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【實(shí)用】小學(xué)生作文600字集錦6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文600字 篇1
今天，下雨了，我依然超級(jí)興奮。 因?yàn)槲覀儗W(xué)校去秋游，是野生動(dòng)物園。 到了動(dòng)物園，我們先去了猛獸區(qū)，第一個(gè)里面全都不是食肉動(dòng)物，就像孔雀，鹿，斑馬等等。還看到了馬，馬長(zhǎng)的很帥氣，它正在吃青草；我還看……
今天，下雨了，我依然超級(jí)興奮。
因?yàn)槲覀儗W(xué)校去秋游，是野生動(dòng)物園。
到了動(dòng)物園，我們先去了猛獸區(qū)，第一個(gè)里面全都不是食肉動(dòng)物，就像孔雀，鹿，斑馬等等。還看到了馬，馬長(zhǎng)的很帥氣，它正在吃青草；我還看到了駱駝，駱駝非常大，還有兩只像山一樣的駝峰。
第二個(gè)我們?nèi)チ双C豹區(qū)，我看到豹子非常激動(dòng)，這是我第一次看到豹子，我覺得豹子比老虎和獅子長(zhǎng)的小。
然后我們?nèi)チ霜{子區(qū)，獅子好大啊，看上去好兇猛啊，但是獅子在那里一動(dòng)不動(dòng)，懶洋洋的， 吳老師說：“動(dòng)物看到那么多小朋友，都懶惰了�！�
然后到了熊區(qū)，看到好大的熊啊，我從來都沒見過那么大的.熊，它們好像一站起來就可以拍到我們車子的窗戶。
然后到了狼區(qū)，看到了桔色的狼，好奇怪啊，我從來沒見過桔色的狼，這到底是什么狼呢？
然后到了東北虎區(qū)，因?yàn)檫@些老虎本來是在東北的，那些老虎真大啊，大的嚇?biāo)廊耍貏e是老虎爸爸，它很長(zhǎng)，站起來的都能拍到我們車子窗戶兩米以上的地方。
最后到了白虎區(qū)，那些老虎都是白色的，但是它們的尾巴還夾雜著黑色，看到這些白老虎們，我覺得不可思議，竟然這世界上還有這樣的老虎。
近距離看了這么多兇猛的食肉動(dòng)物，我和同學(xué)們好激動(dòng)，在車上開心的大吼大叫的。
下車后，上了個(gè)廁所，已經(jīng)十一點(diǎn)了。我們看了海豚的表演，海豚的表演好精彩，它們竟然能做好多動(dòng)作。
表演后我們吃了個(gè)午餐，就去看熊貓了，我一下子就發(fā)現(xiàn)了七只熊貓。還看到了企鵝和鴕鳥，它們?cè)趧?dòng)物園的一個(gè)區(qū)域。
看完后我們到了目的地，回來了。
我今天真開心，開心的都想再去一次了。
小學(xué)生作文600字 篇2
你聽過小草竊竊私語(yǔ)的聲音嗎？你聽過小螞蟻?zhàn)鲈绮俚穆曇魡�？你聽過小蜜蜂勞作時(shí)哼的歌嗎?這些都是《大自然交響曲》的一部分。
什么？不知道？好吧，讓我說的更明白些。當(dāng)風(fēng)悄悄吹過，小草發(fā)出微小的、不易察覺的響聲時(shí)，難道你沒有發(fā)現(xiàn)什么嗎？小草在談話呀！還有還有，小螞蟻們一大早就起床做起了早操，“呼——呼——”一陣風(fēng)吹過，“不好了，臺(tái)風(fēng)來啦！”“快逃呀！”小螞蟻連滾帶爬的跑了。你真的沒有聽見么？“嗡嗡——嗡——”聽，多么有節(jié)奏的聲音��！沒錯(cuò)，正是可愛的小蜜蜂心情大好時(shí)的歌聲。你不會(huì)真的不知道吧？你被out（淘汰）啦！
是的，這正是《大自然交響曲》，仔細(xì)聆聽大自然的聲音，你會(huì)聽見極其美妙的聲音！“咯咯咯”花兒們笑得好開心“啪啪啪”小魚拍打著水面“嘭嘭嘭”大象正在打著鼓“叮咚叮咚”山泉伴奏的妥妥當(dāng)當(dāng)......這還只是一小部分，當(dāng)你真正感受大自然時(shí)，會(huì)有意想不到的精彩！
“嘰嘰嘰”“喔喔喔”“咩咩咩”“嘩嘩嘩”“沙沙沙”“噔噔瞪”“嗖嗖嗖”“嗷嗚嗷嗚”......天哪！大自然真的太美妙了！噢！小鳥的'歌唱、風(fēng)的聲音、青蛙的吹號(hào)聲、小鹿的奔跑聲、小溪的彈琴聲.....太多了，簡(jiǎn)直難以想象！多么動(dòng)聽的聲音�。《嗝醋匀�、多么純正的音樂�。�
試著聆聽吧，去聽聽自然的聲音。
聽一聽，當(dāng)你處于靜謐的小樹林中，會(huì)聽見什么。
聽一聽，當(dāng)你站在飛流的大瀑布前，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么。
聽一聽，把你的耳朵緊緊貼在地面，會(huì)感覺什么。
聽一聽，把眼睛閉上擁抱一棵大樹，會(huì)想到什么。
用心聆聽，找到完美的答案。
小學(xué)生作文600字 篇3
讀完《兩鳥詮釋兩心》感慨萬千，直至今日，尚且記得故事的大致內(nèi)容：森林里有兩種鳥，一種叫火龍鳥，一種叫雪侯鳥�；瘕堷B的家很快就建好了，又大又結(jié)實(shí)，里面裝滿了食物，但它并不滿足，常常把其它鳥的食物運(yùn)到自己家來。后來，在一個(gè)風(fēng)雨交加的夜里，火龍鳥的家因?yàn)樘筇�，最終掉在地上。雪侯鳥的家也很快建好了。有一種叫稚鳥的小鳥，它特別喜歡依在雪侯鳥巢邊筑巢。它有時(shí)會(huì)把自己的食物放在雪侯鳥的窩里，但雪侯鳥每次都給它原數(shù)送回去。可能是雪侯鳥的行為感動(dòng)了稚鳥 , 當(dāng)棕猴來破壞雪侯鳥的家時(shí)，稚鳥總是幫雪候鳥趕走侵略者。
兩種鳥，不一樣的`心；兩顆心，不一樣的命運(yùn)。
茫茫人海，大千世界，人何嘗不是和鳥一樣呢？曾有這樣的故事：有個(gè)人為了生活，總想砍一棵更大的樹換更多的錢。他用三天時(shí)間砍倒了這棵樹，最后卻發(fā)現(xiàn)自己根本帶不走它，最終餓死在樹林里。如果他砍小一點(diǎn)的樹，也許早就扛走了，用賣樹的錢買了糧食，此時(shí)正與家人圍坐在飯桌旁談話，在歡笑中等待飯熟。這個(gè)人心很大，卻忘了自己力量很小。真正有智慧的人，懂得收斂?jī)?nèi)心的欲望，只選擇自己夠得著的果子去采摘，而不會(huì)把目標(biāo)定得太高、太遠(yuǎn)。
人是這樣，某些國(guó)家何嘗不是這樣！當(dāng)年，日本侵略中國(guó)，不擇手段，慘無人道，他們總是用貪婪的雙眼緊盯著不屬于自己的東西�，F(xiàn)在有些國(guó)家為了爭(zhēng)奪海洋資源，到我們的南海來非要分一杯羹；如今的日本也正在釣魚島問題上演出一場(chǎng)可恥可笑的鬧劇。但是，我想告訴他們：當(dāng)年日本侵略中國(guó)，最終不還是像火龍鳥一樣落得兩手空空嗎？
鳥亦如此，人亦如此，國(guó)亦如此，心總能決定命運(yùn)！
小學(xué)生作文600字 篇4
7月1日這一天，民主小學(xué)六年級(jí)學(xué)生歡聚在學(xué)校食堂，舉行了隆重的畢業(yè)典禮，在這最后的時(shí)刻，留下難以泯滅的回憶。
這次的畢業(yè)典禮，學(xué)�？伤闶琴M(fèi)盡思量，為同學(xué)們準(zhǔn)備了豐盛的美食，桌上擠滿了大大小小的零食。乍一看，讓人垂涎三尺。這些零食中有可樂、棒棒糖、果凍、香蕉，還有同學(xué)們愛吃的薯片。
在同學(xué)們熱烈的掌聲中，畢業(yè)典禮正式拉開帷幕。林校長(zhǎng)激情洋溢的話語(yǔ)一下子讓現(xiàn)場(chǎng)的氣氛進(jìn)入到了高潮。校長(zhǎng)幽默的話語(yǔ)，為同學(xué)心中的民主小學(xué)又添上了一筆濃墨的色彩。當(dāng)校長(zhǎng)舉著可樂與大家干杯時(shí)，同學(xué)臉上擠滿了激動(dòng)與喜悅。
民主小學(xué)畢業(yè)典禮的第二環(huán)節(jié)“展示才藝”也正式拉開了帷幕。六年級(jí)的每一個(gè)班級(jí)都有自己的特色。什么薩克斯，拉丁舞，古箏，小提琴全部閃亮登場(chǎng)，同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上大展風(fēng)姿，盡顯才藝，博來陣陣掌聲和嘖嘖贊嘆。
最最激動(dòng)人心的'時(shí)刻到來了“全體切蛋糕”！同學(xué)們點(diǎn)燃蠟燭，許下對(duì)母校，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)的愿望。溫馨悅耳的音樂下，全體同學(xué)坐在餐桌上，品嘗著零食，分享著蛋糕，甭提有多愜意了。
為了感謝老師對(duì)學(xué)生的教育之恩，六年級(jí)每個(gè)班級(jí)派出兩名代表，寄托著同學(xué)對(duì)老師的感恩，為老師獻(xiàn)上了美麗的花朵，歌唱“每當(dāng)我走過老師窗前”。動(dòng)聽的歌聲回蕩在學(xué)校餐廳，充滿了溫馨與感動(dòng)。好多同學(xué)忍不住留下了淚珠，那淚水中含著即將離開母校的不舍，一份份的感動(dòng)……
相信以后的同學(xué)們對(duì)此刻的一切，還將是歷歷在目。讓我們銘記——這難忘的小學(xué)畢業(yè)典禮！
小學(xué)生作文600字 篇5
夏天，輕盈的風(fēng)掠過我身旁。四年級(jí)的暑假，我和家人在溪頭有了一段真實(shí)而快樂的旅程……
下了車，一股芳香撲鼻而來，這是一種只屬于大自然的香味，濃郁而不刺鼻。走進(jìn)山里，香氣變得更加濃稠，我整個(gè)沉浸在這片神秘的綠色大地中，不管是一棵樹木、一朵小花、一株青草甚至是一片竹林都深深吸引了我的目光。我彷佛受了他們的影響，腳不由自主地踏起舞步，像是在與森林共舞似的，嘴里哼的也是屬于我的森林之歌。下午一點(diǎn)半，一趟幸福之旅，開始了。
我一邊光著腳丫子走在木屑路上，一邊觀察這所有的一切。游客們有的人全副武裝，戴著鴨舌帽、背著登山包、手上還拄著一根拐杖，一身行頭不禁讓人大喊：“您真內(nèi)行！”也有人像我一樣，穿著簡(jiǎn)單的T恤和褲子、搭上夾腳拖鞋，手放在后頭，還不時(shí)打著哈欠，一臉輕松自在的享受這美好的森林浴。盡管穿著大不同，但相同的是，他們的臉上未曾停止過的笑容。
途中，我們經(jīng)過了小溪，大伙將雙腳浸在水中，接受大自然的洗禮，感受溪頭的魔力。在這里，我們好像進(jìn)入了魔法世界一般，溪頭的魔法讓我們忘記壓力，像是將原本布滿烏云的`天空撥開，換成充滿歡樂音符的云兒。就連藏在我們心靈身處的那對(duì)鳥兒，也吱吱喳喳幸福的唱著呢！
終于，到達(dá)了終點(diǎn)站。早已抵達(dá)的游客向我揮揮手，我也以微笑回了他們。抬起頭，湛藍(lán)的天空、潔白的云朵、翠綠的竹林、偶爾還有幾只麻雀來湊熱鬧。這樣的景色，已深深烙印在我的腦海，連同溪頭一起存在我的心中。
這趟溪頭之旅令我深刻，我永遠(yuǎn)記得這一天，記得這一天的笑容。悄悄地，我關(guān)起這一扇回憶之門，赫然一看才發(fā)現(xiàn)……那，是一扇名為“幸�！钡拈T。我笑道。
小學(xué)生作文600字 篇6
我們班的“三星”看了這個(gè)題目，你可千萬別誤會(huì),這里說的“三星”可不是手機(jī)品牌，而是指我們班的三顆閃耀著萬丈光芒的“星星”，我們班的“三星”作文。那具體是哪“三星”呢？你就聽我慢慢道來。
第一星：“鋼琴家”星。聽，遠(yuǎn)處傳來了悠揚(yáng)的琴聲，這琴聲多美妙呀！這是誰(shuí)彈的如此動(dòng)聽呢？全世界都知道，這么美妙動(dòng)人的琴聲，肯定是李潤(rùn)賢同學(xué)彈的啦。他呀，就是“鋼琴家”星的冠名者！說起這位“鋼琴家”，他會(huì)彈的世界名曲還真不少。什么《致愛麗絲》啦、《愛的紀(jì)念》啦、“四小天鵝舞曲”啦等等等等他都彈的滾瓜爛熟。當(dāng)然，這一切的一切都是他辛勤努力的結(jié)果。
第二星：“歌唱家”星。認(rèn)識(shí)了第一星，我們來看看第二星。咦，剛才是琴聲現(xiàn)在怎么變成歌聲啦？這是“歌唱家”星唱的嗎？那他是誰(shuí)呢？哎嘿嘿嘿，不好意思，他就是本座啦。也許是遺傳了老爸的唱功（我們縣的縣歌男聲部分就是我老爸唱的），我的音樂細(xì)胞還算不錯(cuò)，每當(dāng)音樂課上的唱歌比賽，沒有我的那組得分絕對(duì)是不會(huì)高的。偶爾去k歌，大人們給我的'掌聲都比其他“童星”多的多，都使勁為我叫好，我也總是不負(fù)眾望越唱越來勁越唱越好。
第三星：“母老虎”星。說起這個(gè)呀，我們班的同學(xué)是深有感悟。她平時(shí)看上去很斯文，但只要誰(shuí)惹她發(fā)火，那個(gè)人就難逃一劫了。她對(duì)付惹她的人有一套“獨(dú)門秘決”，什么“形意拳”加“飛龍腿”，“九陰白骨爪”加“降龍十八掌”，外加猛力掐人。她還有更狠的，抬著凳子追、拿著掃把打、向老師告狀，那氣勢(shì)那作風(fēng)使周圍同學(xué)絕對(duì)不敢接近她。那么，她是誰(shuí)呢？她，就是——楊芳同學(xué)�？戳松厦娴慕榻B，你應(yīng)該對(duì)我們的“三星”有所了解了吧。噓，輕點(diǎn)，別打擾了“鋼琴家”彈琴，別打斷“歌唱家”的歌聲，也別惹怒了。
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