實用的老師和學生的作文3篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的老師和學生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師和學生的作文 篇1
今天我的大學老師吳秋芬教授來到了我們學校搞講座。在沒有見到老師之前我的心情是十分的復雜，想見又怕見，因為自己這十幾年真的是很荒廢，真的是什么都沒有干好，真的是一事無成，無顏面對老師，想到這些我怎么好意思和老師見面呢?另一方面自己又特別的想見到老師，我們共同生活在這座城市里十幾年卻沒有見面，真的是我這個學生的對老師的不尊敬啊!
見到后老師真的依然是那么的親切，依然的笑語盈盈，這更加的是我羞愧難當。于是就認真的聽老師的講座，恍惚間仿佛又回到了那年的大學里，老師再給我們上課的情景，使我格外的珍惜今天的聽課的機會。
老師的講座非常的精彩，她對國學，對文史，對教育學，對心理學，對管理學的理論領悟之高使我驚詫，十幾年沒有聆聽老師的教誨，今天真的讓我對老師又仰視了，她的講座讓我知道了什么叫知識淵博，什么叫信手拈來，什么叫獨到見解，什么叫對事業(yè)的追求······我的同事們都對老師豎起來大拇指，都說從來沒有聽到過能把理論和實踐有機結合的講座，三個小時過得很快，每一句話都聽進去了，一點累的感覺都沒用的。
課下，老師問了我的近況，說你們班的同學們，現(xiàn)在絕大多數(shù)都在高校里任教或從事教科研，之后熱情的鼓勵我在小學里是要有建樹，要走教科研之路，努力做這方面的帶頭人，一定要動手寫教學反思。她甚至當著我的同事批評我:你是科班出生，起點應該高，要發(fā)揮自己的長處啊!我的慚愧的心情只有自己知道，五味雜陳，我······我真的.是很懶的，沒有一點事業(yè)心，雖然也是很熱愛教育，但是卻很不夠努力。今天老師的這番教導真的是又一次的點醒了夢中人，我是改到努力奮斗的時候了�！澳赀^三十五，拾起來還來得及”，老師的話又一次的回響在我的耳邊。
謝謝您!我的老師--吳秋芬。
老師和學生的作文 篇2
陰暗的天空傾斜著，仿佛分分秒秒都有可能垮下來，空氣中飄散著一股難以名狀的氣味，仿佛是詭異的氣息。
下午，一所小學的上課鈴打響了，一位女教師和孩子們一同走進了教室。這時操場上空空蕩蕩，安靜極了。眼前的一切仿佛成相機定格的畫面：流云凝固了，樹葉凝固了……
突然，大地開始劇烈地搖晃起來，似乎要將身上的所有東西都甩開。操場對面的青山從中間劈開，垮下來的半重山，露出了猙獰的巖石；學校的教學樓被地震撕裂開來，由鋼筋水泥制成的`預制板一塊一塊地往下掉……
山崩地裂， 巨響在耳邊轟鳴。一切就好像噩夢席卷而來。一群孩子從一道變了形的門里跑了出來，他們跑到了操場上，但這群孩子中有一個小男孩用極快的速度又跑回了坍塌了的教室門前。
剛出虎穴，他干嘛再跑回狼窩呢？教學樓搖搖欲墜，極有可能一瞬間化為灰燼��！
教室里，女教師倒在門邊，幾塊預制板橫七豎八地砸在她身上，她弓著身子，在她的身子下有兩個昏過去的學生。當時這位老師離教室門最近，她完全可以第一個跑出教室。她是這樣做的:用自己纖弱的身體支撐著已經變形的門框，冷靜的指揮學生離開教室，剛跑出去幾個學生，教室坍塌了，而女教師為了多救兩個孩子，弓著身子死死地擋住掉下來的預制板。
跑來的那個勇敢的男孩跪在這位老師面前，拼命的想推下壓在老師身上的預制板。他想救出自己的老師。
女老師還活著，她年輕的臉龐上有著道道血痕。她努力的擠出微笑，輕輕地對著男孩說了些什么，男孩兒噙著淚懂事的點了點頭，將她懷里的學生背在身上，一步一回頭地往操場上走去……
小男孩把他的兩個同學背入安全地帶。那位美麗的女老師望著他們的背影，安詳?shù)亻]上了雙眼……
老師和學生的作文 篇3
關愛是一杯蜜，滋潤著我們的心田;關愛是一盞燈，照亮著人們的心靈，在我的身邊曾經發(fā)生過這樣的一件事，讓我深切的體會到了老師與學生之間的關切之情。即便是如今也無法忘記。
那是深秋的某一天，具體時間早已忘記了。只記得外面下起了大雨，教室內安安靜靜，呼吸聲都可以清楚地聽見，我們正認真地做著練習冊，筆劃過紙面留下的嘩嘩的聲音回蕩在整個班級--老師在認真的批改著練習冊。不管批改作業(yè)多么辛苦，老師都不會忘記班級的那幾個差生--你，快點寫，快點做題;你，這道題怎么能錯呢;你......
忽然，老師仿佛想起了什么似的，放下了緊握的'筆桿，在教室里轉了一圈后，皺起了眉，從講臺前的鐵桶里抽出了一把拖布--老師在干什么呢?拖地!教師中回蕩著老師嫻熟的身影，她注視著地面，她，在認真的拖。
忽然，老師停下了腳步，老師的目光前排的一個差生的的座位下停住了，老師奇怪的問:“你的鞋怎么了，怎么濕了，快晾一晾吧!”那個差生沒有說話，眼睛向一旁瞅著，老師沒有再問下去，他從講臺的柜子里找出了一雙鞋，溫柔的對差生說:“先穿上這雙吧，別著涼了�！崩蠋熥⒁曋钌鷵Q好鞋后，把他的鞋放在了暖氣上，又認真的拖起了地來。
雖然我沒有參與到這件事，但是我卻見證了這件事，我被老師的關愛之情打動了，更被老師善良的心打動了。
我永遠不會忘記這件事，永遠不會忘記這位好老師!
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