實(shí)用的學(xué)校學(xué)生作文合集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)校學(xué)生作文9篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校學(xué)生作文 篇1
早上，媽媽送我到了學(xué)校，眼前的一切讓我大吃一驚：巧克力做的大門；果凍做的地面；漢堡包做的教室；水果砌的墻；薯?xiàng)l壘的椅子……啊！學(xué)校大變樣了！
我趕緊跑進(jìn)教室，教室里沒(méi)有讀書聲，有的只是吃東西的聲音。老師走進(jìn)來(lái)了，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，幾個(gè)“乖乖兔”馬上裝模作樣地讀起書來(lái)。誰(shuí)知老師卻說(shuō)：“你們知道嗎？我們要舉行全校射擊比賽，你們好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備�！蔽覀円宦�(tīng)高興地不得了，連忙問(wèn)：“老師，射擊比賽在哪舉行？”老師回答說(shuō)：“在果凍世界，你們的槍在我這，等下我發(fā)給你們，每人有50發(fā)子彈。”大家迫不及待地領(lǐng)了槍，是甘蔗做的，子彈是去了殼的香榧，一窩蜂的沖進(jìn)了果凍世界。
我們很快就找到了比賽場(chǎng)地，開(kāi)始PK了，我們使出絕招：用櫻桃壘成掩體，把對(duì)手很快的壓倒在一小塊區(qū)域，可是對(duì)手也不甘示弱，密集的.子彈逼我們后退了幾米。最后，我們齊心協(xié)力、萬(wàn)眾一心，利用梯隊(duì)進(jìn)攻方式，取得了最終的勝利！獎(jiǎng)品是一個(gè)用多種美味的食物搭建起來(lái)的備用教室，我們吃得津津有味，心里甭提有多高興了！
我開(kāi)心的哈哈大笑，突然有人在輕輕的推我，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是媽媽，媽媽說(shuō)：“什么夢(mèng)讓你這么開(kāi)心？”啊，原來(lái)是美夢(mèng)一場(chǎng)！
學(xué)校學(xué)生作文 篇2
學(xué)校是神圣的殿堂，是孩子們的第二個(gè)家�？墒�，現(xiàn)在有不少小孩厭學(xué)，甚至想方設(shè)法逃避學(xué)習(xí)，就連許多優(yōu)秀生也不是因?yàn)橛信d趣而樂(lè)于學(xué)習(xí)。這絕大部分是因?yàn)閴毫μ螅瑢W(xué)習(xí)枯燥乏味，以及考試呆板單一，不能讓學(xué)生盡顯才能。但是，到了23世紀(jì)，這種現(xiàn)象將徹底逆轉(zhuǎn)，學(xué)校將真正成為孩子們樂(lè)學(xué)善學(xué)的天堂。
23世紀(jì)的學(xué)�？上冗M(jìn)啦！大門是鋁鈦鎂合金做的，堅(jiān)固無(wú)比，美觀先進(jìn)。最神奇的是它安裝了心理預(yù)測(cè)儀。只要有不法分子出現(xiàn)，心理預(yù)測(cè)儀立即就預(yù)測(cè)出壞蛋的心理，旁邊的光波槍在極短的時(shí)間內(nèi)就發(fā)射出一道可以將人治麻木的光波，并自動(dòng)撥打110，警察隨即就到。有了這扇神奇的大門，家長(zhǎng)、老師們可以放一百個(gè)心了。
未來(lái)的教室煥然一新。室內(nèi)環(huán)境十分優(yōu)雅，走進(jìn)去，如同進(jìn)入了人間天堂。教室地板特別采用了彈性極好的橡膠地板，萬(wàn)一哪個(gè)學(xué)生摔倒了不僅不疼，地板還能將他（她）彈起來(lái)。桌椅也是超先進(jìn)的。學(xué)生桌子上鑲嵌著一個(gè)小小的按鈕，只要輕輕一按，再說(shuō)出需要的文具，剎那間，那個(gè)文具就從桌子里彈了出來(lái)，學(xué)生再也不愁忘帶文具了。椅子可以自動(dòng)旋轉(zhuǎn)，舒適度極高，就是坐上一整天也不會(huì)覺(jué)得累。黑板是一個(gè)大屏幕，老師們上的課會(huì)從黑板上映現(xiàn)出來(lái)，沒(méi)聽(tīng)懂的地方還可以重聽(tīng)，多方便啊！教室的墻壁都是智能顯示屏。在教室里查找資料方便快捷。如果學(xué)到跟長(zhǎng)江有關(guān)的'內(nèi)容，教室四周就可以出現(xiàn)長(zhǎng)江的有關(guān)圖片、視頻，如果學(xué)到跟三亞有關(guān)的課文，教室四周就會(huì)出現(xiàn)三亞的風(fēng)景……總之，要什么便有什么。同學(xué)們?cè)诰唧w的情境當(dāng)中學(xué)習(xí)，感覺(jué)新鮮有趣，學(xué)得輕松自如，效果錦上添花。下課了，如果同學(xué)們要看電影、看電視，教室里就立即放映。你不用擔(dān)心教室的衛(wèi)生問(wèn)題，自動(dòng)掃地機(jī)和自動(dòng)巡航的空氣凈化器會(huì)把教室打掃得一塵不染。
23世紀(jì)，作業(yè)、考試都是多元化的。同學(xué)們根據(jù)自己的能力、興趣、愛(ài)好，自己給自己布置作業(yè)。這充分張揚(yáng)了同學(xué)們的個(gè)性。但是，你放心，沒(méi)有誰(shuí)不做作業(yè)，因?yàn)椋鳂I(yè)全是同學(xué)們喜歡的事。考試也是自己給自己出題目，老師負(fù)責(zé)監(jiān)考和打分。奇怪的是，每個(gè)同學(xué)都能拿到優(yōu)秀。沒(méi)有一個(gè)學(xué)生會(huì)害怕考試�？荚嚦闪送瑢W(xué)們展示自己的機(jī)會(huì)，在考試中，同學(xué)們體會(huì)到了成功的喜悅。
未來(lái)學(xué)校的魅力還不止于此。最吸引學(xué)生的要數(shù)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)了。地面都是特殊橡膠鋪成的，不僅色彩令人賞心悅目，而且彈性很好，不怕摔倒。各式運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、各種運(yùn)動(dòng)器材應(yīng)有盡有。每種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都有專職教練隨時(shí)指導(dǎo)。學(xué)生可以自由選擇自己喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)外圍的植物園也是同學(xué)們的樂(lè)園。花園里，各色鮮花姹紫嫣紅，四季飄香。菜園里的蔬菜品種繁多，都是無(wú)公害種植，是同學(xué)們強(qiáng)身健體的理想佳肴。一到秋天，果園里熱鬧非凡，同學(xué)們紛紛來(lái)摘果子吃，那笑聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪。
我心目中未來(lái)的學(xué)校似乎遙不可及，但是，沒(méi)有辦不到，只有想不到，只要我們朝著這個(gè)目標(biāo)努力，一切皆有可能！
學(xué)校學(xué)生作文 篇3
校里，有慈祥的校長(zhǎng)，有辛勤的老師，還有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的同學(xué)……在學(xué)校，有許多老師表?yè)P(yáng)過(guò)我，但在我的記憶的長(zhǎng)河中漸漸消失了;也有一些老師批評(píng)過(guò)我，那就像刻在我腦子里似的，給我留下了刻骨銘心的回憶。
那是我三年級(jí)的時(shí)候，由于貪玩，而把寫作業(yè)的“大事”給忘了。第二天，老師要抽查作業(yè)，老天就偏偏不作美，老師“無(wú)情”的把我的作業(yè)本給收走了。那個(gè)本子上什么也沒(méi)寫，我心里忐忑不安，真想讓時(shí)間凝固在那里，因?yàn)槲視缘卯?dāng)老師查出真相后會(huì)給我一個(gè)什么樣的懲罰。
天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。最終，我還是難逃老師的“法眼”。不知為什么，老師沒(méi)有處罰我，直盯著我看。天哪!這比一支無(wú)情的鞭子抽打我還要難受!我簡(jiǎn)直無(wú)地自容!最后，老師無(wú)奈地說(shuō)了一句：“你太令我失望了!”我哭了，哭的那么傷心，眼睛里充滿了悔恨。從此，我都認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)任務(wù)。
我們的.學(xué)校是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。在這里，我們都能感受到家庭般的溫暖，同學(xué)們從不為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，都相處的非常融洽，非�？鞓�(lè)。在我們有困難的時(shí)候老師就幫助我們;在我們失敗的時(shí)候，老師就鼓勵(lì)我們;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，老師就諄諄教導(dǎo)我們。老師對(duì)我們的關(guān)懷，就像春風(fēng)化雨一樣，滋潤(rùn)著我們幼小的心靈!
這個(gè)學(xué)校真好，我愛(ài)我校!!!
學(xué)校學(xué)生作文 篇4
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！首先感謝您對(duì)學(xué)校工作的一貫關(guān)心和支持！
隨著科技的進(jìn)步，手機(jī)日益普及，也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購(gòu)置手機(jī)。但是您是否真的了解孩子帶手機(jī)到學(xué)校的用途？
據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)對(duì)中學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查顯示：中學(xué)生使用手機(jī)收發(fā)短信，約占40%；玩游戲或上網(wǎng)，約占25%；閑聊，約占25%；與親人聯(lián)系，約占10%。僅僅是10%的需求，家長(zhǎng)就給了子女100%的滿足，結(jié)果卻事與愿違。由于中學(xué)生心智水平及自我控制能力難以達(dá)到成年人所期望的水平，在使用手機(jī)這個(gè)問(wèn)題上沒(méi)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，使手機(jī)的負(fù)面效應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出它本來(lái)的通訊功能。
實(shí)踐證明，中學(xué)生使用手機(jī)弊遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于利。在教育管理中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生使用手機(jī)，目的.是上網(wǎng)玩QQ、玩游戲、聽(tīng)歌、拍照片、下載圖片鈴聲、發(fā)短信、閑聊等等。有的學(xué)生晚自習(xí)時(shí)間趁老師不注意偷偷的用手機(jī)玩游戲，看小說(shuō)，寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間就這么一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)；有的學(xué)生熄燈后還在宿舍打電話、聊QQ或發(fā)短信，上網(wǎng)看不健康網(wǎng)頁(yè)，以至于第二天上課時(shí)睡眼朦朧，無(wú)精打采；更有甚者為了支付數(shù)額不低的手機(jī)通訊費(fèi)用，將偷竊的手伸向身邊的同學(xué)。
中學(xué)生使用手機(jī)主要有六大“毒害”：
一、分散了學(xué)習(xí)精力，浪費(fèi)了寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間；
二、對(duì)校園正常的教學(xué)秩序造成不良影響；
三、很多違規(guī)行為都是通過(guò)手機(jī)進(jìn)行的（如早戀等）；
四、使用手機(jī)上網(wǎng)聊天極易造成非正常的人際關(guān)系，如造成同學(xué)之間的矛盾，異性之間不正當(dāng)交往，與陌生人交往而受騙上當(dāng)?shù)龋?/p>
五、容易在學(xué)生當(dāng)中誘發(fā)攀比心理，有無(wú)手機(jī)，誰(shuí)的手機(jī)好，都刺激了學(xué)生的虛榮心，不利于學(xué)生健康人格的形成；
六、手機(jī)甚至已經(jīng)成為一些學(xué)生傳播不健康、不文明信息的工具，成了影響學(xué)生思想、玷污學(xué)生心靈的“殺手”。特別是危害極大的黃色信息，使學(xué)生的心靈受到極大的污染。
由于手機(jī)所造成的負(fù)面影響巨大，省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園，很多專家、學(xué)者以及社會(huì)有識(shí)人士，包括絕大多數(shù)家長(zhǎng)也都支持這種做法。學(xué)校每年在家長(zhǎng)一封信中制定了詳細(xì)的方案和使用手機(jī)后的處理，請(qǐng)您態(tài)度一定要堅(jiān)決，理解、支持我們的做法，不為孩子提供手機(jī)，并耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
各位家長(zhǎng)，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長(zhǎng)，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機(jī)留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)！
謝謝您的合作！
學(xué)校學(xué)生作文 篇5
翻看著還不到離別時(shí)就寫著贈(zèng)言的班級(jí)同學(xué)錄，我突然意識(shí)到，我們?cè)谝黄鹕睢W(xué)習(xí)了近六年，時(shí)光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤。眼看那終點(diǎn)，真的就快到了。
六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學(xué)生生活是難忘的，是有趣的，小學(xué)的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂(lè)。我的心里，有多少的不舍。
六十七位班級(jí)同學(xué)與我的老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開(kāi)心、難過(guò)、憂愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠(yuǎn)在一起。是這六十七位班級(jí)同學(xué)，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。
我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)。
以后，我們會(huì)有新的生活，新的環(huán)境，新的'班級(jí)同學(xué)。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開(kāi)，你會(huì)看到多姿的生活。
朋友——多年以后，你還會(huì)記得我嗎？
不要難過(guò)，不要悲傷，與同窗六年的班級(jí)同學(xué)握一握手，給他們一個(gè)燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽(yáng)還會(huì)升起。把你燦爛的笑容，送給班級(jí)同學(xué)，也送給明天……
學(xué)校學(xué)生作文 篇6
五年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)楦改腹ぷ髡{(diào)動(dòng)，我不得不轉(zhuǎn)學(xué)，以后我要在化工路小學(xué)度過(guò)我小學(xué)的最后兩年。
在我剛剛來(lái)到化工路小學(xué)的時(shí)候，感到周圍的一切都是陌生的。不一樣的.老師，不一樣的同學(xué)，不一樣的教學(xué)樓，不一樣的操場(chǎng)，讓我充滿了好奇。當(dāng)校長(zhǎng)把我領(lǐng)進(jìn)五（三）班的時(shí)候，班里所有同學(xué)立刻安靜下來(lái)，一雙雙眼睛齊刷刷地向我投來(lái)，我感到很害羞。賈老師讓我坐到座位上，然后開(kāi)始講課。一下課，便有許多同學(xué)圍著我，我感到不知所措，只是小聲的一一回應(yīng)。這時(shí)一個(gè)同學(xué)，把新課本遞給我，我開(kāi)心極了。下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，我把數(shù)學(xué)書拿出來(lái)擺在桌上，其余的都放進(jìn)書包里。
上過(guò)了數(shù)學(xué)課，第二組第二排的一個(gè)高個(gè)子女生問(wèn)我叫什么名字，我小聲地說(shuō)：“我叫宋藝璇�！彼�(tīng)了后，笑著對(duì)我說(shuō)：“我叫李運(yùn)清。”“你好�！蔽衣�(tīng)了她的話，不知怎么膽子大了些，“我11歲了�！边@時(shí)又一個(gè)長(zhǎng)發(fā)女生走過(guò)來(lái)，她的個(gè)子和我差不多，她說(shuō)她叫程玉玉。程玉玉的長(zhǎng)發(fā)讓我羨慕得不得了，羨慕中還帶有一絲嫉妒，她的頭發(fā)像絲綢一樣，又干凈，又光滑。
第三節(jié)課上體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，程玉玉和李運(yùn)清拿著毽子找我玩。李運(yùn)清踢毽子踢得可棒了，她的腳好像有魔力似的，毽子在她腳上一直上下跳，沒(méi)有停下來(lái)的意思�！�26、27、28……”程玉玉給李運(yùn)清數(shù)著數(shù)，心里特著急。這時(shí)一群男同學(xué)把足球踢到李運(yùn)清這邊來(lái)，她才停下來(lái)。哇，一共踢了55下！程玉玉接過(guò)毽子踢起來(lái)，她才踢到12下，毽子就掉了。輪到我了，我接過(guò)毽子踢起來(lái)，沒(méi)想到比程玉玉還差，才踢了3下就掉了。我失望極了，李運(yùn)清教我怎樣才能踢得多，我按照她的方法試試，果然行得通，一氣踢了23個(gè)，我好開(kāi)心埃
在新學(xué)校，我交到了新朋友，學(xué)到了新知識(shí)，我新歡化工路小學(xué)這個(gè)大家庭。
學(xué)校學(xué)生作文 篇7
新學(xué)校新老師新感受· 當(dāng)我們向小學(xué)六年級(jí)的生活手告別時(shí)，中學(xué)的大門正向我們招手 。新的生活讓我們向往，新的集體把我們召喚，我們像小鳥(niǎo)一樣張開(kāi)翅膀，滿懷理想地向著藍(lán)天自由飛翔。
當(dāng)我們走向一個(gè)新的班集體時(shí)，就開(kāi)始了我們新的生活。在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的班集體中，我們結(jié)交了許許多多的新同學(xué)，一起伴隨著我們成長(zhǎng)，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程中充滿了快樂(lè)。
當(dāng)我們邁進(jìn)中學(xué)的大門時(shí)，就意味著新的生活即將開(kāi)始。讓我們一起去體驗(yàn)一下初中的全新生活吧！初中的新生活也充滿了許許多多快樂(lè)新鮮事。如對(duì)老師的尊敬，對(duì)同學(xué)之間的友誼，軍訓(xùn)感想等等。
雖然我在初中生活的時(shí)間還不長(zhǎng)，但我卻親切地感受到了老師，同學(xué)們的熱情，關(guān)愛(ài)，這些事讓我難以忘懷，。第一次上課的時(shí)候，我就特意注意老師的那一雙帶著“帽子”的'眼睛。這一雙與眾不同的眼睛非常地亮。那一雙炯炯有神的眼睛咕嚕嚕的地轉(zhuǎn)，像一束燦爛的陽(yáng)光在綠荷上來(lái)回轉(zhuǎn)動(dòng)；又像晶瑩剔透的珍珠在玉盤上溜個(gè)不停。當(dāng)老師轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)時(shí)，目光正好與我相碰，我一驚，立刻低下頭來(lái)，想躲開(kāi)老師的目光。但那目光早已照到我心底里去了。老師的眼睛是有特異功能�。≡诙虝旱囊凰查g早已照到我心中，溝通了我們的心靈。我突然間來(lái)了靈感，老師的眼睛像是電視里的探照燈，又好像童話中的寶鏡。從老師的雙眼中我可以看出他的忠厚與慈祥和學(xué)富五車；從他那雙曾批改了無(wú)數(shù)作業(yè)本的手可以看到他對(duì)同學(xué)們所付出的汗水；從他那一張帶著微笑的臉，可以看出他對(duì)教育事業(yè)的追求與熱愛(ài)。
對(duì)于老師的尊敬與熱愛(ài)還表現(xiàn)不出初中新生活，在于軍訓(xùn)中發(fā)生的這么一件事，真是讓人記憶猶新，回味無(wú)窮，更是讓人哭笑不得。
有這樣一次，教官正在訓(xùn)話時(shí)，說(shuō)道：“一個(gè)人只有在艱辛的環(huán)境中才能磨練一個(gè)人的意志。如果連三天，不，兩天半的時(shí)間都堅(jiān)持不了，就算不得一名軍人，至少不是一位合格的軍人，更談不上是一個(gè)有毅力，耐力，不怕苦的人，總之，一句話，如果：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹！”不知是誰(shuí)在后面接了一句，說(shuō)：“如果不經(jīng)歷喝水，怎么會(huì)上廁所！”我們先是一愣，然后哈哈大笑。但這位同學(xué)當(dāng)然少不了他的苦頭，立刻出列，馬上開(kāi)始50個(gè)俯臥撐，但不得不讓人敬佩這位同學(xué)的承受能力，依然笑嘻嘻地，好像還挺高興。
初中生活新體驗(yàn)讓我至今想起，還是忍俊不禁地發(fā)出內(nèi)心的笑。初中生活新體驗(yàn)會(huì)讓我一生難以忘懷，成為我心中最美好的回憶！
學(xué)校學(xué)生作文 篇8
未來(lái)，學(xué)校的一切都變了，教學(xué)方法更有趣了！
在未來(lái)，我和同學(xué)們一起去上學(xué)，走到馬路邊一個(gè)大圓盤中間，突然我們上升了，原來(lái)這是一個(gè)直通電梯呀！電梯把我們直接送到了學(xué)校門前，幾個(gè)大字“閃亮登場(chǎng)“，它們就是”近星小學(xué)”，原來(lái)，未來(lái)的學(xué)校已經(jīng)搬到了太空，真有趣！
走進(jìn)學(xué)校，來(lái)到我的教室門前，“歡迎進(jìn)入近星小學(xué)”這幾個(gè)電子字又出現(xiàn)了！我剛要開(kāi)門，咦？門怎么自動(dòng)開(kāi)了？哦！原來(lái)每個(gè)教室的門都有自己班同學(xué)的電子掃描照片，同學(xué)們只要站在門前掃描一下門就開(kāi)了。走進(jìn)教室，問(wèn)題又出現(xiàn)了，為什么教室里沒(méi)有桌椅、黑板呢？原來(lái)為了防止小偷偷東西，教室內(nèi)的設(shè)備都被隱藏了，我一不小心按到了一個(gè)按扭，哇！桌子、椅子、黑板都現(xiàn)身了！學(xué)生都來(lái)齊了，我們等待著教師。教師來(lái)了！她打開(kāi)一個(gè)按扭，我們桌子的右角又出現(xiàn)了一個(gè)小風(fēng)扇，我打開(kāi)風(fēng)扇，啊我最喜愛(ài)的百合香味和清爽的風(fēng)飄來(lái)，我才知道，原來(lái)風(fēng)扇可以按照每個(gè)同學(xué)的心情來(lái)調(diào)節(jié)味道呀！夏天風(fēng)扇吹出的是涼爽的風(fēng)，冬天吹出的是暖和的'風(fēng)，真是棒呀！這時(shí)教師又走了，我們每個(gè)人身邊又多了一個(gè)電子屏，一個(gè)玻璃墻把我們分開(kāi)，很快又變成了“房子”，還帶了個(gè)門，原來(lái)為了不讓同學(xué)互相被打擾，我們又被分開(kāi)了，在“房子”里我們聽(tīng)不見(jiàn)別人的聲音，我打開(kāi)電子屏，選了語(yǔ)文來(lái)聽(tīng)，原來(lái)是電子屏給我們上課呀！而且還可以隨便選課來(lái)上！上課采取了邊學(xué)邊游戲的方式，我記的很快呢！
下課了，我走出教室，電子屏也跟著，原來(lái)為了防止我們?cè)谡n間發(fā)生意外，電子屏隨時(shí)跟蹤我們保護(hù)我們。
放學(xué)了，我希望第二天早點(diǎn)到來(lái)，好讓我在“近星小學(xué)”多學(xué)一會(huì)兒。
學(xué)校學(xué)生作文 篇9
時(shí)代在發(fā)展，科技在進(jìn)步。我的學(xué)校20年、30年，甚至100年以后會(huì)怎么樣呢？讓我?guī)е銈兇┻^(guò)時(shí)光隧道去看看吧！
我穿過(guò)隧道來(lái)到了這里，來(lái)到了我未來(lái)的學(xué)�！心现袑W(xué)。我站在校門外，校門就打開(kāi)了。走進(jìn)校園，望見(jiàn)以前校園塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)變成了同學(xué)們的娛樂(lè)場(chǎng)所。兩排成蔭綠樹(shù)，像兩只雄壯的隊(duì)伍在聽(tīng)從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹(shù)，是從以前的學(xué)校流傳下來(lái)的，榕樹(shù)旁邊還有許多小草和同學(xué)們的歡笑陪伴著它，令它不會(huì)覺(jué)得孤獨(dú)。同學(xué)們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學(xué)們累了的時(shí)候還可以在草地上休息、睡覺(jué)。這讓同學(xué)們的課間十分鐘變得更加多姿多彩。
我走進(jìn)教室，看到教室里的.設(shè)備全部都是現(xiàn)代高科技用品。每張桌子上都有一臺(tái)電腦，而且在教室里是沒(méi)有黑板的，只有一個(gè)很大的顯示器。老師們給同學(xué)們上課的時(shí)候，都不必到教室，只要在辦公室里控制電腦就行了。你們一定很好奇的問(wèn)：“難道教室里同學(xué)們不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)做小動(dòng)作嗎？”我驕傲地說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)啦，因?yàn)槲铱吹矫课焕蠋煹纳磉叾加幸粋�(gè)小機(jī)器人。每當(dāng)上課的時(shí)候，老師就在辦公室給同學(xué)們講課，那個(gè)小機(jī)器人就會(huì)在班上巡視。而且每當(dāng)老師寫錯(cuò)字或漏字的時(shí)候，指示器就會(huì)幫老師們改過(guò)來(lái)。當(dāng)老師累了，小機(jī)器人就會(huì)幫老師們批改作業(yè)或上課。如果到了體育課，小機(jī)器人就會(huì)把同學(xué)們帶到頂樓，頂樓上有乒乓球、籃球、排球、羽毛球……我的學(xué)校是不是很棒啊！
”叮叮叮叮叮叮叮叮……“原來(lái)時(shí)光隧道快要消失了，我連忙跳出來(lái)，時(shí)光隧道把我送回了原來(lái)的地方。
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