【精華】文明學(xué)生作文合集8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的文明學(xué)生作文8篇，歡迎大家分享。
文明學(xué)生作文 篇1
馬路上，舅舅騎著摩托車載我去外婆家。
忽然，舅舅猛的咳嗽了一聲。接著，只聽“啪”一聲，他毫無顧慮將一口痰吐了出來。我剛想制止，可是痰已經(jīng)落在原本干凈整潔的地面上了，顯得十分顯眼。
我不禁皺起了眉頭：“舅舅，你這樣隨地吐痰，太不講衛(wèi)生了，會(huì)影響市容的！”
沒想到舅舅竟然不屑一顧地反問我：“那你說應(yīng)該怎么辦？”
我想了想說：“你可以克制一下，暫時(shí)將痰含在嘴里，等到有垃圾筒的地方再吐也不遲啊。”我以為，我的說法是對(duì)的，一定能讓舅舅認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，注意個(gè)人的禮儀形象，注重城市的環(huán)保衛(wèi)生。
想不到舅舅竟然毫無悔改之意，理直氣壯地對(duì)我說：“哼，有了痰不吐，還要在嘴巴里含一會(huì)兒，這難道就是你所謂的衛(wèi)生？”
我頓時(shí)被舅舅的幾句話問住了，但是我不想就這樣善罷甘休，依然堅(jiān)持我的立場：“可是你這樣不注意公共衛(wèi)生，會(huì)讓人瞧不起的！”
想不到舅舅依然臉不紅、心不跳，冷笑著說：“哼，你向周圍看看，有誰瞧不起我了。”
我向四周張望著，結(jié)果果然像舅舅所說的那樣——沒有一個(gè)人向他投來異樣或責(zé)備的目光，也沒有人為舅舅剛才的所作所為而感到憤怒，甚至還有人犯著和舅舅同樣的錯(cuò)誤……
這使我沮喪極了。我想，稍有點(diǎn)常識(shí)的人都應(yīng)該知道，痰和空氣混合在一起，會(huì)產(chǎn)生比原本更多的'細(xì)菌和病毒�，F(xiàn)在正在倡導(dǎo)注重個(gè)人禮儀衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是舅舅的話我又一時(shí)無言以對(duì)，盡管我深深地知道這只是舅舅對(duì)自己錯(cuò)誤行為的閃爍其詞罷了，但是也不能說他的話一點(diǎn)道理也沒有，因?yàn)槭聦?shí)就是如此——將痰含在嘴里，確實(shí)不衛(wèi)生。
可是這只不衛(wèi)生了一個(gè)人事實(shí)，怎么卻是錯(cuò)誤的呢？或許是人們?yōu)榱搜谑咀约旱倪^錯(cuò)而讓事實(shí)變質(zhì)了吧！
但是，盡管如此，錯(cuò)誤的總歸是錯(cuò)誤的。因?yàn)榫司俗哉J(rèn)為的“正當(dāng)理由”只顧及了自己的利益——他只是考慮了自己的衛(wèi)生，而絲毫沒想到從自己嘴里飛出的痰會(huì)“禍害”于旁人。
記得蒲柏曾經(jīng)說過：“真正的文明就是克己�！蔽蚁耄鳛檫@個(gè)有五千年“文明史”的國度的公民，在文明禮儀面前，嚴(yán)于克己，想的更多的應(yīng)該是別人，是社會(huì)，是我們這個(gè)世界的和諧！
文明學(xué)生作文 篇2
最近，在我們班追趕打鬧的現(xiàn)象已不見蹤影，取而代之的是親密無間的同學(xué)關(guān)系。近段時(shí)間，老師經(jīng)常對(duì)我們進(jìn)行文明禮儀教育，所以，我班的文明之風(fēng)盛行。
我認(rèn)為一個(gè)懂文明禮儀的好學(xué)生應(yīng)該做到尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，處處講文明，講禮貌，見到老師能主動(dòng)問好，以前我見到老師總低著頭就走了。可有一次，媽媽讓我把一瓶料酒給樓上的阿姨送過去。我去了，可我叫了一聲沒人答應(yīng)，我就走了，媽媽說剛才阿姨還在，你再去看看，我就又去了。我放大了膽子敲了一下門，聽到有人說請(qǐng)進(jìn)，我就進(jìn)去了，對(duì)阿姨說：“阿姨這是您的.料酒�！闭f完就走了�；氐郊遥瑡寢屨f：“對(duì)了，就要這樣做，從小講禮貌，長大了走進(jìn)社會(huì)才能受到別人的尊重�！睆拇艘院�，看見老師同學(xué)，我都主動(dòng)熱情的打招呼，送給他們一個(gè)笑臉，自己也能獲得好心情，快樂是相互的。
做個(gè)講文明講禮儀的好學(xué)生，校內(nèi)校外應(yīng)該要一個(gè)樣，不光自己要做到，看見不文明的行為還應(yīng)該勇敢地制止。記得有一次吃完晚飯后，我和爸爸高高興興下樓去散步，當(dāng)時(shí)爸爸一邊走一邊吸煙，突然間爸爸將煙頭扔到小區(qū)路邊略有些發(fā)干的草坪上，我看到后趕快走過去，彎腰將煙頭拾起放到路邊的垃圾桶里。我責(zé)問爸爸：“您怎么這么做?您這樣做是不文明的行為。”說得爸爸臉紅脖子粗。
像這樣類似的事還有很多。 最感人的是一次故事會(huì)上，一位女同學(xué)在講《小紅帽》時(shí)，因一時(shí)緊張，講了一半講不下去了，只見她急得臉發(fā)白，汗直流，越急越想不起來。這時(shí)課堂上異常的安靜，沒有一個(gè)人起哄，嘲笑，也就在這時(shí)只見主持人走近她，輕輕地說道：“別慌，再想想”，并隨手塞給她一張手紙讓她擦汗，臺(tái)下的同學(xué)不約而同的鼓起掌來，鼓勵(lì)她。在這文明、友好的氣氛中她漸漸鎮(zhèn)靜下來，終于堅(jiān)持講完了故事。這僅僅是我班“文明”之風(fēng)吹拂下綻開的一朵小花。
文明學(xué)生作文 篇3
作為一名中學(xué)生，我們?cè)谏钪幸獣r(shí)時(shí)刻刻再學(xué)習(xí)中度過，只有一小部分時(shí)間玩耍，一首詩說得好，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲，在這個(gè)時(shí)代，不能只學(xué)習(xí)課本，也要學(xué)習(xí)課外知識(shí)，學(xué)習(xí)鐵人精神，學(xué)習(xí)鐵人精神。做一名優(yōu)秀的中學(xué)生，鐵人是一個(gè)模范。
鐵人有幾大精神，第一是為祖國不怕死，二是不怕艱苦。三是有領(lǐng)導(dǎo)能力，能把大家的心拉攏的住，我要學(xué)習(xí)鐵人的精神，不怕吃苦、不怕上學(xué)的'苦于累，學(xué)習(xí)要厲害。什么都要爭第一。這才是一個(gè)中學(xué)生的精神。
當(dāng)我讀到一本書的時(shí)候�？吹借F人的艱辛，在大冬天住在馬、牛住的地方，我的心一下子像被巨石擊碎。我又看看我住的地方。我低下了頭。想想我自己住的環(huán)境卻不好好學(xué)習(xí)。都對(duì)不起自己住的環(huán)境。我要搶時(shí)間的學(xué)習(xí)。和時(shí)間賽跑。
我長時(shí)間的學(xué)習(xí)鐵人精神我才明白，我應(yīng)學(xué)習(xí)王進(jìn)喜的衛(wèi)國分憂、為民族爭氣的愛國主義精神、要學(xué)習(xí)他寧可少活20年，拼命拿下大油田的忘我精神。這些才是一個(gè)真正中學(xué)生應(yīng)該有的精神。
我要爭做文明精神學(xué)生，要學(xué)會(huì)搶時(shí)間，要會(huì)學(xué)習(xí)。只有學(xué)會(huì)這樣你學(xué)會(huì)你才是一個(gè)真正的鐵人。
初一:張政
文明學(xué)生作文 篇4
講文明講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。社會(huì)的美好形象是靠每一個(gè)公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的說道我對(duì)學(xué)生文明的認(rèn)識(shí)，我還真認(rèn)識(shí)不少，比如：不破壞公物，不亂涂亂畫，不惡語傷人，不隨地吐痰，不追逐喧嘩，不頂撞師長�！酉聛碜屛抑v講我對(duì)學(xué)生文明的認(rèn)識(shí)吧！
我覺得，一名講文明的小學(xué)生，第一條就是要不頂撞師長，就是說，老師說的話要聽進(jìn)去，不要還去頂撞老師。大家都說，老師像一位園丁，呵護(hù)著我們成長。老師一天辛辛苦苦給我們上課，你還頂撞老師，你是多不講文明的人��！所以說，我們不能頂撞師長。
不惡語傷人是文明的第二條，在這里惡語指的是那些臟話，說別人不好話，包括老師、同學(xué)、家長。假如你惡語傷人，先不管傷的是那個(gè)同學(xué)，你傷了別人，那你有想過別人的感受嗎，那個(gè)同學(xué)開心嗎？如果傷的是你，你開心嗎？
不隨地吐痰不是文明的第三條，是文明的第三條，這是說衛(wèi)生方面的。設(shè)想一下，你隨地吐了一口痰，突然有一個(gè)同學(xué)一不小心踩到了，像你踩到了的話，你會(huì)怎么想呢？
不追逐喧嘩是文明的第四條，同學(xué)們，安全是一切的'保障。有了安全的保障，我們才可以無憂無慮地享受生活；有了安全的保障，我們才可以全身心地投入到學(xué)習(xí)生活中。舉一個(gè)事例吧，一個(gè)學(xué)生放學(xué)時(shí)追逐喧嘩，從樓梯上滑一跤，幸虧是最后幾個(gè)臺(tái)階的位置，摔得頭出血了，別的地方?jīng)]事。但是血從后腦殼直流，根本來不及等家長，就由老師帶去醫(yī)院了。消毒的時(shí)候，白沫直冒，縫針的時(shí)候，老師和另外一個(gè)學(xué)生扶著他，眼睜睜的看著大夫的針在腦袋上穿來穿去。
文明禮貌的良好習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。養(yǎng)成文明禮貌不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲也是與我們每個(gè)學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。所以我們一定要做一個(gè)文明的小學(xué)生啊。
文明學(xué)生作文 篇5
有一回坐市內(nèi)公交，一位乘客信手將煙末彈在地上，司機(jī)指責(zé)他，他面有愧色，說這是習(xí)慣使然。司機(jī)不饒：“難道在家也是這樣嗎？！”有另外的乘客進(jìn)一步勸他把煙頭扔出去，于是車內(nèi)恢復(fù)平靜。這一事例的分析，認(rèn)識(shí)到文明的本位規(guī)律，對(duì)研究人的行為有模型意義。
一是文明具有相對(duì)性。在家文明在我不一定文明，在近處文明在遠(yuǎn)處不一定文明，在熟悉的環(huán)境文明在陌生的環(huán)境不一定文明。相對(duì)性源于人的本位意識(shí)，人以與自身息息相關(guān)的環(huán)境為本位。勸吸煙者扔出煙頭的乘客，無意識(shí)以公共的車內(nèi)空間為本位，在外看，這不文明。司機(jī)與吸煙者互換角色，日后吸煙者可能成為司機(jī)，司機(jī)可能成為乘客。對(duì)文明的遵從可能迥異。
二是文明具有層次性。文明按人所依據(jù)的.本位環(huán)境層次而呈現(xiàn)高下之分。高層次的文明人必遵從低層次文明。文明的層次性是相對(duì)文明與絕對(duì)文明的統(tǒng)一，取決于人的素質(zhì)修養(yǎng)。最低層次是以個(gè)人為本位，以自我為中心踐踏社會(huì)規(guī)范乃至家庭倫理，這是大多違法犯罪的根源。最高層次，是以國家社會(huì)為本位，所謂“四海為家”、“天下為公”，這上升到理想人格，如革命家和改革的領(lǐng)導(dǎo)者。這種層次性反映了人社會(huì)化程度的不同。
三是文明創(chuàng)建以提升人的本位意識(shí)層次為根本規(guī)律。要讓乘客講文明，不需要灌輸講文明光榮，不講可恥的道理，而是強(qiáng)調(diào)車內(nèi)是一個(gè)與大家休戚相關(guān)的環(huán)境。提升本位意識(shí)有主客觀兩種手段，主觀上是從思想認(rèn)識(shí)上強(qiáng)化本位意識(shí)，客觀上是通過創(chuàng)造情境和環(huán)境激發(fā)本位意識(shí)提升，后者有越來越重要的作用。這一規(guī)律在城市各類創(chuàng)建活動(dòng)中得到較好運(yùn)用。如城市創(chuàng)建中最通用最簡潔有效的口號(hào)是“城市是我家，**靠大家”。借用都具備的低層次本位來說明高層次本位，容易產(chǎn)生共鳴。但改善城市人居環(huán)境，提升城市綜合品位，能直接提升人的本位意識(shí)，以城市為“家園”本位的市民意識(shí)。
大而言之，人的本位意識(shí)層次取決于人受教化和社會(huì)化層次，從根本上決定了人的素養(yǎng)和品行層次。采取一切有效手段和措施提升個(gè)體或公眾的本位意識(shí)層次，是提高個(gè)人素養(yǎng)及社會(huì)文明、和諧度的最核心策略。
文明學(xué)生作文 篇6
現(xiàn)在隨處可見的兩個(gè)字大概就是文明吧，走在街道上隨處可見爭做文明城市的字樣，學(xué)校里也要求我們爭做文明少年，在社會(huì)上我們也要做個(gè)文明人。文明，隨處可見，無處不在。
在春節(jié)假期期間我們當(dāng)然也不能忘了它，真正的文明不是只有用嘴說說，做個(gè)樣子就行的，而是要用實(shí)際行動(dòng)來證明。今年的春節(jié)不知你有沒有發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不同，這不同不是在吃喝穿方面不同，而是大家在行為方面與往年有了點(diǎn)不同。特別是在春節(jié)期間放鞭炮的人有所減少，即使在大年三十也沒有太多的.人放鞭炮了，燃放鞭炮的人減少，那么因放鞭炮而產(chǎn)生的噪音也就減少不少，空氣質(zhì)量也就比往年春節(jié)時(shí)高一點(diǎn)了，這不就是一種文明的表現(xiàn)嗎。
不止是在春節(jié)放鞭炮這件事上大家有所改進(jìn)，就連春節(jié)期間大家的出行也有了變化。走在大街上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)粘腳的口香糖少了不少，也許在不久的以后這種嚼完的口香糖只能在垃圾桶里見而在大街上再也見不到了也說不定呢。還有就是人們?cè)诠矆龊想S便吸煙，隨手亂扔，隨提吐痰的現(xiàn)象也少了許多，這種文明的現(xiàn)象既然發(fā)生那我們就要繼續(xù)保持下去。沒有最好，只有更好。做一個(gè)有素養(yǎng)的人才好。
可能現(xiàn)在還有許多人的文明意識(shí)有待提高，但只要你進(jìn)步那你就是好樣的。也許你還覺得隨便吸，隨手扔，隨地吐沒什么，可是如果全國十幾億人全都這么想這么做，那中國豈不是離“垃圾大國”不遠(yuǎn)了嗎，這多可怕，由此可見文明是多么的重要。把文明化作一粒種子種在心田，用行動(dòng)滋潤它成長，時(shí)刻謹(jǐn)記文明入我心，時(shí)刻做到文明伴我行。
文明學(xué)生作文 篇7
我因?yàn)橛辛四愣畹木剩苍S他卻不會(huì)悟出你的用意。但愿世間所有的人都能理解你——文明。
時(shí)間飛快的流過，而那些被忽略的東西，已淡淡被人們所消逝，你微笑著迎接他們，可他們卻把你拋向腦后，沒事，我會(huì)記住你……
那一次跟媽媽一塊兒去街，遇到了好多事，但也學(xué)會(huì)了不少。先是看見一位大人吃完香蕉后隨手將香蕉皮扔在了地上，并且她還帶著她的女兒，也算有七八歲了吧，都已經(jīng)差不多懂事了吧，像她這樣自己都不文明，她的孩子會(huì)怎么樣，父母是孩子們最好的榜樣，因?yàn)橛袠硬艜?huì)學(xué)樣，我想告誡天下所有的`父母，“您的孩子也許因?yàn)橛心兊酶�，因�(yàn)樗麄兠刻於荚谙蚰鷮W(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兛释L大，因?yàn)樗麄兿胱兊孟衲粯�，因�(yàn)樗麄儭蹦愕乃魉鶠闀?huì)給孩子帶來多大的影響。從此，我學(xué)會(huì)了文明。
現(xiàn)在的一些人因?yàn)橛辛诵碌臇|西，卻已忘記身邊的某些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我想讓他們記住文明是我們的必須品。比如說：自覺排隊(duì)，不插隊(duì)、文明用語、一米線等等都告訴我們要做文明人。
文明是每個(gè)人的體現(xiàn)，文明做人，做文明人，相信明天會(huì)因?yàn)槲覀兌兊酶�。要像以前的人一樣，讓世界上的“白色垃圾”更�?huì)因?yàn)槲覀兌S之消失，讓我們提倡文明，杜絕不文明現(xiàn)象，從此就會(huì)有藍(lán)天的蔚藍(lán)，小草的探頭，雨露的微笑，小孩兒們的歡聲笑語。
文明，謝謝您的存在，世界將會(huì)一直豐富多彩！
文明學(xué)生作文 篇8
撿起一張小紙片，讓地球少一份重量；減少一些噪音，讓地球多一份寧靜。公德裝在心中，文明貴在行動(dòng)。
你聽，被人們?nèi)映龅母鞣N各樣的垃圾在喊“請(qǐng)不要扔我們，我們想要一個(gè)家！”每個(gè)人丟掉一份垃圾，那么地球就會(huì)變得凌亂不堪；每個(gè)人撿起一份垃圾，那么地球就會(huì)變得舒適、干凈。
你看，原本清澈見底的小河被工廠排出的污水弄臟了，發(fā)出惡臭的味道；原本干凈湛藍(lán)的天空，被汽車排出的`廢氣污染了，它便從此不再藍(lán)了。每個(gè)人減少一些對(duì)生活環(huán)境的破壞，地球便會(huì)多一份色彩。
生活中，我們總能看見這樣的場景，卻極少數(shù)人去阻止。如果多一些人去做好，少一些人去破壞，我們的家園又會(huì)變得怎樣呢？
“排隊(duì)不能插隊(duì)”、“公交車上要給老人、小孩、孕婦讓座”、“上下樓梯時(shí)不能擁擠”等等的話語，也許我們?cè)缇投炝�，但我們不僅要耳熟它，還要付諸行動(dòng)。
每個(gè)人都要把它們記在心中，而且遇到這些事更要去努力做好它，不能只是嘴動(dòng)手不動(dòng)。當(dāng)你在公交車上玩手機(jī)時(shí)，不妨看看有沒有需要的人，給他（她）讓座；當(dāng)你要過馬路時(shí)，不妨看看紅燈是否亮了，在原地等候綠燈。
每個(gè)人按照規(guī)矩去做事，也許馬路上的鳴笛聲會(huì)少些，也許做事的效率會(huì)高些。
面對(duì)生活中各種事情，我們要做到“心行身也行”，把公德裝在心中，把文明放在行動(dòng)。當(dāng)你在做這件事之前，想想這樣是否文明，如果是，請(qǐng)繼續(xù)；如果不是，那你就要住手了。
讓我們把天空變得藍(lán)一些；讓我們把河流變得清一些。讓我們活得舒服些；讓我們活得快樂些！
公德裝在心中，文明貴在行動(dòng)。
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