精選描寫的小學(xué)生作文匯總6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的描寫的小學(xué)生作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
今天,媽媽買來一兜橘子,這是我最愛吃的水果。我拿起一個(gè)大的就要?jiǎng)冮_吃,媽媽攔住說:“先別急,我想考考你的觀察力,把橘子的特點(diǎn)給我詳細(xì)介紹一下!笔茄剑页赃^無數(shù)個(gè)橘子,可從沒認(rèn)真觀察過它。于是,我便仔細(xì)端詳起來。
這個(gè)橘子是扁圓形的,有小孩的拳頭那么大。它的外表是橘黃色的,上邊還有許多黑色的小斑點(diǎn),很粗糙。別看它長(zhǎng)得不好看,卻發(fā)出濃濃的香味,饞得我直流口水,真想一口吞下去,可惜我的嘴太小了。
我輕輕地剝開橘皮,里面露出了一瓣一瓣的橘肉。我數(shù)一數(shù),共有十瓣。它們就像十個(gè)親兄弟,緊緊地圍成一個(gè)圓形,坐在那里;又像一朵即將盛開的花骨朵。十瓣橘子的表面,布滿像網(wǎng)子一樣的一條條的白絲,媽媽告訴我,那叫橘絡(luò)。這時(shí),橘子的香味更濃了,真是香氣撲鼻。
我掰下一瓣橘子,它像彎彎的月牙,像小船,又像橙色的小餃子。我小心翼翼地撕開它外層那薄薄的透明的皮,露出了許多像晶瑩珍珠似的.小籽。如果不小心碰破了它,甜甜的果汁就會(huì)順著手流下來。我迫不及待地咬了一口,嘴里立刻感到一股清香,甜水一直流到了心里。啊,真好吃呀!
橘子不但好吃,它全身都是寶。橘肉可以制成果汁、果脯,橘皮可以做成我們愛吃的陳皮。媽媽還告訴我,橘皮、橘絡(luò)都是很好的中藥材,可以治療咳嗽。
橘子真是水果中的佳品呀,怪不得人人都愛吃呢!
你猜猜,聽了我的介紹,媽媽滿意嗎?
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我游覽過寧德風(fēng)景秀麗的南岸景觀、攀登過優(yōu)雅自然的南沶山、但這些都比不過美麗迷人的北岸景觀。
在北岸公園中最令人念念不忘的唯獨(dú)東湖了。
水平如鏡的東湖就像一面碩大的鏡子,又如一個(gè)在夢(mèng)鄉(xiāng)之中的嬰兒,天空中如棉花似的白云,倒映在湖面上,春姑娘捧起湖邊一排排柳枝。我的耳邊不時(shí)傳來人們的'歡聲笑語(yǔ),和“嘩嘩”的劃船聲音。樂哉,北岸東湖!
此時(shí)一艘艘游船,載滿了歡樂,打破了水平如鏡的湖面,波光粼粼的東湖上偶爾有海燕從湖面上掠過,剪尾或翼尖有時(shí)沾了下水嗎。好似跳芭蕾舞一般。小孩子在草地上奔跑著,玩耍著。樂哉,北岸東湖!
我拾起身旁的一粒小石子,使出吃奶的勁兒向湖面上拋,一圈圈圓暈蕩漾開去,還濺起朵朵水花,“撲通撲通”的聲音,還像在為春天之歌伴奏呢!美哉,北岸東湖!
北岸東湖周圍飄來了一陣陣的花香,撲鼻而來,游客情不自禁的發(fā)出一聲贊嘆:“啊!真香!币豢眯〔萏匠鲱^來,迫不及待的欣賞著多姿多彩的春天。
哇!北岸景觀的東湖真是,千變?nèi)f化,美麗動(dòng)人,讓游客流連忘返,我也要感謝大自然,給了我們?nèi)绱嗣利惖纳铮?/p>
描寫的小學(xué)生作文 篇3
在很深很深的海底下,住著一只小海星。
一天,小海星一家一家地招呼自己的小伙伴們,小?、小海膽、小海參……全都出來了。他們問小海星:“什么事。俊
“我請(qǐng)你們看大帶魚游行!”小海星得意地說,“我聽奶奶說,每年這個(gè)時(shí)候,大帶魚們就從東海岸向深海游來。他們?cè)诤Q蟠蠼稚铣扇航Y(jié)隊(duì),后面的咬住前面的尾巴,一條接一條,渾身銀光閃閃。啊,好看極了!”
“真的`嗎?那你快帶我們?nèi)タ纯!毙』锇閭冎钡卣f。
小海星和小伙伴們來到海洋大街,等了一天一夜,大伙兒連個(gè)大帶魚的影子都沒見著。他們個(gè)個(gè)累得歪七倒八,沒精打采的。小?饺轮骸岸际切『P,害得我們白等了這么久!”小海星心里也疑惑:難道奶奶騙我?或是大帶魚都不愿出來游行了嗎?
就在這時(shí)候,小海星看到前面稀稀拉拉地游來了二些又瘦又短的小帶魚。小海星高興極了。飛快地游去大聲喊:“喂,小帶魚,你們可來了!大帶魚的游行隊(duì)伍呢?”
一條沒精打采的小帶魚游了過來,苦笑著說:“什么游行隊(duì)伍?你弄錯(cuò)了吧!那是我們帶魚以前的事,F(xiàn)在,有些人在海里不分晝夜地捕魚,把我們的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽全捉走了,又捉我們這些小不點(diǎn)兒,F(xiàn)在,我們正在逃命呢!”
“哇——!”海星要哭了,他該怎么向小伙伴們解釋呢?
描寫的小學(xué)生作文 篇4
我媽媽是一個(gè)愛我的人,她有著溫柔的面容、有著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),有著一雙水汪汪和大大的眼睛,真像一顆顆黑珠子。我的媽媽還是一個(gè)奇怪的人,她有時(shí)溫柔的似溫泉之水,有時(shí)堅(jiān)硬的像泰山,怎么移都移不動(dòng)。
上一次,我吃完早餐,準(zhǔn)備去上學(xué)。可是,老媽突然把我叫住,露出慈祥地面孔說:“寶貝兒,寶貝兒!回來,把雨傘拿去,下午要下大雨的!”我氣沖沖的說:“老媽咪呀!今天,你用你的大眼睛看一看!怎么會(huì)下雨呢?你就別聽那天氣預(yù)報(bào)了”可媽媽越來越堅(jiān)定地說:“今天,你必須帶上雨傘,知不知道?不過寶貝兒,你不知道也得知道,反正,寶貝兒你今天必須帶上雨傘!”老媽咪苦口婆心地說,我心想:“算了吧!老媽咪這堅(jiān)定的性格是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)變了,還是聽老媽咪的吧!”后來,我說:“好吧!”老媽咪才停止了嘮叨。你看看我的媽媽是不是非常的堅(jiān)定啊!是不是很像一座怎么都移不動(dòng)的泰山?
還有一次,我的媽媽又變成了一位溫柔如溫泉之水的媽媽了。那一次,我和媽媽去玩,無意中看見了一個(gè)特別好玩的游戲,可是,因?yàn)槲矣锌指甙Y,我不敢去玩。但是,媽媽看見我雙腿發(fā)抖的.樣子,說:“寶貝兒,沒關(guān)系!”媽媽再呢!不用怕的呀!你看,別的比你小的人,都不怕,不用怕呀!我踏著如千萬(wàn)公斤重的步伐,慢慢地一步步去了那個(gè)游戲的場(chǎng)地上?墒,我剛勇敢的向前一步,之后,我便打起了退堂鼓了,但媽媽一直在旁邊鼓勵(lì)我!
我的媽媽是非常愛我的媽媽,盡管她兇,但媽媽也是為我好呀!我永遠(yuǎn)愛媽媽!
描寫的小學(xué)生作文 篇5
我玩過很多好玩的游戲,像沙灘上撿不完的貝殼,比如:捉迷藏、斗雞、跳房子……其中,我最喜歡的玩的是畫鼻子游戲。
你們知道游戲規(guī)則嗎?首先,一個(gè)組有兩個(gè)人,一個(gè)人戴上眼罩,轉(zhuǎn)五圈,另一個(gè)人負(fù)責(zé)指導(dǎo)畫鼻子。我們分成四組,誰(shuí)把鼻子畫的`最準(zhǔn),誰(shuí)就是“畫鼻子王”。
我們用抽簽的形式?jīng)Q定和誰(shuí)一組,我抽到了小怡,比賽前,我和小怡商量好了,小怡先畫,我來指導(dǎo)。我心想:我一定發(fā)揮好。
比賽開始了,小怡做好了準(zhǔn)備,當(dāng)她戴上眼罩轉(zhuǎn)完時(shí)我指導(dǎo)她,看著她站在講臺(tái)上暈暈乎乎的樣子,我開始著急了,對(duì)她說:“轉(zhuǎn)一下,行,往前走!薄彼齾s大叫說:“這是哪呀!好黑呀!我不敢走!”我很失望。其它組的同學(xué)你一言我一語(yǔ),我急得真想把他們的嘴堵上,我繼續(xù)說:“往前走,畫呀!”她又說:“畫哪呀?畫哪呀?”其他同學(xué)在臺(tái)下亂指揮,大喊大叫說:“畫這兒!畫這兒!畫這兒!彼K于開始下筆畫了,其他同學(xué)哈哈大笑道:“上當(dāng)了,上當(dāng)了。”結(jié)果把鼻子畫到了眼睛上了,我都忍不住笑出聲來。
游戲后,我們組沒有勝利,但是通過玩這個(gè)游戲,我體會(huì)到五官的重要性,我們要保護(hù)好它們!
描寫的小學(xué)生作文 篇6
曾經(jīng)那是讓我們成為少先隊(duì)員的基本準(zhǔn)則;曾經(jīng)那是讓我們引以為傲的光榮;曾經(jīng)那是用來羈絆住我們的行為的象征。可現(xiàn)在你們聽到了嗎,或許你們根本沒去注意過他?他在哭泣,應(yīng)該是那種小聲地飲泣,只聽到他在不停地責(zé)怪我們,怨我們?cè)趺窗阉勰サ媚菢颖轶w鱗傷,只見他那剛正挺拔的身軀上,是傷痕累累,打滿了鮮紅的“叉叉”。可你們知道嗎,這是為什么?正是因?yàn)槲覀儯枪、打架、自私等不良行為充斥著我們的校園生活,讓我們的他變得不再可愛,而是一個(gè)個(gè)鮮紅的“叉叉”。有些人甚至已經(jīng)忘記了他的存在,忘了一個(gè)少先隊(duì)員應(yīng)盡的職責(zé),忘記了紅領(lǐng)巾的威嚴(yán),只是把它當(dāng)成是一種可有可無的東西。所以現(xiàn)在你們也聽不到他在哭泣!
最近我們校園里刮起了一陣零食風(fēng)……再者說,不是說高的年級(jí)同學(xué)應(yīng)該做好榜樣的嘛,可這場(chǎng)風(fēng)暴就是我們高年級(jí)帶的頭。哦,不!應(yīng)該說是他們,因?yàn)槲覜]加入到這場(chǎng)違反校規(guī)的風(fēng)暴中……可老實(shí)說,有幾次我也有馬失前蹄的時(shí)候,不過我現(xiàn)在已經(jīng)痛改前非了,“不能夠在在我遵守校規(guī)的人生中再出現(xiàn)一次敗筆”,我在心里不止一次地警告自己,“你不能夠再犯錯(cuò)誤了!”當(dāng)我看到我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)都對(duì)各種各樣的零食垂涎三尺時(shí),心中猶如吃了一顆酸酸的果子,一種說不出來的滋味兒。只知道他們的作為不是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)做的!此時(shí),我仿佛看見他們胸前的'紅領(lǐng)巾在拼命地掙扎,想要離開這個(gè)假冒的“少先隊(duì)員”。可此時(shí),那些對(duì)零食欲式待發(fā)的同學(xué)們,毫不顧忌他的感受,仍舊我行我素。對(duì)老師的目光,對(duì)他的控訴,充耳不聞。
有一次,快要放學(xué)了,我還在教室里抄回家作業(yè),另外還剩下幾個(gè)同學(xué)在做作業(yè)。這時(shí),眼光銳利的馮娜突然發(fā)現(xiàn)小超的嘴在不停地動(dòng),好像在吃什么東西。沒錯(cuò),她就是在吃零食!一見被拆穿了,小超連忙坦白:香菇魷魚。這時(shí),旁邊的幾個(gè)人趕忙圍攏過來,像乞丐一樣向小超要東西吃。就連我最好的朋友小慶也嬌滴滴地說:“我也要吃!”我則在一旁冷笑著,心中則是另一番滋味兒……這時(shí),小超問我怎么不吃,我只是冷笑著不回答。因?yàn)槲疑钌畹馗惺艿轿倚厍暗募t領(lǐng)巾在不斷地鞭策我,讓我時(shí)時(shí)記住自己是一個(gè)少先隊(duì)員,不能與其同流合污。
同學(xué)們,覺醒吧!你們應(yīng)該清楚自己的身份,明白胸前隨風(fēng)飄蕩的紅領(lǐng)巾的含義,拒絕零食!拒絕不良行為!
你聽!小學(xué)生日常行為規(guī)范在哭泣……
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