班主任老師,她說;”原來你不想放棄,我支持你哦!‘走回了教室,看見兩位同學吵架了,我說;‘你們要聽老師的話才對,同學之間別吵架了!
三年級時,我10歲了,但是有一次,老師走來,說:”你最近成績不太好,你必須加油。“聽了這句話,我沉默了,沉默了很久,半晌,我終于開口,我吞吞吐吐地說:‘老師…老師…對不起,我…我會加油…我會加油的……我不知不覺留下了一顆眼淚,老師沒說,只是擁抱了我,在她心里一定會是知道我會加油的。
從三年級下冊,11歲時,我便編了一首,心里想給老師的一種詩:
感恩的老師,
感恩的`作文,
花開花落我會珍惜。
感恩的老師,
您不是我的親人,
但是您是我的教育。
老師,您給我的力量和珍惜,我會藏在手里,花開花落,我會守護著您,
老師,不管您在哪里,我在別的地方就在看著您,看著您微笑。
老師,您不僅給我微笑,也就像給了我一種教育的愛。
老師,您是大海,我是小魚,您給我需要的東西,希望您能懂我的這想法,還有我的感受。
您給我教育的愛
給了我感恩是如何感受愛的一種滋味
老師感恩學生作文 篇7
隨著時間的推移,許多老師會在記憶中抹去,但有些老師卻永遠也忘不掉,而王老師就是讓我怎么也忘不掉的人。
這是一個下午,我們放學了。突然,外面下起了傾盆大雨,有傘的同學都走了,只剩下一些沒帶傘的同學和我留在學校。剩下的同學也都一個個地走了,只剩下我一個人。
我焦急地等著我媽媽,可是媽媽一直沒有來,于是,我到教務處給媽媽打電話,“嘟﹑嘟﹑嘟”……媽媽一直沒有接。于是,我心想:“還是等等吧,說不準媽媽正在路上呢!碧鞚u漸黑下來,但是媽媽一直沒有來,雨越下越大,估計媽媽再不來,我就要在學校過夜了,哎。
忽然一句熟悉而又慈祥的聲音從我耳邊穿過,啊,是王老師,王老師說:“涂飛宇,怎么了?你家長還沒有來?”“嗯,是的,我媽媽還沒來。”我答道!耙蝗晃矣檬謾C給你媽媽打一個電話?”說著,老師就把手機拿了出來。“不行,我打過了,我媽媽不接。”老師又把手機放了回去!澳俏宜湍慊丶野!”突然,我感覺有一種媽媽般的溫暖滋潤著我幼小的心田。我說:“好吧!”老師打著一把傘帶著我往家走。雨水打在傘上,發(fā)出“嘀嗒,嘀嗒”的.聲音,老師生怕我淋住,所以把傘往我這兒遮,而她卻被淋濕了,我連忙問老師:“老師,您也打一點吧,雨水打濕了您的衣服,別生病了。”老師滿面微笑的說:“沒有關系!崩蠋煄易叩搅颂┥絽^(qū)大門口,就碰到了媽媽。王老師把事情的來龍去脈都告訴了我媽媽,媽媽聽了說:“謝謝你啊,王老師!”
母愛像海,父愛如山。而老師的愛像一支蠟燭,點亮自己照亮他人。千言萬語匯成一句話:“老師,謝謝您!”
老師感恩學生作文 篇8
自我踏入校門的那一刻,您就像燈塔指引我方向,您就像園丁培育我成長,您就像雨露澆灌我成才,您就像媽媽保護我成人。
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也”。您不僅教給我文化知識,還教給我有所為有所不為的道理。記得我三年級時,由于我的無知與善良,我承擔了一件在我看來無所謂的事情。可是當把我當作小偷的時候,我不知所措、羞愧難當,我違背了“莫以善小而不為,莫以惡小而為之!钡墓庞。是您像公正的`法官,澄清了事實,還給了我清白。這時我才明白勇于擔當、應該擔當些什么。這個時候,您已植根在我心里。
當您慈眉善目喚我的時候,我心里暖暖的,當您怒目圓睜訓我的時候,我心里暖暖的。因為我知道,您所做的一切都是為了我,為了我的成長。您為我做的點點滴滴,我都看在眼里,記在心里。
老師,我想站在山頂上,振臂高呼:“老師,您辛苦了!我愛您!”
老師感恩學生作文 篇9
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結繩記事到今天信息時代的來臨,教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。
正像人們所共識的那樣:社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。我們有十分的理由向教師們表達我們的敬意。
我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語,仰慕的辭藻,也及不上我們用愛和行動來感恩教師。
感恩教師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事。
課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,這也是感恩;放學了,向老師招招手,說上一句“老師再見”,這依然是對老師的感恩。
不要再把這些歸結于是無謂的小事,不要再不屑于這些在你身邊的點點滴滴。因為在這點滴小事的背后,包含的正是你對老師的尊重和肯定。人人都希望得到別人的敬重和認同,你我如此,更何況于那用自己的汗水辛勤耕耘,揮灑在教育園圃中的園丁呢?
在試場上,認真應試,仔細答題,牢守紀律;在教室里,把教室打掃得干干凈凈,給班級一個整潔的環(huán)境;在寢室里,把寢室布置得窗明幾凈,給室友一個舒適的環(huán)境;在校園的小徑上,看到地上有紙屑果殼,能夠毫不猶豫地將他們拾起來;當我們坐公交車時,看到有老人孕婦上車了,能夠毅然地將自己的座位讓給他們;當我們出行游玩時,撿到了游人掉落的財物,能夠不假思索地將他們歸還給失主……
我想這一切的一切正是老師對我們多年來不斷教育的成果,也是一種感恩,同時也是我們對老師平時諄諄教導的一種最好的回報。
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事,教我們,引導我們走好人生之路,當我們遇,老師幫我們撐起前進的風帆;當我們遇到困惑與迷茫時,老師是為我們指點迷津;當我們因取得成績而驕傲時,老師的'及時點撥讓我們清醒。
老師我感謝您,是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝,卻建立著祖國的明天,您教學在課堂,成就卻在四面八方。
老師您的偉大精神永駐我心,您的寬廣胸懷激我前進,老師您偉大的職業(yè)我永遠不會忘記,未來的明天會被我們這一代接替,祖國的明天會更加繁榮富強。
縱使再多的話語,也道不盡我們對教師的一片敬佩之情,也說不盡我們對教師的愛。就讓我們用具體的行動來感謝老師的培育。
最后愿所有的老師身體健康,桃李天下!請允許我們道一聲謝謝,僅此獻給你們——我們心中最可親,最可敬的人!老師我永遠記住您!偉大的老師們。
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