精選小學生童話作文十篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學生童話作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生童話作文 篇1
端午節(jié)即將來臨，美夢河上一場龍舟比賽正如火如荼的進行著。所有參賽選手都激情高昂。
經過幾天的拼搏淘汰，最終豹子、老虎代表的A組與小白兔、小猴代表的B組進入了決賽。A組得知是與小白兔、小猴他們PK時，臉上露出了不屑的神情，都想：這還用比嗎？真是自不量力。然后就與隊友回顧前幾天比賽時驚險的一幕一幕，說著說著就吵起來了，豹子說："我的'功勞最大，要不是我賣力的把鼓敲得震天響，節(jié)奏不統(tǒng)一船劃不快�！豹{子不服氣，說：“這有什么的，如果不是我努力地劃，船都不會動呢！”老虎也毫不示弱，反駁道：“要不是我的方向掌控得穩(wěn)，船還不知會駛向哪兒？”它們爭論不休，吵得面紅耳赤。
只聽廣播里傳來：“安靜安靜，決賽馬上就要開始了，選手們各就各位，預備，開始！”“咚——咚——咚——咚咚咚咚咚”B組戰(zhàn)鼓已敲得咚咚響，隊員們在強有力的節(jié)奏下整齊統(tǒng)一地劃著槳，小船急速地向終點奔去，見小船又快又穩(wěn)地向前沖，小兔敲得更賣力，小猴火眼金睛，緊緊地盯著終點，將舵握好，船直直地指向終點。
而A組則像一盆散沙，劃槳的獅子等像舀湯一樣，河面只是泛著點點波紋，掌舵的老虎想：“反正說我不重要……”于是把手隨意地搭著，船在河面走起了S線，敲鼓的豹子也心不在焉，它有一搭沒一搭地……突然老虎猛一抬頭，只見B組已逼進終點，大吼一聲：“別鬧了，快加油！急湊的鼓聲震耳欲聾，但為時已晚，”B組在老虎的眼皮底下越過了終點。“瞧！人家小不點都贏了我們……”老虎氣得一跺腳，“撲嗵”——船翻了。
小學生童話作文 篇2
小壁虎爬呀爬，爬到草地上。他看見小兔在草地上搖著尾巴拔蘿卜。小壁虎說：“小兔姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小兔姐姐說：“不行啊，我得要用尾巴逃命呢�！庇谑�，小壁虎告別了小兔，又向前爬去。
小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見松鼠在樹上摘松果。小壁虎說：“松鼠哥哥，您的尾巴能借給我嗎？”松鼠哥哥說：“不行啊，我還要用尾巴取暖呢�！毙”诨⒏鎰e了小松鼠，又向前爬去向別人借尾巴去了。
小學生童話作文 篇3
在一個森林中流傳著這樣一句話：狐貍是狡猾的，所以永遠沒有好朋友。但兔子是善良的。它永遠是受保護的小公主，而狐貍則為十惡不赦的大罪人，成為這樣到底是為什么？
在一個陽光明媚的早上，兔媽媽帶領兔子寶寶來到綠茵茵的草地上玩耍，有一只小白兔非常淘氣，她不想呆在一個地方玩，她跑到了小河邊，看見河水清清，白花盛開，非常高興，就一蹦一跳地到河邊去捉蝴蝶，但她萬萬不知危險正等待著她。忽然隱藏在草叢中多時的狐貍跳了出來，故意哄騙說：“小白兔，你在這兒玩了好長時間了吧！你媽媽正在到處找你呢，她讓我送你去玩，一會兒再回家，但太晚。”狐貍說完心中一陣竊笑。果真，小白兔上當了，狐貍把小白兔騙回到家里，就忙去找狼，對狼說：“狼先生，我為您找到了一個獵物，您去我家享用吧！”狼這時正餓著，可轉念一想：狐貍今天干麻這么好，肯定有什么陰謀。狼還沒想完，只聽狐貍又說了：“那可是只小兔子，她的肉一定鮮美，您可的在大王面前為我美言幾句，好讓大王也封我個官做做，那我以后天天伺候您。”狼本來不想答應，但又轉念一想：反正他讓我說說，成不成可不能怪我。就答應了狐貍的請求。
狼尾隨狐貍到了他家，只見一只小白兔在他家玩的很快活�？珊芸蓯�，很美麗。狼一下沒了吃她的.念頭，反而想和小白兔成為好朋友，便對狐貍說：“只要我?guī)湍阏f幾句，她就任我處置了嗎？”狐貍說：“那當然，您以后讓她活，她就能活，您不想讓她活，隨時可以吃了她�！崩前研“淄脦ё吡�，并讓她活了下來，狼是一個好官，他把狐貍的罪行，通通告訴了大王，小白兔把狐貍告上了法院，象院長判了狐貍五年牢，并且把小白兔放回家，從此小白兔和狼成了好朋友，快快樂樂地生活在一起。
這個故事告訴我們：做人一定要忠誠老實，言而有信，不可言行不一，否則會受到應有的懲罰。
小學生童話作文 篇4
遙遠的深山老林中，住著一位好心眼兒的小花仙。
一天，小花仙去采蜜，碰見了一位老爺爺，老爺爺靠在樹下痛苦地呻吟著。
小花仙趕緊走向前，扶起老爺爺，“您怎么了？”
老爺爺抖動著雙唇，斷斷續(xù)續(xù)地告訴小花仙，他生了一種奇怪的病，總是走五十步就會肚子痛，看過很多醫(yī)生都治不好，有位女巫告訴他，只有摘到遙遠的隹（zhuī）苜（mù）山的雪絨花，吃下里面的花蕊，才可以治好他的病。
可是他太老了，每走五十步，肚子都會痛得要命。
老爺爺渾濁的雙眼滾動著淚珠，“我該怎么辦呢？”
小花仙撲騰著翅膀，望著老爺爺可憐的樣子，說：“您不要急，我替您去找吧！”
“可是——”
老爺爺的話還沒說完，小花仙已經揮動著透明的小翅膀，飛舞在天空上了。
當小花仙剛剛飛過一座山時，“轟轟”的雷鳴聲已經在深藍色的天空上炸開了。
頓時，狂風暴雨。小花仙四處找尋躲避的.地方，無奈風大雨大，四周霧氣騰騰，連眼都睜不開，更別提看清楚了。她只好艱難地一路逆風而飛。強有力的氣流，像一只大手，拼命地把她向后拉，她只能拼命地向前飛。
又冷又餓、又困又累的小花仙在風雨中不停地叨念著，給自己鼓勁，“加油！加油！”
“砰——”小花仙從高空摔了下來，掉在了一片草叢中。
雨過天晴，夜晚寧靜極了，一群閃著光芒、游動的白色小光點，由遠而近，一步步向她靠近。
小花仙的耳邊傳來了一群嘰嘰喳喳的聲音，小花仙使勁睜開緊閉的雙眼，“哇！好美！”一群螢火蟲輕輕落在樹葉上，細長的小手上舉著點點金黃，泛著藍色光芒的雪絨花，“你的雪絨花在這兒呢！”
小花仙快速爬起，在螢火蟲的簇擁下，向老爺爺飛去。
小學生童話作文 篇5
灰姑娘自從到了王宮里來，就整天忙得不亦樂乎的。
這一天晚上，王宮里又要舉行盛大的花園派對，所有國家的國王、皇后都要來。所以王子特別叮囑灰姑娘要準備得好看點，不要馬虎!灰姑娘信心十足地說：“放心吧，我一定讓所有客人大吃一驚的.!”說完，她就跑向花園準備去了。
看到灰姑娘要完成這么重要的任務，躲在一旁的兩個壞姐姐的眼里充滿了嫉妒，于是在陰暗的角落商量了起來：“我們要想辦法破壞這一切!”她們一直都躲在花園的外面，等到花園里的人全部離開后，她們才偷偷地溜進來。她們把兩桶紅油漆倒進了噴泉里，噴泉立刻變紅了，還在園藝塑像上撒了許多灰塵。“哈哈，這下她是名副其實的‘灰姑娘’了�！卑材冗_沙露出了一臉壞笑。她們又在煙花上澆了水，還把花園里剛種的花全拔光了，花園又變得像以前一樣光禿禿的了。
夜幕降臨了，花園派對開始了。灰姑娘帶著客人來到了花園，但人們卻被眼前的景象驚呆了!噴泉不噴了，全都是鮮紅鮮紅的，塑像也變得臟兮兮的，鮮花也不見了。“這是怎么回事?”灰姑娘驚訝道。
沒辦法，灰姑娘只能燃放煙花來緩和一下。但煙花就是點不著，這可把灰姑娘急壞了!但這時仙女教母揮揮魔棒來了，她讓噴泉變回來了，又讓一簇簇鮮花飛舞了起來，讓池水變成了粉紅色的了。游客們驚嘆道：“原來就是這個驚喜啊!”
壞姐姐看計劃沒得逞，氣急敗壞地回去了。
小學生童話作文 篇6
在9月29日這天，天氣晴朗，一群小鴨子憨態(tài)可掬，跟在鴨媽媽身后大搖大擺地走著，漫步在溫哥華街頭，熱鬧的大街，人山人海，它們在其間“橫沖直撞”。汽車、行人都給它們讓路，小鴨子們都很開心。
小鴨子們屁股一扭一扭的，跟著鴨媽媽的節(jié)奏時而快時而慢，一直走啊走……后面的三只小鴨子耐不住性子，開始互相嬉戲打鬧，卻不知危機四伏：溫哥華街頭的下水道很多，一不小心就會……“撲通！”一只小鴨掉了下去，“撲通！撲通！”又是兩聲，后面兩只小鴨也接二連三地掉了下去，它們慌了，大叫：“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎！”鴨媽媽轉過身，發(fā)現有三只小鴨子不見了，她千方百計救孩子，都沒有用。行人圍了過來，呆呆地看著鴨媽媽。
鴨媽媽并沒有慌了手腳，而是沉著冷靜，趕緊尋求幫助。鴨媽媽帶著剩余的孩子沖出人群，突然眼前一亮：“巡警！”，她邁著大步走向巡警的方向，用嘴咬著巡警的褲子，后面的`孩子也嘎嘎亂叫，用細長的腳爪指向下水道。巡警明白了鴨媽媽的意思，打電話叫人來到“事發(fā)地點”，巡警們用網兜將這些可憐的“落湯鴨”撈上來，并還給了鴨媽媽。
鴨媽媽久久地抱著她的孩子，然后，為了感謝巡警，她彎下脖子，一個勁兒地點頭，巡警們也向鴨媽媽點頭。六只小鴨子也發(fā)出感謝——溫柔的嘎嘎聲。最后，它們要走了，巡警們還是原地不動，微笑著目送它們。
小鴨子們繼續(xù)跟著鴨媽媽踏上“都市之旅”。這群小鴨子們歡快叫著，個個昂首挺胸，像一個個小明星似的，叫聲傳遍了整條街!
小學生童話作文 篇7
內容
1、開頭不錯，有進步!
2、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。 3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得 生動。
4、加入人物形象描寫,使畫面生動。 5、開頭直抒胸臆，點明中心。 二、中間：
1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。 2、這段描寫讀來令人感動。
3、用純凈的語言表達出豐富的內涵。
4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態(tài)的描寫，使文章增色不少。
5、合理想象，語言優(yōu)美。
6、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。
7、標點符號是很重要的`，你卻一逗到底，真是不應該。
書寫：
1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要 向你學習。
2、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持 不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。 3、已經是三年級的學生了，怎么還有那么 多的錯別字？希望你平時能努力學習，多請 教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！
總評：
1、文章用擬人的手法和豐富的想象寫出了——的情境，符合人物身份特點的對話描寫 特別好！從你巧妙的構思中，我們明白了一 個道理：——————
2、 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，故事如后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思 索，不斷創(chuàng)新。
2、能按照本次作文要求——寫童話故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了， 特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。
可信.思路清晰,節(jié)奏明快.
小學生童話作文 篇8
從前，大森林里住著一只又可愛又驕傲的小兔。一天，小兔走在路上，看見了大象伯伯，就念到說：長鼻子公，長鼻子公�！笙蟛犃�，火冒三丈高，生氣的走了。這時，猴子醫(yī)生路過這里，被小兔看見了，又念到：‘紅屁股公，紅屁股公。’猴子醫(yī)生聽了，看都不看小兔一眼就氣呼呼地走了。
小兔走著走著一不小心摔倒了，把腳摔傷了，小兔哇地一聲哭了，正好小狗聽到了哭聲，把小兔送到醫(yī)院，猴子醫(yī)生把小兔傷口包扎好后。小兔心想我再也不驕傲了。
小學生童話作文 篇9
有一天，小老鼠可可要去公園散步，可剛走了幾步就被一根彩色棒子砸到了頭�？煽纱蠛埃骸鞍ミ�，好痛呀，破棒子，走開!”可可把棒子一扔，奇跡出現了，地上多出了個又大又黃的玉米。可可大吃一驚地說：“呀，原來這是一根魔術棒呀!”
正巧，可可的朋友過生日，可可帶著魔術棒，穿上一身新衣服，就高高興興地走在去朋友家的路上�？煽勺叩揭豢么筇覙淝�，想摘幾朵桃花給朋友�？蓜傉藳]幾朵，一陣大風把可可的帽子吹到了大樹頂上�？煽伸`機一動，用魔術棒把樹變得又矮又小，把帽子取了回來。
走著走著，可可走進了一片森林，突然下起了大雨，可可想：趕緊躲雨呀!不然我就要變成落湯雞啦!可可甩了下魔術棒，蘑菇變成了大傘，可可躲了進去。
眼看就要到朋友家了，可過河用的.小橋卻被雨水沖走了，可可沉思片刻把蘿卜變成了一座橋�？煽珊团笥岩黄疬^了個愉快的生日。
從那天起，可可認真練習魔術，最終成為了最著名的魔術師。
小學生童話作文 篇10
有一條小蝌蚪，最喜歡吃喝玩樂，其實那就是外號“大頭仔”的我。
我有一大堆朋友和滿腦子的問題，對這個花花世界充滿了好奇。有一天，下起傾盆大雨，我的家人都興高采烈的跑去玩了，就只有我還在睡覺。
當我醒來，我驚覺的家人都不在了。原來，水流把我沖走了，當我這么想時，突然一個龐然大物撲了過來，我睜大眼睛原來是一條大水蛇！
它追著我到很遠的地方，我也逃到很遠的地方，追得我有氣喘吁吁，最后，我費了九牛二虎之力終于甩掉它了。
“它會不會再追過來呢？”我想著。突然水蠆用它的大鉗子想夾住我。（水蠹是蜻蜓的幼蟲。）我一轉身，水蛇又來了。我把它們帶到有魚的.地方，反而魚被咬住了！我趕緊開溜，保命要緊，但我也為無辜的魚兒感到悲傷。
我逃過我的天敵，但是，我在哪里啊？我左顧右盼也找不到我家。我在一個鳥不生蛋的地方，一片茫然，我該怎么辦？
我也不要輕舉妄動。咦？有一只大蝦！我還是開溜好了。突然一張網把大蝦和我撈了起來，我就這樣被丟進飼養(yǎng)箱里。我在飼養(yǎng)箱里只有幾株水草，一些彩色的石頭，跟在野外有很大的不同處。
不管多痛苦、多難受，我還是忍了過去。雖然我在他們家待了很久，我都快長成大蛙了，但我有一大堆不知道的事。有一天我自由了，因為我已經長成大蛙了！我一開始還以為自己是“合成獸”呢！我跳出飼養(yǎng)箱，翻山越嶺、跋山涉水，最后，我終于找到我的家人，我的家人全部一起呼喊：“歡迎回家！”那一刻，我那不爭氣的淚水，瞬間奪眶而出……
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