【精選】小學(xué)生難忘作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生難忘作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生難忘作文 篇1
六年的小學(xué)生活，有精彩;有成功;有失敗，有挫折。但這并不重要，因?yàn)樵谶@六年里，我不僅得到了知識(shí)和友誼，也得到了教訓(xùn)和批評(píng)。小學(xué)，準(zhǔn)備結(jié)束了，但在小學(xué)的生活，讓我終生難忘。
在這段時(shí)間里，我交了50多個(gè)同學(xué)，其中男同學(xué)可以組成一個(gè)“朋友”!如果你們有困難，互相幫助;如果你們有書(shū)，互相借;如果你們有美食，互相分享;如果你有痛苦，互相調(diào)解……我們所做的每一件事都加深了我們之間的友誼。今天，我們的友誼就像一根尼龍做的繩子，它一直在拉。但今天，我很舍不得馬上離開(kāi)，尤其是多年來(lái)最好的合作伙伴:龐巨忠、鄧家陽(yáng)、李子林等。我希望我們未來(lái)的友誼會(huì)像蓮藕一樣破碎。
此外，在這段時(shí)間里，我還要感謝我的老師們:
感謝您在各個(gè)年級(jí)給我的教導(dǎo)，讓我從一個(gè)幼稚的男孩成長(zhǎng)為一個(gè)有抱負(fù)的年輕人!此外，你教會(huì)了我讀書(shū)的重要性。你用自己的努力和青春把知識(shí)傳授給我，讓我有了獨(dú)立思考和懷疑的能力，不需要外界的幫助。在這里，我想謝謝你。很快，我就要上中學(xué)了。我知道你們的'任務(wù)是培養(yǎng)下一代，我的任務(wù)是努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)家做貢獻(xiàn)。也許，我們?cè)僖膊粫?huì)見(jiàn)面了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，你的樣子，你的名字已經(jīng)刻在我的心里，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你!
在離開(kāi)母校的這段時(shí)間里，我既高興又傷心。高興的是我要上高中了，傷心的是我要和同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)了。小學(xué)的生活即將結(jié)束，但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記小學(xué)的時(shí)光，小學(xué)的生活!
小學(xué)生難忘作文 篇2
走進(jìn)老家的小院子，似乎一切世故與雜念都被阻擋在外面，我熟悉這里的每一寸土地，熟悉這里的每一個(gè)人……
——題記
夕陽(yáng)西斜，我默默的站在窗戶(hù)旁，眺望著遠(yuǎn)方，只有那一成不變的水泥樓房，似乎永遠(yuǎn)也看不到盡頭，來(lái)往的行人都在干著自己的事，和現(xiàn)在的我一樣，過(guò)著呆板而無(wú)趣的生活。我的思緒又飄到了鄉(xiāng)下，我的老家，我那一方小院。
每當(dāng)我們回老家，大老遠(yuǎn)就會(huì)看到姥爺站在家門(mén)口，迎接我們的到來(lái)，見(jiàn)我們的車(chē)開(kāi)來(lái)，姥爺便會(huì)笑著敲敲車(chē)窗的玻璃，接著大敞開(kāi)紅色的院門(mén)，院子里，是屬于我們的一方天地。走進(jìn)大院兒，親切地喊一聲：“姥娘——!”姥姥必定會(huì)從廚房中抬起頭來(lái)，歡喜的答應(yīng)一聲，不用多久，姥姥拿手的飯菜就會(huì)到餐桌上來(lái)，比如紫米紅豆粥，這是我每一次來(lái)老家都要吃的，紫色的米粥中，嵌著一顆顆紅亮滾圓的紅豆，然后再撒上點(diǎn)白糖，黏軟香甜，我每次都能喝上整整一大碗，粥里雖然沒(méi)有山珍海味，都是些農(nóng)家稀松平常的食材，但是卻融進(jìn)了姥姥對(duì)我樸實(shí)而真摯的愛(ài)。
在老家的院子中，有著我純真童年的回憶，老家不僅有與我同齡的小伙伴，還有我最喜愛(ài)的動(dòng)物朋友，點(diǎn)點(diǎn)，那是我最?lèi)?ài)的朋友，它是一只小狗，沒(méi)有名貴的血統(tǒng)，但是它可愛(ài)異常，每當(dāng)我跨進(jìn)老家的大門(mén)，它總是迫不及待的跑來(lái)迎接，在我身旁上躥下跳，伸長(zhǎng)了粉色的舌頭，激動(dòng)的呼呼喘粗氣，尾巴搖得像一只撥浪鼓，那雙黑葡萄般的大眼睛，只盯著我看，似乎什么都不能讓它分心，恨不得立刻就鉆到我的懷里來(lái)。對(duì)它來(lái)說(shuō)，我就是它的整個(gè)世界，和它在一起，即使什么也不做也不會(huì)感到無(wú)聊，只有單純的信任、愛(ài)與關(guān)懷。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，老家永遠(yuǎn)是個(gè)溫暖的存在，這老家，鄰里之間沒(méi)有生疏，總是那么親切，家里的.正門(mén)白天幾乎不會(huì)關(guān)上，總是敞開(kāi)著，隨時(shí)歡迎來(lái)客，客人也不客套，徑直走進(jìn)院里，喊一聲：“來(lái)玩玩。”主人便會(huì)應(yīng)聲而出，見(jiàn)面沒(méi)有客氣的噓寒問(wèn)暖，而是一下子就聊起家長(zhǎng)里短來(lái)，親熱的樣子仿佛是一家人。不需要軟皮沙發(fā)和高級(jí)糕點(diǎn)的招待，只需幾個(gè)小馬扎，一袋瓜子，就能嗑得很盡興，聊到時(shí)間都會(huì)忘記。哪家人要辦喜事，半個(gè)村都會(huì)忙碌起來(lái)，這家?guī)兔Γ羌規(guī)兔�，搞得比自己家辦喜事還要認(rèn)真許多。
就是這樣的小院，有著我們一家太多太多的幸福和感動(dòng)，可是如今，它卻已經(jīng)不復(fù)存在了，那一輛輛推土機(jī)，毫不留情的將老家推翻，隨著老墻轟然倒地的聲響，我們一家三代人都沉默了，心似乎也要痛得破碎，只能眼睜睜的看著舊時(shí)載滿了那么多歡樂(lè)的老家一點(diǎn)點(diǎn)倒塌……媽媽指著一塊塊殘橫斷壁，像是對(duì)我說(shuō)，又像是在自言自語(yǔ)“這里是咱們的大門(mén)，你看”“這里是西屋”“這里是你姥爺修車(chē)多年留下的油跡，還在呢”……我不忍心再聽(tīng)下去，這是我生活過(guò)的家啊!我們的小院!我又怎么會(huì)不記得、不認(rèn)得呢?
老家的那方小院，我真想把你做成一幕幕電影，讓最美好的記憶定格在我的心里，我不會(huì)讓那美好的記憶隨著時(shí)間的流逝而漸漸遠(yuǎn)去，你永遠(yuǎn)是我的初心，我要把你刻在心底，任千萬(wàn)次時(shí)光沖刷，也只會(huì)越變?cè)矫馈?/p>
小學(xué)生難忘作文 篇3
小作者善于觀察生活，寫(xiě)了自己為家人做蛋炒飯的一個(gè)過(guò)程，整個(gè)過(guò)程寫(xiě)得一目了然，動(dòng)詞運(yùn)用的也比較準(zhǔn)確，表達(dá)了作者付出后快樂(lè)的心情。
第一段，寫(xiě)了這是特殊的一年，特殊的一年是因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹?lái)，那么作者寫(xiě)這些與第二段有什么關(guān)系呢？我們發(fā)現(xiàn)第一段和第二段是脫節(jié)的。在這里，小作者可以想一想，是不是新冠病毒導(dǎo)致了我們都沒(méi)法出門(mén)，在沒(méi)法出門(mén)的日子里，看著爸爸媽媽每天給我們辛苦的燒飯，我是不是突然萌生了一個(gè)我燒一頓蛋炒飯給爸爸媽媽吃的想法？那么這樣我們就可以把第一段再按照這樣的思路調(diào)整一下，讓文章在邏輯上更順暢。
第二段，作者寫(xiě)做蛋炒飯的過(guò)程時(shí)，連續(xù)幾個(gè)然后讓人讀起來(lái)有點(diǎn)糊里糊涂的，可以運(yùn)用首先、然后、最后等一系列層層遞進(jìn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)來(lái)理清順序。同時(shí)作者在寫(xiě)做蛋炒飯的過(guò)程時(shí)，就簡(jiǎn)單的'記錄了制作的步驟，卻忘記表達(dá)自己在這個(gè)過(guò)程中的獨(dú)特感受了。小作者想一下，在每一個(gè)進(jìn)展的步驟中你在想些什么？我們不一定要把每一個(gè)步驟都詳細(xì)的寫(xiě)出來(lái)，可以選擇重點(diǎn)的一兩個(gè)步驟，詳細(xì)的去寫(xiě)，寫(xiě)出你此時(shí)此刻的所做所思所想，對(duì)你的文章來(lái)說(shuō)，這才更重要。加油！
小學(xué)生難忘作文 篇4
小學(xué)生活是多姿多彩的，就像五味瓶一樣，酸甜苦辣，樣樣都有……，有次比賽給我快樂(lè)、給我幸福，我將永生難忘。
記得五年級(jí)時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了“校長(zhǎng)杯”足球賽。一向喜歡運(yùn)動(dòng)的我高興地一蹦三尺高。拉上我的好朋友箭一般的飛去操場(chǎng)，我按捺不住內(nèi)心的開(kāi)心和激動(dòng)。主持人在上面發(fā)的每一句言我都是左耳朵進(jìn)右耳朵出，腦袋里已經(jīng)在想這次球賽的計(jì)劃書(shū)，以及訓(xùn)練的事了，心早已幻想以后的`事情了�！班病币幌�，我又像一粒子彈一樣飛進(jìn)教室，然后一口氣沒(méi)喘就大聲宣布了這條幾乎令我歡呼雀躍的事。
很快經(jīng)過(guò)一周的訓(xùn)練，足球比賽開(kāi)始了。我們班踏著整齊的步伐出場(chǎng)，富有節(jié)奏的踏步聲好像在為我們加油鼓勁!有老師和同學(xué)作我們隊(duì)堅(jiān)強(qiáng)的后盾我這顆懸著的心也總算落了下來(lái)。男生比賽已經(jīng)以2:1贏得了比賽。我們女生隊(duì)也開(kāi)始比賽了。比賽一開(kāi)始，我們女生隊(duì)很快占了上風(fēng)。對(duì)方也在奮力追趕，但很快我們踢進(jìn)球。下半場(chǎng)也開(kāi)始了，我們?nèi)耘f占著上風(fēng)，但就是進(jìn)不了球，就在這時(shí)，對(duì)方來(lái)了個(gè)地滾球。守門(mén)員因?yàn)橐徊恍⌒淖屒蜻M(jìn)了。剛好比賽結(jié)束。雙方持平。于是，我們要點(diǎn)球。剛好這是我們的強(qiáng)項(xiàng)。很快，我們的守門(mén)員守住了球，使我們贏得了比賽。
我們的團(tuán)結(jié)使我們成功;我們的互相信任使我們成功;我們的互相關(guān)愛(ài)使我們成功;我品嘗到了成功的喜悅。
在這六年的時(shí)光里這是最讓我記憶猶新的一場(chǎng)足球比賽。轉(zhuǎn)眼小學(xué)生活就快要結(jié)束了。難忘啊!美好的小學(xué)生活!你帶給我無(wú)盡的快樂(lè)和回憶!
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