助人為樂小學生作文合集五篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的助人為樂小學生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
助人為樂小學生作文 篇1
走在放學回家的路上，忽然我看到有一位叔叔拉著滿滿一車水果，只見他雙手緊緊抓住車把手，低著頭，彎著腰用力地拉著車，他氣喘吁吁、大汗淋漓、步履蹣跚，看起來很費勁的樣子。
看到這情景，我快馬加鞭的沖了上去，使勁的'幫叔叔推車，車子突然快了起來，叔叔的腰直起來了，腳步也快了。叔叔轉過頭來大聲說道：“謝謝你小朋友，你真是一個懂事的好孩子”，叔叔的表揚讓我心里美滋滋的。這時，胸前飄揚的紅領巾仿佛也在說：“你真棒，真不愧是一名優(yōu)秀的少先隊員”。
助人為樂小學生作文 篇2
我有一個大哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂。
有一次，我們出去玩，我們去乘公共汽車，上去后，過了一會兒，走上來一位老奶奶。大哥哥看見了，便給老奶奶讓座。他站起來，叫我?guī)退次蛔�，說好后，就走過去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說不用了，大哥哥還是請他做，他便同意了。
大哥哥就是這樣 我有一個大哥哥，他高高的`鼻梁，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂。
有一次，我們出去玩，我們去乘公共汽車，上去后，過了一會兒，走上來一位老奶奶。大哥哥看見了，便給老奶奶讓座。他站起來，叫我?guī)退次蛔�，說好后，就走過去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說不用了，大哥哥還是請他做，他便同意了。
大哥哥就是這樣助人為樂！
助人為樂小學生作文 篇3
助人為樂，是我國的傳統(tǒng)美德。助人為樂要從日常小事做起，不因善小而不為。
暑假的早晨，爸爸媽媽早早上班去了，睡了懶覺，肚子已經“咕咕”地在抗議了，決定趕緊去奶吧吃早餐。
打開房門，咦，門旁有一封信，它端端正正地躺在墻角，怎么看都是有人特意擺的。我的'好奇心暴漲，撿起一看，地址沒錯，可是姓名卻是我不熟悉的呀！會不會是那些無聊的廣告呢，我剛想將這封信當作惡作劇而扔掉時，忽然“會計學”三個小字跳入我的視線，我再仔細一看寄信人地址，竟然是一所大學。難不成這是誰的大學錄取通知書？如果我那么隨意一扔，將會讓收信的哥哥或姐姐多么焦急呀，給他的家庭帶來多大的麻煩呀！
這么一想，我整個人都嚇出一身冷汗。不行，我一定要把信安全地送到本人手上�？墒�，我該怎么找到收信人呢？找保安，還是……忽地，我想到我們這幢樓分東西兩個樓，我家在東邊，而粗心的收信人可能沒寫清楚地址，他（她）可能住在西邊的樓上。
我趕緊跑到那邊的三樓，這短短的距離，我卻感覺如此遙遠，我仿佛體會到收信人急切的心情，我站在門口，深深地吸了一口氣，按響門鈴，但愿沒找錯人。當我小心翼翼地將信交給那家人，我能感覺到他們的喜悅。
贈人玫瑰，手留余香。沒想到力所能及地去幫助別人，卻也給自己帶來如此快樂！
助人為樂小學生作文 篇4
一天陽光明媚，小明在馬路散步。
突然，小明看見前面有一個坑，正在這時迎面走來一位老爺爺，老爺爺身材高大，還拄個拐杖，戴著墨鏡，爺爺拄著拐杖左點點、右點點，小心翼翼地往前走。小明突然想起以前老師說過一句話：“如果盲人看不見路，我們要去扶著盲人的胳膊，幫盲人過馬路�！�
當爺爺走到坑前，小明喊道：“爺爺，小心有坑，危險！我來幫你�！睜敔敍]聽見，他繼續(xù)往前走，原來爺爺是個盲聾人。小明馬上跑過去攙扶著爺爺的胳膊，小明幫助爺爺繞過坑后，爺爺突然說起了話來，把小明嚇了一跳，爺爺說：“小朋友，你叫什么名字？今天謝謝你幫我繞過這個坑�！毙∶髡f：“我叫少先隊員，不用客氣�！弊詈笮∶骱蜖敔斕鹛鸬匦α恕�
助人為樂小學生作文 篇5
助人為樂之后，我知道了那種感覺。
下午，前桌楊雨忘記了帶量角器，而我們，正在做著位置與方向的卷子，特別需要用量角器。當她向四面八方都借過以后，別人除了說“沒帶”，或者就是“我這還用著別人的呢”外，再沒有什么理由了。總之，說來說去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望著地。我知道那是一種渴望的眼神。但我不知道為什么她不向我來借，我想：可能是因為她看我做題太認真，不想打擾我了吧。
過了一會兒，我因寫得太累，抬頭眺望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲倦。當我看見她還呆呆地坐著時，心里不由得生出了一絲憐憫之情。
我先知趣地推了推她，又說道：“楊小姐啦，別那么想不開！怎么啦？來，和我說一個。”她可能被我的風趣逗樂了，竟“咯咯”地笑起來，然后，轉過身，臥在我的桌子上。“你有量角器嗎？”她小聲地問我。我爽快地答應道：“有，給，借你用�！�
又是一會兒，她用完了，還給了我，而且，還沖我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑，卻使我的心溫暖了許久……。
是的.，助人為樂之后，我知道了那種感覺，那種甜美的感覺，那種友好的感覺，那種充滿著溫暖與幸福的感覺！
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