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小學(xué)生的感覺真好作文

時(shí)間:2022-11-18 02:48:22 小學(xué)生作文 我要投稿
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小學(xué)生的感覺真好作文

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)生的感覺真好作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學(xué)生的感覺真好作文

小學(xué)生的感覺真好作文1

  現(xiàn)在我才覺得小學(xué)生是最幸福的。之前我只知道玩具是最好的,可是隨著我長(zhǎng)得越來越高,面部越來越成熟,對(duì)生命的感悟也越來越深。

  小學(xué)生只要把老師布置的事情做完,不做使人討厭的事情就行了。家里的事情有父母,洗衣做飯,賺錢養(yǎng)家糊口,還要給你交學(xué)費(fèi),支出你的零花錢。

  小學(xué)生五天學(xué)習(xí)兩天放假,其中還有體育、電腦等對(duì)我來說是好課。上主課時(shí)與老師打交道,該說的我就說,不該說的給我灌鹽水我也不說,才能使老師喜歡。下課時(shí),班里20個(gè)男孩子集體跑出去玩,那氣勢(shì)好像不快點(diǎn)出去就下油鍋似的,可真是學(xué)得不亦樂乎、玩得也不亦樂乎呀!我們這兒有個(gè)習(xí)慣,一個(gè)時(shí)期玩一樣,打過皮卡玩溜溜,玩過溜溜再撞拐(斗雞)……一到雙休日,我就會(huì)與我的“鐵黨”侯金濤在星期五晚上一鼓作氣把作業(yè)寫完,然后要么看電視,要么打籃球,要么和媽媽去吃麻辣串。回家以后,就到洗臉洗腳上床睡覺的時(shí)間了,我會(huì)把小書柜里面的.書隨意拿出來一本看,或與我的“天才老媽”一起討論《數(shù)學(xué)》,別看我是她的兒子,我可能“虎母無犬子”,可能是“旗鼓相當(dāng)”,還可能是“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。星期五完了,到星期六我與侯金濤四處悠閑,到處亂逛;有時(shí)去打游戲機(jī),有時(shí)去看電視……晚上就好了,全街的男孩、女孩有四五六、初一年級(jí)都來玩了,那玩勁稱得上“瘋”。星期天與星期六一樣,明天上學(xué)不能玩了。

  小學(xué)生的事永遠(yuǎn)說不完。

小學(xué)生的感覺真好作文2

  有人喜歡唱歌,有人喜歡打籃球,還有的人喜歡踢足球……但我認(rèn)為跳舞的感覺最好。

  星期六上午9點(diǎn)到11點(diǎn)半,是舞蹈課,舞蹈課只有兩節(jié)。

  我走到舞蹈學(xué)校,在前門換上舞蹈鞋,便去上課了。我打開門,四面八方都是鏡子,也有4個(gè)欄桿,地是藍(lán)色的,還有一張綠色的海綿墊子。

  過了一會(huì)兒,上課了,人也都來齊了,一共有21個(gè)人。老師放著音樂,先讓我們熱熱身,熱完身以后,老師教我們往后抖肩膀,這個(gè)抖肩膀真難!我費(fèi)了九牛二虎之力終于學(xué)會(huì)了。

  然后我們開始?jí)和攘,在欄桿上壓腿,先壓的前腿,然后壓的是旁腿,最后壓的.是后腿。開始踢腿了,我和李雨笑、畢清波、王夢(mèng)瑤我們四個(gè)一排,起、落、起、落,四個(gè)人踢得一樣高,一樣整齊,老師夸我們踢得最好。

  老師讓我們練《青春修煉手冊(cè)》,這一個(gè)舞蹈很難,但我們都堅(jiān)持跳了下來,這一個(gè)舞蹈跳完了,該跳下一個(gè)舞蹈了,下一個(gè)舞蹈名字叫《Oh!》,愉快的一上午就這樣過去了。

  跳舞的感覺真好。

小學(xué)生的感覺真好作文3

  我覺得成長(zhǎng)仿佛就在一念之間,落雨了,會(huì)獨(dú)自一人帶一把傘、撐一把傘,在雨中感受獨(dú)特的浪漫與溫馨。不再像小時(shí)候一樣,一頭扎進(jìn)雨簾,根本不在乎自己會(huì)被澆成落湯雞。

  如果受到表揚(yáng),我的臉上頓時(shí)會(huì)飄來幾朵紅云,不再像小時(shí)候只會(huì)偏著頭傻笑,那個(gè)傻傻的女孩已經(jīng)不再像小時(shí)候一樣了,現(xiàn)在的我也許會(huì)為一碗冬日里熱湯面而感動(dòng),也許會(huì)為一個(gè)在我難過時(shí)安慰我的人而流淚。想想小時(shí),不是把張阿姨家的草給踩壞了,就是惡作劇把李阿姨家的雞全趕跑了·········媽媽總會(huì)把我拽到鄰居阿姨那里,而我也會(huì)聰明的用眼淚博得大家的同情和理解?!那個(gè)扎著兩個(gè)小辮,從院里哭哭啼啼的女孩是我嗎?真不好意思。以前,我看到乞丐的時(shí)候,我總會(huì)把身上所有的`錢都拿出來給他們,我僅僅只滿足于聽到“謝謝”兩字,F(xiàn)在的我變了,上街時(shí)我耳朵里塞著耳機(jī),陶醉在音樂的海洋中,那些乞丐我連看都不看一眼。當(dāng)然,也沒空,我還要趕著上輔導(dǎo)班呢!

  現(xiàn)在的我已經(jīng)站在成長(zhǎng)的分界線上,那些回憶我只能把它永遠(yuǎn)放在粉紅的日記里。我知道,粉紅的童年雖然美麗,但金色的未來更令我著迷。我應(yīng)該放下天真,變得勇敢、懂事。不畏艱險(xiǎn),勇敢向前,面對(duì)抉擇,要用理智的去思維思考。因?yàn)槲覀冇刑嗟膲?mèng)想。

  長(zhǎng)大的感覺是什么?有冰欺凌的甜美,有青草莓的酸澀·······長(zhǎng)大的感覺,反正挺好!

小學(xué)生的感覺真好作文4

  上學(xué)的感覺真好,校園就好似我們的讀書公園,又好似五彩繽紛的童話世界,讓我們盡情學(xué)習(xí)。

  記得上小學(xué)的第一天,去學(xué)校報(bào)名注冊(cè)時(shí),我緊拉著媽媽的手,不安地跨進(jìn)這陌生的校園,就在這時(shí),老師過來了,親熱地牽著我的手,我一下子覺得校園不再陌生,而是能讓同學(xué)們都快樂學(xué)習(xí),共同進(jìn)步的樂園。從第二天起我就自己蹦蹦跳跳地去上學(xué)了。學(xué)校在我記憶中成了知識(shí)的海洋,校園里,有敬愛的老師,有友好的伙伴,與其說這里是學(xué)校,不如說這里是書香樂園,她伴隨著我們成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)和生活。。∩蠈W(xué)的.感覺真好!

  二年級(jí)的時(shí)候,有一天我因?yàn)橥砩蠜]睡好,上課沒有了精神,垂頭喪氣的。終于挨到了下課,同桌知道我沒精神,就給我做鬼臉,一個(gè)又一個(gè),我不由得被他們逗得哈哈大笑,同學(xué)們也笑了,我的精神也好多了。

  如今我在學(xué)校呆了三年,我是一名少先隊(duì)員了,有時(shí)我甚至覺得上學(xué)比周末還快樂。

  上學(xué)的感覺真好啊,早晨迎著清新的空氣來到了學(xué)校,就如同來到了知識(shí)的海洋,書香的樂園。校園伴隨我一同成長(zhǎng),共同進(jìn)步。我喜歡校園,我愛上學(xué),每當(dāng)晚上睡前,我都回憶著白天上學(xué)時(shí)難忘的美好時(shí)光,有時(shí),當(dāng)我睡著了,在學(xué)校游戲的場(chǎng)景會(huì)一幕幕從我腦海中經(jīng)過。雖然明天還會(huì)有令人難忘的校園生活,但不會(huì)有今天的了。

  。∩蠈W(xué)的感覺真好,我想,我最快樂的時(shí)光,就是在學(xué)校度過的吧。

  現(xiàn)在,我只想大聲喊:“。∩蠈W(xué)的感覺真好!”“我永遠(yuǎn)也忘不了這美好的時(shí)光!”

小學(xué)生的感覺真好作文5

  俗話說:“二十三,祭灶關(guān)!迸D月二十三常被稱作是“小年”,臘月二十三晚上還被稱作是“小年夜”。今天就是農(nóng)歷牛年的臘月二十三,天公真是作美,上午竟然還飄起了雪花,樹上、地上都被小雪滋潤(rùn)的濕漉漉的,小雪粒打在人的臉上涼絲絲的,我的心情也感覺非常的清爽。

  說實(shí)在的,雖然是住在縣城的中心地帶,也不知道是工作忙,還是不沒興趣,平時(shí)確實(shí)是很少去逛街。這不,學(xué)校放年假了,工作清閑了,正好老家的侄兒、侄女來也我這兒玩兒,于是我們一大群人早早的吃過早飯,一齊走出家門,走上了大街。

  走在大街上,也不知道是快過年了,還是這么長(zhǎng)時(shí)間沒有沒有逛過大街,我覺得路上的行人真是特別多。路的兩邊都是賣年貨的小攤兒,十分熱鬧;大人小孩都在跟趕集似的,人人身上皆有喜氣。真的,傳統(tǒng)的年味就這么一下子撲面而來。兒子、愛人和幾個(gè)侄兒、侄女圍著我走著,我的心里真是有一種濃郁的'親情和別樣的幸福。

  老話說得好:“身閑不如心閑。”我想是的,放假是走出了校門,但我們還要走出家門。我們不僅要給自己的身體放個(gè)假,而且重要的還是要給自己的精神和心情也一齊放個(gè)假。

  下午,我值班。在學(xué)校的多媒體教室,看到海萍和王靜領(lǐng)著十幾位老師在排練元宵節(jié)舞蹈大賽的節(jié)目,那歡快的音樂,那曼妙的身段,那翩翩的舞姿——很青春,很活力,很歡快,很快樂!

  放假真好!

小學(xué)生的感覺真好作文6

  迎來了又一個(gè)寒假,當(dāng)老師宣布明日開始放假的消息時(shí),還沒聽完老師的話,我的心就飛出了窗外,老師再說什么,我都聽不進(jìn)去了,心里只想,噢,終于放假了。 走出校門,我抬頭仰望天空,感覺今天的天空格外的藍(lán),白云也比以前更白了。邁著輕快的腳步,我像快樂的小鳥一樣沖出籠子,飛回家里。老師放開了手中的線, 讓我飛向夢(mèng)想的地方。 放假的感覺真好! ()早上可以一覺睡到不想睡為止,不慌不忙的穿上衣服,沒有了爸爸的催促,再也不用擔(dān)心上學(xué)遲到,可以悠閑地吃著美味的早點(diǎn),看我喜愛的卡通片,也不用再怕爸爸會(huì)責(zé)怪我。 放假的感覺真好! 我還可以上網(wǎng)玩游戲,和小伙伴們一起去跳繩,滑旱冰。哦,對(duì)了,還有我最喜歡的游泳,在溫水游泳館我跳進(jìn)清撤見底的游泳池里,像小魚兒一樣自由自在,任我撲騰,那種感覺真是好! 放假的感覺真好。 爸爸還會(huì)帶我出去游玩,瀏覽上海的美麗風(fēng)光,這也是我非常期盼的`。

  今年爸爸帶我去東方明珠登高望遠(yuǎn),帶我去城隍廟觀賞燈會(huì),我欣喜若狂。 想著這個(gè)美好的假期,我的心里樂滋滋的,放假的感覺真好啊,我要安排好我的寒假生活,快樂自由的度過每一天!

小學(xué)生的感覺真好作文7

  在小學(xué)的一、二年級(jí),望著那高年級(jí)的大哥哥,大姐姐們,我的心里總是奇怪:為什么他們的個(gè)子那么高?為什么他們有時(shí)說的.話我卻一點(diǎn)都沒聽懂……

  而在三、四年級(jí)懂得這些事的時(shí)候卻又產(chǎn)生更多一大堆的疑問:為什么他們要有畢業(yè)典禮?為什么會(huì)有那么多的初、高中的學(xué)生業(yè)看我們的老師呢?

  而隨著年齡的增長(zhǎng),我現(xiàn)在都明白了。

  記得剛上六年級(jí)的時(shí)候,我的思想從現(xiàn)轉(zhuǎn)回到了學(xué)習(xí)家人對(duì)我說:“上了六年級(jí),就要更努力學(xué)習(xí)了!”我點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí),我期盼著時(shí)間快點(diǎn)過去,開一次畢業(yè)典禮,那有多爽啊!

  而一年后,真正來到了的時(shí)候,我心中剩下的只有對(duì)小學(xué)校園的戀戀不舍……

  這是成長(zhǎng)嗎?它真正來過我身邊嗎?是,它來過。

  因?yàn)楫厴I(yè)我期盼過,等待過,而畢業(yè)典禮舉行的時(shí)候,我竟然哭了……

  望著畢業(yè)典禮上,又一次冉冉升起的五星紅旗,我成長(zhǎng)了。那感覺真好,如同做了一場(chǎng)夢(mèng),那感覺真美,如同晴朗的天空下了一場(chǎng)雨。

  花兒離不開太陽,魚兒離不開湖水,小草離不開大地,人也離不開成長(zhǎng)。是太陽給花兒營養(yǎng),是湖水給魚兒生命,是大地包容了小草,是成長(zhǎng)給我們?nèi)松ㄒ粯拥臓N爛。

小學(xué)生的感覺真好作文8

  天空中一粒粒奶白色的雪粒落下來,雖然不是真正的雪,但卻讓我感受到了雪的氣息。慢慢地,一滴滴冰冷的落下來,滑到脖頸處,化成了溫暖的雪水消散。

  下雪了,第二天早晨,外面白茫茫的一片,屋瓦上面積滿了厚厚的一層雪,在陽光的照耀下反射出點(diǎn)點(diǎn)銀光,有的順著屋瓦慢慢流下來,從空中滴落至葉片上,濺起一朵朵水花。下雪的感覺真好!

  門前的水管上,掛著一串串晶瑩的冰花,不時(shí)滴下幾滴雪水。偶爾,風(fēng)吹過的地方,斷落了一些碎冰,掉在地上,濺起悅耳的.聲音。下雪的感覺真好!

  外面的一切,看著讓人心曠神怡,清新的涼風(fēng),激起了新一天的活力。下雪的感覺真好!自己的房間里是這么幽靜,而外面則是另一種忙碌的景象。有的環(huán)衛(wèi)工人早早地提著把掃帚當(dāng)起了馬路的美容清潔師;有的青年小伙在老人身旁噓寒問暖。一場(chǎng)雪,見到了可貴的一幕,讓我感覺到,下雪的感覺好!

  一年四季365天,下雪的天數(shù)很少,這場(chǎng)雪讓我重溫了她的凍徹心骨;她的飄渺虛幻,她的潔白美麗。

  下雪的感覺真好!

小學(xué)生的感覺真好作文9

  俗話說:“書是人類進(jìn)步的階梯”,的確如此,書就是一座金山,詩和詞也是寶藏,這不,這個(gè)暑假我就在品味書和詩詞這些寶藏。

  書是個(gè)寶貝,它能讓我進(jìn)步,讓我懂得道理,讓我有豐富的知識(shí)。書是知識(shí)的海洋,我們能在里面探索、發(fā)現(xiàn);書是知識(shí)的天空,我們能在那里自由飛翔,發(fā)現(xiàn)奧秘;書是精神食糧,它能讓我們的肚子里滿是知識(shí)和“墨水”……詩更是古今中外的知識(shí)。瞧,李白寫的詩多棒呀!寫出了夜晚的'寧靜,把月亮刻畫得栩栩如生。從曹植的詩中,我懂得了兄弟之間要相互寬容;從孟浩然的詩中,我明白了要謙虛謹(jǐn)慎,不能驕傲自大;我還從杜甫的詩中明白了只要認(rèn)真學(xué)習(xí),就能收獲知識(shí)……詞也是寶典。從李煜的詞中,我明白了工作要認(rèn)真,不能怠慢;聽,楊慎寫的詞多么有英雄氣概,讀起來是多么朗朗上口呀!它告訴我,做事不要多此一舉、杞人憂天,要以樂觀的態(tài)度面對(duì)一切;傾聽秦觀寫的詞,多么悅耳動(dòng)聽,讓人陶醉;蘇軾寫的詞更是充滿詩情畫意,引人入勝,瞧那千古名句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”,多美、多動(dòng)聽呀!……書真是人類進(jìn)步的階梯。

  讀書的感覺真好呀!

小學(xué)生的感覺真好作文10

  不知從何起、我幼小的心靈充滿了對(duì)那似乎很遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)大的向往。也許是因?yàn)樵?jīng)無數(shù)個(gè)充滿夢(mèng)想的問號(hào)都被媽媽相同的答案“長(zhǎng)大”回答了吧!

  小時(shí)候、我總盼望著長(zhǎng)大、希望能不受父母的“壓迫”、能夠早點(diǎn)擺脫“早飯由父母做、衣服由父母穿、床鋪由父母理”的生活。成長(zhǎng)的感覺如糖一樣甜蜜、令人回味無窮、又似花一樣吸引人、更如一個(gè)個(gè)美好的愿望。長(zhǎng)大的感覺美妙地簡(jiǎn)直無與倫比。

  不知不覺中、我成長(zhǎng)了12個(gè)春秋了、已經(jīng)長(zhǎng)大了,F(xiàn)在我真真切切地感覺到了長(zhǎng)大的滋味。長(zhǎng)大感覺是什么?是雨后萌芽的翠綠嫩芽、是花瓣上滾動(dòng)的羞澀露珠、是冰淇淋的甜爽、是青草莓的酸澀。

  在成長(zhǎng)的道路上、留下一串串歪歪斜斜的足跡、有痛苦也有歡樂、有充實(shí)也有失落。我長(zhǎng)大了!長(zhǎng)大了、就應(yīng)該笑對(duì)人生、笑對(duì)挫折和困難、應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、我長(zhǎng)大了、就應(yīng)該收起天真和幼稚、學(xué)會(huì)冷靜、學(xué)會(huì)思考、我長(zhǎng)大了、就應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)學(xué)會(huì)背負(fù)。

  成長(zhǎng)和長(zhǎng)大、就像人生中必不可少的`調(diào)味品、有人打開了調(diào)味瓶的蓋子、使自己的生活變得有滋有味、有人沒有打開調(diào)味瓶、那他 的生活就因?yàn)榇煺酆统晒Χ兊糜锌嘤刑。成長(zhǎng)的感覺真好!

小學(xué)生的感覺真好作文11

  有許多事情都能給人“好”的感覺,勞動(dòng)就是其中的一種。

  記得有一次,我的爸媽都不在家,家里只有我一個(gè)人,我覺得很無聊,想找點(diǎn)事情做。想想,看電視?不行,這個(gè)時(shí)候看的都不是節(jié)目,大多會(huì)是廣告;睡覺?不行,一天到晚都想著睡覺睡覺,真懶。突然我的目光轉(zhuǎn)到了家里的那個(gè)玻璃窗上。有了!我就擦玻璃吧,好給爸媽一個(gè)驚喜。

  說干就干,我找來了一個(gè)小桶,裝了半桶水,又找來了一塊抹布,拉上一把椅子,一切準(zhǔn)備就緒,就開始工作啦。

  我先把抹布放進(jìn)水桶里,待抹布幾乎濕透后,就把它往玻璃上擦,這兒擦擦,那兒擦擦,當(dāng)一邊的玻璃都布滿了抹布的`足跡后,我就將抹布放進(jìn)了水桶里清洗。頓時(shí),水從透明色轉(zhuǎn)成了黑色。“原來這玻璃這么臟,平時(shí)看上去是很干凈的啊!蔽易匝宰哉Z地說。接著,我換上一桶干凈的水,把另一邊的玻璃又擦了一次。本想擦過的玻璃一定會(huì)好干凈,但我卻發(fā)現(xiàn),玻璃上有一塊塊難看的水印,這是為什么呢?我突然想起上一次媽媽擦玻璃時(shí),曾讓我拿過報(bào)紙。哦!原來要用報(bào)紙。我也學(xué)著拿了一張報(bào)紙,捏成球狀用力擦了起來。果然,難看的臟水印沒有了,玻璃變得干凈、明亮。嘢!我成功了。

  我的爸媽回到家后,發(fā)現(xiàn)了干凈的玻璃窗,直夸我是個(gè)聰明的清潔“小能手”。勞動(dòng)的感覺真好!

小學(xué)生的感覺真好作文12

  今天是我開學(xué)的日子,來到了我們鎮(zhèn)的一處重點(diǎn)中學(xué)。我感到什么都好奇,同時(shí)也感到特別的興奮。因?yàn)槲乙姷搅撕芏嘈碌拿婵,有老師、同學(xué),還有家長(zhǎng)。

  進(jìn)入校園,首先映入眼簾的是一棟挺立的教學(xué)樓。再向南看,是一排排整齊的校舍。一條油光發(fā)亮的油漆路像金光閃閃的線一樣把道路兩旁的珍珠似的房屋串聯(lián)起來。在路的兩邊,有兩排士兵似的挺拔的小樹昂首挺胸的戰(zhàn)立在自己的崗位上,無論多大的風(fēng)風(fēng)雨雨,絲毫不肯動(dòng)搖。繼續(xù)向前走,“體育場(chǎng)”三個(gè)閃閃發(fā)亮的大紅字出現(xiàn)在你的眼前。進(jìn)去一看,是我們學(xué)校的操場(chǎng)。在最東邊的.是兩個(gè)籃球場(chǎng),籃球場(chǎng)的西邊是一個(gè)橢圓形的四百米跑道,跑道里面是一個(gè)足球場(chǎng)。

  走進(jìn)寬敞明亮的教室,我的心情感到格外的舒暢。教室里的物品使我目不暇接。教室的正前方是一塊大黑板。黑板的左上角是一個(gè)音響。音響下面是一臺(tái)大的電視機(jī)。講桌上還有一臺(tái)乳白色的臺(tái)式電腦。在屋子的北面是一排銀白色的暖氣片。桌子分為四大列,每大列又分為兩小列。不一會(huì)兒,我們的班主任來了。他給我們分了宿舍,我們又在家長(zhǎng)的幫助下鋪好了床鋪。他又說了許多的事情,我們這一天都忙得不亦樂乎。

  到了早上,我們開始正式上課了。我覺得這里的老師講課比原來的老師講課生動(dòng)有趣多了。老師經(jīng)常提問問題,才不幾天,我就成了班上回答問題的“主力”。原來的一些“主力”都被我給“打垮”了。我的心情格外高興。

  上學(xué)的感覺真好。

小學(xué)生的感覺真好作文13

  陽光燦爛、刮風(fēng)、下雨是自然界不可缺少的三種天氣。它們各司其職,有著不同的作用:在陽光燦爛的天氣里,樹木都大量地吸收二氧化碳,釋放出我們需要的氧氣,為我們補(bǔ)充生命的“燃料”,而下雨則能為動(dòng)植物提供充足的水份。

  其實(shí),這幾種天氣不僅能為動(dòng)植物創(chuàng)造出良好的生存條件,還能使我們的身體變得溫暖,視覺上得到?jīng)]的享受。

  假如,今天陽光明媚,到處鳥語花香,那么,即使正值寒冬,你也不會(huì)感到寒冷,以為有暖洋洋的陽光照在你的身體上,溫暖的氣息將會(huì)傳遍你的整個(gè)身體,它將溫暖你的身心,舒展你的筋骨,使你精神倍增。這時(shí),你呼吸一下清新的空氣,定會(huì)覺得神清氣爽,精神煥發(fā),相信著燦爛的陽光會(huì)使你擁有快樂好心情。

  “寬闊的森林,落下一片雨,小小的聲音,淅淅瀝瀝”,那是小草在擁抱小溪,綠色的旋律……”每當(dāng)看到窗外漫天飄飛的雨珠,我便會(huì)情不自禁地想到這首優(yōu)美的歌詞。雨后出彩虹,不錯(cuò)的,雨后的彩虹在陽光的照耀下閃爍著七色光澤,彩虹把它獨(dú)特的美麗毫無保留地獻(xiàn)給了我們,讓我們欣賞到了這部大自然美麗的杰作。

  在我們的'生活中,也有一種特殊的陽光、風(fēng)雨,她就是來自家長(zhǎng)與 的愛。當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中舉棋不定時(shí),家長(zhǎng)的引導(dǎo),老師的目光與微笑將會(huì)成為我的前進(jìn)中的一縷陽光,溫暖我們的身心。有時(shí),老師的教誨有如春雨一般,反復(fù)沖刷著我們心靈中的那片凈土……

  就讓我們一起在陽光、風(fēng)雨下共同成長(zhǎng),感受它們的美好吧!

小學(xué)生的感覺真好作文14

  在活動(dòng)課上,班上一半男生都會(huì)去借球,然后分成兩隊(duì)廝殺起來。踢球,幾乎成為我生活中不可缺少的一部分。在操場(chǎng)上,總有十幾個(gè)充滿活力的身影。踢球的感覺真好。

  每當(dāng)有活動(dòng)課時(shí),我便會(huì)去器材室借球。兩根柱子之間或是一面墻,都可以成為我們的球門。

  一旦球傳到了腳下,心里便會(huì)萬分激動(dòng),體內(nèi)的活躍細(xì)胞都全部被激發(fā)。那時(shí),煩惱和憂愁似乎都像被一道無形的網(wǎng)擱開,在地面上滾動(dòng)的球,似乎成了我唯一的快樂?匆娗蜷T飛起一腳,假如沒進(jìn),那心里便會(huì)很失望;如果進(jìn)了,那時(shí)真的`會(huì)激動(dòng)得有一種想哭的感覺。順便過一過足球巨星的癮。

  踢球,是我生命中不可缺少的一部分。

  有到了活動(dòng)課,大家都會(huì)飛奔著跑下樓梯,爭(zhēng)先恐后地去借球。我也一定參加。擔(dān)任前鋒或后衛(wèi),我都樂意,重要的是能踢幾腳球,玩玩笑笑,把學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)放下,那感覺是多么的好,眼睛里只有球、隊(duì)友、對(duì)手,耳朵似乎什么都聽不見,只有我們奮力拼搏的吼聲,全力以赴的吶喊聲!臉上洋溢著笑容,那時(shí),似乎比過“六一”兒童節(jié)還興奮。不愉快的心情,也會(huì)被球帶進(jìn)球門。

  現(xiàn)在六年級(jí)了,學(xué)業(yè)加重了,但仍阻止不了我們對(duì)踢球的熱愛。我們熱愛踢球到底到了怎樣的一種程度,我不知道。我只知道,比起玩電腦游戲,比起看電影,我更愿意踢球。

  是的,我無比熱愛踢球。

  踢球的感覺真好。每到活動(dòng)課,當(dāng)老師問“你們要做什么運(yùn)動(dòng)呀?”我們總是會(huì)異口同聲地喊:“踢球!”

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