精選我的學生作文匯總七篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的我的學生作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的學生作文 篇1
她，是一個孝順懂事的孩子，時時刻刻為他人著想；她，是一個單純可愛的女孩，對眼前的一切充滿無限的遐想；她，是一個內(nèi)向害羞的花季少女，總是對愛情懷有美好憧憬。她，就是《邊城》的女主人公翠翠。
《邊城》這本書描述的是這樣一的故事：翠翠的父母很早就離開了人世，只有她和她的祖父靠給過往的客人渡船來維持生活。另外，跟隨他們的還有一只黃狗，這只黃狗對他們忠心耿耿，以至于他們視這條狗為親人一樣。翠翠日益長大，由于一次在城里與二老的談話后，翠翠喜歡上了二老。與此同時，讓人糾結(jié)的是作為二老的哥哥大老也喜歡上了翠翠。但當大老與翠翠的親事要被兩家人確定時，大老卻遇事亡故了。在這時，對翠翠滿懷歡喜的二老卻認為是翠翠家分派的，所以心里特別矛盾。此后的一天雷電交加的晚上，祖父安詳?shù)刈吡恕Ｓ捎谔鞖獾木壒�，房屋前的白塔和船都被毀壞了，幸虧翠翠得以大老的父親順順的幫助，才將事情很快的妥協(xié)了。但二老是否會來到翠翠身邊，或許永遠都不會。
我眼中的翠翠，是一樂天派，對于溪邊的'貧苦生活，并不覺得很寒磣，相反，她很享受每天與爺爺給客人渡船的時候，那蕩漾在平靜水面上的歌聲。我眼中的翠翠，是一個典型的鄉(xiāng)村姑娘代表，純樸，羞澀，卻不乏脫俗之氣。對于寵愛她的爺爺，她總是能夠無微不至的關(guān)心爺爺；對于被她載的客人，它能夠給予最貼心的服務(wù)；對于她心里歡喜的人，她總是壓制住自己內(nèi)心的情感，卻在無意間轉(zhuǎn)化為了表面上的一絲絲細微的變化。我眼中的翠翠，是天使的化身，在趾高氣昂的貴族小姐面前，依然保持著隨和的心境去對待別人，不僅是那千金小姐心生羨慕，而且更能突顯出她的自然之美。
翠翠，沈從文塑造的純樸隨和的民間單純女子的形象，給讀者們留下了深刻的印象，但是令人遺憾的是，在那個時代，翠翠卻不曾享有追求幸福的勇氣。對比而言，當今社會，金錢盛行，自私，貪婪吞噬了人性的真善美，使像翠翠這樣的性格成為了人類精神的奇珍異寶。
我的學生作文 篇2
看著窗外的絮絮小雨，好想飛奔出去，感受這秋雨的洗滌�？刹荒埽抑荒芨砂桶偷慕膺@秋雨的饞。看著鄰家的小男孩撐著雨傘在玩，看著雨水滴答在傘上所形成的門簾，那一刻我多么的好想拋下這一切的一切。
記得，兒時的我也和他一樣。那時的我好快樂。每到下雨天我總是淋雨，那時的我和我的伙伴們一樣的笑容；一樣的淚；一樣的童年；可天遇不測風云，你我何時想到命運之神會來光顧我
.那一場車禍帶來的后果是我一到下雨天就不能出門。再也不能了。
好想拋下這一切走出去�？啥呌窒肫鹆藡寢尩脑捳Z�！⒆友饺诉@一生是不可能一樣的�！肫鹆四且粡埬樕�，是為人父母的辛酸；是為人子女的.辛苦；是為人妻子的艱難呀、只能強行押下這欲望的苦果的滋味。一個人的時間不好過，一個人的人生那就更不好過了。這是我從媽媽身上看到的。曾經(jīng)問過媽媽你累嗎？‘不累、為了這家我值了。’一到下雨天我只能一個人呆呆的望著窗戶外邊的行行色色的人，一個人的滋味不好受。只能空想；只能瞎想；只能亂想。沒有雨天的日子我好向往呀、可以一個人出去了就不用在瞎想了。
我的學生作文 篇3
風兒輕輕吹著，風鈴陣陣響著。我伏在媽媽的懷抱，用天真的眸子看她哪和藹的雙眸，似乎狂妄的叫道：“媽媽，我長大之后要當藝人！”媽媽無語，只是用深邃的目光望著天空，似乎欲而止……
南城中學，我被命運的安排來與你相遇，一聚就是三年。
剛開始，我毫無希望地和您——南城中學相交，我為自己平凡的人生而嘆息！原想隨便在您的懷抱中胡亂度過三年，可青春的激情讓我無法平庸，我想引起您的注意！
于是，我因一是的沖動參加了您組織的合唱隊，僅僅為了一時的'熱愛歌唱。
毅力薄弱的我曾多次受不了您的嚴格要求，幾次想推出您所組織的合唱隊。您的教師們對待學生一視同仁，我無法借參加合唱隊的理由去松懈自己的學習，無法承受雙重壓力的我沮喪極了，我兒時的夢難道因與您相交而無法實現(xiàn)嗎？您的平凡，會阻礙我奏響青春的風鈴嗎？
日復一日，我奇跡般的參加合唱隊訓練，或許是您的嚴厲吧？
終于，您組織的合唱隊要參加東莞市中小學生的比賽了！記得合唱隊的老師——白老師耐心的教導，嚴格的出勤要求，我與隊友的辛勤的汗來了榮譽——第二名。與那些高手如云的專業(yè)音樂班相比，我們的獎項已是最高的了！我感受到了一個無形的笑意，她在我們獲獎的那一刻，無比欣慰地笑了。
挫折總能使人堅強，這是我的感悟。
您給予我許多挫折的經(jīng)歷，我無法屈指可數(shù)。而參加合唱隊，是您饋贈于我的厚禮。平凡的您教會了我們堅強面對人生之中不如意的小事，如同學之間的矛盾、與人交往的不如意、孤獨等；平凡的您教會了我讀書的真諦，讓我增長了見識，懂得了時間的安排很重要。
此時，我的耳畔又仿佛出現(xiàn)了那陣兒時的風鈴聲，它仿佛輕柔地對我唱到：“是南城中學！讓我為您奏響一首青春的風鈴，喚醒您的夢想……”
我的學生作文 篇4
春天，悄然無息地來到大地的舞臺。春天，喜歡跳舞，跳出了生命的旋律。春天，喜歡唱歌，唱回了南方的候鳥。一枝花朵，展現(xiàn)著春天的魅力，水中的波紋，傳遞著春天的消息。一只小松鼠在樹上蹦來蹦去尋找著春天的氣息。
春天在小河邊梳妝打扮，夏天冒冒失失的跳入小河，濺起了朵朵水花，春天生氣了，氣沖沖地走了。夏天，是那樣熱，夏天將大地送入烤爐，等著吃大地上的動物，可這反而使人們想出了解暑的辦法，并從中獲得快樂。亭亭玉立的.荷花，毫不向大地屈服，挺立在池塘中，為大地帶來一絲生機。
夏天剛離去，秋天又到了。一片片金黃的樹葉落了下來，像一群蝴蝶在空中飛舞。是誰給了它們翅膀呢？原來是秋風，球風給了樹葉隱形的翅膀。一陣秋風帶著一陣果香飛來，抬頭一看，碩大的蘋果，金黃的香蕉，水靈靈的葡萄······映入眼簾。
冬天，是那樣心靈手巧，她編織出雪白的被子，為冬眠的動植物輕輕的鋪上，冬天，沒有一絲生機，只有傲然開放的梅花陪伴著冬天。
這就是我眼中的四季。
我的學生作文 篇5
近期我們學了《方寸世界》這個單元。在這個單元中講了一些有關(guān)集郵和郵票的故事。老師講：“一枚好的郵票能給人以美的享受，它本身就是一件藝術(shù)品�！甭犃死蠋煹倪@番話，看了書上的郵票，我的心里癢癢的，恨不得自己擁有這些郵票。因為，我從來也沒有集過郵，所以，這個周末，我一回家，就像饑餓的人撲在面包上一樣坐在電腦旁，打開電腦查看起關(guān)于郵票的資料。
我發(fā)現(xiàn)，郵票種類繁多，范圍很廣。它們是：公共建筑類的.、旅游資源類的、名勝古跡類的、自然現(xiàn)象類的、十二生肖類的和民間工藝品類�？吹梦已刍ǹ潄y，目不暇接。突然，一張老虎郵票映入我的眼簾，我馬上把眼睛盯在了這張郵票上。因為我屬虎嘛！
這張郵票長四厘米，寬三厘米。底色是藍色的，左上方寫著“中國人民郵政”的字樣，右下方寫著八分面值，郵票上的老虎是民間工藝品。你看它活靈活現(xiàn)，額頭上桔黃色的“王”字下面有一雙銅鈴般的大眼睛；兩邊有兩撮胡須的大嘴里，露出一口鋒利的牙齒；一身黑色的毛，上面還有桔黃色的花紋，還有一條黑紅相隔的長尾巴豎起來，真是栩栩如生啊！它的樣子仿佛是從山上飛奔下來正在追趕它的“食物”。從這枚郵票中，我好像看到了民間藝人用她們那巧奪天工的雙手一針一線聚精會神地制作著一個個老虎工藝品。
民間工藝品的郵票還有泥塑的、剪紙的、繪畫的，形式多樣。這充分體現(xiàn)了我國民間藝人豐富的想象力和高超的制作水平。
現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地愛上這一張張小小的郵票，決定以后開始集郵。沒有集郵的同學們想不想和我一起行動起來呢？
我的學生作文 篇6
“世界上不缺少美，只缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，”這是羅丹說的。我眼中的美有很多，不過我只喜歡這幾件事。
有一天，我們班的同學生病了，而且很厲害，老師讓同學去陪他拿藥，看他的眼神，沒有一點絲毫不情愿的樣子。他一邊扶著同學，一邊走，看他幫助別人的動作，好像很認真的樣子，他還是時刻注意同學，不讓同學絆倒，這就是他的為人品格。
有一次，我們玩游戲的時候，玩的正高興時，突然，我們班的學生被人打著眼睛了。他一路奔跑，就去幫我們班的學生張衛(wèi)帥揉揉眼睛，雖然傷勢很重，但是我看著眼睛好了一些，看他輕柔的樣子，一定很認真，不過看著張衛(wèi)帥忍耐的樣子，分辨不出是輕是重，看著是輕，也可能是重，看著是重，但也可能是輕，不過，他卻控制力度，一會兒輕，一會兒重，隨時調(diào)節(jié)輕重，看來，他在家里一定很助人為樂。
還有一次，我們在說話，有一個同學不愿意跟他玩了，他卻說：“沒事的'，咱們繼續(xù)說吧，”“你說的話太多，我不愿意跟你玩，”那個同學看起來很不情愿的，“以后我說少點兒行了吧，咱們還是一塊玩吧，”他和睦相處的說，那個同學終于愿意跟他玩了。
羅丹說的話的確是的。
我的學生作文 篇7
秋高氣爽的九月，我?guī)е甑那酀饺胫袑W，一切都是那么美麗，那么神秘。看著鏡子里那張熟悉的臉，不知道怎的，越看越覺得陌生。鏡子里的我早已沒有了童年的青澀，眉宇間卻增添了些許自信，也許這就是成長的痕跡吧！
記得開學初，語文老師讓我當"領(lǐng)讀員"，當時我心里直犯嘀咕："為什么讓我當領(lǐng)讀員呢？"陽光明媚的早上，輪到我領(lǐng)讀了，格外緊張的我，心里不停地為自己祈禱。我忐忑不安的走上講臺，連翻書的手都有點顫抖，領(lǐng)讀是需要聲音洪亮的，可我卻越讀聲音越小。老師鼓勵我說；"別緊張，老師相信你能行，你是最棒的！"老師的鼓勵讓我放松了許多，我默默地給自己加油，領(lǐng)讀果然有了一點兒進步。經(jīng)過幾天的鍛煉，我終于戰(zhàn)勝了自己，領(lǐng)讀的聲音越來越洪亮、領(lǐng)讀的水準也越來越高。一瞬間，我明白了老師的`良苦用心：老師是發(fā)現(xiàn)我不夠自信、不夠勇敢，才讓我當領(lǐng)讀員來鍛煉自己�，F(xiàn)在，我在領(lǐng)讀中成長，變得越來越自信了！
第二次月考，我的成績一落千丈，由"優(yōu)等生"淪落為"中等生"。我很郁悶、沮喪，整個人都要有點頹廢，這種壞情緒對我影響很大，接下來的幾次考試成績都不是很理想。我突然變得自卑起來，滿腦子都是對自己的否認，對自己的不滿，覺得自己一無是處……那個時候，自卑的我覺得整個世界都是灰色的。直到數(shù)學老師的出現(xiàn)，一番鏗鏘言論讓我重新找回自信的我。他說："人只有敢于面對陽光，才會感受到溫暖！要努力做最好的自己，讓自信成為一種習慣！"在他的指引下，我開始查找考試失利的原因并做了針對性的調(diào)整，開始自信的面對種種不好的境況。功夫不負有心人！我的成績終于一步步提高了。漸漸地，我明白了老師的話，我的世界也隨之變得五彩繽紛�，F(xiàn)在，我終于重新走進了自信的世界，并且變得比原來更為自信！
自信，如同春風在陽光下拂過明媚的臉龐；自信，如同夏雨在驟風中敲打堅強的心；自信，如同楓葉在微風里翩翩起舞；自信，如同白雪在路燈下泛起璀璨的光芒！
自信是坦然，是在逆境時的一種豁達的胸懷；自信是無畏，是勇敢邁出安逸現(xiàn)狀的心態(tài)；自信是主見，是成熟獨立的能力體現(xiàn)。只有擁有屬于你自己的自信，才會得到大家的認可和欣賞。
任日月穿梭，時光流逝，我依然堅信：越來越自信的我，終不會失去自信的美麗！
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