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精選優(yōu)秀的學生作文600字6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的學生作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的學生作文600字 篇1
研究說，作為特大型城市的首都北京在人們心目中市民的幸福感應是名列前排的，但事實上，北京市民心中的幸福感竟然排在倒數第二!
為什么會出現(xiàn)這種情況呢?難道生活富裕了，人們反而不幸福了嗎?其實，在北京市民們看來，他們雖然許多人都是錦衣玉食，但們的生活缺少溫暖，缺少快樂，這樣怎么能幸福的起來呢?
記得有一個叫郭明義的人，他并不富裕，但是他很樂于助人，經常幫助別人。雖然生活拮據，但他依然覺得自己很幸福。
從他身上我們可以看到，幸福不一定是錦衣玉食，位高權重，能幫助別人也是一種幸福。如果每個人都愿意去幫助別人，那他必定也會在將來的某一天得到別人的幫助。幫助別人時你會覺得自己的存在是有價值的.，有意義的，這樣的你害怕找不到幸福嗎?
幸福沒有明確的定義，任何人只要愿意，都可以很幸福。每個人的生活總是不可避免的會遇到一些不如意之事，但人們不能因此就說自己不幸福。在我看來，能夠簡簡單單，無憂無慮的過日子，就是一種幸福。
行善可以說是幸福的源泉，一個人在行善的過程中，會覺得很快樂，因為他的付出得到了回報，他就會感覺到幸福的存在。
當一個人將他的部分精力放在行善上時，他的內心就會感受到強烈的滿足感。他就會覺得，無論他有多么的不幸，至少他還可以幫助別人，至少他還可以為別人帶來溫暖。因為他的滿足，他就會發(fā)現(xiàn)，其實他也可以感受的幸福。
幸福，從來沒有離開過我們，至少我們對生活的抱怨太多，心態(tài)太差，才使得近在咫尺的幸福一次次被掩蓋，被忽略。我們不是缺少幸福，我們只是缺少一雙能夠發(fā)現(xiàn)隱藏在我們身邊的幸福的眼睛。
多幫助別人，在思考問題的時候換個角度，在不斷抱怨這個世界的時候，想想其他更不幸的人，你就會發(fā)現(xiàn)，其實這一切并沒有想象中那么糟糕。我們從來都是身在“�！敝胁恢案！卑�!
幸福，其實并不遙遠!
優(yōu)秀的學生作文600字 篇2
一天，我在柜子里翻我的《300字作文》，突然，在柜子里看到了一本《雷鋒的故事》。我問媽媽：“媽媽，這本《雷鋒的故事》是哪里來的？”媽媽說：“我今天在紅葉書社給你買卷子的時候，順便翻了翻，就翻到了這本書。看看內容還可以。今天又是你的生日，就買來當成是送給你的`生日禮物了。”我坐在椅子上津津有味地看了起來。這確實是一本好書。
書中所講述的雷鋒叔叔隨時隨地幫助別人的故事非常感人。從那天開始，我天天把《雷鋒的故事》背在書包里。我們下課有十分鐘的休息時間，我都要把這本書拿出來看。有一天，天空中布滿了烏云，剛放學就下起了瓢潑大雨。因為我的書包沒有遮住，回到家，打開書包一看，我的《雷鋒的故事》這本書已經被大雨淋濕成一團了。我鉆進被窩里放聲大哭起來。媽媽聽見了，忙跑進來問：“怎么了？”我說：“《雷鋒的故事》這本書被雨淋成一團了。”媽媽坐下來撫摸著我的頭說：“我再去給你買一本就是了�！蔽艺f：“可是意義不同�。 眿寢寙枺骸坝惺裁床煌�？”我說：“這本書是我過生日的時候買的。如果你再給我買一本，又不會回到我過生日的時候了�！�
從那以后，我就天天把那團破碎了的書拼完整了看。有時候我會哭。有時候我看見下雨了，就會對著天空大罵。有時候我也會到書店去看看有沒有《雷鋒的故事》……因為這本書讓我感動過，因為這本書是我過生日的時候媽媽送給我的生日禮物，因為這本書是媽媽第一次送給我的禮物，因為我愛媽媽，所以，我非常喜歡這本書。
優(yōu)秀的學生作文600字 篇3
春天是一個萬物復蘇的季節(jié)，小草從春風中成長；春天是一個萬紫千紅的季節(jié)，小花爭奇斗艷地區(qū)一體化開放；春天是一個充滿生機的季節(jié)，小樹苗在春雨的滋潤下歡快地跳舞。春天，我們去踏青。
陽光明媚的天氣，我和媽媽騎著車子去東湖邊玩。湖邊，那一棵棵柳樹便映入我的眼簾。遠看那柳樹枝上的葉子像一個個小精靈，近看那柳樹枝上的葉子像柳枝的笑臉。那柳樹枝上的葉子有的是深綠色的，有的是淺黃色的，有的`是嫩綠色的，讓人忍不住聞一聞，那一股股清香，不就是春天的氣息嗎？有些孩子折下一小截枝條，做成了柳帽，在春光的照耀下歡快的嬉戲，是多少快樂！
柳樹旁邊是一叢一叢的小野花，那漂亮的小野花。散發(fā)出淡淡的清香撲面而來，蜜蜂、蝴蝶在花叢中飛舞，大人與孩子在那里嬉戲，大人們仿佛回到了童年，回到了那金色的童年，多么讓人難忘！我仿佛也變成了一只蜜蜂，在花叢中嬉戲，過了一會兒，我玩累了，便躺在一張柔軟的花瓣床上睡著了……。
后來，我和媽媽來到了一片油菜地旁，看！那油菜花好大一片，那油菜的顏色不是那種金黃，也不是那種淡黃，是春姑娘調成的透明的黃色。我不禁感慨萬分：“真是‘等閑識得東風面，萬紫千紅總是春’一點也不錯。”媽媽笑著點了點頭。
這時，有一群孩子從遠處拽著風箏跑了過來，不時往天空看一看，看誰放的風箏最高；有的孩子在草地上打滾，盡情的放松；有的孩子在草地上盡情的奔跑，釋放學習的壓力。
春天，是萬物復蘇、充滿生機的季節(jié)，在柔和的春風中，讓我們去踏青。
優(yōu)秀的學生作文600字 篇4
自然是一位慈母，哺育著世間萬物；自然是一幅畫，把世間瑰麗的食物都裝裱進它的畫框；自然是一首詩，它訴訟著歷史，充實人們的心靈。
天空向我們炫耀了它的妖嬈。
清晨，太陽在裊裊云煙的伴隨下冉冉升起，泛出點點星輝，似一位高貴夫人頭頸上的粒粒珠寶，格外耀眼，聚集著成千上萬人的.眼球。
晌午，烈日當空，云彩匯聚在一起，形成栩栩如生的圖案，有的像花甲老人頭上的白發(fā)，有的像入口即化使人心曠神怡的棉花糖，有的像怒不可遏，威震四方的老虎，奇妙的事物比比皆是，把天空裝飾得攝人心魄。
傍晚，夕陽緩緩降臨，天空中那一抹紅暈，似乎要把一切憂傷、煩惱攜走，使人沉醉在無限的遐想中……夕陽西下，天空被染成深紅色，顯得瑰麗，妖嬈。
大地也向我們展示了它的魁梧。
暖春，經過春風吹拂和春雨的滋潤，大地充滿了生機，小草換上了嫩綠的春裝，伴隨風的吟唱，跳著婀娜多姿的舞蹈，鴨子在湖上溪水，似一朵朵黃花點綴在湖面上，正如蘇軾的那首詩一樣“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”把季節(jié)春季生生不息的活力描寫得準確、形象，令人嘆服。
烈夏，溪水哼著歡快的小曲，一路向東逝去，蕩起的水花濺在人們臉上，沁涼沁涼的，使人神清氣爽，萬物呈現(xiàn)出一副欣欣向榮的畫面，格外漂亮。
深秋，落葉紛紛揚揚地落下，伴隨一絲凄涼，涼風拂過臉頰，使人感到清爽，漫步楓葉毯，傾聽微風拂過樹梢的聲音，好不愜意。
寒冬，大地穿上銀白色的婚紗，顯得莊嚴漂亮，雨的淚滴翩然落下，寒風呼嘯，形成一副動人的交響曲。
自然，是一位慈母，一首詩，一幅畫，時時刻刻為我們奉獻著！
優(yōu)秀的學生作文600字 篇5
每天一大早，太陽容光煥發(fā)的從東方升起，咱們也神采飛揚的出門上學；黃昏時，太陽慢慢的從西方降下，咱們也拖著疲憊不堪的身體，步履蹣跚的走回家呼呼大睡，究竟“歇息是為了走更久遠的路”啊！
教師總是耳提面命、千叮萬囑的通知咱們，上了五年級不讀書就不會有好成績。但是，常常一回家，咱們就要面臨堆積如山的功課，往往一寫完，就已是精疲力竭，這時我就會拿起我那“韋編三絕”的成語故事一讀再讀，沉浸在渾然忘我的夢想國際，神游一番后，再持續(xù)容光煥發(fā)，發(fā)憤圖強的看自修、講義、習作……等等，由于我要“十年寒窗無人問，一舉成名天下知！”所以我廢寢忘食的靜心苦讀，讀得我兩眼微紅，身心俱疲，一站起來全身肌肉酸痛，趕忙動一動，去廚房喝杯水，上個廁所，最終坐下來兩腿伸直，雙眼輕輕閉上，閉目養(yǎng)神，放松全身的肌肉后再持續(xù)苦讀。
每到期中、期末考之時，更是落井下石，傷口上灑鹽！不光要寫的'溫習卷已是“紙”山“紙”海了；禍不單行的是還得面臨教師“精心”分配的溫習考，每回一爬上床就睡得不省人事，之后再容光煥發(fā)的上學去。黃昏放學時分，又不成人形、睡眼惺忪的回來！這時，我總會厚顏無恥的請媽媽幫我泡一些熱飲，我美好的啜飲一小口，哇！香呀！熱茶滋潤了我的嗓子，那香氣讓我精力旺盛，那味道讓我把疲憊拋到無影無蹤，讓我閉鎖抑郁的心境恍然大悟。心里陽光普照，我通知自己：“古人說‘欲窮千里目，更上一層樓！’假如我現(xiàn)在不努力，怎樣會有好收成呢？”所以我加倍振作，持續(xù)在十八層地獄里與書本斗爭！
俗話說得好：“歇息是為了走更久遠的路”當你累的時候，假如不歇息，做起事來暈頭轉向就會因小失大，乃至弄壞了身體，那就因小失大喔！因而咱們須牢記，做事情時累了就要歇息，歇息好了，渾身是勁，做起事來就會事半功倍喔！
優(yōu)秀的學生作文600字 篇6
我是幸運的，因為我遇上了好老師，她就是趙榮蘭老師，她是我遇到的一位老師。她關心我們就像關心自己的兒女一樣。
趙老師有哦黑白相間的頭發(fā)，一雙深情的小眼睛時時充滿了對學生的喜愛和對工作的熱情，嘴角市場掛著微笑，她曾多次被評為市級、區(qū)級、鄉(xiāng)級的優(yōu)秀教師和班主任，還被教過的孩子們親切的稱為“媽媽老師”
記得我剛從熊洞小學轉到中心小學讀四年級的時候，就被她帶進四（3）班。剛到教室，她就安排我坐在三組第一排的位置坐下，我簡直沒想到我這個坐了三年墻角，時時遭老師白眼被同學歧視的差生，今天卻坐在了“光榮席上”。我好欣喜��！對趙老師心中頓生敬意。他對待學生一點偏見也沒有，男的，女的，學習好的，學習差的一視同仁。從那以后，我就在他眼皮底下學習，由于基礎差，成績總是跟不上來我的心像被千斤石頭壓著，怕給班級丟臉，可是趙老師不這樣看待，他經常和藹的對我說：“不要緊張，心急吃不了熱豆腐，世上無難事，只怕有心人，你忘了，有志者，事竟成，只要刻苦學習，專心聽講，認真完成作業(yè)，養(yǎng)成不懂就問的好習慣，準能把成績提上來... ...”就這樣，在趙老師的精心指導下，我的成績有了明顯提高，從一個拖班級后腿的潛能生越進了優(yōu)等生行列... ...趙老師又語重心長的說：“趁熱打鐵，學業(yè)須勤奮莫�！薄�
不是有位詩人說過這樣一句話嗎？一個沒有教師的國家，必定是個窮國家；一個沒有教師的民族必定是個愚昧的.民族；一個沒有教師的社會必定是個落后的社會。我太幸運了嗎，竟遇上了這樣的好老師。
不僅是我個人，我們的國家，我們的民族，我們的社會都需要像趙老師一樣的“媽媽老師”。
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