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精選小學生作文600字匯編九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學生作文600字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生作文600字 篇1
太陽是無私的，把每一縷陽光射給萬物，毫不保留；太陽是溫暖的，把每一縷陽光散發(fā)出來，照在萬物的身上，暖暖的；太陽是重要的，把每一縷陽關(guān)照射出來，照在植物身上，供我們存活；太陽是重要的，把每一縷陽光照射出來，照在世間萬物和每個角落，驅(qū)趕走黑暗，使恐慌的人們逃脫出那個可怕的地方，使世界變得明亮。
在世界有許許多多的成功，而我的每一次成功都離不開我心中的陽光。
在很小的時候，我什么都不會。學習拿筷子的時候，小手怎么也不聽使喚，拿起一根筷子掉了另一根筷子，急得直拍桌子。小手雖小，可蠻有力的'，拍得桌子“咚咚”響，只時母親撫摸著我的頭，在耳邊輕輕地安慰我，讓我不要著急，還手把手地教著我，絲毫沒有厭倦感。這時，一縷陽光悄悄地射入我的心中，為我鼓起勇氣。
剛學系鞋帶的時候，也是如此，看著母親那熟練地手法，是使我驚嘆不已。在母親演示了一遍又一遍之后，我以為我學會了，變胸有成竹地對母親說，這個太簡單了，看我的吧！可是，拿起鞋帶便犯了愁，到底是該這樣呢？還是該那樣呢？笨拙的小手在鞋的上方盤旋著，可最后竟成了死結(jié)，我猶豫了一下，想把他解開，可是卻犯了愁，它們就像和我作對似的，死死地抱在一起，把我打敗了。這時母親鼓勵著我，引導著我，最后不但把死結(jié)解開了，還學會了系蝴蝶結(jié)這時，一縷陽光悄悄地射入我心中，給予我歡樂。
以至于后來，千千萬萬縷陽光射入我心中，給予我勇氣、歡樂、耐心、忍受、堅持等等，使我的內(nèi)心對這一縷縷陽光的背后故事充滿敬佩。
每每我遇到困難，這些陽光都告訴我：堅持就是勝利，勝利的背后總是有汗水。我心中的陽光從此永不敗滅，感謝給予我陽光的人。
小學生作文600字 篇2
親愛的同學們：
每天清晨，我們懷著愉快的心情來到學校。可是，學校校門兩旁的垃圾在地上鋪成了一條“長毯”，零食袋、塑料袋、玩具包裝紙多得數(shù)不清，還滾動著一根根尖尖的吃烤串留下的木簽；沒吃完的零食、面包、冰淇淋都丟在地上，堆積起來臭氣熏天，蒼蠅、蚊子到處都是，與我們的美麗校園很不和諧，嚴重影響了我們身邊的環(huán)境，影響了我們的`心情，更重要的是威脅著我們的身體健康。地上各形各色的垃圾使校門兩旁抹上了丑陋的一筆，空氣變得更加渾濁。同學們，相信我們都渴望有一個干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個良好的生活環(huán)境。為了增強大家的環(huán)境保護意識，讓校園、班級環(huán)境更加整潔靚麗，我懇切地向大家提出如下倡議：
一、在每個小賣部門前擺放一個垃圾桶，方便同學們?nèi)永?/p>
二、全體同學互相監(jiān)督，人人樹立環(huán)保意識。
三、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。
四、愛護校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。
五、養(yǎng)成良好習慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。
六、維護校園環(huán)境：看見紙張垃圾及時撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時提出。
七、建立獎懲評比制度。獎勵環(huán)保衛(wèi)士，懲罰環(huán)境破壞者。班級之間進行評比，作為優(yōu)秀班級評選條件。
同學們，讓我們義不容辭地承擔各自的使命，讓知識在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學習中延續(xù)，樹立環(huán)保意識，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起，為共建美麗和諧的校園而努力吧！
小學生作文600字 篇3
每個人總會有這樣一種記憶，每當你回想起來時會覺得溫暖。而我的這種記憶，正是老師對我的一個微笑，一個鼓勵的眼神。
記得初一的時候，我成績還算可以。班主任找到我親切地對我說：“下周輪到我們班同學在國旗下講話了，我覺得你成績還可以，我打算讓你去，怎么樣？”聽到這個消息，我頓時慌了，連忙搖手，口中不停的說道：“不行，不行，您還是派別人去吧�！袄蠋燉局碱^，不解的'問：“這是個好事啊，是在全校師生面前表現(xiàn)自己的好機會，別人想要這個機會還沒有呢，你為什么要放棄這個機會呢？”
我低著頭，一語不發(fā)。辦公室頓時很寂靜，仿佛我的呼吸都不順暢了。最終，我低著頭，緩緩地說：“我以前從來沒上臺演講過，面對著全校師生，我會怯場，會語無倫次�！�
“這正是給你鍛煉的好機會，”老師意味深長的說，“將來等你長大了步入社會，你這樣是不行的，沒有哪個工作單位會用你。所以在學生時代就應(yīng)該培養(yǎng)自己的能力。我不強迫你，你回去好好想想，明天給我答復。如果實在不行，就換人，但我希望你最好不要讓我失望�！�
回到家后，我寢食難安，心中一直想這件事情。我靜下心來認真思考，老師說得對，我應(yīng)該培養(yǎng)自己的能力，可是，面對全校師生會怯場，會丟臉的……最終，經(jīng)過激烈的思想斗爭，我決定接受這個任務(wù)。
第二天，我堅決的對老師說：“我去。”老師聽后，露出欣慰的笑容，親切地對我說：“回家多讀讀。”
轉(zhuǎn)眼到了星期一，我站在升旗臺上，望著全校師生，雖我早有心理準備，但還是慌了。我心如潮涌，根本讀不下去。這時，我看見老師那鼓勵的眼神，我頓時不再緊張，猶如行云流水般讀完了演講稿，老師微笑的看著我。
從此以后，每當我有困難時，我總會想起老師那鼓勵的眼神，它就像溫暖的太陽般驅(qū)散黑暗，帶我走向成功。這溫暖的記憶將伴隨我的一生，直至永恒！
小學生作文600字 篇4
星期二的晚上，我和媽媽一起出去散步。在黑暗的天空下，一旁的`路燈顯得格外明亮。我突然看到燈下飛著一群芝麻般大小的蟲子，便心想：為什么燈下會有小飛蟲呢？看著黑黑的天空，我決定明天一定要弄個明白。
第二天一早，我便從床上跳起來，拿起手電筒就往外走。剛走兩步，我一想：這是早上啊，就算打開手電筒也看不到呀！唉，還是晚上再做吧。我盼星星盼月亮，終于盼到了晚上。我拿著打火機和蠟燭走向濱河大道，我在一個幾乎伸手不見五指的地方停下，拿出蠟燭，用打火機點燃。不一會兒，從遠處飛來了一群蟲子，我一陣欣喜若狂，心想：終于把他們引出來了。我仔細看著，幾只飛蟲一直往火上撞，我心想：這難道就是飛蛾撲火？真是太慘烈了！正當我仔細端詳時，突然來了一陣微風。幸好只是微風，沒有吹滅蠟燭，我長舒一口氣。�。∥揖谷弧揖谷话严灎T吹滅了，飛蟲也跑了，此時的我后悔不已。我只好再次點燃蠟燭，重新燃起信心，等待小飛蟲的到來。一只、兩只、四只、八只……耶！我把它們邀請回來了。這次我屏住呼吸，睜大眼睛，認真觀看。它們有的在撲火，有的在繞著火光轉(zhuǎn)圈，還有的在原地飛著。這使我更加疑惑了。
回到家，我迫不及待地打開電腦搜索“飛蟲為什么會往燈光飛去？”接著，電腦上便出現(xiàn)了一排答案。我點開其中一個，便知道了。原來飛蟲有趨光性，在夜晚，月亮就成了它們的導航。如果看不到月亮，打開燈后就會把燈誤以為是月亮，所以才往那邊跑。
原來在我們身邊處處有科學，只要你認真觀察，勇于探索，就會發(fā)現(xiàn)身邊的科學奧秘。
小學生作文600字 篇5
8月1日，我參加了航模比賽---小力士和霹靂小學女子組兩個項目。霹靂發(fā)射得很好，但在空中降落快到地面時，被風刮到了樹梢上，我想這次霹靂雖然發(fā)射得很成功，但成績一定要大打折扣，也許沒機會獲獎�？墒�9月1日開學典禮上，校長說：“在暑假里，我們有些同學參加了一些課外活動，并且還取得了非常好的成績。現(xiàn)在，我來報一下獲獎情況�！�
“在安徽省青少年航空（航天）模型競標賽上，聶儀千同學獲得‘霹靂帶降’小學女子組第一名！”
我好吃驚啊，奇怪啊，霹靂居然獲了第一名？我樂顛顛地跑上升旗臺領(lǐng)獲獎證書。
緊接著，校長又說道：“聶儀千同學還獲得了‘小力士’項目女子組第二名！”
我高興極了，‘小力士’獲獎在我意料之中，沒想到霹靂也獲到獎了，而且還是我意想不到的第一名！
“龔逸林獲‘小力士’項目女子組第五名，王文韜獲‘神鷹’項目小學男子組第七名……”
哈哈，我真是個幸運兒，這么多人中，我的航模成績最好！真是好事成雙�。�
“在這次錦標賽中，我們學校獲得了團體第一名！”校長說著，將證書頒給了“大功臣”---輔導我們大賽的楊老師。校長還在滔滔不絕地說著，大隊輔導員喻老師抓緊時間給楊老師和我們獲獎的同學拍了張集體照。
開學典禮結(jié)束了，我拿著證書回到了班級，心里還是在納悶‘霹靂’怎么會獲獎呢？
我低頭看了看這來之不易的證書，它可是我花費了半個暑期的休息時間換來的'呢！這時耳邊響起了李小蓓的聲音：“老聶，你好棒��！”
哈哈，我聽了心里甜滋滋的。
小學生作文600字 篇6
今天是初三，老天爺真是長了眼，天氣預(yù)報說要下雪，卻沒下。在這個“冬”光明媚的日子里，我和老爸、媽媽、姑姑一同去了“大名鼎鼎”的國貿(mào)滑冰場滑冰。一聽說了這個消息，我一蹦三尺高，去滑冰可是我的夢想呀！
于是，我們就“踏上了征程”。在路上，我是又高興又害怕，高興是因為我終于能去滑冰了，害怕是因為我怕我滑不好而被大家笑話。我幻想著自己象滑冰運動員一樣在滑冰場上優(yōu)美地滑著。
終于到了國貿(mào)雙子座。哇！國貿(mào)大樓高聳入云，外面全是的茶色的玻璃，漂亮極了。我們進了國貿(mào)商城，看見了國貿(mào)滑冰場，國貿(mào)滑冰場的屋頂上全是玻璃，能透過玻璃看見蔚藍的天空。冰面上全是白色的冰和雪。這里似乎是一個白色的王國，美麗極了�？吹竭@美麗的“國家”和那些滑冰技術(shù)好的人象一陣風似地滑著，我的害怕勁早就“煙消云散”了，飛快的跑向了滑冰場。我迫不及待的讓老爸買票，然后就蹦蹦跳跳地進了滑冰場，換好了鞋后，我就象將軍一樣昂首挺胸地進了滑冰場。
起初，我的害怕勁又“卷土重來”了，心里象揣了一只小兔子一樣，咚咚地跳著。我只能用手扒著護欄走一走，還一個勁的`摔跤。后來，老爸教了我怎樣滑冰，老爸還給我做了一下示范，我就照著老爸的樣子滑了起來。開始，我滑的不太好，老是象鴨子一樣搖搖擺擺的，經(jīng)過“滑冰大師”老爸的精心指導，我滑的越來越有模有樣了。于是，我開始驕傲了。正當我驕傲的滑著時，思想一不集中，冰鞋被卡在了冰上，摔了一個“大屁墩”。哎呦！“我的屁股都快爛了”，我“嬌氣”地說。哎！看來滑冰還真要專心呀！
這就是我的第一次滑冰。
小學生作文600字 篇7
今天，陽光明媚，空氣清新。我早早的來到了財政局花園，等了一會劉偉杰、熊禮賢也相繼到來，我們一起向終點站走去。猜猜我們?nèi)ジ墒裁�？猜不著？實話告訴你吧，我們要去打桌球。
聽到這話很多人都會以為打桌球只有大街上那些不好好學習的小混混才玩的。其實不不是這樣，就比如說吧，我們班的“才子”曹宸，他對打桌球可謂是出神入化，他幾乎每天都和他的老爸一起去打。所以嘛，桌球是一項老少皆宜的運動型游戲。
我們玩的是五球制的（因為我們有3個人一起打，所以自作主張，把八球制的'改成了五球制的，先投進5球的算贏，不論號）。熊禮賢先發(fā)球，他沒有把球打散完，我接著打，投進了11號球，又接著投，結(jié)果沒進，輪到劉偉杰了，他也沒投進，熊禮賢投，他投進了黑八，還好不是八球的，不然他就輸了。又投了一球沒進。我投進了3號球，又接著投進了15號球（誰讓我是我們幾個最厲害的呢O（∩＿∩）O——），再投沒進。劉偉杰也不錯，連著投進了3個。這時候，我們打成了3：3：1。這時候只有熊禮賢落后，他又再接再厲投進了2球，第三球差一點就進，就在洞口。下面該到我了，真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”，我輕而易舉的投進了2號球，這時我只剩下一個球了，就在這節(jié)骨眼上，我也是差一點就進，又被劉偉杰撿了個便宜。這時我們的比分又打成了4：4：3，我和劉偉杰都只差一球就贏，還好他失誤了，沒進。熊禮賢投，投進了一球，還剩最后的一球，他就贏了，還好他也沒進，給了我可乘之機。我投進了13號，就這樣我成了第一，劉偉杰和熊禮賢爭第二，結(jié)果熊禮賢讓劉偉杰鉆了空子，成了第三。
就這樣，我們玩了一下午，直到晚霞露出來我們才依依不舍的回家去了······
小學生作文600字 篇8
也許人的一生有許多下一次，之所以人能成功，是因為他們能給自己一個下一次成功的機會。“勝敗兵家事不期，包羞忍辱是男兒。江東子弟多才俊，卷土重來未可知”。杜牧的詩經(jīng)常在我胸中激揚。因為它讓我知道失敗后，能激起下一次的希望。但有些事情往往錯過了“這一次”時，可能再也沒有了下一次，因為人生的機會不是沒有限度的，它沒有下次。
人生沒有下一次，有時我們對現(xiàn)在所擁有的東西感到不滿甚至抱怨。但當你失去的時候，才知道它的'可貴，并告訴自己，如果可以的話，下一次我一定會好好珍惜�？墒サ氖怯肋h不會回來的。
下一次，希望重生，“天將降大任，必現(xiàn)苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。所以動心忍性，曾益其所不能�！泵献拥奈恼陆�(jīng)常光顧我的大腦，試看哪一個成功人士的背后不是經(jīng)歷無數(shù)的挫折、困難？誰不是看著下一次的成功？每個人的人生中都會有挫折、困難、失敗邂逅，關(guān)鍵在于把它們變成成功的墊腳石，也在于下一次的即將爆發(fā)。努力并不一定成功；放棄就一定失敗。誰又不曾有過放棄的念頭了，當看到前方的路感到迷茫、想到放棄的時候，總有朋友那個聲音在耳邊響起：“這一次失敗就算了，關(guān)鍵看下一次”。陽光永遠不會出現(xiàn)在輕言放棄的人心中，是啊!失敗并不可怕，關(guān)鍵在于現(xiàn)在的努力能為下一次的努力而蓄勢。
愛迪生敢于給自己千萬個“下一次”，終于在靈感爆發(fā)的一瞬間，給人類帶來了光明；鄧亞萍給了自己無數(shù)個“下一次”迎難而上，終于叱咤世界乒壇，創(chuàng)下了乒乓神話。所以，我們要給自己下一次，但決不容錯過這一次。
小學生作文600字 篇9
親愛的朋友：
你好！
我們就要畢業(yè)了，你快樂嗎？是否因為過去了幼稚的童年而感到悲傷，咱們過去了，我會覺得很快樂，你呢？
前段時間我們一直在為考初中煩惱，我們設(shè)想考完了會怎么樣，我們會多么輕松，多么快樂，多么愉悅�？涩F(xiàn)在我們考完了，我們將這個重擔放下了，你真的快樂嗎？也許正在我寫信的時候，你也在為離開母校而偷偷哭泣。是的，我猜到了，因為我也有同樣的感觸。
記得你曾經(jīng)對我說過，你很向往初中的生活。從早學到晚，所有空閑的時間都在看書，作業(yè)寫到11點，寫完就睡覺，睡覺的質(zhì)量也很高，從不會失眠，而這一切都是源于你不想給自己留一點時間和空間。沒有了時間，就沒有了空閑去胡思亂想，一心撲在學習上，會減少很多的煩惱……我起初和你的想法一樣，我覺得這樣度過初中的3年會很好，很充實，至少在學習上不會留下遺憾。
可是，我們都錯了，你難道只想做一個只會急速使用時間的“打工者”嗎？記得你的`網(wǎng)名叫做“隨夢暢想”，你的夢難道就是這樣的嗎？生活是用來享受的，雖然也需要創(chuàng)造，但那不是拼命的創(chuàng)造。我曾看過一個故事：一個馬來西亞的人，花了自己所有的積蓄，還借了許多貸款，買了一幢大房子，還配備了最好的音響和DVD。可是當他都裝好了，他每天卻都為了還貸忙到深夜，回到家倒頭便睡，根本沒有享受的時間�？捎幸惶欤斔僖裁Σ粍訒r，想坐下來歇歇，那套高級音響卻因長期不用而壞掉了。
朋友，要上初中了，要開始全新的生活了，你快樂嗎？
一個快樂的朋友
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