小學(xué)生觀察作文合集9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學(xué)生觀察作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)生觀察作文 篇1
早上，下了一場(chǎng)大雨。我擔(dān)心地跑到院子里，惟恐大雨淋壞了爸爸才買來幾天的茶花。沒想到意外沒有發(fā)生，卻讓我驚喜地發(fā)現(xiàn)茶花已經(jīng)開花了!那深紅的花朵像新生的嬰兒，有的'大，有的小，有的胖，有的瘦，躲在綠葉叢中，像是躺在媽媽的懷抱里。
過了兩三天，我又去看茶花。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)茶花的花瓣竟變成了粉紅色。我問爸爸，“為什么茶花的顏色變淺了？”爸爸告訴我，“那是茶花在告訴我們，它快要離開枝頭了。”
真是這樣的嗎？接下來的幾天，我觀察得更加仔細(xì)了，果然茶花的顏色是越來越淡了。終于在一場(chǎng)風(fēng)雨中，茶花的花瓣落了一地。雖然茶花暫時(shí)告別了我，但它的美麗和清香卻深深地留在我的記憶里。
我知道，不久它還會(huì)再來和我相聚的！
小學(xué)生觀察作文 篇2
下了一場(chǎng)雨，迷迷蒙蒙的。像一層層不能爭(zhēng)脫的迷霧，將這時(shí)間纏繞。校園的男生女生們走在雨中，并不打傘。天空中撒下的雨水似乎為他們織成了一道透明的幕，灰色的城市在雨幕里變得一片朦朧。
空氣似乎變涼了，再也聞不到前些天那些暖和的味道。我的胳膊在冰冷中似乎也有一絲的麻木，好似在一瞬間失去了知覺。好想，努力伸直自己的身子，去抓住那空中飄忽不定的雨滴。像自己的愛情一樣，自己努力去爭(zhēng)取，伸開雙手，抓住的卻只有絲絲殘酷的空氣。
春天的草兒在雨露的洗滌后，綠的透亮，勃發(fā)出絲絲的生機(jī)。在雨水的滋養(yǎng)下，努力讓自己長(zhǎng)高，再長(zhǎng)高。那本光禿禿的操場(chǎng)，現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，竟也有了一層綠，也就是這一層綠使生機(jī)在那一瞬間猛然迸發(fā)出來。
雨水帶來的天空是灰色，是陰沉的色調(diào)。我瞇起眼睛仰望天空，看不到一絲的生機(jī)�；一业�.天幕也只有在滴滴噠噠落下雨水的襯托下，才能顯示出一絲的生氣。像一個(gè)正在發(fā)脾氣的孩子一樣，雨中的天空有著幾多的神秘，天空中云層濃厚，根本看不到深處，看不到它那本來明亮透徹的眼睛。
門口的那幾棵桃樹已經(jīng)開花，粉紅的花瓣，橘黃色的花蕊。雨滴落在花瓣上，還沒有來得及停留，就不得不無情的滑落。而那花蕊似乎本著處處留情的想法，偷偷的沾上幾絲露水，生機(jī)昂然。桃樹的綠芽，發(fā)滿了整棵樹。配合著那清艷的桃花，在雨絲的映襯下，清脆多姿。
小學(xué)生觀察作文 篇3
世界上有著許多花，我喜歡鮮艷欲滴的月季花；我喜歡像大蔥的水仙花；我還喜歡粉紅粉紅的桃花……但我只對(duì)無私奉獻(xiàn)的吊蘭情有獨(dú)鐘。
吊蘭的外形非常漂亮，就像一位亭亭玉立的小姑娘。吊蘭的葉子四季常綠，長(zhǎng)得非常茂盛。它葉子的兩邊是金黃金黃的。中間還是綠油油的呢，非常漂亮。它的葉子還很柔軟，是由盆沿向外下垂的。春風(fēng)輕輕一吹，它活像展翅跳躍的仙鶴，故吊蘭古有折鶴蘭之稱；吊蘭又像在翩翩起舞，顯得虎虎有生氣。
吊蘭不僅葉子美，而且它的花也很美。花白白的.，又小小的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，活像一只只白蝴蝶。花瓣一共有六片，花蕊呈黃色，可供盆景觀賞。它的花很小，只有小拇指蓋那么大，不仔細(xì)看的話，是看不見的。白白的花蕾在那時(shí)我聞起來真是芳香撲鼻。真想摘一朵下來栽在花盆里或做成一個(gè)香包，讓我天天能聞到它這芳香撲鼻的氣味。你們可要記住了，吊蘭是在初夏時(shí)開花的。
吊蘭不僅外形美，而且它的生命力也很強(qiáng)。上次，我去香港痛痛快快的玩了兩個(gè)月。而吊蘭在陽臺(tái)上孤零零的待了兩個(gè)月。我還以為它會(huì)枯死了呢，回到家一看，它還是挺立在那兒，只是葉子上有點(diǎn)發(fā)黃了而已。我給它澆了一點(diǎn)水，它就又恢復(fù)了碧綠可愛的形態(tài)。
別看吊蘭嬌嫩纖弱，它還可以吸毒，還有藥用價(jià)值呢！我查了查電腦，原來一般房間養(yǎng)有一盆吊蘭，空氣中由吸煙及建材散發(fā)出的甲醛，可以吸收殆盡，起到凈化空氣的作用，還可以對(duì)人體的保護(hù)作用。它的莖可以入藥，中藥名叫石斛或黃草。有健胃活血，益腎補(bǔ)虛，祛風(fēng)濕等功效。主治陽虛內(nèi)熱，跌打損傷等，對(duì)小兒驚風(fēng)有特殊的療效。
我愛你——吊蘭！愛你那芳香撲鼻的氣味，愛你生命力強(qiáng)，還愛你無私奉獻(xiàn)的精神。
小學(xué)生觀察作文 篇4
今天，我和爸爸一起去萬松山上觀察大樹。
我最先看到的是一顆老桉樹，它的樹干上都是枯死的葉子，只有幾片綠色的葉子，而且它的身上長(zhǎng)滿了苔蘚。于是我問爸爸：“苔蘚為什么生長(zhǎng)在樹上？”爸爸說：“因?yàn)樘μ\喜歡生長(zhǎng)在松軟的潮濕的樹皮上，所以它就在這里安家。”這時(shí)候，我突然看見老桉樹的腳下有一顆腰被折斷了的樹，上面還有很多黑蟻在洞里忙碌地進(jìn)出。爸爸說：“這是一顆死樹，它死后不久，白螞蟻就把它吃成空心的，之后黑螞蟻就在這里定居�！惫瑒�(dòng)物世界真是有趣！
我繼續(xù)往山上走，快到山頂?shù)臅r(shí)候，我驚奇地發(fā)現(xiàn)有一顆長(zhǎng)著“胡須”的大樹，我問爸爸：“這顆樹叫什么名字？它的`‘胡須’又是什么東西？”“這顆樹叫榕樹，它的‘胡須’實(shí)際上就是根�！卑职帜托牡馗医忉尅�
最后，我奔跑起來，向山頂上沖刺，到了山頂，看著滿山的大樹，我心中又產(chǎn)生了一個(gè)疑問：“為什么山里的大樹好像一個(gè)個(gè)士兵一列一列的這么整齊呢？”爸爸便說：“因?yàn)檫@是人工鐘的，一般都很有規(guī)律�！痹瓉砣绱�，我又問：“那為什么朝南的樹葉比朝北的樹葉茂盛呢？”“因?yàn)闃淙~需要陽光，朝南的樹葉照到的陽光充足，所以就有這種現(xiàn)象產(chǎn)生。”
今天的收獲真是太大了，不但讓我認(rèn)識(shí)了很多大樹的特點(diǎn)，還讓我知道了樹的生長(zhǎng)一定要由陽光，我以后還要繼續(xù)觀察大樹。
小學(xué)生觀察作文 篇5
上完了第四節(jié)課，我往外一望去：只見天空布滿了烏云，風(fēng)“呼呼”的狂吼，把校園里的樹吹得搖搖晃晃的。到了廁所，黑得讓人伸手不見五指，許多女同學(xué)堆在廁所外面不敢進(jìn)去。我進(jìn)了廁所，認(rèn)真、仔細(xì)的觀察一番后知道有燈，便找開關(guān)。找到了按下去后，大家才敢進(jìn)去。過了一會(huì)兒，吳老師便帶領(lǐng)全班下樓觀察天氣。
我們走到校園“綠帽子”底下，一群群雨水被風(fēng)吹到了我們身上，我們趕緊跑到架空層。抬頭一看，這景讓我驚呆了：走廊“綠帽子”上積累的'雨水被大風(fēng)吹了下來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一個(gè)小瀑布掛在“綠帽子”上方。雨“嘩啦啦”地下著，操場(chǎng)上濺起的水花在舞蹈，一顆顆小珍珠在操場(chǎng)上滾動(dòng)著。天，還是那么黑，風(fēng)，還是照樣吹，雨，還是照樣下，這樣的天氣，好像吹著5~6級(jí)的風(fēng)。風(fēng)從西邊吹來，一絲絲涼意涌進(jìn)了我的心頭。慢慢地，雨小了，風(fēng)止了，天空漸漸亮了。等回到班上，一切都恢復(fù)了。天亮了，雨停了，整個(gè)校園給雨洗得煥然一新。
這次暴雨的觀察真有趣！
小學(xué)生觀察作文 篇6
夏天的一天，我來到蓮花莊公園的蓮花池，觀察美麗的荷花!
我仔細(xì)觀察著那些托浮在水面上的美麗的荷葉，青翠欲滴。它們都長(zhǎng)得密密麻麻，有的高，有的矮。有的美麗的荷葉舒展，已經(jīng)變成深綠;有的美麗的荷葉卷起來，還是那樣的嫩綠。那滾動(dòng)在美麗的荷葉上的水珠，猶如翠玉盤中的珍珠，明凈柔潤。圓圓的，從遠(yuǎn)處看像一個(gè)碧綠的大圓盤。綠得那么耀眼，似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的'生命在顫動(dòng)。一陣風(fēng)吹來，美麗的荷葉你拉拉我，我扯扯你，似乎在玩耍嬉戲!
荷花下面有一桿碧綠的莖, 中通外直，一直插到水下淤泥里,粗壯的根長(zhǎng)出了一節(jié)節(jié)鮮美的蓮藕。美麗的荷葉的莖是綠的，上面布滿了小刺兒，好像一把傘柄;如果把美麗的荷葉莖折斷，莖上就有許多連著的絲，真不愧是“藕斷絲連”。
我低頭仔細(xì)看那荷花。荷花的顏色多種多樣，白的似雪，粉紅似霞……那碧波蕩漾的水面上，亭亭玉立的荷花，散發(fā)出陣陣幽香，沁人心脾。它們挺著碧綠如玉的莖干，像一位亭亭玉立的美麗少女在眺望遠(yuǎn)方。
它仰著粉紅的笑臉，披著幾片渾圓墨綠的美麗的荷葉衣衫，多么美麗啊!荷花千姿百態(tài)，有的昂首怒放，盡情地向人們展示自己的魅力;有的含苞待放，像一個(gè)害羞的小姑娘;有的才展開一半的花瓣……只見荷花的花瓣組成了一個(gè)精巧的玉色搖籃，蓮蓬像一個(gè)嬰兒躺在里面，周圍長(zhǎng)著許多金黃色的花蕊，就像一條條柔軟的絲巾。一陣微風(fēng)吹過，荷花左右搖動(dòng)，就像慈愛的母親搖晃著搖籃，正在哄自己的孩子快快入睡呢!白天，蜻蜓在美麗的荷葉上飛來飛去，青蛙坐在美麗的荷葉上呱呱地叫。我多想變成一只美麗的蝴蝶在荷花上翩翩起舞，與荷花一起在陽光的照耀下舞動(dòng)。
荷花立根在淤泥之中，盡管如此，它還是那么純潔無瑕，給人以清凈高雅之感，被用來贊美人的高尚品質(zhì)。下次我有機(jī)會(huì)，一定要再來觀察荷花的美!
小學(xué)生觀察作文 篇7
有一天，我在我家的小區(qū)玩，玩著玩著，我就玩累了。我坐在路旁的座位上，看見了地上有一只非常小的螞蟻，小螞蟻就想把一個(gè)比它還要大的`，也比它重的東西舉起來，我想：“這只螞蟻可真是自不 量力，想舉起來這個(gè)東西，是不可能的事情”。
我想完之后就悠閑地唱起了歌，過了一會(huì)，我發(fā)現(xiàn)了先前看到的那個(gè)東西不見了，我想：“這怎么可能啊”!我望了一望，看了一看，發(fā)現(xiàn)了那只螞蟻已經(jīng)把那個(gè)東西給搬到了洞旁，我傻眼了，為什么 一只小螞蟻有這么大的力量，不行，我一定要好好查一查這是怎么回事。
我回家打開電腦上網(wǎng)查了一下，原來是因?yàn)�，螞蟻是大自然的大力士，連人和大象都比不過螞蟻，因?yàn)樗梢园驯茸约哼�要重四倍的東西舉起來，大自然可真奇妙，我以后要好好的觀察大自然，了解更 多的知識(shí)。
小學(xué)生觀察作文 篇8
我看科學(xué)書的時(shí)候，看見了蚯蚓，放假的時(shí)候我還觀察了呢！
有一天，我捉住了一條蚯蚓，把它放在一個(gè)有沙子的瓶子里。我看它不動(dòng)了，就想出去玩。我剛走了一步，它就往瓶口的方向爬去，我就看著它。它爬上一段就掉下來，又爬又掉下來，它一連爬了好多次，都沒爬上去，把自己累的半死。一會(huì)我發(fā)現(xiàn)它身體里有一段黑東西，我就把它從瓶子里倒出來。它就在地上打滾，細(xì)長(zhǎng)的身體扭來扭去的。我就用一個(gè)小石子把它弄斷了，看那東西像排泄物，又像土，那個(gè)東西到底是什么，我也不知道。不過被我弄成兩段的蚯蚓在地上還是翻來覆去的，好像沒事一樣。書上說這是蚯蚓的'再生功能，真是神奇呀！
這次觀察我知道了一些蚯蚓的知識(shí)，最主要的我知道了蚯蚓有再生功能！
小學(xué)生觀察作文 篇9
大自然無奇不有。只要細(xì)心觀察；就會(huì)有發(fā)現(xiàn)。
在一個(gè)陽光明媚的早晨，我們一家買幾盆含羞草。含羞草的葉柄不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子，兩邊圓圓的像荷葉一樣。只見它們有的葉柄疊起來，有的垂下來，有的還是小苗……我碰了一下含羞草，它突然垂下去，并合攏了葉子，像一個(gè)含羞的小姑娘。我一開始以為它生病了，我又碰了一下周圍發(fā)現(xiàn)它們也“生病”了，我一看，原來上面有幾只蟲子，我一下子就把它們趕跑了，可含羞草紋絲不動(dòng)。我問爸爸，爸爸說：“它們怕你唄！”年幼的'我就相信了。
但晚上，我怎么也睡不著。我想含羞草又沒眼睛，怎么會(huì)看見我呢？于是我爬起來做試驗(yàn)。只見我輕手輕腳地走到含羞草邊，用奶奶的針將含羞草扎了個(gè)洞，為了以防萬一，我還放了一個(gè)杯子在下面，大約一分鐘后準(zhǔn)備完畢。只見我摸了一下它的葉柄。突然一小股葉汁從小洞流了出來了。第二個(gè)試驗(yàn)，水從哪來呢？我將剛才那株含羞草拔出來，只見底下有個(gè)小東西，我猜它一定是根。我上網(wǎng)一查，果然是它的根。我還知道了它的原理：當(dāng)你摸葉子時(shí)，底下的根立刻往上注水，葉子因?yàn)樘鼐痛瓜氯チ恕?/p>
我知道后跑到爸爸床上大喊：“我知道了，原來老爸在耍我！”爸爸知道了是我自己找到答案是，還表揚(yáng)我呢！
大自然真是奇妙無窮��！
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