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【必備】文明學生作文合集10篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的文明學生作文10篇，希望對大家有所幫助。
文明學生作文 篇1
面對著十六歲，我茫然了，在這個正值花季的年齡，我似乎丟失了什么，想要盡力去找尋……
尋找淡泊。古人曰“非寧靜以致遠，非淡泊以明志。”可我偏偏卻是一個“天生我才必有用”“我輩豈是蓬篙人”的傲氣撫平，在這個物欲橫流，爾虞我詐的社會中，我僅希望找到屬于我的那份淡泊，并珍貴的守護著他，與他一同看陶翁“采菊東籬下，悠然現(xiàn)南山”的輕松悠閑，觀五柳先生“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的良好心態(tài)，吟著“任庭花開謝，觀云時卷時舒”的淡泊。噢，我尋找到了十六歲的`淡泊。
尋找感覺。一個人，一場及時的春雨，一把油紙傘，我漫步持傘于春雨中的情景躍然紙上，我悄悄挪開傘，對著天，仰著面，閉著眼，讓雨打在這張有點感性，有點內(nèi)涵，有點成熟的臉上，絲絲透涼心，同時也用心感受著這份獨特的質(zhì)感，我感受到了雨的哭訴，風的可親，天空的微笑，這一切的一切，讓我尋找到了十六歲的感覺。
尋找生活。當我寫完作業(yè)，抬起頭，發(fā)現(xiàn)窗前的大樹飄落一片枯落的葉子，我接觸到了美麗；當我入神看著書的時候，不覺發(fā)現(xiàn)桌旁多了一杯熱茶，我發(fā)現(xiàn)了溫暖；當我在床上睡覺時，朦朧時，發(fā)現(xiàn)平時沉默的父親在為我蓋被子，心中一股熱血涌上臉來，暖意十分……這些或許就是生活的縮影了吧！
尋找寬容。我雖然不會欺善怕惡，但我決不會寬容因他人過失而造成的后果。至今，我才真正理解小學時學的一句話：“比大海大的是天空，比天空大的是人的胸懷。”如今，我都能對一切事奉然視之，因為我尋找到了寬容，尋找到了一名隱士應(yīng)俱的品性！
……
雪白如淡泊之心態(tài)，綠色如感覺之微妙，紅色如生活的熱情，橙色如寬容的度量……這一切，或許在十六歲的天空中微不足道，但正如每種顏色都不那么出眾，當他們組成在一起時，就形成絢麗的彩虹。我的種種尋找，讓我的天空有了道彩虹的光芒，它指引著我，找到了十六歲，找到了十六歲的我們本該尋找到的丟失已久的——“文明”!
文明學生作文 篇2
大年除夕夜里，我躺在床上，聽著熱鬧的鞭炮聲，看著窗外絢麗的煙花，覺得新年真美好。第二天中午，我到樓下一看：廣場上、草坪里，羊路上到處是煙花爆竹燃燼后的垃圾，下過雨后特別臟，很難打掃，小區(qū)的保潔員掃了一車又一車，我想：為什么不在放完煙花后隨手把垃圾扔進垃圾桶呢？煙花很美麗，但是它們的美麗也擋不住不文明的丑陋。文明，只差一步。
我去過香港，那里的文明值得我們學習。每個人都遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，黃燈；走樓梯，乘扶手電梯時，人們總是靠右行，把左邊的空出來給趕時間的人用；去任何一個地方，都看到人們在靜靜地排隊，沒有人大聲喧嘩，沒有人插隊。在美麗的維多利亞港，我看到了我們內(nèi)地游客很多不文明的行為：有媽媽當眾讓孩子撒尿在地上的，有將喝完的飲料瓶隨手扔地上的；有站在一起大聲喧嘩和打鬧的------我們在家里養(yǎng)成了這樣的習慣，出去就習慣成自然，就是在自己生活的地方，我們也不能這樣啊！不要以為在故土上可以隨心所欲，只要去別的地方時記得改了就行，可是想過沒有，不是發(fā)自內(nèi)心的真文明，有時會在不經(jīng)意間露出真相，如：隨地吐痰，亂扔垃圾，大聲喧嘩等等，也許你認為無傷大雅，但在文明人眼中，你就變得粗魯、野蠻了。
所以，無論什么場合，什么時間，我們都應(yīng)該時時刻刻注意自己的言行，處處講文明，而不是只在外人面前做做樣子，其實做到這些文明行為并不難。在我們生活的地方，不文明隨處可見。新聞中我看到一則消息說新年后張家界景區(qū)的“蜘蛛人”工作繁忙。什么是“蜘蛛人”？“蜘蛛人”就是環(huán)衛(wèi)工人，因為張家界地勢險峻，有些游客將垃圾扔到懸崖邊上，沒有辦法打掃，就要環(huán)衛(wèi)工人們用繩子一頭栓在自己身上，一頭系在欄桿上，然后吊到懸崖邊上，用手里的鉤子把垃圾撿起來，這份工作很危險，需要勇氣和經(jīng)驗，六十多的老工人雖然年紀很大了，可是為了景區(qū)的`美麗，他每天還要這樣艱難地工作，一個上午他能撿起來不少的垃圾，就在他上來的地方就有垃圾桶，不知這些亂扔垃圾的游客，你們來到這么美麗的地方做這么不文明的事會不會羞愧。
在學校，老師教我們講文明有禮貌，我們從書中學會了“孔融讓梨”，可是到了現(xiàn)實社會中，我們看到的大人們做什么事都在“擠”，很少有人在自覺安靜地排隊；一年級我們學會了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，可是我們食堂的垃圾桶里每天都裝滿了大家倒的飯菜。為什么我們學了，上課也聽進去了，出了教室我們就都做不到了呢？因為有些家長給我們做了“好榜樣”，隨地吐痰、亂扔垃圾，罵粗話，不排隊等等壞行為他們都是“榜上有名”，我們小孩也學著不講文明，不懂禮貌了。學一套，說一套，做一套，我們這樣養(yǎng)成了不文明，粗魯，莽撞，冒失的壞習慣，日復一日，壞習慣越來越多，就算想要改回來，也很難了。文明，只差一步，只要我們大家正視缺點，努力改正，就能文明起來，讓這個社會更加美好，我們又是何樂而不為呢？
文明學生作文 篇3
叮鈴鈴……下課鈴響了，小明和小強準備玩抓人游戲。
先是小強抓小明，小明開始放狠話：“你這光頭強肯定抓不著我，嘿嘿。”“哼，我一定要抓住你的。”小強也不甘示弱的說。
游戲開始了，小強向著小明沖了過去，眼看就要抓住他了，可是小明不但不害怕，還輕輕一躍，跳到了椅子上，小強見局勢不妙，到手的羊卻給他跑了，小強靈機一動，也跳上了椅子，這時踩到了小美的桌子上，你們快點下來，人家都寫不了作業(yè)了！”正在寫作業(yè)的小美說道。小明和小強把她的'話當作耳旁風，繼續(xù)玩了起來，這時班長孫勇正好經(jīng)過，對他們說：“你們在這里又吵又鬧，既打擾人家寫作業(yè)又踩了別人的文具，如果別人也這樣做的話，你會怎么想？”
小明和小強聽了班長的話后不好意思的低下了頭。
文明學生作文 篇4
我國是文明禮儀之邦，擁有幾千年的文明精髓，我們應(yīng)發(fā)揚其精神、傳承其文化，無愧于“文明之邦”的稱號。
然而，在我們現(xiàn)實社會中，不文明的行為數(shù)不勝數(shù)。諸如：某些人在公共場合隨意吐痰，不在乎他人感受；還有些人，在擁擠的公車上，常常會為了一點小事便肆意謾罵他人；更過分的是，一些人在面對跌倒老人時，置之不理地揚長而去。這些不講文明美德的行為，是深藏在社會中的毒瘤，影響我們青少年一代的成長，阻礙社會的發(fā)展。
每當看到這種不講文明美德的現(xiàn)象時，我不解地問自己：是什么原因讓這些現(xiàn)象屢見不鮮呢？是因為這些人缺乏文化素質(zhì)還是家庭教育呢？有一次，我在公交車上主動給一位老奶奶讓座，老奶奶激動地連連道謝，臉上露出了可親的`笑容，這時，我終于明白了，其實文明美德不難做到，它是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊环N良好習慣，人人都可以學會文明美德。
青少年是祖國的未來，文明美德是我們成長的土壤，應(yīng)當從現(xiàn)在做起、從我做起，這是新時代的要求，也是社會崇尚的美德。我們要具備強烈的社會責任感，愛國、愛黨、愛人民，好好學習，刻苦專研，培養(yǎng)良好的生活習慣，加強文明禮德修養(yǎng)，遵紀守法，讓文明之花在我們成長的心里，伴我們一路前行！
文明學生作文 篇5
生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護生態(tài)環(huán)境為主旨，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點。
這種文明觀強調(diào)人的自覺與自律，強調(diào)人與自然環(huán)境的相互依存，相互促進，共處共融。這種文明觀同以往的農(nóng)業(yè)文明，工業(yè)文明具有明顯的`相同點，那就是它們都主張在改造自然的過程中發(fā)展物質(zhì)生產(chǎn)力，不斷提高人的物質(zhì)生活水平。但它們也有明顯的不同點，即生態(tài)文明突出生態(tài)的重要性，強調(diào)尊重和保護環(huán)境，強調(diào)人們不能為所欲為。
人們對于文明的認識是一個長期的歷史過程。從社會形態(tài)角度，人類已經(jīng)經(jīng)歷了奴隸文明，封建文明，社會主義文明，但從生產(chǎn)方式上看，其著眼點主要是物質(zhì)，是物質(zhì)生產(chǎn)力的提高，人類物質(zhì)生活的提高。
因為在生產(chǎn)力水平極低的情況下，人類對于物質(zhì)生活的追求是占第一位的，所謂“物質(zhì)中心”的觀態(tài)，也是很自然的。然而，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，人類物質(zhì)生活水平的提高，環(huán)境污染問題一個接著一個。人類越來越深刻意識到，發(fā)展生產(chǎn)力是必要的，但不能破壞生態(tài)，人類不能一味地向自然索取，必須保護生態(tài)文明，讓我們共同努力，承擔其社會責任，為了明天的美好作出積極的貢獻。
文明學生作文 篇6
尋找文明之旅這段時間接連發(fā)生了多起公交車讓座糾紛事件，而事情的起因只是因為一方不讓座，另一方就大打出手。讓座，本是一件謙和、友善，充滿文明的行為，在這里卻演化成了一場場暴力、自私的鬧劇。這讓我們不禁疑惑：“文明呢？文明哪里去了？”所有人都很迷茫，于是我決定來一次旅行，尋找那不知所蹤的文明。旅行的第一站是個海灘，藍藍的海水，藍藍的天空，一望無際。
海灘上已經(jīng)有了許多游客，他們閑散地躺在沙灘上，邊享受日光浴，邊品嘗美食，好不悠閑自在。然而他們那隨手拋棄的垃圾和那無所謂的神情卻深深地刺痛了我的.眼睛�！斑@些人怎么一點文明都不講？”我感到一陣惱怒，不由得大踏步走向前狠狠地瞪了他們一眼，然后撿起垃圾轉(zhuǎn)身便走，他們一臉驚愕。第一站，失敗。繼續(xù)努力。我來到的第二個地方是個小鄉(xiāng)村。這里山青水秀，景色宜人，只是地處偏僻，鮮為人知，條件也較落后。我在村子里閑逛，卻發(fā)現(xiàn)村子里的街道雖不平整，但卻干干凈凈，沒有絲毫垃圾。街道上行走的人們見面也是互相點頭微笑致意，盡管可能他們以前從未見過，互不相識。我來到村子里唯一的學校，此時，已經(jīng)下課了，孩子們簇擁著跑出了教室，但卻不互相推搡、擁擠，而是井然有序，絲毫不亂。
見到了老師，他們也會停下奔跑的腳步認真向老師問好。身處那個學校，我聽不到臟話，看不到垃圾，觀察不到任何一個不文明的行為。我想，我終于找到了文明在哪里？我的尋找文明之旅也將在這里結(jié)束，因為，我找到了文明所在地，也解決了自己的疑惑。文明在我們心中，雖然昨天的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；但今日的習慣將決定明天的我們。
只要我們從現(xiàn)在做起，做文明的小使者，文明傳遞，心心相傳，用自己的行動，來塑造更清新的天空，讓文明的畫卷，布滿整個新風社會。尋找文明之旅，我不虛此行，因為我找到了文明的源頭是在人們心中，心中有文明意識，便可有文明行為。請讓文明伴隨著我們成長，讓我們做優(yōu)秀文明的傳承人吧！
文明學生作文 篇7
電視公益廣告播出了一篇關(guān)于中國每年浪費的公益廣告，我國每年浪費的食物、包裝材料等價值2萬億元，可以供2億人吃一年�？吹竭@個龐大的數(shù)字我們都會震驚。中國目前生活水平還很低，幾千萬人還在溫飽線以下，在這種形勢下我們更要大興勤儉節(jié)約之風，讓中華美德代代相傳。
“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！边@首《鋤禾》是我小時候常常背誦的古詩，當時我并不了解其中的含義，只知道我們吃到的食物，都是由農(nóng)民伯伯用辛勤的汗水澆灌出來的，浪費一點米算不了什么。可是父親卻語重心長的教育我：他是在舊社會里長大的孩子，吃了上頓沒下頓， 18歲就參加八路軍，就是要讓更多的'人有飯吃有衣穿。他參軍每月2角錢生活費，他自己都舍不得花，攢起來交給父母。因為那時的孩子艱苦歲月里養(yǎng)成的勤儉節(jié)約的好習慣，頑強的和命運挑戰(zhàn)，就是為了活下去。那時連溫飽薄都解決不了，哪有錢上學呢？父親曾經(jīng)在抗美援朝戰(zhàn)場，趴在雪地3天3夜沒吃東西，渴了舔口雪，只要活著就是勝利.....看看現(xiàn)在的孩子，想起先輩們吃樹皮吃草根，都會不可思議�，F(xiàn)在的獨生子女多是家中的掌中寶，是吃著蜜糖長大的，衣來伸手飯來張口，從小就養(yǎng)成了浪費的習慣，根本不懂得什么叫節(jié)約，拿蘋果手機，穿皮爾卡丹。不管家庭條件如何，就不知“勤儉”兩字的含義，盲目攀比，有時為了物質(zhì)上的享受走上了犯罪的道路。想想這些都是教育的失敗。對未成年人思想教育是擺在我們教育工作者面前的難題。雖然現(xiàn)在全社會都在開展“文明餐桌，光盤行動”但是有些人沒有從內(nèi)心引起高度重視，只是做表面文章，一陣風去無蹤，明天照樣吃喝......其實節(jié)約很簡單的，比如：我們每人每天節(jié)約一粒大米，就能讓更多的人吃飽飯；我們每人每天節(jié)約一度電，就能讓還在摸黑的貧困山區(qū)有光明；我們每人每天節(jié)約一分錢，就能讓那些面臨輟學的孩子能上學。
“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。中華民族自古以來就有著勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，雷鋒的襪子“新三年舊三年縫縫補補又三年”焦裕祿心里只有他人唯獨沒有自己。勤儉節(jié)約就是一個永恒的話題。歷史和現(xiàn)實告訴我們：一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家不會成為世界強國。
要舍得吃大苦、耐大勞。三年自然災(zāi)害，我們勒緊肚皮還債，我們挺了過來靠的是把勤儉節(jié)約當成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。節(jié)約要從小處著手，從一粒米、一滴水做起，然而，節(jié)約終究并不只是小事，現(xiàn)在的社會有時節(jié)約反而成了小氣的代名詞被人譏笑，節(jié)儉被當成吝嗇鬼的表現(xiàn)。我們需要在全社會改變那種所謂的虛榮消費心理和浪費觀念，需要重新認識老祖宗留下的千年傳統(tǒng)和良好美德。
節(jié)約，是一種美德、是一種智慧，節(jié)約可以讓人們養(yǎng)成一種習慣、一種作風。對個人，節(jié)約是一種科學的生活方式；對社會，節(jié)約就是一種文明的表現(xiàn)。如果大家從現(xiàn)在開始能夠從我做起，牢記節(jié)約意識，從節(jié)約一滴水、一張紙、一粒糧入手，那么我們的世界就會變得更加美麗。
勤儉節(jié)約，從我做起，說起來容易，做起來難。世上無難事只怕有心人，讓我們共同攜手大聲倡議：積極行動起來，牢固樹立節(jié)約浪費可恥的信念、“讓節(jié)約成為好的生活方式”、“讓節(jié)約成為每個人的工作習慣”，堅持從自己做起，從一點一滴的小事做起。倡勤儉節(jié)約之風，傳中華傳統(tǒng)美德，讓中華大地處處盛開節(jié)儉之花，結(jié)出文明禮儀之果。
文明學生作文 篇8
文明是一顆公德心，文明是一朵善良花，文明是一條愛心河。今天，我在書上看見了一幅十分有意義的漫畫，足以批評那些不講文明的人�？赐曛螅屛夷爻了贾�。
這幅漫畫雖然只有四塊，但是所含的意思卻非同小可。
這幅漫畫主要描述了這么一個故事：放學后，丁丁和小紅一起回家。他們在路上看見一個垃圾桶周圍有許多垃圾正散發(fā)著臭氣。它們仿佛抱怨著那些亂扔垃圾的`人。丁丁和小紅毫不猶豫地開始“工作。小紅指了指垃圾桶，對丁丁說：“丁丁，麻煩你寫張告示語貼在垃圾桶上，好讓那些亂扔垃圾的人知道自己錯了�！痹捯魟偮洌〖t用手收拾起垃圾來。她把垃圾集成一堆，用小手捧起倒入垃圾桶中。丁丁在一旁拿出了一張小紙，寫上了“文明—只差一步”幾個大字，貼在垃圾桶上。不一會兒，那股垃圾的臭味沒有了。
看完這幅漫畫，我感慨萬千，不禁想起了那些城市衛(wèi)生的守護者——清潔工。記得一次，我路過一條街道，看見有一位清潔工騎著裝滿了垃圾的工具車在街道上行駛著，我一見到就感覺惡心，覺得她很不講衛(wèi)生�？墒强戳怂男袨�，我又改變了對她的看法。她用自己的手抓起地上的垃圾，一一放入工具車中。她那雙手早已變得粗糙無比。
這幅意義深刻的漫畫讓我終身難忘。
文明學生作文 篇9
下課了鈴聲響了，同學們像回歸大海的魚兒們，興高采烈的跑出校門！
小明和小紅即使同學，又是鄰居。他們也背起書包，歡快的走出校園，滿心喜悅地走在回家的路上。
咦！什么味，這么臭！”他們東張西望，哦！這里有一個垃圾桶，垃圾桶的周圍布滿了垃圾�？吹搅诉@么狼狽不爛，臭氣沖天的場景，小明和小紅不由自主地皺起了眉頭，心情降落到了極點。
小紅不由自主地走到了垃圾桶旁，彎下腰，把地上的垃圾一點一點的`丟到垃圾桶里，小紅回過頭，看到小明一動不動，生氣了，小紅：小明，你干嘛呢？快來幫我撿垃圾�！毕氩坏叫∶髋e起手，撓撓了腦袋，還是無動于衷。小明絞盡腦汁想了想：小紅這么做能不能跟本地解決問題呢？小明靈機一動，打開書包，取出筆和紙，鋪在地上，彎下腰，在地上認認真真的寫起了字。這時，小紅已經(jīng)撿好了垃圾，她豎起腰，轉(zhuǎn)過身子一看，小明在地上寫了：文明只差一步這六個大字�！靶∶髂阍诟陕锬�？”小紅問。小明沒有回答，而是轉(zhuǎn)過身，取出膠水把紙端端正正地貼在垃圾桶上。“哦！”小紅恍然大悟，豎起大拇指贊揚小明做得對，做得好。
其實文明只差一步，只要跨出這一步，那么我們的世界會更美麗的！
文明學生作文 篇10
有一次放學后，小明和小紅一起走在放學回家的路上。半路上看到了一個垃圾桶，這個垃圾桶四周都堆滿了垃圾。小紅看到了，馬上跑去把垃圾撿到垃圾桶里。突然，小明想出了一個辦法：如果我們把垃圾撿到垃圾桶里，人們還是會亂扔垃圾的。小明對小紅說：“小紅，我要拿一張紙來寫幾個字貼在垃圾桶上。”等到小紅把垃圾都撿到垃圾桶里，小明就把這張紙貼在垃圾桶上，上面寫著六個大字：文明只差一步。想讓大家不亂扔垃圾。
看了這篇漫畫，我就想：為什么人們不向前走一步，如果你走了這一步的話，你就是個文明的人。也許是別人會想：把垃圾扔到垃圾桶是件小事，扔到垃圾桶周圍，不會怎么樣。其實，這點垃圾就有很多細菌，會讓我們得疾病，就因為這些垃圾，我們才會得疾病的。我們的學校也有很多垃圾，每天都會有好幾千克，如果繼續(xù)這樣的'話，過不了多久，學校就會成為垃圾場，所以我們要講文明，不亂扔垃圾。
從這件事中，我明白了：事情雖然很小，但積累起來就會造成很大的傷害。只要我們向前走一步，把垃圾扔進垃圾桶里。只要走了這一步的話，你就是個講文明的好學生。
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