【實用】小學(xué)生活作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的小學(xué)生活作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生活作文 篇1

　　我一向生活在城里，陪伴著我的是冷冰冰的不會動的電腦和電視，不懂什么是綠色，于是媽媽決定送我到外婆家去住幾天，感受大自然的完美。

　　車剛剛到站，展此刻我眼前的是一幅如詩如畫的鄉(xiāng)村美景圖：田野里的花兒競相開放，一只只小鳥在茂密的大樹上安家落戶，不時唱著歡快的歌兒，一塊塊方方正正的排列起來。一條條清澈見底的.溪流猶如一條銀帶嵌在田野，在太陽的照射下，湖面被照得亮閃閃的，不時有幾只小魚躍出水面，濺起一朵朵雪白的水花。“兒可真是桃園仙境��！”我情不自禁地贊嘆道。

　　到了外婆家，外婆怕我無聊，便叫了幾個小伙伴，帶我出去玩耍。我和他們在小溪里釣魚摸蝦，在草地上追逐嬉戲，又在花叢里聞那淡淡的花香，好不快活。玩累了，不知是誰一聲招呼，采集起一種顏色的小果子，只需要洗一洗，放進(jìn)嘴里慢慢地將它的汁給吸出來，這個味道酸酸甜甜，帶濃濃的童年的味道。出去瘋玩了一把，就中午了，我嘗到了原汁原味毫無有害物質(zhì)的蔬菜，那味道要比城里的豬肉、魚肉都要美味！

　　下午，小伙伴帶著我到田野里去拔野草，大家個個干得熱火朝天，干完了這個就回家痛痛快快地洗了澡，吃了晚飯，我們幾個小伙伴又聚集在一齊講故事。

　　夜晚，知了住在那大樹上，唱著歡快柔美的歌曲，將勞累了一天的人們，送進(jìn)了甜甜的夢鄉(xiāng)。

小學(xué)生活作文 篇2

　　我的課余生活是豐富多彩的，我不僅喜歡畫畫、看書、老鷹捉小雞，更愛運動，其中我對羽毛球是情有獨鐘。

　　我一開始不會發(fā)球的時候，爸爸手把手地教我，我慢慢在爸爸的“專業(yè)”教育下從“小小的、黃黃的草變成了大大的、綠綠的草�！边B媽媽都說他有出人意料的.天才教育功能，把爸爸高興地說：“要是我有翅膀就好了，我就可以飛到如來佛祖那領(lǐng)取金牌了！”我和媽媽笑得都肚子疼了，為了不讓我們再笑，爸爸只好用手捂住了我們的嘴。結(jié)果他也笑了！

　　這下來說說我打球的事，光嘴上說，是沒有用的，要看實際行動。今天下午我和爸爸來到小區(qū)廣場，擺開了決一死戰(zhàn)的架勢。旁邊觀看的小花小草連聲叫好。爸爸發(fā)了一個“滾地球”，我有“黃龍出水”把球打給了爸爸。爸爸一時間沒有反應(yīng)過來，讓球高興地“跑”了過去。羽毛球暗暗地想：剛才我被打得好疼，這次屁股腫了，幸虧那個看起來就像孩子一樣的大人沒有反應(yīng)過來，才沒有打到我。下次我要去找王母娘娘，投一下人胎。等爸爸反應(yīng)過來時，羽毛球已經(jīng)落到了地上。旁邊的小花連連稱贊我發(fā)的球是神球，而小草在旁邊嘆息爸爸沒有接到球。當(dāng)媽媽知道了，說肯定會成為世界明星，我調(diào)皮地說低調(diào)、低調(diào)，然后開心地笑了！

　　聽了我的故事，你也會覺得我爸爸教子有方，打羽毛球很好玩吧！我希望你也能希望上這項課余活動！

小學(xué)生活作文 篇3

　　我是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，馬上要畢業(yè)了，小學(xué)時光會給我們留下許多美好的記憶。

　　我在小學(xué)生活中就有這么一件好玩有趣的事，我們班的高老師總是愛把“傘“給說成shan，把水給說成sui，只要老師一說錯，有的同學(xué)就笑的前仰后合的，有的幫老師改正錯誤，就這么一下子就學(xué)就開了鍋。弄得老師還要組織課堂紀(jì)律，每次老師說事或講課時，只要有這兩個字的地方，他們就會一齊吸滿一口氣，準(zhǔn)備一下子，可以笑好長時間，有的用期待的眼神看著老師，希望她快點讀錯；好改正她的錯誤，有的則用咳嗽聲提示老師，“要讀錯了，小心一點“，總之，老師一讀錯，同學(xué)們就笑，課堂就亂了。

　　老師也跟我們解釋了她讀錯的原因，說是小時候有病缺課了，但我們都不信呀，經(jīng)過幾次以后，老師每次讀到這里時就會停頓一下，然后再讀，而且沒有讀錯，這讓一些人大失所望，甚至都把臉憋得像蘋果一樣紅，之后還是噗嗤一聲，全班同學(xué)又呼地一齊吐氣，一個個像蘋果一樣的臉，總算是變回了人的`正常臉色，這些人大多是男同學(xué)，淘氣的居多，但老師還是笑著解釋一下，老師也是人嗎，她還告訴我們要保護(hù)好自己的身體不能曠課。我們也都感謝老師的關(guān)心。

　　這就是我在小學(xué)校園里最有趣的回憶，我會永遠(yuǎn)記住這所學(xué)校和這位老師，還有這件有趣的事。

小學(xué)生活作文 篇4

　　小學(xué)六年發(fā)生的事，記憶中的人猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。然而，這顆最亮的星，記錄的是老師對我們施展的三種奇特招式。

　　第一招：殘忍

　　“咳咳”老師進(jìn)班級門前必做的。只見老師扳著一張臉，手里拿著幾個同學(xué)的作業(yè)本。哎呀媽呀！原本萬里無云的天空，由于老師的到來變得烏云密布，伸手不見五指�！巴跗逯牵�上來！”老師的語氣里透出一股陰森的氣息。只見王棋智慢吞吞地走上講臺，好不容易走到了講臺，只見老師手里的棒子向王棋智的手心打去，痛得他“嗷嗷”直叫。打完之后，老師又把他作業(yè)本給撕了，還叫他重新買一本新的，重新重頭補(bǔ)好。哎！老師這招夠狠。

　　第二招：溫柔

　　早上，前幾天考試的.試卷發(fā)下來了，我一看，才考了90分。原本以為老師會把我罵得狗血噴頭，沒想到，老師竟然將我叫到講臺邊，將一道道錯誤的題講解給我聽，當(dāng)時我嚇得腿都軟了。同學(xué)們都以為老師改脾氣了，于是就在課堂上大吵大鬧。結(jié)果就是，天真的他們一個個被老師逐出了教室下課還被老師叫到辦公室，吃了一盤“竹筍炒肉絲”，真是江山易改，本性難移��！

　　第三招：獅吼

　　呀呀呀！班級有同學(xué)沒完成作業(yè)，于是老師要發(fā)出大招了：獅吼�！澳阍趺礇]寫作業(yè)？昨天干嘛去了？把作業(yè)給我補(bǔ)好，沒補(bǔ)好久不能回家吃飯！”這聲音差點把耳朵給震聾了，老師喊完后，滿臉通紅。那個之前沒有完成作業(yè)的同學(xué)只好利用下課時間把作業(yè)補(bǔ)好。把作業(yè)補(bǔ)好后交到老師手中，老師又在他耳邊狠狠批評了他一頓。

　　雖然，老師有時候是“殘忍”了點，但是為了我們，老師每天都工作到深夜。為了我們，老師有時帶病也堅持給我們上課；為了我們，老師不辭辛勞地改作業(yè)小學(xué)生活即將結(jié)束，老師對我們的諄諄教導(dǎo)我也將銘記于心，不會忘懷。千言萬語只匯成一句話：老師，您辛苦了！

小學(xué)生活作文 篇5

　　我已經(jīng)步入了初中的學(xué)習(xí)生活，一個完完全全的新集體，有不同的各自學(xué)習(xí)風(fēng)格特點，在我們的老師帶領(lǐng)下，我們又喜歡上了您上課的風(fēng)格，也有了共同的目標(biāo)，那就是團(tuán)結(jié)協(xié)作、共創(chuàng)輝煌！

　　剛開學(xué)的前一段時間，我竟犯錯誤了，都快一天犯一個錯誤了，我分過了太多錯誤，例如：沒有完成作業(yè)、作業(yè)沒帶、罵人等等，還有太多太多我犯得錯誤就不一一列舉了，而現(xiàn)在比以前好多了，不像剛開學(xué)時的那樣，現(xiàn)在上課也積極發(fā)言了，和同學(xué)們一和和睦睦地相處了，共同奮斗、向前，以對方為榜樣，不斷的`學(xué)習(xí)對方的優(yōu)點，并且有不斷的完善自我、取長補(bǔ)短，做老師眼里的好學(xué)生，并將不會的題在課下問老師，爭取把它學(xué)會、學(xué)透、學(xué)扎實，我們應(yīng)該好好珍惜我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時光，好好珍惜我們的美好的前程和未來，并努力向前，要不斷的學(xué)習(xí)和超越自己，就像那句說的那樣：“學(xué)海無涯苦坐舟�！�

　　我們的學(xué)習(xí)生活來之不易，應(yīng)該好好的去珍惜吧！并不斷的追求上進(jìn)，努力吧！美好的未來等著我們！

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