【精選】老師我的學(xué)生作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的老師我的學(xué)生作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師我的學(xué)生作文 篇1
坐在柔軟的草地上，望著滿天的繁星，聽著妹妹唱童謠：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星，掛在天空放光明……”不禁想起那些如星星一樣散發(fā)生命之光的人物，比如老師，他們一絲不茍地教孩子們一字一句、一言一行，讓孩子們漸漸走向成熟……
我的數(shù)學(xué)老師劉老師，個子高高的，身材不胖不瘦，給我們風(fēng)度翩翩、英姿颯爽的感覺；高高的鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后面一雙大大的眼睛。這讓我們覺得老師不但帥氣十足，而且博學(xué)多才。
劉老師上課很嚴(yán)格。記得有一次，老師發(fā)現(xiàn)兩位學(xué)生沒專心聽講，他耐心地提醒了好幾次，可他們一次又一次地違紀(jì)說話，于是忍無可忍的老師火冒三丈，怒發(fā)沖冠，用力捶了一下黑板，緊握著拳頭對著那兩位不聽話的學(xué)生恐嚇道：“我的拳頭很牛的，兩拳下去就可以把牛打殘哦！”教室里瞬間鴉雀無聲，我們當(dāng)然不信老師真有那么大的勁，但是從那天起，只要是他的課，沒有一個學(xué)生敢不老實(shí)聽講。
劉老師不但很隨和而且很懂我們。那一次，“丁零零，丁零零……”隨著鈴聲響起，第三節(jié)課到了，我們迎來了音樂課，每個人都異常興奮。突然，一個熟悉的身影走了過來，教室里頓時鴉雀無聲。只見劉老師一進(jìn)來就說：“音樂老師臨時有事，讓我來代課�！比嗤瑢W(xué)聽了，一個個都像泄了氣的皮球。唉！音樂課就這樣泡湯了。
劉老師似乎看透了我們的心事，他胸有成竹地說：“你們不想上數(shù)學(xué)課，那我就教你們唱歌吧，想當(dāng)年我唱歌可是一把好手哦！”真是好消息，同學(xué)們又沸騰了。劉老師真的放開喉嚨唱了：“夜空中最亮的星，能否聽清，那仰望的.人，心底的孤獨(dú)和嘆息……”在老師優(yōu)美的歌聲中，我們每一個同學(xué)的心里都暖洋洋的……
天上的繁星一閃一閃，抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)一顆星星只有一點(diǎn)點(diǎn)的光芒，可是無數(shù)星星加起來，就匯成一片星星的海洋。
老師我的學(xué)生作文 篇2
我的語文老師：王老師是一位我們敬愛的副校長，同時也是我們和藹，有時嚴(yán)厲有時溫柔的老師。
王老師戴著一副圓圓的眼鏡，可愛的鼻子，還有一個不大不小的嘴巴，雖然王老師的嘴巴長得和別人一樣，但是從她的嘴巴里總能知道很多的知識，很多的難點(diǎn)。正是王老師的嘴巴帶給了我們很大的知識，當(dāng)然也有王老師多年的來的豐富知識，才能讓我們懂得這么多。
班上的很多同學(xué)不會的問題總會到副校長辦公室問老師，老師也是每一次都會認(rèn)真，耐心的告訴同學(xué)。不管哪時候老師心情有多不好，有多忙，有多累老師都會耐心的告訴我們，王老師是多么的好�。。�
班上的同學(xué)有時候作業(yè)本會掉頁，老師常常用心把它粘好；原稿紙沒用訂書機(jī)，老師也會認(rèn)真幫同學(xué)訂好；王老師是一位細(xì)心，細(xì)致的老師。
當(dāng)然老師也會有兇的時候，但那是因?yàn)槲覀兝鲜怯型瑢W(xué)不交作業(yè)才會惹王老師生氣，王老師才會兇。但我知道，王老師兇是為了我們好，是為了我們能夠交作業(yè)才會兇，王老師的付出真的很多很多。
最近有一次漢字聽寫大賽，我們班十個同學(xué)都被淘汰了，簡單來說就是全軍覆沒。王老師挺失望的，在5月28日星期四這一天的'時候，把我們每個同學(xué)都批評了一遍，把我們的缺點(diǎn)都一一指了出來，我們的啟示很大。最后王老師也說自己也有缺點(diǎn)，她說著說著眼睛都濕潤了，我也很感動，我心想：我要把缺點(diǎn)改好，爭取考高分讓王老師開心；讓我開心；讓我的爸媽開心！我相信同學(xué)們也會這么想的。
這就是我的語文老師，一位可愛和藹又有時嚴(yán)厲的老師。王老師：謝謝你！
老師我的學(xué)生作文 篇3
我的班主任劉老師長著一頭黑黑的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，非常精神，講起課來很吸引人，對我們即嚴(yán)格又和藹。
劉老師對我們很嚴(yán)格。她教語文課，每當(dāng)上課時，劉老師的眼睛就像火眼金睛一樣，她一邊講課，一邊瞄著我們?nèi)�，只要有一個做小動作不聽老師講課的，劉老師的眼睛就立刻射向那個同學(xué)，好像在對那個同學(xué)說：“快坐好！”那個同學(xué)立刻就專心聽講了。因此，上語文課時我們特別專心，大家的學(xué)習(xí)都很努力。
劉老師對我們也很和藹。有一天課余活動，劉老師給我們講故事，我們最喜歡聽劉老師講故事了，那天她講的故事是賣火柴的小女孩。劉老師講的.抑揚(yáng)頓挫，好聽極了，我聽了有一種身臨其境的感覺，直到劉老師講完了，我還在想那個小女孩太可憐了，沒有吃的，沒有喝的，更沒有鞋子，要是我看見那個小女孩，我會把她領(lǐng)回家，給她好多好多好吃的，讓她吃飽了再回家，還送給她一本我最喜歡的書……多少天過去了，劉老師講得故事依然回響在我的耳邊。
我喜歡聽劉老師講課，我相信在劉老師的教育下，我們能學(xué)會更多的知識，取得更大的進(jìn)步。
老師我的學(xué)生作文 篇4
我在北京第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書。那里有許多叫我們的老師，但是我最喜歡的是我們的語文老師——李老師。
我們的李老師中等身材，大大的眼睛，非常漂亮。李老師特別溫柔和藹，要求我們卻非常嚴(yán)格，我們愛李老師，因?yàn)槔罾蠋熛裎覀兊膵寢屢粯雍亲o(hù)我們。
我清楚地記得，那是三年級的一天。那天，我覺得外面會有些冷，就穿著風(fēng)衣到操場上操。剛到樓下，我就熱得滿頭大汗了，可沒辦法，門已經(jīng)鎖了，只好穿著了。雖然我本身就非常熱，但我還是認(rèn)真地按老師教我們的每幾個動作去做，就因?yàn)檫@樣，一會工夫我身上便火辣辣的。于是我就把袖子卷起來，站在前面的.李老師看到這個情景，一定猜到我特別熱，便趕快向我這邊走來，彎下腰，親切地問我：“你熱不熱�。恳菬岬迷�，把外套脫下來給我！”我連忙拉開拉鎖給李老師后，立刻覺得舒服多了。我連忙對李老師說：“謝謝李老師！”之間李老師對我微微一笑，搖搖頭，示意我繼續(xù)做操。一陣風(fēng)吹來，我感到特別涼快，心想：李老師真像我的媽媽一樣，關(guān)心我們，愛護(hù)我么��！此時，李老師又向＊同學(xué)走去，我一看穿外套的同學(xué)們，立刻明白了李老師的心意。又一會工夫，李老師的胳膊上已經(jīng)搭了七、八件同學(xué)的外套了。
老師我的學(xué)生作文 篇5
上中學(xué)時，我的語文老師姓劉，他天生一口好嗓音，說起話來聲情并茂，極具親和力。他常常在課堂上讓我朗讀課文，讀完后，便表揚(yáng)我；他還常常將我的作文修改后念給班上同學(xué)聽。他對我們每一個同學(xué)的每一束目光，每一個微笑，都充滿著激勵和希望。于是，我們對劉老師有一種特別的情感�？墒呛镁安婚L，他教了我們一年后，就去了一所師范學(xué)校進(jìn)修，留給我們的是一種說不出的依戀與不舍，后來他給我們班來了一信，我代表班上給他寫了一封回信，密密麻麻的三頁材料紙的文字,傾吐了我們想念老師的心情。
后來，我也成了一位語文教師，也許是劉老師對我的影響與鼓勵太深了，以至讓我也如劉老師一樣對學(xué)生充滿著希望，讓我不自覺的以同樣的方式去對待我的學(xué)生。我想跟劉老師一樣著力去培養(yǎng)一些優(yōu)秀學(xué)生，然后讓這些學(xué)生去影響其他學(xué)生。我不僅愛像劉老師一樣鼓勵表彰優(yōu)秀學(xué)生，我還愛用自己寫的東西去和學(xué)生交流，（因?yàn)楣ぷ髦辔乙矏蹖懸恍┰娢闹�，我的這個愛好也可以說是劉老師帶給我的吧），結(jié)果，我和一些愛好寫作的學(xué)生成了筆友，我推薦了一些學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作在市級以上報(bào)刊雜志上發(fā)表，以至讓他們成為文學(xué)愛好者，有的還成為記者、編輯、作家。
于是，我體會到：學(xué)生要靠老師去關(guān)愛、去影響、去培養(yǎng)，正如幼苗茁壯成長要靠陽光的照耀，鮮花幸福綻放要靠園丁的.澆灌。然而，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會環(huán)境的變化，“讀書”這個詞在某些人的心中的含義已經(jīng)從“萬般皆下品，惟有讀書高”的古訓(xùn)中褪色，師生之間的關(guān)系也出現(xiàn)新內(nèi)涵，別說“師道尊嚴(yán)”，就是尊師重教也相對略打折扣。以致形成現(xiàn)行教育管理上的新的困惑。所以，我同時還認(rèn)為，作為學(xué)生，更應(yīng)該珍重老師對你的培養(yǎng)，要從老師那里學(xué)到對自己有益的東西。這樣，我們才不至于辜負(fù)老師的希望，才有可能青出于藍(lán)。
老師我的學(xué)生作文 篇6
我的老師，他不用課本，也不用筆，卻瀟灑地給予我許多看似微不足道、卻讓人受益匪淺的知識；他甚至不知道有我這樣的學(xué)生，卻在無意中給了我莫大的幫助。
他就是我的弟弟，我家的最小成員——崔xx。
崔老師喜歡拼圖，但家里老掉牙的圖紙已經(jīng)滿足不了他的欲望。于是，媽媽便給他買了三百片的拼圖。對于還不滿六歲的孩子來說，或許難了些，可他卻不這么認(rèn)為。只見他擺著大架子，嘴里叼著一根香煙似的餅干，把拼圖散在一地，“撲通”一聲趴在地上，專心致志地拼著。
過了好一會兒，他突然“唉”了一聲，露出失望的神情。我苦笑著勸道：“這么難，要不咱不拼了吧！”誰知，他一個鯉魚打挺站了起來，一手叉腰，一手指著我，臉上眉毛擠成了八字，鼻子里呼呼地噴出熱氣，嘴巴故意歪斜著，似乎為我的半途而廢而生氣，兇巴巴地說：“這位小朋友，無論干什么，萬萬不能有頭無尾，半途而廢，這樣怎么能成功？”于是，又一屁股坐在地上，竭盡腦汁，研究起這拼圖來。
我呆住了，一個不滿六歲的.孩子，竟然可以用大人的眼光看問題，而我卻勸他半途而廢，真是自責(zé)不已！崔老師以實(shí)際行動告訴我，“堅(jiān)持”無疑是解決問題的根本，他堅(jiān)持不懈的精神使我這位姐姐敬佩不已，他真該做我的老師！
小動物是我家人的最愛，不是養(yǎng)雞就是養(yǎng)魚。有一次，朋友好心送我一個只有拳頭大的灰色小倉鼠，這下可把我們家忙壞了，給這位有福氣的“貴賓”買了豪華升級版鼠籠不說，爺爺還特地為它走了老遠(yuǎn)的路，找它的被子——木屑。崔老師則義無反顧地?fù)?dān)任起“小小養(yǎng)護(hù)員”，每天按時為他送上“豪華盛宴”。
家人們都想不到他這么負(fù)責(zé)，每天不辭辛勞地為小倉鼠洗澡，親自把美味的食物送到小倉鼠睡覺的床頭邊，按時為小倉鼠更換被它踩爛的木屑。時間久了，小倉鼠一看到他就顯示出別樣的親昵。也許動物和人一樣，都希望交到負(fù)責(zé)任的朋友，也許這就是生物交流的秘訣吧。
我可親可愛的崔老師，無論對任何事物都負(fù)有責(zé)任心，把它當(dāng)作自己的知心朋友，他真該做我的老師！
崔老師非常堅(jiān)強(qiáng)，鄰里都稱他“小小男子漢”。一年夏天，我們一家人去公園散步，他不知被什么絆倒了，光光的膝蓋和水泥地來了個親密接觸，立刻，兩個紅紅的大血圈出現(xiàn)在他嫩白的膝蓋上。媽媽大吃一驚，連忙跑過去，他卻勇敢地推開媽媽，努力站起來，齜牙咧齒地喊道：“不疼，一點(diǎn)兒也不疼！”還露出大門牙，給了我們一個大大的微笑，周圍的人都紛紛豎起了大拇指。
崔老師，名副其實(shí)的小小男子漢，一個完美的堅(jiān)強(qiáng)見證，他真該做我的老師！
我的崔老師，你無時無刻不讓我反省自己、發(fā)現(xiàn)自己，你堅(jiān)持，有責(zé)任心，堅(jiān)強(qiáng)，無論用多少詞語都形容不了你身上的品質(zhì)，你真該做我的老師！
老師我的學(xué)生作文 篇7
每個人都有自己的啟蒙老師，你們知道我的啟蒙老師是誰嗎？是——王老師。自從一年級三班起，她都無微不至的'關(guān)心我。愛護(hù)我。她為我們付出了巨大的貢獻(xiàn)。記得有一次，快要上課了，我還在操場上玩，直到上課鈴響了，我才跑回教室，在跑的過程中，我不幸摔到了，這節(jié)課正好是語文課，王老師
剛從樓上下來，看見我摔倒在地上。馬上過去，問我：“沒事吧，以后要小心點(diǎn)�！闭f完，王老師把我扶進(jìn)了教室……王老師，您對我的無微不至的照顧，直到現(xiàn)在都令我難忘。時光如流水，馬上我就快升二年了。我要對您說一聲：“老師，謝謝您�！�
【老師我的學(xué)生作文】相關(guān)文章：
《我的老師》學(xué)生作文11-24
學(xué)生作文：我的老師08-18
我是老師學(xué)生作文10-14
【推薦】我的老師學(xué)生作文04-20
【熱】我的老師學(xué)生作文04-20
學(xué)生作文：我敬佩的老師09-01
【精】我的老師學(xué)生作文02-21
【熱門】我的老師學(xué)生作文02-21
【薦】我的老師學(xué)生作文02-21
我的老師學(xué)生作文【推薦】02-21