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做個(gè)好學(xué)生不容易作文(匯編5篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的做個(gè)好學(xué)生不容易作文，希望能夠幫助到大家。
做個(gè)好學(xué)生不容易作文1
每天都有面對(duì)數(shù)不清的作業(yè)和看不完的書，起早摸黑成了經(jīng)常的事，這些都是一個(gè)好學(xué)生每天的家常便當(dāng)。
我們學(xué)生不用說(shuō)當(dāng)然以學(xué)習(xí)為主了，學(xué)習(xí)占據(jù)了我們大部分的時(shí)間，而學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，也往往決定了我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)心中的地位，為了成為一個(gè)好學(xué)生，我們必須發(fā)奮努力，勤學(xué)苦練。
每當(dāng)挑燈夜讀，在爸爸媽媽睡下后，面對(duì)昏暗的燈光，強(qiáng)忍睡意，記背這一天沒掌握的知識(shí)點(diǎn)；每天我們舍棄玩耍的時(shí)間，伏在課桌上奮力解題；每一次都縮短吃飯、走路的時(shí)間，盡量多用點(diǎn)功在學(xué)習(xí)上。換來(lái)的'大多還是一張張被紅筆叉得慘不忍睹，看著這些紅如鮮血的分?jǐn)?shù)，多少心酸的淚一下就涌了出來(lái)，那么多的努力都白費(fèi)了嗎？自己真的不行嗎？懷著沉重的心情，把試卷交給媽媽，看著媽媽晴轉(zhuǎn)多云的臉，我們心里真有些過不去，畢竟父母都希望我們成才，我們也不希望看到父母沉重的臉神。面對(duì)父母的壓力，我們又在苦惱，甚至產(chǎn)生了厭學(xué)的念頭，但這樣不就代表自己墮落了嗎？代表自己就真的無(wú)法成為好學(xué)生了嗎？于是我們又只好重振旗鼓，繼續(xù)一輪新的拼搏。
做個(gè)學(xué)生不容易，做個(gè)好學(xué)生更不容易。
做個(gè)好學(xué)生不容易作文2
我平時(shí)是一個(gè)開放，活潑成績(jī)平平的小孩。我覺得這樣挺好，因?yàn)槿瞬荒芸偛荒馨逯桓笨喙舷�，要開心一點(diǎn)；成績(jī)呢，也不能勉強(qiáng)，盡力而為。 我一直沉浸在這個(gè)活樂的汪洋里�？珊镁安婚L(zhǎng)，因?yàn)榘职謰寢屢椅撵o一點(diǎn)，而且成 績(jī)要 在前十名，我想這不簡(jiǎn)單嘛。我一定會(huì)如爸媽所想的那樣，如他們所愿的。
嘴上說(shuō)；可以做淑女，成績(jī)可以好。可是做起來(lái)就難了，跟朋友出去，朋友遇到了他的姑姑，兩人越說(shuō)越投機(jī)，幾乎把我忘了。我從來(lái)就不甘寂寞，把淑女，文靜全拋到九宵云外了，不顧一切，和他們談笑風(fēng)生去了。
踏進(jìn)學(xué)校門檻，我的角色又是一名學(xué)生，走進(jìn)教師，我拿起語(yǔ)文書，專心致志的讀了起來(lái)，可是淘氣的.我，哪有心思讀書，隨手拿了一本《東方少年報(bào)》讀了起來(lái)，只見老師一來(lái)，我眼疾手快，二三下就把書藏了起來(lái)。又拿起來(lái)語(yǔ)文書讀了起來(lái)“叮鈴鈴”，下課零聲響了，我琢磨著讀書也不專心，學(xué)校怎么能提高
晚上，語(yǔ)文作業(yè)，因?yàn)樵缱x課沒有認(rèn)真讀，所以我錯(cuò)了三題基礎(chǔ)題，可惜，可惜��！
早上，我記住了昨日教訓(xùn)，早讀課認(rèn)真讀，平日里耐不住寂寞，一下課，全爆發(fā)出來(lái)了。在學(xué)校聽老師的，老師讓干啥就干啥，不能怨，不能叫，要憋在心里，真不舒服。
當(dāng)個(gè)淑女，好學(xué)生真不容易，我寧愿做一只在藍(lán)天的自由小鳥，不愿做一只被關(guān)在籠子里的小鳥。
做個(gè)好學(xué)生不容易作文3
說(shuō)到這個(gè)話題，我就想起了我和班上的幾個(gè)同學(xué)，我們都想當(dāng)個(gè)好學(xué)生。
先說(shuō)說(shuō)我吧，一次，老師讓我搬書，心想，現(xiàn)在就是成為好學(xué)生的一次機(jī)會(huì)，就在我心奮的那一刻，書竟散落在地，又正巧老師走過看見，批評(píng)了我，雖然不是很嚴(yán)厲，但心里難過極了！另一個(gè)同學(xué)，一次，老師讓他幫忙倒杯水，可是，被他弄的濕了一地，老師也無(wú)奈地說(shuō)了他一下，他也很難過地低下了頭。
還有一個(gè)同學(xué)，老師讓他把班級(jí)牌子帶回家，明天還要帶過來(lái)，第二天，老師不見同學(xué)帶班級(jí)牌子，就問：“班級(jí)牌子呢？”同學(xué)說(shuō)：“沒了”，老師非常生氣地說(shuō)“為什么沒了？”他看到老師生氣的表情，也嚇得淚流滿面。再有一個(gè)同學(xué)，老師讓他把衣服送到辦公室里，他拿著衣服，跑到辦公室，頑皮的同學(xué)推了他一下，衣服掉在了地上，他拿起衣服一看，衣服上多了一道斑紋，再仔細(xì)一看，原來(lái)是鋼筆的墨水，他慢慢走到辦公室看到老師就說(shuō)：“老師這里的墨水，不是我弄的'�！崩蠋熆粗f(shuō)：“那你告訴我是誰(shuí)弄的？”他一聽，低下了頭，怪自己沒有把衣服保護(hù)好。
聽了我講的這些事，你們覺得好學(xué)生好當(dāng)嗎？
做個(gè)好學(xué)生不容易作文4
星期四第二節(jié)是語(yǔ)文，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我一看分?jǐn)?shù)，天呀，居然加上作文竟扣了兩分，我的腦袋頓時(shí)要轟炸了，要不是礙于面子，我早就哭了出來(lái)了。老天，要當(dāng)一個(gè)好學(xué)生可真不容易。
要當(dāng)一個(gè)好學(xué)生必須要德、智、體都好，可是，我偏偏在德和體這兩方面出了問題，首先，我心胸比較狹窄，有一次，語(yǔ)文考試，有一個(gè)同學(xué)的成績(jī)好過我，我很不服氣，決心要把他的錯(cuò)誤找出來(lái)，最后，我最終讓他扣了0.5分，當(dāng)時(shí)我很高興，因?yàn)槲矣帜艿谝涣恕５诙�，我體育成績(jī)不好，就說(shuō)這一次跳遠(yuǎn)成績(jī)吧，老師說(shuō)最高分100分，最低六十分，可是我，跳了兩次才八十五分，別人呢，九十幾，我可真是沒用！
還有哩！做一個(gè)好學(xué)生不是上課要積極舉手發(fā)言嗎？可是我常常明明我想的答案很對(duì)，可是我老是不敢舉，等到老師把正確答案說(shuō)出來(lái)，我才發(fā)覺自己想的'對(duì)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，我只能自己安慰自己了。而且，我常常要謙虛（實(shí)際上是驕傲），一次，我考到一百分，老師讓我做一個(gè)演講，我就謙虛地說(shuō)我沒什么啦，只是愛學(xué)習(xí)而已，你們看看，這不明明擺著我的驕傲嗎？
雖然我的成績(jī)不錯(cuò)，可是我有很多缺點(diǎn)，如：常常粗心大意，講話老是要擺手等等，真不知道我以后畢業(yè)的時(shí)候能不能通過考試。
同學(xué)們，你們說(shuō)說(shuō)，我是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生嗎？
做個(gè)好學(xué)生不容易作文5
做個(gè)好學(xué)生不容易。
一個(gè)好學(xué)生要愛學(xué)習(xí)，首先應(yīng)該做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽講、不做小動(dòng)作、極積發(fā)言、勤于思考，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固、按時(shí)完成作業(yè)，每周一次小復(fù)習(xí)，一月一次總復(fù)習(xí)。
一個(gè)好學(xué)生，還應(yīng)該是個(gè)懂禮貌、有愛心的好孩子，在外見到熟人主動(dòng)問好，待人熱情友好，在家敬愛老人，比如常常給爺爺奶奶捶捶背，陪他們?nèi)ド⑸⒉剑泻脰|西讓爺爺奶奶先吃。
一個(gè)好學(xué)生，還應(yīng)該是個(gè)樂于助人的好孩子，當(dāng)別人有困難的時(shí)候 應(yīng)挺身而出給予別人力所能及的幫助。
一個(gè)好學(xué)生也應(yīng)該是一個(gè)勇敢的好孩子，滑冰、滑活力板的時(shí)候，有時(shí)跌得很重，擔(dān)能勇敢的站起來(lái)；每次犯錯(cuò)誤的時(shí)候，應(yīng)該勇敢的站出來(lái)，勇于接受老師和同學(xué)的.批評(píng)，改正錯(cuò)誤。
做個(gè)好學(xué)生，還應(yīng)該是個(gè)講衛(wèi)生和有良好生活習(xí)慣的好孩子。不僅在家要講衛(wèi)生，做到飯前便后洗手，睡前睡后要刷牙，勤洗手等好習(xí)慣，生活中做事要緊緊有條，不能丟三落四。在學(xué)校，要做好公共衛(wèi)生，不亂丟拉圾，費(fèi)紙，不亂寫亂畫。經(jīng)常清理自己的課桌等。
做個(gè)好學(xué)生挺好的，但做個(gè)好學(xué)生也不容易。
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