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蒲公英小學(xué)生作文（精選24篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的蒲公英小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
蒲公英小學(xué)生作文 1
在我家的院子里，盛開著許許多多白絨絨的蒲公英。每年的夏天，我總會(huì)情不自禁地駐足觀賞，久久凝視……
開得多么熱情的蒲公英！有的在微風(fēng)中翩翩起舞，有的好像在悄悄議論什么。那撐著花朵的枝，就像一把把小雨傘的柄，托起一個(gè)個(gè)透明且蓬勃的傘蓋；那透明的小花就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子挨在媽媽的周圍，她們圍成一個(gè)圈，好像在玩“拾手帕”的游戲。那俏皮的花萼緊緊裹住里面的孩子，生怕她們一不小心就摔下來似的，多么動(dòng)人的場(chǎng)景啊！
看著這些在陽光下綻放的蒲公英，我想了很多，很多——
這些白絨絨的蒲公英是美麗的，就像夏天的眼睛，凝望著這個(gè)世界。它們不是生長在陽春三月，而是驕陽似火的夏天；不是長在肥沃的土壤里，而是扎根于貧瘠的土地。它們不像牡丹、玫瑰那樣需要人類的培育，不管多么貧瘠和荒涼，只要扎根于此，便在這里生根、開花、結(jié)果，最后重新播種希望。
蒲公英沒有牡丹的華貴，也沒有玫瑰的艷麗，但是，不管是在石埂邊、田野上，還是房前屋后，都能看見它們嬌小的身影，一朵朵，一簇簇怒放著。它們那纖細(xì)的身子在充滿燥熱的.風(fēng)中左右搖擺，但始終挺立著。風(fēng)把它們稚嫩的孩子吹走了，它們不哭不鬧，而是樂呵呵地，降落在地面上，依舊頑強(qiáng)地扎根、生長，它們是播種希望的“人”，他們緊緊地與土地相擁，挺起胸膛去對(duì)抗烈日狂風(fēng)。它們好似仙女灑落人間的白色耳環(huán)，給田野、給大地帶來了詩情畫意。
我凝視著這些蒲公英，就如同看到了千千萬萬為祖國的未來辛勤奮斗、頑強(qiáng)拼搏的勞動(dòng)者。他們不都像蒲公英一樣平凡嗎？他們是很普通，但他們那種甘于奉獻(xiàn)、不畏艱辛、頑強(qiáng)拼搏的精神卻極其偉大。他們?cè)谕恋�，用他們頑強(qiáng)的意志向祖國貢獻(xiàn)一切，讓祖國大地變得更加豐饒。
蒲公英，我要從心底唱一首贊歌，來高聲贊頌?zāi)恪?/p>
蒲公英小學(xué)生作文 2
大家好！我是一顆身上長了小小細(xì)毛的種子——蒲公英。一出生，我和兄弟姐妹就很興奮的往外看，哇！好遼闊的世界，許多小動(dòng)物在我身邊游戲、蜜蜂和蝴蝶在我身旁飛舞，還有溫暖又明亮的太陽照耀大地，這世界真是美麗極了！
每天，媽媽都會(huì)提供我們豐富的養(yǎng)份，讓我們能快快長大，而且我們還能在媽媽的懷里游戲，玩累了就躺在媽媽的懷里睡覺，過得非常幸福。日子一天一天過去，我們 也漸漸長大了，終于成熟之后，媽媽說我們得要隨風(fēng)飄到一個(gè)媽媽也不知道的地方。媽媽的話一說完，就吹來了一陣風(fēng)，我們大家趕緊跟媽媽說再見，就抓住了風(fēng)伯伯，跟著風(fēng)伯伯飄走了。
飄了好久好久，終于我抓不住風(fēng)伯伯了，就掉了下來。掉進(jìn)土里的我，用力的踮起腳尖往外看，哇！有兔子先生、蝴蝶姐 姐、小鳥哥哥……，這里熱鬧極了，就好像是回到了以前的家。這里有一座小小的'山丘，旁邊還有一條小河流過，而我的正前方有一座橋，嗯？有一陣香味飄了過 來。耶？還有好好聽的音樂？這是怎么一回事呢？原來，我落進(jìn)一座非常美麗的庭園里了！
在這座美麗的庭園里，我一天天的長大了，慢慢的，我終于發(fā)芽了，因?yàn)槲颐刻於己群枚嗦端�，想快點(diǎn)長大，直到有一天，我發(fā)現(xiàn)我的外形和以前大不相同，我長得好高，長出了好多又大又綠的葉子，甚至，我的懷里也有好多小寶寶耶！原來我不只長大了，我還當(dāng)媽媽了呢！
我想有一天，我的寶寶們也一樣要離開我，就像我離開媽媽一樣，到別的地方生活，這就是蒲公英的一生，雖然有些無奈，但是其實(shí)也是充滿刺激的喔！
蒲公英小學(xué)生作文 3
我是一粒蒲公英種子，稚嫩的蒲公英種子。我害怕離開母親溫暖的懷抱，放開兄弟姐妹的手心。但我知道那一天終將來臨。 風(fēng)阿姨在我耳邊呢喃細(xì)語：“孩子，快帶著微笑出發(fā)吧！”“不！”我怯生生地回答并將小手緊緊地攥住兄弟姐妹的手心。風(fēng)阿姨笑了，笑出了聲，我便獨(dú)自踏上了那未知的旅程。
狂風(fēng)突至
我孤零零地借著寒風(fēng)漂泊，轉(zhuǎn)過頭去，我的家早已模糊不清，不知在何方，我只能面向前方。
忽然，狂風(fēng)大作，天際閃過一道寒光，刺痛了我的心。緊接著，雷聲轟鳴，隨后，黑暗籠罩著世界。我在寒風(fēng)中無助地打著旋兒，忽上忽下，我渾身瑟縮著，孤獨(dú)、無助、寂寞、恐慌溶為淚水，止不住地流淌�！皨寢�，你在哪里？我想回家！我想回家！”我只能在心底發(fā)出歇斯底里的吶喊。我只能緊閉雙眼，任由狂風(fēng)將我?guī)蜻h(yuǎn)方。值得慶幸的是，雷聲過后，雨水并沒有趕來湊熱鬧。
柔陽復(fù)現(xiàn)
雷聲止了，柔陽現(xiàn)了，整個(gè)世界變得明亮起來。溫暖的陽光灑在我身上，微分親扶著我的'臉龐，我仍緩緩飄蕩。 我慢慢睜開眼，低頭俯瞰大地，呀，原來世界那樣美麗！小草搖頭晃腦，大樹搖擺枝梢。他們?nèi)绱藲g喜！ 我也露出了笑容：我經(jīng)受住了狂風(fēng)的考驗(yàn)！我心中涌起莫名的歡喜，我忽然明白了狂風(fēng)帶給我的不僅是恐懼，還給了我戰(zhàn)勝各種困難的勇氣！我現(xiàn)在已不知在何方，原來，狂風(fēng)還提高了我前進(jìn)的速度！
微風(fēng)止息
風(fēng)，止了。 我緩緩落下。微笑著。 我踮著腳尖兒，哼著小曲兒，環(huán)顧我的新家，是石縫，我依然微笑，我知道，今后的生活會(huì)更加崎嶇。但是，我毫不畏懼，我堅(jiān)信，我會(huì)在這石縫中扎根、發(fā)芽，茁壯成長，綻開美麗的笑顏！
這，就是我的青春。
蒲公英小學(xué)生作文 4
金色的風(fēng)翻飛著五彩的落葉，片片落葉飄落在地上，織成了鋪在大地上的一張色斑斕的地毯。就在這絢麗的時(shí)刻，我——一朵不起眼的蒲公英，開始了我神奇又美妙的遠(yuǎn)飄生活。
天，一天比一天冷了，許多種子都已經(jīng)離開媽媽溫暖的懷抱去尋找自己的歸宿，我也要準(zhǔn)備離開媽媽的懷抱去尋找自己的未來，去尋找適合自己生長的地方，好讓自己來年生根發(fā)芽。
接到風(fēng)婆婆的消息，說再過一會(huì)兒將有大風(fēng)，正好適合我起飛。過了不久，大風(fēng)如期而至，風(fēng)兒吹得蒲公英搖搖晃晃。不一會(huì)兒，我便隨著風(fēng)兒慢慢飄走。就在我快離開地面時(shí)，一只螞蟻墊著腳，抬起頭，用渴望的眼神盯著我，問道：“薄公英姐姐，你這是要去哪兒��？能捎上我嗎？我也想去旅行，這樣我們也好一路上也有個(gè)伴�！薄爱�(dāng)然可以啊，我們走吧！”就這樣，我和一只螞蟻成了驢友，并開始了我們神奇而又美妙的遠(yuǎn)行生活。
螞蟻除了愛旅行外，他在螞蟻王國還是位大名鼎鼎的畫家，他隨身攜帶著本子，一有靈感，便馬上把它畫在本子上。他每天晚上都會(huì)把一天里發(fā)生的事畫成一幅幅生動(dòng)有趣的漫畫，他說，等到將來他有了孩子，他要把這些畫傳給它的子孫后代們看。第二天，我們來到了一座公園，公囩里人山人海，可真熱鬧！我看見有一對(duì)新人站在絢麗多彩的牡丹花前拍婚紗照，有一家三口出來散步的，有許多年輕人在跑步，還有許多大媽在跳廣場(chǎng)舞的……我正好落到一位正在公園里拍寫真的小姑娘手中，她把臉挨到自己的手邊，輕輕一吹，我又撲向風(fēng)婆婆的懷抱，輕飄飄地飛向了空中。
我們經(jīng)歷重重困難，可謂翻山越嶺，終于找到了適合我生長的土地，這里既不會(huì)太干燥又不會(huì)太潮濕，真是繁衍子孫后代和安享晚年的'不二之選。幸運(yùn)的是，螞蟻兄弟也有就近安家的打算，準(zhǔn)備與我一同生活在這里。
黃昏時(shí)節(jié)，我抬起頭，仰望天空，靜靜地欣賞著美好的景色。天邊滿是鑲著金邊的玫瑰色的云霞，夕陽的金黃散了一地，照出了我來時(shí)的路。此刻，我慶幸自己是一朵隨風(fēng)飛翔的蒲公英。
蒲公英小學(xué)生作文 5
如果有機(jī)會(huì)，我一定要體驗(yàn)一次蒲公英的“人生，”那種乘風(fēng)而翔，隨地啟程去尋找自己的生活的感覺，可以見識(shí)到不一般的風(fēng)景，可以追逐到自己的自由。
那是一次與家人的野餐……在聊天中我抬眸望向周圍，我不由得定住了神，那片綠油油的草地上，一團(tuán)又一團(tuán)的白色絨毛，原來是幾顆蒲公英，它們就在那靜靜地站著，沐浴著陽光和雨露，似乎在等待著屬于自己的那陣風(fēng)。
我便走過去摘起一朵，仔細(xì)端詳。蒲公英毛茸茸的，白色的絨毛整整齊齊地長在頂端，好似一顆圓圓的小球，可愛至極。雖然在草地上盡情地吸收陽光、營養(yǎng)，但是看起來又好像弱不禁風(fēng)的樣子，是懵懵懂懂的，是單調(diào)而又枯燥的`，是樸實(shí)無華的，看起來是那么的簡單。這與艷麗的玫瑰，清新的百合，神秘的曇花都是不一樣的，但是它也有自己的魅力，也有自己的韻味，可能是脆弱的、普通的，也可能是充實(shí)的、堅(jiān)強(qiáng)的……
我輕輕地一吹，蒲公英散啦，絨毛像一把把小傘分散開來，各自飄向了遠(yuǎn)方，它們?cè)谒{(lán)天之下乘風(fēng)飛翔，更像是一只只背著滑翔傘的小精靈，分別飛向了自己該去的地方，有的成群結(jié)隊(duì)，而有的是獨(dú)自一個(gè)。它們當(dāng)可能會(huì)越飛越遠(yuǎn)，它們會(huì)開遍每一寸土地，它們不畏艱辛，它們會(huì)為土地帶來一片生機(jī)。它們就像是未來自己的夢(mèng)想一樣，去拼搏去創(chuàng)造，去尋找自己的自由，即使最后會(huì)將自己的一生奉獻(xiàn)給土地，但還是會(huì)在有限的一生里，保持自己平和心態(tài)，在即刻享受天空的安逸。
人當(dāng)然就要像是蒲公英一樣，為了自己去飛行，雖然不知道最后的自己會(huì)落到哪個(gè)地方，但是你仍會(huì)勇敢去闖，只是向著目標(biāo)的方向。無論飄到哪里，至少在當(dāng)下的你，將會(huì)是勇敢的，是幸福的，是自由的，是用著平和的心態(tài)去面對(duì)。
人生不就是這樣嗎？人生只有一次選擇，需要的是你的勇氣，是你的心態(tài)，才可以去追尋自己的夢(mèng)的勇氣，才有不怕最后的心態(tài)，不要去管最后的自己是否會(huì)后悔。所以，請(qǐng)跟隨自己的想法，去詢問一下自己心中的自由的蒲公英，去看看去那些旅途中的風(fēng)景吧！
蒲公英小學(xué)生作文 6
“看，又是那蒲公英，真的好煩，沾滿了全身�！拔业暮门笥盐挚诉吪拇蛏砩系钠压⒁贿厡�(duì)我說道，我連忙點(diǎn)了點(diǎn)了表示贊同。的確，蒲公英沒有像玫瑰花那樣鮮艷美麗，沒有像郁金香那么奪人眼目，沒有像康乃馨那樣富有意義。
它只是一種隨處可見，一旦粘在身上就會(huì)使人厭煩的東西。走著走著，一位婦女帶著一個(gè)孩子與我們擦肩而過�！眿寢專炜�，是蒲公英�！毙『⑷氯碌�，蒲公英?，我在空中截取了一株蒲公英，蒲公英安分地待在我手心上，我仔細(xì)觀察了一番，蒲公英的條紋是多么細(xì)致，毛茸茸的，就像一個(gè)圓球。
蒲公英，隨風(fēng)而飄的蒲公英么?它是多么的'自由自在，多么希望能夠像蒲公英一樣，無憂無慮的飛翔，這讓我重新定義了蒲公英的含義，我往手心上的蒲公英吹了一股風(fēng)蒲公英又開始了它的飛翔之旅，多么美妙，看見自由飛翔的蒲公英，心中闊然開朗，無比的輕松。
回到了家，就聽到了媽媽在說到：”咦，怎么這里有一株蒲公英�！笔呛蠡▓@里傳出的，我走到了后花園，看到媽媽正在后花園里除雜草。正當(dāng)媽媽動(dòng)“殺戒”時(shí)，我喊道：“讓它留在這里吧!””問什么?“媽媽問道�！�
”蒲公英也不容易啊!隨風(fēng)飄旅，只好遵循命運(yùn)的安排，一旦有風(fēng)就會(huì)將它們從自己的家鄉(xiāng)里帶走，到外面去闖蕩。“我解釋道。
媽媽也沒有多問，只是說了句：“好吧!”就這樣，這株蒲公英在我家的花園里安頓了下來，不知不覺的也有一段時(shí)間了，它的個(gè)子也一天比一天要高大，也長出了很多莖葉。一次觀察，然我偶然看到了這一幕。
一陣微風(fēng)拂面而來，不一會(huì)兒，就把這株蒲公英吹散了，蒲公英跟著風(fēng)向，從四面八方散去。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，就消失得無影無蹤，只留下幾丁穩(wěn)固的蒲公英。蒲公英就要必經(jīng)這往返的過程。
我不惜感嘆到，任何一個(gè)生命體都有其的獨(dú)特性，只要仔細(xì)得觀察身邊的事物，就會(huì)得到意想不到的新鮮事。
蒲公英小學(xué)生作文 7
三月的蒲公英，我藍(lán)色的夢(mèng)，搖著我的童年的快樂和憂傷，一直在我心里潺潺的流淌。
你拍一，我拍一
又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。我和小靜來到我們的樂園蘿卜田做風(fēng)箏，蘿卜田很寬廣的，也是很美的，因?yàn)槔锩嫒俏覀兯姁鄣钠压�，累了，我和小靜便躺在蒲公英上，這里的一切都讓我們陶醉，醉到想睡，睡夠了就會(huì)起來玩那個(gè)“你拍一，我拍一”的游戲。
這里很安靜，只有鳥聲和我們歡樂的笑聲，風(fēng)兒來了，我們又可以放風(fēng)箏了，蒲公英有可以飛起來了，每當(dāng)此次此景，我們都有一個(gè)幻想，我們是兩個(gè)快樂的小神仙，我們?cè)陲w，和蒲公英和風(fēng)箏一起，蒲公英是我們的精靈，然而這只是一個(gè)幻想，一個(gè)藍(lán)色的幻想。
一定要幸福
幾年過去了，當(dāng)我再踏入這塊樂園時(shí)，蒲公英沒有變，我變了，小靜也變了，我們都長高了，最重要的是我們?cè)僖膊粫?huì)腳丫抵著玩那個(gè)“你拍一，我拍一”的游戲了，但這份童真是永遠(yuǎn)也不會(huì)消失的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)在我們內(nèi)心深處。一天，小靜和我又來到了這兒，我們不再向往當(dāng)小神仙，是啊!小靜長大了，你離開的時(shí)候，告訴我：“無論如何，你一定要幸福呀!”我流淚了，我知道，我一定會(huì)幸福，但我也希望你也幸福啊，小靜!
蒲公英，永存
“如今，我長大了，我很幸福!”這聲音似乎有些啜泣，不光是嘴，還有心，一種從未有過的孤獨(dú)彌漫在我的心頭，現(xiàn)在已物是人非，小靜你此時(shí)在遙遠(yuǎn)的天國，你寂寞嗎?聽說你那個(gè)地方也很美，但卻離我卻太遙遠(yuǎn)，我只能想你，銘刻你那燦爛的.笑容和爽朗的聲音。
我只能每天吹一朵朵蒲公英花兒，愿它載著我的祝福和深情給你，希望你還記得我們的夢(mèng)，還記得我們的蒲公英，告訴你我們的蒲公英還是那樣蓬蓬勃勃，星星點(diǎn)點(diǎn)。我想對(duì)你說每年三月三去我都看我們的蒲公英，因?yàn)槟抢镉形覀兊墓适�，有我們的歡笑和憂傷，有著我們整個(gè)童年。
蒲公英小學(xué)生作文 8
蒲公英是我，面龐潔白，身軀柔軟。我的專長是流浪。
唇齒賦予聲音的翅膀，為何聲音卻無法攜唇齒同行？它只能獨(dú)自流浪，獨(dú)自飛翔。
在孤單的夜里，我對(duì)媽媽說，我要流浪。最后一次親吻媽媽的額頭，離開，默默的，不要聲響。
我隨風(fēng)飄，化身為傘，腳尖不著地，身比羽薄。春陽瀲滟，我擁抱的夢(mèng)想在太陽底下發(fā)光。我要去哪里采集花瓣？與土地不想再有糾纏。自己低語，讓風(fēng)吹散。對(duì)候鳥高呼我在這兒，可有人應(yīng)聲？
一路朝南，寄夢(mèng)于粗野和平原，那片靜謐的綠色。
陽光每一天的第一次吻觸，落在我臉頰上，閉上眼睛，我看見了天堂，為了我，是應(yīng)該有一個(gè)天堂的啊。
我小，不會(huì)落寞成一粒沙。
我大，我在仰望太陽。向日葵告訴我，太陽一直在頭頂?shù)哪莻�(gè)方向。我努力靠近天空，用盡我畢生的年華。我做假設(shè)，如果我接近太陽我見到的是否只是比現(xiàn)在看到的更大的亮光？溫暖，屬于你，屬于我。
風(fēng)送了我一程又一程，我的雙眼緊閉，不斷往前飛。再遠(yuǎn)一點(diǎn)再遠(yuǎn)一點(diǎn)，離我的夢(mèng)想就再近一點(diǎn)再近一點(diǎn)。
落雨，我該怎么閃躲？日子變更，黃昏代替了晨曦，時(shí)間蔓延，白天又一個(gè)白天。為何會(huì)有春華，夏長，秋實(shí)，冬藏？
空氣是重疊的寂靜，一切都是無所依傍的。我對(duì)蒲萎說，我是一株柔軟而強(qiáng)悍的花。我一直在尋找，尋找一個(gè)蕩然無存的歸宿，執(zhí)著，堅(jiān)定。秋暮，一塊黑色的土地在我黑色的瞳孔里深藏。在泥土的夢(mèng)里，呼吸你的.呼吸，在黑色的森林里，終于發(fā)現(xiàn)，你是我投奔時(shí)唯一的去處。
轉(zhuǎn)眼韶華暗淡歲月轟然倒地。我是春天的花開在秋天落葉紛飛的世界里。流浪中，記憶被投遞到虛無之中，開始成為無始無終。
我，逾起了距離，看到了我想看的世界。
天空明媚依然，而我應(yīng)該止步。
離開風(fēng)的懷抱，落地變成一株草。
蒲公英小學(xué)生作文 9
爸爸從花市買了一盆玫瑰花。它的花鮮紅鮮紅的，葉子翠綠欲滴。我一見就特別的喜歡。我?guī)退鼡Q了一個(gè)漂亮的花盆，從樓下挖了一些土，培在花的周圍。我的玫瑰花顯得更神氣了。我每天放學(xué)第一件事就是看看我的玫瑰花并幫它澆水。但是沒幾天花就枯萎了，我心想沒關(guān)系，它明年還會(huì)再開的。我還是堅(jiān)持幫它澆水，可是不知怎么了，它的葉子也開始變黃了，不久之后就只剩下土和花盆，我非常傷心。
不久的一天早上，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我那光禿禿的花盆長出了一顆植物，它的葉子有三角形的牙邊兒，綠油油的，非�？蓯�。有了它，我的花盆也有了生氣。雖然我不知道它是什么，但是我決定把它養(yǎng)大。我每天放學(xué)回家都會(huì)來看看它，幫它澆澆水。它長的非常有活力，似乎每天都在變化，不斷的.長大。沒過幾天，它的葉子又長了7~8片，都快有手掌這么大了，它的葉片又大又綠，每次看見它，它總是微微的笑著，我特別想知道它是什么。有時(shí)我忍不住問它：“你是誰呀？”它總是笑而不語。
又過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)它不再生長了，我心里有點(diǎn)兒著急，心想它不會(huì)有什么問題吧！這時(shí)我又想起了我那可憐的玫瑰花。有一天，我發(fā)現(xiàn)從葉子中間冒出了一根直直的，像旗桿一樣的東西，上面還有星星點(diǎn)點(diǎn)的小東西，我趕緊叫來爸爸問：“這是什么呀？”爸爸看了看說：“這有可能要開花了�！薄捌鞐U”沒幾天就長到了60厘米高，也長粗了許多，“旗桿”上的小東西也長成了一從的花骨朵�；ü嵌湫⌒〉模饧饴冻隽四埸S色的花瓣，我感覺它一點(diǎn)都不好看，心里有一些失望。沒幾天，花骨朵突然打開了，露出一撮雪白的、毛茸茸的東西。它漸漸地蓬松起來，形成一個(gè)圓圓的小絨球，微風(fēng)一吹絨球，就變成了許多小降落傘，下面還有一個(gè)黑黑的小點(diǎn)。我興奮的大叫起來：“是蒲公英！”
“降落傘”帶著蒲公英的孩子，乘著微風(fēng)，飛向了遠(yuǎn)方！
蒲公英小學(xué)生作文 10
家鄉(xiāng)的田野、山坡上，生長著許多野花，其中最多的便是蒲公英。
記得那個(gè)學(xué)期的期中考試，我的語文考得很不好，尤其是作文扣分多，我的`心里很不是滋味。
星期天的早晨，我來到野外捉螞蚱，發(fā)現(xiàn)那些生長在田埂野坡上極不起眼的蒲公英，翠綠的葉子緊貼著地面，邊緣像起伏的波浪，光潔而舒展。葉叢中間，是它的莖，頂端一朵朵粉黃色的小花，像一棵棵向日葵的花盤，正默默地綻放著，那神情，似乎在與我對(duì)視著、微笑著。我忍不住停下腳步，細(xì)細(xì)地欣賞起它們那優(yōu)雅而精致的美麗來。
一陣自行車行駛的響聲，讓我抬起頭來，原來是我家的鄰居——小軍過來了。
“小軍，你上哪去？”我友好地打著招呼。
他從車子上下來，“去鄉(xiāng)里投稿。”他回答說。
“投什么稿？學(xué)校沒有舉行什么征文比賽活動(dòng)啊�！�
“不是參加學(xué)校的活動(dòng)，昨天我在家練習(xí)寫了一篇描寫家鄉(xiāng)的作文，想寄給一家小學(xué)生作文報(bào)社，讓編輯幫我改改。”
“你可真棒！怪不得你的作文經(jīng)常受到老師和同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，原來，你是在不停地努力呢！”
“你瞧，這地上的蒲公英，雖然不起眼，但卻在默默地長葉，默默地開花，我們難道連一棵花都不如嗎？再見，有時(shí)間再和你聊�！闭f完，他又騎上車子向前走了。
我忽然覺得小軍好像手里正拿著獲獎(jiǎng)證書，走向一片鮮花盛開的田野。
蒲公英小學(xué)生作文 11
假如我變成蒲公英，種在家旁邊的草坪上。我要在草地上搖擺，和大自然的伙伴們玩耍，我開心地笑著……那時(shí)，你知道嗎？
你可能會(huì)到處跑，到處喊道：“孩子你去哪兒了？”看著你焦急的臉龐，我會(huì)偷偷地笑！然后起身遠(yuǎn)航，不過在遠(yuǎn)航之前我會(huì)來到你的面前說一聲：“我去玩了！”然后再輕撫著你的臉像似曾經(jīng)你輕撫我一樣，最后出發(fā)！當(dāng)我走時(shí)你也不知道，還是如同往日一樣繼續(xù)工作。
我會(huì)到別處住上一陣子，到回家時(shí)已是黃昏！我來到你的房間里用著自己的身子從外邊兒把陽光帶回家，讓你在工作時(shí)不會(huì)勞累，也可以讓你工作的效率提高！你在工作，我便在窗臺(tái)邊休息我看著天空中的星星和月亮，這景簡直美極了！再配上你奮筆勤書的沙沙聲，這世界最美妙最安靜的東西就屬于它了吧！愿每日都如這一般美好！像星辰一般美妙！
當(dāng)你準(zhǔn)備休息時(shí)，我便變成標(biāo)本夾在你所寫的那一章頁碼中。然后又變了回來，來到房間里，好奇地望著你，拍拍手說：“媽媽講故事給我吧！”沒等你說話，我已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我沉沉入睡，仿佛全世界都已經(jīng)消失了！唯有樓下的香樟樹散發(fā)淡淡的表香和那香樟樹上知了的.鳴叫，夏夜總是如此的美好就像似蒲公英一般！但在我的身邊有一位更美好的那就是我媽媽，在黃昏下工作，那妖小又顯得龐大的影子，讓我永不忘懷！
我愿永遠(yuǎn)在你身邊做那朵蒲公英。守著你……
蒲公英小學(xué)生作文 12
春天正是挖野菜的好時(shí)機(jī)。聽姥姥說用蒲公英煮水有清熱解毒清肝明目的功效，于是我就央求姥姥帶我去挖蒲公英。
我們來到古運(yùn)河旁的草地，經(jīng)過一番仔細(xì)尋找，姥姥指著一株綠色的植物告訴我：“你看！這就是蒲公英了”。我就按照這株植物的樣子繼續(xù)尋找，果然我在不遠(yuǎn)處又驚喜的發(fā)現(xiàn)一株同樣的蒲公英。只見它的葉子是綠色的，邊緣像是起伏的波浪。綠色的`花徑頂端開著一朵朵黃色的小花，像一朵朵向日葵。我趕緊用鏟子把它挖出來，我發(fā)現(xiàn)它的根是褐色的圓錐形的。我又繼續(xù)向前找。“哇！這里有好大一片呀！”我又驚又喜的叫起來。
一朵朵小花像一個(gè)個(gè)精靈一樣在風(fēng)中舞動(dòng)。眼前的景象讓我想起了上學(xué)期學(xué)過的課文《金色的草地》。這篇課文里說到，有蒲公英的草地是會(huì)變色的，早上花瓣沒有張開的時(shí)候草地是綠色的。中午，蒲公英的花瓣張開了它就變成了金色。到了晚上花瓣合上了它又變回了原來的綠色。我發(fā)現(xiàn)其中有幾個(gè)白色的絨球，我想，這就是蒲公英的種子吧！我輕輕摘下一朵，微微的對(duì)他吹了一口氣，小絨球就立刻解體變成了一把把“小傘”。“小傘”末端帶著一顆顆黑色的比芝麻還小的種子，漫天飛舞，像無數(shù)個(gè)小傘兵在空中自由的游蕩！這時(shí)我覺得自己仿佛就是其中一個(gè)，我飛過高山，飛過田野……風(fēng)停了，我便找到了我的新家……
“我們?cè)摶丶伊�！”姥姥喊道。這時(shí)我才回過神來，原來我不是一朵蒲公英，我是在看蒲公英呢！
蒲公英小學(xué)生作文 13
沒有清幽的香，沒有芬芳的色彩，它不像牡丹那樣高貴典雅，更不像玫瑰那樣倍受青睞。蒲公英，我卻喜歡它，喜歡它那平凡，喜歡它那純凈的色彩。重要的，它總能給我力量。
蒲公英，散在隨處可見的.角落里，田野里荒草叢中，甚至一道巖石的破痕。只要種子能到達(dá)的地方，就會(huì)生長它的堅(jiān)強(qiáng)。小時(shí)候，爸爸告訴我蒲公英的故事。傳說每一朵蒲公英都有一個(gè)愿望精靈，它們得到大地的賜予，當(dāng)人們向它們?cè)S愿時(shí)，吹散它的種子，讓它隨風(fēng)飄揚(yáng)，等到它們生長時(shí)，愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。被許愿的人也會(huì)得到祝福。所以，那時(shí)，我喜歡蒲公英因?yàn)樗偸俏揖竦募耐�。因�(yàn)樗倳?huì)帶著我的愿望，飛往幸福的方向。
在我二年級(jí)時(shí)，得了重病。那時(shí)我傷心極了，老是哭。不肯打針吃藥。爸爸告訴我去找找蒲公英吧，吹散它的種子，讓它們?yōu)槲易８�，它們�?huì)實(shí)現(xiàn)愿望。然后爸爸還告訴我不要哭，要像蒲公英一樣，要學(xué)會(huì)生長堅(jiān)強(qiáng)。于是，我一次次地把蒲公英吹散，讓它們飛向幸福。給我力量。后來，我的病好轉(zhuǎn)了。這段時(shí)間里，是蒲公英給了我力量，讓我支持了下去。讓我學(xué)會(huì)了像蒲公英般的堅(jiān)強(qiáng)。
從此一后，無論我遇
到什么失敗挫折，我總會(huì)去找蒲公英，尋找我的力量。雖然我知道爸爸告訴我的只是一個(gè)傳說，但蒲公英早已成為我精神的寄托，心中的蒲公英早已漫山遍野地綻放，空中飄灑著輕舞飛揚(yáng)的種子，幸福早已在心中裝滿，悄悄蔓延。
蒲公英，雖平凡，卻會(huì)依然驕傲地成長，它會(huì)守護(hù)我，讓我堅(jiān)強(qiáng)，給我力量。
蒲公英小學(xué)生作文 14
我的家鄉(xiāng)在東北，那里許許多多的植物，但是我最喜愛的還是蒲公英。
春天，在熟睡中的蒲公英的種子蘇醒了。雪一化變成了水，蒲公英破土而出。蒲公英剛發(fā)芽時(shí)，葉子是淺粉色的，它的葉子邊緣是鋸齒形的，像一道花邊。
蒲公英的葉子長大了，莖也有粉褐色變成了翠綠色，
上面還長著白顏色的小絨毛，最大的`變化是它開出來的小黃花，一絲絲的，柔軟而美麗，湊上去聞聞，還有一陣陣淡淡的香氣，雖然很淡，但是還是能聞得到。又長一陣，蒲公英非常大，長出了一朵絨毛似的花朵來，越來越大，長成了培養(yǎng)下一代的種子。一陣秋風(fēng)吹過，小絨球被吹散了，種子寶寶背著白色的小傘，隨風(fēng)而行，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩，落到哪兒，就在哪兒安家落戶，這種自立自強(qiáng)的精神，多么值得我們學(xué)習(xí)啊！
蒲公英是一種藥食兼用的植物，它可以蘸醬吃，把它晾干后可以泡水喝，它有清熱解毒的功效。秋天的蒲公英雖然口感不好，但是作用依然很好。
寒冷的冬季里，蒲公英，正蓋著厚厚的＂雪花被＂，在泥土里睡大覺。等待春姑娘來用春雨叫醒它們呢！只要春風(fēng)一吹，春雨一酒，他們又會(huì)發(fā)芽，把金燦燦的花兒綻放。
我喜歡蒲公英，我希望自己像它一樣，盛開在家鄉(xiāng)的土地里，把家鄉(xiāng)裝扮的更美麗！
蒲公英小學(xué)生作文 15
我家的窗臺(tái)上種了很多植物，不知什么時(shí)候，花盆里長出了一株蒲公英。
細(xì)雨如絲，蒲公英貪婪地吮吸著春天的甘露。它越長越高了，而且長得比每一盆媽媽特意載到花都要壯實(shí)，好像所有的肥料都被它吸走了一樣。它好像還嫌窗臺(tái)太悶，一個(gè)勁地伸出窗外。他伸展著翠綠的葉子，葉子像一頂頂綠色的小帳篷，在雨滴的映襯下,格外惹人喜愛。
因?yàn)樗稚駳饪蓯�，媽媽也沒舍得把它拔掉。它還顯得十分乖巧，一天一個(gè)樣，長得老高老高的，并且早早已經(jīng)分出了枝丫，還在枝頭綴滿了小花骨朵。這些花骨朵非常飽滿，鼓的像一個(gè)小皮球。太陽出來了，花骨朵慢慢展開來，由黃變白。就像一個(gè)個(gè)小傘兵的營地，他們個(gè)個(gè)舉著輕盈的小傘。整裝待發(fā)，像要上戰(zhàn)場(chǎng)一樣。微風(fēng)輕輕的吹來，一個(gè)個(gè)小傘爭先恐后的.出發(fā)了，他們乘著微風(fēng)在藍(lán)藍(lán)的天空盡情的遨游，漸漸的，一個(gè)個(gè)都不見了，留下了空空的營地有氣無力的舉在窗臺(tái)上。這顆蒲公英像失去了孩子一樣，綠葉慢慢的變黃了。我著急了，忙央求媽媽多施點(diǎn)兒肥。可是這也不管用。終于，還沒到夏天，這棵蒲公英就枯萎了。媽媽說，那是因?yàn)樗男母暮⒆觽冏吡耍暮榧伊恕?/p>
我想：它的孩子們累了，一定會(huì)落在地上休息。然后趴在泥土里，像它們的媽媽一樣，重新組織新的家庭。說不定，小區(qū)的花壇里，那邊阿姨家的窗臺(tái)上的花盆里就有他們的身影哩!
蒲公英小學(xué)生作文 16
我想，大家一定都有自己最喜歡的植物吧，而我最喜歡的是植物是再普通不過的蒲公英了！
雖然，蒲公英很平凡，但是又有它們出眾的一面，它利用風(fēng)的力量，把它傳送到四面八方。只要看到它的人就會(huì)心曠神怡，沮喪的人看到了它也會(huì)變得快樂，蒲公英一邊走，一邊笑，一邊唱：“雖然我們不會(huì)開花，但是看到我們的人卻會(huì)高興起來，以為我們的身體是柔軟的，人們一摸會(huì)感到很舒服�！�
我感覺蒲公英會(huì)開花，而它的`花是透明的，花的名字叫堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)椴还芩淮档侥睦�，它都�?huì)頑強(qiáng)的活下來。我還感覺蒲公英還代表著純潔，她的純潔會(huì)使心靈不好的人改變?yōu)榧儩�，而�?dāng)蒲公英一來，你的傷心，仿佛會(huì)被它帶到遠(yuǎn)處，深深的埋在泥土里，讓傷心就此消失。蒲公英��！你是多么的堅(jiān)強(qiáng)。蒲公英��！你是多么的純潔！
我寧愿像你一樣，當(dāng)一個(gè)蒲公英，雖然你很普通，但也有出眾的一面，我也愿意很普通，我也有出眾的一面，我也要把歡樂，帶給我身邊的每一個(gè)人，我也要把純潔，染遍每一個(gè)人的心靈，我也要把堅(jiān)強(qiáng)，爭勝每一個(gè)困難，我為何不做這樣的蒲公英呢？它是多么的純潔，堅(jiān)強(qiáng)啊！
讓我們大家一起來做一個(gè)蒲公英吧，我們要飛到四面八方，把純潔、堅(jiān)強(qiáng)帶給每一個(gè)人吧！我們會(huì)使一群出色的蒲公英，我們會(huì)把人們的傷心帶走，深深地扎在泥土里，永不翻身，各地人們將會(huì)快樂永遠(yuǎn)，我要為世界作出一份奉獻(xiàn)，我要做一個(gè)有用的人，加油吧！
讓我們飛得更高更遠(yuǎn)吧！
蒲公英小學(xué)生作文 17
那是春風(fēng)吹綠大地，萬物復(fù)蘇的日子。我邀姐姐一起去山坡上游玩。陽春三月，田里的麥苗翠綠而有生機(jī)，正在茁壯成長；田野上的小草，也探出了小腦袋。遠(yuǎn)處的柳枝吐出了嫩芽，蔚藍(lán)的天空上，嵌著如棉花糖般的白云。
我懶懶的躺在草地上，瞇著眼睛，享受著春日溫暖的陽光。突然，我眼前一亮，一個(gè)亮晶晶，毛茸茸的小東西從眼前飄過�！昂�！”我猛地伸手抓住了它，噢，原來是蒲公英。看著手中這個(gè)可憐的小東西，我鄙夷的說道：“哼，長得不大，本事不小，還想飛呢！攪了我的好夢(mèng)�！蔽疫呎f著，隨手把它拋到一邊。
姐姐撲哧一聲笑了，指著蒲公英說：“又飛來了�！薄昂�，還飛！”我伸手去撲，沒想到卻被姐姐攔住了�！皠e撲，你看，它是否很美呢？”我抬頭望著飛舞的蒲公英，陽光下的它綻放著金色的光彩，帶著一層朦朧的白暈，舒展著身子，隨著微風(fēng)飄搖。
“其實(shí)啊，蒲公英也有自己的夢(mèng)想，那就是飛翔。雖然它們飛不高，飛不遠(yuǎn)。但它們依然努力的奮斗。片刻的飛翔，雖然短暫，卻嘗到了飛翔的喜悅，綻放生命的光彩，真正實(shí)現(xiàn)了生命的價(jià)值。你也要像蒲公英一樣飛翔。哪怕你低微，渺小，只要有夢(mèng)想，就要去飛翔！”
是啊，只要有夢(mèng)想，就要去飛翔。不管它離我有多遠(yuǎn)，我都要去奮斗，去追求。
陽光依舊美好，蒲公英更加絢麗，我如同蒲公英，為了夢(mèng)想，伸出小小的翅膀，努力的'飛，努力的拼搏。
春天的風(fēng)依舊柔和，陽光下的蒲公英閃著金色的光，帶著我的夢(mèng)，飄向遠(yuǎn)方。
蒲公英小學(xué)生作文 18
一直都很喜歡蒲公英，有的說它純潔無瑕，自由自在，有的覺得毛茸茸的，輕輕一吹，就可以飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。而我一直覺得自己就像一株蒲公英，飛到哪里哪里就是我的家。
漂泊者，漂泊著。
出門在外的'孩子，最不愿意過節(jié)。每逢佳節(jié)倍思親。適逢端午，自己生了一場(chǎng)小病。思緒萬千，閑來無事，矯情的發(fā)了個(gè)朋友圈。其實(shí)目的就是為了尋求安慰。不想告訴家里人，也不知道怎么開口。家里人總是告訴我要堅(jiān)強(qiáng)。有時(shí)候想想自己也這么大了，卻總是照顧不好自己。但是放心呀，我肯定能照顧好這一幫娃娃們。
無奈忘記屏蔽我親愛的小姨，緊接著狂轟濫炸，一頓責(zé)備之后，開始啰嗦，別吃涼的，別吹空調(diào)。我說：別跟我媽說呀。當(dāng)然，沒有密不透風(fēng)的墻，第二天我媽就知道了：我是你媽為啥不跟我說？你瞧，就是這么簡單粗暴的媽媽。
還收到了來自老師們，家長們，朋友們，暖暖的關(guān)心。突然覺得自己有些小題大做了。哼，不管，我就是傲嬌的小孩。
多注意身體，早點(diǎn)好起來，老師辛苦了。就像收集“相思豆”一樣，一顆兩顆，我默默的把這些儲(chǔ)存起來，放到小小的心房里。在自己痛苦失意的時(shí)候，我還可以拿出來熬一碗甜蜜蜜的紅豆湯。
真心的感恩身邊的每個(gè)人，小小的舉動(dòng)都會(huì)讓我感動(dòng)好久好久。因?yàn)橛鲆娋褪蔷壏帧?/p>
這一學(xué)期馬上要結(jié)束了，我經(jīng)常跟孩子們說，珍惜我們之間的緣分，珍惜同學(xué)之間的緣分，珍惜遇見的每一個(gè)人。
蒲公英小學(xué)生作文 19
在植物的王國里，有許多美麗的植物，其中我最喜歡的就是蒲公英。
蒲公英十分可愛，蒲公英的葉子和其他植物可不一樣，它的葉子是鋸齒形狀的，像一把長長的鋸子，湊近一看葉子上還有些很細(xì)小的毛。蒲公英渾身有數(shù)不清的絨毛，就像一個(gè)個(gè)小巧可愛的小絨球。仔細(xì)一看，它的'花兒金黃金黃的，中間帶著橙色�；ㄈ锷狭⒅S多“胡須”，像一根根的黃色小刺。花瓣是重疊的，大小疏密排列有致。聞一聞，花里帶著清香。再看旁邊那枝已經(jīng)結(jié)籽的，只見雪白的“羽毛”像絲帶似的“扎”成一個(gè)圓球，長在那謝了的小花上。風(fēng)一吹，蒲公英的花瓣就會(huì)像一個(gè)個(gè)傘兵，跟著風(fēng)伯伯到處旅行。
有一天，我早上路過一塊長滿蒲公英的草地時(shí)，我看見草地是綠色的，中午回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)草地竟變成了金色的，晚上又變成綠色了。這是為什么呢？原來，蒲公英的花朵就像我們的手掌，可以張開、合上，花朵合攏的時(shí)候，金色的花瓣被包住了，草地就是綠色的了�；ǘ鋸堥_時(shí)，草地就自然是金色的了。
蒲公英還有個(gè)好聽的名字叫“燈籠草”，可能是人們覺得白色的毛茸茸的小球，看起來更像是一個(gè)個(gè)點(diǎn)亮的燈籠吧！蒲公英除了是一道很不錯(cuò)的野菜，也是一味很好的藥材，人們還經(jīng)常把蒲公英曬干用來泡茶，它具有很好的清熱、消炎的作用。
你說，蒲公英是不是很可愛��？
蒲公英小學(xué)生作文 20
做一個(gè)隨風(fēng)飄蕩的傘兵，做一個(gè)載著夢(mèng)想飛翔的小不點(diǎn)——蒲公英一直堅(jiān)守著它的職責(zé)。自由自在，無憂無慮地“流浪”，也許，這就是我喜歡它的原因，永遠(yuǎn)的信仰……
風(fēng)婆婆，請(qǐng)使勁的吹吧！種子們恨不得離開媽媽的懷抱，去享受藍(lán)天的氣息，去觸摸茵茵綠草的軟綿綿，去縈繞蜜蜂蝴蝶耍盡頑皮。它們都有七彩的夢(mèng)鼓起勇氣越過一望無際的大海，與明月繁星一起聆聽大地的呼喚，用充滿趣味的旅程編織著未來。
風(fēng)婆婆，請(qǐng)停止工作吧！經(jīng)過日日夜夜的流浪種子們錯(cuò)過了不少神圣之地，翻過了不少險(xiǎn)峻之地，渡過了不少骯臟之地。唯有森林，草原，那些擁有點(diǎn)點(diǎn)綠，萬物的母
親的地方才真正屬于它們，才是它們正真的依靠。半途而廢的種子，最終的來悲慘的命運(yùn)，雖然已經(jīng)歷過甜美的瞬間，貪婪過沿途的亮麗風(fēng)景線，卻享受不了棲息的恬靜陽光與彩虹的呵護(hù)，可憐！堅(jiān)強(qiáng)拼搏的種子，終究會(huì)如愿以償，沒有抱怨與埋恨的根源，只有純潔如白云的'心靈，它們有著穿越風(fēng)雨的力量，悄然無聲降落于大地。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，讓它們得來成功的喜悅，深深的扎根，待到陽光雨露來臨時(shí)，沖破黑暗茁壯成長，繁衍著下一代，裹住夢(mèng)想寄托著，希望的聲音隱隱約約地發(fā)出……
做一個(gè)蒲公英的夢(mèng)，做一個(gè)載夢(mèng)飛翔的人，擁有青春的我們，活力四射，在心底里默默地編織著——夢(mèng)。
蒲公英小學(xué)生作文 21
十二月，天很靜，校園里的樹葉都紅了，風(fēng)輕輕的吹著。校園里沒有一個(gè)人，只有樹葉陪伴著我。
陽光透過樹葉照射在地面，太陽暖暖的�？晌覅s冷冷的，走在校園里，看著樹葉隨風(fēng)落下，我不禁想起了昔日的校園。在那六年里，陪我走過一個(gè)又一個(gè)快樂時(shí)光的校園。
那年，墻角的蒲公英開了，白色的.絨球隨著風(fēng)的經(jīng)過，像一把把小傘一樣飛向遠(yuǎn)方�？粗压⒕従徤仙�，我多渴望有一天，我會(huì)像蒲公英那樣自由的飛翔。
我知道，它們都是從一個(gè)個(gè)小球變成那白色的絨球;我知道，它們被風(fēng)吹離了媽媽，去尋找屬于它們自己的世界;我知道，在這途中，或許有許多磨難，或許它們不會(huì)每一個(gè)都找得到自己的“世界”和“人生”。只是，它們都勇敢的飛向天空，去尋找自己的世界。
我曾經(jīng)夢(mèng)見，有一天，我像蒲公英那樣，也會(huì)自由的飛翔。在天空中，我很自由，和云朵玩耍，和太陽玩捉迷藏。只是，這個(gè)夢(mèng)醒來后，一切都消失了。
我隨著蒲公英的腳步，去尋找那些夢(mèng)。只希望自己會(huì)找到屬于自己的夢(mèng)。但我發(fā)現(xiàn)，我離夢(mèng)好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我無法靠近，曾經(jīng)幻想會(huì)從夢(mèng)中醒來。只是，自己發(fā)現(xiàn)，從始至終，自己都在夢(mèng)外。
蒲公英依然飛著，依然堅(jiān)持著屬于它們的夢(mèng)，總有一天，它們會(huì)找到那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)只屬于它們自己的夢(mèng)與世界。
十二月，天很靜，蒲公英走了，我也該“醒”了。
再見，蒲公英，再見，我的“夢(mèng)”。
蒲公英小學(xué)生作文 22
郁郁青青的草地上，盛開著五彩的野花。微微而又溫暖的風(fēng)，撫摸著她們。一個(gè)、兩個(gè)……潔白的小傘被吹到空中，隨風(fēng)飛遠(yuǎn)。是的，那就是蒲公英。見過牡丹、月季的人一定不屑于蒲公英。她是那樣渺小、那樣不被人發(fā)現(xiàn)。她沒有絢麗的顏色，沒有嬌美的花朵。只有淡綠的桿和無數(shù)傘狀種子包圍的所謂花朵。她長在草地中，飄蕩、搖曳。旁邊的野菊挺起燦黃的花朵，就好象傲慢的嘲笑著旁邊小小的蒲公英：“你看你多可憐，一年四季沒有人來贊美你，也沒有女孩子快樂地把你插在發(fā)間，我要是你，一定自卑的無法抬頭�！薄翱蓱z”的蒲公英沒有回答，繼續(xù)散發(fā)著她的小傘，讓這片綠地多一些潔白的身影……蒲公英是默默的，無私的。然而有太多的人都比不上她。人們不斷吹需自己的優(yōu)點(diǎn)，嘲笑身邊的人。就像自己是這個(gè)世界的主宰，他們遺忘了在他們身后的不被注意的人，為探們的成功付出了多少！城市邊上的樹為人們提供氧氣，人們卻嫌它過于占地；隨處可見的清潔工和建設(shè)工人為我們的城市掃除污物、添磚加瓦，人們卻嫌他們素質(zhì)太低，影響城市文明�？墒撬麄円廊环瞰I(xiàn)著，他們就是蒲公英。他們?cè)诨馃岬?天氣中依然堅(jiān)守，而身在空調(diào)房里的我只能送給他們一首淺淺的頌歌。蒲公英啊，千萬別傷心，你的奉獻(xiàn)我們看得見，如果我可以，我一定加入你們。做一朵蒲公英，默默地為世界付出。摘下一朵蒲公英，輕輕吹落，潔白的小傘依舊飛揚(yáng)。真的，世界上最美的花，一定不如你；而我心里最美的一首歌，一定是獻(xiàn)給你的！
蒲公英小學(xué)生作文 23
夕陽西下，火紅的太陽和晚霞互相映襯，顯得很美。吃完飯后，我和姐姐走在鄉(xiāng)間小道上。聽小橋水，看金燦的天邊，蘆葦隨著風(fēng)兒輕輕舞動(dòng)。無意之中，我的眼神定在了一些正在飛舞的蒲公英
我彎下腰，抓下一棵蒲公英，好奇地問姐姐：“它們?yōu)槭裁匆?/p>
飛��！”姐姐瞧著我說，“人家想飛就飛，還好看，管別人的�！蔽艺f：“可它們飛的時(shí)候好丑啊�！蔽铱粗压�，毛很雜，我一摸，全掉了，輕輕一折就斷了。我并不喜歡。
姐姐對(duì)我說：“它們?yōu)槭裁闯�，散開就不好看嗎？”我說：“飄飄揚(yáng)揚(yáng)的，這一點(diǎn)，那一點(diǎn)，就不好看�！苯憬阈α�，“你再看看，它們?yōu)槭裁聪蛏巷w！”我說：“向上，努力，希望！我懂了，因?yàn)樗鼈兪窍Ｍ姆N子�！苯憬阏f：“是的，它們向上飛，把夢(mèng)想送上天邊，把希望撒向各地，每一顆白色的小毛，都是希望的種子�！蔽遗d奮不已地說：“是的，他們是希望的種子，飛得越高。看得越遠(yuǎn)�！�
我奔跑在田野里，聞著蒲公英的花香，心里對(duì)蒲公英很是敬佩。它們帶著希望與夢(mèng)想，不停的飛翔，不管遇到任何的'挫折與風(fēng)吹雨打，都不放棄。帶著自己的夢(mèng)想告訴每一個(gè)人——就是自由的飛翔。一個(gè)心懷夢(mèng)想和希望的人，就已經(jīng)踏上人生的旅途，隨著希望前進(jìn)，隨著夢(mèng)想而努力！
夜空中，出現(xiàn)了幾顆繁星，我和姐姐走在小路上。我相信，那些繁星就是蒲公英種子，它照著我們前進(jìn)，同時(shí)也完成了自己的夢(mèng)想。
蒲公英小學(xué)生作文 24
我很喜歡夜來香，但我也喜歡那默默無聞，堅(jiān)強(qiáng)不屈的蒲公英。有一天一粒小小的蒲公英種子乘著微風(fēng)，搖搖曳曳地飄到了陽臺(tái)上，濕漉漉的衣服將一兩滴水滴了下去，讓它落在了我的花盆上，從此，它便開始在土地上生長。
過了幾天后，它有了一朵小苗，在那翠綠欲滴的葉子中，透露出了一種向上的力量和勃勃的生機(jī)，它并不想奢望什么，只希望能占據(jù)那么小小的、一點(diǎn)點(diǎn)的土地。在從巨大的茶樹中，射下的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽光照耀在它身上，一滴露珠從茶樹的葉子上滴入它的葉子上，晶瑩發(fā)亮，落在了它的莖邊……
茶樹露出了花苞，它不甘心，眼看著它們?nèi)绱藸幤娑菲G，便開出了一朵不起眼的小花，此時(shí)，夕陽的余暉照應(yīng)在它的花苞上，染上了一層淡淡的日落黃，它就如此靜靜地在那里，透露出一種別樣的美與高貴。
不久，花落了，它那落在土地上的花瓣，美麗無比。滿頭的金色花瓣變成了潔白的'小降落傘，它呢，盡職地呵護(hù)著自己的孩子，那么慈愛，那么細(xì)心，那么溫暖。我拉住那根莖，“撲、撲、撲”地幾聲，幾十朵小花傘飛舞在天空中，風(fēng)把它們帶走了。臨走前小傘們還不忘回頭看看它們的母親，然后乘風(fēng)自由自在地向遠(yuǎn)方飛去。幾天之后，那株蒲公英枯萎了，它的生命將在種子們的身上延續(xù)下去。
它的頑強(qiáng)，讓我自嘆不如，我喜歡它的頑強(qiáng)、清澈、純潔、落落大方。絕不自卑，它在逆境中生存的勇氣不斷鼓舞著我前進(jìn)。
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