有關(guān)厲害的學(xué)生作文合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的厲害的學(xué)生作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
厲害的學(xué)生作文 篇1
雅號(hào)“厲害大王”的女生汪文我班無(wú)人不曉，而“鬼面Q猴”我嗎，在班里名氣也不小。
新學(xué)期，老師把汪文調(diào)在我旁邊。我決定給她來(lái)個(gè)下馬威，讓她瞧瞧俺老孫的厲害，當(dāng)下在桌中央劃下一條“三八線”。汪文看了我一眼并不開(kāi)腔。一次我正在做作業(yè)，忽然有一支胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)薄上立即出現(xiàn)了條“尾巴”，我大聲道：“為什么擠我�！蓖粑暮敛皇救�，“誰(shuí)叫你超過(guò)分界線�！蔽乙豢�，果然超過(guò)了一截，只好啞口無(wú)言。從此，我對(duì)“三八線”上十分，錫，汪文也是“寸土必爭(zhēng)”。汪文在我印象中是越來(lái)越壞。
但有件事使我改變了對(duì)她的看法。
一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，教室里很靜，只有鉛筆寫(xiě)字的沙沙聲，突然，我有道題做錯(cuò)，想找橡皮擦，一瞧筆盒里，鋼筆、尺子躺得好好的'，惟獨(dú)沒(méi)有橡皮？正當(dāng)我六神無(wú)主的時(shí)候，汪文毫不猶豫地把橡皮推過(guò)來(lái)，用真摯的目光望著我。我二話沒(méi)說(shuō)拿過(guò)來(lái)，擦掉錯(cuò)題，重新做好。試卷發(fā)下來(lái)，鮮紅的“92.5”，多虧汪文。
我們的關(guān)系越來(lái)越融治。汪文在我班里是一流的畫(huà)畫(huà)能手，黑板報(bào)刊頭全是她設(shè)計(jì)的。有一次，我看見(jiàn)她把張紙鋪在桌上，用毛筆蘸飽墨，略加思索，在紙上“刷刷”幾筆，不出十分鐘，一匹栩栩如生的馬涎生了之我對(duì)她說(shuō)：“太棒了�！彼皇堑恍φf(shuō)：“你喜歡，就送給你�！�
我從心里佩服我這個(gè)同桌。
厲害的學(xué)生作文 篇2
班主任是人類(lèi)靈魂的工程師，我心目中的好班主任是金寨縣梅山一小四（2）班的李班主任和解班主任。
李班主任是我的語(yǔ)文班主任，長(zhǎng)得可漂亮了，眼睛明亮有神，說(shuō)話妙語(yǔ)連珠。解班主任是我的數(shù)學(xué)班主任，他平時(shí)帶著眼鏡，說(shuō)話聲音洪亮，是一位慈祥的班主任。
李班主任和解班主任對(duì)我們要求非常嚴(yán)格，不僅傳授給我們知識(shí)，還教育我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。班主任常說(shuō)：“我們就像小樹(shù)苗，要想長(zhǎng)得又高又壯，必須從小把他扶正了�！彼越o我們規(guī)定：上課時(shí)不準(zhǔn)做小動(dòng)作，不準(zhǔn)亂說(shuō)小話，不準(zhǔn)上學(xué)遲到，不準(zhǔn)在學(xué)校吃零食。不會(huì)寫(xiě)的字可以問(wèn)班主任，不會(huì)做的.題目班主任會(huì)先講解再讓我們做。下課后，班主任叫我們不要玩危險(xiǎn)游戲，要注意安全，學(xué)生有困難可以找班主任解決。在這種方式管理下，我們班在各方面表現(xiàn)十分突出，每年都榮獲優(yōu)勝班級(jí)。
我的同學(xué)方菁菁家庭很困難，班主任幫助她填表報(bào)到縣里，希望工程對(duì)她進(jìn)行了救助，解決了她的家庭困難，方菁菁很感謝班主任。有一天，我的同學(xué)劉雅文上課流鼻血了，李班主任幫她把鼻血洗干凈，劉雅文又回到座位繼續(xù)上課了。
我心目中的好班主任是李班主任和解班主任，因?yàn)樗麄儌魇诹宋覀冊(cè)S多知識(shí)，還處處關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們，教給我們?cè)S多做人的道理。
厲害的學(xué)生作文 篇3
在我成長(zhǎng)的道路中，有許多伴我長(zhǎng)大的好班主任。那么多的好班主任關(guān)心學(xué)生，教育學(xué)生的鏡頭，像放電影一樣，在我眼前閃過(guò)。我們班的徐班主任就是其中的一個(gè)。他幽默，他自信，他開(kāi)朗，他豁達(dá)。他的額頭寬闊光潔，據(jù)說(shuō)，這是智慧的象征。
徐班主任教學(xué)生動(dòng)，感情豐富。他上的課，時(shí)間過(guò)得總是很快。徐班主任講課非常詳細(xì)，不論是分析課文，還是講解詞語(yǔ)，徐班主任都旁征博引，講得生動(dòng)有趣，我們聽(tīng)得津津有味。隨著班主任臉上表情的變化，同學(xué)們時(shí)而凝神沉思，時(shí)而神采飛揚(yáng)，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭，時(shí)而低頭微笑……徐班主任批改作業(yè)也非常認(rèn)真，一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。
徐班主任自從成為我們的班主任，便把愛(ài)心平均分成50份，每一份都毫無(wú)保留地傾注在我們身上。記得五年級(jí)的一次體育課上，我們班的.朱俊超不小心摔傷了，是徐班主任親自把朱俊超送到了衛(wèi)生院。
還有一次，黃斐在打掃衛(wèi)生時(shí)不小心將小手指碰傷了。徐班主任得知后，立馬將黃斐送往衛(wèi)生院，包扎好，又把他送回了家。第二天，還特地叮囑我們不要碰黃斐的手指。
如今，我們班已是吳江市的雛鷹紅旗中隊(duì)。我們?cè)谛彀嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下奮力沖刺，向理想的目標(biāo)進(jìn)軍。
啊！敬愛(ài)的徐班主任，您的汗水不會(huì)白流，您的心血不會(huì)白費(fèi)，我們一定努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！
厲害的學(xué)生作文 篇4
在我的印象中，有許多班主任都讓我喜愛(ài)的，但最值得我最喜愛(ài)的還是我們的班主任——王班主任。
那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的`斜劉號(hào)，在陽(yáng)光的照射下顯得金燦燦。
俗話說(shuō)：“師者，傳道授業(yè)解惑也�！卑嘀魅尉拖駡@丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力！
王班主任為我們講解題目時(shí)清楚明白，一聽(tīng)就懂。上課時(shí)，王班主任在上面滔滔不絕，我們?cè)谙旅嫒绨V如醉。王班主任還會(huì)講一些相關(guān)一些小故事呢！
我轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班的時(shí)候，王班主任給我的第一感覺(jué)就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴(yán)肅，但我們還是很喜愛(ài)她，有一句俗語(yǔ)說(shuō)：嚴(yán)師出高徒。我可想當(dāng)高徒了。有一次，我們上課講話了，她嚴(yán)肅地批評(píng)了我們，我們老實(shí)了一個(gè)星期。
有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)松懈了，成績(jī)便下降。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我，和我一起分析情況，找出了病根。
她從不偏心，對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績(jī)的好與壞，她都花同樣的心思，同樣的精力教我們相同的知識(shí)。
“六一”兒童節(jié)，她會(huì)買(mǎi)一些小禮物，慶祝我們的節(jié)日。給獲獎(jiǎng)同學(xué)一些小禮品。在生活上，班主任就如慈母一樣愛(ài)護(hù)我們，如果有哪位同學(xué)生病了，她會(huì)打電話關(guān)切地問(wèn)候。等她（他）病好了，班主任會(huì)給她（他)講不懂的地方。我們失敗了，她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心；我們成功了，她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒，我們都喜歡這樣的王班主任
厲害的學(xué)生作文 篇5
我曾有許許多多的班主任，在我的眼中她們都非常的優(yōu)秀，可我覺(jué)得最優(yōu)秀的一位班主任還是龔班主任。
龔班主任是我四年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)班主任，記得當(dāng)時(shí)我的數(shù)學(xué)成績(jī)并不怎么好，總是70分到80分，怎么也上不了90分。媽媽覺(jué)得我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差，便把我送到數(shù)學(xué)班主任那兒補(bǔ)課。可由于我上課不認(rèn)真聽(tīng)講，補(bǔ)課只是有暫時(shí)的作用，班主任把課堂上我沒(méi)聽(tīng)懂的知識(shí)幫我明白。可光靠補(bǔ)課怎么行。于是班主任為了幫助我們提高上課發(fā)言的積極性，又想出了一個(gè)法子。第二天上課，班主任對(duì)我們說(shuō)，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們開(kāi)始小組積分，到了放假的時(shí)候，積分最少的小組就得湊錢(qián)買(mǎi)糖果發(fā)給積分最多的小組。這樣一來(lái)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣便大大的提高了。因?yàn)榇蠹叶荚谡J(rèn)真聽(tīng)講，想回答班主任提出的問(wèn)題，好給自己的小組加上一分。有時(shí)班主任出道難題目，叫我們用中午的時(shí)間做題目，做對(duì)了就可以加兩分。為了取得這兩分，我們課后常常會(huì)三三兩兩的聚在一起討論，提出自己的看法，有時(shí)為了一個(gè)難題目常常會(huì)用幾個(gè)小時(shí)甚至幾天去思考。這樣一來(lái)，大家上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課愛(ài)動(dòng)腦筋。我們班的'數(shù)學(xué)成績(jī)像開(kāi)水中的溫度計(jì)，蹭蹭的往上漲，這都是龔班主任的功勞。
龔班主任是我最好的班主任。
厲害的學(xué)生作文 篇6
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副眼鏡。沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的班主任，也是我們班的語(yǔ)文班主任，是我最喜歡的班主任，一想起語(yǔ)文班主任，我的.思緒就不由自主地飄到了以前。
記得在一次語(yǔ)文期中考試?yán)铮矣X(jué)得題都非常簡(jiǎn)單，所以有點(diǎn)掉以輕心，沒(méi)有認(rèn)真做題�？纪旰�，許多同學(xué)都在問(wèn)我：“你覺(jué)得自己能考好嗎？”我回答：“還行吧�！笨墒堑搅税l(fā)卷子的時(shí)候，我竟然考了良，我真不敢相信自己的眼睛，我怎么會(huì)考那么差，我的眼淚都快要流出來(lái)了，我看著班主任，心里非常難過(guò)，可是班主任仿佛在對(duì)我說(shuō)：“人生總是會(huì)遇到困難的，摔倒了，爬起來(lái)。想一想為什么會(huì)沒(méi)有考好，吸取了這次的教訓(xùn)，下次不要再犯這種錯(cuò)誤了，我相信你一定會(huì)成功的，加油！”聽(tīng)了這些話，我又重新振作起來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)班主任講的每一道題，也分析了這些題為什么會(huì)錯(cuò)，是因?yàn)椴粫?huì)做，還是因?yàn)榇中拇笠�。而且這些題大部分都是閱讀錯(cuò)的，所以我在家里每天都要做一篇閱讀理解，功夫不負(fù)有心人，我終于在期末考試中取得了好成績(jī)，我看著班主任，班主任仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你真棒，但是你千萬(wàn)不要驕傲，驕傲使人退步，虛心使人進(jìn)步，你一定會(huì)做得更好的！”
直到現(xiàn)在，那兩句話想烙印一樣深深地印在我心上，是那兩句話，教會(huì)了我做人的道理，我一定不會(huì)辜負(fù)班主任對(duì)我殷切的期望！
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