【精品】小學(xué)生足球作文四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)生足球作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)生足球作文 篇1
星期四的體育課，體育老師帶我們?nèi)ンw育場踢足球。比賽開始了，女孩子們顯得特別高興，因為老師就是我們的守門員。男孩兒們一個勁兒地往我們的“領(lǐng)地”攻擊。不一會兒，田潤的一個“飛球”在我眼簾里出現(xiàn)。我絕望地想：完了！但是，出乎我意料的是，這球沒進！老師就是老師，還“以牙還牙”踢了他們一個“飛球”。我們乘勝追擊，快踢到他們的球門了，我們暗暗慶喜。
可是，他們的“體育健將”曹斯遠此時挺身而出，他的球技超高，跑得快，女孩兒們見了他就是“一退退十里”，唉！此時的我真是豆腐掉進灰缸里——吃也不是，打出不是。但是，我轉(zhuǎn)念一想：反正有老師守門，他們進不成的！我奮力地跟著他們追球，可是，我抬頭一看，哎呀！大事不好！老師不見了蹤影，“小將”則在打盹！唉——我心里最后的一線希望都徹底覆滅了！看著這球順利地滾進了球門，我心里直冒火。有的女孩兒長吁短嘆，有的'氣得直跺腳，還有的……我一聲令下，女孩子們?nèi)僮窊�。球好不容易傳到我腳上，我用力一踢，球“飛”出老遠，被周婷婷接到了，她瞄準(zhǔn)方向，“咚——”只見，她使勁一蹬，球飛進了對方的球門……“耶！進嘍——太棒了！”“贏嘍！萬歲！”球場上傳來了陣陣歡呼聲。我心里想：這還是我們第一次進球，第一次的集體成功。此時，男孩們急得干瞪眼，曹斯遠一聲令下，“反攻！快反攻呀——”可是，此時，體育老師“嘟——”一聲哨響，排隊集合！唉，“可憐”的曹斯遠還沒來得及“反攻”，就得“下場”了。
這可真是一場讓人百踢不厭，留連忘返的“足球賽”啊！
小學(xué)生足球作文 篇2
網(wǎng)絡(luò)這個東西，不好也不壞。說它好，有道理，可以瀏覽很多新聞，查找資料，打打游戲，放松心情；說它不好，也很有道理，什么病毒啊、網(wǎng)癮啊，亂七八糟一大堆都可以推給網(wǎng)絡(luò)。
我是一個球迷，拜仁的。
作為一個球迷，了解自己心愛的球隊的動態(tài)那是必然的，因為中國足球太臭了，CCTV總把足球新聞掐掉，“天下足球”欄目又是星期一，做作業(yè)都來不及，還看這個？只有一個辦法，那就是上網(wǎng)了，網(wǎng)絡(luò)之大無其不有，小小拜仁難逃其容……哇哈哈！
說實話，在網(wǎng)上看新聞，比電視上來的痛快，可以看到很多別人的意見，例如，拜仁贏球了，網(wǎng)友們也會給出不知之處；拜仁輸球了，網(wǎng)友們會總結(jié)意見。這樣一來我也就知道了一些平時不知道，也不會知道的事情。諾伊爾創(chuàng)不失球記錄了，拜仁慕尼黑在客場挑戰(zhàn)霍芬海姆，繼歐冠戰(zhàn)勝不可一世的曼城隊之后，拜仁已經(jīng)在各條戰(zhàn)線獲得了不可思議的10連勝，并保持著零失球的記錄。最終，拜仁在客場0-0戰(zhàn)平霍芬海姆，從而實現(xiàn)了各戰(zhàn)線1018分鐘不失球的記錄。這條消息就是我從網(wǎng)上看來的。
百度貼吧這個東西，老師們一再反對，原因是那些校園貼吧，那種東西我才不看呢，我看的是拜仁貼吧�？戳酥笪野l(fā)現(xiàn)我的一個可笑失誤，我原本以為拜仁遠射羅本第一，沒想到是托尼·克洛斯。當(dāng)然，我是在貼吧了知道巴拉克就是“小熊”的`。
當(dāng)然作為拜仁球迷，我當(dāng)然是德國球迷，在德國吧中，我特意在南非世界杯德國4球完勝阿根廷的一年后看了一下，德迷們都很開心，像過節(jié)一樣，都在激烈的探討著一年前的那個深夜，幾家歡喜幾家愁，內(nèi)邊阿根廷吧的網(wǎng)友可真悲劇啊，不過我心了還是偷著樂。感覺網(wǎng)友們并不素質(zhì)的，至少在德國吧了我還沒見過罵人的球迷，至于其他地方我就不清楚了。所以家長們不要以為網(wǎng)絡(luò)總是個不好的東西，會帶壞孩子之類的。
在德國隊中，我最喜歡克洛澤了，老米洛依然是進球機器，在世界杯上是，在拉齊奧也是。米洛是德國隊中最老的球員了，但他寶刀不老，坐鎮(zhèn)圣西羅，單挑意甲最佳防線，打入本賽季意甲第一球。賽后網(wǎng)友們議論紛紛，各大媒體也相繼表揚米洛鋒霸從生。祝米洛能捧起意甲冠軍，甚至歐聯(lián)吧國際！
網(wǎng)絡(luò)對我來說就意味著足球，足球?qū)ξ襾碚f就意味著快樂。
在此感謝馮·諾依曼，計算機帝國的法起者。
小學(xué)生足球作文 篇3
今天，老師讓我們寫作文，我選擇了寫一次活動，該寫什么呢？記憶的浪潮又把我推向了前年的“足球戰(zhàn)”。
那天，我們幾個伙伴站在各個所在的位置，展開了一場激烈的“戰(zhàn)爭”。對方的“先頭部隊”楊榮明以迅雷不及掩耳之速朝我們打來。他將球用兩腳一夾，起身一躍，躲過我方的.一擊，又將球朝球門襲去。我全神貫注地等待足球襲來，楊榮明將全身力量聚集在腳部重重一踢，足球擦著地皮，突然又像猛虎一樣撲了過來。我起身一躍，試圖將球擋住，誰知球的速度像子彈一樣，把我和球一起打進了球門。1比0，我們輸了，但我不泄氣，仍然繼續(xù)戰(zhàn)斗。就這樣，一次，兩次，三次……，我們就這樣輸了一盤又一盤。對方像洪水猛獸一樣將我們沖得七零八散，不知所措。我們分析了失敗原因，利用前面的經(jīng)驗與對方展開了激烈的最后一戰(zhàn)。
我軍“先頭部隊”向“敵軍”發(fā)動進攻。我將球傳給另一個隊員，楊榮明又將球奪走了，我用腳將球踢開，拿到足球，又繼續(xù)進攻，對方的隊員將我團團包圍，搞得水泄不通。我用腳將球傳給另一個隊員，對方的目光一瞬間轉(zhuǎn)移到了那個人身上，他將“希望”朝我踢來，我用盡所有的力量將球重重一踢。球像獅子撲進了對方的球門。“贏了”我們歡呼道。就這樣局面慢慢變好了，局面掌握在我的手中。那一踢不僅證明了我們的實力，還證明了總結(jié)經(jīng)驗是成功之母。
通過這次“戰(zhàn)爭”，我明白了只有堅持，再堅持，不因失敗喪失信心，就一定能成功。
小學(xué)生足球作文 篇4
昨天下午陽光明媚，媽媽、爺爺、姥姥帶著我去體院踢足球。
我們到了操場以后我和爺爺練習(xí)踢足球，媽媽和姥姥找了兩把椅子坐在不遠處給我們當(dāng)拉拉隊，當(dāng)我進球的時候他們就會為我歡呼為我加油，在我開心的同時也鍛煉身體。
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