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精選小學(xué)生作文400字九篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼男W(xué)生作文400字9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)生作文400字 篇1
暑假里，我來(lái)到了美麗的獅城——新加坡。第一站就是“圣淘沙”。這里有我最喜歡的“S.E.A.海洋館”和“環(huán)球影城”。
這座海洋館是全球最大的海洋館，是“全球”最大哦！有800多種各類(lèi)珍稀海洋生物。珊瑚、水母、海龍、章魚(yú)、鯊魚(yú)，我叫得出名字和叫不出名字的，多的不計(jì)其數(shù)，讓人嘆為觀(guān)止。最震撼人的'是全球最大的水族觀(guān)景區(qū)，里面遨游著5萬(wàn)多條各種魚(yú)類(lèi)。在這里呆上一整天都不夠看。還有“探索池”，我用手去親自觸摸了海膽、海星等海洋生物，真的是太奇妙的感受了！
這里的美食也是出了名的多。有很多看上去并不起眼，吃了就會(huì)再想吃。一種是街頭幾乎隨處可見(jiàn)的“酸柑水”，包裝簡(jiǎn)單環(huán)保，喝上去不甜不膩又解渴，就連看上去就感覺(jué)清涼透爽；另外是叫“嘟嘟”的糕點(diǎn)，又Q又彈香氣撲鼻。這也是當(dāng)?shù)嘏＼?chē)水唐人街最傳統(tǒng)的特色糕點(diǎn)。
在這里生活，用到最多的都是英語(yǔ)。一兩次的嘗試后，無(wú)論是在餐廳里與服務(wù)員點(diǎn)餐，還是在出租車(chē)上跟司機(jī)報(bào)上英語(yǔ)地址，我甚至還能用英語(yǔ)告訴司機(jī)這條路是要怎么拐彎，怎么走呢！這些都鼓勵(lì)著我要更好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)，甚至多掌握幾門(mén)外語(yǔ)的重要性。
一次旅行結(jié)束了，我要投入到更加緊張的學(xué)習(xí)中去了。因?yàn)楦嗟闹R(shí)儲(chǔ)備，是為了下一次更好地出發(fā)！
小學(xué)生作文400字 篇2
星期六下午，我做完作業(yè)閑著沒(méi)事，媽媽就給我出了一個(gè)問(wèn)題：你知道2的倍數(shù)有什么特點(diǎn)嗎?我一聽(tīng)，一下子就回答了出來(lái)：他們都是雙數(shù)。那它們有什么特點(diǎn)呢?媽媽又問(wèn)。它們的個(gè)位上都是0、2、4、6、8。媽媽說(shuō)：你真了不起。那你知道4的倍數(shù)懂得特點(diǎn)嗎?這下可把我難倒了。
于是，我就找了一些4的倍數(shù)，發(fā)現(xiàn)他們的個(gè)位上也都是0、2、4、6、8，于是我就把這個(gè)規(guī)律告訴了媽媽�？蓩寢岆S口說(shuō)了一個(gè)數(shù)，就推翻了我的發(fā)現(xiàn)。媽媽讓我繼續(xù)觀(guān)察，可我左看右看還是找不出來(lái)。媽媽就給我一個(gè)提醒：你看看這些數(shù)的最后兩位。我根據(jù)媽媽給我的提示，右這些數(shù)觀(guān)察了一番，頓時(shí)恍然大悟。
做作業(yè)：原來(lái)，4的倍數(shù)的'特點(diǎn)是：一個(gè)數(shù)的最后兩位是4的倍數(shù)，這個(gè)數(shù)就是4的倍數(shù)。然后，我找了一些數(shù)來(lái)試了試，例如：437，37除以4=91，照規(guī)律來(lái)說(shuō)437就不是4的倍數(shù)，我隨后用437除以4=1091，符合這個(gè)特點(diǎn)。我又找了一個(gè)數(shù)1024，24除以4=6，找規(guī)律1024就是4的倍數(shù)我又用除法驗(yàn)證了一遍：1024除以4=256，所以1024就是4的倍數(shù)。我高興地把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢対M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我的發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們不妨也去試一試。
小學(xué)生作文400字 篇3
父愛(ài)是什么？父愛(ài)是一杯地窖的酒甘洌綿長(zhǎng)，父愛(ài)是一曲經(jīng)典的歌百聽(tīng)不厭，父愛(ài)是一雙手撫摸著我們走過(guò)春夏秋冬，而父愛(ài)更是一滴淚，一滴飽含溫度的淚……父愛(ài)無(wú)處不在
父愛(ài)是嚴(yán)肅的
在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子大多覺(jué)得爸爸很?chē)?yán)厲。是的。比如說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，做錯(cuò)了事，爸爸都會(huì)大聲批評(píng)、責(zé)罵，甚至?xí)┝�。可是你又想一想為什么爸爸打我、罵我們呢？那一定的我們做錯(cuò)了事。爸爸批評(píng)你也是對(duì)的，如果爸爸把你寵壞了，不打你，也不罵你，你就會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
父愛(ài)也是溫柔的
說(shuō)父愛(ài)是嚴(yán)肅的，也不全對(duì)。有時(shí)候，父親也是溫柔、慈祥的，甚至比母親還溫柔。記得有一次，我考了一百分，興高采烈地回到家。爸爸聽(tīng)說(shuō)我考了滿(mǎn)分，就對(duì)我說(shuō)：“你要什么？我買(mǎi)給你。”我對(duì)爸爸說(shuō)：“父母掙錢(qián)不容易，你還是留給著，買(mǎi)家務(wù)用品吧！”
讓我感動(dòng)的`一件事
都說(shuō)父愛(ài)是嚴(yán)肅的，而我爸爸卻十分慈愛(ài)。每次我做錯(cuò)事，他都不責(zé)罵啊，而是心平氣和地給我講道理。記得有一次，我偷偷地拿了錢(qián)去買(mǎi)我喜歡的玩具，回到家，我剛要把玩具藏起來(lái)，就被爸爸發(fā)現(xiàn)了。他那雙慈祥的眼睛立刻變得嚴(yán)肅可怕，我頓時(shí)嚇出了一身冷汗。爸爸輕輕走過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭說(shuō)：“涵兒，知道錯(cuò)了吧？小孩子偶爾做點(diǎn)錯(cuò)事不要緊，但絕不能再犯同樣的錯(cuò)了。要記住，不要再犯第二次。”爸爸原諒了我的過(guò)錯(cuò)，我心里又羞愧又感動(dòng)，以后我再也不偷錢(qián)買(mǎi)東西了。
父愛(ài)猶如春天的風(fēng)，他輕輕拂過(guò)大地才會(huì)一片綠色。我愛(ài)爸爸！
小學(xué)生作文400字 篇4
家，溫暖的，有種說(shuō)不出的親切。小時(shí)，覺(jué)得家是個(gè)鳥(niǎo)籠，看看窗外灑滿(mǎn)陽(yáng)光的大地，總讓人向往。拍拍羽毛豐滿(mǎn)的羽翼，遠(yuǎn)走高飛。
來(lái)到異國(guó)他鄉(xiāng)，花花綠綠的世界讓人感到寂寞空虛。找到工作，放了假，想開(kāi)個(gè)同學(xué)聚會(huì)。拿出手機(jī)，按下一串?dāng)?shù)字，放到耳邊，卻響起那討厭的聲音：您撥打的電話(huà)已關(guān)機(jī)我不想再聽(tīng)下去了，于是，我打開(kāi)通訊錄，找個(gè)人打發(fā)時(shí)間。翻到最后，只有爸爸媽媽的名字。我相信，家人一定會(huì)給我溫暖。媽媽一接通電話(huà)，就說(shuō)：寶貝，你最近身體好嗎？有沒(méi)有健康飲食？有遇到什么不順心的事嗎？我告訴過(guò)我自己，我是堅(jiān)強(qiáng)的！我絕不輕易流淚！可，我的眼淚太不聽(tīng)話(huà)了。買(mǎi)了回家的火車(chē)票，打個(gè)電話(huà)告訴媽?zhuān)航裉煳一貋?lái)。媽說(shuō)：真的！我去做些菜來(lái)伺候我的.小寶貝。雖然看不到媽媽的臉，我卻已經(jīng)能感受到媽媽的興奮。來(lái)到家門(mén)口，用鑰匙打開(kāi)門(mén)后的世界。家什么都沒(méi)有變。她依然那么溫暖。回想起自己去的景點(diǎn)，什么南山竹海啦，什么恐龍園啦和家比起來(lái)，不足掛齒。
在外打工的人們，記得經(jīng)�；丶�，看看爸媽?zhuān)?/p>
小學(xué)生作文400字 篇5
早上,我正無(wú)聊,想有一個(gè)寵物。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽送我了一只烏龜和兩條金魚(yú)當(dāng)寵物。我沒(méi)想到這么快就有了,還是三個(gè)。
我先給我的寵物取名字,一條金魚(yú)顏色是紅的,就叫小紅;一條金魚(yú)顏色是黑的,就叫小黑;烏龜,就叫龜龜。
小紅的`尾巴是像葫蘆葉的,頭和小黑比起來(lái)大一點(diǎn)。小紅是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的魚(yú),它每天都游二十米以上,力氣可大了。我一把他拿出水面,他就立馬搖動(dòng)身體,一秒20下,力量一千克差不多,非讓我放手不可,最?lèi)?ài)吃水草。
龜龜是最有趣的。聽(tīng)說(shuō)烏龜是兩棲動(dòng)物,我就把烏龜從水中拿出來(lái),結(jié)果它一出水就進(jìn)入了縮頭縮腦模式成了縮頭烏龜。過(guò)了一會(huì)兒,它玩起了伸頭運(yùn)動(dòng)。又過(guò)了一陣子,它又貪玩了,展開(kāi)了它的秘決:粘人模式。將人的手指用腳掌牢牢粘住你。我受不了,只好把它放入水中。 人們都說(shuō)烏龜不會(huì)做仰臥起坐,我看他那小小的腳,不止不會(huì)做仰臥起坐,俯臥撐也不會(huì)吧。我讓它試一下,它趴在地上壓根做不了嘛。
小黑的尾巴是楓葉狀的,它酷愛(ài)不動(dòng),一天內(nèi),除了進(jìn)食,差不多一動(dòng)不動(dòng)。它和小紅是一對(duì)冤家,二魚(yú)之間常常發(fā)生一些沖突,不是小紅撞小黑,就是小黑撞小紅。打架的次數(shù),我只能這么回答,三天一大打,小打天天有。
它們?nèi)齻�(gè)是不是發(fā)生沖突,但更多的是和睦相處,捉迷藏。最厲害的還是龜龜,它同我捉迷藏,一時(shí)半會(huì)還找不到它。
看,這就是我的魚(yú)龜朋友,有趣嗎?
小學(xué)生作文400字 篇6
八月十七日，我和爸爸隨旅游團(tuán)去內(nèi)蒙古大草原旅游。
我坐在飛機(jī)上，想像著美麗的大草原：碧綠碧綠的小草一望無(wú)際，天空蔚藍(lán)蔚藍(lán)，看不到邊，好像與地邊為一體。羊兒悠閑的吃草，馬兒飛奔……
終于到了，我興奮地跳下了車(chē)。這就是所謂的大草原嗎？我驚呆了！草稀稀疏疏，只有五厘米多高，顯然是羊兒馬兒沒(méi)有限制地到處吃草的`結(jié)果；我十分心疼。但藍(lán)天是碧藍(lán)碧藍(lán)，好似一塊打磨光滑的藍(lán)玉，好像能照出人影。馬兒在草原上飛快地奔跑，好像在說(shuō)“：我才是這里的主人！”羊兒涌出羊圈，三五成群地吃草，不時(shí)“咩咩”地叫幾聲，似乎在說(shuō)：“這些草是我的，你們不準(zhǔn)吃！”
這時(shí)，爸爸叫我騎馬，我欣然答應(yīng)。我騎的是一匹棕色的高頭大馬，驃悍強(qiáng)壯。馬兒跑得不快不慢，一顛一簸，好不痛快。這些馬經(jīng)過(guò)特訓(xùn)，領(lǐng)頭馬跑得快，其他馬兒也就跟著跑得快；領(lǐng)頭馬跑得慢，其他馬兒也就跑得慢，無(wú)論你抽馬兒多少鞭子也無(wú)濟(jì)于事。遠(yuǎn)看，羊兒三五成群像一朵朵美麗的白云，隨風(fēng)飄落在地上，形態(tài)各異，蒙古包星羅棋布地落在草原上，就像仙女在空中灑落珍珠。
下午，我們又看了賽馬表演……
我覺(jué)得內(nèi)蒙古大草原什么都好，如果把地圈成一塊塊的，讓羊兒馬兒先吃一塊地的草，等草吃得不多了，就讓羊兒馬兒吃另一塊地的草，這樣，草原就可以恢復(fù)原來(lái)那么美。內(nèi)蒙古大草原就完美無(wú)缺了！
小學(xué)生作文400字 篇7
秋是美的，但秋是什么顏色呢？是紅是黃還是綠？抱著這個(gè)問(wèn)題，我決定出去散散步，看看秋天的景色，也許能找到答案。
我首先來(lái)到公園，還沒(méi)進(jìn)公園就聞到陣陣花香，聽(tīng)到悅耳的鳥(niǎo)聲，真是鳥(niǎo)語(yǔ)花香��！一進(jìn)入公園大門(mén)，就看到許多樹(shù)葉變成黃色了，那些飄落的葉子像翩翩起舞的蝴蝶，美極了。菊花也爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著；黃的、紫的、白的、還有深黃的，都在昂首挺胸地開(kāi)放著，好像在爭(zhēng)選誰(shuí)才是最美的花似的。
我又來(lái)到了果園，看到許多果實(shí)都成熟了，沉旬旬地掛滿(mǎn)枝頭。青皮柑像星星點(diǎn)點(diǎn)的小燈籠掛在大樹(shù)上，等著人們?nèi)ゲ烧�。葡萄挨挨擠擠地掛在架子上，在太陽(yáng)的'照射下閃閃發(fā)亮；葡萄的顏色豐富多彩，有紫的、紅的蘋(píng)果紅通通的，好像揚(yáng)起的笑臉，我受不住誘惑，摘下一個(gè)賞一口，非常香甜可口�；蚯嗷蜃系母收嵋哺吒叩亓⒃隈R路兩旁，像亭亭玉立的少女，微風(fēng)吹起，甘蔗的葉子發(fā)出唰唰的聲音，好像在歡迎我們的到來(lái)。
�。∏锾炷阋欢ㄓ幸恢孱伭牟使P，要不你怎么能把整個(gè)世界變得這樣美麗，這樣燦爛！
小學(xué)生作文400字 篇8
關(guān)于班隊(duì)活動(dòng)課的事，我有話(huà)要說(shuō)。
首先，我先向那些我罵過(guò)的同學(xué)說(shuō)一聲對(duì)不起。不過(guò)，無(wú)論是誰(shuí)的班隊(duì)活動(dòng)課，請(qǐng)你們都不要再添亂了。你們可知道主持人付出了多少的努力?你們可知道她們四處奔走只為了給你們買(mǎi)獎(jiǎng)品是費(fèi)了多少的時(shí)間？你們可知道，你們?cè)谀抢锎蠛按蠼�，不守紀(jì)律的`時(shí)候，你們可想過(guò)主持人的感受？你們只記得主持人沒(méi)做好的地方，卻忘記了班隊(duì)課帶給你們的快樂(lè)。
如果沒(méi)有班隊(duì)活動(dòng)課，如果你們這樣添亂，不配合，試問(wèn)還有誰(shuí)會(huì)辦班隊(duì)活動(dòng)課？這樣只會(huì)讓自己更加讓你們討厭。你們只記得主持人點(diǎn)了你名字，不守紀(jì)律，你們只記得主持人玩游戲時(shí)沒(méi)有點(diǎn)你們的名字，你們只記得主持人說(shuō)過(guò)你。請(qǐng)問(wèn)，要不是因?yàn)槟悴皇丶o(jì)律，主持人會(huì)點(diǎn)你嗎？請(qǐng)問(wèn)，只有兩節(jié)課，不可能人人都玩到，你為什么不能謙讓一下呢？你們只知道在那里喊我們主持人不公平，你們有沒(méi)有想過(guò)這些問(wèn)題？
你們可能會(huì)說(shuō)，那就不辦班隊(duì)活動(dòng)課了。在沒(méi)人辦班隊(duì)課時(shí)，你們可能又會(huì)說(shuō)，為什么不辦班隊(duì)課呢？又來(lái)指責(zé)我們，可你們又沒(méi)有想過(guò)自身的問(wèn)題？
對(duì)不起。
小學(xué)生作文400字 篇9
一個(gè)晴朗的星期六，我正在綠茵茵的草坪上玩足球，突然，我眼前出現(xiàn)了一本很特別的書(shū)。
這本書(shū)厚厚的，像是海綿寶寶那呆頭呆腦的滑稽樣子。最奇怪的是，這本書(shū)的`封面上居然寫(xiě)著我的名字：朱冠宇。我覺(jué)得莫名其妙，仔細(xì)一看，這本書(shū)的出版時(shí)間竟然是20xx年。我大吃一驚，好半天都沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我準(zhǔn)備把這本書(shū)帶回家好好看個(gè)明白。經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的研究，我對(duì)這本書(shū)的功能已經(jīng)了如指掌了：書(shū)的封面上共有三個(gè)按鈕：第一個(gè)是一個(gè)電腦形狀的按鈕，只要一按下它，就會(huì)變出一臺(tái)電腦，那里面正在上演6D游戲，里面的小精靈熱情地請(qǐng)我進(jìn)去和它們一起演出呢。第二個(gè)是一個(gè)點(diǎn)讀機(jī)形狀的按鈕，只要按下這個(gè)按鈕，這本書(shū)就會(huì)顯示出二萬(wàn)零四千六百本書(shū)的名字，你隨便點(diǎn)一本書(shū)的名字，它就會(huì)自動(dòng)朗讀起來(lái)，第三個(gè)是一個(gè)電風(fēng)扇形狀的按鈕，只要按下它，就會(huì)自動(dòng)彈出一個(gè)小型的電風(fēng)扇，為我吹風(fēng)呢。
正當(dāng)我陶醉在這神奇的書(shū)里流連忘返的時(shí)候，書(shū)的封面上方突然出現(xiàn)了一行字：本書(shū)由于時(shí)空錯(cuò)亂，遺留在了20xx年，必須馬上送回20xx年，請(qǐng)把書(shū)放下。我心想：這本書(shū)可是這世界上獨(dú)一無(wú)二的呀，要是我現(xiàn)在就能擁有就好了�？墒�，它畢竟不屬于現(xiàn)在的自己呀，于是，我戀戀不舍的把書(shū)送給了20xx年的我。風(fēng)把書(shū)帶走了，同時(shí)也帶走了我的無(wú)限遐想……
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