【實(shí)用】小學(xué)生西湖的作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編精心整理的小學(xué)生西湖的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生西湖的作文 篇1
暑假,母親帶我去游杭州西湖,我高興得一蹦三尺高。因?yàn)槲骱翘煜伦蠲赖牡胤健?/p>
上午,到了杭州西湖,我們就租了一艘電子游船,向湖中心開去,我還當(dāng)了一會(huì)駕駛員。在湖中心,看到湖水綠綠的,很干凈,我就用手沾了一下湖水,涼涼的,又用手掌舀了湖水放進(jìn)口里嘗了一下,好像泉水,有一點(diǎn)甜的味道。母親告訴我說西湖前幾年被污染的很厲害,后來,政府下了決心,把錢塘江的水引進(jìn)了西湖,錢塘江和西湖貫通了,因此,西湖的水變清了,杭州西湖也因此更美了。這時(shí),湖面上游戲船很多,我還隱約的看見好多小魚,有的成群結(jié)隊(duì)的游來游戲去,有的`不時(shí)地把頭浮出水面,時(shí)而又沉到水底。突然,我聞到了一股清香,原來,不遠(yuǎn)處的荷花開了,荷葉像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,挨挨擠擠的聚在一起,有的荷花箭很高,還有的正羞澀地開著,一陣微風(fēng)吹過,荷花和荷葉慢慢地整齊地向一邊倒去,風(fēng)過后,又慢慢地回過來,好看極了。
由于租船的時(shí)間到了,我們只好依依不舍地離開了西湖。因?yàn)闀r(shí)間有限,西湖的美景還來不及看。母親說,我們今后還會(huì)再來的。
小學(xué)生西湖的作文 篇2
我家住在西湖邊上,每當(dāng)我一出家門,就會(huì)被那美麗的西湖景色所吸引。
福州的西湖雖然不像杭州西湖那樣?jì)趁亩嘧,也沒有揚(yáng)州瘦西湖的清秀婉麗,但是也別有一番風(fēng)味。每天清晨,一副美麗的山水畫就
映入人們的眼簾:只見太陽慢慢地?cái)D出湖面,霎時(shí)間,整個(gè)湖面到處都是紫紅色的了。偶爾落下的樹葉擴(kuò)散出一道道水紋,顯得一切都是那么和諧。
近看西湖的湖水,它是那樣的靜,靜得讓你感覺不到它在流動(dòng);它是那樣的清,清得似乎可以看到湖里嬉戲得魚蝦;它又是那樣的綠,綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。暖暖的微風(fēng)輕輕地吹過湖面,又為寧靜的湖面增添了許多的色彩。
每當(dāng)?shù)搅舜禾斓臅r(shí)候,則又是另外一番景象呀!那湖水瘦了一冬,寂寞了一季,如今卻深深的,且綠的象是一塊碩大無比的碧玉,透著讓人銷魂的溫潤。艷陽下,那閃動(dòng)的波光,似有所希翼,有所渴望,帶著些嫵媚,帶著些嬌羞,讓人感到一種熠熠的神采,一種脈脈的溫情。
湖邊長滿青青的野草,那些草象柳樹的`枝條一樣沿著湖面生長著,一直生長到湖面的邊緣才停止,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,似乎象是一個(gè)技術(shù)高超的裁縫剪出來的一樣,草的最底下一截慢慢地變白,使得西湖更加秀美。
在湖心的中央有一座小島,島上的花草沒有了限制,長得異常的蔥郁。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,橋上的點(diǎn)點(diǎn)燈光倒映在水中,晚風(fēng)吹來,更讓人感覺到了一種意想不到的美。
這美麗的西湖給大家?guī)砹嗽S多歡笑,許多愉悅。
小學(xué)生西湖的作文 篇3
西湖的一年四季都有自己的特色。
春季,樹木抽出新的枝條,長出嫩綠的葉子,萬物蘇醒了!我就會(huì)想起《飲湖上初晴后雨》的后兩句:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。”這兩句表現(xiàn)了西湖很美。
夏季,荷花全部開花了,荷葉密密層層,我們又可以想到楊萬里寫的詩后兩句:“接季連葉無窮碧,映日荷花別樣紅!
秋季,大樹開始落葉了,金黃色的落葉飄落在西湖旁邊的馬路上,那是春季、夏季和冬季都看不到的.景象。
冬季,那就更美了,“斷橋殘雪”這個(gè)景點(diǎn)大家肯定都去過,為什么叫斷橋呢?因?yàn)槎狙┫碌搅藰蛏希?dāng)太陽出來,溫度升高,橋面的積雪慢慢融化了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,就像橋斷了一樣,所以人們都叫這座橋——斷橋。西湖的一年四季都非常美,我有空就會(huì)去玩一玩。
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