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關(guān)于小學(xué)生作文600字集合9篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生作文600字 篇1
“啪啪啪!啪啪啪!……”
在一聲聲鞭炮聲中，春節(jié)在大家的翹首期盼中降臨了，我們也迎來了兔年，讓我們歡送20xx年，迎接20xx年吧!晚上，我和爸爸媽媽回到奶奶家，全家人歡聚一堂，談?wù)撝?0xx年的種種。大家談笑風(fēng)生，其樂融融。完全沒有一丁點兒的不開心。不一會兒，餃子做好了，奶奶在里面包了一枚5角的硬幣，誰要是吃到，新的一年里都會有很多福氣。當(dāng)然，這并不科學(xué)，但是中國的傳統(tǒng)又怎么能放棄?我和弟弟就開始狂吃餃子，不一會，餃子就全部吃完了�？墒俏覀兌紱]有吃到硬幣。不一會，又來了很多餃子，我和弟弟都吃不下，就慢慢的吃了起來。此時大人們看到我們倆，都笑了起來。當(dāng)全部的餃子都吃完的時候，誰也沒有吃到硬幣，原來是硬幣掉到了鍋里面，雖然我們都沒有吃到，但是掉到鍋里面代表全家人都能整年幸福，這當(dāng)然比任何一個人幸福一年要好，所以大家都更高興了。吃完飯，我們就來到家門前，和弟弟一起放炮，。我們沒有選擇危險的火柴炮，而是選擇了華麗的花炮，弟弟先放，當(dāng)他點燃后，五顏六色的火花沖了出來，我們看到后都異常的.開心。放完炮后，就快到春晚了的時間了，我們趕忙跑回了家。到了晚上8點，20xx年的春節(jié)聯(lián)歡晚會將要開始了。在奶奶家看了一會，和家人們告別后，我們就回家了，到了家里，坐在電視機旁，看著那精彩的春晚，心里別提多高興了。十二點的鐘聲敲響了。外面的鞭炮聲此起彼伏，大家以放鞭炮迎接新的一年。大約幾十分鐘后，鞭炮聲漸漸減弱。
啊，今天真高興啊!
小學(xué)生作文600字 篇2
新年沒有出去玩,要補回來.今天,我們?nèi)胰チ缩劳蝗?
從西門進(jìn)入,有個大花燈,叫“狗年鬧春”,只可惜現(xiàn)在是4點,沒開.往右走,有一條溪流,叫“晴雨溪”,意思是晴天的時候水面如同下雨狀,我一看,果真如此,水面上不知是誰蕩起波紋,非常像下雨.
再往里走,是一個大池子,周圍有好多泉,金線泉我知道,有時泉里會出現(xiàn)一根金線,把泉分成兩邊,好像空間交錯似的.四周還有很多名泉,臥牛泉、柳絮泉、淑玉泉等等.真不愧是泉群.
往前就是趵突泉了,我迫不及待的跑去看,只見三個泉眼在冬季依然歡騰著,雀躍著.真好證實了老舍先生寫的《趵突泉》里這樣一句：“看那三個大泉,一年四季,晝夜不停,老那么翻滾.”現(xiàn)在是冬天,水面上隱隱約約地飄著一層霧氣,那霧氣像是一支軍隊,往外飄似全軍沖鋒,往后散時乃全軍撤退.假如你在趵突泉里游泳,那感覺像是在云海里飛翔.雖然是冬天,趵突泉里的水以依然保持十幾度的溫度,我捧起一把水洗了洗臉,嗬,像是家里熱水器里的水一般.
不知不覺到了晚上了,花燈開了.
“新年鬧春”這個花燈給我留下了深刻的.印象,揮動鑼鼓的獅子狗、歡唱的沙皮狗、玩耍的斑點狗,一共20多條狗,栩栩如生,奏起歡快的音樂.我還看了好多花燈,有《朱子家訓(xùn)》、《森林衛(wèi)士》,還看了場《皮影戲》,人物生動有趣,真佩服那些民間藝人.有一處歡樂城,里面的花燈都是卡通人物的造型,有：加菲貓、神奇寶貝、流氓兔、哆啦A夢等等.中間還有一個大的花燈,6只鳳凰衛(wèi)者一根柱子柱子上有一顆龍珠.給趵突泉怎加了一點傳統(tǒng)文化氣息.
冬天的趵突泉,真是別有一番情趣.
小學(xué)生作文600字 篇3
不會說話會計算，不會想來卻有腦，少了電源就睡覺，沒有鼠標(biāo)受不了，沒錯，這就是我家的電腦了。
今天，我給你們說的就是我家的電腦，它的功能可多了，穿著藍(lán)色的衣服，像是藍(lán)色的天空，又像是藍(lán)色的大海，漂亮極了。我的電腦有一種功能，鍵盤上有燈，可以發(fā)光，到了??上可以方便看清按鍵盤上的英文字母和其它東西。
這臺電腦的長是50厘米，寬是17厘米，是一臺長方形的筆記本電腦。它的`功能可多了，有各種各樣的功能，常見的電腦分成兩種，有筆記本式、有臺式，我家的是筆記本式。
電腦就相當(dāng)于我的小老師，有不明白的問題盡管問它，它都會認(rèn)認(rèn)真真地為我解答。記得有一次，我的老師讓我寫一篇《讀后感》。那時，我可慌了，急得直跺腳。突然，我想到了家里的一臺電腦，我高興極了，我拿著電腦說：“電腦在手，天下我有”。于是，我打開電腦，飛快地將電腦打開，輸入我要查詢的內(nèi)容，電腦先生毫不猶豫地把范文“傳輸”給了我，我照著我的想法，結(jié)合著電腦先生的想法，把這篇《讀后感》給寫了下來了，我寫完了之后，心里的一塊石頭終于落下來了。
電腦可比電視方便多了，每次看電視的時候都要等好久的廣告，想看動畫片的時候也不能隨時隨地的看，而電腦先生卻輕松的解決了這個問題，想要看什么動畫片和電影直接輸入要看的動畫片和電影的名字，立馬就可以播放你想看的動畫片了，每當(dāng)我錯過看動畫片的時候，就可以直接輸入他的名字就可以看了，這真是太方便了。
電腦先生給了我一次很大的幫助，我真的太喜歡電腦先生了。
小學(xué)生作文600字 篇4
每一個人，都會有一個過去，我們稱之為曾經(jīng)。它或許是快樂的，或許是傷悲的，或許是精彩的，或許是平淡的。但正是這些悲喜交加的組合，才讓我們存留下那些逝去的曾經(jīng)。
而我的曾經(jīng)，更讓自己感慨萬分。
記得小時候，我總是幻想著離開父母，一個人無拘無束的去闖蕩世界。想過去大海里與鯊魚搏斗；想過去孤島跟魯濱遜一樣亡命生活；更想過有一天自己能站在明星的`舞臺上閃耀。這些大膽而可笑的夢想，沒有決對的成功，也沒有絕對的失敗。但這也是自己在曾經(jīng)的偉大理想。
小學(xué)的生涯更是讓我難忘。因為在這六年里，真的讓人刻骨銘心。我曾經(jīng)從二年級起，學(xué)習(xí)成績不好，于是同學(xué)漸漸的疏遠(yuǎn)我，使我感到難過和從未有過的挫敗感。而在這時，我卻得到一份難能可貴的友誼和感動。記得有一次，我因為受不了這樣的打擊，而一個人躲在學(xué)校的一角，被我們班的一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，她知道我難過的原因。便什么也不說，靜靜的陪坐在我的身旁。奇怪的是我走到哪兒她就走到哪兒�！澳銥槭裁匆野�？是要看我笑話嗎？”我終于忍不住了，便厲聲問起來，像審問犯人一樣�！懊總�人失敗的時候，總有那么一位天使在身旁。請問，我可以當(dāng)你的天使嗎？”一句話，便讓我不知如何作答，此刻的自己早已熱淚盈眶。就這樣，我接受了一份友誼也收獲了一次感動。在以后的學(xué)習(xí)生涯里，我和她形影不離，勝似親人。我們一起努力，并且有老師的幫助，一個學(xué)期下來，我的成績突飛猛進(jìn)，真是喜上加喜。
曾經(jīng)的許多事，在腦海中早已定型，是我永生難忘的紀(jì)念品。
小學(xué)生作文600字 篇5
我愛我的母校， 我離開母校已有二十多個春秋， 可我常思念母校， 在無數(shù)次的夜晚， 在無數(shù)次的夢中。我愛我的母校，我愛那紅色的小橋，我愛那岸邊的垂柳，我愛那綠草坪上的桃樹， 我愛那小溪流水。 我愛我的母校_回民中學(xué)，母校充滿著黨的關(guān)懷，母校凝聚著民族的愛。
有多少次， 記憶的浪花扣擊著我的心懷，我想嘔歌，我想提筆舒懷。有多少次，記憶的長河又把我?guī)Щ氐侥嵌嗄昵伴_學(xué)的那天。 那時的我還帶著幾分稚氣。是校長，是老師歡迎我們走進(jìn)校門，又帶領(lǐng)我們參觀校園。給我們說起黨和政府對少數(shù)民族學(xué)生的關(guān)懷;給我們說起黨和政府給我們綠化校園;給我們說起這里接待過來自幾十個國家的外國朋友。
有多少次我沉浸在幸福的學(xué)校生活的回7中。不會忘記那些奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的老師，給我們生動的講課; 不會忘記那些豐富多彩的課余生活;不會忘記在歡慶國慶的`聯(lián)歡晚會上，師生同歌歡舞，我拌演黑力其汗，跳了一段新疆舞。
呵，我的母校，您培育了滿天桃李，如今他們有的在東北，有的在桂林，有的在鞍山，他們都在各自的崗位上默默地奉獻(xiàn)。母校啊，您應(yīng)該驕傲。
阿，有多少次，當(dāng)我從報紙上看到刊登有關(guān)回民中學(xué)的報到時，我會歡快地跳起來，因為這是我的母校，我為母校自豪。有多少次，我去看望我的母校，我看到整潔的校園里又蓋起了高樓。我看到藏族的學(xué)生在上課，我看到改革后的母校更風(fēng)采。這些都離不開黨的民族政策，離不黨的關(guān)懷。
呵，有多少次，我對我的朋友們說起我的母校，我描述著，我憧憬著，他們傾聽著，也和我一樣如癡如醉。
啊!母校，我愛你!
小學(xué)生作文600字 篇6
這次五一我玩的真是太痛快了,像李白醉酒.你們知道這是為什么嗎?因為我和爸爸、媽媽一起到武漢玩 。有在那里有許許多多學(xué)不盡的知識，就讓我給大家講解這段美好的武漢游樂記吧�。。�
我向老師請假后就和家人們搭上了向武漢開往的火車媽媽在路上給我講了武漢的旅游勝地。大概就在8點多鐘的時候，我們就來到漢口火車站為什么我們來到的是漢口火車站，是因為武漢分為三大區(qū)有漢口、武昌、漢陽，武昌是學(xué)校區(qū)，漢陽是工廠區(qū)，漢口是商業(yè)區(qū)，所以我們來到的是漢口。
第2天，我們來到科技館，真是不看不知道，一看嚇一跳。有趣的是：我們一進(jìn)門就看見一個懸在半空的沒有水管的水籠頭，正向下流著水，你能知道這水是從哪兒來的呢？呵，讓我告訴你吧：它是運用水循環(huán)讓人產(chǎn)生了錯覺．好奇的是：風(fēng)力發(fā)電．它是通過把大自然的風(fēng)轉(zhuǎn)為電能，風(fēng)速越快，電能就越多．利用大自然為人類造福．還有好多知識，有關(guān)于利用光制作的'噴霧電影、利用凹凸鏡原理制作的看得見摸不著的東西．．．．哇，真是科技真奇妙，我直覺得自己的知識太薄淺了．
你們看了報紙上介紹的武漢的＂光谷＂了吧，我頂著太陽來到了光谷場，一至三樓都是動漫世界，最讓我興奮的是四樓，這里簡直就是一個科技大世界，里面是四核電腦，聽介紹這些電腦都是戴爾公司從美國空運過來的，我們也在這些電腦上耍了一盤ｃｓ，太過癮了．還開上了寶馬ｆ１賽車，坐在里面的滋味就是不一樣．還有激動人心魔獸世界中韓對抗賽，在萬人呼喊中，中國隊獲得了冠軍．
�。⑽逡唬⒅茫屓穗y忘．俺還要去．
小學(xué)生作文600字 篇7
天突然下起滂沱大雨，天蒼穹茫茫，大街上車水馬龍，川流不息，過馬路我總是擔(dān)前顧后，小心翼翼。雨水不斷打落在我的頭上，顯得狼狽不堪。如果我有一把既能擋雨又能照明的傘子那該多好��！多功能傘子？就做它吧！
可是怎樣制作這把多功能傘子呢？我請來了家里首屈一指的“工程師”——爸爸。我按照爸爸的話找來了傘子導(dǎo)線小燈膠卷……咦，怎么還差電池盒？我們翻天覆地，終于給爸爸找來了一個小型電風(fēng)扇。我驚訝地望著它，疑惑不解地問爸爸：“這有什么用？”爸爸笑著：“這叫就地取材，懂嗎？”我茅塞頓開，小風(fēng)扇也有個電池盒，這不就解決問題了嗎。爸爸決定用電風(fēng)扇的開關(guān)連接電燈，當(dāng)按下開關(guān)，電燈和風(fēng)扇就會同時打開，我不禁為這巧妙的制作沾沾自喜。可只剩下一晚的時間，這真是臨拉屎挖茅坑——手忙腳亂，我急得直跺腳，像一只泄了氣的'皮球一屁股坐在凳子上。爸爸安慰我說：“試一次不行有兩次，繼續(xù)鉆研，失敗乃成功之母，這你應(yīng)該知道吧？”爸爸的話仿佛給我打了一支強心針，我重新振作，皮球又彈起來了。
爸爸小心翼翼地把導(dǎo)線連接在風(fēng)扇里，這時我才知道風(fēng)扇的“內(nèi)臟”是那么復(fù)雜，看得人眼花繚亂，可爸爸卻一穩(wěn)一扎，安之若素，應(yīng)付自如。可是，最后當(dāng)按下開關(guān)時，風(fēng)扇不知為什么發(fā)出“呱呱”“呱呱”的聲音。經(jīng)過幾次嘗試，還是不行。它就像一個頑皮的孩子，不聽媽媽的勸導(dǎo)，一直嚷著“不要”“不要”。爸爸緊皺眉頭，若有所思，這時爸爸從容不迫地用鑷子把導(dǎo)線移動。頓時，頑皮的“孩子”像如愿以償吃到了糖果般乖兮兮的。我驚喜若狂，情不自禁地嚷著：“成功了，成功了！”喜悅之情油然而生，像一汪甘泉不斷心里流露······
成功了！我和爸爸一起拍手叫好，晶瑩的汗水不斷地從額頭上流出來，但望著自己的得意之作——多功能傘，喜不自勝，一股自豪從心里涌上……
“鈴鈴鈴”鬧鐘響了。我這才知道這是做夢的···
小學(xué)生作文600字 篇8
人生必須要先學(xué)會忍讓現(xiàn)實生活中的有些性情中人，往往任性做事，這樣常常會害了自己。人的一生當(dāng)中會遇到很多問題，能忍并學(xué)會控制情緒，才能成就大事業(yè)!忍讓是一種本領(lǐng)，特別是當(dāng)你處于弱勢的時候。人活于世，做人做事若能率性而為，那人生就沒什么可遺憾的了。問題是，你不是天地間惟一的存在，不是你想做什么就可以做什么，而別人也不可能為了你而存在，對你一切都言聽計從。人的.一生中，總會遇到許多人際關(guān)系和事業(yè)上的不如意，這些不如意需要以智慧和耐心去解決，而不是靠你一時的喜惡和脾氣。
只要善于妙用忍讓二字，你就會贏得人們的贊美與青睞，你就會贏得事業(yè)的成功與發(fā)展。如果你看不慣老板的苛刻，就說老子不干了，這樣并沒有解決問題，因為苛刻的老板很多，你在別的地方也會碰到，而你辭職，又有誰在乎呢？你若失業(yè)，不僅沒人在乎，說不定還有人在偷笑哩!如果你嫌工作辛苦，就任性地放棄，那么你放棄的可能是一個絕佳的機會，當(dāng)然，也沒有人在乎你的放棄，因為那是你自己的事!如果某人激怒了你，你就拿起刀子那么，你坐了牢，毀了一生，倒霉的是你，傷心的是家人，別人是一點也不在乎的
久而久之，你就會養(yǎng)成一種放縱自己情緒的習(xí)慣，遇到問題就由著性子去做，也許有時候你真的解決了問題，但也可能為你自己的將來埋下了禍因。因為你可能得罪了很多人，即使他們當(dāng)時不說，日后還是會伺機報復(fù)的。這樣長久下去，對你的事業(yè)和人際關(guān)系就會破壞多，建設(shè)少，甚至還有可能帶來毀滅。尤其你一旦給人留下不能控制情緒的印象，那真的是難以翻身。所以那些落魄的人、自我毀滅的人，多半是一些性情中人。
小學(xué)生作文600字 篇9
“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹……”
——題記
有人說過，在每一次風(fēng)雨過后，都會出現(xiàn)彩虹。
可我卻說，風(fēng)雨過后，是有可能出現(xiàn)彩虹，但在這場風(fēng)雨里，你明白了什么？如果只是一味的嘆息，埋怨自己的不幸，那對不起，你不會見到彩虹。
有人說過，在每一次磨難過后，總會鍛煉出一批堅強的人。
我說不，他僅僅想到片面，卻不從實際出發(fā)，把結(jié)果都想得太樂觀，太完美。而最重要的過程是：把握挫折。
智者認(rèn)為，每一次苦難都是一味良藥，可以祛除他們心理上的阻礙，可以樂觀的直視挫折，并想辦法戰(zhàn)勝它。而在其中，那些風(fēng)霜所帶來的啟示，便永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地讓他們刻骨銘心，不敢再忘。
反之，愚蠢的人總是抱怨自己太倒霉，投錯了時候，形成消極自閉的心理。所以也就不敢直視困難，四處躲避，一味的掙脫卻怎么也掙脫不了，也就死在了這些風(fēng)霜上。而在他們看來，這不是良藥，而是一味毒藥。
那些幼鷹之所以努力拼命的拍打翅膀阻止自己下落，也許是因為它敢于汲取風(fēng)霜的養(yǎng)分，因為它們知道，這是它們唯一且最后的機會，不緊緊抓住，就難逃厄運。
而我們不同，偶爾涉及到生命，所以逐漸淡化了上進(jìn)心，不思進(jìn)取，認(rèn)為挫折很煩，卻不想到怎么才能克服，才能超越。
汲取不是索取，索取是一種沒有思想、強碰硬的獲得，而汲取卻不同了，他與索取差不多相反，它有思想，也有水平，它是在獲取有用的感悟。
路邊不是有風(fēng)吹過，節(jié)奏忽而急促，忽又緩慢，讓人總不免產(chǎn)生新的想法：
堅強的人，具有堅強的'心，就會屹立在路邊，慢的時候悠閑自得，急促時又能應(yīng)變自如，把風(fēng)吸進(jìn)身體，汲取養(yǎng)分；
反之就不同了，他們抱怨風(fēng)太好動，總是不停的吹，鬧得人心惶惶，本來站就站不穩(wěn)，加上風(fēng)的折磨，人便像帆，搖曳得更厲害了。
挫折并不可怕，重要的是擁有一顆心：它是樂觀的、理智的。
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