精選煩惱的學(xué)生作文七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的煩惱的學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
煩惱的學(xué)生作文 篇1
我是一條小書蟲兒，也交了幾個(gè)書友。我經(jīng)常向書友借書或者借給書友一些書�？勺罱也惶矚g借書給書友了。這是為什么呢？
我有一個(gè)書友叫小駱。他經(jīng)常向我借書，有一次，我借他一本《查理九世》，過了幾天，我讓他還，可他小聲說：“丟了。”盡管很小聲，還是像一聲響雷，打得我呆若木雞。“什么？！丟了��？”我驚得說不出話來，這就像你得到了一個(gè)夢寐以求的東西，一轉(zhuǎn)眼卻人間蒸發(fā)！這本書可是我一再央求媽媽才好不容易給我買的，可是，現(xiàn)在居然丟了！�。⌒●樋吹轿页泽@的樣子，小聲的問：“那，要不要賠？”看他一副書再也找不回來了，你愛咋咋地的樣子，我忍住淚水：“不用……”卻又忍不住咬牙切齒，旁邊的一位同學(xué)看到我的.樣子，對我說：“不就一本書嘛？這么夸張……”我直接瞪了他一眼，氣鼓鼓的走了。
之后，我就像得了借書恐懼癥，我的書友向我借書時(shí)，我總是不斷的叮囑：“你要把書保管好哦，千萬保管好哦！你確定能保管好嗎？”有些書友看我這個(gè)樣子，直朝我翻白眼，這也讓我不好受……
唉！書蟲的煩惱，有誰能懂��？
煩惱的學(xué)生作文 篇2
期末試卷發(fā)下來了，奶奶翻開我的成績單，笑瞇瞇地望著我的成績，我在旁邊聽到奶奶的表揚(yáng)，一點(diǎn)也不開心。
我是一個(gè)好學(xué)生，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，成績了蠻不錯(cuò)的。別看優(yōu)等生每次考試都拿著100分的試卷回家，得到父母的表揚(yáng)，其實(shí)，好學(xué)生也有好學(xué)生的煩惱。
每天晚上，做完了作業(yè)，本應(yīng)該睡覺了，可奶奶還不滿足，把幾道奧數(shù)題塞了過來，做完了奧數(shù)的“題海探險(xiǎn)”，我來到沙發(fā)上，正想伸個(gè)懶腰，看一會(huì)兒電 視，奶奶走了過來，冷冷地說了一聲：“去聽英語！”，我聽了一會(huì)聽煩了，不想聽了，奶奶板著臉說：“不學(xué)好英語，以后怎么出國？” 我想畫畫，奶奶說：“等做完了作業(yè)再說。”我想玩一會(huì)電腦游戲，奶奶說：“先彈一會(huì)鋼琴再玩�！蔽倚瞧谔煜肴ピ葡珗@玩一會(huì)，奶奶說：“做幾道奧數(shù)題再 去�！闭礻P(guān)在書房里，“作業(yè)，作業(yè)，作業(yè)”，就像一塊沉重的石頭壓在我的.心上。
“做作業(yè)”，是我最神圣、最莊嚴(yán)的法則，奪走了我休息、游樂的權(quán)利。
奶奶，讓我休息一會(huì)兒吧！
煩惱的學(xué)生作文 篇3
電視上整天播出關(guān)于長高鞋和長高器的廣告，來幫助人們實(shí)現(xiàn)長高的愿望�？晌覅s想變矮。
我生來就比同齡的人高，再加上被爺爺、奶奶、爸爸、媽媽視為掌上明珠，每天拿奶當(dāng)水喝，拿肉當(dāng)飯吃，我就越長越高，最后比別人高出1個(gè)頭來。這本來也沒有什么大不了的，可是它卻給我?guī)砹撕芏酂⿶馈?/p>
記得小時(shí)候，我很喜歡跳舞，而且和我是鄰居的丁明月姐姐也報(bào)名了舞蹈班，我也忍不住了，纏著媽媽給我報(bào)了名，開始的幾天，我感到很新鮮，可是發(fā)生了兩件小事，讓我改變了學(xué)跳舞的想法。
第1件事是1節(jié)前滾翻的課，那天，別的'比我小的人都讓老師托著腰成功地翻過去，輪到我了，我滿懷信心地走上去，老師抱好我的腰，我翻了1半，就摔下來了，唉！因?yàn)槲液芨咭埠苤�，老師根本就�?bào)不動(dòng)我。
第2件事是排練舞蹈節(jié)目，別人都穿著漂亮的衣服上了臺(tái)，只有我沒上，因?yàn)槭俏姨吡�，無論是舞蹈還是集體演出都要1樣高的，在舞蹈班里，我最高，看起來像1片草地上長了1棵樹。為此我再也不學(xué)舞蹈了。我還是喜歡舞蹈，但不會(huì)跟別人去學(xué)了。
唉！我真希望有1種變矮器，讓我變得跟同嶺人1樣高。
煩惱的學(xué)生作文 篇4
童年——有快樂的記憶，也有令人煩惱的事情�，F(xiàn)在，我就給你講一下我童年的煩惱吧。
一天下午，我放學(xué)回到家后，我盤算著怎樣完成今天的作業(yè)時(shí)，腦海中有個(gè)細(xì)小的聲音在說：“作業(yè)這么多！先玩會(huì)吧，要不沒時(shí)間玩了�！庇忠粋�(gè)細(xì)小的聲音提醒我：“寫不完作業(yè)會(huì)挨批的.，還是寫完作業(yè)再玩吧！”我聽到這兩種聲音在爭吵，我選擇了先玩后寫作業(yè)。
我打了一會(huì)兒游戲，又看了一會(huì)兒課外書……不知過了多久，才想起寫作業(yè)這回事來。我匆匆忙忙地抽出課本，提筆就寫起了語文作業(yè)。沒想到寫到了晚上九點(diǎn)也沒寫完。媽媽在催我睡覺：“薛皓然——先別寫了，明天早上再寫吧！”
第二天早上，我起床后就急急忙忙地寫起了作業(yè)。七點(diǎn)的鬧鐘響了，可我還沒寫完作業(yè)，我只好匆忙吃了一點(diǎn)早餐，就趕緊上學(xué)去了。
早自習(xí)的時(shí)候，我又抽出作業(yè)寫了起來。結(jié)果不僅沒有寫完，還被老師斥責(zé)了一頓，我感到臉上火辣辣的——我多么后悔當(dāng)初的做法，如果當(dāng)時(shí)我先寫完作業(yè)再玩，就不會(huì)出現(xiàn)這種情況了。
從那以后，我時(shí)刻提醒自己：重要的事情一定要提前做完，明白了“當(dāng)日事當(dāng)日畢”這句話的道理。
煩惱的學(xué)生作文 篇5
做學(xué)生有很多的煩惱！
作業(yè)多
做學(xué)生最討厭的就是做作業(yè)，每天抄的抄，背得背，練的練，寫的寫，浪費(fèi)我們多少寶貴的時(shí)間。本來可以做許多自己喜歡的事，都被這可惡的作業(yè)占用了。周六、周日本來就難得休息，都被這可惡的作業(yè)占用了，真想把它消滅掉！
怕老師
在各種故事中，老師就是學(xué)生的第二個(gè)父母，如同神一般的存在。在我的眼里，老師就如同“猛虎惡獸”一般，隨時(shí)都讓我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，每天都要看老師的'眼色行事。一上課，老師就開始“吧嗒吧嗒”地罵個(gè)不停，某某的作業(yè)沒交，某某的成績又下滑了，某某上課又沒專心聽講了。就這樣，我們的小心臟每天都受著嚴(yán)重的打擊。
壓力大
快到考試，各科都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)，試卷一堆一堆的向你砸來，壓得你氣兒都喘不過來。接著一個(gè)數(shù)學(xué)軍，一個(gè)語文連，向你進(jìn)行“輪番轟炸”。我軍卻只有一支鋼筆，“食物”也只夠維持一天，哎，算了，投降吧！
總之，做學(xué)生就會(huì)被煩得手腳抽筋，大腦爆炸！
煩惱的學(xué)生作文 篇6
大家都有很多煩惱,而我的煩惱是肥胖。
唉!這也不能怪我，我一出生就比別人胖，加上小時(shí)候我也吃得好，這樣我自然要比別人胖啦!而我現(xiàn)在，已經(jīng)為我的肥胖付出慘痛的代價(jià)了。你看，爸爸又開始了!“今天晚上只能吃那么多!知道嗎?”媽媽又對我下手了：“今天寫完作業(yè)下去跑步�！睕]辦法，我只好一聲不吭地回到房間里忍饑挨餓了。我在書房里拼命地寫作業(yè)，希望能忘記這個(gè)痛苦的現(xiàn)實(shí)�？墒�，最終肚子還是向我反抗了，發(fā)出一種奇怪的聲音，我默默地忍受著。趁爸爸媽媽睡著了，我決定冒著“生命危險(xiǎn)”去偷吃。我輕輕地打開房門，小心翼翼地關(guān)上，然后又跟賊一樣輕手輕腳地到了廚房，我快速打開冰箱門，正在計(jì)劃快成功時(shí)，腳旁邊的`凳子好像通風(fēng)報(bào)信一般，“咚”的一聲倒下了。我立刻意會(huì)到完了，嚇得跟失魂落魄的野豬一樣，見爸爸早已站在門口，他問我：“怎么樣，準(zhǔn)備偷吃呢?”我趕緊關(guān)上冰箱門說：“不是，不是的�！薄澳蔷秃�。”“吁”我長舒了一口氣，唉!計(jì)劃又失敗了。我只好無奈地走進(jìn)房間。
最難熬的時(shí)刻要數(shù)我寫完作業(yè)后爸爸逼我鍛煉減肥了。我繞著小區(qū)跑步，爸爸站在陽臺(tái)上像審判官一樣的盯著我，汗大滴大滴地落在地上，我成了“汗人”，我認(rèn)為爸爸是世界上最“壞”的人，可我又敢怒不敢言，我想：如果我不那么胖該多好啊!
唉!減肥減肥，越減越肥!這真讓我煩惱啊。
煩惱的學(xué)生作文 篇7
今天，我很苦惱，因?yàn)槲业暮僮x書筆記沒寫，為什么苦惱，因?yàn)榻裉扉_學(xué)。
我來的`時(shí)候是七點(diǎn)多，都是因?yàn)槲业艿�，他今年三歲，今天才上幼兒園，我不知道他哭不哭，可我今天很倒霉，我給你講一講吧!
開學(xué)第一天我上午不倒霉，而晚上呢，我因寒假讀書筆記沒寫就被罰到旗臺(tái)下面補(bǔ)。
我下去了，正在寫，突然有很多人也下來了，都是因?yàn)樽x書筆記沒寫，只有趙文豪一個(gè)人是寒假作業(yè)沒寫，我開始寫了幾篇文章，之后看見后面有很多的詩句，我就一篇寫一張，管他寫完沒有，我只管寫，我們在下面有說有笑，寫著說著。剛下自習(xí)課，我和王玉冰寫完了，我們趕到教室交了讀書筆記。我們回到寢室準(zhǔn)備睡覺，大部分男生都回來了，只有幾個(gè)人還在那里寫。
自從發(fā)生了苦惱的開學(xué)這件事，以后老師布置的作業(yè)我都按時(shí)完成!
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