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【推薦】小學(xué)生作文600字匯總六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文600字 篇1
耶!我盼望已久的日子終于到來(lái)了，你知道我為什么這么高興嗎?待會(huì)兒我再告訴你。
“集合了!出發(fā)了!”隨著老師一聲令下，我們野炊拉練的隊(duì)伍就出發(fā)了。我們的目的地——黃河外灘。你瞧，同學(xué)們有帶鍋碗瓢盆的;有帶油鹽醬醋的;有帶各種蔬菜的……
我們路經(jīng)鳳凰廣場(chǎng)、歐式商業(yè)街，一路向黃河外灘進(jìn)發(fā)。同學(xué)們大汗淋淋，豆大的汗珠流過(guò)了我們的臉頰，功夫不負(fù)有心人，我們終于來(lái)到了目的地。那里的草地綠綠的非常美麗，就像是一塊綠絨的大毯子覆蓋在草坪上。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，那種感覺(jué)舒服極了!
休息了片刻，老師就說(shuō)：“擺鍋、壘灶吧!”我們小組趕緊跑到野炊地點(diǎn)占位置，那里綠樹成蔭，是個(gè)涼快的好地方。大家找來(lái)了幾塊石頭，壘起了灶。吳崢昕和趙世超同學(xué)的家長(zhǎng)給我們送來(lái)了干柴，這可是給予我們的最大支援啊!組長(zhǎng)拿起打火機(jī)點(diǎn)起了火，正在大伙興奮不已的時(shí)候火卻滅了。我們又趕緊點(diǎn)火，可無(wú)論如何就是點(diǎn)不起來(lái)，火就像是有意跟我們作對(duì)似的'，全組的人都圍攏過(guò)來(lái)了，大伙點(diǎn)的點(diǎn)，吹的吹，火一會(huì)兒就燒得旺旺的了，還是人多力量大呀!可是煙也太大了，嗆得我們眼淚都流出來(lái)了。阿姨們趕緊過(guò)來(lái)支援我們，多虧了她們的幫助呢!我們組不到五分鐘就炒好了第一道菜，香噴噴的菜出鍋嘍!我們高興的又蹦又跳，歌聲笑聲連成一片。接著我們又炒第二道、第三道菜……
“開飯了!”我們都像一個(gè)個(gè)小懶貓似的撲向了各自的餐位，我們狼吞虎咽，吃得津津有味。
“吃飽了，吃飽了!”野餐就在大家的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
小學(xué)生作文600字 篇2
那天早晨，我們一如即往的在早讀，突然我看到陳老師把顧老師叫到身邊，兩位老師對(duì)著一本本子竊竊私語(yǔ)著。
我在定睛一瞧，咦？那不是我的作文本嗎？這讓我大吃一驚。起初我還以為她們?cè)诳次覍懙淖魑�，可是隨后就發(fā)現(xiàn)，不對(duì)呀？老師怎么都眉頭緊鎖呢？我的作文不至于很差吧，此時(shí)此刻我心中充滿疑惑，我的作文本到底怎么了？
終于陳老師在一節(jié)語(yǔ)文課上解答了我心中的問(wèn)題。只見我的作文本其中一頁(yè)上被人寫著大大的兩個(gè)”豬頭”，更可惡的是那個(gè)人還在我的作文中亂涂亂畫！同學(xué)們看到這樣的場(chǎng)景，十分吃驚，便與周圍的人交頭接耳著“天哪！朱軒志的本子到底是被誰(shuí)畫的？”“這個(gè)人的`膽子也太大了吧！”……看著我作文本上的“豬頭”，我越想越來(lái)氣，頓時(shí)心中的怒火逐漸燃起：是哪個(gè)人手癢癢了，就這樣隨意污損別人的本子！太沒(méi)道德了！
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了幾天，但是我靜下心來(lái)一想，發(fā)現(xiàn)這也許不一定全是那個(gè)人的錯(cuò)，也有一些我自身的原因。比如有可能我在什么方面得罪了他，他想借此機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)我下;也有可能是他因?yàn)槲叶芰宋�，用我的作文本發(fā)泄心情總之，我也不再去計(jì)較這件事，因?yàn)橐粋�(gè)人要寬宏大量，往往有些不必要的爭(zhēng)執(zhí)，都是太小心眼而引起的。
不過(guò)反過(guò)來(lái)我也要提醒畫我本子的人，不論你是當(dāng)好玩還是發(fā)泄自己的心情，都不能用如此下流的方式在別人完好無(wú)損的本子上寫”豬頭”。這也好比在你自己的臉上打幾個(gè)小洞一樣，我想你總不喜歡這樣吧？反之，別人也是如此，別人的心里也是十分不舒服的，所以你這樣做不好！
最后，我奉勸大家千萬(wàn)別干這種事，因?yàn)楹偽舶瓦t早會(huì)露出來(lái)的！并且你逃的了一次也逃不了兩次，遲早會(huì)被人發(fā)現(xiàn)的，從而付出代價(jià)！
小學(xué)生作文600字 篇3
我讀過(guò)許多書，書給予了我很多知識(shí)，也給予了我很多樂(lè)趣。
《查理和巧克力工廠》
這是我們班里共讀的其中一本書。閱讀課上，大家都在津津有味的看著這本書，突然聽到一陣咽口水的聲音。這時(shí)我剛好讀到“巧克力大瀑布”這兒，也不禁流起了口水。過(guò)了好長(zhǎng)一會(huì)兒，直接口水滴到書上時(shí)，我才緩過(guò)神來(lái)，抬頭頭，驀然間發(fā)現(xiàn)同桌正用奇怪的眼神打量著我。我靈機(jī)一動(dòng)：“喂！你口水掉我書上了！”他一頭霧水，撓撓頭，連忙轉(zhuǎn)過(guò)身去……擺脫了尷尬。我心中暗暗得意……
《塔克的郊外》
讀完這本書時(shí)，老師讓我們自由組成團(tuán)隊(duì)，根據(jù)這本書自編自導(dǎo)一個(gè)節(jié)目。這大大激發(fā)了我們的興趣。我馬上邀請(qǐng)朋友組好了團(tuán)隊(duì)——塔克：我；亨利：崔家萱；知更鳥：劉槿麟、史凱琪、張冰倩；珠寶首飾：武怡琳、張申申、楊嘉瑩；解說(shuō)：趙丹琪。
演員、服裝、道具定好后，我加班編寫了一個(gè)同人小說(shuō)做為劇本，大家精心準(zhǔn)備了兩個(gè)星期。開演倒計(jì)時(shí)，“《塔克的郊外》讀書匯報(bào)會(huì)”馬上拉開帷幕！
班里匯演的節(jié)目一共有三個(gè)，我們是第二個(gè)。第一個(gè)節(jié)目表演完后，班中立刻響起了熱烈的掌聲，這讓原本就很緊張的我們壓力更大了，隨著解說(shuō)員趙丹琪清脆美妙的聲音，我們精彩絕倫的節(jié)目開始了。我表演得很順利，但中途忙中出了錯(cuò)，把照相機(jī)說(shuō)成了“招香雞”，不過(guò)，幸好大家沒(méi)在意，我忍俊不禁，暗自慶幸。表演完后，排山倒海的掌聲鋪天蓋地般向我們襲來(lái)，我們露出了甜美的`笑容，所有排練的辛苦頓時(shí)煙消云散了。
讀書給我?guī)?lái)的樂(lè)趣寫也寫不完，說(shuō)也說(shuō)不煩，我愛(ài)閱讀！更愛(ài)和別人分享閱讀給我?guī)?lái)的樂(lè)趣！
小學(xué)生作文600字 篇4
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀了一本書，就像對(duì)生活打開了一扇窗�！笔堑�，因?yàn)槲业纳钪杏懈鞣N各樣的書的陪伴，讓我覺(jué)得生活過(guò)的充實(shí)，精神食糧很豐富。
我看過(guò)的書可多了，比如《創(chuàng)新作文》、《笑貓日志》、《小王子》、《老人與�！返�，這些書使我視野更開闊了，我和書解下了不解之緣。每一本書都有一段不平凡的經(jīng)歷，都是我千辛萬(wàn)苦得來(lái)的，尤其是那本《老人與�！�。
一天，學(xué)校里同學(xué)小嘉拿出她的書《老人與�！氛f(shuō)：“誰(shuí)要看我的書，《老人與�！�？”我一下子被她那本《老人與�！肺×�。正當(dāng)我想跟她說(shuō)：“我要看�！睍r(shí)，三四個(gè)同學(xué)圍著她要搶書看。哎呀，怎么辦，那么多同學(xué)，怎么還能拿到書呢？正當(dāng)我想辦法時(shí)，大腦閃過(guò)一條辦法，就這么做！我走過(guò)去對(duì)小嘉說(shuō)：“你把老人與海借給我看吧！”小嘉有些猶豫不決：“可是那么多同學(xué)要看呢。”“哎呀，我和你什么交情，好朋友嘛，就借給我看嘛�！毙〖胃械綒夥詹粚�(duì)，怕如果不給我看，會(huì)死無(wú)葬身之地的：“那，那好吧，就借給你看吧，要快點(diǎn)，還給我�！蔽腋吲d地從她手里接過(guò)書：“嗯，知道的'�！�
這么書沒(méi)有辜負(fù)我對(duì)它的期望，從這本書中，學(xué)不到許多課堂上學(xué)不到的精神品質(zhì)，使我的視野更開闊了。內(nèi)容精彩至機(jī)。老人那具有勇于面對(duì)困難、逆境、暴力和死亡的“硬漢”性格，他身上體現(xiàn)了“人可以被”，但不能被打敗的堅(jiān)強(qiáng)、剛毅的精神，遇到一群鯊魚時(shí)的冷靜、臨危不懼，才讓他得以逃生。所以我要向老人學(xué)習(xí)！
這就是我和書的故事，書陪我度過(guò)了歡樂(lè)的時(shí)光，書即將成為我的終身朋友，我要多讀書，讀好書，做一個(gè)快樂(lè)的讀書人。
小學(xué)生作文600字 篇5
在別人的故事里旅行，是因?yàn)槲覀兂３ＳX(jué)得自己的故事太平淡，沒(méi)有什么精彩可言。也許是因?yàn)槲覀兊难劬﹂L(zhǎng)在自己的身上，所以總是看不到自己在人生旅途上的身影。穿過(guò)茫茫天涯路，別人背后拖著的一長(zhǎng)串幸�；蚩嚯y的故事，卻是那么恒久地令我們感動(dòng)。
在別人的故事里旅行，最好的辦法就是看書。每當(dāng)潔白的書頁(yè)在我的眼前舒展，我就幻想自己變成一個(gè)插著翅膀的小精靈，可以隨意地鉆進(jìn)書中任何一個(gè)人物的身體里去。融進(jìn)他(她)的靈魂與意識(shí)里，主宰他(她)的言行。這樣，我就可以隨意地轉(zhuǎn)換角色，想變成誰(shuí)就變成誰(shuí)，這樣我就可以跑進(jìn)任何一個(gè)既定的軌跡，開始一段段美麗的行程了。
在別人的`故事里旅行，我們可以關(guān)注到更加豐富的人生，就像我們坐在火車飛馳的窗口，領(lǐng)略這世界的全景，我們可以體味到許多在自己的日子里體味不到的情感，豐富我們的精神世界。我們可以平衡心中的缺憾，給自己的心靈一個(gè)小小的安慰。
在別人的故事里旅行，這樣神奇的想法是那么的可愛(ài)，這樣浪漫的幻想也許只能出現(xiàn)在少年時(shí)光。后來(lái)，經(jīng)歷了一些生活，才知道日子原是公平地分給我們每人一份，如同寫作課上老師發(fā)給我們每人一個(gè)作文本一樣。最初，在一切還沒(méi)有開始以前，都是一樣的，至于以后會(huì)呈現(xiàn)出怎樣一篇?jiǎng)尤说墓适�，就看你如何一筆一筆地寫下去了。也只有到那時(shí)，才知道自己同樣也可以寫出令人羨慕的美妙故事來(lái)。
少年時(shí)代是常常沉浸在別人的故事里的季節(jié)，而走進(jìn)青年時(shí)代的我們，更執(zhí)著于描畫好自己的故事，我們?cè)趬?mèng)里還會(huì)常常馳進(jìn)別人生命的疆域，在里面流連忘返。但是當(dāng)我們醒來(lái)，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)的陽(yáng)光里，我們會(huì)發(fā)覺(jué)自己的故事原來(lái)也這般亮麗迷人。它不僅打動(dòng)自己，也一樣打動(dòng)別人，我們不是同樣可以歡迎別人來(lái)旅行嗎?
小學(xué)生作文600字 篇6
那是3015年的一天，我乘坐著311號(hào)可變大縮小式飛船來(lái)到了一個(gè)不知名的小村莊，這里的一切都是那么新奇，那么充滿陽(yáng)光。我走進(jìn)這個(gè)小村莊，沒(méi)走多遠(yuǎn)就迷了路，這下怎么辦呢？我向四周看看，沒(méi)有人出沒(méi)。突然，我聽到一個(gè)稚氣的聲音從我的身邊傳來(lái)，“大姐姐，你是不是迷了路？”我被這個(gè)聲音驚呆了，呀，這是誰(shuí)在說(shuō)話呀！從我身后的草叢中飛出一只太陽(yáng)形狀的小飛蟲，我連忙問(wèn)她：“這是哪兒呀？”“這是太陽(yáng)村�！彼弥蓺獾穆曇艋卮��！拔颐月妨�，你能幫幫我嗎？”我垂頭喪氣地說(shuō)。“好呀，不過(guò)你得變的'和我一樣小�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，她從身邊一只小小的袋子里拿出一根東西，朝我一點(diǎn)，我立刻就變成和她一樣的小飛蟲了，我們倆一邊飛，一邊還唱著歌：“小嘛小兒郎，背著個(gè)書包進(jìn)學(xué)堂�！�
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們來(lái)到一所很小的房子前，她拿出鑰匙，把門打開了，并邀請(qǐng)我進(jìn)去，我高興地飛了進(jìn)去，“啊，這所房子里面好大呀！”我驚訝地說(shuō)。她說(shuō)：“這并不奇怪，我們這兒的房子都是這樣的�！蔽液退齺�(lái)到她的臥室，她的臥室好漂亮啊，粉紅色的墻上掛著一張她小時(shí)候的照片。擦得干干凈凈的床頭柜上放著一口太陽(yáng)的鬧鐘，里面映出了我倆的相貌，還會(huì)左右地?cái)[動(dòng)。我這才發(fā)現(xiàn)她們這兒為什么叫太陽(yáng)村，我一路走來(lái)，那些東西都是太陽(yáng)形狀的，回家的時(shí)間到了，她又把我變回了原樣“璐璐，起床了，太陽(yáng)都照屁股了！”我揉了揉眼睛，睜開一看，哦，原來(lái)是媽媽。我埋怨媽媽為什么要把我這么早叫醒，害得我沒(méi)把那個(gè)美夢(mèng)做完。
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