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中學(xué)生活作文

時間:2022-11-12 19:18:47 小學(xué)生作文 我要投稿

【推薦】中學(xué)生活作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的中學(xué)生活作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【推薦】中學(xué)生活作文

中學(xué)生活作文1

  暑假到了,爸爸媽媽當然不會放過這個機會,果然給我報了一個學(xué)習(xí)班,沒辦法,既然報了,那就上吧。

  時間一天天的過去,我上學(xué)習(xí)班也算是很長時間了,在這段時間里,我表現(xiàn)的很好,老師都很喜歡我,上次因為在家背英語課文時,忘記把書裝進書包,結(jié)果把書落在了家里。老師上課時看到我沒拿書,便對我說:"你今天沒拿書嗎?"我點了點頭說:"昨天晚上在家背課文,把書落在了家里。"老師接過來說:"沒事,和你同桌看一本吧。"

  我心里暗暗沾喜,原來好學(xué)生是有"優(yōu)待"的。作文

  可是正是這份"優(yōu)待",讓我犯下了一個嚴重的錯誤。

  那天下午回到家里,忘記了物理老師布置的作業(yè),還以為沒作業(yè)呢,就在家玩了起來,等到晚上要睡覺了,才想起來,可是我那時候困意大發(fā),就心想明天早上起來再補吧。作文

  可誰知,起來晚了,我腦海中突然冒出了一個想法,把作業(yè)本放在家里。我不免為自己的聰明才智而感到驕傲。可我卻錯了......

  第二天上物理課的時候,老師見我有點悶悶不樂,滑稽的對我說:"怎么了?郁悶了?"聽了之后,我吞吞吐吐的對老師說:"我......沒拿......作業(yè) 。"老師看到我這神態(tài),似乎察覺出了什么,但她對我說:"下次可別再忘拿了"。我臉紅的`點了點頭。

  下課后,我感到非常慚愧,才明白過來,原來我所理解的"優(yōu)待"就是老師對同學(xué)的信任,老師信任我,所以才"優(yōu)待"我,這是,我低下頭,在深深的反思我的犯下的錯誤,這和一個差生有什么區(qū)別!

  在回家的路上,我一直在慚愧,在懊悔。

中學(xué)生活作文2

  比起小學(xué),中學(xué)生活既憂愁又快樂,雖說是同一所學(xué)校,但充分體現(xiàn)了校長的“一校兩治”制度。唉!沒辦法,畢竟能否考入一中在此一搏。

  令我最擔(dān)心的事還是發(fā)生了,那就是為期五天的軍訓(xùn)。在那大概三十多攝氏度的天氣里,我們身著密不透氣的迷彩服,一絲不茍地完成訓(xùn)練任務(wù)。此刻,我知道,中學(xué)生活在向我們招了招手,只要五天一過,立馬進行“諾曼底登陸”。但軍訓(xùn)期間,語文老師已經(jīng)向我們布置了作業(yè)。那就是150字的微寫作。雖然比較簡單,但“野心十足”的我總想給它玩點新花樣。在我一番思考中,我做出了一件超出常理的事情——嘗試文言文。這也是一件十分冒險的事,但不冒險,何來日后的輝煌?開始寫了,我一心一意地抽取詞庫,大腦飛快地想著是否通順,是否用詞嚴謹?是否符合結(jié)構(gòu)?在這樣進行了一個小時之后,第一篇文言文終于成了。此時的我,激動萬分,仿佛感到自己的人生寫作史又多了一頁。

  在第二天早自習(xí)時,語文老師把我們所寫擬成了一句小詩,在聽到“不乏文學(xué)愛好者,詩詞曲賦了逍遙”時,我感到昨天晚上吃的苦,受的累都值了。又因為這一篇文章,使我的'交際圈里又多了幾個朋友。

  彼時,我又像是聽到了吶喊。又為快樂的中學(xué)生活拉開了序幕。

  現(xiàn)在,中學(xué)生活已經(jīng)步入正軌,每天能正常學(xué)習(xí)時,我總感覺一種力量激發(fā)著自己。雖然一天比一天累,但每天都能沉浸在快樂當中。

  中學(xué)生活能給我們的成長帶來更豐富的視野,同時,三年后的中考同樣也在等待著我們,不過就需要我們更努力。

  中學(xué)生活,一定是快樂的。

中學(xué)生活作文3

  從生活中學(xué)會發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)那美麗的足跡。

  朵朵新綻的杏花,如春天賜給人們的好心情,微風(fēng)過處,襲人的花香,好似朋友的殷殷叮嚀,青蒙蒙的柳條兒萬千,仿佛一場春夢,向大地道著纏綿。

  我也從睡夢中醒來,穿上衣服,洗漱完畢,騎著車去了學(xué)校。

  一路上,路兩旁的青草、小花、柳條兒使我陶醉,踩著輕快的踏板,心情無比陶醉。無不讓我想起那膾炙人口的詩句“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”“好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生”。

  到了紅綠燈處,不巧綠燈剛過,因此我停下了前進的腳步。我無意中瞧見了人行道上的一個老乞丐,他那破舊的衣衫,蒼白而雜亂的`頭發(fā),和他佝僂的背影,叫人害怕,又可憐。

  一路走過的人群,要么是不屑一顧,閃到一旁,要么就是大斥一頓,嫌弄臟了他們的衣服,同時也破壞了這美景。

  一個年輕的小伙子正在跑步,走到這兒時停下了腳步,往東看看,又往西望望,跑進了附近的便利店,很快又跑了出來。手里還拿著一塊面包和牛奶,走到老乞丐旁,輕輕地遞給了他,便準備離開,老人拉住那小伙子的手,小伙子也不嫌棄,雙手握住老乞丐的手,老乞丐看了看他,然后點頭表示感謝,小伙子也以微笑回應(yīng)了老乞丐。

  老乞丐撕開包裝紙,大口大口地咬著,同時也流下了淚水,順著臉頰流到脖子再到衣服上。

  “滴——”我抬頭一看,已經(jīng)轉(zhuǎn)綠燈了,起身用力地踏著,隨后坐在座板上,平靜的騎著,可我心中若有所思,起伏在心中,很大、很猛。

  小伙子的行為非亞于這春日美景,令人贊嘆不已。

  啊,花前,柳下,醉了誰的心?春日遲遲,愉悅了誰的情?我有斯人可想,心中便有了美的種子似有墨在洇開。

中學(xué)生活作文4

  生活這個大老師教會了我們很多,但最重要的還是感恩,懷著一顆感恩的心來感謝你最親近的人吧。

  父母之恩。我是住宿生,只有每個星期六的下午才能回家,每次回家我都能嘗到美味可口的菜,我知道那是母親勞累了一個上午的成果。而父親呢,他會放棄觀看他最喜愛的足球賽,把遙控器讓給我,他也知道我討厭煙味,從不在我面前抽煙,父愛如山,母愛如水,不要總是讓父母為你做什么。抽個時間,幫父母做家務(wù),學(xué)會感恩。老師之恩。數(shù)學(xué)老師,她是我最喜歡也是我最怕的一個老師。她在課堂上告訴我們,不要自卑,要處理好自身與老師的關(guān)系。她講了她自身上高中時的親身經(jīng)歷,也講了高考的重要性,經(jīng)常說些話語來鼓勵激勵我們。而我最怕的是她失望的眼神。

  有一次我改錯本沒交她對我說:你最近怎么回事,學(xué)習(xí)不積極了……老師們辛辛苦苦的教導(dǎo)你,最好的感恩方式就是認真學(xué)習(xí)。朋友之恩。我的生活費是父母每個星期打錢在卡里的,有一個星期他們忘記打錢了,“兩袖清風(fēng)”的我只能找朋友借錢,結(jié)果她知道我的情況后,二話不說,直接把銀行卡給我,并對我說:卡里面有六百,你看你一個星期要多少直接取。看我對你好吧,還不趕快請我吃泡面來報答我對你的`恩情。我緊攥著卡,眼里有些模糊,記得她家庭情況不好,我何德何能值她這么信任。朋友,大概是你在桌子上放一堆瓜子,回來之后只剩下一堆瓜子殼兒,但你在桌子上放五百塊,回來之后還是五百塊,但多了一張紙條:下次錢放桌子上,我直接就拿走了,看你還敢不敢粗心大意。陌生人的恩情。走在路上,大家互不相識,但仔細看你會發(fā)現(xiàn)人與人之間的愛。小學(xué)生扶老人過馬路,個高的男士幫個矮的拿貨價頂端的東西,在公交車上讓座……大家都屬一個種類,為何不互相幫助呢!

  讓我們懷著一顆感恩的心來面對這個美好的世界吧!

中學(xué)生活作文5

  似乎,在人們的印象中,天使總是美好的、純潔的、與黑暗魔鬼作斗爭的、堅強不屈的……在我心中,天使也是一切美好品質(zhì)的化身。從小我就喜歡那些美麗的神話,最喜歡天使。最初,我只是喜歡天使那一身潔白的.衣服,喜歡她們生活的金碧輝煌的天堂,羨慕她們的無憂無慮,并不知道她們到底有什么值得我學(xué)習(xí)的地方,只是一心想著她們神奇的魔法。

  長大后,我能獨立閱讀了。我了解了天使的純潔美好,知道了她們默默付出、關(guān)心他人,懂得了她們的真正使命——把愛帶到世間的每一個角落。我越來越相信天使的純潔,越來越喜歡天使,甚至幻想著有一天天使會出現(xiàn)在我身前,帶我去看那充滿愛的天堂。我的媽媽說,天使喜歡好孩子,如果我有了做天使的所有好品質(zhì),天使就會讓我也做天使。雖然現(xiàn)在我知道了這不可能,但那時我卻深信不疑,一心做到最好。

  想要生活在天使的世界中這個想法是萌生在我上四年級單位時候,那時我看了許多將人美好心靈的故事,也漸漸有了自己的想法,我被那些故事深深地感動了,越來越鑒定我向往那種美好的境界,我覺得有美好心靈的人都是天使。

  我好想生活在天使的世界中,那里沒有猜疑和不信任,充滿了團結(jié);我好想生活在天使的世界中,那里沒有嫉妒和惡毒,到處都是愛和明朗的笑;我好想生活在天使的世界中,我們會用自己的勞動換來幸福;我好想生活在天使的世界中,我會把每一件事都做到最好;我好想生活在天使的世界中,我要把愛帶到世間每一個角落。

  我知道,我不是天使,我沒有魔法。但我可以做人間天使,盡我所能,把愛帶到人間每一個角落,讓人間也變成天堂。

中學(xué)生活作文6

  在今年,我結(jié)束了小學(xué)生涯,跨入了中學(xué)的大門,我發(fā)現(xiàn)中學(xué)生活并不是那么糟糕!

  中學(xué)是一個新的階段,也是一個新的開始,在中學(xué),我們要“扮演”新角色。有人覺得,我還要再混三年;有人覺得,小學(xué)學(xué)習(xí)不太好,要抓住新的開始奮發(fā)努力;還有人覺得,即使到了中學(xué)也要出類拔萃;每個人仿佛帶著各自的使命。中學(xué)由小學(xué)三門課主課變?yōu)槠唛T主課,繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓每個同學(xué)都有了負擔(dān),但在這個知識改變命運的時代,每個人都該有目標,新的目標和要求能激發(fā)我們的潛能,激勵著我們不斷實現(xiàn)自我超越。俗話說:“沒有目標的人,和咸魚有什么區(qū)別?”所以,每個人都要給自己立一個目標!捌埲招,日日新,又日新。”我們每天都要有做“最好的自己”的生命沖動。

  我覺得中學(xué)生活還給我們很多機會。比如說,我們在新的環(huán)境中,有機會改變在父母和老師心中那些不夠完美的形象,重新塑造一個嶄新的'自己。多方面的學(xué)習(xí)可以開拓我們的視野,豐富我們的大腦,讓我們更好地在知識中成長。在中學(xué)除了課程學(xué)習(xí)外,會有很多社團,可以讓我們的課余生活變得多姿多彩,讓校園生活變得生動有趣。褪去小學(xué)的稚嫩,我們會遇到更多志同道合的同學(xué),甚至是一生的摯友,可以一起并肩作戰(zhàn),如此等等……

  有人說,中學(xué)生依然是懵懂的孩子,其實中學(xué)生正在長成大人;有人說,中學(xué)時代離職業(yè)選擇還很遙遠,其實中學(xué)階段是人生成長的十字路口。只要有目標有行動,熱愛生活努力拼搏,相信中學(xué)時代就是我們?nèi)松凶蠲篮玫哪耆A!

中學(xué)生活作文7

  在3班和4班比賽的間隙中,我留意了幾回1班對2班的比賽。可以說那才叫精彩!從看見2班的隊員胡海健開始,我就認定2班贏定了。胡海健,小學(xué)的時候我1班,他3班。排球,籃球,跳遠,跳高樣樣有他份,跳高年年第一。運動肌肉極其發(fā)達。仗著一副稍微好一點的臉蛋,惹得年級的女生都不安分了。號稱二小“三大校草”之一,排名第三。

  回正題。

  二班的人全部都是脫了校服上衣踢球的,一個個跟拼命似的。2班的同學(xué)們有節(jié)奏地為隊員們打氣。我看得最精彩的片段就是胡海健的其中一次進球。

  我看見1班的一個隊員傳球,被胡海健中途截住,他帶著球,幾個1班的隊員上來攔截。我懷疑他是蛇精轉(zhuǎn)化。胡海健帶著球靈活地繞過一個又一個隊員,一個轉(zhuǎn)身,1班的后衛(wèi)判斷錯誤了方向,沒攔得住胡海健。胡海健帶著球,趁后衛(wèi)不留神,又一個轉(zhuǎn)身,用腳一彎球,然后起腳射門。那球跟火球差不多,飛速地沖進球門。然后2班的女生們就尖叫,然后加油。

  除了胡海健以外,我還看見了一小號稱的所謂一個大帥哥——胡啟東。那家伙擺明了是廢物,根本不會踢球。在足球場上跑來跑去,總之我看2班和1班比賽那么久,好象沒看見他腳碰到球的`。還有一個好象叫王**,哦,王俊杰,不知道有沒有踢。其實我根本不認得他們倆的樣子,我一個一小的朋友告訴我的。

  反正2班就是不停往1班的球門里送球,1班的門將攔都攔不住,每次都沒撲著。慘敗。

  1班的隊員們各個垂頭喪氣,也沒多少力氣了,干脆就拼了,用盡了力氣去拼。無奈2班已經(jīng)鎖定了勝局,他們再努力也是無補于事。

  最后,10:0,收場。(2班10,一班0,起碼有6個球是胡海健進的。)

  附加:這次舉行的是循環(huán)賽,1VS2;3VS4;1VS4;2VS3;4VS2;3VS1。所以還有2場比賽。

中學(xué)生活作文8

  帶著豆蔻的芳芬,我步入了花季的殿堂,踏上了中學(xué)的方舟,開始了人生的遠航。

  踏出小學(xué)的校門,邁進了人生另一個起點——中學(xué),那是多么令人向往的字眼,可是,我卻嘗盡了苦頭。在小學(xué),每天可以回家品嘗媽媽的手藝。每天能對著空調(diào)吹。每天都有洗衣機默默無聞地工作。每天都能快樂地對著電腦……可這一切都變了,變得遙遠無期。每天都要在學(xué)校里度過。每天只能吃著飯?zhí)美锬菐椎涝缫殉阅伒牟。每天只?人吹一部風(fēng)扇……

  所以,我哭了,我變得十分絕望,似乎有點度日如年的感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈,語文是我的強項,可是,第一次測驗,滿分60分的試卷,我僅僅得了50分,我傻拉,我哭不出來,卻笑了出來,我不敢相信這是事實,我拼命地卡自己,不辛的是,這是事實。語文的成績我覺得失敗乃成功之母,可是,數(shù)學(xué)又失敗了,我無法面對小學(xué)畢業(yè)時老師對我深深地話,對我無限的寄托,對我無限的信任,我真的哭了,我無法面對老師的寄望,好象一個泄了氣的氣球,我多么愿意相信這是一個夢,一個很快解開的夢……

  可是,一個正班長卻改變了這一切。老師突然宣布初一(2)班的正班長是我時,我先是一驚,我以為我聽錯,可老師用深信的.目光看著我,說:“對,是你,你在小學(xué)是非常優(yōu)秀的班干部,我希望你能成功,快卸開你的包袱吧!”哇,這是多么深的一句話,原來老師一切都看到拉,那我還怕什么,勇敢地走下去吧!中學(xué)呀!中學(xué)!你帶給我無限的歡與悲,無限的感慨。

  生活是美好的,珍惜生活給予的一切,莫辜負陽光的溫暖和雨露的滋潤!讓我們攜手創(chuàng)造,駛進成功的彼岸!

中學(xué)生活作文9

  “使人長大的不是歲月,而是經(jīng)歷!痹鴰缀螘r,在書上看見了這樣一句話,不知不覺,便烙印在了心底;赝约航(jīng)歷過的事情,細嚼慢嚼的去品味,去思考,才發(fā)現(xiàn)經(jīng)歷對我來說不只是逝去的事。

  微雨時節(jié),寒風(fēng)蕭蕭,好心情也隨之而沉淀。一個人孤獨的走在狹窄而又寂靜的小路,前方的路被霧包圍住了,纏繞住了,若隱若現(xiàn)。遠處似乎出現(xiàn)了個人,走進了,卻發(fā)現(xiàn)他已踩在我的腳尖上。看著被媽媽洗過的鞋臟了,心中的失落頓時轉(zhuǎn)變成憤怒,不分青紅皂白的指著那位小女孩破口大罵,雖然丟失了顏面,但心情也隨著對小女孩的發(fā)泄而平靜了些。小女孩低著頭,似乎不敢面對我,頓時,把頭低得更沉了,一聲聲對不起從我耳邊飄過,我們彼此沉默了。靜下心來才發(fā)現(xiàn),自己錯了,是我心胸太狹窄了,因為心情的'原因而責(zé)怪小女孩,讓她成為我的出氣筒。

  “對—對不起。”哽咽了一會兒,終于有勇氣說出自己的不對。小女孩連忙抬頭用驚訝的眼光看著我:“沒事沒事,只要你不責(zé)怪我就好。”手掌還在胸前不停的擺動。我們微笑以對,便各自走去。

  自從這件事之后,每當我走過那條狹窄的小路,一股暖流便涌上心頭,身邊還彌漫著寬容留下的氣息。

  海之所以如此廣闊無垠,是因為它們能容納百川;山之所以能如此高大,是因為它們承受得了石頭帶來的壓力;地之所以能如此堅固,是因為他們有寬容之心任人踩踏。

  從這次經(jīng)歷中,明白了寬容,學(xué)會了寬容,懂得了“忍所不能忍,容所不能容,惟識量過人者能之,”知道了“海納百川有容乃大,山高萬仞無欲則剛。

中學(xué)生活作文10

  沒有幸福的地方,只有幸福的人。

  ——題記

  幸福是什么?幸福就是深夜媽媽送到房間一杯熱氣騰騰的香茗。

  幸福是什么?幸福就是老師早出晚歸陪伴高三學(xué)生爭分奪秒的場面。

  幸福是什么?幸福就是馬路上攙扶摔倒老人后雙方一個簡單的微笑。

  幸福是什么?幸福就是災(zāi)區(qū)人民聽到溫,家寶總理關(guān)切的話語。

  漫步在田間的小路上,和風(fēng)吹拂在我的臉上,輕輕的閉上雙眼思索著幸福是什么。

  文學(xué)家在一段痛苦的掙扎后,告訴我們,他們,很幸福。

  “我的職業(yè)是生病,業(yè)余是寫作”史鐵生曾這樣說過。他堪稱全中國最不幸的人。雙腿癱瘓、腎管炎、急性腎炎、尿毒癥,但他仍然可以笑談人生。他通過自己的文學(xué)作品告訴我,他很幸福。他很樂觀,他很開朗“沒有疾病哪來的.痛苦,沒有苦難哪來的感悟”。他的感悟,痛徹心扉;他的感悟,令人回味;他的感悟,引人深思。他很不幸?不!他很幸福。而我?健全的身體,健康的身體狀況。因此,我可以比他,更幸福。

  社會活動家喧鬧了一陣子之后,告訴我,他們,很幸福。

  “出淤泥而不染,濯清漣而不妖。”他們,開創(chuàng)了激進派;他們,領(lǐng)導(dǎo)了新文化運動;他們,創(chuàng)辦了新青年;他們是社會活動家,他們在混亂的時期上演了最精彩的一生。他們不是別人,正是我們所熟知的陳獨秀、胡適、李大釗……身處在亂世中能夠不同流合污;身處在亂世能夠勇敢的站起來反抗,身處在亂世中能結(jié)起青年一起斗爭。他們?yōu)閯e人爭取幸福,他們是幸福的。當今,安定的生活,和諧的社會,呈現(xiàn)出一片繁榮的景象,相比起來,我比他們幸福。

  慢慢地睜開眼睛,突然,我知道啦,知道了幸福對于我而言究竟是什么。

  沒有幸福的地方,只有幸福的人。

中學(xué)生活作文11

  畢業(yè)了我從一名小學(xué)生"晉級"成為了一名中學(xué)生。我也得成長了,要懂事,幫父母做一些力所能及的事。

  我覺得中學(xué)生活很美好,認識了許多同學(xué),我還認識了美若天仙的語文老師和有著金剛不壞身子的體育老師,一起講課的還很是愉快。語文老師有幽默的性質(zhì),節(jié)節(jié)課把我們逗得哈哈大笑。有時老師很嚴厲,用戒尺懲罰那些沒有寫作業(yè)的人,我當然是支持的,沒有懲罰他們哪會記住呢,我們講課時那歡快的笑聲,讓我回到家還回蕩在腦子里。

  美好,是老師的外貌,看著老師就能把我們"看飽";美好,是老師關(guān)心你的每一句話;美好,是作業(yè)的少。想起晚上寫作業(yè),八點多就寫完了,心里感覺很是愉快。

  不止美好,初中生活還有一點煩躁,特別是在早上起床,我被強行送去上學(xué),我戀戀不舍的與床告了別。踏上了這"艱難"的"旅程"。在上早自習(xí)時,我?guī)缀跸駴]有眼睛的'兒童,只能靠聽覺來維持聽課。我知道這樣會引起我的學(xué)業(yè)下降,所以我就早睡早起,晚上早寫完作業(yè),睡好覺,今天是我第一次做這個"實驗",很不幸,晚上睡覺時腿不知不覺地抽筋了,這是什么個狀況,哎,我真慘。

  如果初中生活是百分百,那么美好就占百分之六十,煩躁占百分之五,剩下的百分之三十五當然是快樂啦!

  在之前,我們一家四口分開住,在星期天才會"集合",這樣有些不協(xié)調(diào),因為我在鳳城,姐姐在愛物,因為種種困難,我們分開住了,現(xiàn)在我是初中生了,來到了愛物,而我們四人又恢復(fù)了以前的樣子,可以帶著我們?nèi)ジ稍S多事,如可以一起吃飯,一起看電影,一起游玩了。

 。⒆怨胖袑W(xué)悲生活,我也初中勝小學(xué)"。你們一個個都討厭中學(xué),我卻正好和你們唱反調(diào),我喜歡初中的老師,喜歡這里的一草一木,我喜歡初中。

中學(xué)生活作文12

  她從遠古走來,知識蕩滌著塵埃;她向未來奔去,悠久文化回蕩天外。她便是——語文。

  語文作為每個國家文化的基礎(chǔ),已經(jīng)在中華上下五千年中為我們大中華打下了牢固的文化底蘊。語文就如一位母親,她無處不在,從古至今、街頭巷尾都有她關(guān)懷的身影。

  古時候,人們喜歡飲酒作詩,當作平時無聊時分的游戲。隨著時代的更迭,詩句卻成了語文的代表。例如:在登山時,詩句如同攝像機,為人們拍出“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”“橫看成嶺側(cè)成峰,遠近高低各不同。”的照片;在戰(zhàn)爭時,詩句如一面鏡子,“羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)!狈瓷涑霎敃r舊社會給人們帶來的痛苦以及戍邊士卒的荒涼境遇;在告別時,詩句又如一位畫家,繪出“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!薄奥尻栍H友如相問,一片冰心在玉壺。”栩栩如生的偉大畫卷……語文從古代帶來的詩句生動地刻畫了古時的風(fēng)土人情。

  時光匆匆,歲月荏苒。到了現(xiàn)代,語文又在各種歌詞流行詞匯中有所體現(xiàn)。像現(xiàn)在流行歌曲《生僻字》中,作詞人把大家平時不用的字編成詞唱出來,受到了廣大民眾的'喜愛,充分體現(xiàn)了中華文化的博大精深、淵源流長。再如現(xiàn)在流行詞匯的“錦鯉”,意思是幸運的人,因為中國通常把錦鯉當作萬事如意的代表物,所以我們把幸運兒叫作“錦鯉”,蘊藏了中華人民對美好的向往。

  在飲食文化中也藏有語文。如:著名陜西小吃肉夾饃,明明是兩個饃夾肉,怎么叫“肉夾饃”呢?這就要從語言方面說起了,因為關(guān)中那里方言把“饃”讀成“沒”,如果叫作“饃夾肉”,那聽起來就像“沒夾肉”似的,讓人毫無食欲,所以自熱而然改成了“肉夾饃”。

  中國的語文就如一條巨龍,不斷翱翔在這片土地的上方,我們作為炎黃子孫應(yīng)當永遠傳承這文化,讓語文流淌在我們的血液中。

中學(xué)生活作文13

  光陰似箭,日月如梭。在歡笑聲中,小學(xué)六年快樂、輕松的生活一眨眼就流去了,可過了一個快樂的暑假后,滿懷希望的我卻迎來了這比我想象中差得遠的無奈的中學(xué)生活。

  唉······

  我的心情比華爾街的金融風(fēng)暴還厲害,唰地跌停了。開學(xué)時還滿懷希望開開心心地一蹦一跳進了校門,好不容易等到放學(xué),卻是垂頭喪氣地拖著雙腿走出校門,比孫悟空七十二變還神。

  可不是嗎,考試要考的科目加上體育比小學(xué)整整多了五科。這還不說,因為考試要考體育,這門課又是我的弱項的原因,我還得一大早爬起床去操場練習(xí)跑步,直跑得大汗淋漓才停止。結(jié)果,體育成績還是不及格。我無奈——這及格的分數(shù)線怎么就這么高!

  如雷如坦克的鼻鼾聲使我不能入睡;繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)使我不得安樂;堆積如山的作業(yè)壓的我喘不過氣來······這一切,只能用兩個最適當?shù)脑~來形容——痛苦、無奈。

  就拿上星期來說吧,老師們的話讓我覺得很無奈。數(shù)學(xué)老師:“今天的作業(yè)不多,只是八題!庇⒄Z老師:“作業(yè)很少,用剩下的'單詞造句!鄙锢蠋熀驼卫蠋煟骸敖裉斓娜蝿(wù)不多,做完這一課的練習(xí)!钡乩砝蠋煟骸盎丶翌A(yù)習(xí)下一課!闭Z文老師:“上網(wǎng)查資料,并打印出來!毙液茫Z文老師和地理老師的話讓我得到一些安慰?晌医(jīng)過對其他班同學(xué)的調(diào)查,問他們作業(yè)多不多,答曰:“我在班里早就做好了!

  ”我簡直是心理不平衡,怎么他們的作業(yè)就這么的少?!

  老師們啊,你們分別布置的作業(yè)雖然不多,可是加起來的話——簡直是個天文數(shù)字!

  我們不是做作業(yè)的機器!

  無奈中······

  形容中學(xué)生活的形容詞多之又多,可我只得選一個最適當?shù)摹獰o奈!

  老師們啊,讓我們脫離苦海,走進快樂吧!

中學(xué)生活作文14

  親情如雨,點點滴滴滋潤著我們;親情如火光,照亮我們的前方,溫暖我們的心田;親情就像一把遮雨傘,為我們遮風(fēng)擋雨。親人關(guān)心著我們,親情圍繞著我們,在親人的關(guān)心下,我們也學(xué)會了關(guān)心。

  親情很溫暖,身邊的親人不斷地關(guān)心著我們,我們才會健康成長。有一次,我感冒發(fā)燒了,我慵懶地躺在床上。媽媽下班回來,走到我身邊問我怎么了,我輕聲地回答道:“媽媽,我頭疼!眿寢尶戳丝次,用手背摸了摸我的額頭,我努力地睜開雙眼,看看媽媽。媽媽萬分焦急,媽媽幫我穿上棉外套,把我從樓上扶到了樓下,媽媽開助動車送我去醫(yī)院。我坐在車后,抱著媽媽,我靠著媽媽的背脊,聽到媽媽心跳聲,仿佛看到了媽媽、心痛的神情。我靠著媽媽背脊,覺得好溫暖,好幸福。

  很快就到了醫(yī)務(wù)所,醫(yī)生檢查后,說:“沒什么大問題,掛點鹽水就好!边@時媽媽那焦急的心才平靜下來。我開始打點滴,藥水在一點一滴地往下滴,時間在一秒一分的流逝,在此期間,媽媽一會兒問我肚子餓不餓,想要吃點什么東西;一會兒問我口渴不口渴,要不要喝飲料……媽媽那疼愛的神態(tài),到現(xiàn)在還時時浮現(xiàn)在我的眼前,媽媽那關(guān)切的話語,到現(xiàn)在還常?M繞在我的耳邊。我想:我也要像媽媽關(guān)心我一樣關(guān)心媽媽。

  親人對我的關(guān)心我永遠記在心中,即使有些暗淡,也改變不了你們對我的關(guān)心、呵護。在你們給予的親情中我心在不斷學(xué)習(xí),學(xué)會關(guān)心他人,幫助他人。媽媽,你對我付出的愛我無以回報,但我會盡我所能做我能做的事情。是你讓我學(xué)會關(guān)心。當你回家勞累的時候,我會為你倒茶。你還記的`那幾次嗎?因為我看您回家很疲勞的樣子,想為你做些力所能及的事。我打開塑料袋,開始一棵一棵地洗菜。洗完后您來到廚房,看到后笑了,我看到你快樂的神情,心里很是滋味兒。

  關(guān)愛是一種美德,關(guān)心別人,舒心自己。親人關(guān)心著我們,親情圍繞著我們,我們就像是小苗,在親情的關(guān)愛下,茁壯成長,長成大樹,散發(fā)濃蔭,報答親人,報答社會。

中學(xué)生活作文15

  語文,無處不在,無人不曉。語文,如一段天籟妙曲,悅耳;如一朵芬芳玫瑰,悅心。

  在生活中,在學(xué)習(xí)上,我無時無刻都在品味著語文的甘甜,欣賞著語文的幻麗。

  春日里的一天,我和媽媽漫步公園。路上的野花五顏六色,小草也毫不遜色,綠油油的。讓我想起了“黃四娘家花滿蹊”的情景!皨寢專窗!柳樹冒出了新芽!”我自認為一個“冒”字用得妙不可言,但媽媽的一個回話卻讓我自慚形穢。“是啊,小草也抽芽了!彼f到。抽芽啊!多好的一個呀,把春日小劃的形態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致。于是,我在生活中學(xué)到了語文。

  “山高六里,連綿八里……”語文變成了一道超難的數(shù)學(xué)題。讓同學(xué)們絞盡腦汁!安晦o長作嶺南人!币晃煌瑢W(xué)因成績一落千丈,被安排坐最后一排,他忿忿地吟起了那句詩!扒疲《嗝利惖腵花!紅的似火,粉的似霞,白的似雪。”在日記里,我用語文記錄著每一天發(fā)生的事。

  我正在生活中學(xué)到了語文。新聞中,優(yōu)美的語句,娛樂節(jié)日里,令人捧腹的話題:“人與自然”精彩的解說:文章里,精煉的文筆,都讓我學(xué)到了許多語文知識。豐富了我的內(nèi)含,陶冶了我的情操,提升了我的價值。

  在生活中,我學(xué)到了語文。在學(xué)語文中,我明白了不少的道理。《假如給我三天的光明》讓我明白了,要珍惜時光,珍惜現(xiàn)在,努力學(xué)習(xí)!豆枺_杰歷險記》教會了我野外生存的方法,告訴了我遇事要堅強、要勇敢、要戰(zhàn)勝因難、要勇往直前!冻晒Α方o我啟示!岸爝^后春天還會遠嗎?”成功是“不為打翻的牛奶而哭泣,失敗只是一個過程,一種痛苦的感受,一種洗禮,一種升華。

  窗外輕風(fēng)拂來。我欣然一笑。聞著墨香,聽著沙沙的寫字聲。我知道,語文就藏在我的身邊,她偷偷地笑著。語文,如果可以,我要用一生的時間去追尋你的腳步。傾聽你的聲音。無論是“大漠孤煙直,長河落日圓”的邊塞大漠,還是“卷起千堆雪”的黃河長江,我相信不用我“眾里尋你千百度。”你也會在生活的燈火闌珊處落落大方地展露芳容。

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