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學(xué)生作文500字集合4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的學(xué)生作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生作文500字 篇1
春，又來(lái)了，又帶著滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水來(lái)了，她又象以前一樣，這大地；這藍(lán)天；為鳥(niǎo)兒-------準(zhǔn)備了一次舒服無(wú)比的“自然沐浴”，給這饑渴難耐的小麥苗兒沖泡了一杯香甜的果汁。春，又以她迷人的魅力，活力四射的氣質(zhì)，婀娜多姿地現(xiàn)一次出現(xiàn)在人們面前。
在美妙的春天里，連夢(mèng)也變得那么飄逸了。我爬上了一座小小的山坡，看到農(nóng)民伯伯的臉上都掛滿(mǎn)了笑容。春姑娘在無(wú)垠的田野里奔跑、穿梭。我清楚地看到，她額頭上的`汗珠正正一滴滴地往下淌。汗珠輕輕悄悄地落到麥苗兒上、落到干涸的泥土上。
霎時(shí)間，田野像是被施了魔法似的，一下子換上了充滿(mǎn)生機(jī)的綠裙子。正當(dāng)我陶醉在她那令人心醉的“夢(mèng)幻田園”中時(shí)，她又忽地不見(jiàn)了：“或許是到了別的地方去了吧！”
農(nóng)民伯伯坐在地上樂(lè)呵呵地想著：春天啊，你不僅擁有與生俱來(lái)的動(dòng)人面孔，更重要的是你還有一顆善解人意的心啊，每當(dāng)人們?yōu)楦鞣N煩心事操勞的時(shí)候，你都會(huì)帶著鮮艷的色彩悄悄趕來(lái)，為我們呈現(xiàn)出五彩的童話(huà)世界。要是我也能像春天一樣在別人最需要幫助時(shí)帶著笑容與滋潤(rùn)心田的雨水出現(xiàn)，讓人們也笑逐顏開(kāi)，那該有多好��！
正當(dāng)我飄飄然地想著時(shí)，睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)春真的像夢(mèng)中的情節(jié)一樣來(lái)了。因?yàn)槲衣劦搅四欠曳嫉幕ㄏ�，看到了柳枝隨風(fēng)起舞。春哪，你真是了解我，在我的思念中——你來(lái)了。無(wú)可質(zhì)疑，你的確為了大自然而來(lái)了。
學(xué)生作文500字 篇2
我讀窗，窗亦讀我。
歷代文人對(duì)窗情有獨(dú)鐘。在散文家的筆下，窗更是美妙絕倫。但我這里所說(shuō)的窗不是“小家碧玉”式的窗，也不是“金碧輝煌”式的窗，而是教室里“粗獷而不乏恬美”的窗。
鈴聲劃破晨曦，上早讀課了。我踮著腳，扯開(kāi)臺(tái)幕式的窗簾，感受著教室里第一縷陽(yáng)光的清新。這時(shí)，陽(yáng)光告訴我：“努力吧！美好的一天又開(kāi)始了�！倍嗝礆g快的節(jié)奏，讓人一天神采奕奕。
夕陽(yáng)西沉，我依偎在窗前，欣賞著吐著余暉、散發(fā)著執(zhí)著氣息的落日。
天空、花園、草坪……一切美景都在這小小的窗口下盡收眼底。你瞧，同學(xué)們或坐在草地上，或倚著梧桐樹(shù)，手中捧著書(shū)訴說(shuō)著追求與夢(mèng)想。面對(duì)著這般充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的畫(huà)面，你怎能不敞開(kāi)心扉，暢所欲言？
多少個(gè)靜夜，我伸出雙臂，想擁抱一下恬美的月光。殊不知月亮女神早把她美妙的光輝，透過(guò)窗兒，泄在每個(gè)人的心河里。
一個(gè)夏夜，我陶醉在窗外靜謐的月色中。它雖比不上朱自清筆下的“荷塘月色”那樣柔美，但校園月色卻也別有一番情趣。我隨感而發(fā)地說(shuō)了一句：“今晚的月光猶如一杯淡淡的稀奶。”
后來(lái)看了一本書(shū)才知道，這句話(huà)竟和一位作家文章中的一句不謀而合，這令我興奮了好一陣子。
恬靜的窗很美，粗獷的窗更美得讓人迷戀。
冬日的午后，我正在教室里讀書(shū)。抬起頭，心猛地一顫，哦，窗正用她潔白的軀體低擋著狂風(fēng)的`襲擊，使我們?cè)谒郎嘏膽驯е�，吮吸著知識(shí)的甘乳。望著狂風(fēng)那肆虐而又無(wú)可奈何的臉龐，我笑了。對(duì)于窗，我似乎又多了一份說(shuō)不出的感激與愛(ài)。
我讀窗，窗亦讀我。我愛(ài)窗，愛(ài)她的悄無(wú)聲息、真誠(chéng)無(wú)限。“智者樂(lè)水，仁者樂(lè)山”，我不知道什么樣的人愛(ài)窗，但愛(ài)窗的人一定很快樂(lè)！
學(xué)生作文500字 篇3
風(fēng)華，是一指流沙。
——題記
赤煉說(shuō)：“若今生放輕年華，化身流沙，只為追尋你浪跡的天涯，來(lái)世，你可愿為我折枝白梅花，看一場(chǎng)雪落下。”
我不知道赤煉是有怎樣的勇氣加入流沙。我不知道赤煉在韓國(guó)滅亡之后有怎樣的勇氣活下去。我不知道赤煉有怎樣的勇氣用一生去追隨那個(gè)可愛(ài)可恨的衛(wèi)莊。赤煉，韓國(guó)公主，一場(chǎng)大火，化為烏有。過(guò)去種種，似水無(wú)痕。心一旦被偷走，拿什么挽回。
少羽說(shuō)：“若今生難逃廝殺，烽煙無(wú)涯，便許你來(lái)世卸下戰(zhàn)甲，忘了天下，你可愿共我再續(xù)佳話(huà)，放歌花下�！�
我不知道少羽有怎樣的.復(fù)仇，我不知道少羽有怎樣的苦痛，我不知道少羽有怎樣的為難。石蘭，可否是你的唯一，石蘭，可否在你心中有一席之地？擦肩而過(guò)的回眸一眼，是否成就了一段佳話(huà)。
雪女說(shuō)：“若今生碎如煙花，不為他嫁，來(lái)世，你可愿等飛雪染白了頭發(fā)，娶我回家，許我一生容華�！�
我不知道雪女有怎樣的堅(jiān)強(qiáng)，我不知道雪女有怎樣的難過(guò)，我不知道雪女有怎樣的風(fēng)華。你的一生，停駐在哪一個(gè)人身上，一頭白發(fā)，是飛雪染白的么，你的苦痛你的無(wú)奈我不知道。
種種無(wú)奈種種坎坷，今生無(wú)緣，來(lái)世可否續(xù)寫(xiě)前緣？
我不知道他們對(duì)愛(ài)情的義無(wú)反顧是為了什么，為了所謂責(zé)任，為了所謂愛(ài)情，物是人非。
誰(shuí)敢說(shuō)赤煉沒(méi)有膽魄，誰(shuí)敢說(shuō)少羽沒(méi)有雄心，誰(shuí)敢說(shuō)雪女沒(méi)有風(fēng)華，只是這一切在他們的眼中，似乎都是可有可無(wú)的，所向往的是什么，無(wú)從得知。可悲！
風(fēng)華愛(ài)情，一指流沙，隨風(fēng)飄散。
學(xué)生作文500字 篇4
有人贊頌生命力頑強(qiáng)的仙人球，有人贊頌高貴典雅的茉莉花，有人贊美熱情奔放的玫瑰，而我卻最?lèi)?ài)那平凡普通的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長(zhǎng)，但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那片黑色的`土地上”耕耘”，多么枯燥乏味啊！但它卻從沒(méi)有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的工作著，絲毫不覺(jué)得低下，它教會(huì)了我們生字新詞，教會(huì)了我們算術(shù)，教會(huì)了我們ABC．它引導(dǎo)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn)，帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游．然而，它自己卻成了粉末，最終卻消失在世界上．粉筆這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神多么可敬啊！
我們辛勤的老師不也是一支支”粉筆”嗎？他們?yōu)榱宋覀兊奈磥?lái)，嘔心瀝血．夜深人靜，當(dāng)我們沉沉入睡時(shí)，老師還在燈前備課或批改作業(yè)．有時(shí)生病了，他們也不耽誤一節(jié)課，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年……當(dāng)他們的學(xué)生成為世界棟梁、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí)，而老師的頭發(fā)早已變白，皺紋也爬滿(mǎn)了前額，但他們卻毫無(wú)怨言．當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎？
我贊頌粉筆，我更歌頌老師！是他們，為人類(lèi)的進(jìn)步做出奉獻(xiàn)出自己所有的光和熱！
結(jié)束語(yǔ)：牛年輕力壯時(shí)可以拉犁，奶�？梢援a(chǎn)奶，牛皮可以做鞋，牛肉還可以吃。在鄉(xiāng)間，隨處可見(jiàn)它的身影。以上是小編為大家整理的借物喻人學(xué)生作文3篇，感謝大家的閱讀！
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