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學(xué)生作文500字匯編4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的學(xué)生作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生作文500字 篇1
昨天，一篇文章中寫(xiě)到現(xiàn)在的中學(xué)生就只會(huì)讀書(shū)，為了高考他們拼命學(xué)，使勁學(xué)，在他們的世界里所有的時(shí)間都花在學(xué)習(xí)上，他們一點(diǎn)也不快樂(lè)。
其實(shí)不然，高考讓我們不得不花費(fèi)大量的'時(shí)間放在學(xué)習(xí)上，有時(shí)，繁重的作業(yè)讓我們喘不過(guò)氣來(lái)。但花一點(diǎn)時(shí)間放松自己，交點(diǎn)朋友聊聊天，也不為過(guò)吧。況且，我們可以快樂(lè)學(xué)習(xí)啊。每一節(jié)課，老師都會(huì)有不同的＂花招＂，細(xì)細(xì)品味，每一節(jié)課都很有趣，每一門(mén)課都有自己的特色，一天中我們品嘗多種不同的＂美食＂，難道不快樂(lè)嗎？
總覺(jué)的自己浪費(fèi)了不少時(shí)間，但也覺(jué)的值。當(dāng)別人沉浸在書(shū)本中，而自己卻很累時(shí)，我便不會(huì)再讓自己抱著書(shū)本，眺望一下遠(yuǎn)方，欣賞一下學(xué)校的美景，或是閉目休息一下，接著再回到課本中去，也許剛才想不透的地方突然就想透了，值。當(dāng)然聽(tīng)講的時(shí)候可不允許欣賞美景，上自習(xí)的時(shí)候，看的也只有地板，因?yàn)�，老師�?huì)在你不經(jīng)意之間站在你身旁。周末，老師讓我們上自由自習(xí)，那時(shí)，這樣做再好不過(guò)了。課下，我喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上，可是，現(xiàn)在許多老師不允許我們學(xué)生站在陽(yáng)臺(tái)上，只好，我找個(gè)沒(méi)人的地方好好放松十分鐘。每天都這樣度過(guò)，但快樂(lè)著。
我喜歡放松自己，喜歡玩，所以每次成績(jī)下來(lái)時(shí)，就算是我前進(jìn)五六個(gè)名次，老班還是會(huì)問(wèn)：＂這段時(shí)間總玩對(duì)嗎？＂我總會(huì)答復(fù)說(shuō)：＂沒(méi)有。＂他們?cè)觞N非讓人整天沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)呢？是為我們好？不管老師怎麼管我，腿長(zhǎng)在我身上，為了天天快樂(lè)，我只好和老班對(duì)著干。
想當(dāng)初，認(rèn)為別人努力的學(xué)習(xí)，像個(gè)書(shū)呆子，生活似乎沒(méi)有樂(lè)趣，現(xiàn)在想想，他們那是勤奮，也許，那樣學(xué)習(xí)也同樣是快樂(lè)的。
快樂(lè)學(xué)習(xí)不分種類(lèi)，我們完全選擇不同的方式快樂(lè)學(xué)習(xí)，誰(shuí)說(shuō)中學(xué)生不快樂(lè)？
學(xué)生作文500字 篇2
一道赤色光芒從天而降，面不改色地穿過(guò)薄霧濃云，穿過(guò)繁世迷離，茫然無(wú)措的人們劃分為三六九等，貼上無(wú)數(shù)標(biāo)簽。
第一種標(biāo)簽屬于那樣一些人。他們的時(shí)間軸上分布著密密麻麻的小點(diǎn)，以高調(diào)耀眼的步伐行走在自己的路上。街上的豪車(chē)來(lái)來(lái)往往；高級(jí)寫(xiě)字樓里的燈忽明忽暗，唯有他們，如童話(huà)里的獸面飛龍，上刀山下火海在所不辭。他們?cè)诤Ｆ矫嫔峡諑浊в⒗锏牡胤接?jì)算著所有可能的得失，在每一個(gè)鏡頭前面笑如花，在每一句恭順和贊美之詞前大方得體。世界很大，屬于命運(yùn)的'他們?cè)谂c世界絕美擦肩而過(guò)的同時(shí)不經(jīng)意留下歷史的蛛絲馬跡，供我們?nèi)ナ岸匏麄兊木逝c神奇。
第二種標(biāo)簽屬于這樣的人。早晨從飯香和伴侶的鼾聲中開(kāi)始。飯后吻別，獨(dú)自一人擠在擁擠的公交地鐵之中。為著今天晚到的幾時(shí)被扣工資而煩惱，為著忽而在人潮涌動(dòng)中偶遇舊日朋友而歡喜。晚間，與孩子嬉戲玩鬧于橙黃的光影之下，親撫他眉間一點(diǎn)痣。他們?cè)谧约盒⌒〉氖澜缋锎蟠蟮呐χ疾▌诼涤诓衩子望}，日復(fù)一日，單調(diào)安逸。他們的一生大抵是如此，陪伴著自己所愛(ài)的人看卷云舒張，看細(xì)水流長(zhǎng)，看家常隨意的市井百態(tài)，也上演著一幕幕自己的悲歡離合。
世上的人是那樣的多。前者前者縱然領(lǐng)略過(guò)盛世繁華，體味過(guò)世態(tài)炎涼，是否也會(huì)在那個(gè)寂寞無(wú)暇的夜點(diǎn)一盞光線(xiàn)布滿(mǎn)整間房的燈，面對(duì)著曾經(jīng)的三口之家合照發(fā)呆。后者便是這樣的安逸閑適，可是否會(huì)在那無(wú)趣漫長(zhǎng)的午后，面對(duì)屏幕上的所謂上流，產(chǎn)生幾分近似癡狂的渴望。
路標(biāo)靜坐萬(wàn)年，看歲月無(wú)痕花開(kāi)花落，看汽車(chē)飛馳駛向自己從未到達(dá)的遠(yuǎn)方。汽車(chē)暮然鳴笛，看萬(wàn)家光火燈紅酒綠，看路標(biāo)安然沉靜嫣然得云淡風(fēng)輕。
各人有各人的路。
學(xué)生作文500字 篇3
世界上最疼愛(ài)我的人是媽媽?zhuān)恢睂?duì)我都是無(wú)微不至地關(guān)懷，捧在手里怕掉了，銜在嘴里怕化了�？墒�，不知從哪一天起，我發(fā)現(xiàn)一切都變了。
小時(shí)候，媽媽最怕我被開(kāi)水燙著，我就是拿 一下暖水瓶的塞子，媽媽都大聲斥責(zé)我離開(kāi)，可是突然有一天我又渴了，喊道：“媽?zhuān)o我倒杯水。”媽媽居然讓我自己倒，我提心吊膽地抱起暖瓶，好重呦，更讓我害怕的是冒著白煙的熱氣，媽媽在旁邊說(shuō)道：“不要慌，媽媽相信你，你能行的！”雖然手有點(diǎn)抖，灑出些水來(lái)，但我終于倒了一杯水。是的，我能行！雖然有些吃力，但我做到了。
我在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題的時(shí)候，總是去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢尶偸遣粎捚錈┑亟獯�。可是有一天，我又拿一道�?shù)學(xué)題去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尵尤挥质悄蔷湓?huà)：“去吧，你能行的，運(yùn)用你學(xué)過(guò)的知識(shí)，開(kāi)動(dòng)你的腦筋，媽媽相信你�！睙o(wú)奈之下，經(jīng)過(guò)20分鐘的冥思苦想，那道難題終于被我攻下來(lái)了，我的.心里有一種說(shuō)不出的高興，我是不是太小瞧自己了？！
前些天，媽媽給我買(mǎi)了一輛小自行車(chē)，是我最喜歡的綠色，我看到過(guò)別的小朋友瀟灑自如地騎著自行車(chē)滿(mǎn)街跑，我興奮極了，推過(guò)自行車(chē)就往上騎，可是自行車(chē)一點(diǎn)也不聽(tīng)話(huà)，不是往左歪就是往右斜，媽媽給我扶著的時(shí)候還能騎一程，媽媽一松手我就摔倒了，太惱人了，我一甩手不干了。媽媽說(shuō)：“不管做什么都要多練習(xí)，只要下功夫，你一定能行的。”現(xiàn)在我可以像其他小朋友一樣在街上騎自行車(chē)了。
是啊，我已經(jīng)在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大了，好多事情都能自己做了，媽媽像在訓(xùn)練一只準(zhǔn)備翱翔的小鳥(niǎo)，以后不管遇到什么困難，我都 要記起媽媽的那句話(huà)“你能行！”
學(xué)生作文500字 篇4
吾諷世間，世人諷我。欲寓之于人，可又止言其行。吾清高之理想，瞥世間之煩事。夫天下之亂，而亦有我事乎？所以隱心自修，不理于世。
故外世之所棄，自修山林之頓悟，自驢之犟性，狼之韌毅。吾所事從，且夫天地之間，人必有閡，若將其棄之，何憂(yōu)天下之不太平乎？愉心于己，不理世人之瑣言，自其道而悟之，則萬(wàn)事亦了然矣。
獨(dú)吾性情自逸，而旁人之不解乎。亂慨之：“此人非人哉！”吾只瞥然一笑，“別人笑我太瘋癲，我笑別人看不穿”言意之吾心。育人，人不達(dá)，則我不怪乎，唯人曉之時(shí)，吾才怪之，曰：“汝怎能才曉之？”此亦不怪，怪在赍汝之識(shí)，汝之不謝，若汝不謝，則吾無(wú)其言矣。
人之性情，亦此乎，失后而惜，錯(cuò)后而悔，但能者而改，亡羊補(bǔ)牢，是亦不晚也。世間此人之缺乎，吾即在此列，唯一、二人之不能也，應(yīng)多育此人，以遺天下。
事之所在，在于爭(zhēng)。爭(zhēng)之所在，在于閡。閡之所在，在于民。吾所之以嘆于此世，是夫人之相與，閡過(guò)甚，能不理于葛紛之人少矣。悟其道之人本應(yīng)立于卅，可吾小小少才，曉之于不惑，雖高于世人，但求比之更甚。雖吾欲育之于他人，育他人之不懂，是他人之真不懂，反我以他人之解，不惠也。
情乃天地之圣物，吾雖之欲及，可時(shí)未到，又恐其奧義之深，不深悟也。世人不理其深，誤入，且后果之不堪也，引無(wú)數(shù)精才盡折腰，誤天下之大事，耽人生之正道，吾哀其行也。
故將其棄之，且真曉之人，又有幾何？吾亦不曉，他人能其曉之？還顧望吾生之前景，亦有多處不對(duì)，吾已知錯(cuò)。吾小小少才，在此嘆悟世間之大理，望覽者之諒。
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