【精品】小學(xué)生足球作文四篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的小學(xué)生足球作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)生足球作文 篇1
星期四的體育課,體育老師帶我們?nèi)ンw育場踢足球。比賽開始了,女孩子們顯得特別高興,因為老師就是我們的守門員。男孩兒們一個勁兒地往我們的“領(lǐng)地”攻擊。不一會兒,田潤的一個“飛球”在我眼簾里出現(xiàn)。我絕望地想:完了!但是,出乎我意料的是,這球沒進!老師就是老師,還“以牙還牙”踢了他們一個“飛球”。我們乘勝追擊,快踢到他們的球門了,我們暗暗慶喜。
可是,他們的“體育健將”曹斯遠此時挺身而出,他的球技超高,跑得快,女孩兒們見了他就是“一退退十里”,唉!此時的我真是豆腐掉進灰缸里——吃也不是,打出不是。但是,我轉(zhuǎn)念一想:反正有老師守門,他們進不成的!我奮力地跟著他們追球,可是,我抬頭一看,哎呀!大事不好!老師不見了蹤影,“小將”則在打盹!唉——我心里最后的一線希望都徹底覆滅了!看著這球順利地滾進了球門,我心里直冒火。有的女孩兒長吁短嘆,有的'氣得直跺腳,還有的……我一聲令下,女孩子們?nèi)僮窊。球好不容易傳到我腳上,我用力一踢,球“飛”出老遠,被周婷婷接到了,她瞄準(zhǔn)方向,“咚——”只見,她使勁一蹬,球飛進了對方的球門……“耶!進嘍——太棒了!”“贏嘍!萬歲!”球場上傳來了陣陣歡呼聲。我心里想:這還是我們第一次進球,第一次的集體成功。此時,男孩們急得干瞪眼,曹斯遠一聲令下,“反攻!快反攻呀——”可是,此時,體育老師“嘟——”一聲哨響,排隊集合!唉,“可憐”的曹斯遠還沒來得及“反攻”,就得“下場”了。
這可真是一場讓人百踢不厭,留連忘返的“足球賽”啊!
小學(xué)生足球作文 篇2
網(wǎng)絡(luò)這個東西,不好也不壞。說它好,有道理,可以瀏覽很多新聞,查找資料,打打游戲,放松心情;說它不好,也很有道理,什么病毒啊、網(wǎng)癮啊,亂七八糟一大堆都可以推給網(wǎng)絡(luò)。
我是一個球迷,拜仁的。
作為一個球迷,了解自己心愛的球隊的動態(tài)那是必然的,因為中國足球太臭了,CCTV總把足球新聞掐掉,“天下足球”欄目又是星期一,做作業(yè)都來不及,還看這個?只有一個辦法,那就是上網(wǎng)了,網(wǎng)絡(luò)之大無其不有,小小拜仁難逃其容……哇哈哈!
說實話,在網(wǎng)上看新聞,比電視上來的痛快,可以看到很多別人的意見,例如,拜仁贏球了,網(wǎng)友們也會給出不知之處;拜仁輸球了,網(wǎng)友們會總結(jié)意見。這樣一來我也就知道了一些平時不知道,也不會知道的事情。諾伊爾創(chuàng)不失球記錄了,拜仁慕尼黑在客場挑戰(zhàn)霍芬海姆,繼歐冠戰(zhàn)勝不可一世的曼城隊之后,拜仁已經(jīng)在各條戰(zhàn)線獲得了不可思議的10連勝,并保持著零失球的記錄。最終,拜仁在客場0-0戰(zhàn)平霍芬海姆,從而實現(xiàn)了各戰(zhàn)線1018分鐘不失球的記錄。這條消息就是我從網(wǎng)上看來的。
百度貼吧這個東西,老師們一再反對,原因是那些校園貼吧,那種東西我才不看呢,我看的是拜仁貼吧?戳酥笪野l(fā)現(xiàn)我的一個可笑失誤,我原本以為拜仁遠射羅本第一,沒想到是托尼·克洛斯。當(dāng)然,我是在貼吧了知道巴拉克就是“小熊”的`。
當(dāng)然作為拜仁球迷,我當(dāng)然是德國球迷,在德國吧中,我特意在南非世界杯德國4球完勝阿根廷的一年后看了一下,德迷們都很開心,像過節(jié)一樣,都在激烈的探討著一年前的那個深夜,幾家歡喜幾家愁,內(nèi)邊阿根廷吧的網(wǎng)友可真悲劇啊,不過我心了還是偷著樂。感覺網(wǎng)友們并不素質(zhì)的,至少在德國吧了我還沒見過罵人的球迷,至于其他地方我就不清楚了。所以家長們不要以為網(wǎng)絡(luò)總是個不好的東西,會帶壞孩子之類的。
在德國隊中,我最喜歡克洛澤了,老米洛依然是進球機器,在世界杯上是,在拉齊奧也是。米洛是德國隊中最老的球員了,但他寶刀不老,坐鎮(zhèn)圣西羅,單挑意甲最佳防線,打入本賽季意甲第一球。賽后網(wǎng)友們議論紛紛,各大媒體也相繼表揚米洛鋒霸從生。祝米洛能捧起意甲冠軍,甚至歐聯(lián)吧國際!
網(wǎng)絡(luò)對我來說就意味著足球,足球?qū)ξ襾碚f就意味著快樂。
在此感謝馮·諾依曼,計算機帝國的法起者。
小學(xué)生足球作文 篇3
今天,老師讓我們寫作文,我選擇了寫一次活動,該寫什么呢?記憶的浪潮又把我推向了前年的“足球戰(zhàn)”。
那天,我們幾個伙伴站在各個所在的位置,展開了一場激烈的“戰(zhàn)爭”。對方的“先頭部隊”楊榮明以迅雷不及掩耳之速朝我們打來。他將球用兩腳一夾,起身一躍,躲過我方的.一擊,又將球朝球門襲去。我全神貫注地等待足球襲來,楊榮明將全身力量聚集在腳部重重一踢,足球擦著地皮,突然又像猛虎一樣撲了過來。我起身一躍,試圖將球擋住,誰知球的速度像子彈一樣,把我和球一起打進了球門。1比0,我們輸了,但我不泄氣,仍然繼續(xù)戰(zhàn)斗。就這樣,一次,兩次,三次……,我們就這樣輸了一盤又一盤。對方像洪水猛獸一樣將我們沖得七零八散,不知所措。我們分析了失敗原因,利用前面的經(jīng)驗與對方展開了激烈的最后一戰(zhàn)。
我軍“先頭部隊”向“敵軍”發(fā)動進攻。我將球傳給另一個隊員,楊榮明又將球奪走了,我用腳將球踢開,拿到足球,又繼續(xù)進攻,對方的隊員將我團團包圍,搞得水泄不通。我用腳將球傳給另一個隊員,對方的目光一瞬間轉(zhuǎn)移到了那個人身上,他將“希望”朝我踢來,我用盡所有的力量將球重重一踢。球像獅子撲進了對方的球門。“贏了”我們歡呼道。就這樣局面慢慢變好了,局面掌握在我的手中。那一踢不僅證明了我們的實力,還證明了總結(jié)經(jīng)驗是成功之母。
通過這次“戰(zhàn)爭”,我明白了只有堅持,再堅持,不因失敗喪失信心,就一定能成功。
小學(xué)生足球作文 篇4
昨天下午陽光明媚,媽媽、爺爺、姥姥帶著我去體院踢足球。
我們到了操場以后我和爺爺練習(xí)踢足球,媽媽和姥姥找了兩把椅子坐在不遠處給我們當(dāng)拉拉隊,當(dāng)我進球的時候他們就會為我歡呼為我加油,在我開心的同時也鍛煉身體。
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