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【熱門】學(xué)生作文500字合集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的學(xué)生作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生作文500字 篇1
今天是八月十五，是一年一度的中秋佳節(jié)。爸爸交給我一項(xiàng)任務(wù)，就是殺雞。說實(shí)在的，殺雞我從沒干過，但為了面子，同時(shí)被一種強(qiáng)烈的好奇感驅(qū)使著，我決定要試一試。
我來到雞棚里，選了一只又肥又大的公雞，用繩子捆住它的腿。然后，我回屋取了菜刀。我右手拿刀，右腳踩住雞腿，又用左手按住雞頭，可是那只公雞拼死掙扎，我用上了吃奶的勁，還是不好下手。爸爸說：給它灌點(diǎn)白酒或醋，它就沒力氣了。我拿來一瓶稻米香白酒，倒了一些在碗里，說：來，水酒一小碗兒，送你上西天兒……說罷，我扒開雞嘴，把酒灌了下去。一會(huì)兒，它便醉倒在地。我用老辦法踩住雞腿，拽住雞頭，爸爸這一招真靈，它不再掙扎了。我拿著菜刀在雞脖子上割了起來。割了一陣，我仔細(xì)看了看，骨頭已經(jīng)斷了，便想：它已經(jīng)死了，我就把它扔在地上�？墒牵灰粫�(huì)兒，它突然像飛機(jī)旋轉(zhuǎn)似的.扇動(dòng)翅膀，在地上亂撲打起來。我問爸爸：爸，這公雞怎么變成了超低空飛機(jī)了？爸爸說：雞脖子上有道白管，那是它的氣管，只要把它割斷，雞就活不成了，你是否把它割斷了？我拾起雞一看，偏偏那根白管完好無缺。我說：喂，雞先生，板刀面還沒吃夠呀？好，我成全你。說完，我一刀下去，公雞撲棱幾下，這回真死了。想不到，殺雞還有這么多學(xué)問呢！我風(fēng)趣地說：安息吧，雞勇士，一會(huì)兒你會(huì)被安葬在我們的肚子里的。大家聽了哈哈大笑。
今天，我又學(xué)到了一樣本事，心里美滋滋、甜絲絲的，甭提多高興了。
學(xué)生作文500字 篇2
三年級(jí)起，我戴上了100度的眼鏡當(dāng)時(shí)幷沒覺得麻煩，殊不知以后將會(huì)變成什么樣。
現(xiàn)在六年級(jí)了，眼鏡度數(shù)已經(jīng)攀升到500度了。當(dāng)聽到這個(gè)消息，我眼前一黑，從未想到這眼睛會(huì)有這么高的度數(shù)，會(huì)永遠(yuǎn)摘不下來。
鏡片很厚很厚，戴久了不僅眼痛還頭痛，可這又有什么辦法，不戴眼鏡連走路都會(huì)時(shí)不時(shí)一個(gè)跟斗摔倒。在班級(jí)里，偶爾摘下眼鏡，總會(huì)覺得像來到了另一個(gè)想象的世界。黑板上的`字像螞蟻一樣小，墻上的世界地圖好像只是一個(gè)藍(lán)色的球，同學(xué)們個(gè)個(gè)都是由一個(gè)圓球和一個(gè)長方體還有四根圓柱組成的，覺得都不是一種生物了。
雖然戴上眼鏡世界都明亮了，但是戴久了還會(huì)感到眼睛酸疼，偶爾瞄到鏡框外面的世界，總會(huì)害怕得閉上眼睛，希望著再一次睜眼時(shí)，一切都是夢。
爸爸媽媽和親戚朋友們總會(huì)在閑聊時(shí)說;唉，可惜了，這么漂亮的眼睛就讓眼鏡給毀了。聽到這話的我心中肯定不是滋味，卻還要擺出一種事不關(guān)己，毫不在意的樣子來維持氣氛，也許這就是淚往心里流的感覺吧。
許多次，我想擺脫這殘酷的命運(yùn)。于是，我就想試著先把電視電腦和游戲機(jī)給戒了，然后再適應(yīng)脫掉眼鏡的生活，最后再也不戴眼鏡�？墒沁@終究是想象，在這些電子產(chǎn)品的不斷更新和增加中，我依舊堅(jiān)持不住，只能一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢來了。
在電子產(chǎn)品們遍布全球的今天，我們更應(yīng)該保護(hù)視力，因?yàn)榇魃涎坨R真的很麻煩。
學(xué)生作文500字 篇3
約是誓言，約是承諾，約是一種心靈的期盼，約是一種對他人的認(rèn)可，約也是一種與誠信的信物。山明與水秀也比不上約的美好，悅耳與宛轉(zhuǎn)也比不上約的音律，海誓與山盟也比不上約的'堅(jiān)定。
我和黃沙有個(gè)約，我曾觀覽過跟戈壁灘外處皆荒涼，看不見一點(diǎn)生命的遺跡；感受不到一縷生命的氣息；更加欣賞不到生命的美麗。漫天黃沙在陽光的照耀下飛舞、盤旋似乎不斷在翩翩起舞；誰又讀得懂這凄涼的舞？它舞動(dòng)出了這里的悲傷，我與黃沙約定共度這哀傷。
我和黃沙有個(gè)約，踏入了樓蘭遺址。我捕捉不到曾經(jīng)的繁榮，忽然踩到了一個(gè)硬物，扯也一看是一塊小小的碎片�；蛟S它曾是一塊價(jià)值連城的美玉吧！或許它曾是一個(gè)風(fēng)光一世的精美瓷器吧！可能人們早已把它遺忘了吧！破敗的城池如同一片死地，只有黃沙會(huì)默默地掩埋它們。聽見了嗎？亡靈在哭泣曾經(jīng)引以為慠的榮城已為人間地獄。我與黃沙約定牢記這個(gè)歷史的巨大遺撼。
我與黃沙有個(gè)約，我漫步在月牙泉旁，一望無際的沙漠好像天的反面，在一座由無數(shù)黃沙堆成的大山上爬行，一踩直陷到大腿，仿佛要與這黃沙相融與一體了，一只只駱駝背挑著游人走著，它們的眼中噙著淚水，只有黃沙用軀體來安撫駱駝，我與黃沙相約沉思這沙漠的悲涼。
我蹲下來捧起一捧黃沙，它們安靜得象一個(gè)個(gè)孩子安靜地躺在我手中，一陣風(fēng)吹來，它們隨風(fēng)飄散。我和黃沙有個(gè)約共享這沙海的悲愴與荒涼。
學(xué)生作文500字 篇4
人生路漫漫，東風(fēng)徐徐來。當(dāng)我暴躁如烈火時(shí)，東風(fēng)是清涼的，令我歸于平靜；當(dāng)我孤寂心寒時(shí)，東風(fēng)是溫暖的，融化我心上的冰；當(dāng)我迷惘躊躇時(shí)，東風(fēng)是迅疾的，吹散霧靄，得見云開。若伯樂是千里馬的東風(fēng)，你便是我的東風(fēng)。
許多年前，有一陣子我一時(shí)興起，想學(xué)吉他，想象自己也能像MV中那般抱著吉他一個(gè)人獨(dú)坐在窗邊哼著一首首動(dòng)人的.民謠。我纏著父母給我報(bào)班，父母自是拗不過我，很快就給我找了個(gè)私教。
你我便這般相遇。課一開始，你便給我彈唱了幾首經(jīng)典的民謠，你上下翻飛的靈動(dòng)手指帶出的怡人曲聲，令我對吉他的興趣又濃厚幾分，可當(dāng)我拿起樂譜翻看，密密麻麻地線條與音符令我眼花繚亂，我的熱情似乎即刻減少了三分。你似乎看出了我的心思，淺笑著將書合上，對我說：“再復(fù)雜的樂章也是由最簡單的音符組成。當(dāng)你牢牢掌握了基礎(chǔ)時(shí)，自會(huì)水到渠成�！蹦憔拖褚魂嚃|風(fēng)，讓我心中由三分熱度引起的火長久地燃了下去。
此后的日子里，你悉心教導(dǎo)、陪伴著我練習(xí)。記得有次，我心情不太好，彈奏時(shí)心不在焉，一首曲子怎也過不了，你耐心地對我說：“目不能兩視而明，耳不能兩條而聰。做事唯有專心才可做好。”這句話令我收益匪淺。此后，每一次練習(xí)吉他，或是做些其他事，我都會(huì)放空心思，不再滿腦子胡思亂想。
從最初按弦都手忙腳亂，到最后能行云流水般彈奏一首曲子，我的成就，決離不開你。離不開你耐心地一遍遍糾正我的姿勢，離不開你悉心地為我編導(dǎo)課程，離不開你陪我練習(xí)掃弦到半夜……即使如今我因開學(xué)壓力停掉了吉他課，我也不會(huì)忘卻那些日子你給我的鼓勵(lì)、指導(dǎo)、關(guān)懷。
人生不盡，東風(fēng)不散。你是東風(fēng)，東風(fēng)為我來。
學(xué)生作文500字 篇5
我家住在東北的黑龍江，一個(gè)到了冬天就如仙境一般的地方。雖然寒冷風(fēng)霜，但無法抹去我對這的喜愛。
沒有春的滋潤，沒有夏的熱切，沒有秋的矜持，但卻有一種寒意，體現(xiàn)一種纏綿。樹枝掛上白霜，有幾只還沒有飛走的小麻雀兒，在樹梢上立著。它在做些什么？想著什么？誰知道呢。地面上鋪了一層棕色的枯葉，這是秋天留下的禮物，留給我們，也留給了自己。
下雪了，一邊看著漫天的一朵朵只在這般景色中的白花兒，從萬里高空飄下，安靜的又在地上落下。這才是真的入冬了，天上一片銀灰，地上也是一片銀灰。薄薄的一小層，卻讓我們感嘆這時(shí)光的飛逝，事態(tài)的無常，人生的起落跌幅。我們的生命如此短暫，何不留給這世間最美好的事物？寒風(fēng)雖刺骨，但卻讓人有一種心情，一種喜悅，興奮而又讓人深思的一種復(fù)雜的心情。
雪花，她落下時(shí)想到了什么？我想，可能是對生命的留戀以及對這景色的`留戀。
太陽在雪后出來，是那么的耀眼，映襯這銀灰色，融雜入這絲絲金光。那么柔和，那么溫暖。和春風(fēng)一樣象母親的手，一樣撫摸著你，撫摸著我們，撫摸著在冬天生存著的萬物，讓他們能在下個(gè)春天再次煥發(fā)光彩，再次散發(fā)著勃勃生機(jī)。（這是一份獨(dú)特的感受，大有化作春泥還護(hù)花的妙處，思想沉淀在這個(gè)白雪皚皚的冬季）我走出門，看見那棵大樹，大樹上的紋路也如同樹枝上一樣嵌著金色的衣裝。踏在雪上，看著天上那遼闊、浩遠(yuǎn)的那片藍(lán)天，呼吸雪后清新的自由的空氣，感受著生活的無限美好。
時(shí)間它悄悄走過，但還是給我們留下無限美好的記憶。在這冬天漂亮的風(fēng)景中，不要被那時(shí)光流逝的長河淹沒，而是要讓我們把那青春活力釋放在那金色的陽光中，在那銀灰色的雪中、冬天中，在我們自己的心中。
學(xué)生作文500字 篇6
俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量”世界上的萬物必然都有其存在的特殊意義，就像在生物鏈中，有老鼠必定有貓，有蟲類必定有鳥類等等。
在當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)中，大多數(shù)人早就不這樣想了，他們總喜歡把外表裝飾了又裝飾，其實(shí)際上他們的行為也并不是錯(cuò)的，因?yàn)楝F(xiàn)在無論談到什么問題，大家都會(huì)把形象掛在嘴邊，因?yàn)楹玫男蜗罂偰芙o人留下一個(gè)美好的印象，尤其是在新商品上市時(shí)，最重要的就是宣傳和廣告，好在消費(fèi)者的心中留下深刻的印象，只有這樣才能促使消費(fèi)者起心念。
雖然外表是重要的，可是我認(rèn)為更為重要的還是內(nèi)在的和諧及其發(fā)揮的作用。
就好比在一個(gè)雪花紛飛的季節(jié)里，一個(gè)在雪山上迷路的人，如果他穿了一件雪白的衣服那他必定很難被人發(fā)現(xiàn)。可他要是穿了一件黑色的衣服。這樣就能使他起死回生。雖然黑衣與雪山不是很般配，可它在其卻發(fā)現(xiàn)著巨大的作用。又如在化學(xué)中，水是一種很平常又普通的物品，可在通電的`情況下，卻能生成人類所必須的氧氣和無污染的燃料。等等這一類的事例都是以證明了“人不可貌相，海水不可斗量”這個(gè)真理。
不僅現(xiàn)在有這樣的事例，在古代也有等事。
春秋戰(zhàn)國時(shí)期的晏子，他雖然長的很矮，很丑，可他的才能卻是大家有目共睹的。如果沒有他的存在，有可能戰(zhàn)爭就會(huì)爆發(fā)，至使無數(shù)人的傷亡……
無論是現(xiàn)代還是古代這個(gè)真理都是存在的。這也說明了事物在發(fā)展的過程中和諧才是最重要的。
學(xué)生作文500字 篇7
“小小少年沒有煩惱……”這首動(dòng)聽的歌曲，講述了少年時(shí)的無憂無慮，而我卻不覺得我有多么的輕松。
半個(gè)學(xué)期過去了，臨近期中考試時(shí)，作業(yè)愈來愈多了。天天兩張數(shù)學(xué)試卷要做，回家作業(yè)一張，課上一張。語文平均兩天做一張?jiān)嚲恚刻焱砩献鳂I(yè)不做到九點(diǎn)，是不可能做完的。
在考試前一天晚上十點(diǎn)三十分，我躺在床上……
突然一張?jiān)嚲沓霈F(xiàn)在了我的面前，上面寫著一行大字“二零零九年浦東新區(qū)第四教育署六年級(jí)第一學(xué)期期中考試”我一下子興奮起來了。可是它一下子掙脫了我的手，像長了腿似的開始逃跑。我也拼命追趕，經(jīng)過了一段你追我趕的較量后，他終于被我抓住了。我立刻快馬加鞭的跑回家去。
到家了，我馬不停蹄地把題目用筆抄在記錄本上。一題、兩題、三題……直到寫完最后一個(gè)字時(shí)，有一個(gè)人走進(jìn)來了，把我嚇了一大跳，定睛一看，原來是我爸爸！我趕快把試卷給爸爸看，讓爸爸高興一下�？墒俏覄傋哌^去把試卷給他，我就嚇得半死�！澳闶且粋�(gè)極其貪心的'人，你被捕了。這個(gè)是測試你們考生的人品的工具，已經(jīng)有三千多名學(xué)生被捕了，你是其中之一！”“你被捕了？”我根本不知道說啥。一副冷冰冰，泛著寒光的手銬，“爸爸”把我拷上了手銬。記錄本也變成了一陣空氣飛上藍(lán)天。
我醒了，發(fā)現(xiàn)我背上冷冷的，頭發(fā)也濕了。
我也是學(xué)生��！我有很大的煩惱！學(xué)習(xí)本是一件快樂的事，可就是考試把學(xué)習(xí)搞得烏煙瘴氣的，成績成了我們學(xué)習(xí)唯一的追求。升學(xué)壓力仿佛無數(shù)座五指山向我身上壓來，把我壓得喘不過氣來。
我也是學(xué)生�。�
學(xué)生作文500字 篇8
跨入六年級(jí)，每個(gè)同學(xué)都深感自己不再是個(gè)不懂事的小孩子，而是一個(gè)能獨(dú)自面對問題的熱血少年。
或許是出于培養(yǎng)我們的責(zé)任感吧，星期五上午的第一節(jié)課，張老師帶著我班同學(xué)向二年級(jí)的教室走去，我們每人都手捧字典。進(jìn)了門，只見一群天真爛漫的娃娃也手拿字典，恭候著我們。我們各自選了中意的學(xué)生教了起來，我也領(lǐng)著我的學(xué)生，一個(gè)名叫史佳俊的女孩，坐到了一邊。
今天教什么？用音序查字法查字典嗚了正是。我的學(xué)生那雙胖胖的'小手對那本厚厚的字典還有些把握不住。我耐心地教她，一句話重復(fù)好幾遍，并把速度放到最慢，努力使她聽懂。這小家伙挺有靈氣的，聽了幾遍就會(huì)了。她高興地朝我瞇瞇眼、笑一笑，那張笑臉真像一朵盛開的芙蓉。這一笑使我花怒放，學(xué)生把老師教的知識(shí)學(xué)會(huì)了，這當(dāng)然是每個(gè)老師最開心的事了。
張老師進(jìn)來“視察”，和二年級(jí)的老師說笑時(shí)老盯著我倆，這是為什么？我看看我的學(xué)生，一下子明白過來。她和我很像，都是短發(fā)，都有一雙烏溜溜的大眼睛，而且還都有些胖。真是有緣，我嚷樣想著。
一轉(zhuǎn)眼，“鈴……”下課了，我站起來，對我的學(xué)生說：“不懂，就到六(2)班來問我，拜拜！”我朝她揮了揮手。不知為什么，我覺得腳步沉重，好像還有什么沒交代清楚，但又說不出個(gè)究竟。我現(xiàn)在才明白，一旦有了學(xué)生，你就要為她想澎想那，牽腸掛肚，好像手中捧著瓷娃娃似的，饞一恐有半點(diǎn)閃失。也許這就是責(zé)任吧。
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